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那個(gè)影響我的人作文

時(shí)間:2024-04-29 01:24:36 好文 我要投稿

那個(gè)影響我的人作文13篇[推薦]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的那個(gè)影響我的人作文,希望能夠幫助到大家。

那個(gè)影響我的人作文13篇[推薦]

  那個(gè)影響我的人作文 篇1

  那個(gè)影響了我的人,他喜歡美麗的花草,香潔的衣裳。面對(duì)不公甚至不愿意委屈心意,壓抑志向,而是堅(jiān)守節(jié)操,潔身自好。他用他美好的品質(zhì),如春雨般融入了我的心田,影響了我的人生。

  猶記得那日霧雨蒙蒙,沉抑的空氣擠進(jìn)了只剩下筆尖摩擦卷子所發(fā)出的聲音的教室。每個(gè)人正低頭奮筆疾書的同時(shí),卻各自表達(dá)出不同的目的。

  同桌!快把作業(yè)借我抄抄!一會(huì)兒老師該來(lái)檢查了。

  哎!這題不會(huì),我都不想想了,借來(lái)抄下唄?

  我的耳朵不斷響起這種求抄作業(yè)的聲音,如同靡靡之音縈繞在我耳旁,從未斷絕。

  我看了看手表,還剩十分鐘老師便要過(guò)來(lái)檢查了。我握著筆的受不禁又收緊了一些,要知道我的手心里早已攥滿了我的'手汗,F(xiàn)在手里黏膩一片,正如此時(shí)我腦中那早已亂如漿糊的思緒。

  怎么辦?抄還是不抄?現(xiàn)在僅有十分鐘,要做完一張卷子鐵定不夠時(shí)間呀!要是能抄

  不行!我怎么能抄作業(yè)呢?這是個(gè)人品質(zhì)的問(wèn)題。我甩了甩腦袋,妄想把抄作業(yè)這個(gè)念頭甩出腦外。不料,它卻愈演愈烈?窗。車娜艘粋(gè)個(gè)不都這樣嗎?別說(shuō)笑了,十分鐘你可以寫完嗎?你想留一個(gè)壞印象在老師心里嗎?

  正當(dāng)我的之家深深陷入筆外的軟膠面內(nèi)時(shí),當(dāng)我微張雙唇,心緒被同桌手邊寫滿答案的卷子勾走時(shí)。我突然想到了屈原,這位不與世俗同流合污的人,這位心念國(guó)家與人民忠臣。連屈原面對(duì)民生大事也寧溘死以流亡兮,吾不忍為此態(tài)也。為什么我連這等小事情也要依賴他人,同流合污呢?

  我有關(guān)閉了欲言的雙唇,轉(zhuǎn)過(guò)身再默默地書寫著堅(jiān)持本我的決心。

  最后,我也因?yàn)闆](méi)有及時(shí)完成作業(yè)而被老師批評(píng)了,但我卻不后悔。

  窗外的霧漸漸濃了,迷亂了不少人的心,而且卻能從中看到屈原那副不與世俗同流合污的清高模樣。不吾知其亦已兮,茍余情其信芳。也許抄作業(yè)是一件小事情兒,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)抉擇。

  是選擇從眾,還是堅(jiān)持本我,勿忘初心?

  容許我在塵世間的瑣碎中,擷取了一株白色的雜草,獻(xiàn)給了那位自傲的人,那個(gè)堅(jiān)守本我的人,那個(gè)影響了我的人。

  那個(gè)影響我的人作文 篇2

  念往昔,大宋悠悠歲月,盡是你淺袖素襦的身影。漫步于車水馬龍中,隱匿在殘?jiān)珨啾陂g,停留在燈火闌珊處,輕飄飄牽動(dòng)著我的心弦……

  那時(shí)你我還未相見(jiàn)。桃林街道,踏遍各處繁華,閑庭信步。漫漫求學(xué)路,逢假日,攜俗友,小履輕調(diào),談天論地佯風(fēng)流。無(wú)憂學(xué)習(xí),自詡與書無(wú)緣,渾身不染書卷氣。只等閑,一日三秋而不覺(jué)。

  若非有緣牽線,跨百年,與你初相見(jiàn)。露濃花瘦,及笄之年,遇你戲于田。正蹴罷秋千,慵整纖纖手,薄汗沾衣透。不知不覺(jué)間,悄聲上前,念之問(wèn)候,可你卻“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅”。見(jiàn)狀,只好作罷,立于門前,回味那戲于田的曼妙倩影,癡然間,便縈繞心頭。

  自此,每當(dāng)滿天繁星時(shí),人頭攢動(dòng)的桃林街道,終于少了一位忽躥的身影,而在大宋章丘斑駁的路口,卻有二人吟誦詩(shī)詞相伴。曾經(jīng)因游逛而無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)的我,也拿起典籍誦讀,只為與襪剗金釵的`你,共賞“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的千古絕景,同解“天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的夭夭夢(mèng)鏡。

  歲月流逝,你我在大宋、現(xiàn)代的生活中用詩(shī)詞相接,形成一條橫跨世紀(jì)的紐帶。還記一高抽考前夕,夜里輾轉(zhuǎn)難眠,又穿越時(shí)空,與你相見(jiàn)。

