猜猜他是誰作文錦集(14篇)
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的猜猜他是誰作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
猜猜他是誰作文 篇1
在我眼里,他總是十全十美的,在我的心中似乎是一座無法翻越的高墻;在同學看來,他是我們的好榜樣;在老師心中,他是一位好學生,琴棋書畫樣樣精通,他是我們班的驕傲。
他品學兼優(yōu)。幾乎在每一次測試上,他都能取得高分;在每一次提問時,他總是第一個舉起手臂。測試時,其他同學都愁眉苦臉,而他卻不一樣,臉上始終洋溢著笑容,飛速地寫著答案;當老師的提問很難時,同學們的臉上充滿了疑惑和不解,他“啊”的.一聲,然后立馬舉起了手臂,與正確答案也八九不離十了。學習似乎使他十分快樂。
他樂于助人。同學們只要有難題就會請教他;體育課上有人受傷了,他立刻沖了上去,把“傷員”扶下來。
但他也有缺點,總是丟三落四的。身為一個英語課代表,他卻少了課代表該有的責任心。他的抽屜被視為我們班的“黑洞”——東西只進得去,但出不來。很多同學的作業(yè)都在那兒“失蹤”了,希望他早日改掉這個缺點。
你知道他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文 篇2
我有一個好朋友,他十分可愛。長著一張紅撲撲的臉,一頭又黑又密的頭發(fā),一雙亮晶晶的眼睛,還戴著一副眼鏡,眉毛像一條柳葉,鼻子小小的,下面長著一張櫻桃一樣的小嘴。
上課時,他思維活躍,發(fā)言積極,任何問題都難不倒他。但是他有個壞習慣,喜歡插嘴。還記得那次外語課,老師說:“坐下”,他也大聲說:“坐下”。他回答問題的時候不認真舉手,而是喜歡朝著老師說:“老師,老師,叫我。叫我!边@種事情發(fā)生過很多次,真希望他能改掉這個壞習慣。
他喜歡上科學課,每次上科學課都興奮得不得了。他很會玩電腦,會在電腦上使用軟件進行畫畫,在畫畫的過程中還能使用我們不知道的.工具,我心里非常佩服他,我想他一定在家鍛煉了很多次,才會如此厲害。
他還是一個很善良的人。每次看到別人有困難都會主動去幫助,記得剛轉學過來的時候,我內心比較忐忑,因為很多事情我都不清楚。幸虧我認識了他,然后我不懂的事情都去問他,他都不厭其煩的一一幫我解答,讓我知道了很多事情,緩解了我內心對轉學的擔憂。
認識這樣的朋友我很開心,你們知道他是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇3
他是我們班上的大力士。
他長得又胖又強壯。他有一張大大的,肉嘟嘟的臉,粗粗的眉毛下長著一雙黑黑的`眼睛,像兩顆小黑豆。鼻子下長著一張愛笑的大嘴。他的手臂粗壯有力。肚子圓鼓鼓的,像一個小皮球。整個人看上去滑稽可愛。
他不但身體強壯,還是一個知錯就改的人。他以前仗著自己力氣大,不時欺負同學。經過老師的教育,他現在再也不打人了,他用打人的力氣去幫助人了。有一回我們值日抬課桌,課桌又大又重,好幾個同學都抬不動。這時,他走過來說:“我來幫你們抬吧,我的力氣大,抬得動。
這樣,我們就可以早點掃完地回家了!钡鹊轿覀儝咄辏种鲃影颜n桌搬回原位。他的力氣用對了地方。
他平常愛下棋,畫畫,吃飯從來不挑食。
同學們猜猜,他是誰呢?
