我的鋼琴作文[匯總10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的鋼琴作文，希望能夠幫助到大家。

我的鋼琴作文1

　　成為一名鋼琴家的夢想從我心底蹦出來的時候，我被嚇了一大跳。

　　四歲半學(xué)琴至今將近七年的時間，每天練琴是我最頭疼的事情，枯燥乏味無趣，失去與小伙伴玩耍的時光，換來的是坐在琴凳上獨自研究一首首曲目，但是很慶幸，我堅持下來了，從認識最簡單的哆來咪到現(xiàn)在備戰(zhàn)鋼琴九級考試，我付出努力收獲果實，三級良好——五級優(yōu)秀——八級優(yōu)秀，去年暑假還獲得了德國歐米勒鋼琴公開賽濮陽賽區(qū)少兒組第一名的`好成績，在鋼琴學(xué)習(xí)的道路上，我正腳踏實地一步一個臺階的向上前進！

　　每次捧著紅彤彤的獲獎證書，我對鋼琴五味雜陳又愛又恨的情緒就演化成一種莫名難舍的美妙情感——無論前方的道路多曲折，我決不放棄對鋼琴的學(xué)習(xí)！

　　夢想實現(xiàn)的過程是曲折多磨的，只有堅持并付諸努力才能成為現(xiàn)實，否則就是空想。為了實現(xiàn)我的鋼琴夢，每天練琴不松懈；繼續(xù)在手指靈活度的練習(xí)上打基礎(chǔ)，不忽視手指基本功的訓(xùn)練；聽取老師的建議，認真研究曲目，針對疑難易錯的部分，靜下心來，想好再下手去彈；多聽多看著名演奏家的演奏，汲取他們演奏帶來的啟迪……一切的一切，都需要恒久的耐心和毅力來完成，對于我是一個強大的考驗。

　　我的鋼琴我的夢，夢想已經(jīng)播種，只有不吝嗇揮灑辛勤的汗水，才能澆灌出美麗的夢想之花。別無選擇，唯有堅持，實現(xiàn)夢想，讓成長的經(jīng)歷更增添一份蓬勃向上的動力，加油！

我的鋼琴作文2

　　何老師是我的鋼琴老師，是我從幼兒園起就在教我的老師。我喜愛鋼琴，何老師琴藝高超且待人溫和，所以我很快就喜歡上她了。

　　剛開始學(xué)彈琴，我總是認不清譜子。那一個個“小蝌蚪”在我眼前飄來晃去，看得我頭暈眼花。這是，何老師親切地告訴我，不要害怕，現(xiàn)在你和它們還不熟，等熟悉了，就會發(fā)現(xiàn)它們其實很可愛的.。她給了我一張五線譜音符表，讓我回去認真地背誦。慢慢地我背出了所有音符，和它們做了好朋友。

　　進入小學(xué)后，作業(yè)的增加，我的貪玩，讓我漸漸開始變得無法保證每天練琴的時間，就這樣進入了鋼琴的“瓶頸期”。何老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，語重心長地和我談心。希望我不要半途而廢，改掉貪玩的毛病。

　　何老師的琴藝及其高超。彈一首《愛之夢》讓人置身在夢幻之中。奏一曲《波蘭舞曲》信手拈來，娓娓動聽。我經(jīng)常在她上課前聽她演奏。她的旋律時快時慢；時而歡樂、時而悲傷；時而讓人壓抑、時而讓人輕松無比。真是引人入勝。

　　除此之外，何老師對我要求非常嚴(yán)格。有一次，由于路上堵車，我遲到了十分鐘。我剛進何老師家，就看到何老師正在耐心地等著我。她略帶一點嚴(yán)肅地說：“下次要提早出門，不要再遲到了，時間是寶貴的。”

　　我感覺我很幸福，有這樣一位優(yōu)秀的鋼琴老師。

我的鋼琴作文3

　　同學(xué)們，你們想知道我從幾歲開始彈鋼琴的嗎？你們知道我是怎么彈鋼琴的嗎？你們想知道我有幾個拿手曲目嗎？你們想知道我的拿手曲目是哪些嗎？下面我就給你們介紹一下吧！