  席榻而坐,斟茶端起,輕抿。我道“考試前夕,心難安,不勝忐忑”,訴憂慮。卻見(jiàn)你倚窗微憩,才忽發(fā)覺(jué)許久未見(jiàn),甚是憔悴。微風(fēng)輕拂,髻發(fā)縷動(dòng)——“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”。才曉天下難以太平,鼻頭微澀,可你卻嘴角輕揚(yáng),在泛黃的砂紙上,研墨軟毫一揮——“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!笔畟(gè)字,溢滿了你的豪情萬(wàn)丈,凝聚著你的無(wú)限希望。也正是這種豪情,這種希望,激勵(lì)著我昂首向前面對(duì)明天的考試,毫無(wú)退縮。

  李清照,你是人間煙火不自知,我在俗世仰望應(yīng)如是。感今吟你我,風(fēng)月多少事。曾經(jīng)不學(xué)無(wú)術(shù)的紈绔子弟,早已在你的書生氣度下滌蕩得干干凈凈。如今,她又帶著你的風(fēng)度,你的氣質(zhì),向前方漫長(zhǎng)的道路奔去,正如你——“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”。

  “盈盈橋水河畔,點(diǎn)點(diǎn)星辰螢火”,輕吟“易安”,與這淺青色的倩影,慢慢成長(zhǎng)。

  那個(gè)影響我的人作文 篇3

  人生如漫漫長(zhǎng)河,我們駕駛著自己的帆船,在其間航行?倳(huì)遇到這樣那樣的順風(fēng),把我們吹出漩渦遠(yuǎn)離暗礁,助我們一路前行。越長(zhǎng)大,越孤單。我終于理解了這句話的意思。長(zhǎng)大就意味著獨(dú)立,意味著要用自己的翅膀去撐起自己的一片天空。我踏上了那條成長(zhǎng)的孤單旅途,但我卻從未想到孤單旅途中也會(huì)有你陪伴。

  我剛?cè)氤踔袝r(shí),面對(duì)陌生的臉龐和性格頗異的同學(xué),我忽然發(fā)覺(jué)自己特別孤單,在廣漠人海中找不到熟悉的眸,熟悉的`笑容,熟悉的臉頰,熟悉的溫暖,只有擦肩而過(guò)的一瞬傷感。我不善主動(dòng)與人交往,于是我習(xí)慣了形單影只……

  可是那天,一縷米黃的陽(yáng)光照亮了暗淡的雙眸。課間,我無(wú)聊地靠在墻上,看著周圍的人嬉笑打鬧。你突然帶著一張明媚的笑臉找我比憋氣,我一口氣憋了近一分鐘?墒禽喌侥,你帶著滑稽的表情憋了一小會(huì)兒說(shuō):“憋不住,渾身在漏氣。”'哈哈……'從那一刻起,我們的友誼便成為了射線的端點(diǎn),只覺(jué)得一股暖流從心頭散開,向四周擴(kuò)散……

  你開始和我談話。聊天,談?wù)撐覀兏信d趣的話題。平時(shí)我們很有默契,就像演雙簧一樣。你總能開心的笑,然而你我都不曾發(fā)現(xiàn),你的微笑正一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著我推我前進(jìn)。我們都是逃不過(guò)偏科帶給我們成績(jī)失衡的命運(yùn),每次看著數(shù)學(xué)成績(jī)我都會(huì)皺眉頭嘴里嘀咕著;“數(shù)學(xué)是誰(shuí)發(fā)明的,怎么那么難。俊蹦懵牭搅吮阋恍φf(shuō):“我的成績(jī)和你差不多呢;我相信總有一天,我們的數(shù)學(xué)能趕上去的!"你說(shuō)話時(shí)嘴角微微上揚(yáng),形成一條優(yōu)美的弧度,眼睛閃爍著自信的光芒,我被你身上所散發(fā)出來(lái)的自信震住了,默默地捫心自問(wèn),我是否真的努力過(guò)了呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹?于是我們下課就去問(wèn)同學(xué)和老師,兩人一起討論數(shù)學(xué)。經(jīng)過(guò)我們持久的努力,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有所進(jìn)步。下課后,校園的操場(chǎng)上留下我們?cè)S多相互奔跑,嬉笑的足跡。我喜歡和你一起學(xué)會(huì)自己制造快樂(lè),學(xué)會(huì)了在閑暇時(shí)讓自己放松開心的笑。成長(zhǎng)路上有你溫暖我不再孤單,三年的初中生活即將結(jié)束,都說(shuō)光陰似水,似水般匆匆的光陰里,有你笑意盎然的陪伴已足夠陽(yáng)光。

  感謝有你影響,讓我成就了另一段多彩的生活!

  那個(gè)影響我的人作文 篇4

  人的一生會(huì)遇到許許多多的人:有與你朝夕相伴的親人;有與你共同學(xué)習(xí)的同學(xué);還有與你只有一面之緣的陌生人。這些人對(duì)你都會(huì)有一定的影響,但你也許并不會(huì)記住他們,而在我心里的那個(gè)影響了我的人,我至今仍記憶猶新。

  那是一個(gè)下著零星小雨的陰天,我由于考試沒(méi)考好而垂頭喪氣,獨(dú)自一人走在喧囂的大馬路上,路上車水馬龍,各式各樣的汽車在馬路上飛奔,帶過(guò)陣陣?yán)滹L(fēng),使人不禁瑟瑟發(fā)抖。陽(yáng)光和煦,照在人的身上分外暖和,可即使陽(yáng)光怎么暖和,我的心也是冰的。

