父與子作文

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父與子作文范例(14篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的父與子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

父與子作文范例(14篇)

　　父與子作文篇1

　　爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的!自從學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛的無私、偉大。

　　文章記述了1994年美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發(fā)生的危險，在人們認為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營救兒子的動人事跡。

　　沒有這種無私而偉大的父愛，誰也不可能堅持這樣長時間的、希望渺茫而危機四伏的'挖掘，兒子也許便因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。

　　我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了;如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。

　　也許，我們的爸爸平常對我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無微不至，但我們?nèi)匀荒軙r時感到父愛的溫暖。

　　記得有一次，閆老師對我們說，區(qū)里要進行古詩背誦比賽，讓我們把背過的詩打印。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽，立刻給我忙活起來。

　　晚上，我甜蜜的進入了夢鄉(xiāng)，可誰知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務(wù)。第二天，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來龍去脈”告訴了我，我感動極了。

　　還記得我小時候，只知道讓大人給我買自己心愛的玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。

　　也許，爸爸的愛不是生病時的陪伴和呵護;不是考試前的千叮嚀萬囑咐;不是睡覺時給我們蓋被子的身影。但是，父愛，同樣是偉大的。

　　《地震中的父與子》這篇文章使我更加認識到父愛的深厚。

　　父與子作文篇2

　　琴聲忽快忽慢地響著，它時而宛轉(zhuǎn)悠揚，時而鏗鏘激昂，時而優(yōu)美動聽。那琴聲仿佛有了魔力，緊緊扣住了人們的心弦，搖撼著人們的心靈，使人淚水連連。

　　那是一個和煦略帶微風(fēng)的午后，我從超市出來便看見了那對父子——七八歲的小男孩一只手拎著琴盒，一只手吃力地推著輪椅。父親坐在輪椅上，陽光為他的銀絲反射出點點光芒，微風(fēng)飛揚起他空蕩蕩的褲管。我悄悄打量著他們，心中有了大致的猜測。

　　小男孩把父親推到了一處顯眼卻并不擁擠的地方，父親眼中帶著些許黯淡，他們悄悄說了幾句，小男孩便投去一個放心的微笑。小男孩把打開的琴盒放在地上，里面夾著張求助的'紙條，他架好琴，便開始演奏了。許多人都駐足觀望，漸漸圍繞過去，形成了一個圓。人們看著父子倆，品頭論足�！膀_子吧，不知道哪拐來的孩子�！薄罢婵蓱z……’大家或同情，或不屑，但也有幾個阿姨往琴盒里投錢，卻都是一元。這小孩真可憐，這么小就出來賣藝了。我暗自感慨，畢竟現(xiàn)在的小孩誰不是在父母的羽翼下長大的呢？

　　我身邊的一個姐姐也想獻愛心，他掏出了張被揉成一團的一元，上去輕輕放下，問：”小弟弟，你為什么來賣藝��？“小孩的眼睛很亮，但他那雙不諳世事的眸子卻染上了悲涼的灰霧。小孩依舊在彈奏，卻回答了：”爸爸媽媽發(fā)生了車禍，媽媽成了星星，爸爸卻落下了殘疾，現(xiàn)在我才是家中的頂梁柱�！八曇舨淮�，卻格外堅定。姐姐摸了摸他的頭，又多放了五元……

　　人群漸散，曲子卻回蕩在我耳邊。我嘀咕著：那小孩真可憐，要不給點兒錢？我把手中的20元翻來覆去，看著那父子倆，父親慈愛地摸著孩子的頭，小孩卻看著幾張零鈔悶悶不樂。我躊躇了一下便走了上去，給了小孩點兒錢，他脆生生地說了句謝謝，那聲音帶著孩童的天真。

　　人是在挫折中成長的動物，面對陷入困難的人，我們也許冷眼以待，也許微薄付出。這正是人性的冷漠與溫暖，面對挫折，只有家人才會一直陪伴。拉琴小孩已經(jīng)經(jīng)歷了太多，但這又何嘗不是一筆寶貴的財富呢？愿他今后更加珍惜美好。

