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[通用]畫鼻子作文15篇
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的畫鼻子作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
畫鼻子作文1
“哈哈哈……”咦,這笑聲是從哪里傳來的?啊,原來是我們班正在舉行一場別開生面的活動——畫鼻子游戲。
今天一上課,我們班的語文老師裴老師破天荒地要和我們玩畫鼻子的游戲,同學們聽了這個好消息,高興得一蹦三尺高。只見裴老師先在黑板上畫了一個漂亮伶俐的小姑娘,鵝蛋臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的長發(fā)扎著小辮子,還有紅紅的嘴唇,唯一美中不足的是沒有鼻子。老師剛畫完,同學們爭先恐后地大喊:“我來!我來!”裴老師親切地說:“先別急,聽我說一下游戲規(guī)則!敖又,老師便在大屏幕上把游戲規(guī)則播放了出來。第一,先讓一個同學上去,然后用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。第二,讓那個同學在原地轉(zhuǎn)三圈。第三,把鼻子畫上去。
游戲開始了,教室里立刻沸騰起來,大家爭先恐后地舉起手。首先上去的是官鈺同學,他先用紅領(lǐng)巾嚴嚴實實地蒙住自己的眼睛,然后原地轉(zhuǎn)了三圈就迷迷糊糊地走了上去,他左手舉得高高的摸索著,右手拿著筆比劃著,剛想畫,同學們就大喊道:“左!左!左!”有的同學又大喊:“右!右!右!”官鈺同學左右為難,不知到底該在哪兒畫,就隨便畫在了一個地方,這一畫可不得了,教室里一陣哄堂大笑。原來他把鼻子畫在了眼角下面。輪到朱盈盈同學了,她轉(zhuǎn)了三圈,自信滿滿地向前走了出去,她竟然走到班務(wù)欄那去了,下面的同學七嘴八舌地喊了起來:“你走錯地方了!往左走!”“往右走!”她頓時六神無主,只好在班務(wù)欄上畫了一個鼻子。頓時,全班哄笑了起來,有的同學笑得直拍桌子,有的同學笑得前仰后合,還有的同學笑得椅子都翻了。輪到黎科言同學了,只見他蒙上眼,原地轉(zhuǎn)了三圈,一個箭步?jīng)_了上去,“啪!”黎科言狠狠地撞上了黑板,頓時教室里一陣大笑,他找了一個地方,畫了下去,結(jié)果,鼻子畫在了嘴巴下面?蓱z的小姑娘好像在對我們哭訴:“啊,我的鼻子長歪了!
后來,老師又叫了一些同學上去畫,他們畫的.地方五花八門,有的畫在眼睛上,有的畫在嘴巴上,還有的畫在了頭發(fā)上……最后上場的是楊鎰寧同學,他拿起筆,剛想畫,值日生告訴他:“你的筆拿反了!彼麑擂蔚匕压P拿正,比劃了一下,畫在了中間位置,小姑娘一下子有了一個圓亮的鼻子,頓時掌聲雷動。
通過這次的游戲,我明白了眼睛的重要性,同時這樣有趣的游戲也給我的童年增添了無比的歡樂。
畫鼻子作文2
這節(jié)是語文課。
老師面帶微笑走上講臺。她對我們說:“這節(jié)課我們要做三個游戲,第一個游戲是——”同學們都豎直了耳朵,等老師說下去,可老師卻賣了個關(guān)子,一言不發(fā),在黑板上畫了4個小孩的腦袋。眼看五官齊全了,老師卻故意沒有畫他們的鼻子。同學們這才恍然大悟——原來這節(jié)課要玩的是畫鼻子游戲呀!
老師這才講解了游戲規(guī)則:先找四位幫忙蒙眼睛的同學,再每組推薦一位同學,分別來補畫四個小孩頭像上的鼻子。聽到這些,同學們都躍躍欲試。
我很幸運的成為了蒙眼睛中的一員,心里高興極了。老師找了四位同學,站在黑板前,讓我們?yōu)橹付ǖ耐瑢W用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛。