  我?guī)е^頂上的一團(tuán)烏云回到了家,向媽媽訴說(shuō)了考試的事情,媽媽看著我,似乎感覺(jué)到了什么,安慰我說(shuō):“這次沒(méi)考好,下次再努力,不要難過(guò)了!蔽倚χf(shuō):“沒(méi)事兒,下次我一定會(huì)考好的!彪S后,我立即找了一個(gè)借口離開了客廳,回到自己的房間。我坐在床上,望著窗外。

  窗外烏云密布,天黑壓壓的,仿佛就要塌下來(lái)似的,不久,一場(chǎng)傾盆大雨降臨人間。我看著窗外的雨滴,不禁潸然淚下,許久,我的眼淚似乎流盡了,我的心情也平靜了下來(lái)。我開始寫起了作業(yè),我先將數(shù)學(xué)寫好,可灰心喪氣的我根本沒(méi)有心情去寫,隨便寫幾題,敷衍一下了事。

  這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)了,我嚇了一跳,原來(lái)是媽媽給我熱了一杯牛奶,怕我太辛苦,可我哪有心情喝呢?我隨便喝了幾口便上床睡覺(jué)了。第二天早上,枕頭已經(jīng)濕透了。

  放學(xué)回到房間,我像往常一樣收拾書包,發(fā)現(xiàn)桌子上突然多了一張紙條和一個(gè)漂亮的盒子,我拿起了紙條:

  寶貝,一次考試考不好沒(méi)關(guān)系,下次繼續(xù)努力,如果因?yàn)橐淮慰荚嚩艞壗酉聛?lái)的`學(xué)習(xí),就得不償失了。桌上的禮物是媽媽送給你的,希望你能夠好好學(xué)習(xí),天天向上。

  看到這張紙條,我熱淚盈眶,拆開那盒禮物,我的心情更加激動(dòng)了,那是我最喜歡的一個(gè)裝飾品,每次去超市我都會(huì)去看,但我從未與媽媽提起過(guò),沒(méi)想到媽媽卻注意到了。房間里很安靜,似乎只能聽到我微弱的哭泣的聲音。

  那個(gè)影響了我的人改變了我的一生,她在我難過(guò)時(shí)安慰我;她在我灰心時(shí)鼓勵(lì)我;她在我遇到困難時(shí)幫助我。她,影響了我。

  那個(gè)影響我的人作文 篇5

  孔子以一腔充滿“仁義”的熱血誓以推翻三桓以維護(hù)“君臣之綱”。而魯王說(shuō),“仁義只是一個(gè)說(shuō)辭,如果失敗了,誰(shuí)還在乎你仁義與否”,“我們就應(yīng)‘無(wú)為方能無(wú)不為’”。老子也說(shuō),如果做不到便索性放下吧。可是孔子不愿放下?鬃与x開魯國(guó),顛沛流離到周朝列國(guó)尋覓能容納他的思想的國(guó)家君王,卻終不可得。

  唉,又是熬夜寫作業(yè)的一天。我伏在案上想。上下眼皮正極力地想要合攏,字仿佛活了起來(lái),在我眼前飄啊飄,飄啊飄……

  一個(gè)東西掉落的聲音把我從迷糊中拉回。作業(yè)不愿再寫,落物不想再撿,只想躺在床上好好地睡一覺(jué)……我開始收拾桌子。又是“啪”的一聲,一本書被我從書堆中打飛了出來(lái),里面夾著一張字條,上面寫著:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”。

  看字跡貌似是三四年級(jí)寫得,紙張已經(jīng)微微泛黃。看到它,我忽然憶起了那段往事:那時(shí)不喜歡讀書,作業(yè)總是馬虎了事。對(duì)于媽媽的訓(xùn)斥也是不以為然。一天媽媽帶我去買書。在她的強(qiáng)烈要求下,我只好買了《論語(yǔ)》;氐郊液笠彩潜黄确。翻開的第一頁(yè)便是“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎”。我深受感觸,把它抄在了字條上。

  正感慨著,眼前的字又活了起來(lái),在空中竟慢慢變成孔子的形象:“你有疑惑嗎?”“努力一定會(huì)有收獲嗎?”我問(wèn)道。他回答說(shuō):“自然不是。”“那努力還有什么意義?”我又問(wèn)!芭Σ灰欢ㄓ幸饬x,但不努力會(huì)后悔。為了夢(mèng)想虛無(wú)縹緲的成功率,你是向前,還是后悔?”面對(duì)他的話,我沉默了。為了夢(mèng)想,失敗的努力真的是毫無(wú)意義嗎?我思索著,還想再請(qǐng)教他,可是他的身影越來(lái)越淡,最終化作一絲煙飄走了……

  忽得驚醒,已是凌晨一點(diǎn);仡檮倓,似幻似真。我心中突然有了一絲明悟:有意義的不是夢(mèng)想成真,而是逐夢(mèng)的'過(guò)程!許多企業(yè)家在談他的資歷時(shí)并不是談?wù)撍卸嗌馘X、他的公司多大,而是他逐夢(mèng)的過(guò)程!有了過(guò)程,有結(jié)果便是錦上添花,沒(méi)有結(jié)果也只是恰到好處,激勵(lì)人繼續(xù)努力。

  那個(gè)影響了我的人——孔子,萬(wàn)世之師。人們往往只看到了他的成功,卻忽略了他的努力。誰(shuí)能感受他在魯國(guó)功虧一籌的失望?誰(shuí)能感受他周游列國(guó)卻無(wú)容納他的思想的悲哀?誰(shuí)能感受到他坐在窗前哀嘆:“吾老矣”的無(wú)奈?他一輩子都沒(méi)有看到能成功的希望,但是他后悔了嗎?正是無(wú)與倫比的天資,加上無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)持,和無(wú)畏強(qiáng)權(quán)的勇氣,讓他的影響跨越了時(shí)間、跨越了國(guó)界!攜著他的傳承,我必奮力向前,不求夢(mèng)想成真,但求無(wú)憾終生。

