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我的拿手好戲作文

時間:2024-05-05 18:30:34 好文 我要投稿

我的拿手好戲作文[實用14篇]

  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的我的拿手好戲作文,歡迎閱讀與收藏。

我的拿手好戲作文[實用14篇]

  我的拿手好戲作文 篇1

  三百六十行,行行出狀元。每個人都有自己的特長,比如做飯、畫畫、唱歌、跳舞等等。我最拿手的則是玩魔方。

  我接觸魔方已經兩年了,而我與它的“邂逅”則是在一個朦朧的雨霧中。

  那是一個寒假的傍晚,我在雨霧中走著,漫無目的地走著。雨不大,天氣卻很冷。就這樣,突然,一道身影吸引了我。一個與我差不多年紀的男孩也在雨中走著,他沒打傘,手中拿著一個魔方,正全神貫注地玩著。只見他左一轉,右一轉,上一轉,下一轉。雜亂無章的魔方很快就復原了?粗菋故斓氖址,我羨慕極了,心中產生了玩魔方的念頭。

  第二天,我就買了個魔方。六個面六種顏色,鮮艷奪目,仿佛發(fā)出神秘的光來。拿著這個神奇的正方體,我心里別提有多喜歡了。來不及看說明書和教程,我迫不及待的玩了起來。將魔方的六個面迅速打亂,然后學著那個男孩的樣子,左一轉,右一轉,上一轉,下一轉……魔方怎么越轉越亂了?那天那個男孩就這這樣轉的呀。我不服氣地又重新開始轉,轉了半天,還是不行。魔方好像跟我作對似的',還是一樣亂,怎么都還原不了。看來玩魔方也是有技巧的呀!怎么辦?聽別人說上網學十分有效,于是就照辦了。

  果然不錯!不一會兒我就學會了:將白色中心朝下,先用公式復原底面十字架,再用公式復原底面。然后再復原一層、二層,最后復原第三層和頂面,魔方就復原成功了。

  我按照教程來做,五分鐘就把魔方復原了。五分鐘,對初學者來說時間不算長,但也不短。聽說三階魔方世界冠軍只要4。22秒就能還原一個魔方,我簡直驚呆了。為了提高自己的速度,我每天一有空就堅持練習。就這樣,從剛開始的五分鐘到現(xiàn)在四十幾秒就能還原,可真是個質的飛躍呢!不過我還是不滿足于這個成績,我會繼續(xù)努力,向著世界冠軍的目標進發(fā)。

  魔方就是我的好朋友,它不僅豐富了我的課余生活,還給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂。同時,魔方它又是我的老師,它教會我:一分耕耘,一分收獲,只有付出努力,才能收獲成功。

  我的拿手好戲作文 篇2

  每個人都有一個拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲是吹大號。大號是一種很罕見的樂器,吹的人特別少;大號很大,需要氣足的人才能吹,并且身體需要壯實,所以就身材而言,我就是吹大號的料。下面我就來講講我的拿手好戲——吹大號。

  借著我一點的鋼琴水平,成功入選了學校金帆管樂團,并選為大號手。我發(fā)現(xiàn)大號是很有特色的樂器,一開始覺得吹大號很簡單,沒有認真練習。在和我同一屆的兩個同學都直接升到了大班,而我只是升到了中班之后,不甘心和懊悔則一直糾纏著我,我就每天加練一些時間。經過一年的'努力,功夫不負有心人,我連續(xù)通過了大號九級、十級,并獲得海淀區(qū)一等獎,大號成了我的拿手好戲。

  有了這個拿手好戲,我的機會一下子就多了起來。在組織蜂鳥音樂節(jié)的比賽中,音樂老師邀請我去參加他組織的參賽隊。蜂鳥音樂節(jié)比賽是一個國際性的大賽,我們參加的是北京地區(qū)的選拔賽,競爭十分的激烈。比賽當天,現(xiàn)場比賽的人員很多,氣氛緊張而且熱烈,大家都穿戴整齊,躍躍欲試,而我一直處于特別緊張的狀態(tài)。終于輪到我們了,走上臺的時候,我看著下面一排嚴肅的評委,心臟都快跳出來了,像敲鼓一樣“咚咚”的跳,手心里直冒汗。我在樂隊里面負責三聲部,三聲部是樂隊里的地基,也有很多高難度的旋律,比如半音階、十四度跳等。但是,當我們坐穩(wěn),首席宣布開始,我把號放在嘴邊的一剎那,突然特別的平靜,心臟跳的也平穩(wěn)了,我微微的閉上雙眼,開始隨著旋律表演。俗話說,臺上一分鐘,臺下十年功,經過這么長時間的積淀,我相信自己訓練的很扎實,所以十分自信的吹完全部的曲子,完成了我所負責的全部曲調,十分完美!最終在團隊共同努力下,我們獲得了二等獎的好成績。