而后,被蒙上眼睛的選手,要轉(zhuǎn)左三圈,右三圈……等等,差點成廣播操了!爱嫞 敝宦犂蠋熞宦暳钕,四位同學開始都抓耳撓腮起來了,有的`比比劃劃,拿不定主意;有的則暈頭轉(zhuǎn)向,居然向老師摸索過去——把老師當成黑板了!有一位同學準確的畫上了鼻子,可想了一下,又改了。最后,四位同學在全班的催促聲中畫出了鼻子!肮彼麄冊谕瑢W們的哄笑聲中摘下紅領(lǐng)巾,一看,自己也樂了——一位同學把鼻子畫在了頭發(fā)上,另一位同學則把鼻子畫在了眼睛旁,更好笑的是,第三位同學居然把鼻子畫在遠離頭像的地方!只有一位同學畫對了鼻子,我們不禁為他鼓掌。
接著,第二輪同學上來了,第三輪,第四輪……最后,老師給我們四位同學一個機會,信任我們的老師,讓我們直接閉上眼睛畫鼻子。
我緊緊地閉上了眼睛,向左轉(zhuǎn)三圈后,又向右轉(zhuǎn)三圈。我暈暈乎乎的,雙手慢慢慢摸索,終于摸到黑板了,可是畫哪呢?這里?哦,不對!這里?嗯,也不對……這,讓人怎么畫嘛!老師加了一句,快點哦!直覺告訴我,這里可以畫。算了,賭一把吧!自古英雄誰無死?早“死”晚“死”都得“死”。我狠狠心,畫了上去!昂呛恰痹谝黄瑲g呼聲中,我睜開了閉得生疼的眼睛,定睛一看,哈哈!畫對了!再看看另三位同學的杰作,有一位和我一樣——畫對了,另外兩位同學一個把鼻子畫在了嘴巴旁,另外一個把鼻子畫在了臉蛋上。
畫鼻子游戲結(jié)束了,接下來,老師要宣布第二個游戲的名稱了,會是什么呢?下篇《有趣的課堂之xx》見。
畫鼻子作文3
李老師大筆一揮,幾秒鐘后一個皮膚黝黑的大頭娃娃就在黑板上綻開了笑臉。瞧,一根根如細線一般的頭發(fā)打著卷兒翹在額頭之上,圓溜溜的大眼睛閃著奇妙而又神秘的光芒,可我怎看,都覺得很別扭。仔細一想,呀,缺個鼻子。突然有一位同學興奮地叫道:“畫鼻子,今天“卷毛老師”要帶我們畫鼻子,”同學們頓時恍然大悟,同學們的眼睛里都射出一道道期待的光束,每一道光束都射向李老師,希望她能快點開始游戲,這時我舉起手來大喊:“老師,我先來,我知道要畫什么!”接著,同學們陸續(xù)舉起手來......。
“怎么才能把鼻子畫得又正又好呢?大家動動腦筋想一想,我們爭取做到玩中有學,學中顯智慧!崩罾蠋熢捯魟偮,很多同學已經(jīng)開始研究如何才能畫好鼻子了。
首先上臺的是周枝竹同學,他大搖大擺地走上了講臺,他用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,原地轉(zhuǎn)了三圈,像喝醉了酒一樣,搖搖晃晃地向黑板走去,走到黑板前,小心翼翼地在娃娃的臉上畫了個圓,這時臺下傳來了笑聲,他摘下紅領(lǐng)巾,看著自己的作品,他也哭笑不得。原來他把鼻子畫到了娃娃的嘴里,真是讓人哭笑不得。
第二個上臺的是吳真,他縮頭縮腦地來到黑板前,謹慎地用餐巾布把眼睛蒙上,彎著腰轉(zhuǎn)了三圈后,堅定地向黑板走去......,他站定后用粉筆也在娃娃的臉上畫了個圓,就在他剛畫完的時候,臺下就響起了掌聲,他拿下餐巾布發(fā)現(xiàn)自己畫的鼻子正好在娃娃臉的中央,他的臉上立刻洋溢著快樂的笑容。
好不容易輪到我上臺了,我的心怦怦直跳,我猶豫了一會兒,快速地走上講臺,我吸取了前幾位同學的`經(jīng)驗,在李老師用紅領(lǐng)巾蒙上我眼睛之前,我發(fā)現(xiàn)我的頭頂正在是娃娃鼻子的位置,所以當我被蒙上眼睛后,轉(zhuǎn)了三圈,我的腦子還記得娃娃鼻子的位置呢,正在我要動筆時,臺下有同學說:“向左”,有的又說“向右,向右”,還有的說:“正好,正好”,而我對這些充耳不聞,仍舊堅持自己的想法,等我定好位置,猛畫一筆,接著下面的掌聲不絕于耳,當我拿下紅領(lǐng)巾時才發(fā)現(xiàn)我是畫得最正,最好的一個鼻子。
接下來有的同學把鼻子畫到了眼睛里,有的則畫到了臉外,大家笑聲一浪接一浪,吸引了許多別班同學的圍觀,他們的眼里都流露出羨慕的神色。這真是一個讓人回味無窮的游戲啊!
畫鼻子作文4
哈哈哈!教室里傳來了一陣陣歡快的笑聲,想知道我們在干什么嗎?悄悄地告訴你吧。我們在玩畫鼻子游戲!
首先,李老師在黑板上畫了一個小女孩的人臉,頭上梳著牛角辮,辮子上扎著蝴蝶結(jié),彎彎的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛,嘴角往上翹,她正對著我笑呢,可惜沒有鼻子。我們正納悶,李老師突然說:“今天,我們來玩畫鼻子游戲!