　　父與子作文篇3

　　今天，我在一本書上，偶然看到了一幅漫畫，名字叫《父與子》。

　　這幅漫畫畫的是：在一個風(fēng)和日麗的下午，一位父親帶著兒子去上美術(shù)課，只見這位父親右手拿著一把遮陽傘，為兒子遮住強烈的陽光，左手提著一盒水彩筆，背上還背著沉重的畫板。而他的兒子呢？手中拿著冰糕，高興地跳著、跑著，嘴里還說：“爸爸·，快點，上學(xué)要遲到了�！彼赣H一邊擦著頭上的汗，一邊對兒子說：“來了，你慢點跑，別摔著你，我的小祖宗。”到了班里，這位父親不愿意讓自己的孩子受累，親手把東西放到了桌上。孩子得意地走到自己座位前，好像再說：“你們看我的爸爸多親我�！�

　　看了這幅漫畫，我久久不能平靜下來，我不禁想起了那件事：記得去年國慶節(jié)，我和爸爸媽媽去鄭州的快樂嘉年華游玩，當(dāng)我玩的正高興時，一個特殊的家庭映入我眼簾，一位5歲的多的小男由奶奶抱著，媽媽哄著，爸爸給他講故事，爺爺給他扇扇子，那架勢真好像是伺候皇帝一樣，可是他還是哭鬧不止，他們一家來到木馬前，奶奶哄著她說：“乖孫子，騎馬不騎馬呀？”孫子哭著說：“不騎馬，不騎馬，我要玩別的�！睜敔旕R上安慰道：“好，好，不騎馬，想玩什么就玩什么�！彼麄冇謥淼交萸�，爸爸問兒子：“乖乖，玩不玩滑梯？”一聽到滑梯，他立刻不哭了，喊著：“我要玩滑梯�！蹦棠绦⌒囊硪淼匕阉诺缴项^，然后，一家人把手齊刷刷的'伸向滑梯出口，等待著他滑下來，小孩在上面得意洋洋的擺著手臂，不一會兒，他滑下來了，誰知，人太多了，沒有接住他，小孩兒一下子坐在地上，“哇”他搓著腳大哭起來，誰哄他也不行。想到這兒，我又想起了這幅漫畫。

　　這幅漫畫給了我無盡的遐想，現(xiàn)在每家都是一個孩子，爸爸媽媽加上爺爺奶奶、姥姥姥爺，不自覺的把孩子當(dāng)成“小皇帝”或“小公主”，在他們的溺愛下，孩子為所欲為，其實這樣并不好，在這種環(huán)境下，孩子能學(xué)成什么樣，我可不要做這樣的孩子，我希望那些家長們，醒醒吧，不要在嬌慣、寵愛、溺愛孩子了！這樣等于再害孩子。

　　父與子作文篇4

　　在一個溫馨、幸福的家庭里，有一位慈祥、和藹、幽默的禿頭的大胡子爸爸和一個調(diào)皮、聰明、可愛的淘氣兒子“小樂”。他們快樂的生活在一起，每天還發(fā)生了許多有趣的事呢！

　　一天傍晚，小樂的媽媽做了一頓既豐富又營養(yǎng)的美味佳肴，飯菜發(fā)出一陣陣誘人的香味，使人一見就生愛慕之心。媽媽見了十分高興，可是自己的心肝寶貝——小樂去哪兒了，便問爸爸：“‘老樂’，小樂去哪兒了？”爸爸癡癡的回答：“這個‘書呆子’，一定在書房看書。”媽媽說：“快把他喊出來，要吃飯了。”

　　“怎么又是我�。俊卑职植粷M的自言自語。當(dāng)他打開兒子的房門，發(fā)現(xiàn)兒子正優(yōu)哉游哉的出神地盯著一本書看——正入迷呢！

　　“小淘氣，快去吃飯！”

　　“哦……”

　　“快去吃飯

　　“知道啦！”

　　“快點！”