  我的這個拿手好戲不僅愉悅自己,還能幫助團隊,而且我也知道,還有更多的本領需要我去學。我一定會好好珍惜,繼續(xù)把我的大號“生涯”延續(xù)下去,讓我的這個好戲更拿手。

  我的拿手好戲作文 篇3

  我從小就喜歡唱歌。我常常會一個人對著鏡子唱歌,走路時也會輕輕地哼歌。只要唱歌,我的心里就像有一只美麗的小鳥在飛翔,就像有一條甘甜的小河在流過。不管在什么時候,不管在什么地方,只要唱起歌來,我就從心里往外地樂。

  后來,因為我喜歡唱歌,媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽光合唱團,這下子我可如魚得水了。第一次走進少年宮,我覺得一切都那么新鮮,心里就像灑滿了陽光。老師開始上課了,一次又一次地耐心給我們講解歌譜和歌詞,然后讓我們跟著老師一起唱。這樣練習,我一點兒也不緊張?墒,練過一會兒,老師要一個人地檢查。輪到我了,我的心里就像揣著一只小兔子,怦怦直跳。幸運的是,我唱了一遍,居然通過了。但是,我還是非常緊張。后來,老師表揚了一些唱得好的同學,居然有我的.名字,我的緊張感才漸漸消失了。以后,每次去少年宮排練,都需要大半天的時間。雖然有些辛苦,但是我很快樂。因為在那里,老師會用各種方法來教我們學唱歌,所以,我每次都是樂呵呵地去,樂呵呵地回。

  上周,我們合唱團在三十五中參加了北京市的中小學生合唱比賽。那天,我們合唱團穿的服裝是最亮眼的,女生戴著紅帽子,穿著紅裙子……因為我們有一首歌曲《打歌來》,是云南土家族的民歌,所以我們穿的是紅色的服裝。老師還給我們唱的這首歌曲編了幾個動作。比賽開始了!我們清脆的歌聲在會場回蕩著,我們稚嫩的笑臉被燈光照耀著,臺下的評委和觀眾情不自禁地隨著音樂拍起手來。此刻,我突然感到非常自豪!比賽結束了,我們仍然意猶未盡。我們的演出十分精彩,獲得了評委的好評。那天,北京下了第一場雪,天氣很冷,但我們只覺得心里暖烘烘的。后來,我們還到國家大劇院演出過呢!

  現(xiàn)在,唱歌,成了我的拿手好戲!唱歌,給了我強大的自信心;唱歌,讓我的生活充滿了無限樂趣;唱歌,已成為我生活中不可缺少的一部分。我從心里喜歡唱歌!

  我的拿手好戲作文 篇4

  每一個人都有拿手好戲。有的能歌善舞,有的妙筆生花,有的靠自己的一技之長馳名中外。我也有一些拿手好戲,如畫畫、彈鋼琴、滑雪等?山裉煳乙榻B的是不借助任何工具,卻能引人入勝。你猜到了嗎?對!就是講故事。

  說講故事的`興趣還得從我小時候說起。我大約二、三歲時,只要有時間,爸爸就會變成凱叔,給我這個忠實的小聽眾講各種故事。那是我最開心的時光。直到一位天使下凡,她就是我的妹妹——劉樊蕊進入到我們的家庭。這時爸爸的工作越來越忙了,只有很少時間能聽到爸爸講故事了。但是,我可沒閑著,每天晚上要睡覺時,都會在腦子里編一段故事。我編的眉飛色舞,讓我的婆婆覺得很奇怪。

  妹妹一天天長大,也特別愛聽故事,每天纏著我給她講故事。于是,我把之前腦子里編的天馬行空的東西講給她聽,她特別愛聽,我心里那叫個高興!從那以后,每逢閑時,我都要給她講故事。