　　我最喜歡彈鋼琴了！從五歲半起，我便開始學(xué)習(xí)鋼琴了，到現(xiàn)在學(xué)了有快三年了，這段時間有苦也有甜啊！

　　我五歲半的時候，爸爸媽媽先帶我去琴行，讓鋼琴老師看看我是不是學(xué)習(xí)鋼琴的苗子，老師看了看，對我們說，這個小女孩的手指比較細長，節(jié)奏感也可以。得到了老師的認可，就這樣我開始了學(xué)習(xí)鋼琴之路，每個周末我都會準(zhǔn)時去學(xué)鋼琴，在家每天也要堅持練習(xí)一小時。

　　剛開始我還感覺學(xué)習(xí)鋼琴很簡單，也很好玩，我的'手指在琴鍵上活蹦亂跳的演奏著，就像一條歡快的小魚兒，嘴里哼唱著優(yōu)美的歌曲。

　　可是我彈著彈著，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就越來越難了，一周要彈好幾個曲子，感覺越來越枯燥無味，累得我胳膊疼，手指酸，甚至都不想學(xué)了。每當(dāng)遇到困難時，我就會暗自提醒自己做任何事情都要持之以恒才會成功，于是我就下定決心以后都要刻苦練習(xí)。果然，功夫不負有心人，付出總會有收獲，我堅持彈會了一首首世界名曲，感覺好有成就感啊。

　　到現(xiàn)在為止，我最拿手的五首歌曲有《秋日私語》、《童年的回憶》、《水邊的阿狄麗娜》、《獻給愛麗絲》、《梁�！�。

　　如果你想聽這些歌曲的話就來我家吧！嘿嘿！

我的鋼琴作文4

　　我，一個普普通通的女孩子，今年十一歲，在溪東小學(xué)讀四年級。

　　我的名字很好聽，姓肖，名芷萱。 “萱”是萱草，一種香味撲鼻的草，可以治病�！败啤甭�，跟“織”義音，因為媽媽是教師，所以她希望我能跟蠶一樣，不求回報地做出有益的事來奉獻。

　　我的最愛是彈鋼琴。今年已經(jīng)是我學(xué)鋼琴的第五年了。

　　小的'時候，我時常和家人到教堂禮拜。教堂有一臺鋼琴，每當(dāng)看到琴師彈琴，我都要走過去看一看，湊湊熱鬧。媽媽漸漸發(fā)現(xiàn)了我的愛好，送我到老師家學(xué)鋼琴。

　　記得一次學(xué)鋼琴的情景。

　　那是一個晴朗的日子，我乘車來到老師家。老師檢查了我的作業(yè)，說：“你真棒！上一次的作業(yè)全都過關(guān)了�！崩蠋煱l(fā)現(xiàn)了我的模仿力很強，就讓我坐著，熟練地操縱著琴，突然，老師的照相機“咔嚓”一聲，把我拍了下來。

　　直到現(xiàn)在，我還在學(xué)鋼琴，我對鋼琴的喜愛是那么深。這幾年來，我已經(jīng)在教堂做琴師了。每到星期天，我都要到那兒做這一份工作。前幾年，在學(xué)校舉行“六一”藝術(shù)大會上，我還彈了一首《獻給愛麗斯》。如果能考級，起碼來個六七級。

　　從五歲直到如今，我對鋼琴的喜愛之情依然很深很深。我一定會將這份愛好一直保持，相信我以后會做一個鋼琴家的。

　　這，就是愛彈鋼琴的我。

我的鋼琴作文5

　　鋼琴，是我的人生的一部分。每當(dāng)總想起小時候，媽媽問我最想學(xué)什么藝術(shù)。我毫不猶豫地回答：“彈鋼琴！”從此，我走上了屬于我的鋼琴之路??

　　結(jié)緣

　　在我上幼兒園大班時，每當(dāng)聽到美妙的鋼琴樂時，就想坐在鋼琴前亂彈一通。然后，爸爸、媽媽耐不住我的'“軟磨硬泡”，幫我報了一個鋼琴班。不久我就和鋼琴結(jié)下了“緣”。

　　我報了鋼琴班后，才知道了學(xué)鋼琴的艱辛。指法、手法的練習(xí)，密密麻麻的的音符，讓我看了都頭痛。練習(xí)的不正確，老師會嚴(yán)厲地斥責(zé)。我產(chǎn)生了放棄的念頭。一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我沒有去學(xué)鋼琴，就打了我一頓。媽媽嚴(yán)肅地對我說：“鋼琴曲是一種美妙的藝術(shù)。女兒你要堅持這一種美好的信念�！眿寢尩脑捵屛矣辛嗣篮玫南Ｍ�，有了堅定的信念。此后，我堅定了我的學(xué)藝之路。寒來暑往，鋼琴上灑下了我多少淚水與汗水�！肮Ψ虿回撚行娜恕保�我參加了鋼琴比賽，拿到了許多的獎杯和證書。這些獎杯見證了我學(xué)藝的苦與樂。

