逆境與成才作文（集合）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的逆境與成才作文，希望對大家有所幫助。
逆境與成才作文 篇1
逆境，也是人生中的一筆寶貴的財富。我們不可能總是處于一種養(yǎng)尊處優(yōu)的地步，不可能總是在一種優(yōu)良的環(huán)境下學習、工作，我們總會遇到許多不愉快的事，遭受許多挫折、打擊，但正是這些逆境才能磨練我們的意志，把我們推向成功的殿堂。
到了高三，學習壓力是更重了，但這就要更好地生活條件來補充嗎?租房、陪讀就一定是件好事嗎?我不這樣認為，高三是一個充滿挑戰(zhàn)的階段。在這個階段，我們會經歷許多重創(chuàng)，許多意料不到的打擊，但這也是對我們的'一種考驗，一種磨練。在學習上，我們要全力以赴;在生活上，我們也不能讓自己變得安逸。魯迅曾說過：“生活太安逸了，工作就會被生活所累。”高三，是要吃苦的時候，在學習生活上，我們都要經得起考驗，這也是人生中的一段逆境，只有我們努力地堅持過去，才會收獲成功后的喜悅，才會發(fā)現(xiàn)逆境也會鑄就我們的成功。
逆境，也是一筆財富，讓我們的人生更加充實。正是逆境，讓我們的人生不是兩點一線，而是曲折。盤旋著，有滋有味，再回想起來，也是很值的。
毛澤東的一生是經歷了許多的逆境，有秋收起義的失敗，有第四次反圍剿的失敗……但他并沒有因這些逆境而埋怨、惱恨。他經常和周恩來、朱德他們談論那段辛酸往事，“憶往昔崢嶸歲月稠”，也是那些逆境磨練了他，成就了他吧!讓他總是笑著回憶那些往事，正視那些逆境。因為，那些逆境讓他的人生更充實，更加充滿戲劇性，才會有現(xiàn)在那么多關于毛澤東在那個年代的故事。
逆境，也是一筆財富，讓我們變得更加堅強。還記得三起三落的鄧小平同志嗎?各種政治上的斗爭，打擊對鄧小平是一次大的逆境，但這些斗爭、打擊卻并沒有使鄧小平喪失生活的希望、喪失高昂的斗志，而是讓他學會了更加堅強。終于，他迎來了你逆境的重生，他的“一國二制”的政策，他倔強地收復了香港，他為我們祖國做出了卓越的貢獻，也被稱為“我國20世紀改革開放總設計師”。
逆境，也是一筆巨大的財富啊!
逆境與成才作文 篇2
蘇軾曾經說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話對應到現(xiàn)實生活中，也一樣適用。許多成大器的人，在他們早先的生活中，都經受了許多的磨難。
那些胸有大志又肯腳踏實地的強者，才能經受住逆境的考驗，而取得別人無法取得的成功)。而那些家庭富足的人容易滿足于現(xiàn)狀，甚至有些人不思進取。而逆境中成長的人，大多堅強、樂觀，受得起挫折，不會輕易放棄、認輸。
元代有一位詩人王冕，便是一位逆境中成才的'人。他年幼時，白天替家里放牛，卻時常到學舍聽學生誦書。后來他被送到寺廟中生活。每天晚上，偷偷跑到佛像邊，拿著書照著長明燈讀書。后來被韓性收為學生，學成了博學多聞、通曉古今的儒者、畫家。
還有三國時期的劉備，年少時，跟隨母親買鞋為生，后來成為了蜀國的國君；海倫凱勒三歲時雙目失明，繼而失去聽力，而最后卻學會了5國語言；愛因斯坦年幼時被老師視為愚笨，最終成為了一位舉世聞名的科學家……
