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悲觀與樂(lè)觀作文(必備10篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的悲觀與樂(lè)觀作文,希望能夠幫助到大家。
悲觀與樂(lè)觀作文1
這個(gè)世界上有樂(lè)觀的人也有悲觀的人,樂(lè)觀的人看得很開(kāi),悲觀的人總把事情想得很復(fù)雜。
有一對(duì)老人一天到晚都很擔(dān)心他們的`女兒。他們的大女兒是賣(mài)雨鞋的,小女兒是賣(mài)太陽(yáng)傘的。老人一天到晚都滿臉憂愁。到了雨天擔(dān)心小女兒的太陽(yáng)傘賣(mài)不出去,晴天又擔(dān)心大女兒的雨鞋賣(mài)不出去,整天提心吊膽。有一個(gè)人聽(tīng)說(shuō)了去勸說(shuō)他們:“你們命真好,雨天大女兒的雨傘賣(mài)得出去,晴天小女兒的太陽(yáng)傘賣(mài)得出去,你們還憂愁什么呢?”老人聽(tīng)后天天樂(lè)開(kāi)了花。
這個(gè)故事告訴了我們樂(lè)觀與悲觀的區(qū)別,只是換個(gè)角度想問(wèn)題。
有一對(duì)兄弟,他們都有遠(yuǎn)大的理想。哥哥想當(dāng)一名音樂(lè)家,弟弟想當(dāng)一名畫(huà)家,可上帝卻跟他們開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。在他們10歲時(shí)哥哥耳聾了,弟弟眼瞎了,他們每天都埋怨著命運(yùn)的不公。一天清晨,一位滿腹經(jīng)綸的老人路過(guò)他們的小屋,聽(tīng)見(jiàn)他的抱怨,向哥哥比畫(huà)道:“你的耳朵聾了,但眼睛卻能看見(jiàn),不如當(dāng)一名畫(huà)家!庇謱(duì)弟弟說(shuō):“你的眼睛看不見(jiàn)了,但耳朵還聽(tīng)得見(jiàn),不如改做音樂(lè)家!倍嗄旰螅艿艹闪艘魳(lè)家,哥哥成了畫(huà)家。
這個(gè)故事告訴我們:當(dāng)命運(yùn)堵塞一邊時(shí)你要往另一邊沖,千尤別沉浸在抱怨的悲觀里浪費(fèi)生命。
上面的兩個(gè)故事不難發(fā)現(xiàn),樂(lè)觀的人,總會(huì)從不同角度看問(wèn)題,走一條積極向上的路,走出精彩人生。
悲觀與樂(lè)觀作文2
兩只木桶在井邊對(duì)話:第一只小木桶說(shuō):“我們的生活多沒(méi)有意思,不管從井里打了多少水上來(lái),到后來(lái),我們總是空空的,什么也沒(méi)有得到。”第二只木桶說(shuō):“我想的跟你不一樣,雖然我們下井時(shí)是空的,但上來(lái)時(shí)是滿滿的,我們得到了很多!薄 為什么兩個(gè)小木桶做著同樣的事情,同樣的處境,而他們的思想?yún)s截然不同呢?我想應(yīng)該是他們對(duì)事物的態(tài)度不同,而導(dǎo)致人生不同。也正是應(yīng)正了“態(tài)度決定人生”。第二次木桶他樂(lè)觀面對(duì),而第一個(gè)木桶則十分悲觀,所以不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情緒。
其實(shí)第一只木桶得到了很多,因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),他讓人們有了甘甜的井水得以解渴,得到人們的歡聲笑語(yǔ),實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值,難道什么也沒(méi)有得到嗎?‖‖ 樂(lè)觀與悲觀是把雙刃劍,一個(gè)人樂(lè)觀面對(duì)生活中的困難·挫折。凡事都往好處想,就算身處逆境,也會(huì)從逆境中走出。但人如果一直只保持一種樂(lè)觀的心態(tài),就根本不會(huì)把事情往壞處想,從而沒(méi)有想過(guò)人生路上的困難,對(duì)困難就缺少了應(yīng)對(duì)能力。 一個(gè)抱著悲觀態(tài)度的人,凡事都只往壞處想,因?yàn)榍胺降睦щy而畏懼·停滯不前,對(duì)自己沒(méi)有信心,會(huì)碰到困難就被困逆境而無(wú)法自拔。
所以,我們要把樂(lè)觀·悲觀的.心態(tài)結(jié)合起來(lái),既把事情往兩面都想,還要以積極心態(tài)去面對(duì)挫折與坎坷。只有這樣的做法才是最明智的。 ‖‖這兩個(gè)木桶的對(duì)話,也就是一個(gè)人樂(lè)觀和悲觀的差別。但我們既要看到今天的殘日,又要看到明天那一輪明亮的朝陽(yáng)。
悲觀與樂(lè)觀作文3
