[熱]自我保護(hù)作文13篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的自我保護(hù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　自我保護(hù)作文 篇1

　　在我們身邊經(jīng)常會有一些意外發(fā)生，我門也都在每時每刻的保護(hù)自己。如果，有這些意外發(fā)生了，我們又如何去自我保護(hù)呢？

　　我曾聽到過這樣的故事：小明雖然學(xué)習(xí)成績差了點，但頭腦并不苯。有一次，小明的爸爸媽媽都出去了，都不在家，家里就剩小明自己一個人。突然，有人按響了小明家的門鈴，小明通過門縫看到那個按響門鈴的人。他是一個平頭的，帶著墨鏡的，長的一臉兇像。小明問：“叔叔，請問你找誰？”那為叔叔說：“我是你爸的同事，我是來找他的。”小明聽了就想：不對啊，爸爸的`同事我都認(rèn)識，怎么他我都沒見過呢？小明又看了看這所謂的爸爸的同事，只見他在奸笑，這讓小明越想越不對頭。便說：“哦，是爸爸的同事！那么，我問你：我爸爸叫什么？做什么工作的？”“你爸爸叫李寧，做保險的，現(xiàn)在可以讓我進(jìn)來了么？小明集中理智的回想爸爸教他的，如何對付陌生人的騷擾。便再問：“不行，還得在問：我爸爸今年多少歲？什么時候生日？”“我只清楚那些，這些忘記了！你先讓我進(jìn)來吧！”他不耐煩的回答。小明說：“那我打個電話告訴爸爸，他的同事找他，讓他回來！”“好”，那個叔叔應(yīng)了一聲，但是，當(dāng)小明拿起電話時，他卻溜走了。真是個大騙子呀！

　　這個故事教育了我們，讓我們學(xué)會如何應(yīng)付壞人，要學(xué)會自我保護(hù)、自我防御。

　　從此，我了解了，并學(xué)會了如何自我保護(hù)。

　　自我保護(hù)作文 篇2

　　一個暑假的下午，我坐在家里的空調(diào)房內(nèi)寫作業(yè)。突然，響起了一陣敲門聲，我連忙從“貓眼”里偷看，只見是一位大叔，年齡大概是四十歲多的樣子。

　　我好奇的問他是誰，他和藹可親的回答“送快遞的！”我剛放下警惕的一顆心，準(zhǔn)備開門。但當(dāng)我放下門栓準(zhǔn)備開門時，我突然想到：為什么他不把快遞放在蜂巢箱子里，而是把快遞直接送到家門口呢？于是，我又去問他。

　　那個快遞員大叔支支吾吾半天說不出原因。我想了好長一段時間，越想越不對頭。于是，我打了電話問媽媽，最近有沒有買什么貴重東西需要簽收的？媽媽說有，她還剛想讓我簽收一下。我聽完媽媽的話，連忙給快遞員大叔，并連聲說道歉的話并向他說了事情的.經(jīng)過。

　　大叔原諒了我，并向我訴說了好幾起在蚌埠發(fā)生的同樣性質(zhì)的案件。并告訴我要警惕，我把大叔送走了后才后知后覺，如果大叔真的是犯罪分子，那么如果我又沒有加強警惕，后果就十分可怕了！

　　所以，我們?nèi)绻�獨自在家或獨自回家一定要長個心眼，小心被人詐騙。所以，我們一定要有自我保護(hù)的能力，這樣才不會發(fā)生讓人悲哀的事！

　　自我保護(hù)作文 篇3

　　“安全”重于泰山，光是老師說過的最少也有一兩百句，校長又是個關(guān)心安全的人每天都在國旗下演說安全兩字。當(dāng)然少不安全保護(hù)！

　　由“學(xué)會自我保護(hù)”這四個字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學(xué)會生存，學(xué)會自我保護(hù)。

　　可是有人認(rèn)為：“不應(yīng)該學(xué)會自我保護(hù)因為我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該多一份愛與信任，人人管閑事，世上無難事，不是嗎？爸爸說的我應(yīng)該學(xué)著自我保護(hù)，我不懂，也學(xué)不會。在一個本該純真的世界，為何要自我保護(hù)？“我并不贊同！現(xiàn)在的社會的黑暗，加上人們惡劣的行為所以我們應(yīng)該學(xué)會自我保護(hù)。