而當今社會，許多家里富裕的人，上著“貴族學校”，開著名車，過著優(yōu)越的生活。他們中的有些人，不僅安樂于現(xiàn)狀，甚至有些“富二代”連做人的基本道德都失去了。譬如去年發(fā)生的交通事故“欺實馬”；“富二代”盜竊等等。別說成才，安逸的生活，將他們的基本道德都磨光了，總認為犯了錯，會有人收拾殘局，便不思進取，整天貪圖享樂，最終一無所成……
所以，人要想成才，必須接受逆境的磨煉，不能退縮勇敢堅強地走下去，奮發(fā)向上，付出汗水和努力，終究會成就一番事業(yè)。
逆境與成才作文 篇3
逆境就像一場暴風雨，暴風雨過后才會迎來彩虹。當你成功的越過逆境，同學會因你的改變而刮目相看，師長會因你的改變而點頭稱贊，只要沖出逆境，你就會有—種前所未有的成就感。
成功與逆境共生，現(xiàn)實中，人們在收獲成功的果實之前，總會遭遇各種各樣的逆境。然而有的人卻不客觀的看待現(xiàn)實，總想尋求永遠的一帆風/頂，遇到一些小挫折，便怨天尤人，自暴自棄，甚至自我毀滅，這實在是成功的.大敵、人生的大敵。且看愛迪生為發(fā)明電燈泡失敗1700多次，司馬遷因直言勸諫觸怒朝廷而受光言刑，劉禹錫因諷刺權貴而長期被貶至偏遠地區(qū)，對于這些人的逆境來說，我們生活中遇到的那—點點小困難又算得了什么呢？
也許有人要說我們所受的挫折，雖不能與他們相比，但我們的逆境的確難l以克服、難以讓人接受，其實不然，逆境對于一個人的影響，與其說在于其大小，不如說在于本人對待逆境的態(tài)度。
愛迪生雖然失敗上千次，但他卻一直沒有放棄，當他的資料被一場大火焚燒的一干二凈時，他卻仍能笑著說“沒關系，這場火燒了之前的所有錯誤，明天又將是一個新的開始�！�；司馬遷受言刑，但他忍辱負重，成就了絕唱《史記》，為后人留下了一筆寶貴的文化遺產；劉禹錫雖多次被貶，但他仍樂觀進取，寫下了“前度文郎今日又來”的詼諧詩句，至今仍為人們津津樂道。
生活因挫折而精彩，生命亦因挫折而精彩，歷史上的貶官文學源于作者被貶的逆境；很多巨賈富豪創(chuàng)建跨國集團的成功，源于其幼年的貧困。。。。歷史上，文學上，科技上的燦爛輝煌，大多經過一段逆境。生命因超越逆境而輝煌，生活因熬過逆境而精彩！
逆境與成才作文 篇4
東周洛陽之外，回蕩著他虛無飄渺的聲音。
雨雪霏霏之年，飄灑著他荒蕪消瘦的嘆息。
韓非即使作了《說難》一書，最終仍不能幸免于難，又何況他這名微不足道的說客呢？
懷才不遇。他太息道�？纯醋约�，衣衫襤褸，連精神也早已隨屈原中的石頭那樣沉沒在江中，卻無只魚享用。悲哉！
他聽到兄弟、嫂子、姐妹、妻妾暗中譏諷他，說致富之道有之，偏要賣弄口舌，豈不困窘？
慚愧的夾縫中，他在房中鉆研周書。曾經的困境，以往的懷才不遇拋諸腦后，柳絮蹁躚起舞，垂柳青翠欲滴，落紅碾作成泥，銀雪紛紛揚揚，都裝載不了他理想的行囊。當落霞為陰暗的天空抹上一絲紅暈時，他緩緩站起，堅定的眼神紋絲不動，卻好像瀑布一樣，一瀉千里。
說客，如同一只不朽的爬蟲，歷遭國君的踐踏，流出的血液中有失望，卻更是經驗，當常識的國君采納了說客的主張時，爬蟲便躍起成為蛟龍，與國君共同治理國家。
而這個過程又是何等漫長。
他去求見周顯王，卻連他的面都沒見到。他苦笑一聲，為游說而彰顯出的滄桑的.皺紋在眼角綻放，肆意而又無情。
繼而，他來到秦國，游說秦惠王吞并天下，建萬世帝王的基業(yè)。
“國家的政治經濟如果還不夠強大，就不要妄想兼并天下！”秦惠王不以為然，他自討沒趣，離開了秦國。
趙國一游，同樣無功而返。