　　“我聽見啦老爸真討厭！掃走別人的快樂，掃來一大堆煩惱——多看幾頁書又怎么了……”但他只能依依不舍得從地上爬起來，無可奈何得地走出房間。

　　此時的爸爸很是納悶——什么樣的書能讓自己這個野鳥入籠——屁股坐不住的兒子看得如癡如醉？他剛欠下身子看了看那本翻開的書，便被深深得吸引住了……

　　飯廳里，母子二人的目光同時落在一張空空如也的座位上——咦，好像少了一個人---------對！那個禿頭的大胡子爸爸哪去了？

　　“乖兒子呀！”媽媽的`聲音打破餐桌上的沉寂——她無奈地說：“去叫你爸來吃飯！”

　　小樂邁著矯健的步伐，大步流星地走到門前，打開門說：“爸，吃飯了�！倍吹降氖前职终诳醋约旱穆嫊职挚吹脜s像瞌睡磕枕頭---正合意，如果叫的話，豈不是會被爸爸罵，不叫的話，會被媽媽說，真是霸王敬酒---不干也得干�？墒呛傲藥妆�，老爸就是老榆木疙瘩---挪不動。

　　小樂和他爸爸真是相似，俗話說“有其父必有其子”。真是“百聞不如一見”。

　　父與子作文篇5

　　這是一個幸福的家庭。家中有個留著光禿、滿臉胡渣的幽默、滑稽的丈夫；有個溫柔賢惠的妻子；還有個留著刺猬頭的聰明、淘氣的孩子。

　　一天，開飯了。母親夾了一塊肉剛要往嘴里送。父親瞪大眼珠，指著餐桌旁那個空位子，尖叫起來：“不好啦！兒子怎么還沒放學(xué)？這都幾點了？”母親遲疑了半天，說：“我最了解我的兒子啦！一定是找附近的小朋友玩去啦！”

　　父親一邊走，一邊喊：“某某，快回家吃飯�！闭冶榱俗筻徲疑峒�，整條巷子，不見兒子的.蹤影。父親又氣又累，朝家走去。

　　回到家里，他剛坐下就想看看兒子放學(xué)究竟回來了沒有？于是，他拖著兩條沉重的腿挪到書房門口，他大吃一驚：兒子竟爬在正對門的地上看著什么。他想：這回我一定要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他。走到跟前，才發(fā)現(xiàn)兒子在看一本書。他一會兒笑逐顏開，一會兒愁眉緊鎖，一會兒緊握雙拳，一會兒用腳打著節(jié)拍，一會兒高聲喊著‘加油’……他看得如癡如醉，竟忽略了父親的存在。父親本想一把攥住兒子的耳朵，狠狠地修理修理他。可是，竟情不自禁地伸出好奇的手奪過兒子手里的書�！鞍职�，再讓我看會兒吧！馬上就完了。”兒子哀求道�！安恍�！飯都涼了，趕快去吃吧！”兒子蹦蹦跳跳地走了。

　　兒子要吃飯了。母親說：“你爸怎么還不過來？”兒子撲嗤一笑，說：“準(zhǔn)是迷上了我借的那本書�！眱鹤永赣H的手，走到書房門口。母親一看，愕然了。兒子嘴里嘟囔著：“還說我呢？其實跟我一個樣兒�！蹦缸赢惪谕暤睾暗溃骸霸摮燥埩�！”“吃飯，我這就去。”父親答道。母子掉頭走了，過了一會兒還是不見父親的影子。母親勃然大怒，走到書房，挽起褲管，提起腳尖，向父親的屁股踹去。父親被踢疼了，站起來，理論道：“他媽，你這是干什么呀？”“還好意思問，我都叫你幾遍了？”“你一來，就踢我，什么時候叫過我？”原來書里也有這么一段——吃飯了，吃飯，我這就去。

　　父親與兒子讀書讀得多么認真�。【沟搅藦U寢忘食的程度，達到了忘我的境界。我想如果我們在工作、學(xué)習(xí)中能做到這一點該多好��！

　　父與子作文篇6

　　《地震中的父與子》這篇文章描寫了一個令人感到震撼的傳奇故事：在1994年美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親奔向那片廢墟去救自己的兒子。別人勸他不聽，警察叫他不走，他堅信，兒子還活著。終于，他經(jīng)過38小時的努力，終于救出了自己的一直在等著自己去救他的兒子和他的十多個同學(xué)。我讀了這篇文章，深有感受。