以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切,這樣,你的世界里也會(huì)到處充滿著陽(yáng)光。
緊張的期末考試結(jié)束了,而我卻沉浸在數(shù)學(xué)期末考試?yán)。本?lái)我的數(shù)學(xué)就不大好,考試時(shí)又因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,沒(méi)做好的題目,快到下課時(shí),只能隨便亂填了幾個(gè)數(shù)字。下課和成績(jī)好的同學(xué)對(duì)了一下抄在草稿紙上的'答案,發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得一敗涂地。頓時(shí),一股莫名的害怕和擔(dān)心涌上心頭,感覺(jué)這次的成績(jī)可能比去年還要差,一想到這里,心里又有些難過(guò)。
想到自己錯(cuò)了這么多,我就很悲觀地對(duì)同桌說(shuō):"我的數(shù)學(xué)錯(cuò)得好多,怎么辦?你把我殺了吧,我真不想活了,真不想看到我那差的不能再差的成績(jī)了,真不想…"說(shuō)著說(shuō)著,眼眶里就變紅了,心里又是一陣擔(dān)驚受怕的痛苦。同桌見(jiàn)我這樣的悲觀,笑著對(duì)我說(shuō):"別這么悲觀嗎,我的數(shù)學(xué)考試也是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,也有幾道題目沒(méi)做,你看我比你樂(lè)觀多了。
你也應(yīng)該像我這種保持一顆樂(lè)觀的心。"聽(tīng)了同桌這樣說(shuō),雖然還有一陣陣哀傷,但同時(shí)也有了一絲的安慰。雖然當(dāng)腦子空蕩的時(shí)候還會(huì)想起自己試卷上錯(cuò)得那么多,但我還是用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)我自己無(wú)法平靜下來(lái)的心靈。
雖然這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了,但是我還會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再下次數(shù)學(xué)考試以一顆平平淡談的心態(tài)去面對(duì)。
悲觀與樂(lè)觀作文4
有的橘子又大又酸,有的橘子又小又甜。拿到大橘子的人就會(huì)抱怨橘子好酸;拿到甜橘子的人便會(huì)抱怨橘子好小。在這些人的世界里,天空始終都是暗淡無(wú)光的。什么東西都是灰色的。因?yàn)樗潜^的。
另一種人卻正好相反。當(dāng)他拿到酸橘子時(shí),便會(huì)慶幸:呵!我的`橘子這么大,真好;當(dāng)他拿到小橘子時(shí)候,也會(huì)慶幸:哈!我的橘子這么甜,不錯(cuò)。這類(lèi)人凡事會(huì)往好的方面想,生活充滿陽(yáng)光,世界五彩斑斕,每天快快樂(lè)樂(lè)的。這就是樂(lè)觀的人。
不管發(fā)生了什么事,我們都要記住一個(gè)道理:塞翁失馬,焉知非福。不必抱怨,上天自會(huì)有一個(gè)公平公正的安排。
你有一杯水,你喝去一半,你若想:唉!只剩下一半水了。你便永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè),享受不到生活帶來(lái)的快樂(lè)和溫暖。你若想:真不錯(cuò)!還有半杯水喝呢!你便是一個(gè)快樂(lè)的人,生活中你會(huì)很幸福。
面對(duì)挑戰(zhàn)、困難,我們一定要樂(lè)觀面對(duì),勇往直前,你就可以一路勝利,享受到成功的喜悅。如果你選擇悲觀面對(duì),逃避問(wèn)題的話,你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之時(shí),我們千萬(wàn)不能悲觀。你若悲觀,你的人生就會(huì)留下無(wú)盡的遺憾。反之,當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之時(shí),我們樂(lè)觀面對(duì),直面挫折,那么所有的災(zāi)難只不過(guò)是一次鍛煉考驗(yàn)罷了。記得有一位名人曾說(shuō)過(guò):“將所有的失敗當(dāng)做前進(jìn)道路上的墊腳石,成功之日就會(huì)離你不遠(yuǎn)了!蔽覀円欢ㄒ鲞@種人,提高自己的能力,成為社會(huì)的棟梁之才。
記住,無(wú)論什么時(shí)候都要樂(lè)觀面對(duì)生活。心里充滿陽(yáng)光便沒(méi)有黑暗可以將你吞沒(méi)。所以,做個(gè)樂(lè)觀的人吧!