我們?nèi)嗤瑢W都積極舉著手,“我,我,我……”不知道是誰大喊了一聲引起老師的注意。往旁邊一看,原來是郭智遠。于是李老師叫了郭智遠上來,他信心十足走到黑板報旁,李老師分別把四條紅領(lǐng)巾折了又折,然后給郭智遠按要求用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,原地轉(zhuǎn)了3圈,然后直走,可誰也不知道,郭智遠竟走到另外一塊黑板上畫了鼻子,引起全班同學和老師都哈哈大笑,有的笑彎了腰,有的笑得眼淚都出來了,有的笑到肚子疼。
后來,李老師叫了一些同學上來嘗試畫鼻子,有的把鼻子畫在嘴邊下面,有的把鼻子畫在眼睛里,還有的畫在耳朵旁,畫在眉毛邊……
過了不久,李老師終于叫上我了。老師首先讓我們觀察兩分鐘怎么把鼻子畫到正確的位置上。我想了想然后走過去黑板一量,嘿,鼻子的.位置正好在我頭頂上畫剛剛好。游戲開始了,我?guī)е孕诺牟椒ハ蚝诎鍒笞哌^去,用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,眼前一片漆黑,什么都看不到,接著原地轉(zhuǎn)了3圈,暈頭暈?zāi)X地走著,連方向都分不清楚哪里是直走,于是我伸出大腿邁出去,發(fā)現(xiàn)沒有障礙物,于是大膽地往前走。走著走著,“哎呀!”我居然撞墻了,我迅速地改變方向走,終于摸到黑板,我就馬上在頭頂量了一下便下筆畫鼻子。當我揭開紅領(lǐng)巾一看,哎呀,忘記量鼻子的寬度,導致把鼻子畫偏了。
通過這次畫鼻子游戲,讓我體會到:眼睛給我們帶來了光明,眼睛給我們感知這個世界的能力,眼睛給我們生命旅程的指引,眼睛讓我們明白人生的千變?nèi)f化,眼睛是我們最好的朋友。
我們應(yīng)該好好愛惜自己的眼睛,平時寫作業(yè)時端正坐姿,不要歪頭歪腦地,平時多看綠色植物,少看電視、電腦、手機,讓眼睛充分休息,讓眼睛更加明亮。
畫鼻子作文5
上課的鈴聲響起來,覃老師笑瞇瞇第走進教室,親切地把我們班的小畫家叫了上去,貼著他的耳朵,神秘地跟他說了幾句悄悄話。
只見他拿起粉筆快速地在黑板上畫出了一個娃娃。那雙圓溜溜的眼睛里充滿了喜悅,瞧,略帶著一點優(yōu)傷,原來,它沒有鼻子。老師說:“今天我們玩畫鼻子!蓖瑢W頓時個個精神抖擻、歡呼雀躍。老師接著說:“規(guī)則是:先蒙眼,再轉(zhuǎn)三圈最后開始畫。”
同學們迫不及待、爭先恐后地高舉右手,還一個勁地喊:“我!”一浪高過一浪。我坐在旁邊,異常的`緊張,心在怦怦跳,耳邊嗡嗡作響。
老師向下面掃視,點了淘氣包—小許。她在眾目睽睽這下蹦蹦跳跳的上了講臺。只見,她比了比畫鼻子的位子,然后,老師動作嫻熟的把她眼睛蒙好。她轉(zhuǎn)了三圈,將要停下來時卻又打了個趔趄,她連忙用手緊緊抓住黑板的邊沿,居然向黑板的左邊摸去,摸了個空,教室頓時炸開了鍋,有的笑的前俯后仰;有的笑的直拍桌子;還有的直跺腳。她覺得情況不對,便向右邊移過來,頭和黑板比了比便畫了個小圓圈,竟然畫到了耳朵上,老師見了十分想笑,但她立刻用手捂住嘴示意我們不要發(fā)笑。有一個男生忍著笑,陰陽怪氣的說:“怎么畫得那么準!”“是啊,好準也!”緊接著,全班也附和著。
聽她們一說,小許迫不及待地解開領(lǐng)巾,頓時全班哄堂大笑,她十分尷尬地站著,狠狠地瞟了那個男生一眼,只見他已笑得人仰馬翻了。她便狼狽地逃回了坐位。
我心想:這畫鼻子可真有趣,下一位會是誰呢?原來是鬼馬機靈的“可愛之王”—小楊。她邁著輕盈的步子走上了講臺。
她在黑板前琢磨了一會兒,便讓老師蒙好眼睛。我們開始數(shù):“一、二、三!彼戕D(zhuǎn)了三圈,并不向小許一樣跌跌撞撞,而是穩(wěn)穩(wěn)地站著。沉著地比了一會兒,也畫了一個小圓圈。我們都驚訝地看著黑板上那個完美無缺的“洋光娃娃”,心里充滿了敬佩!芭尽苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡暋
雖然已經(jīng)下課了,但我們還沉浸在這歡快的游戲中。
這篇把畫鼻子的過程敘述得生動具體,完整的呈現(xiàn)了游戲的經(jīng)過,讓讀者身臨其境。尤其是你觀察細致,用詞準確?梢娔愕幕竟Χ嗝丛鷮。
畫鼻子作文6
“向上向下……再向左……向有一點……唉,錯了錯了”……咦,教室里怎么這么吵?原來,同學們在玩畫“鼻子”的游戲,快跟我去看看吧!
只見老師用粉筆在黑板上畫了一個胖胖的“娃娃臉”,可就是缺少了鼻子,不用說了,這個鼻子需要我們來給加上啦。
第一個上臺的是朱蕾影,她可是我們班繪畫最好的同學,你看她邁著小碎步,笑瞇瞇的來到臺前,一副胸有成竹的樣。她剛拿起粉筆,只聽老師一聲“慢著”,只見她拿起一個紅色眼罩:“這份可不是考驗?zāi)憷L畫技巧的時候,咱得先把眼睛蒙上,不過,你可以先看清楚鼻子的位置。”哈哈,原來如此,我覺得也不能這么簡單嘛。朱蕾影可沒被嚇倒,她瞪大眼睛看了一會兒,鄭重其事的向老師點了點頭,看來她是記住了鼻子的位置了。
老師笑嘻嘻的.給她戴上了眼罩,不對,我怎么覺得老師的笑聲有點不懷好意呀。果然如此,朱蕾影戴上眼罩高之后,老師又拉著她在原地轉(zhuǎn)了四圈?戳死蠋煹倪@個舉動,同學們可炸開了鍋,有的說:“老師你賴皮,原來可沒這么說。”還有的在替朱蕾影鼓勁:“小朱朱你穩(wěn)住,一定要畫好。”
唉,這可苦了我們的小朱同學了,雖說他也想畫好,可現(xiàn)在哪還分得清東西南北呀。你看他,東倒西歪的,連黑板都找不到了,還是老師扶著他找到黑板。她找到了黑板,可剛才記在腦子里的“娃娃臉”呢?