  我清楚的記得,我講的第一個故事叫“蕊蕊的夢境”。主要講了蕊蕊做了一個夢,夢見自己住在城堡里,那里有飛馬、有浮空城、有地下城、有灌木迷宮,還有邪惡的女巫和魔法權杖。蕊蕊聽得一會兒緊張,一會兒生氣,一會兒開心,一會兒悲傷。尤其是講到邪惡女巫把蕊蕊的朋友小飛龍抓起來時,蕊蕊氣憤的說:“可惡的女巫,真想把她一腳踩死”!除了這些,我們還講了許多故事。如蝸蝸企企的系列故事(蝸蝸企企是我們家的兩個毛絨玩具)。像“蝸蝸企企之暮色歷險”,“蝸蝸企企之超人歸來”等等。妹妹和我一起邊講邊編可高興了!

  通過編故事,我們全家受益匪淺。首先,我給妹妹講故事,“解放”了家長,不讓妹妹再纏著爸爸媽媽了;同時,也豐富了我們的詞匯,提高了語言表達能力,增強了我和妹妹更多的的想象力,關系也更加密切了。好處還不止這些呢!我編故事還感染了全家,有時全家共同參與,你一言我一語,其樂融融,好不熱鬧!你們說我的拿手好戲有意思吧!

  我的拿手好戲作文 篇5

  我的拿手好戲是做“水煎蛋”。我煎的雞蛋是得媽媽真?zhèn)鞯,只煎一面卻做到蛋白剛凝結卻嫩如凝脂,蛋黃被一層蛋白包裹著只有半熟,透過那層蛋白,露出明亮的黃色,看上去吹彈欲破,但其實并不容易弄散。這可是一項技術活。

  我最喜歡吃好看的“水煎蛋”。耐不住美食的誘惑,我在心中打起了小算盤:等媽媽做,要看媽媽的心情,還不如自力更生,以后想吃多少就吃多少!但不知媽媽肯不肯教呢?畢竟我曾經被稱“廚房殺手”。抱著忐忑的心情我向媽媽懇切地求學,不想媽媽爽快答應了,我興奮地捧起雞蛋到灶臺邊學習……

  經過一周的練習后,我煎雞蛋的技術已經“爐火純青”了。但姐姐對我上次“炸廚房”仍心有余悸,小心翼翼地問我:“你那煎蛋的技術……還好吧,不會又像上次那樣‘炸廚房’吧?”“‘士別三日當刮目相看’等我做出來,你就流口水吧!”我轉身拿起雞蛋走向廚房,手捧著涼涼的雞蛋,竟然也滲出一層汗水,終于到我大展身手的時候了!

  我打開火挑到最小,熱了鍋放了油。油受熱冒出煙,爆出“啪啪”的聲響。我按媽媽教的'方法把鍋左右搖晃,把油鋪滿黑黑的鍋底,鍋此時像鍍上一層金光。一會兒,油出現(xiàn)了一顆顆小泡,打雞蛋!我飛快地把雞蛋往灶臺前敲了一下,光滑的蛋殼上裂開一道碎痕。去吧!我的鍋在等著你!我迅速蛋殼掰開,完美!雞蛋液一受熱發(fā)出愉快的“吱吱”聲,此刻,我熟練地往蛋上灑了水!吧场币幌掳谉熒v,我趕快把鍋蓋蓋上,白煙瞬間填滿整個鍋。一會后“沙沙”的聲音變小了,我打開鍋蓋,雞蛋水嫩嫩的,四周還帶了一點金黃的焦,像一條白色裙子上鑲上了蕾絲邊,我把它鏟到一個白瓷小碟上,再淋上醬油。紅棕色,白色和鵝黃色互相映襯著,挺好看。

  我小心地把蛋端出去,蛋黃還沒破,我走一步,它就動一下,好像在快樂地搖蕩。姐姐看看我的蛋,笑瞇瞇說:“還真讓人刮目相看啊,你做的蛋有媽媽的那么好了呢。”