悲觀與樂(lè)觀作文5
樂(lè)觀者總會(huì)勇敢面對(duì)困難,而悲觀者面對(duì)困難總會(huì)因膽怯而退縮。我們要做樂(lè)觀的人。
拿到一張成績(jī)不滿意的試卷,樂(lè)觀者會(huì)仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因,力求下次考試取得突破;而悲觀者卻會(huì)因成績(jī)不好而對(duì)自己?jiǎn)适判。看到一支玫瑰,?lè)觀者欣賞的是嬌艷的花,而悲觀者卻只能看到花下鋒利的刺。由此可見(jiàn),樂(lè)觀者和悲觀者對(duì)待每一件事的心態(tài)都是不同的'。
近年來(lái),竟然出現(xiàn)了未成年人跳樓自殺的現(xiàn)象,究其原因就是因?yàn)榕c父母吵架,遇到了困難,或者是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事,這其實(shí)就是悲觀者的做法。樂(lè)觀者遇到了挫折會(huì)想辦法解決,它們認(rèn)為人的一生就是在路上不停行走,不可避免會(huì)有一些絆腳石,遇到考驗(yàn)時(shí),會(huì)想方設(shè)法跨過(guò)去,不會(huì)像悲觀者那樣停在原地不動(dòng),或者選擇退縮。樂(lè)觀者抬頭看到的是晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)將陽(yáng)光灑向大地,世間一片光明。悲觀者眼里看到的卻總是烏云布滿天空,一片陰暗。
我們要做樂(lè)觀的人。比如像海倫·凱勒,她在小時(shí)候因?yàn)榘l(fā)高燒,導(dǎo)致一只眼睛看不見(jiàn),耳朵也聽(tīng)不見(jiàn),但是她在家教莎莉文老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了很多知識(shí),并克服困難,最終完成了巨作《假如給我三天光明》。比如貝多芬,他在失聰后沒(méi)有灰心喪氣,而是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種樂(lè)器,最終成為了著名的音樂(lè)家。
這兩位名人都是樂(lè)觀者的典型代表,人生發(fā)生不幸時(shí),他們能有勇氣去面對(duì),去克服。
我們也應(yīng)該做一個(gè)樂(lè)觀者,不怕困難努力成為人生的贏家。
悲觀與樂(lè)觀作文6
悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打;樂(lè)觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂(lè)觀的人,所受的.磨難無(wú)量,前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里,原來(lái)可能的事也能變成不可能;在樂(lè)觀的人眼里,原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。 生命,是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局。這盤(pán)棋沒(méi)有獵獵西風(fēng),沒(méi)有四起狼煙,只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣,勇往直前,毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路,艱難而執(zhí)著的求索,前進(jìn),才會(huì)譜寫(xiě)人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。
夜,托出一絲微涼,風(fēng),輕嗅著窗前的茉莉,淡雅的馨香,匯成一絲溫柔,醉了繁星無(wú)眠的夜晚。恰此時(shí),我聆聽(tīng)到了一曲《一點(diǎn)凝煙》。古典輕柔的樂(lè)曲緩緩而來(lái),像是一位失散已久的故友,跋涉千山萬(wàn)水尋我千百回,嫣然回首時(shí),遇我在茉莉飄香的時(shí)刻。
欣喜之中,我把心之鎖棄于楊柳堆煙處,敞開(kāi)心門(mén)迎接一首天籟之音。二胡與古箏的完美結(jié)合,一個(gè)清脆悅耳,讓人想起大珠小珠落玉盤(pán),一個(gè)悠揚(yáng)憂郁,讓人忍不住哀怨點(diǎn)點(diǎn)。闔上眼眸,任思緒飄成莊生的蝴蝶,烙上滄海月明的美麗,在藍(lán)田日暖的廣闊中,飛,飛去一點(diǎn)凝煙的境界。
悲觀與樂(lè)觀作文7
我就是大名鼎鼎的大腦,這幾天忙死了。忙著干嗎呢?不是為了做題忙,而是忙著勸駕,這不,又吵起來(lái)了!