  那個(gè)影響我的人作文 篇6

  容貌,對(duì)于一個(gè)女人來(lái)說(shuō),真的那么重要么?我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)樗倫?ài)往臉上抹化妝品。媽媽笑著回答我說(shuō):“女兒啊!容貌是一個(gè)女人的前程。”從那一刻起,我開始以為,長(zhǎng)得漂亮就是好人,生的丑陋便是壞人。

  直到一個(gè)丑女孩的出現(xiàn),她改變了我的看法,而我,卻連她的名字都不知道。

  那一天,我乘著公交車去看望正在發(fā)燒的表妹,心里想,要不給她帶點(diǎn)兒禮物吧!走進(jìn)商店,給表妹買了一個(gè)天使八音盒,就在我結(jié)賬要走的那一刻,突然進(jìn)來(lái)一個(gè)女孩兒,她蓬頭垢面,皮膚黝黑,臉上有一道猙獰的傷疤,似乎是來(lái)?yè)Q零錢坐車的。

  我急忙跑出商店,跑向公交車站,那個(gè)丑女孩也跟了上來(lái),使我有一種莫名其妙的恐懼感。

  不久,我要坐的.公交車來(lái)了,可更倒霉的事情發(fā)生了,那個(gè)丑女孩居然與我同乘一輛車。唉!我今天這是什么運(yùn)氣,應(yīng)該查查黃歷再出門。

  然后,一群小朋友上了車,他們手牽手要去郊游。確實(shí),今天風(fēng)和日麗,是外出游玩的好日子,可表妹卻偏偏這時(shí)發(fā)燒了,我這個(gè)做姐姐的也應(yīng)該去看看她的。

  “你們看,那個(gè)大姐姐好嚇人!”一個(gè)小男孩兒指著那個(gè)丑女孩說(shuō)!安粫(huì)是專門來(lái)抓小孩子的魔鬼吧?哇啊—”一個(gè)小女孩居然哭了起來(lái)。我頭一次看見(jiàn),哭還可以傳染。頓時(shí),所有的小朋友都開始哭。帶領(lǐng)孩子們的監(jiān)護(hù)人安慰了他們后,便不再哭泣了。

  那個(gè)丑女孩一直低著頭,像在躲避人們嫌棄的目光。我也是一直離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  這時(shí),突然一個(gè)急剎車,導(dǎo)致許多站著的人差點(diǎn)摔跤,我也不例外,還好扶在了一個(gè)桿子上,可小朋友卻摔倒了。接下來(lái)的一幕令我非常驚訝,丑女孩居然在把剛剛嘲諷過(guò)她的孩子們一個(gè)個(gè)扶起,撫摸著他們,還一遍遍用溫柔的聲音問(wèn)著,摔疼了嗎?起來(lái)吧。我愣了,足有一分鐘!

  下一站,丑女孩兒下車了,還有小朋友在對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn),真是忘恩負(fù)義!我第一次在心里為丑人打抱不平。

  到了表妹家,表妹收到我送的禮物—小天使八音盒后,非常開心,收藏在床頭柜上。

  我久久凝望著小天使,它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。那個(gè)女孩,她丑是不爭(zhēng)的事實(shí),但在我心里,卻比天使更美!

  那個(gè)影響我的人作文 篇7

  每個(gè)人都不是剛生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話的、會(huì)走路的、會(huì)有脾氣的,是一個(gè)最好的教師教會(huì)了我們說(shuō)話、走路和影響我的。她任勞任怨的看護(hù)我,呵護(hù)我,教會(huì)我做人的道理,那個(gè)人就是我的——媽媽

  我的媽媽長(zhǎng)得再普通不過(guò)了,沒(méi)有什么沒(méi)的過(guò)人之處。她用心的呵護(hù)著我。記得在上一年級(jí)的時(shí)候,有一天下午放學(xué),下雨了,我忘記了帶傘,別的小朋友都被父母接走了,只剩下我一個(gè)人,我剛想沖進(jìn)大雨里跑回家,就看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)我十分熟悉的身影在向我走來(lái),我知道那是媽媽來(lái)接我了。我跑過(guò)去,在傘下和媽媽一起走出了學(xué);丶,回家后我發(fā)現(xiàn)媽媽的一邊肩膀都濕了,我知道這是因?yàn)閶寢屌挛伊艿接辏褌愣纪嵯蛭疫@邊了。

  媽媽不僅用心的呵護(hù)著我,海交會(huì)我很多做人的道理。我記得在 我上小學(xué)后,媽媽總是給我講很多關(guān)于做人的道理的故事和許多團(tuán)結(jié)的道理的故事。例如:“《道德與法制》是一部電視劇,(但那時(shí)小還看不太懂,媽媽就把它縮短成一個(gè)小故事講給我聽)《三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮》”。