當他依然如同從前那樣百折不撓，踏入弱小的燕國，游說燕文侯與趙合縱時，燕文侯將這個任務委任與他，而他，沒有驚喜，有的卻是之后的從容與鎮(zhèn)定。
趙肅侯又讓他游說各國。
合縱。成功。
他成為合縱聯(lián)盟的盟長期。掛六國相印，北上去趙時，親戚們失去了以往的傲慢，低眉順眼不敢抬頭，換來的卻是他的嘆息。
他，便是蘇秦，平靜如水，一次次的失敗中，他沒有倒下，只是緩緩站起，去開啟另一扇充滿希望的窗子，直至成功。
逆境與成才作文 篇5
每一只美麗的蝴蝶，都經過破繭的掙扎，人亦如此，光環(huán)背后是痛苦的蛻變，成長便是那沾滿汗水的璀燦翅膀。
逆境中的海倫凱勒
是上天對海倫凱勒的.不公，還是生命對她的捉弄？從小便生活在了那無聲，沒有光明的世界，心中有萬般恐懼可有無法傾訴，只有自我默默承受。放下，在她那幼小的心靈上空徘徊；不甘，如藤蔓在腦中瘋狂纏繞。第一次理解知識時，海倫就猶如那干涸的海綿，不斷汲取，吮吸著知識的甘霖。模盲點識字，手指上磨出了血泡，可她一咬牙繼續(xù)。逆境使人成長，也許使上天對她的憐憫，她最后成了杰出的女作家。
逆境中的文人蘇軾
蘇軾一個如風般清明的男子，他有一顆靈動的心，風是過往人間的精靈，不會承載世俗的沉重。但為何世俗的枷鎖要鎖住他如風的精魂，仕途坎坎坷坷，人生起起伏伏，這個文人如深秋中凋零的黃葉一般墜落，游走、游走，城市之后城市，可他沒有頹廢，重整旗鼓，逍遙紅塵，如新生一般，留下膾炙人口的佳作。逆境使人成長，也許是上天重新給他的輪回，他在歷史的舞臺上刻下他的精魂。
逆境中的越王勾踐
越王勾踐受到家破國亡的慘痛，從一代君王滑落到令人恥笑的階下囚。他并沒有灰心喪氣，消極對待，而是忍辱負重，堅信自我必能報仇雪恨，他每日臥薪嘗膽，勉勵自我說尼忘記會稽之戰(zhàn)的恥辱勒嗎？在夫差病時，他不惜丟掉尊嚴，親自為夫差嘗便，以獲復夫差信任。逆境使人成長，也許是上天被他打動，他最后完成復國大業(yè)。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛。
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
逆境使人成長，沙粒不經磨礪，怎能變成珍珠，人不經痛苦艱難百般磨難有怎能迎來勝利曙光。
逆境與成才作文 篇6
逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是：“不是的”。論述說明
曾經長輩為我和弟弟做了一個實驗：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什莫哪?
以后，只要逢雨天大人就把盆中的鮮花搬進屋里，對他澆水施肥照顧得十分細心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了。顏色也不如盆中的花鮮艷。
花開花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的'“姐妹”便有聚到了一起。
那天放學回家經過院落卻奇怪的發(fā)現(xiàn)之前在溫室中養(yǎng)的花已經枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。
這是從屋中走出來一個身影說：“你怎摸看呀”?