小主人在和同學(xué)玩“剪子、包袱、錘”,正在想怎么出,悲觀主義細(xì)胞出來(lái)說(shuō):“唉,出什么都被打死,不如不出了吧!痹捯粑绰,樂(lè)觀主義細(xì)胞聽(tīng)見(jiàn)了,反駁說(shuō):“說(shuō)不定出什么就什么贏呢!你怎么斷定一定會(huì)輸?”悲觀主義細(xì)胞唉聲嘆氣道:“出錘頭被包袱滅,出包袱被剪子滅,出剪子被錘頭滅,你說(shuō)出誰(shuí)?”樂(lè)觀主義細(xì)胞喜氣洋洋地說(shuō):“出錘頭可以砸爛剪子,出剪子可以剪爛包袱,出包袱可以包住錘頭,肯定會(huì)贏的.!”
悲觀主義細(xì)胞說(shuō):“肯定輸!”樂(lè)觀主義細(xì)胞喊:“一定贏!”
“肯定輸!”“一定贏!”
“肯定輸!”“一定贏!”
………
眼看著悲觀主義細(xì)胞和樂(lè)觀主義細(xì)胞就要打起來(lái)了,我趕緊一手拉開(kāi)一個(gè),要不我這大腦可就成戰(zhàn)場(chǎng)了。
小主人走在路上,我在想哪里最安全。悲觀主義細(xì)胞說(shuō):“什么地方都不安全!睒(lè)觀主義細(xì)胞說(shuō):“哪兒都很安全。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有安全的地方?”悲觀主義細(xì)胞說(shuō):“公路上可能被車(chē)撞,大樓可能會(huì)倒塌,家里可能有小偷,飛機(jī)可能會(huì)墜落,火車(chē)可能會(huì)脫軌,摩托車(chē)可能會(huì)爆胎,隨時(shí)可能有地震……說(shuō)都說(shuō)不完,反正就是不安全!”一氣兒說(shuō)了這么多,真是辛苦他了!樂(lè)觀主義細(xì)胞笑盈盈地說(shuō):“你說(shuō)的這都是級(jí)少級(jí)少的意外情況,趕上這種事的概率小得不值一提!”悲觀主義細(xì)胞還想再爭(zhēng)論下去,可樂(lè)觀主義細(xì)胞覺(jué)得這簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴,早唱著《簡(jiǎn)單快樂(lè)》玩去了。
好險(xiǎn)啊,好在這回沒(méi)打起來(lái)。
悲觀與樂(lè)觀作文8
樂(lè)觀者與悲觀者之間,其差別是很有趣的:樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅,悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
有一個(gè)父親欲給一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”,因?yàn)槠渲幸粋(gè)過(guò)分樂(lè)觀,而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天,他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車(chē)房里。第二天清晨,父親看到悲觀的孩子正泣不成聲,便問(wèn):“為什么不玩那些玩具呢?”“玩了就會(huì)壞的!”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣,走進(jìn)車(chē)房,卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么!案嬖V你,爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱:“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”
樂(lè)觀是一種心態(tài),不取決于他所處的環(huán)境。
魯賓遜在荒島上的遭遇,是普通人不能想象的,但他的樂(lè)觀精神幫助他最終逃出荒島,他在在島上這么說(shuō)道:“只是呆呆的坐著,空想是沒(méi)有用的!比羰菦](méi)有這種樂(lè)觀精神,誰(shuí)能在荒島上生活二十八年?他把自己的幸運(yùn)與不幸列出來(lái)用來(lái)安慰自己,這方便他更好的產(chǎn)生樂(lè)觀的`精神。
即使他所處的環(huán)境惡劣,但他的樂(lè)觀精神依然永駐。
樂(lè)觀者與悲觀者的根本區(qū)別是:樂(lè)觀者看透了一切,而悲觀者未看透事物發(fā)展的本質(zhì);樂(lè)觀者能理解并能平衡妥善處理事物發(fā)展變化的結(jié)果,而悲觀者不理解也不能正確看待事物發(fā)展的結(jié)果,因此,樂(lè)觀者實(shí)終保持樂(lè)觀待世態(tài)度而悲觀者總在迷蒙矛盾中悲觀低沉。樂(lè)觀者的聰明智慧易于成功,悲觀者因低沉委縮不前,不易成功。
悲觀與樂(lè)觀作文9
樂(lè)觀是什么?樂(lè)觀是遇到事,不會(huì)退縮,勇往直前。悲觀是什么?悲觀是一遇到事情便會(huì)退縮,總在迷茫中悲觀低沉。
同一場(chǎng)考試中,樂(lè)觀者沒(méi)考好,會(huì)認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析自己為什么沒(méi)有考好,并不斷鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。然而悲觀者只會(huì)低沉畏縮著不敢前進(jìn),不斷責(zé)怪自己。近年來(lái),有些小學(xué)生因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好,就開(kāi)始郁郁寡歡,壓力的促使下,考得越來(lái)越差,最后變得整日怨天尤人、唉聲嘆氣,更有甚者甚至選擇極端方式去結(jié)束自己的生命。因?yàn)樘^失去生命,為什么不學(xué)著樂(lè)觀一點(diǎn)呢?