　　收獲

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@句名言給了我很大的啟發(fā)。也給了我進步的動力。——堅持就會成功。

我的鋼琴作文6

　　七歲那年，我敢看了一次鋼琴表演。從那開始，我便喜歡上了鋼琴，并讓媽媽把我?guī)�去琴行學(xué)鋼琴。媽媽看我喜歡鋼琴，也很高興，并買了一架烏黑發(fā)亮的鋼琴，擺在家里讓我練習(xí)。

　　起初我彈的不過是幾個音符而已，但是它們是從我的手上彈奏出來的，所以我又帶著興奮而期待心情，練習(xí)了一年的鋼琴。一年后，我八歲了，由于我對鋼琴的喜愛之情，進度也很快，已經(jīng)可以談五級的`曲子了。

　　有一天，琴行安排我去實力參加鋼琴比賽，一聽到這個消息，我的心里既高興有緊張害怕。沒辦法，只能去問問媽媽，現(xiàn)在我該怎么辦？媽媽告訴我：“這種事情你必須慎重的選擇，如果你放棄了，就等于丟失了一次展現(xiàn)自己的機會，如果參加了，就是一個鍛煉膽量的機會�！甭犃藡寢尩脑�，我選擇了參加比賽，最后得了二等獎。

　　但是從這之后，我開始因為覺得彈鋼琴是為了參加比賽而不太喜歡彈琴了。有一天，我整天都沒有彈琴，媽媽問我是不是不喜歡彈琴了？我知道媽媽猜透了我的心思，就坦然地說：“是的�！眿寢寚@了口氣，說：“唉！做一件事可不能這樣啊……”聽了媽媽的話，我開始思索：是啊，做事不能半途而廢呀！

　　那架媽媽重金買下的鋼琴，還是烏黑發(fā)亮，但是我再也沒有碰過它。

　　從這件事當(dāng)中，我收獲了一個道理：做一件事不能做沒多久就放棄，這樣只會一事無成。

我的鋼琴作文7

　　我的鋼琴老師，她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，輕輕皺起的眉頭仿佛是所有知識的凝結(jié)。第一次見到她，感覺她就像是一位鉆研學(xué)問的學(xué)者，嚴(yán)厲的眼神督促你認真地練琴。但是和她相處久了，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的她。

　　她對待每一個人都是那樣真誠，盡自己的全力去幫助每一個有疑問的同學(xué)。為了解答他們的疑惑，她自己示范，一次又一次地做著分解動作，讓學(xué)生去體會，直到那個同學(xué)領(lǐng)悟這個片段演奏的精髓。她教課從來不拖沓，每一節(jié)課都有每一節(jié)課的目的，清清楚楚。她說話從來都不拐彎抹角，一語點明中心，一句話指出我們演奏的毛病所在。她知曉所有準(zhǔn)確、生動的演奏方法與技巧，并不耐煩地一一教授于我們。她演奏時的投入，不禁讓人深深沉醉在她彈奏的音樂之中，每一個細致的點都是那樣淋漓盡致、恰到好處、有節(jié)奏感，卻又不過分夸張，讓人不禁拍手叫好。

　　和她聊天時，她卻像是一位親近的朋友，毫無授課時的`嚴(yán)肅，她的個性幽默而活潑。她的知識面特別廣，除了音樂領(lǐng)域的知識外，還了解許多潮流的知識，常常令我捧腹。

　　智慧與幽默共存，這就是我的鋼琴老師！

我的鋼琴作文8

　　我有一個與眾不同的鋼琴老師，她的名字叫劉雪麗。劉老師的個頭高高的，炯炯有神的大眼睛下長著一個小巧的鼻子，外加一張教我們音樂的大嘴巴。

　　我上鋼琴課的時間是在星期六下午，每次要上課時，我都會很期待這次會學(xué)什么曲子，因為劉老師能把我?guī)У侥且魳返暮Ｑ螅�使我沉浸在如詩如畫�?音樂中。

　　劉老師教孩子鋼琴時方法獨特，被他訓(xùn)過的孩子不僅不生她的氣，反而更加喜歡她，會更努力地去學(xué)習(xí)鋼琴，她培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的鋼琴選手�？梢哉f，是劉老師讓我在遇到困難時不生氣，不著急，而是平淡、冷靜地去面對。