我大驚失色定睛一看是認識的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說：“我認為一直生長在室外的花經過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經受不起自然的考驗所以枯萎死了�！�
說完我抬起頭看到大人面帶微笑的點點頭又接著說：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必擔心風吹，日曬，生活在父母的希翼下。但隨著年齡的增長每一個孩子都必須離開父母進入社會(如同花進入自然一樣)，在那樣的一個地方，父母也無能為力。所以社會才會發(fā)生那些因接受不了刺激而自殺輕生的人們。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎?明理結尾
我將信將疑的點點頭。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。
逆境與成才作文 篇7
在成長過程中，不可能一帆風順，而在這過程里，一定會經歷風雨。
然而在這些風雨之后，會有明媚的陽光在向你招手、微笑。想到這里，你會覺得這一切都值了。
逆境就好像是我愛寫哲理、想象作文，而每次考試卻只考記敘、抒情作文。搞得我每次狼狽地敗下陣來，可那又有什么辦法呢？誰讓出題人不是我呢？
的確，我們不得不承認逆境常常使人痛苦，在那同時它也在磨練人得意志，杰出的人才幾乎都經歷過九九八十一難般的艱難險阻。逆境是人生這本教科書中必不可少的1頁，可以出現(xiàn)在任何地方。雖然帶有些許苦澀，但苦盡甘來。
進一步來講“逆境”也是激發(fā)一個人的潛力�！澳婢吵鋈瞬拧边@句話深刻的說出了只有在遇到困難時才會發(fā)揮出自己的潛力的道理�？梢赃@樣說：生活有順境，也有逆境，逆境常常多于順境。我們要戰(zhàn)勝逆境，把逆境變成磨煉自己的礪石，把逆境變成走向成功的動力。
在逆境的`環(huán)境中，你會學到許多人生的哲理，逆境會將你身上的許多棱角磨圓，讓你更快的駛向那沒有走完的道路，也許，在這過程中，你會經歷磨難，你會經歷坎坷，但想想未來，想想成功，這些又算得了什么呢？
逆境，在許多人看來，這是一個多么刺眼的詞啊，多少人將它恨之入骨，它讓多少人痛苦過、艱辛過！也正是因為這些，它才使人忘不了他，將它刻入骨里。
其實逆境也可以讓我們歡樂成長，但是就要看你對逆境的態(tài)度。如果你對它很好，它就可以讓你歡快成長；如果你粗暴的對待它，它就會讓你失去對生活的信心，相信聰明、的人一定會選擇第一種態(tài)度，樂觀地度過每一天！也就是說，只要你給逆境一個微笑，你會發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝逆境只需要嘴角向上揚，不用對它拳打腳踢，也不用對他浪費那么多口舌。這微笑，就是對逆境顯示自己王者的霸氣！
佚名說過：“偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。”
所以說，戰(zhàn)勝逆境并不難，只需要一個微笑！
逆境與成才作文 篇8
逆境有助于成功嗎？一些人對這個問題持消極態(tài)度，而另一些人持積極態(tài)度�？梢哉f不同的人有不同的觀點，聰明的人有不同的觀點。在我看來，以及我自己的看法，我更喜歡后者。
如今，人們的生活水平日益提高，家庭的經濟狀況也非常好，但是一個不和諧的現(xiàn)象，——“回旋鏢”出現(xiàn)了。據(jù)我直接或間接了解，這些“嬰兒潮”出生的孩子大多是富裕的第二代。他們在舒適的家庭環(huán)境中長大，沒有任何“痛苦”的經歷。他們也不知道“苦”的滋味，更不用說所謂的“逆境”如困難和挫折了。因此，他們不知道如何珍惜他們，缺乏奮斗的動力。面對逆境時，他們往往會不知所措，甚至崩潰。
回顧古今中外，有沒有很多人在逆境中堅持不懈，取得成功的例子？
我們都知道“靠工資睡覺，嘗膽”的故事。勾踐被吳王夫差打敗后，忍辱負重，經過三年的努力，終于打敗了吳國。他成了“春秋五�！敝�。