海倫凱勒一開(kāi)shi也是一個(gè)很悲觀的人,她小的時(shí)候,因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的高燒,喪失了聽(tīng)力和光明,逐漸變得不愛(ài)說(shuō)話、脾氣暴躁,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣,摔東西。直到海倫凱勒遇見(jiàn)了自己人生中的第一位老師——沙利文。沙利文老師把海倫當(dāng)成自己的孩子一樣,教會(huì)了海倫很多知識(shí),隨后海倫開(kāi)始樂(lè)觀起來(lái),不僅以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué),還編寫(xiě)了一本書(shū)叫做《假如給我三天光明》,樂(lè)觀的心態(tài)使她改變了自己的命運(yùn)。
怎樣才能活得有意義?大概就是這樣,簡(jiǎn)單的外表包裹著一顆厚重又有分量的`心。用樂(lè)觀的眼光去處世,世界將會(huì)還給你一片光明。樂(lè)觀是一種財(cái)富,是一種精神的財(cái)富,它讓你在面對(duì)不幸時(shí),不會(huì)對(duì)生活失望、對(duì)人生絕望,反而會(huì)增添一份自信,有信心戰(zhàn)勝困難。
樂(lè)觀會(huì)把我們變得勇敢,也會(huì)讓我們明白許多道理,還會(huì)讓我們明白明天更加燦爛,美好,所以我們每個(gè)人要樂(lè)觀面對(duì)生活。
悲觀與樂(lè)觀作文10
有一對(duì)好兄弟,大的叫樂(lè)樂(lè),小的叫悲悲,為什么兩兄弟的名字是反義詞呢?這還要從一件小事說(shuō)起。
有一天悲悲和樂(lè)樂(lè)在公園里玩,一會(huì)兒你追我趕,一會(huì)兒捉迷藏、一會(huì)兒又去蕩秋千,只要能玩的,他們倆都玩?zhèn)遍。玩著玩著兄弟倆感覺(jué)又累又渴。于是弟弟去小店里買(mǎi)了一瓶飲料。剛把瓶蓋擰開(kāi),突然手一滑,整瓶飲料掉在了地上流了一地。弟弟沮喪地說(shuō):“全完了!本驮谶@時(shí),哥哥猛地沖了過(guò)來(lái),撿起地上的飲料,說(shuō):“幸好還剩點(diǎn)!本拖虢o弟弟喝。而弟弟還沉浸在沒(méi)了飲料的痛苦之中,嘴里還時(shí)不時(shí)地說(shuō):“早知道就不買(mǎi)這瓶飲料了,還浪費(fèi)這么多錢(qián)!庇捎诘艿芎鼙^,哥哥很樂(lè)觀,所以弟弟叫悲悲,哥哥叫樂(lè)樂(lè)。以前我參加過(guò)國(guó)際象棋比賽,那里可是高手如云,比賽總有輸贏。我見(jiàn)到有的.選手輸了,便號(hào)啕大哭起來(lái),而我輸了,想想原來(lái)走棋還可以這樣走,嗯,我又學(xué)到了很多,參加比賽值了。最終我取得了第五名。
說(shuō)到樂(lè)觀,我想起了四年級(jí)下語(yǔ)文書(shū)中的一篇課文,題目叫《生命生命》,這篇文章的作者是杏林子,杏林子下體癱瘓,隨時(shí)隨刻都與病魔斗爭(zhēng),但是杏林子用心去感受,用微笑去面對(duì)生活,他就是以樂(lè)觀的精神,一步一步終于取得令人矚目的成就?涩F(xiàn)在的社會(huì)上很多人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就會(huì)失去信心,不知道挫折是人生必經(jīng)的,是生活中的良藥。
樂(lè)觀的人在每種憂患中都能看到一次機(jī)會(huì);悲觀的人在每次機(jī)會(huì)中只會(huì)看到一種憂患。我們要在憂患中看到機(jī)會(huì),失敗中看到成功,做一個(gè)樂(lè)觀的人。
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