　　這篇文章通過這個傳奇的故事，譜寫了一首父愛的頌歌：這位父親滿臉灰塵，可是他顧不上擦拭；他雙眼布滿了血絲，說明了他已經(jīng)很累了；他衣服破爛不堪，到處是血跡，他已經(jīng)被石頭弄得傷痕累累了。可是，為什么他還要繼續(xù)不懈地挖呢？原來，是一種父愛的力量在支撐著他，促使他堅定地在那片廢墟中挖掘了38個小時！所有的人都絕望地離開了，人們都以為這位父親精神失常了。他在沒有人幫助的情況下，毅然決然地去挖掘，因為他不相信自己的兒子已經(jīng)死了。他知道兒子在等著自己，而兒子也相信爸爸會來救他，這真應(yīng)了中國的.一句老話：“母子連心，父子天性”。

　　讀到這里，我不禁想起了自己的父親。父親確實非常愛我，關(guān)心我，我也非常喜歡他，他做的每一件事，都讓我感到很溫暖，很舒服。夜深人靜，他總不忘為我蓋被子；晚上，他為我檢查作業(yè)；在我有困難的時候，他耐心地幫助我。記得有一次，放學(xué)的時候，天空布滿了烏云，下起了傾盆大雨，把我們這些沒帶雨傘的學(xué)生困在了學(xué)校，我眼睜睜地看著時間一大把一大把地過去，急得我團團轉(zhuǎn)，不知道這雨什么時候才能下完！我差點兒哭了！一些同學(xué)試探著沖出去，可還沒走出幾步就成了“落湯雞”。突然，一個高大的身影出現(xiàn)在我的眼前，啊！是父親！他的臉上，已分不清是汗水還是雨水，我激動得一下子撲進他的懷里！這么冷的天氣，我的心卻是熱乎乎的。

　　�。「笎鄄皇峭瑯觽ゴ竺�？

　　父與子作文篇7

　　一天，美國洛杉磯發(fā)生了大地震。

　　一所充滿歡聲笑語的小學(xué)傳來了急促的地震警報聲�！巴瑢W(xué)們，快去操場集合！”一位老師沖著正在上課的學(xué)生們叫道，然后跌跌撞撞地跑向教室外，組織學(xué)生撤離。

　　當(dāng)一個叫阿曼達的7歲小孩走到門口時，“砰”一塊水泥板掉了下來，封住了出口，將阿曼達連同后面的同學(xué)堵在了教室里�！芭椤庇质且宦�，整個天花板都掉了下來，架成了一個大三角，把他們困在了里面。

　　待地震過后，阿曼達完全明白了自己的處境，他們有可能被救出去，也有可能被永遠困在底下。這是，阿曼達猛地想起父親常對他說得話：“不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起�！彼o了阿曼達信心：我得堅持到爸爸找到我！這時候，一陣哭聲、尖叫聲、議論聲如同交響樂一般交織在一起，打破了廢墟里的死寂，傳入了阿曼達的耳際，他知道，這是他的'同學(xué)發(fā)出的。

　　“我們被困住了，出不去了！”

　　“屋頂會塌下來嗎？”

　　“我們什么時候可以出去？會有人來就我們嗎？”

　　“要不我們自己挖出去吧！”

　　“我們會餓死、渴死嗎？”

　　這時，阿曼達開始安慰他的同學(xué)：“大家不要灰心，只要我爸爸還活著，他就一定會來救我們的，因為他說過，不論發(fā)生什么，他總會和我在一起；大家不要哭了，也不能向上挖，這里是挖不上去的，要節(jié)省體力！……”