司馬遷為他的朋友辯護并入獄。他被判入獄，真是奇恥大辱。然而，他終于忍氣吞聲，活了下來，完成了——的永恒之作《歷史學家的最后一首歌，《離騷》無韻》，《史記》。
雙耳失聰?shù)呢惗喾乙圆磺粨系囊懔蛻?zhàn)斗精神與命運抗爭，創(chuàng)作了一系列不朽的.音樂杰作，成為一代音樂大師。
逆境成為有用之人的例子數(shù)不勝數(shù)，這足以證明逆境也能使人成為有用之人。
此外，身處逆境也是一種身心的訓練。在訓練過程中，我增強了意志，提高了能力，培養(yǎng)了素質。這正如孟子所說：“所以，天要降得更高，人要先苦其心，勞其筋骨，餓其皮，勞其體魄�！闭峭ㄟ^逆境的磨練，“一個人必須要有耐心，并獲得他不能獲得的東西�！�
劍鋒來自磨礪，梅花香來自嚴寒。作為初中生，我們應該敢于面對困難和挫折，不要被“逆境”嚇倒。只有當我們長大了，我們才能成為合格的社會建設者。
只有經歷了風雨之后，我才能看到彩虹。這是事實。
逆境與成才作文 篇9
人這一生雖短短數(shù)十寒暑，但其中遭遇的逆境恐怕數(shù)也數(shù)不清。有的人在逆境面前常將痛苦放大，以至于打破一個雞蛋就覺得失去了一座農場。這樣，生命中的美好豈不是被痛苦所占據(jù)，但生命又怎能被痛苦所占據(jù)呢？
面對生命，面對逆境，我們需要的是一種豁達與超然，是一種積極與灑脫；而絕非是對痛苦徒然的放大。從某種意義上來說，生命之種需要逆境。它令我們清醒使我們堅強，讓我們一步步走向成熟，走向成功。
小學，我是在一所鄉(xiāng)村學校讀的`。由于交通不便捷，讓一座原本有幾百人的學校變?yōu)橹挥袔资肆恕６宜诘陌嗉壘椭挥惺畮讉�人。按理說，只有這么幾個人班上的同學應該很團結�？墒清e了，班上的同學不是很團結。
在小學，我當?shù)陌嚅L，并且老師把班上和學校大門的鑰匙都拿給了我管理。班上有一個女生，長得挺漂亮，舞也跳得很好。每次學校慶祝什么活動，舞蹈總是她編排的，班上的同學都愿意和她玩。但有時他會無緣無故的不和一個人玩，這時全班的同學都不和她玩了。尤其是我和小花，如果他和我玩就不和小花玩，和校花玩就不和我玩。你不要認為這沒什么，要知道這是‘全班性的’，并且還會在背后整你，說你壞話。
有一次，她把我的鑰匙給藏起來了(這是學校的)我急得像熱鍋上的螞蟻，就快放學了，要鎖門。怎么辦？我知道哭也沒用，就強忍住了淚水，也沒告訴老師。我拼命的找�；侍觳回撚行娜耍医K于在一個盒子里找到了。
曾經，我是那么的恨她，討厭她。因為她我失去了童年的美好。但現(xiàn)在，我要感謝她，因為她我學會了堅強；學會了在逆境中微笑；學會了獨立。
在逆境中，我成熟，我成長。
逆境與成才作文 篇10
曾經聽過這樣一個故事：有一個美國士兵，一天他正在沖洗飛機時，突然從他的身后一個樹叢里跳出來一只灰熊，他嚇了一跳，拼命地逃，可他的速度哪比得上灰熊。正當那灰熊要抓到他的時候，他奮力一跳，跳上了一架飛機的機翼，得以存活。
事后，大家都很吃驚。飛機的機翼離地面有2.5米高，可他居然沒有借助任何助跑就跳了上去。于是有些人便讓他再跳一次，可他再也沒跳上去……
也許是因為只有在他遇到這樣的逆境時，自己潛意識中的那股力量才得以爆發(fā)，讓他突破引力，跳上了機翼，終于成功。
同樣的`故事許多許多，如“精誠所至，金石為開”亦是如此一番道理。若是一個人總是一帆風順，一路無阻，從無逆境的話。那他的一生必定是平淡無奇的，也必定是所獲無多的�？偸窃卸嗌俚牧α浚蓞s無法發(fā)揮，終究還是“泯然眾人矣”
當然，人不一樣，遭遇逆境的結果也不一樣。
曾有一個人，博士畢業(yè)，滿腹經綸。去一家大企業(yè)應聘。這次的招聘可不一般，吸引了三百多人前來招聘。無論是筆試，面試他都得心應手。認定必然是自己被招。
然而他卻聽到了另一個人的名字。悲憤交加之時，他選擇一死了之，但他卻被家人救下。正在這時，公司傳來消息，這次本應是他，只是電腦故障，報錯名字。正當他欣喜的去公司報到時，卻被拒之門外。原因只有一個：我們不需要受不了挫折的人！
古今中外，不知有多少人。一有逆境便從此萎靡不振，長嘆那是“天亡我也！”不知有多少人，不在逆境中消亡，便在逆境中爆發(fā)。仰天大笑“我還在這里！”