  當然,這拿手好戲可是讓我花了心思去練習的。

  我的拿手好戲作文 篇6

  我特別愛吃餃子,所以我也想學包餃子。奶奶答應了,于是,我開始學包餃子。當我認真包玩第一個餃子時,連我都覺得不咋樣,可當我包完第二個餃子時,奶奶覺得挺像的,但是不夠飽滿,所以還是不合格,最后,我越包越好……年前,又要包餃子了,我到奶奶那里報名參加,奶奶答應了。下午,要包餃子了,我們開始準備,我、奶奶、爺爺,都系上了圍裙,準備好了,要包餃子了,爺爺先和好了陷,奶奶就開始搟餃子皮,奶奶先把面切成一塊塊的,接著搓成長條,再剁成小段,用手一拍,就成了圓坨坨,接下來就好搟皮了,奶奶一手拿搟面杖,一手拿面坨坨,搟面杖邊搟,餃子皮邊轉,我就在旁邊看,奶奶把皮搟好了以后,我就開始包餃子,我學著奶奶的樣子,把皮放在手掌心上,然后舀適量的餡,在餃子皮邊緣的中間捏一下,然后再把兩邊捏緊,一個餃子就算包完了,包完了第一個,奶奶過來看了看,她覺得我包的還行,所以自己又去搟皮了,我就在客廳包餃子,包了整整一板,大約四五十個呢。我把一板餃子端給奶奶,奶奶就把餃子放在了冰箱里,我就繼續(xù)包餃子,最后包完的.餃子基本上都是我包的,看著這么多我包的餃子,我為自己而感到自豪。

  包完餃子了,我拍了拍手,一下就癱坐在了沙發(fā)上,兩只腳都翹到天上了。歇夠了,我起來看看表,我一共包了兩個小時25分鐘,我真不敢相信,我包了這么長時間……年后我又回到爺爺家,第一頓飯又是餃子。我問:“這餃子是誰包的呀?”爺爺說:“我!”我大吃一驚:“爺爺你啥時候學會包餃子了?”爺爺說:“我最愛的兩個人都愛吃餃子,我不會包咋行呢?再說了,我七歲的寶寶都會包餃子了,我七十歲的爺爺還不會,還像話嗎?”說得大家哈哈大笑。

  不到半月,祖孫二人都成了“餃子包手”,包餃子也成了我的拿手好戲,以后呀,餃子就會成為我們的家常便飯了。

  我的拿手好戲作文 篇7

  在大街上,有的人挑西瓜,挑櫻桃,挑蘋果,我知道這些都是他們的拿手好戲,我們都有屬于各自的拿手好戲。

  我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒有我的身體柔軟,正因為這樣,跳舞成了我的拿手好戲。

  原本我的身體很硬,背也是駝的.,因為這樣媽媽決定讓我學跳舞。我對跳舞動作很生疏,什么都不會,F(xiàn)在的我就不同了,幾乎什么基本功都會。

  我以前本來不想學跳舞。媽媽告訴我說:“你先在這兒試一天,如果能行你就在這跳,不行的話咱們就不跳了,好不好?”我點了點頭。我試了一天,回到家,就自信滿滿地對媽媽說:“媽媽,這個跳舞班可以,咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我說:“行,咋不行呢!本瓦@樣,我學習了舞蹈。

  我五年級開始學的舞蹈。六一兒童節(jié)的時候,老師說要選參加跳舞的人,沒有選我。那個時候我態(tài)度不端正,老師說讓我好好學習。我理解那個意思,意思就是讓我別跳了,先把學習學好,我點了點頭。

  可是到了第二天下午,有人跳得不好,被淘汰了,跳舞老師告訴我們班主任說你們班的玉茹跳得挺好的,讓她參加吧!隨后,老師就派人把我叫了下來,我心想:我就知道你們會叫我下來,跳舞可是我的拿手好戲!

  你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因為表演完之后我的學習一直不在狀態(tài)中,所以老師打算叫我家長問一問是怎么回事。把我媽媽叫過來之后,當著我的面說的。那是我小學第一次叫家長,我感覺很丟人,所以媽媽問我話的時候我一直在哭,沒有說話。媽媽準備打我的時候,老師說:“不要打孩子,有話好好說!甭犃死蠋煹倪@句話,媽媽慢慢地把手放了下來。

  我每次星期日都要去舞蹈班跳舞,一天只跳兩個小時,時間很短,F(xiàn)在放暑假了,雖然一天還是兩個小時,但是卻天天跳,我們都會有很大的進步。如果我們哪個動作跳錯了,老師就會給我們指點,讓我們改正,F(xiàn)在的舞蹈老師都不帶說我的,因為我跳得好。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè),我就做什么。

  跳舞成了我的拿手好戲。

  我的拿手好戲作文 篇8

  我的拿手好戲有許多。如:游泳、溜冰、做菜、捏泥人……但我最拿手的還是捉魚!