　　同學(xué)們不哭也不鬧了，并堅信阿曼達的爸爸會把他們救出去，他們都知道，阿曼達的爸爸最信守諾言。2小時、4小時、8小時、24小時、36小時……隨著時間的流逝，這種堅定不移的信念在同學(xué)們腦海中緩緩消失、流逝，就連阿曼達都有一絲絕望，但他不能放棄，他得讓自己和同學(xué)們堅持下去！他抓起旁邊同學(xué)的手緊緊的握住，似乎想把勇氣和膽量串在一起似的。

　　終于，在第38小時后，一絲久違的陽光從石頭的縫隙中探了進來，并且越來越大。

　　“爸爸，是你嗎？”阿曼達用干裂的嘴喊道。

　　“阿曼達，我的兒子！”是父親的聲音！14個孩子又重新燃起了希望。

　　“爸爸，真的是你嗎？”“是我，我的兒子！”父親急切的說。

　　50分鐘后，一個安全的出口被開辟出來，這對了不起的父與子無比幸福地擁抱在一起。

　　父與子作文篇8

　　一個風(fēng)和日麗的早晨，爸爸懶洋洋的從溫暖的被窩里爬起來，大喊道：“兒子，幾點了？”爸爸等了半天，見兒子不理他，就急急忙忙穿上衣服，跑出房間。

　　“咣當(dāng)”，原來爸爸不小心碰在媽媽身上了。爸爸一慌，連忙說：“l(fā)’m sorry，sorry！”媽媽見了，哈哈大笑：“你今天是怎么了？對了，今天中午我會給你和兒子做一頓豐盛的午餐�！卑职忠宦�，‘口水直流三千尺’，一下子就把兒子的事忘了。

　　中午，爸爸早早的就坐在餐桌旁等待著香噴噴的飯菜得到來。10分鐘，20分鐘，30分鐘，爸爸等待已久的飯菜還沒有來，就向廚房走去。剛走到門口，媽媽就大聲招呼：“吃飯了！”爸爸一看，連忙說：“都餓死我了，趕快開飯！”爸爸和媽媽剛準(zhǔn)備吃，媽媽就想：兒子呢？急忙說：“不能吃，兒子還沒來，快去找兒子！”爸爸一聽，便向房間走去。爸爸邊走邊想：這個小混蛋，都十二點了，怎么還不來吃飯，想餓死我么？

　　爸爸一進門，發(fā)現(xiàn)兒子在看書，便生氣地說道：“快去吃飯！”兒子一聽，不敢久留，急忙跑去餐廳吃飯。兒子走了以后，心想：兒子到底在看什么書，那么津津有味？爸爸一看，哇……

　　兒子到了餐廳以后，口水立馬了里出來。正當(dāng)兒子準(zhǔn)備吃的時候，媽媽一看，爸爸呢？急忙說：“不能吃，你爸爸還沒來呢，得等等你爸爸�！眱鹤右宦�，只好放下了手中的筷子。

　　10分鐘，15分鐘，20分鐘，等待已久的爸爸卻遲遲不來。媽媽一生氣，對兒子說：“去去去，快去找你爸爸去。”兒子一生氣，便向自己的`房間里走去。心想：這個壞爸爸，還讓我來吃飯，自己都不知道去哪兒了，哼！當(dāng)兒子走到自己的房間的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸也在看我的書。心想：原來爸爸也有一顆童心呀！

　　傍晚，當(dāng)兒子一起這件事對我時候，全家洋溢著幸福的氣味！

　　父與子作文篇9

　　今天在班上，我看了一則十分耐人尋味的漫畫《父與子》。她給我?guī)砹撕艽蟮姆此寂c啟發(fā)。

　　這則四格漫畫畫得是一對父子——父親穿這一套西裝，打著領(lǐng)帶，說：“我的寶貝兒子，今天還有我?guī)湍銓懽鳂I(yè)嗎？”兒子卻十分無奈的說道：“不敢讓你做了，”他看見老爸十分驚訝，繼續(xù)說，“昨天你把一頓飯寫成了一噸飯，還得老師罵我大飯桶！”他老爸聽完便當(dāng)場暈倒，“四腳朝天”了。