猜猜他是誰作文 篇4
他有一團卷頭發(fā),軟軟的像棉花糖。眼睛水靈靈的,鼻子挺高,嘴巴大大的`,好像一口可以吞下一個大西瓜!皮膚有點兒黑,身材胖胖的,仿佛肚子里有一個小寶寶。
上課時,他很愛跟同學們講木小馬的故事,總愛在黑板上寫來寫去,故事講得好笑,我是聽了還想再聽,百聽不厭。
有一次,我上課不認真聽。當時他在講木小馬。于是,我一個字都沒聽進去,畫畫也不知道怎么畫,腦子里一片空白。放學回到家,姐姐微信留言給他,他立刻打來電話把木小馬的故事從頭到尾,一字不落地講了出來。我很快就明白了意思。經過這次教訓,他還對我說:“你可不要成為這個木小馬哦,下次不要犯同樣的錯誤。”在我眼中,他就是個百問百答的百科全書。問什么答什么,好像沒有他不知道的事情。他的腦子就像一個超級字典。
我覺得他既幽默又善良。我很喜歡他。
現在你們知道他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文 篇5
有一個人,是我的同學,頭上有兩個圈。他學習優(yōu)秀,還是小紅帽呢!不過近段時間學習不行。他有時不言不語,有時臟話連篇,有時廢話一籮筐。小短腿兒跑得也挺快?伤偸前逯粡埬槪瑳]有真心快樂的'時候。
我有一個同學,他總是沒精打采,底氣不足,說話軟綿綿的,視力不好,學習也不咋地。因為他不愛說話,所以他的紀律非常的好。有一次,老師不在,別人都在不該說話的時候說話了,可他就沒說,所以他逃過一劫。
我們班有一個人,腦袋瓜不怎么靈光,可是,他以前在數學上非常的努力,現在,把這一項也給丟了,所以,學習成績一落千丈,再也跟不上大部隊了。他現在在班里也不怎么愛表現自己,課堂上總是看不到他回答問題的身影。不過,他的紀律不錯。
猜猜他是誰作文 篇6
他長著一頭烏黑的短發(fā),一根根向上直立著,看上去十分有精神!一張圓圓的臉,像一張大餅。眉毛又粗又短,眼睛很小,圓溜溜的,像兩顆黑珠子。一張大嘴巴,一口可以咬掉一半漢堡。他呢,還是一位聰明的修理專家!
記得有一次,我們家的電視機只要一打開,就黑屏,他拿出工具箱,立刻忙活起來!只見他三下五除二就把電視機拆得七零八落!又拿出工具,仔細地檢查電視機里的每個配件,和密密麻麻的電線。
“幫我拿下螺絲刀!”我趕緊從工具箱里找出螺絲刀遞給他,只見他目不轉睛地盯著散落一地的零件,聚精會神地修理著電視機!他眉頭緊鎖,汗水從他的眉間上一滴一滴地流了下來。修理工具在他手中像變戲法一樣的.交換著,不一會兒,電視機就修好了!而且屏幕十分清晰!我家許多東西壞了,都是他修的,什么吸塵器、電冰箱,甚至是電線,他都能修好!他真是一位當之無愧的“修理大師”!
怎么樣?你們都猜到他是誰了嗎?哈哈!他就是我的爸爸!
猜猜他是誰作文 篇7
我們班有一位品學優(yōu)兼的同學,口才,練字,畫畫,舞蹈樣樣精通,在各項比賽中總能看見她的身影,也總能為班級贏得榮譽,為自己嬴得掌聲。
在一次個人才藝表演中,她的脫穎而出,令在場上的許多人都叫絕不斷,掌聲連綿起伏,當時我也在場,她的優(yōu)美舞姿也令我陶醉其中,起初,隨著優(yōu)美的音樂響起,她的`右腳往外一點,雙手慢慢上揚,頭微微抬起,就像一只蝴蝶,隨著動聽的歌聲在風中盡情、地飛舞著,接著她的腳步慢慢變得輕盈起來,音樂也變得清脆,她就像一只小鳥在樹梢上自由的跳躍著,輕輕地音樂變的更加歡快起來,她優(yōu)美的舞姿也變得更加自由開放,就像草原上奔跑的馬兒,我的腳步也隨著音樂的節(jié)拍打著節(jié)奏,突然,“嘿”的一聲,音樂馬上收尾了,她也以一個優(yōu)美的姿勢定在了這個舞臺,似乎在等待著舞臺上的掌聲,一下,果然觀眾的掌聲連綿起伏地拍響了。