  媽媽時(shí)常告訴我,做人要講誠(chéng)信,有道德,不可以違反法律規(guī)則,不可以說(shuō)騙人的話,臟話。媽媽她也時(shí)常教我要如何與人合作。記得我在上三年級(jí)的時(shí)候,我和妹妹與其他小伙伴玩拔河的游戲,我們一邊三個(gè)人,可是我們還是總輸,拔不過(guò)他們,媽媽多來(lái)后告訴我們說(shuō):“你們應(yīng)該喊一下口號(hào)試試。”然后我們喊了口號(hào)后一起拉,結(jié)果那邊的`人一下就讓我們給拉到這邊了。事后,我跑過(guò)去問(wèn)媽媽這是怎么回事?媽媽告訴我說(shuō),“你們剛開始雖然都在用力,但是力沒(méi)有用到一起,所以就總是輸,到后來(lái)你們喊口號(hào)可以知道該什么時(shí)候用力后再一起拉就是把力量聚集在了一起,力量就大了,所以就贏了!比缓髬寢層帜闷鹨桓曜,在我面前把筷子折斷了,然后又拿起一把筷子,怎么折也折不斷。媽媽說(shuō):“這就是一根筷子容易斷,一把筷子難折斷!甭犃藡寢尩脑捨叶昧藞F(tuán)結(jié)的重要性。

  媽媽就是我最好的老師,對(duì)我影響最大的人,一個(gè)影響了我一生的至親的人。

  那個(gè)影響我的人作文 篇8

  人的思想起初如一塊純潔澄澈的玉石,漸漸地受他人的影響而雕琢。也許某個(gè)人不經(jīng)意間的行為感染了你,那么你思想的玉石便多了一條紋路。人的思想無(wú)時(shí)無(wú)刻不受著他人的影響、雕琢。我想說(shuō)說(shuō)那個(gè)影響了我的人,那個(gè)人就是我的父親。

  我的父親是一位醫(yī)生。醫(yī)生的形象總是那么嚴(yán)肅莊重:手執(zhí)著手術(shù)刀,站在冰冷的手術(shù)臺(tái)前面無(wú)表情地看著垂死的病人被病毒甚至腫瘤吞噬的腹腔,一刀一刀……我的父親也不例外,十幾年的從醫(yī)生涯讓他不茍言笑。他把手術(shù)臺(tái)前的那份鎮(zhèn)靜與嚴(yán)肅帶到了生活中。吃飯是那樣慢條斯理,說(shuō)話是那樣不緊不慢,做事是那樣細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),甚至看我時(shí)眼睛里也仿佛透出一絲對(duì)生命的敬畏與對(duì)死亡的冷靜。

  父親這樣的性格,我并不喜歡。生活充滿溫情,又不是病房,不是醫(yī)院,需要如此嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真嗎?這是我內(nèi)心深處的想法。年幼時(shí)我對(duì)父親處事風(fēng)格總是很排斥。每當(dāng)父親“慢慢吞吞”給我講道理時(shí),我常常不耐煩地捂著耳朵跑開。

  記得小學(xué)五年級(jí)期末考試,我得了班上第一名,興沖沖地回到家把喜訊傳達(dá)給每一個(gè)人,得意之色溢于言表。在媽媽欣喜地夸獎(jiǎng)時(shí),父親又是一臉平靜地走了過(guò)來(lái),問(wèn)我要試卷看。我自然二話不說(shuō),哼著歌從書包里掏出了幾張皺巴巴的卷子。父親稍帶笑意的'臉色瞬間凝固了,再接過(guò)試卷看到上面凌亂不堪的字跡,對(duì)我呵斥道:“這么潦草的卷面,可以看出你做事不嚴(yán)謹(jǐn)、馬馬虎虎。作文分?jǐn)?shù)不高跟你的書寫就有關(guān)系……”父親的話語(yǔ)把我的喜悅擊得粉碎,我又難堪又惱怒地回敬了一句,甩門離開……那一刻父親一定很傷心。但他的話卻讓我沉思良久——做事要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

  時(shí)間飛逝,隨著我漸漸長(zhǎng)大,走向成熟,我發(fā)覺(jué)父親的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致不知不覺(jué)地影響了我。數(shù)學(xué)的計(jì)算難度日益增加,我依然能夠沉穩(wěn)地拿下我能夠拿下的每一分,這不就是父親嚴(yán)謹(jǐn)潛移默化的影響嗎?父親的認(rèn)真細(xì)致讓我明白:聰明的人不一定能成功,然而嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的人卻能百戰(zhàn)不殆。

  感謝那個(gè)影響了我的人——我的父親,您的影響將在我思想的玉石上劃下永生難忘、永不泯滅的印記。

  那個(gè)影響我的人作文 篇9

  在我的生命中,有許多形形色色的人,有的只是生命中的過(guò)客,悄然而去;有的人,卻給了我巨大的影響,永生難忘。

  他戴著一副黑框眼鏡,瞪著銅鈴般的大眼睛,虎視眈眈。臉是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.正六邊形,上面長(zhǎng)滿了痘子,就像月球上的環(huán)形山。在我的印象中,他似乎總是穿著藍(lán)外套和一條說(shuō)不出顏色的褲子,腳蹬一雙很舊的運(yùn)動(dòng)鞋,氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)教室,用公鴨一般的嗓子喊著:“沒(méi)帶科學(xué)書的站起來(lái)!”雙手交叉在胸前,兇狠的目光先掃視著同學(xué)們,可每次,教室里都會(huì)亂作一團(tuán),即使是沒(méi)帶書的同學(xué),也會(huì)放肆地大笑。他可不管這些,如果心情好,他就會(huì)做出一個(gè)如鯁在喉的動(dòng)作,好像痛苦地咽下了什么東西,然后輕聲說(shuō)一句:“下次記得帶!北汩_始上課。

  這樣看來(lái),他似乎是個(gè)特別嚴(yán)厲的人,可其實(shí)不是這樣,除了嗓門大,他也沒(méi)有別的“特長(zhǎng)”。他既不打我們,又不讓我們罰抄,就算同學(xué)在模仿他上課時(shí)的樣子,他也不會(huì)生氣。

  記得那是一個(gè)星期三,天氣陰沉悶熱,在快要下課時(shí),同學(xué)們都無(wú)精打采,可他卻用輕柔的聲音說(shuō):“下節(jié)課,我們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室!蓖瑢W(xué)們就像打了雞血一樣,振奮起來(lái),高興地議論著。接下來(lái)他講的一堆要求,簡(jiǎn)直是成為了廢話,大家都在談笑風(fēng)生,還有誰(shuí)會(huì)聽要求?