　　在許多家庭當(dāng)中都會出現(xiàn)類似的情況，最后也都把愛的意義扭曲，變成了把自己的孩子害得沒文化了！

　　他讓我回想起我曾經(jīng)看過一本《青年文摘》中的.主編，艾子寫的一篇叫《釣竿》的文章：“一個小孩看著一位年過半百的老人正用釣竿在釣魚。不到二十分鐘，就釣到了七八條魚——只見他釣時都會做一個讓釣竿顫動的動作。半小時過去了，黃昏灑在臉上，老人提著里面放著上十條魚的小籃子走了。臨走時，老人把兩條魚送給了那個‘伴’他釣魚的小子，小子卻要了釣竿�！笨戳诉@個故事后，我想你一定會說那小孩真聰明，知道要條釣竿能釣更多的魚。但是，你錯了！因為她不懂釣魚的技巧，光有釣竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而是釣技。

　　和這幅漫畫一樣，他——父親為了不讓兒子辛苦地做作業(yè)，自己幫他寫。這是一個“惡種”，學(xué)校布置作業(yè)是為了讓每一個學(xué)習(xí)課文后，更好地去吸收課文，更好的去吸收課文的精華。而父母卻請一些老師或自己為孩子做作業(yè)，這樣，使孩子一而再再而三地錯下去！父母應(yīng)當(dāng)適量地照顧孩子，而不是去幫孩子“鋪后路”，因為在父母肩上摘的蘋果是不甜的！父母應(yīng)該讓孩子去闖！

　　這孩子也應(yīng)該自覺，不要頑固地認為叫你學(xué)習(xí)的人全都是要還你的人；幫你做作業(yè)，叫你夜不歸家，學(xué)壞的便是好人。不是的！巖石日日夜夜都在經(jīng)歷和解決、打敗接踵而來的“考驗”；梅花不居功自傲，在寒冷的冬天中綻放。我應(yīng)該“烈火焚燒若等閑”，去饑餓般地吸取知識，從小立志做一個對社會貢獻的人，不要等到老時才來后悔。

　　這則漫畫給了我很大的啟發(fā)——父母不會永遠照顧我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不再讓父母為我們“做作業(yè)”！作有用的好公民！

　　父與子作文篇10

　　有一年，美國洛杉磯發(fā)生了一場大地震，30萬人在不到四分鐘的時間里受到不了同程度的傷害。

　　一位只有7歲的`男孩阿曼達和另外13個孩子也被壓在了廢墟下，他們都被壓在教室的墻角，房頂塌下來架成個大三角，他們沒被砸著。廢墟底下一片漆黑，伸出手來也看不見五指，大家都開始恐懼起來。1位小女孩說道：“我們會不會永遠也出不去了，然后餓著離開世界呢？”一聽到這句話，所有的人都哇哇大哭起來，一邊哭還一邊大聲叫喊著：“爸爸，媽媽：”

　　只有阿曼達沒有哭，他堅定地對大家說：“你們不要哭，我的爸爸很快就會來救我，救你們大家的；因為我爸爸對我說過，不論發(fā)生什么，他總會和我在一起。”漸漸地，所有男孩都不哭了，一部分女孩也不哭了，但是還有一部分小女孩在哭。阿曼達說：“記得有一次，我得了一種叫急性的爛尾炎的病，這種病必須要開刀，我才能保住生命。進手術(shù)房前，我非常害怕，但爸爸對我說，只有開了刀，我才能保住自己的性命，爸爸還對我說，不論發(fā)生什么，他總會和我在一起。就這樣，我一直記住爸爸這句話，手術(shù)時，我不再害怕，手術(shù)也很成功。推出手術(shù)時，我第一眼見到了爸爸。所以你們也別哭，只要我爸爸活著，他就一定會來救我們大家出去，我相信他，你們也要相信他�！�

　　聽了阿曼達的話，沒有人再哭了，大家都在等待著阿曼達的爸爸救他們出去，他們相信阿曼達，更相信阿曼達的爸爸。時間飛快的流失了，過了好久好久，有些人有些按耐不住了，有些人還在堅持，有些人崩潰到了極點。阿曼達顯然也有些焦急，但是他還是沉住氣，告訴他們：“不論發(fā)生什么，他總會和我在一起，你們要相信他。”