  捉魚這項拿手好戲是怎樣練成的呢?那可不簡單。我家后面有一條小河,每到夏天,小河里滿是各種小魚、螃蟹、龍蝦,河面上總是漂浮著一些嫩綠色的浮萍。暑假里,我總是叫上同村的小伙伴,在老爸的帶領下浩浩蕩蕩地在小河里捉魚、撈蝦、逮螃蟹。幾個暑假一過,我便練得一對“火眼金睛”和一雙“葵花點穴”手。

  我這拿手好戲,還經常在朋友面前大放光彩呢!去年夏天,我和同村的幾個小伙伴到小河邊捉魚,我爭強好勝決定和小伙伴比試一下,看誰捉的魚多。魚籠、木盆、水桶、撈網……十八般武器齊上陣。我卷起褲腿,擼起袖子,扎起馬尾,提著魚籠,手拿撈網,用敏銳的目光四處搜尋著“獵物”,蓄勢待發(fā)。小河清澈見底,水底石塊下少不了各種“避暑”的小魚和螃蟹。我一下子就瞅見一條青灰色的螃蟹腿,隱隱約約露在一塊黑色的石塊下面!肮,大家伙!你一定是我的了!”我小心翼翼地搬開石塊,果然,石塊下面藏了只青灰色的大家伙。我悄悄地把手伸進水里,看準螃蟹的`后背,一下子把它捏在手里。哈哈,這只螃蟹正在空中張牙舞爪,不知所措呢!我滿意地把它放進魚籠,又尋找下一個獵物。小河里有不少小鯽魚,我看中了那條最大的,于是悄悄把它逼到角落,趁其不備,我將雙手伸進水里,一下子抓住它的尾巴。沒想到它一搖尾巴,溜了。我急忙堵住它的去路。哎呀,還是給它逃走了。這下可不能疏忽大意了!我聚精會神,再次尋找,瞅見機會,雙手用力鉗住魚背,以迅雷不及掩耳之勢將它丟進魚籠。哈哈,收獲了一條大家伙!忙活了一個小時,身上、頭上累得滿是汗水,但是我的魚籠卻裝得滿滿的。再瞧瞧小伙伴們,比起我的收獲,那可真是差遠了。我得意極了,小伙伴臉上盡是羨慕的眼光,還叫我教他們捉魚的絕技呢!

  捉魚就是我的拿手好戲。在生活中,只要多觀察,多實踐,多貼近生活,你也會像我一樣,練出一手令人羨慕不已的拿手好戲!

  我的拿手好戲作文 篇9

  球場上,隊員的歡呼聲,直沖云霄,在球場上回蕩……

  僅僅是去體育廣場散步,我的眼睛無意瞟到了籃球場。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術了。什么空中接力,什么哈登后撤……那一個個炫酷的動作時不時在我眼前浮現(xiàn)。

  當我再一次走到球場時,我對媽媽說:“媽,我要學籃球!”媽媽看沒有一門才藝的我突然要報班,便一口答應了下來。

  籃球天賦再好,要打得好也需要刻苦努力。這不,剛上籃球班的我現(xiàn)在才上五年級,別人都是六七年級的,論身體素質我不如他們,但我每天跑步可都是一厘米都沒少跑。

  在顯著的成績下,我很快晉級到了提高班。那次我永遠都忘不掉的比賽就從這里開始了。

  提高班的訓練更加艱苦,但我始終有一顆進入精進班的決心。漸漸地,我成為了班上打籃球的佼佼者,我十分想展示一下我的訓練成果。

  這不,班上一位初一的同學向我發(fā)起挑戰(zhàn)。教練說:“你一個精英班掉下來的`學員,還有臉向五年級的挑戰(zhàn)?你的臉皮簡直比城墻還厚!”我想這家伙也太猖狂了吧,要給他一些教訓。我心中的一把火一下被點燃了,一定要和這個家伙比試一下。