　　我曾在網(wǎng)上看到過這樣一篇報道：一位小女孩在家中寫作業(yè)時，爸爸媽媽卻已經(jīng)出去了。小女孩突然聽到了敲門聲，只聽到門外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來接你出去玩��！”小女孩懷疑是不是壞人來的，所以十分鎮(zhèn)定；并沒有神色慌張而巧妙的問道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊？”當(dāng)然這個陌生人是有備而來的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫某某某對嗎？”小女孩說道：“哥哥門外有個大哥哥，其實家里并沒有人知識用來騙走陌生人的`！”陌生人一聽落荒而逃，這位小女孩的聰明才智使自己的沒有落入敵人的手中……

　　這件事告訴我一個道理，不要輕易打開自己家的門，當(dāng)遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。

　　學(xué)會自我保護(hù)是一件多么重要的事�。∷�不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。

　　自我保護(hù)作文 篇4

　　如今的社會上充滿了危險，要想在社會中獨立生活，首先就是要學(xué)會自我保護(hù)。

　　發(fā)生最多的危險大多都是因錢財。如果我們遇到了，應(yīng)該保持平靜，盡量不惹對方，并且快速地留下一些線索，用樹葉或?qū)⒁路�上的布料撕成一點點扔在地上，這樣讓警察可以容易發(fā)現(xiàn)。

　　但最關(guān)鍵的還是防范于未然。不要一個人去人少的地方。記得有一次，我跟朋友兩個人一起去一個公園，除了我們公園里就只還有三個男人。當(dāng)我和朋友玩好一個項目，打算去三個男人那邊玩時，在過去的途中，我的'直覺告訴著我：“不要過去，可能有危險�！蔽肄D(zhuǎn)頭想和同伴說，發(fā)現(xiàn)她也同樣的眼神看著我。此時會意，便不管三七二十一，拉起對方就走。在下臺階時我們發(fā)現(xiàn)那三個人也下來了，嚇得我當(dāng)時腿就軟了。但我還是跟朋友跑了下來，到超市躲了一陣子，卻發(fā)現(xiàn)三個人中其中一個也跑了下來，不過好在沒有發(fā)現(xiàn)我們。我真不確定如果我們不逃離可能會發(fā)生什么。

　　這個社會確實有許多危險，可也充滿了善意。我想害人之心不可有，防人之心不可無啊。人一定要學(xué)會保護(hù)自己，尤其是女孩子。

　　自我保護(hù)作文 篇5

　　火災(zāi)、溺水、觸電……這些事件一次一次地威脅著一個鮮活的生命，如果我們不學(xué)會自我保護(hù)，我們的生命之花就會凋零。在我們語文課本上的“智慧之花”中的一個人物，她非常會自我保護(hù)。

　　在東北有一位小女孩和自己的`同學(xué)去買雪糕吃，當(dāng)她們吃完雪糕回家之后，晚上都拉了肚子。

　　第二天，這位小女孩把她的經(jīng)歷都告訴了她的同學(xué)，她的同學(xué)也說出現(xiàn)了同樣的不適癥狀。于是大家一致斷定：“這雪糕肯定變質(zhì)了！”

　　于是這位小女孩到賣雪糕的地方說：“老板，你這雪糕已經(jīng)變質(zhì)了，是不能吃的�！蹦俏焕习逭f：“你瞎說，我這雪糕好好的，哪能變質(zhì)！”在老板的強硬態(tài)度下，她們也不敢再爭辯。

　　那位女孩想了一下，決定要把這種雪糕交給衛(wèi)生局。于是她讓自己的同學(xué)買了一根給了自己，之后就把雪糕送給衛(wèi)生局檢查了一下，發(fā)現(xiàn)雪糕里面果然有好多對人體有害的物質(zhì)。結(jié)果可想而知，雪糕老板受到了嚴(yán)厲地處罰。

　　聽到了這個故事，我想我們應(yīng)該堅決遠(yuǎn)離那些三無食品，不要吃那些路邊攤上賣的零食，還有，不要吃沒有衛(wèi)生許可證的小吃，為了愛護(hù)我們的身體，我們一定要這樣做。