得,用手摸吧。不過這畫在黑板上的東西,用手摸,可真不好找呀。小朱同學是左摸摸,右摸摸,胖娃娃的腮幫被她擦掉了不少,可就是找不準位置。這可急壞了同學們,這不,都給她出謀劃策,這就出現(xiàn)了文章開頭的一幕。
在同學們大力“協(xié)助”下,小朱同學似乎下定了決心,只見她用力點了點“胖娃娃”的右耳朵,嘟嚷了一句“好就這兒了!”說完,大家還沒來得及制此,一個漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下誕生了!看到這情景,同學們早忘了剛才的友善的提醒,全都哄堂大笑起來。有的伏在桌子上,有的捧著肚子,有的把桌子砸的嘭嘭響,有的眼淚都笑出來了……朱蕾影發(fā)覺了問題,拿開眼罩一看,也“撲哧”一聲樂開了。
接下來,又有幾個同學上前挑戰(zhàn)。咱先不說這鼻子畫得怎么樣,就光看這位置,就夠“雷人”的了。他們把鼻子有的放在了腦門上,有的放在了眼睛上,有的干脆就不在臉上……唉,還真是五花八門,無奇不有呀!
在歡聲笑語中,這節(jié)課很快就結(jié)束了,可大家還是意猶未盡。因為大家都“出丑”了可我們的老師還沒示范呢,下節(jié)課,嘿嘿,老師你可小心了!
畫鼻子作文7
叮鈴鈴,上課鈴響了,老師笑瞇瞇的走進教室,拿起粉筆,“唰唰唰”幾筆,一個漂亮的小女孩出現(xiàn)在黑板上。小姑娘長著一雙彎彎的眉毛,像月牙,一雙水靈靈的大眼睛,可有神了!一張櫻桃小嘴,頭上還扎著兩個小辮子,小辮子上面還戴著兩個粉紅色的蝴蝶結(jié),可漂亮了!
咦?老師為什么沒給小姑娘畫鼻子呢?哦,原來,老師要和同學們一起玩“畫鼻子”的游戲。同學們可開心了!老師把游戲規(guī)則告訴了同學們。
游戲開始了,現(xiàn)在老師要找三位同學幫忙給這位小姑娘畫鼻子了。老師話音剛落,同學們就爭先恐后地舉手?墒牵e手的同學太多了,老師根本就不知道該讓誰來畫鼻子,于是,老師選了一位手舉的最高的`男同學-----李怡龍。
李怡龍快速來到講臺上,老師用紅領(lǐng)巾輕輕地蒙住了李怡龍的雙眼。李怡龍開始給小姑娘畫鼻子了。李怡龍不假思索,把鼻子畫到了小姑娘的臉蛋上,惹的同學們哄堂大笑。李怡龍解開紅領(lǐng)巾一看,什么都沒說,羞答答的回到了自己的座位上。
老師又說“現(xiàn)在我要找第二位同學為小姑娘畫鼻子了!蓖瑢W們又把手高高的舉起,老師選了一位女同學---------王詩雅。
王詩雅邁著輕快的步子走上了講臺。老師有用紅領(lǐng)巾蒙住了王詩雅的眼睛。王詩雅開始畫鼻子了,誰知道王詩雅竟然把鼻子畫到了小姑娘的眼睛下面,老師和同學們哈哈大笑,王詩雅害羞地回到了自己的座位上。
下面,老師要找最后一位同學,但是,舉手的同學似乎沒第一次和第二次多,難道同學們膽怯了?最后,老師找了我們班鼎鼎有名會思考的張善泰同學。
張善泰邁著自信的步子走上了講臺。老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的雙眼。他開始畫鼻子了,他很用心,先用手在小姑娘的臉蛋上點了幾下,似乎在思考小姑娘雙眼的正確位置,同學們也緊張的盯著張善泰拿粉筆的手,果然,他吧鼻子畫到了正確的位置。頓時,教室里響起了熱烈的掌聲。張善泰也興奮的回到了自己的座位上。
這個游戲真是太有趣了,但是,玩過這個游戲,我還有一個小小的收獲,我知道了: 我們在做一件事的時候,要用心思考,認真做,就會給我們帶來愉快的體驗!