　　記得有一次，我去參加一個鋼琴比賽，下面都是評委，我很緊張。論到我了，我面帶微笑地走上舞臺，開始我了的表演。不料，因為緊張，我彈錯了，怎么辦？這時想起劉老師的話：“彈錯了，不要緊，不能中斷，要接著彈下去，這樣才不會過多扣分�！庇谑�，我鎮(zhèn)靜下來，熟練地彈下去。最終，我取得了優(yōu)異的成績。

　　我愛劉老師！因為她教我學(xué)會了鋼琴；我愛劉老師！還因為她使我寧靜致遠；我愛劉老師！更因為她為我們提供了展示自己的舞臺。

　　這就是我喜歡的，也是與眾不同的“伙伴”——鋼琴劉老師。

我的鋼琴作文9

　　我是一個活潑可愛的小女孩，一雙水晶般的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴，扎著長長的馬尾辮，顯得可神氣了！

　　我的愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、讀書，最喜歡的是彈鋼琴了。

　　每天一回到家，我會毫不猶豫地坐在鋼琴前，雙手一放就開始彈了起來，鍵盤隨著我按鍵的節(jié)奏，美妙的音樂響起來。吃飯的時間到了，媽媽喊我吃飯，我只是隨口應(yīng)了一聲“知道了”，又繼續(xù)彈了起來；又過了一會媽媽笑瞇瞇的到了我身邊，對我說：“該吃飯了”。這時我才回過神來，開始吃飯，吃完飯二話不說又坐到了鋼琴前繼續(xù)練習(xí)。因為我知道貝多芬、莫扎特等很多的鋼琴家、音樂家都是經(jīng)過自己不懈的努力才獲得成功的，所以我也想像他們一樣用自己的努力獲得自己的成功。

　　還有一次，我去上課，我早就準(zhǔn)備好了，結(jié)果一緊張彈錯了一個小節(jié)，下面就不知道怎樣彈了，鋼琴老師給我講了一下出現(xiàn)錯誤的原因，我就牢牢的記在心里了，回到家就到鋼琴前坐下，一遍、五遍、十遍……我就像一匹不知疲倦的`馬兒，跑呀跑呀，直到把自己的毛病改掉為止。

　　彈琴豐富了我的生活，陶冶了我的情操，在彈琴的路上我也遇到了許多困難，我相信自己都會克服的，讓我的琴聲陪伴大家吧！

我的鋼琴作文10

　　我有一個溫柔可親的好老師。她有一雙水靈靈的眼睛，一頭美麗的卷發(fā)。每當(dāng)我來上課，她總會陪我走進教室。她就是我的鋼琴老師——李老師。

　　李老師眼睛里閃爍著單純善良，總把學(xué)生當(dāng)自己的孩子。我覺得，作為她的學(xué)生是很快樂的。記得我大班時性格有些孤僻。第一次去音樂學(xué)院，由于膽小，我一直站在教室外不敢進去，是李老師握著我的手，給了我溫暖。她和我一起踏著腳步，走進了教室。由于不了解李老師，她問的問題我都不敢回答，害怕說錯了，會被批評。說巧就巧，李老師叫我來回答：“陸晨茜，請問‘哆’在五線譜上是哪根線？”“下加一線！”我的'聲音小的如蚊子叫。沒想到，老師卻溫柔地說：“回答得非常正確！如果聲音大點的話，就更好了。記住，大家都很喜歡你！”我聽了，點點頭。

　　李老師生起氣來也很可怕。有一次，我在家沒彈要練的曲子，上課時，老師聽了我彈得亂七八糟的曲子，生氣地說：“怎么會是這樣？回家有沒有練？練的話怎么會這樣？忘了？你吃飯怎么不忘？睡覺怎么不忘？你說你啊，說啊？不能有第二次了！”李老師把本子往鋼琴上一拍，琴立刻發(fā)出刺耳的噪音。我合上眼，捂住耳朵，心想：好可怕的老師!

　　李老師，因為您，改變了我那個孤獨的世界，讓我走進了充滿快樂的世界。也因為您，讓我懂得了音樂的樂趣，生活的幸福。

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