  第二天下午,我們冒雨向?qū)嶒?yàn)室沖去,他已經(jīng)在等我們了。今天,他出奇地和藹,不知是不是打了鎮(zhèn)靜劑。與我們高興地聊天,告訴我們?cè)S多科學(xué)知識(shí)。到了實(shí)驗(yàn)室中,他也沒(méi)有說(shuō)出那些經(jīng)典名言,而是告訴我們注意事項(xiàng),一遍又一遍地提醒,不厭其煩。也許是因?yàn)檎湎н@來(lái)之不易的機(jī)會(huì),我們都聽得很認(rèn)真。他耐心地到一個(gè)又一個(gè)小組指導(dǎo),讓我們學(xué)會(huì)自主探究。我們做了很久都沒(méi)有做好,他卻沒(méi)有生氣。我這才發(fā)現(xiàn),只要我們都遵守紀(jì)律,他還是很和藹的。

  他只是一位普通的小學(xué)教師,將自己的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),教會(huì)了我們真理與堅(jiān)持不懈的精神。在小學(xué),他所教學(xué)的內(nèi)容可能是不被重視的,可就是因?yàn)檫@樣可愛(ài)認(rèn)真的老師,才讓我們?nèi)姘l(fā)展,成為社會(huì)的人才。他就是我的小學(xué)科學(xué)老師——袁康老師!我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他!

  那個(gè)影響我的人作文 篇10

  從出生到長(zhǎng)大,她的每一個(gè)行為、做的每一件事、說(shuō)的每一句話,都深深地影響著我。

  她——沒(méi)有秀氣的容貌,苗條的身材,更不用說(shuō)纖纖玉手了,她是一位極其普通的勞動(dòng)?jì)D女,放在人群里,她總會(huì)被人群埋沒(méi),她就是我的媽媽。

  小的時(shí)候,我的身體很弱,不像其他的孩子那樣能自由地嬉戲,只能悶在家里跟著爺爺學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,那枯燥乏味的生活,我早已厭倦,可是自身的條件,我又能怎么樣呢?望著同齡的孩子上山涉水,快樂(lè)不已,自己卻只能閑坐,我開始討厭自己,為何這樣,為何不像別的'孩子那樣健康。我的媽媽慢慢地發(fā)現(xiàn)了我的異常,有一天,她把我叫到跟前,說(shuō):“來(lái),過(guò)來(lái),媽媽給你講個(gè)故事。”我怯怯地把腳挪過(guò)去,坐在椅子上。那一天,媽媽講的好像是一位癱瘓者不向生活低頭的故事,最后媽媽又對(duì)我說(shuō):“人無(wú)完人,缺點(diǎn)在所難免,但生活是可以改變的,只要不向它低頭,你就是一個(gè)成功的人,既然快樂(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,為何不快樂(lè)地過(guò)完每一天呢?這樣才對(duì)得起自己,才是無(wú)悔的人生!甭犃藡寢尩脑捨腋械叫呃⒉灰,為什么我要向生活低頭呢?我應(yīng)該要讓生活向我低頭,為了這一愿望,我努力著。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,可我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽卻老了。發(fā)現(xiàn)媽媽的臉像平靜的湖面泛起了波紋,這都是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了,所面對(duì)的煩惱也多了,那煩惱總也揮之不去。在七年級(jí)時(shí),我和最好的朋友吵架了,甚至到了分手的邊際,它一直在心頭籠罩著我,好沉好沉。我終于忍不住,把它跟媽媽說(shuō)了,媽媽聽后卻對(duì)我說(shuō):“這件事,如果你還依賴著我,那么你永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,如果以后你的身邊沒(méi)有我,你該怎么辦?這件事,我希望你能圓滿解決,我相信你!闭谶@時(shí),嬸嬸來(lái)找媽媽,看著她們兩人開心地談著,我不解地問(wèn)道:“為什么你們兩個(gè)這么多年的姐妹都沒(méi)有吵過(guò)架?”媽媽笑著說(shuō):“矛盾當(dāng)然會(huì)有,但只要說(shuō)開了,也就沒(méi)有什么事了,我們依然是好姐妹!蔽液鋈幻靼琢,我應(yīng)該如何去做。第二天到了學(xué)校,我先跟她說(shuō)了對(duì)不起,而后,她也說(shuō)她不該那么做,我們倆個(gè)又在一起了;丶液,我告訴了媽媽,媽媽高興極了,對(duì)我說(shuō):“這就對(duì)了,好朋友之間沒(méi)有什么說(shuō)不開的,不要為了一點(diǎn)小事傷了和氣,應(yīng)該和睦相處!蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這就是我的慈母,讓我學(xué)會(huì)接人待物的慈母。她對(duì)我的影響,甚于任何偉大的人和事,我永遠(yuǎn)愛(ài)你——我的媽媽。