畫鼻子作文8
上課鈴響了,周老師微笑著走進教室,可以從她的眼神中看出神秘。周老師并沒有直接上課,而是拿了一支粉筆,在黑板上畫了一個可愛的”娃娃臉“,咦,這個”娃娃臉“怎么沒有鼻子呀,今 天可真奇怪(突然好幾個同學大聲叫起來:”哦,今天要玩畫鼻子“的游戲!”周老師笑了笑,靜靜快步走到講臺旁,把她多于的一條紅領(lǐng)巾遞給了周老師。還沒有等周老師問,大家都一個個舉起了手 ,有的嘴里還喊出了“選我,選我”周老師最后選了宇宇。老師先把紅領(lǐng)巾折了大約五六下,蒙在宇宇的眼睛上,還在宇宇的'腦后打了個結(jié),問:“陳宇,還看得見嗎?”宇宇搖了搖頭,周老師扶著他 轉(zhuǎn)了幾圈,并把一支粉筆塞到他的手中。
其實宇宇并不愿意,他怕出洋相,于是他小心翼翼地摸索前進,他摸到黑板,停了下來,舉起手中的粉筆,快速地畫了一個鼻子,也許他已經(jīng)知道自己要出洋相了吧。
“哈哈哈”同學們見了宇宇的杰作,都哄堂大笑,周老師問“你覺得鼻子畫到哪里去了?”宇宇悶聲不響,周老師見到他不說話,只好解下紅領(lǐng)巾,哦,原來宇宇把鼻子畫在嘴上了,他看到他的 杰作,露出了尷尬的表情。
周老師見男生不行,只得請女生了,琴琴大聲喊:“桂瓊怡”。周老師見她吵,就叫她了,她真是弄巧成拙!她拿到粉筆后猶豫不決,急得大家團團轉(zhuǎn)!突然,有一位同學大叫:“左邊點!” 大家聽了他的話,都積極地跟著叫了起來“左邊,左邊!”同學們的叫聲震耳欲聾。周老師大吼一聲:“安靜!”頓時,教室鴉雀無聲,可是她還是畫錯了,畫在嘴角上了,她畫的比宇宇好一點,不過 周老師還是表揚她了。
大家見琴琴坐到了位子上,又紛紛舉起了手。周老師搖了搖頭,一本正經(jīng)地說:“沒有時間了!贝蠹掖诡^喪氣,周老師心軟了,說:“下課玩吧!”大家又是一片歡呼。
這真是一節(jié)有趣的語文課,這讓我們體會到做盲人真是一件不容易的事情,我們只做了一節(jié)課的“盲人”就已經(jīng)洋相百出了,更何況是真的盲人,他們的生活有多困難。所以要尊重盲人,愛護盲 人,為他們提供方便。
等平均分一打出來,我們不僅沒有墊底,還得了第二名,平均分是3。5,第一名是王爍菲小隊,比我們多了0。5分。不過這個游戲還真的很有趣,至于分數(shù),我們就不追究了。我明白了一個道理:很多事 情看起來很簡單,但做起來非常難;所以我們要盡力把它們做好,才能感受到成功的喜悅。
畫鼻子作文9
今天,陳老師故作神秘地對我們說:“今天,咱們不上課,要玩一個游戲!比嘁宦牐⒖虤g呼起來。陳老師讓王伊凝到黑板上畫了一張娃娃的臉。!這臉可真漂亮:梳了兩個小辮子,額前有一排小劉海,葡萄般的大眼睛水靈靈的,嘴巴向上翹起,好像沖著咱們笑呢!
可是,這臉怎么越看越奇怪呢?哦,原來她沒有鼻子啊。這么漂亮的臉,沒鼻子怎么行呢?陳老師宣布:“今天,我們要玩的游戲是‘畫鼻子’!闭f著,陳老師在黑板上寫了“畫鼻子”三個字,“規(guī)則很簡單,待會兒我把一個同學的眼睛用頭巾蒙上,原地轉(zhuǎn)三個圈后,讓他到黑板上給小姑娘畫個鼻子,畫準了,就算贏了!贝蠹衣犃,紛紛舉手,躍躍欲試。
第一個上去的是路暢。陳老師用頭巾把他的眼睛蒙住。讓他轉(zhuǎn)三圈,為了保險起見,陳老師還用手做了個“1”給路暢看,聽到路暢說“看不見”,陳老師這才把粉筆給他。他可真厲害,不偏不倚,正中“靶心”,讓人驚訝不已。
第二個上去的舒展可不一樣了,轉(zhuǎn)了三圈后他是朝著墻走的,他以為墻那邊就是黑板,就拿著粉筆往那兒走。教室里頓時就炸開了鍋。李知怡拼命喊:“左邊,再左……”還沒等她說完,我一個快步?jīng)_上去捂住她的嘴,讓她別提醒舒展。哎呀,舒展把鼻子畫到辮子上了,全班哄堂大笑。
陳伶儀是最后一個上場的。她拿起粉筆往前走,東摸西探,腳小心翼翼地挪動著,像盲人摸象一樣。好不容易來到小姑娘臉前,她又犯起愁來,猶豫了好久:到底該往哪里畫呢?大家屏息凝神,教室里鴉雀無聲。只見她定了定神,從容地畫了一個小小的鼻子。
“哈哈哈!哈哈哈!”全班再一次哄堂大笑,有的笑得前仰后合,有的`笑得肚子都疼了,有的笑得眼淚都擠出來了,還有的同學照顧她的面子,捂著嘴咯咯地笑。我呢,笑得直不起腰來,整個人趴在桌上,口水都“噴”了出來。陳伶儀一把扯下頭巾,啊!