　　又過好久好久，從巖石縫里傳出了：“阿曼達，你在嗎？”阿曼達一聽是爸爸的聲音，興奮地回答到：“爸爸，我在，我和13個孩子都在，爸爸你快把我們救出去吧！”阿曼達爸爸轉(zhuǎn)過身來，對其他人說：“這里有13個小孩，快來幫忙�！边^路人都跑了過來，又過了50分鐘，這群孩子終于獲救了。

　　父與子作文篇11

　　哐啷一聲，一顆皮球砸碎了窗戶上的玻璃，直直地飛了出來，在地上的玻璃渣上打轉(zhuǎn)。嘿，臭小子，叫你調(diào)皮。別跑！父親豎著眉頭，胡子都氣得了立了起來，大步向前追著。

　　他的.前面也有一個人，一邊奮力向前奔跑，一邊上氣不下氣地說爸爸，對不起，我錯了，別追我啦！剛說完，就跑了個沒影兒。臭小子，別叫我再見到你！

　　父親仍在生氣，低著頭看著報紙不吭聲，緊緊皺著眉，憤恨地盯著報紙，好像要盯出兩個洞來，沒一會兒，父親就開始有些焦慮，只得硬著頭皮繼續(xù)讀下去。咦？那小子究竟哪兒去了？父親心想，把手中的報紙拿倒了也渾然不覺。

　　父親有些坐立不安起來，他放下了手中快要被翻爛的報紙坐起身來，緊緊皺著眉頭。兒子剛才自己跑出去了，現(xiàn)在人販子這么多，兒子才那么點大，被壞人拐跑了怎么辦？說不定就再也見不到了！父親心想。鐘擺一搖一晃，父親也開始心神不安，在客廳來回踱步。

　　不行，我得找他去。父親拿上帽子，外套也沒穿，就匆匆走出去，用手?jǐn)U成一個音筒，大聲喊道：兒子，回來吧，你在哪兒啊？父親見許久沒有回應(yīng)，急得直冒冷汗，爸爸錯了，你回來吧！

　　父親找了好久好久，帶著失望和自責(zé)回到了家門口時，一個皮球從玻璃窗里飛了出來，還是熟悉的力道，嘭的一聲，球砸到了父親的頭上，還打飛了帽子。本該生氣的父親此刻欣喜若狂，一把抱住了正準(zhǔn)備落荒而逃的兒子，流下了兩滴淚水，也不管什么所謂的男山有淚不輕彈，沒忍住掉了兩滴眼淚。兒子則在為自己逃過了一劫而高興。父親哭著說道：兒子，對不起啊，爸爸下次不打你了。不要再亂跑了兒子聽了這話，緊張地說道：爸爸，那個我又打碎了一扇窗戶也沒事？

　　父親一聽這話，立刻從找到兒子的驚喜中脫離開來，大聲吼道：你小子站住，別以為我會放過你！爸爸，我就知道你會騙我，我錯了

　　父與子作文篇12

　　每個人都有一個愛他的爸爸，文中的主人公也是這樣，他的爸爸太愛他了，父親的愛是最美的，但是父親在我們面前總是很嚴(yán)肅的形象，雖然叫我做本身不情愿的事，但是后來仔細想想也覺得是贊曰，這就是無聲的愛。