　　在生活中，不要認(rèn)為那些食品是可以食用的，比如吃辣條，有的同學(xué)拉了肚子，我還聽媽媽說有個小孩因為吃垃圾食品過多而得了不治之癥。

　　生活中的類似的例子不勝枚舉，所以我們一定要有自我保護(hù)的意識和能力，讓自己的生命之花開得絢爛無比。

　　自我保護(hù)作文 篇6

　　保護(hù)這兩個字眼，看起來似乎很簡單媽媽以前教過我，可做起來卻很難。保護(hù)可以讓別人保護(hù)自己，但自我保護(hù)可就難嘍！

　　我下學(xué)彈完琴媽媽就接我回家，我去車庫送車，送完車準(zhǔn)備要回家，經(jīng)過一條樓道時，突然有一個黑色大狗沖出來對著我叫，還想要咬我，我下了個激靈，下意識就是：趕緊跑。說跑咱就跑啊，回家的路被可惡的大狗堵住了，過不去，我就往相反的'地方跑，我跑著，那大狗追著，我見那大狗也不聽，我也便就不跑了，準(zhǔn)備和大狗“決斗”。

　　媽媽以前教過我：“遇到狗要咬你時，就假裝用手拾棒打狗，這樣，狗就不會輕易的咬你了�！蔽野凑諎寢尳涛业姆椒�，假裝從地上是棒打它，這條大狗真的只是往前一步，往后一步，只是裝樣，不敢咬我。

　　不一會兒，從樓道里下來個阿姨，我準(zhǔn)備向阿姨求救，只見阿姨喊了一聲“豆豆”，那條狗就過去了，原來這個阿姨就是這條狗的主人啊。

　　我覺得法律應(yīng)該再加一條，說狗不能咬人，一旦把人咬傷，就得槍決，哼！

　　我們要懂的自我保護(hù)的知識，比如遇到火災(zāi)，應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子趕緊逃生；遇到地震，要躲在結(jié)實的桌，臺下面藏身，保護(hù)頭部；遇到狗，要裝拾棒的樣子不讓狗靠近，爭取時間求救……

　　我們要學(xué)會以上自我保護(hù)的知識，保護(hù)是防身的寶，一定要懂得保護(hù)！

　　自我保護(hù)作文 篇7

　　人生中有許許多多的考驗。如同天上的繁星閃爍著點點光芒，如同河里的小魚無憂玩耍，我們現(xiàn)在遇到了危險，都不能自我保護(hù)最后就敗給了危險。

　　記得那是一個春光洋溢鳥語花香的季節(jié)。就在這樣美好的季節(jié)里，我一人在家寫作業(yè)，沒有大人，窗外的陽光分外明亮，感到一切都很祥和。

　　突然，“咚咚咚”一陣敲門聲映入耳簾，我趕緊跑到門前在貓眼里瞄了瞄看見了一個黑黑的，矮矮的又有一些駝背的中年男人。他好像就知道我在看他，他說：“你好，我是你爸爸的朋友，他讓我接你去廠里吃飯�！�，我心想不對呀爸色和媽媽明明是一起去叔叔家了他是不是壞人��？我有些慌我了但又想到老師，家長平常講了面對壞人要沉著冷靜，機智勇敢的面對，于是便對他說：“好的，讓我換換衣服和媽媽一起”接著說：“媽，著叫我們?nèi)ダ锍燥埬亍蔽覍W(xué)著媽媽的聲者說，“好的�！蹦莻�壞人說：“你爸沒說你家有人啊�！�。“不對吧，我爸走時我媽還在家呢。”我大聲地叫道，說完就聽見咚咚咚的下樓聲，我偷偷的.地笑了起來。

　　這事雖過去了很長時間，但每次想起來就感覺是才發(fā)生過的。這一次考驗讓我從中領(lǐng)悟了很大的道理來：面對壞人要冷靜沉著，不要緊張，只要有靜下心，機智勇敢地重對敵人，一完會安全的。最重要的是不能輕易開門，要用學(xué)過的知識保護(hù)自我！

　　自我保護(hù)作文 篇8

　　我叫連毅，今年9歲，身高1.55，我是一個開朗的男生，我喜歡美術(shù)，武術(shù)和音樂。

　　我記得，有一次，我出門去給媽媽買醬油。走向商店的我，突然發(fā)現(xiàn)了我們班的林雨，不禁的疑惑，因為她后面跟著一個13，4歲的'男生跟著她。我想著，那個男生為什么要跟著她呢？突然，我意識到了“打劫”這個詞，沒錯，一定是！我也悄悄的跟著他們，那個男生快要動手了——那個男生把手悄悄的伸進(jìn)林雨的衣兜里，剎那間，我想出了一個好辦法！看見對面的阿姨，我跑到那個阿姨面前，說：“媽媽！”又大聲的說：“咦？那不是我們班的林雨么？”林雨聽見了我的生意，跑了過來，“小毅哥哥！”看見我身后的“媽媽”，又叫了一聲“阿姨好”，那個阿姨還沒回過神來，我就把事情的經(jīng)過告訴了那個陌生的阿姨。阿姨聽了以后，直說我聰明。我很開心的和阿姨拜拜了，又囑咐著林雨：“林雨，以后小心一點，別帶那么多錢”“恩呢，小毅哥哥拜拜~”我再次走向商店，買了醬油，回了家。