原來自己把自己畫到了辮子上。她為了配合大家的情緒,苦笑著下了臺。
“畫鼻子”真是一個給我們帶來快樂的游戲。
畫鼻子作文10
“左邊。左邊。右邊。右邊……”咦,這是從哪傳來的聲音呢?哦,原來是我們班正在玩畫鼻子的游戲,游戲的規(guī)則很簡單:先讓畫鼻子的那個人把眼睛蒙上,在轉(zhuǎn)三個圈,然后拿著粉筆去給黑板畫 上沒有鼻子的臉畫上鼻子。
我們每個人輪流畫。
第一個上去畫的人最倒霉,轉(zhuǎn)了三個圈后,完全找不到方向,好不容易摸到了黑板在哪兒,可又被下面的人捉弄,往錯誤的方向畫去,畫在了嘴巴上,伴隨著下面的笑聲,他摘下了眼罩,看著自己 畫的鼻子也不由得大笑起來。
好幾位同學上去了,可他們不是畫在眼睛上,就是畫在嘴巴上,沒有一個人是畫對的。
終于輪到我了,我為了不讓自己迷失方,轉(zhuǎn)圈的時候我盡量放慢速度,好知道自己所在的位子。走到黑板前,我剛要下筆,突然想:到萬一我也畫錯了怎么辦,那我就要丟臉死了,天那,我到底該 怎么辦?我忽然我眼前一亮,想出了一個“好主意”:我可以騙老師說我的眼睛好痛,可能是我太緊了,叫老師幫我松一松,這時我可以少往上折一折,這樣我一抬頭就可以看到黑板在哪里,也可以看 看該把鼻子畫哪兒,嘻嘻,這可真是個——喔哦,如果我做了這事兒,萬一被人發(fā)現(xiàn)了,我這在學校,“混”出的一個“畫畫大王”的稱叫回頭可別給我改成了“騙人大王”那我可多沒面子呀!我可不 干,可不干這事兒吧,我又要被下面那一群人給嘲笑了。唉,做人難,做不被人嘲笑的人更難!好了,我不在猶豫了,我決定不跟老師說了,可沒想到,老師卻主動問起我來了:“會緊嗎?來,老師幫你 松一松!崩蠋煄臀宜珊昧撕螅恢獮槭裁,我忽然有一種愧疚感。
我特別的`小心,生怕讓人發(fā)現(xiàn)了,直到站到黑板前,我才稍稍的抬了一下頭,看準了地兒,往上畫!按蠹铱,多準確,這位同學畫的不錯!”在老師說完話的那一剎那,我并不開心,反而更加 愧疚,可是我又不敢告訴老師,那并不是我真實的成績。
唉,上了這節(jié)課,我懂得了做為一個孩子,我們不能養(yǎng)成騙人的壞習慣,就算這個騙局并沒有被揭穿,可在怎么樣也避免不了良心的譴責。
畫鼻子作文11
又是?一個充滿朝氣的早晨,我們的教室不時傳來陣陣歡笑聲,大清早的到底是怎么回事呢?
哦!原來我們班在玩?個叫“畫鼻?”的游戲,就是要把眼睛蒙上,轉(zhuǎn)三圈后,走到黑板前把鼻子添上,就看你是否添準了的有趣游戲,難怪那么歡樂。
只見第一位小朱蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈后大步流星地向前走,此時的他顯得很自信,同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看,準備隨時提醒他。呀!偏了,但他不知道自己已偏離軌跡,還是一直往前,同學們急得大喊:“右右右!”他聽到了了,向右邁了一小步,就肯定地落筆了?墒菂s畫在了耳朵上,就像耳環(huán)一樣,真是帥不過三秒,同學們笑得前仰后合,直拍桌子。輪到第二位小李上場了。他戴上眼罩轉(zhuǎn)三圈后,小心翼翼地往前走。眼看他要撞到電視機了,坐在前排的同學忍不住探出身大叫:“那是電視機,不是?黑板,往右走!”?師也禁不住抿嘴笑著說:“注意方向,注意方向!”他趕緊大跨一步往右走,走到黑板前果斷地一筆畫下去,哇!正中圓心,這是高手啊,這結(jié)果估計連他自己都想象不到。同學們紛紛翹起大拇指,一臉羨慕,真是太厲害了。接下來輪到我大顯身手了,我忐忑不安地站了起來,滿懷心事地邊走邊想:我會不會撞到墻或桌子,我該怎么辦才能一下命中紅心呢?算了,相信自己,我給?自己做好心理建設(shè),自信地帶上眼罩。呀,眼前一片漆黑,一點光線也看不見,像進了一個黑暗的小房子。我謹慎地一?小步一?小步邁著,兩耳傾聽著同學們對我的提示:“右,左,前……”弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,腳下總感覺要碰到什么東西,手也不由?自主地東摸西摸。終于摸到了?黑板,我猶豫不決著,這時教室一片寂靜,我猜想大概是這個位置了,鼓起勇氣落筆一畫。頓時,教室炸開了鍋,耳邊一陣哄堂大笑,我匆匆摘下眼罩一看,吖!我畫到了嘴巴上,就像一粒痣,我跟著同學們一起捧腹大笑起來。游戲在同學們此起彼伏的笑聲中繼續(xù)進行著……