  比賽開始了,他先是幾個大步沖上去,用自己的長臂一投,那個球正好進了籃筐里。我也不甘示弱,是時候展現(xiàn)真正的技術了,我先是一個歐洲步,再接著一個反手,那球便輕松進了。

  接著兩三個球他都像第一個球一樣穩(wěn)進,我有點慌了,最后一個必須進了,要不就打臉了。我立馬調整心態(tài),不緊不慢向籃筐跑去,在起跳時,手不慎滑了一下,球彈到了死角,我心想:完了完了,這下真打臉了。

  可是奇跡發(fā)生了,那個球又彈了回來,在籃筐邊緣來回彈了四下,然后出奇地進了!觀眾們都驚訝地尖叫起來。

  人們都說:“臺上一分鐘,臺下十年功!比魏我婚T技藝都是靠無數(shù)顆汗珠換來的。我的拿手好戲,我自豪!

  我的拿手好戲作文 篇10

  常言道:“十八般武藝,樣樣是好戲!泵總人都有自己的拿手好戲,如打乒乓球、打羽毛球、游泳、做家務......而我的拿手好戲則是彈吉他。

  想當初我可是苦練了這個拿手好戲!每每想起那一段猶如魔鬼般的日子,我便忍不住打了幾個哆嗦。尤其是當年按弦的日子,練得每次下課時,左手手指上都會有一道道“傷疤”,我當時甚至想要不學吉他了。還好,當初那段“苦日子”過去了,我也終于學會了彈吉他和其它彈琴的方式。

  今天是我吉他考級的日子,我早早地來到了考級的地方,只見那兒人山人海。我一看見那么多人能夠欣賞到我彈吉他的`樣子,心里高興極了。

  到了后臺,我和其他考級的人抽簽決定我們上場的次序,我抽到了17號,還有很長時間才到我呢。只見其他人都在抓緊時間練習,我卻不以為然,在后臺看著別人考,心中覺得他們肯定比不過我。

  終于輪到我了,我從容不迫地背著吉他走上舞臺。這次我準備了兩首歌,分別是《童年》和《藍蓮花》。開始彈第一首《藍蓮花》時,我信心滿滿,畢竟為了唱了最后一句高音時,我可是談了很長一段時間呢。只見我的手指上下飛舞,宛如一只蜜蜂在花叢中采蜜一般,只見臺下的觀眾微微點頭,到了高音時,我很輕松地唱了上去,只見考官閉上了眼睛,輕輕點頭!翱脊賯円欢ê苄蕾p我”心里想著,我恢復了正常的神色,吉他也彈得更響了,手猶如一只飛舞的蝴蝶。一曲終了,臺下響起了如雷般的掌聲,考官也點了點頭,并拍手叫絕表示贊美。正當我準備談第二首時,考官擺了擺手,說:“不用了,下去吧。你是我見過最有天賦的人!

  通過彈吉他這一件簡簡單單的小事,我明白了“世上無難事,只怕有心人”這一道理,還讓我知道了凡事不驕不躁,用一顆平常心去認真對待,才能做好一件事情。

  我的拿手好戲作文 篇11

  學會生存是走上社會必要的一項本領,而防騙也是一種生存的我本領。社會之上,人心險惡。你不是神,不知道對方到底是好人還是壞人,不能看透別人的心。所以,你唯有能做的、必須做的就是對陌生人加以防范,特別是只停留一時的小攤子。

  我清清楚楚的記得那天的晚上,燈光閃閃,我和小姑姑同騎一輛車在回家的路上。夏季,正是炎熱之時,西瓜清涼解暑。此時,路邊正好停著一輛大卡車,卡車上擺著許許多多的西瓜。小姑姑立刻停下車來,挑好西瓜付錢之時……