  那個(gè)影響我的人作文 篇11

  啼哭于那寧?kù)o的黎明,心在一瞬間擁有棲息的荒地。你給予了我生命,教會(huì)了我生存。我用你給的眼睛一睹人世洪荒,也未可知我伊始的靈魂是否會(huì)有墜地的憂傷。

  7歲的我抬頭仰望明媚的天空,陽(yáng)光的銳角刺痛我泛紅的雙眼。無(wú)奈地行走于漫無(wú)目的的小徑。此時(shí)的夏日熾熱明亮,泛濫滔天。流亂的罪惡襲擊我弱小的內(nèi)心。而我便在此真正理解了你。陽(yáng)光的銳角消磨掉你美麗的容顏。一頭黑發(fā)映照夕陽(yáng)舞動(dòng)的余暉。我第一次懂得原來(lái)泛濫的夏日,依舊會(huì)在您給我的呵護(hù)下沉淀。您第一次讓我懂得,愛(ài)在我出生一剎那注定擁有你的堅(jiān)守,盡管那只是夕陽(yáng)下的一幕。

  記憶斷層在昔日那個(gè)黃昏,光線昏暗無(wú)邊,凌亂我的雙眸。僅存的余光下,您牽著我踽踽前行,小手疊加起大手,蹣跚地漫步步于那幸福的童年......

  15歲,青春在此刻遁入洪荒。盤古開天辟地似的慌亂,在我那時(shí)的靈魂披上歧亂的死路?晌覅s叛逆的依舊前行在那條叫做歧的路。

  還是您依舊不為我的叛逆而放棄我的無(wú)理。盡管我一次又一次撞傷您污濁的雙眸,盡管我一次又一次無(wú)視您新生的白首。您在一次又一次的無(wú)奈中愁段白鬢。我只望見(jiàn)您在余暉中望著殘陽(yáng)。嘴里唏嘆纏綿入我的雙耳,足以在蒼茫大地之上久久回響。我望見(jiàn)您凌亂的白發(fā)于風(fēng)中飛舞,銀白的發(fā)絲泛紅了故作鎮(zhèn)定的雙眼。您的淚在一次又一次中墜地,眼里透露出一絲無(wú)奈,迷茫的眼光劃破蒼穹,劃破天際,再次撫平了我荒蕪的內(nèi)心。淚水卻早已模糊我視線。很少見(jiàn)您哭?稍谀莻(gè)夜晚,黃昏已將您的身影拉長(zhǎng),而我永遠(yuǎn)都是那個(gè)不讓您放心的`小孩。

  遠(yuǎn)方飄來(lái)的菊花香,滲入每個(gè)人略顯浮躁的內(nèi)心,撫平了那一絲波瀾。記憶再次為曾經(jīng)那個(gè)畫面停留。那個(gè)背影在殘冬沒(méi)入驕陽(yáng)之中隱沒(méi)了最初。淚水終在那時(shí)彌漫滿心的柔腸。我得以回歸人生,于那個(gè)北國(guó)雪飄之后,我獨(dú)戀春日,待之山花燦漫,我獨(dú)語(yǔ)醉在花間。

  您總想給我一個(gè)空間,卻終嘆此中甚小,無(wú)法消磨我浮躁的內(nèi)心,你總認(rèn)為我的心很強(qiáng)大,其實(shí)只有我知道我的心其實(shí)很小,只裝入那個(gè)畫面,成為無(wú)法磨滅的回憶,那個(gè)夏日時(shí)間偷走了一切,也泛濫了我柔弱的心。

  不知如何掩埋你走過(guò)的痕跡,如陽(yáng)春三月的嫩草伏地于夏,卻暗黃滿秋,于兩季的流離,我重拾蒼榮的翠綠。

  我的足跡,是兩雙深淺的腳步。

  我該用什么回憶那個(gè)畫面。

  是留守,還是駐然。

  今夕何年,簾湘中的你。

  已白鬢斑斑。

  那個(gè)影響我的人作文 篇12

  “唱一曲風(fēng)花雪月,吟一闕歲月靜好!睙熁穑髂,紅塵,滄桑。我們既生活在這紅塵之中,那就都是俗人;貞浧疬^(guò)往,總是美好的,回憶起從前,總有一個(gè)影響你一生的人在你腦海中揮之不去。

  那時(shí)的我,從未想過(guò),如此優(yōu)秀之人,竟會(huì)和我打起交道,并且還會(huì)和我成為好朋友。

  以前的我過(guò)于羞澀,以至于剛轉(zhuǎn)到那個(gè)學(xué)校的那天,說(shuō)過(guò)的話僅僅只有用英語(yǔ)做自我介紹的那三句話罷了。而后便一直沉默不語(yǔ)。說(shuō)巧不巧,在放學(xué)的路上,我意外的碰見(jiàn)了她。相比于我的避開,她是以微笑回應(yīng)我的。一路上我沉默不語(yǔ),而她卻“自來(lái)熟”地和我聊起了天?斓郊視r(shí),心里竟有些感慨路程如此之短,最后卻發(fā)現(xiàn),她家就在我家樓下。而后,多半是她來(lái)找我一起去學(xué)校。

  后來(lái)的幾天,在與她的聊天中了解到,她也是這個(gè)學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)生,且只有半年。一天一到班上,她便拉著我一起去找別的同學(xué)玩。當(dāng)中卻有一人道:“你是誰(shuí)啊,怎么到我們班上來(lái)了?”聽到這句話后,我難堪不已,臉頰也迅速的紅了起來(lái),就那樣傻傻的杵在那里,低頭咬唇,沉默不語(yǔ)。

  “她是我們班的同學(xué)啊,我告訴你哈,你可不能欺負(fù)她!彼梦铱磥(lái)顯得有點(diǎn)惡劣的語(yǔ)氣對(duì)著那人說(shuō),那人不僅不生氣,反而順從地應(yīng)道答著,想必是她人緣好吧!