原來,這個游戲不僅要有準確的.判斷?、敏感的方向感,而且還要有良好的心理素質(zhì)才行。此時教室里早已變成了歡樂的海洋。
畫鼻子作文12
我和同學以前玩過很多很多的游戲,有“捉放曹”、有“老鷹抓小雞”、有“強盜、官府、百姓”等等。但是,我還是最喜歡“畫鼻子”。今天下午的班會課上,語文課劉老師帶著我們做“畫鼻子”這個游戲。
劉老師用白色粉筆在黑板上畫了一張人臉像,有頭發(fā)、眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴,唯獨沒有畫鼻子。我搶先舉手,自告奮勇要求上臺畫鼻子。劉老師用一條折了三折的圍巾,蒙住了我的眼睛,并在我的后腦勺處打了個結(jié)。劉老師又請語文課代表上來,拉了一下圍巾,檢查圍巾是否扎緊了。接著,劉老師給了我一支紅色粉筆,扶著我的肩膀轉(zhuǎn)了三圈。我憑感覺定向認準了目標,慢慢地走向正前方,我一碰到黑板,就毫不猶豫地畫了個大鼻子。真可謂是“出手敏捷,筆起鼻成”。這時,大家哄堂大笑。等解開圍巾一看,我捂住嘴巴笑了起來。原來,自己把鼻子畫到了耳朵上。哇,像如來佛一樣,長了個大大的耳垂。
第二位上臺畫鼻子的同學是李欣怡,準備工作與前面一模一樣,圍巾蒙眼,體育課代表檢查。這次,老師給李欣怡的粉筆是藍色的。在轉(zhuǎn)了三圈后,李欣怡伸出手,左摸摸、右摸摸,竟往教室門口走去,大家笑了起來。李欣怡感覺方向不對,轉(zhuǎn)過90度,扶著墻壁慢慢地走到黑板中央。她的右手拿著粉筆,剛畫上一筆,座位上毛雨桐同學大叫起來:“右面!右面!”同學們跟著大聲嚷嚷。李欣怡剛移動到右面,畫上一筆,又有同學大叫起來:“左面!左面!”同學們又跟著大聲嚷嚷。這時,忽而“右面”、忽而“左面”、忽而“上面”、忽而“下面”的'聲音此起彼伏,整個教室沸騰起來。終于,李欣怡畫好了。哈哈,黑板上的人臉兩眼中間又有一只眼睛,像三只眼包公;兩個鼻孔畫在了臉的兩邊,像一對酒窩兒。大家樂的,有的拍桌子叫喚,有的捧腹大笑,我笑得眼淚都流出來了!爱嫳亲印钡挠螒蛞恢背掷m(xù)了下午的整個班會課,紅、藍、綠、黃、赭石等顏色粉筆,在黑板人臉上,留下了色彩斑斕的痕跡。
“畫鼻子”真是一個有趣的游戲,劉老師要求把今天“畫鼻子”的游戲?qū)懗晌恼,這正合我意。我們喜歡玩“畫鼻子”游戲。
畫鼻子作文13
今天星期四,我們舉行了一個活動是“畫鼻子”老師讓王孜涵在黑板上畫個小孩的腦袋,王孜涵問:“老師畫個男的還是女的,老師說:”隨便你“王孜涵畫了一個圓圓的腦袋,又在上面畫了一條長 長頭發(fā)。過了一會,王孜涵就畫完了小女孩的腦袋,然后,老師又讓常殿碩畫上小小的眼睛、圓圓的嘴巴和彎彎的耳朵,老師就開始講活動的規(guī)則,規(guī)則是:用眼罩捂住眼,轉(zhuǎn)三圈,用粉筆在小孩的.臉上 畫個鼻子。
活動開始了,同學們都舉起了手,但是我沒有舉手,因為我怕把鼻子畫歪,就像親愛的笨笨豬里面的笨笨豬把他數(shù)學老師的鼻子氣歪了。我可不像笨笨豬那樣。老師沒有選別人,只選了紀英正,因為紀 英正是我們班最膽小的,所以老師就選了他。老師用眼罩捂住了紀英正的眼睛,老師說:”你有什么感受啊“紀英正說:”我很緊張“然后老師把粉筆給了紀英正,紀英正帶上了眼罩轉(zhuǎn)了三圈,就很慢很 慢的走向講臺。我這時心里想千萬不要摔倒。結(jié)果,紀英正沒有摔倒,紀英正就走在黑板面前,又用手摸來摸去結(jié)果下定了決心點到了他要點的位置,紀英正摘下眼罩一看,
畫到了鼻子不該去的地方,就被同學們嘲笑了一番。
第二個上臺的是一個女生,她就是紀鴻羽,老師給紀鴻羽眼罩捂住了眼睛,紀鴻羽轉(zhuǎn)了三圈,老師給了她粉筆,紀鴻羽慢慢的走向講臺,她不和紀英正不一樣,她只用粉筆很快的畫了一個鼻子就把眼罩 摘下了,結(jié)果意外的事情發(fā)生了,他居然做到了。我們就給紀鴻羽了掌聲,紀鴻羽是惟一把鼻子畫好的女生。
老師還要選一位同學上臺畫鼻子,同學們都舉起了他們的右手,可是我還是沒有舉,老師選了張瑩東,老師給張瑩東捂上了眼罩,他看起來就像電視里面的黑衣大俠,張瑩東轉(zhuǎn)了三圈。 老師給 了他粉筆,張瑩東畫了一個很小的鼻子就摘下了眼罩,張瑩東也畫對了,我們給了張瑩東掌聲,可是我很遺憾,因為我沒有參加這次的游戲,可是也無法彌補,就這樣我們的游戲就結(jié)束了。老師說:” 你們有什么感受?‘我說:“
我這次很高興,要是在舉行這樣的活動真好!”