你能猜到她是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇8
這是一個陽光帥氣的男孩兒。他烏黑的眉毛下長著一雙像星星一樣爍爍放光的眼睛。挺拔的鼻梁就像一座小山峰一樣。當他開懷大笑的時候就會露出兩排整齊的牙齒,爽朗的笑聲讓人覺得他像小太陽一樣活力四射。
他特別擅長運動。別看他個子小,他的彈跳力可是非常強的。有一次,老師給我們測試立定跳遠,他的雙腳像安了一對彈簧一樣,“嗖”地一聲就跳了老遠。我們每個人都看得目瞪口呆。這還不算,他的`體能也特別好。有一次上體育課,老師讓我們比賽跳繩。他的雙臂揮得飛快,繩子在空中上下翻飛,就像一個大玻璃罩一樣,把他罩在里面。那速度實在是太快了,我們都數不過來了。還有更厲害的,在一次運動會接力賽上,由于幾個同學的失誤,別的班趕超了我們。輪到他上場的時候,他就像一根離弦的箭一樣飛快地射去,連續(xù)超越了好幾個同學。我們班居然反敗為勝了,還獲得了冠軍。
現在,你能猜得出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文 篇9
大家好!我長著一張瓜子臉,一雙炯炯有神的眼睛,橢圓的耳朵,這就是我。最特別的是我的鼻子,上面有一個拱。小小的嘴巴,喜歡吃各種美食。我特別愛動,我每天晚上都要洗澡。
我是父母的兒子,爺爺奶奶的孫子。爸爸經常說:“兒子又長高了,又長胖了。”媽媽經常打我,因為我經常犯錯,所以媽媽經常打我,所以我要感謝媽媽她打我都是正確的。有一次,我奧數考了59分,媽媽把我的身上都打傷了,非常的`疼。
我是祖國的小苗,在嘉陵江邊我大聲地喊:“我是祖國的小苗。”我是中國的炎黃子孫,我們要為祖國做一些是有意義的事情。
長大了我要當一名武術家,因為學武術可以強身健體,可以自我保護不怕壞人,所以我覺得武術不亞于跆拳道。我還要把武術發(fā)揚光大,我現在要努力學習武術,實現我的夢想。
這就是我,我是吳泊均。我為什么叫吳泊均呢?是因為我屬牛,牛要喝水“泊”字就有三點水。牛也要走路“均”代表土,所以我要像牛一樣勤勞。
猜猜他是誰作文 篇10
今天,我讓同學們猜一位同學,如果你猜出來了,那說明你對他很熟悉。
他是一位男生,但是他腦后根留著一條細細的辮子。他長著雙眼皮和小嘴巴,皮膚不白。
他喜歡搞惡作劇。比如上課前,把我的椅子放在他的桌子下面,他則把自己的椅子拉出來。有一次他把我的椅子卡在后面的桌子那里。我的文具掉了,我下去撿,他就使勁按我的頭,不讓我起來,還好我的脾氣好,不跟他計較,萬一哪天遇到一個脾氣不好的人,肯定會把他打一頓。我有時也會對他搞點惡作劇,算是對他的懲罰。
他性格開朗,就是學習不太好。他經常擺弄自己的文具和書,還經常瞄準上面同學的頭,假裝架槍來打別人的'頭。他不認真聽課,所以他考試成績都不太理想。其實我很想告訴他,我們是來學習的,如果不認真聽講,就不會學好的。
他也有一些優(yōu)點,比如他很大方,有一次上美術課,我的畫筆顏色有點少,他就拿出他的畫筆給我用。
同學們,你們猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文 篇11
我有一個朋友,她雖然很瘦,但是,她會拉小提琴,能畫畫,還能寫字,很招人喜歡,從一年級以來,她的學習成績一直是名列前茅,從未下降過,她能把我們宿舍管理的井井有條,天天獲得老師的好評,有一次,在她的.管理下我們還被評為最優(yōu)宿舍。