　　這就是我，我不說我多不聰明，至少，我學(xué)會了保護(hù)他人！

　　自我保護(hù)作文 篇9

　　“道路交通安全法”是政府制定的法規(guī)，人人都必須遵守。

　　如果不遵守“交通安全法”就很容易發(fā)生交通事故，有的甚至還會造成悲劇！ 我就曾經(jīng)聽說過這樣一則交通安全事故：有一個小孩年僅9歲，是個小足球迷，在一天放學(xué)的路上，他邊走邊踢足球。一會兒左，一會兒右，猶如足球場上帶球過人。踢著踢著，來到了十字路口，突然，一輛正常行駛的大卡車開了過來，他只顧低頭踢球，沒有避讓，雖然司機緊急剎車，可由于慣性，卡車仍把他撞出了幾米遠(yuǎn)！ 在病床上，那個小孩痛苦地呻吟著，既有病痛的'折磨；也有深深的懊悔 ！

　　同學(xué)們，聽了這則事故，我心中異常沉痛�，F(xiàn)在城市交通繁忙了，無論交警在不在場，我們都要自覺遵守集交通法規(guī)，例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲兒童不得在馬路上騎自行車；不得在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲！我們小學(xué)生不僅自己要遵守，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。

　　在此，我倡議：讓我們增強交通安全意識，提高自我保護(hù)能力，爭做文明守法的好少年 … …

　　自我保護(hù)作文 篇10

　　在社會上，我們要學(xué)會自我保護(hù)，具有自我保護(hù)的本領(lǐng)，下面就來聽聽我的自我保護(hù)的故事吧。

　　去年暑假的一天，我獨自一人在家，爸爸媽媽都去上班了，媽媽走之前對我說，不管誰敲門都不要開。正當(dāng)我在家自由自在的看電視的時候，忽然，一陣‘’咚咚‘’的敲門聲，我正在看電視，頓時，心里一陣恐慌，我被嚇壞了。以為是什么壞人在敲門，我從們眼里看是一個個子高大留著長胡子的人，這人一看都不是什么好人，我嚇得手忙腳亂，不知如何是好。我在屋里喊道‘’誰了�！�’門外一陣粗暴的聲音說道‘’快開門吧我是你爸爸的'同事，你爸爸叫我來把你接走�！�’正當(dāng)我準(zhǔn)備給他開門時，忽然，我想起了媽媽對我說的話。我便問他了幾個問題，我就問‘’我爸爸叫什么�！�’他便自信滿滿的說出了我爸爸的名字，接著我又問‘’我爸爸是干什么的‘’他便又一次說對了，當(dāng)我問到我爸爸多少歲時，他半天也不吭聲，這時我已經(jīng)發(fā)覺他是騙子了，我便假裝打電話大聲的說道‘’喂，爸爸你讓你的同事來接我了�！�’那位叔叔半天也不吭聲，于是，我便從們眼里一看，那位自稱我爸爸的同事的人早已是溜之大吉了，看來他真的是一位大騙子呀。

　　從這件事中，也讓我明白了一個道理，我們不應(yīng)該隨便相信陌生人。

　　自我保護(hù)作文 篇11

　　綁架、盜竊、溺水、火災(zāi)……一個個突如其來的危險就像無數(shù)吞噬我們生命的惡魔，令我們防不勝防。當(dāng)我們遇到危險時，又該怎么辦呢?束手無策?坐以待斃?不，我們決不能這樣，要憑我們的智慧和勇氣，勇敢去面對這些對我們生命有威脅的惡魔，將他們徹底打敗!下面的故事就是一個很好的例子。

　　小白和同學(xué)們利用暑假到森林中參加生物夏令營，在茂密的大森林中，一貫很少外出的小白看什么都感到很新鮮。這時，一只美麗的'蝴蝶從她眼前飛過，她情不自禁地就追了過去。追呀追呀，終于如愿以償?shù)匕押�蝶捕到�?小白別提有多高興了!可就在這時她才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)跑離了隊伍，不知身處何地了?周圍都是郁郁蔥蔥的樹木花草，有鳥鳴與蟲叫，但獨獨聽不到同學(xué)們的談笑聲，甚至連來時的小路也不知去向了。是的，她迷路了!