  我們挑好西瓜,稱斤以后,小姑姑拿出一張五十元錢來遞給賣西瓜的人。誰知,不到幾秒,那人又將錢遞了回來,指著錢的破口處說:“這錢破的,我不要,我不要。”小姑姑一愣,明顯是沒想到竟會是如此,轉而又拿出一張五十。那人還是不要,接過來一看,又有一個小洞。小姑姑無奈,從錢包里拿出一張一百遞了過去,他們看看說道:“這錢是假的.,還是那張五十好了。”小姑姑接過錢來,看了看大鈔尾號。那車此時已經收攤了,似乎就等小姑姑付錢要走了,小姑姑連忙追上去大喊:“這不是我那張,我就要我那張!”那人或許是見城管在一旁,不敢直接開走,只好還了小姑姑那張百元大鈔。結了西瓜錢,我們略有不甘的走了,就這么放走這樣一個賣西瓜的“賊”?太便宜他了,哼哼!現(xiàn)在想來,當時確實是有很多疑點,也幸好小姑姑給錢時鬼使神差的記下了尾號。以那兩人收攤的架勢來看,怕是把錢掉了包,然后要走吧?而且那兩張五十塊的紙鈔,破的也甚是離奇。那兩個小口雖不是在同一個地方,但破的小口幾乎沒什么區(qū)別!如今這種騙子真是越來越多了……

  我想,防騙絕對是一種必要的生存技巧!不然,早晚你口袋里的大鈔通通都會變成假鈔,大家都需要加倍小心,特別是那些路邊攤的。他們收了錢就走了,你如何找得到?交警城保不能時時刻刻的關心那些街邊擺攤的是否是騙子,所以我們需要自己加倍小心!

  我的拿手好戲作文 篇12

  我們班是一個優(yōu)秀的班集體,個個身懷絕技,有的甚至是十項全能,而我也有一個拿手好戲,它不跟手有關,卻跟腿有關,那就是輪滑。

  我曾經學過輪滑,剛開始我一頭霧水,連站都站不起來。就跟“丈二和尚——摸不著頭腦”一樣,我有點失落,信心大跌。這時教練走過來對我說:“沒事兒,慢慢來,多練練就熟了。”我點點頭,聽教練的話,努力地練習著,一日,剛上課,教練便對我們說:“想把輪滑學好,不容易!教練我,總結出一個絕招,你們仔細聽‘一用心,二用眼,三把專注放里面’。意思是說,滑的時候,心要沉下來,眼睛要盯好盡頭、路道,最關鍵的一點是,一定要投入、專注、一心一意。”我謹聽教練的諄諄教誨,每每穿上滑輪鞋,也漸漸就成了我的一技之長。

  就在一個剛練習完的上午,教練興沖沖地對我說:“很棒喲!你成功的被我們選上重慶參加比賽,回去好好準備一下!蔽遗d奮極了,回家后,我一有時間就開始練習滑輪,光陰似箭,轉眼間便到了比賽前夕。

  我們的團隊在比賽場所等候著,教練在每個隊員上場前說:“別怕!把一切看作平時的事,勇敢的去面對,加油!孩子們,你們是最棒的!”上場了,我充滿信心,第一個花式滑輪,我一鼓作氣,飛快地通過了。用時五秒八七,休息一會兒后,好真正的較量才開始,下面是多人比賽。第一個沖出去的就是冠軍,我在起跑線上等待著:“各就各位,預備!跑!”我一個勁兒的往前面沖,心里念著教練給的絕招,左轉彎!右轉!還剩兩百米,是時候該爆發(fā)出力量了。我把整個靈魂都投入進去,眼睛直勾勾的'盯著重點線,三個人,兩個人,還是兩個,一個!只差一個人了,加油!加油!沖啊!我離終點線越來越近,最后我還是未超過他,但不過,我得了第二名,比賽結束了,我拿了一金一銀。

  滑輪是我的拿手好戲,我的一技之長,我最引以為榮的特長,倘若你不相信我的拿手好戲,你可以挑戰(zhàn)一下——發(fā)碼過來吧!

  我的拿手好戲作文 篇13

  在我的房間的一角,擺放著一幢愛的小屋。它整體呈淡粉色,還沒有我的膝蓋高。里面包含好幾個房間,有客廳、廚房、臥室、衛(wèi)生間和陽臺,屋內陳設美觀又齊全。它外表看似簡單,可內部卻十分復雜,沒有一雙靈巧的手,是很難完成的。整間小屋顯得玲瓏精致,小巧可愛,這便是我的拿手好戲做手工。