她一向是大大咧咧的女孩兒,不過,她唱歌很好聽,她是我們女生中最瘦的女生,她為人友好,語文成績很好,考試的時候,每次都能考一個好成績,但是,她數學不好,老師上課光為學習的事情著急,但是,她的為人友好這一點還是深受我的喜愛。
他身強體壯,每回幫我們到垃圾,幫我們倒垃圾,他為人友好,每回下課,我有不會的題他都能不厭其煩的教我,直到把我教會為止,在小組中我們遇到了困難的時候,他總能挺身而出,幫我們一起解決問題。
猜猜他是誰作文 篇12
我覺得全天下就她最可愛。
她的個兒不高,但是眼睛大大的、亮亮的.,好像能把千里之外的東西看得一清二楚。遺憾的是最近她帶上了一付眼鏡,但還是很可愛。
她的性格有時候很活潑,有時候很可愛,有時候很天真,有時也會很安靜。
她喜歡畫畫,她畫畫起來的樣子可專注了,外面的吵鬧都和她沒關系,畫的還很逼真呢,我們班的小畫家有很多,其中就有她。
她跑起來可快了,體育課的時候她會和我一起玩,我們最喜歡玩緊張有趣的追逐游戲,她來追,我來跑。可是,前幾天我滑倒了,受傷了,我和她就不能在體育課一起玩了。
有時候,我們也玩小貓的游戲,她當小貓,我當主人。她很調皮,我給她東西吃,她吃完還會拉著我跑起來呢!
這就是我的好朋友,你來猜猜她是誰?
猜猜他是誰作文 篇13
他是誰?他是我們家里的搗蛋鬼。他的個子非常矮小,和剛出生的小樹苗差不多高。他長得肉嘟嘟的',非?蓯邸K哪樂浅0,就像擦了粉一樣。淡淡的眉毛,又粗又短,下面是一雙水靈靈的大眼睛。他的鼻子小小的,兩個小鼻孔就像兩個小山洞。他的嘴巴更小,一勺飯好像要吃三四口才能吃掉。
他最大的愛好就是撕書。有一天,我在房間里看書,突然聽到“噌噌噌”的聲音,我回過頭一看,原來是他玩得無聊了,就一股子勁地跑進了我的房間。他在窗臺上找到一本書后,就又“噌噌噌”跑到大廳里去。當我剛走到客廳時,我就發(fā)現那本書已經被他撕了。我想:他一定是覺得那本書不好看。于是我又拿了一本書給他,誰知他拿過去之后,一眼都沒看,就開啟了撕書模式。我無奈地搖搖頭說:“他可真是一個超級大壞蛋,以后我一定要看好我的書,不然我的書會遭殃的!
朋友們,你們猜出他是誰了嗎?不錯,他是我的弟弟方峻熙。
猜猜他是誰作文 篇14
在我們班有個特別的男生。
他有一頭烏黑的頭發(fā),那濃濃的眉毛像一個彎彎的月牙。他有一張圓圓的臉蛋,中間是一個大大的蒜頭鼻,這鼻子下面總是流著黃鼻涕,鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛,不時的`眨呀眨的,每眨一下都仿佛是暗示著對知識的渴望。他的皮膚黑黑的,櫻桃般的小嘴說起話來可有趣了。
他的愛好是唱歌、跳舞、講故事。另外,他還是個小書迷呢!他喜歡的書很多,有《格林童話》、《十萬個為什么》、《神話故事》、《數學小故事》等等。他還不是一般的迷,他都迷到連吃飯睡覺都忘的地步了,可以用廢寢忘食來形容他了。為了讓他改掉這個習慣,他爸爸把家里的書都打包放到儲藏室里。當他的書癮上來的時候,他就去隔壁阿姨家借一本,躲到廁所去看。如果爸爸來了就連忙把書放鞋盒子里。愛讀書讓他成了班里的“小百科”。
每次課堂上有“疑難雜癥”,老師和同學們都會不自覺地看向他,他也不會讓大家失望,總是能說出他的科學道理。另外他還特別搞笑,會說相聲,會說二人轉,一下課班里就成了他的現場會。
這就是我的好朋友,親愛的同學們,你們猜到他是誰了嗎?
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