唐僧西天取經，歷經九九八十一難，每次都是在生死之間徘徊�？伤环艞�，依舊路西行，最終成就了西游記的神話。
夏衍曾說，種子不落在肥土而落在瓦礫中。有生命力的種子不會悲觀和嘆息。因為有了阻力才會有磨練。
逆境與成才作文 篇11
孟子曾寫過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的名言，可見逆境對人的磨礪與成才有極大的關系。
但細細品味這句話，卻發(fā)現(xiàn)也不一定對，逆境雖說能使人成才，可卻也能使人墮落。如孟子所言，舜、傅說、膠鬲等人確實是經過逆境磨礪出來的不可多得的人才，可這位眾人敬仰的亞圣卻沒看到因逆境而一蹶不振的人比比皆是。他們自甘墮落，卻并不積極克服；他們自認倒霉，卻不努力向上；他們陷入逆境，卻并不設法走出……他們，難道是注定成不了才的人嗎？
我認為不一定，這時的'他們需要的是一種滋潤，叫做鼓勵。如果這時你鼓勵了他們，也許會使他們近乎絕望的心看到希望的曙光，這會使他們努力向上，腳踏實地，最終再攀高峰。
逆境的磨礪固然重要，然而，在弘揚人性關愛的今天，對處于低谷的人，他們更加需要的是“被呵護”。誰都喜歡避風港，沒有人會喜歡享受暴風雨的洗禮，但如果不幸淋雨的人呢？那么他們需要的是雨后溫暖的陽光，亞圣的理論是正確的，只是不應該放在今天。
事實上，通過鼓勵走出逆境并再創(chuàng)輝煌的人也不在少數(shù)：達人秀上的斷臂鋼琴手劉偉、足球女將孫雯……他們如果沒有鼓勵就有可能成為一個普通人，而不是眾人矚目的明星、生命的強者。當我們在感慨逆境的可怕時，有沒有想過，如果有了鼓勵與支持，逆境也能變得很可愛？
再次品味這句話時，我不僅看到了逆境中成才的管夷吾、孫叔敖、百里奚……更看到了90后、00后在愛的滋潤下茁壯成長，成為有用之才的身影……
逆境與成才作文 篇12
逆境是否有利于成才？對于這個問題，有的人持否定態(tài)度，有的人持肯定態(tài)度，可謂仁者見仁，智者見智。而在我看來，及自己的感悟，我更傾向于后者。
現(xiàn)今人們生活水平日益提高，家庭經濟條件也很優(yōu)越，但卻滋生一個不和諧的現(xiàn)象——“啃老族”的出現(xiàn)。就我直接或間接了解到的，這些“啃老族”大多為富二代。他們在安逸舒適的家庭環(huán)境中長大，沒有吃過什么“苦”，也不知道“苦”的'滋味，更不必說是什么困難、挫折等所謂的“逆境”了，所以他們不懂得珍惜，因而缺少奮斗的動力。一旦遭遇逆境時，往往會不知所措，甚至會一蹶不振。
縱觀古今中外，身處逆境、仍不懈努力并取得成功的例子又何嘗少呢？
我們都知道“臥薪嘗膽”的故事。越王勾踐在被吳王夫差打敗后，忍辱負重，勵精圖治，通過三年的努力，最終打敗吳國，成為“春秋五霸”之一。
司馬遷為朋友辯解而入獄，并被處以宮刑這一奇恥大辱。但他最終隱忍屈辱地活了下來，完成了千古之作——“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。
貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，以頑強的毅力，拼搏的精神與命運抗爭，譜寫出一曲曲不朽的音樂巨作，成為一代音樂大師。
逆境成才的例子數(shù)不勝數(shù)，從中足以證明逆境也能讓人成才。
再者說，身處逆境對于一個人的身心也是一種磨練。在磨練中增強了意志，提高了能力，修煉了品質。這正如孟子所說，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！闭墙洑v逆境的磨練，“所以動心忍性，增益其所不能�！�
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。作為初中學生的我們，應當敢于面對困難與挫折，不為“逆境”嚇到，長大后才能成為社會合格的建設者。
只有經歷一番風雨，方才見到彩虹，說的就是這個道理。
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