　　小白心里立刻緊張起來!怎么辦呢?這時她想起了曾經(jīng)學(xué)過的一篇課文《要是你在野外迷了路》，又很快冷靜下來，開始為如何走出困境思索起來。很快她就制定了一套方案：她先是回憶自己離開隊伍的時間，然后仔細(xì)觀察附近的地貌，找到自己跑來時踩出的腳印，一步一步慢慢地走，終于回到來時的那條小路。沿著路沒走多久，就聽到了老師和同學(xué)們在呼喊自己的名字。再次看到老師和同學(xué)們，小白激動地都要哭了!小白成功自救了!

　　由此可見，學(xué)會自我保護(hù)是一件多么重要的是呀!它不但能在必要時給予我們幫助，還能令我們減少許多不必要的麻煩。

　　自我保護(hù)作文 篇12

　　“哇!這個玩偶好可愛呀!”4歲的我在商場中發(fā)現(xiàn)了新品玩偶，年幼的我抵不住對娃娃的'喜愛，趁著爸媽不注意，跑進(jìn)人群中。“呦，哪兒的孩子呀!”“你看這件怎樣?”終于，我鉆出了人群，抱著比我還大的玩偶，想央求媽媽回來，卻不料一回頭人山人海，哪有一點媽媽的影子?頓時，我慌張起來——我迷路了!

　　我定在原地，愣住了，腦袋里如一股麻線般，亂成一團(tuán)，沒有一點辦法。我是該在這待著，還是去找媽媽呢?有壞人怎么辦?回不了家了怎么辦?我鼻子酸酸地望著眼前陌生的面孔，佇立在人流之中，第一次感受到了孤立無助，對了!我可以回去找來的車，媽媽總會出來的，我只要一直等就好了。說干就干，我順著人群跑到大門外，一排排一列列的車輛中，那輛電瓶車清晰地停在那里。一秒，兩秒，三秒，我焦急地站在車旁，感覺度日如年，媽媽怎么還不出來呀!正說著，媽媽便從大門中奔了過來。粗重的呼吸在耳邊響著，媽媽緊緊摟著我，喃喃自語：“沒事，沒事的�！蔽铱蘖耍�自此，自救在我腦海里便揮之不去。

　　處處有危險，重要的是吃一虧，長一智，學(xué)會“自我保護(hù)”。

　　自我保護(hù)作文 篇13

　　最近我和媽媽一起讀了這套書，教我們從小學(xué)會愛自己。

　　不要隨便跟陌生人走

　　如果在路上遇到了壞人，你會怎么做呢？比如：自己放學(xué)回家，有陌生人對你說：“跟我走吧，我給你買零食吃，”你一定不要聽相信的花言巧語，如果他強行拉你走的話，你一定要想辦法，向旁邊的大人求助，按旁邊樓房的門鈴……

　　不要隨便親我

　　對那些不喜歡的親吻你會勇敢的說“不”嗎？如果家里平時來的`客人很多的話，肯定有好多人想親你吧。比如：愛吃蒜的阿姨，她的嘴巴里總有一股難聞的味道；嘴里總是叼著一支煙的叔叔，滿身都是煙味兒，滿嘴的牙都黃黃的，臟臟的……我們要勇敢的說：“不要隨便親我，我不喜歡這樣�！�

　　不要隨便摸我

　　不喜歡被“親親”和“抱抱”時，你要大聲說：“請不要碰我！”立刻告訴我們信賴的大人，大聲說：“住手，我不喜歡你這樣做�！辈灰�輕易相信別人，以免上當(dāng)受騙自我保護(hù)作文400字自我保護(hù)作文400字。比如一些淘氣鬼，讓你閉上眼睛，伸出手，會給你一個大大的驚喜，你睜開眼睛的時候，你的手卻是一條大大的蚯蚓……

　　媽媽感言

　　我們每個人都需要愛，都需要生活在一定的人際關(guān)系中。對孩子們來說：“討人喜歡”“聽話”似乎是他們要努力做到的。但是，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子了解，有些大人用威脅和利誘方式進(jìn)行的行為是不對的，比如觸摸。我們應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子相信自己的直覺，及早尋求幫助。

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