  她作文也寫得很好。有一次,老師讓她把那篇她寫的好作文念給全班同學(xué)聽,她當(dāng)時(shí)只是愣了一下,隨之便毫不忸怩地到講臺(tái)上自然地拿起本子朗讀了起來(lái)。全班寂靜無(wú)聲。窗外的沙沙聲也能聽得見(jiàn),一襲清風(fēng)過(guò),吹起同學(xué)們的'課本,書本翻頁(yè)的“簌簌”聲竟是那么動(dòng)聽。而她額前的流海,也隨之拂了起來(lái),臺(tái)上的她看起來(lái)是那么的耀眼,那么的優(yōu)秀。

  她還是如此的善良。學(xué)校的路上有許多街頭乞討的人,只要有零花錢,她都會(huì)伸以援手。我多次勸說(shuō)過(guò)她,世態(tài)炎涼,別太善良,她每每都只是低頭沉默。大概是后來(lái)關(guān)系更近了一步,她便與我訴說(shuō)其原因:“小時(shí)候家里的經(jīng)濟(jì)條件不是很好……”

  心里也不免為這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩悲傷,后來(lái),她還是一往如前,我就靜靜地看著她,有時(shí)也會(huì)加入到她一起,F(xiàn)在,每次看見(jiàn)路邊上的乞討者,我都會(huì)想起她。

  古云:“近朱者赤近墨者黑!蔽蚁M瓦@么一直被她影響下去。得此一友,終身受益。

  那個(gè)影響我的人作文 篇13

  當(dāng)我翻開那本溫馨的相冊(cè)時(shí),總會(huì)勾起我對(duì)曾經(jīng)的美好生活的回憶,總會(huì)讓我想起那段陽(yáng)光燦爛,無(wú)憂無(wú)慮的日子,也總會(huì)讓我想起她:那個(gè)影響了我的人——我的外婆。

  外婆將我?guī)Т。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步,從初入學(xué)堂到從學(xué)校畢業(yè),外婆總與我在一起,我最無(wú)法忘卻的便是與她在一起的日子。

  外婆是一個(gè)包容和藹的人。兒時(shí)的我是個(gè)調(diào)皮的'孩子,總愛(ài)闖禍。仍清晰地記得,曾經(jīng)和小伙伴們嬉戲玩鬧時(shí),因?yàn)樽约旱奶詺舛强蘖艘粋(gè)孩子。她不休不止地哭鬧,我滿臉通紅,不知所措。外婆見(jiàn)此,急忙趕來(lái),不停地安慰那哭泣的孩子。到家后,外婆不但沒(méi)有呵斥我,反而輕聲叮囑我同樣的錯(cuò)誤不能犯兩次。

  外婆也是個(gè)滿腹經(jīng)綸的人。她的肚子里仿佛藏著永遠(yuǎn)也數(shù)不盡的故事。兒時(shí)的我,總喜歡在寧?kù)o而祥和的夜晚與外婆坐在窗前,望著空中朦朧的月色,傾聽著外婆那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事。我總纏著外婆讓她給我講故事,從《龜兔賽跑》到《畫蛇添足》,從《刻舟求劍》到《邯鄲學(xué)步》,外婆的故事陪伴了我的整個(gè)童年。

  外婆還是個(gè)細(xì)心淳樸的人。外婆在樓下種下了兩株葡萄樹。當(dāng)葡萄藤旋轉(zhuǎn)著跳著舞把葡萄送到陽(yáng)光最充足的地方時(shí),溫暖的陽(yáng)光從葉片中透過(guò),滋潤(rùn)著葡萄,青中帶紫的葡萄讓孩子們垂涎欲滴。有幾個(gè)孩子會(huì)偷偷摘下幾顆,品著那酸澀的味道。外婆將這一切都看在眼里,記在心里。到了葡萄成熟的季節(jié),外婆便會(huì)和我一同把葡萄送給小伙伴們?粗麄兝峭袒⒀实哪樱馄乓矔(huì)露出滿意而幸福的微笑。

  外婆對(duì)我的教導(dǎo),時(shí)時(shí)刻刻都影響著我,也令我受益匪淺。

  如今的外婆,已年過(guò)七旬,一頭烏黑的頭發(fā)里夾雜著幾縷銀絲,身體也漸漸不如以前硬朗了,手上的老繭愈來(lái)愈粗糙。隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,我的時(shí)間不如曾經(jīng)那么充裕,也不能常與她相處。盡管如此,她仍然影響著我,引導(dǎo)著我,鼓勵(lì)著我。外婆對(duì)我的愛(ài),都比那燦爛的陽(yáng)光更溫暖,比那澄瑩的月光更純凈,比那熠熠的星光更璀璨。

  又是一夜月色皎潔,繁星點(diǎn)點(diǎn),我再次翻開那本相冊(cè),一股暖流流入心田。我望向天空,何時(shí)才能再見(jiàn)外婆?

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