　　文中的父親是問記者，他愛他的工作，更愛他的兒子，20xx年他的兒子參加了高考。他按照事前與兒子的約定送兒子去考場，這次意味著人生的考試讓兒子搞到了空前的壓力。他一直都在鼓勵他兒子，他相信他兒子一定能考好，這也是每個家長望子成龍，望女成鳳的心愿。送過兒子到考場后，他回到了工作崗位，也許就是因為兒子就今天高考，他的神經(jīng)有點緊張，他感到了一絲異樣的感覺，一種說不出的感覺，莫名的恐慌，擔(dān)憂毫無異味地向他襲來，或許這就是人們所說的第六感。這時候人都會奇怪的躁動，不安。然而就在這時，那只要父親不睡過頭就可以避免的事情發(fā)生了。兒子的班主任打來電話說，兒子在考場上，非常不舒服。那時也許連父親也懵了。到最后還給兒子捎來這么一句話，不管遇到什么情況，一定要堅持。我想現(xiàn)在這位父親一定會很后悔，一定會很難過。覺得自己對不起兒子，兒子的心血也要白費了。兒子渡過了人生中的最難的幾個小時，兒子走出考場他哭了，兒子的'十幾年心血拜拜的付出了。我想那件事就如一根針扎在父親的心上，至今都不會忘記拔除，這個做記者的父親比別人更有閱歷但這個出乎意料的事情降臨的時候，他確定難以自持。

　　你知道他兒子為什么在考場上不舒服嘛？因為到了考試的前一個晚都12點了兒子還不能入睡，這個非常愛兒子的父親知道沒有充足的睡眠，腦力第二天是很難適應(yīng)高強度的智力考試的，他犯下一生不可饒恕的罪過，在兒子的杯里放了一顆，兒子喝了睡了。而他因該把兒子杯子里的水倒掉的，他卻睡過了，兒子第二天早晨起來復(fù)習(xí)功課，又把那杯剩下的水喝了，到了考場血藥神經(jīng)高度集中，而的作用，感冒的作用，內(nèi)心巨大壓力的作用，足以擊倒一個堅強的身軀。父親至今天也不能原諒自己。

　　他叫兒子不管遇到什么事情到有堅持，因為他愛兒子小伙子加油，因為她愛兒子，至今不能原諒他自己，因為他愛兒子。

　　父與子作文篇13

　　地震后的洛杉磯，一片廢墟。

　　阿曼達，一個七歲的孩子和其他的十三個孩子一起埋在廢墟之下。

　　這時的廢墟陰暗，潮濕，還聽得見水滴在大石板上的“嗒嗒”聲，似乎是死神朝他們走來，一瞬間，恐懼占滿了全身······

　　阿曼達額頭滲出密密的`冷汗，但他仍安慰自己：別怕，阿曼達，爸爸一定會來的，一定會來的！這時，他安慰同學(xué)們說：“別怕，爸爸一定會來救我們的，他向我承諾過！”雖然他自己也十分害怕，但當(dāng)他看見一位女同學(xué)在打擺子拾，他也毫不猶豫的脫下外套······

　　十二小時，十八小時，三十小時······

　　阿曼達，看見了一絲陽光，那是爸爸來救他們了！

　　在一片灰塵滿地，到處是血跡，到處是尸體的廢墟里，十四個六.七歲的孩子躺在一個三角形的房頂架里。他們有的悲慘地痛哭著，有的嚇得大叫：“爸爸媽媽快來救我！”有的默默抽泣，好象無奈等待死神的召喚......

　　可其中有一個孩子神情自然，顯得非常鎮(zhèn)定，與其他人截然不同。他叫阿曼達，今年七歲。他對悲慘痛哭的孩子們說：“不要哭了，現(xiàn)在哭已經(jīng)沒有用了。只是徒勞消耗精力而已，現(xiàn)在我們唯一能做的就是保存體力等大人來救我們，我相信，他們一定能救我們的。”孩子們聽到這里，立刻停止了哭泣。接著，阿曼達又勸慰大家：“不要難過，要堅強起來。現(xiàn)在我們的父母一定在外面想方設(shè)法的來救我們，我們要堅持，努力地活著，如果我們就這樣死去，怎能對得起他們！”孩子們的哭聲小了許多。阿曼達又摸了摸還在抽泣的孩子，說：“不用悲傷了，我的父親曾向我許下諾言，無論發(fā)生了什么，他總會跟我在一起。他現(xiàn)在一定在外面努力的挖掘，想盡一切辦法找我們，要不了多久，他一定會救出我，也會救出大家，大家別怕，我們一定不會死的！”

　　孩子們聽了阿曼達的鼓勵，樂觀了許多。十四個孩子，手拉手，堅強地等待父親給他們打造的“生”之路。