畫鼻子作文14
上課了,老師推開門走進了教室,神秘地對我們說:“今天,我們來玩一個游戲。”老師的話音剛落地,同學們就紛紛議論起來,有的說是捉迷藏,有的說是丟手絹,有的說是踢毽子……這時,老師揭開了謎底:“我們來玩畫鼻子!崩蠋焺傉f完,同學們“哇”的一聲歡呼起來,期待著游戲的開始。
老師先轉(zhuǎn)過身去,拿起粉筆在黑板上畫了一個可愛的小娃娃。她有亂蓬蓬的頭發(fā),圓圓的小臉袋兒,笑瞇瞇的大眼睛,長長的睫毛與一只笑彎彎的小嘴巴,就像從童話里走出來的`。她仿佛在對我們說:“你們好,快來給我畫上一個鼻子吧!”接著,老師親切地問:“誰想成為第一個幸運者?”同學們立刻都舉起小手,并不停地叫著:“老師,老師!”都希望第一個幸運者是自己。最終,付婧喬成為了第一個幸運者。老師把她的眼睛蒙上,又讓她轉(zhuǎn)了三圈此時的她踉踉蹌蹌,手東摸西摸地好不容易才來到了黑板前,同學們不停地喊著:“向上,向左了,再向右……”都要把蓬頂掀翻了,最終,付婧喬不管三七二十一就畫了上去,我們頓時哄堂大笑,她自己睜開眼睛一看也笑了起來,原來,她把鼻子貼到了娃娃的臉蛋兒上,變成了一個臉上長著大痣的娃娃了。第二個幸運者是羅晨凱,他轉(zhuǎn)了三圈后也分不清左右了,結(jié)果把鼻子畫到了嘴巴上,黑板上立刻出現(xiàn)了一個嘴上沾著大米飯粒的娃娃,同學們笑得眼淚都要出來了。
然后,老師笑瞇瞇的問:“誰想成為第三個幸運者?”還沒等老師的話音落地,我就立馬舉起了手,一邊蹦一邊喊著:“老師,老師!”結(jié)果老師真的叫了我,我簡直不敢相信這是真的,立刻跑了上去。老師同樣把我的眼睛蒙上,又讓我轉(zhuǎn)了三圈,這時,我一步一步地往上蹭,教室里又響起了一片叫嚷生:“向左,不對,再向右……”最后,我在同學的幫助下終于給娃娃畫上了小鼻子,娃娃似乎也笑瞇瞇地在說:“謝謝你們給我畫上了鼻子!蔽冶绿岫喔吲d啦,臉上笑開了花,盡情享受著成功的喜悅。
快樂的時間總是很短暫,下課的鈴聲“無情”地響了起來,這可真是一個有趣的游戲啊!
畫鼻子作文15
那天風和日麗,下午第二節(jié)課鈴聲剛落 ,老師快步走進教室,微笑著說:“我們今天的習作正式開始。”說完,只見老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個人頭,可是沒有畫鼻子,大家都覺得奇怪呢,接下來老師說:“我們先來做一個游戲——畫鼻子!
游戲開始了,老師先找來了兩條紅領(lǐng)巾,第一個叫到了孟科睿,把他的眼睛蒙上,用手扶著,幫他走上了講臺,老師說就由他來畫鼻子。在畫的過程中,同學們時不時地發(fā)出笑聲,可是上面的那個人并沒有慌,依然很鎮(zhèn)定的在畫。可是畫完后,同學們轟堂大笑,扯下紅領(lǐng)巾的時候,孟科睿也不由地笑了起來,原來他把鼻子畫到了臉的外面。
接下來,老師叫到了我的名字,說下一個就是我。我在下面非常緊張,心想一會兒上去該怎么辦呢?于是我就用手先比劃鼻子在黑板的位置,我比了兩下剛好,可是我的心跳還是加快了速度?粗峡祁O聛砹,我越來越緊張了,沒辦法,上去吧。站在老師的面前,老師也同樣蒙上了我的眼睛,她扶著我走上了講臺。我的心提到了嗓子眼,心里開始有點打退堂鼓了,最終還是想通了。只是畫一個鼻子嘛,沒有什么可緊張的。我小心的用手比著,動了兩下,聽見同學們的贊揚后,我心里也平靜了許多,于是就在那里畫一個小小的鼻子,就從講臺上走了下來,讓老師把紅領(lǐng)巾給解開了。果然,畫得不偏不倚,在同學們不可思議的目光中,甚至還聽見有人說是不是會看見,我還是高高興興地回到了座位上。
等到最后一個人的時候,沒想到竟然是我的好兄弟張栩。心想兄弟嘛,他應(yīng)該會跟我畫得差不多吧。果然如此,他畫的.剛好和我畫的重疊起來,我非常的高興,好兄弟,連畫畫都這么相似。
可是頭疼的事兒又來了,老師竟然讓班里的白天同學來采訪我,問我怎么畫得那么準,這我要怎么說呢?又是緊張的要命了,到講臺上,只吞吞吐吐的說可能是在下面比劃了一下吧,才會沒有出丑。
游戲結(jié)束了,老師說成功屬于有準備的人,大家都只想著讓老師挑到自己,而我卻提前觀測好位置,值得大家學習。我為此欣喜的同時,發(fā)現(xiàn)自己竟然戰(zhàn)勝了膽怯,全新的一堂體驗課,讓我興奮、難忘。
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