  一天下午,媽媽給我?guī)砹艘粋禮物一套可以制作的玩具屋。我興奮地抱著箱子左看看,右瞧瞧,才終于打開倒出零件。

  “哇!好可愛!真漂亮!”我睜大眼睛仔細地打量那些令我眼花繚亂的小零件。我想也不想就把它們全倒在床上。我用手捧起它們,一件一件地欣賞后,便開始制作。

  我細心閱讀了一遍說明書,立刻在大堆木棍布料彩紙中,小心翼翼地取出所需工具。我開始一絲不茍地制作,我用剪刀、膠水一心一意地剪,粘貼,粘時很費勁,那些材料有的還沒有指甲大,我必須用食指和大拇指一點一點挪動它們,一些膠還未干的零件又總被我破壞。一不小心,也總會把膠粘手指上。不過,我一點也沒灰心,還對自己自信滿滿。

  不久,我又從爸爸的工具箱中翻出一個小鑷子,有它來幫忙,真是又方便又快捷。我很快完成了一口“小鍋”,它只有我的指甲那么大,十分漂亮,呈粉色。還有一個可愛的天藍色抱枕,里面放著棉花。一個小金花瓶也出自我的手,里面還插了幾株“植物”。

  慢慢地我越來越熟練,能很快從雜亂無章的零件中找到所需要的,再也不會把膠水擠的哪都是。緊接著,我制作了一個書桌,幾本書,一個樓梯,幾盤蛋糕,不久后,我總算完成了這個浩大的.工程。

  一天,我邀請好朋友小桂來家中玩,她一進門,就直奔我的房間,她在我的屋中上下欣賞了一下,就指著我做的小屋,驚異地叫道:“哇!真漂亮,從哪里買的?”我得意洋洋地說:“自己做的,好看吧!”她立刻瞪大眼睛,用半信半疑地口吻說:“很難的!你沒讓人幫忙?”當我向她保證是我自己做的時候,她好一會都沒說話,這之后,我接連做了許多手工:一張用彩紙粘成的立體畫,一個用硬紙板與膠帶做成的小木船

  現(xiàn)在,做手工已經成了我的拿手好戲,做這些小手工,讓我的手越來越靈活,也給我的生活增添了無限的樂趣。

  我的拿手好戲作文 篇14

  拿手好戲,每個人都會有,可能是打乒乓球,可能是跳舞,也可能是做飯炒菜……而我的拿手好戲就是寫字。

  前幾年我的作業(yè)還是又臟又亂,那為什么寫字又成了我的拿手好戲呢?原因是有一次寫作文之前,老師為我們分析思路,無意中告訴了我們:“如果字寫得工整,美觀,是可以把作文分數(shù)提高些的……”這讓我有些意外,作為想提高作文分數(shù)的我,從那以后先是練字帖,后來又和印刷體比較,發(fā)現(xiàn)不好的.書寫習慣,并改正,漸漸地越來越好,也不用去刻意調整了。

  直到現(xiàn)在,寫字已經成了我的拿手好戲。

  一次上課,老師把前一天的作業(yè)收了上去,讓我們寫當天的作業(yè)。我一邊玩一邊寫,正當我眉飛色舞時,老師喊了聲我的名字。我嚇得哆嗦了一下,停止了手中的書寫,從椅子上慢慢地站起來,腿伸到過道上,向講臺走去,仿佛每走一步都離危險更近了些。老師叫我干什么?批評我?……可老師一直低頭判作業(yè),應該沒看到我。 頁P我?嗯……更不可能了。我走著走著,老師抬頭看了我一眼,我便加快了腳步。走上講臺,全班同學的目光都聚集在我身上。唉,老師如果是批評我的話,肯定會有同學應和著老師,在背后嘲笑我。

  “你的字是咋寫的?”老師看看我又看看我的作業(yè),“跟印的一樣。”原來是說這個呀,還好不是批評我,不然就……“呃……就拿筆寫的呀!蔽乙粫r心急,想都沒想就脫口而出。老師聽到后也有些震驚,沖著我笑了笑,不知怎的,全班同學都不約而同地笑了笑!靶,你回桌吧!崩蠋熢俅涡α诵。

  我走下講臺,回去比過來時快了百倍,臉上掛著藏不住的喜悅。還好是表揚我,回家和媽媽說,肯定也會夸我。等我平復了心情,就又寫起作業(yè),但這次是一心一意,一筆一劃地寫,過程既漫長而又短暫……

  寫字就是我的拿手好戲,我會將拿手好戲變得更好,更完美!通過它我也明白了,只要肯付出,就一定會有收獲!

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