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吹泡泡作文

時間:2024-04-07 00:29:38 好文 我要投稿
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吹泡泡作文[經典]

  在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的吹泡泡作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

吹泡泡作文[經典]

  吹泡泡作文 篇1

  說到泡泡,大家一定不陌生,有人還會不屑一顧說那是小小孩玩的東西?山裉欤液涂娹刃赖群门笥堰有一個家長,就要來回味一下童年時代的樂趣。

  來到小花園,朋友們紛紛拿出泡泡水等吹泡泡等工具嬉戲起來?!那個小泡泡,泡泡那紫瑩瑩的皮膚,泛著金色的光澤。漸漸地又變?yōu)榱送馊κ蔷G,內圈是紫色的。睢!這個泡泡在陽光的照耀下,由 藍變紅又變成綠色。啊,變成了彩色!通紅,亮橙,金黃,草綠,淡青,寶石藍,還有深紫。多么漂亮的五彩泡泡啊!讓人感到不想去破壞她,希望她不停歇的,無止境的飛向美麗的夢幻世界。

  吹泡泡不僅可以觀察到泡泡們美麗的色彩,還可以欣賞泡泡們千姿百態(tài)的形狀。

  泡泡們的開關千奇百怪,很是有趣。泡泡有的大;有的小;有的.獨自一個;有的三五成群……我吹了一個泡泡,我細細端詳著它。它又大又圓,如同一顆晶瑩剔透的葡萄。我又覺得它像一顆珍珠,十分 飽滿。待它飛上了藍天,我又吹了個泡泡。它們是由三大二小五個雪精靈形成的,它們手拉手,圈而圈,飛上高高的天空,大家吹得都很高興,有的仰著頭,向天空不斷吹出小泡泡;有的對著正前方, 用力吹著,要吹出一個大似籃球的泡泡;還有的幾個人玩起了泡泡大戰(zhàn),你吹幾個撲我臉上,我吹幾個停你頭上……家長也同我們一起嬉戲,一會兒把泡泡的去向開心得說個不停,一會兒幫我們把又沉 又大的泡泡趕上天去。

  我看著大家這么開心得玩著,也不甘示弱。我拿起手中的吹桿,伸入瓶中沾一些泡泡水,讓水份潤濕整個吹桿上的圈。再放到嘴邊,努起嘴,輕輕吹出一口氣,頓時,一串泡泡魚貫而出,那泡泡飄飄悠 悠越飛越高,飛上樹叢,掠過樹梢飛過房頂,向著更高的藍天飛去了。

  泡泡晃晃悠悠,越飄越遠。我把我的理想也放在這泡泡里,愿泡泡載著我的理想,飛上美麗的天空而永不破滅。

  吹泡泡作文 篇2

  老師在上課鈴聲中走進教室,可同學們依舊在竊竊私語。今天老師有一種說不出的奇怪,還是我的同桌先反應過來:今天老師不但沒帶書,甚至連一支筆都沒有帶。

  大家安靜下來,仔細一看才發(fā)現老師拿著一個圓柱狀的物品。那是什么,大家議論紛紛,是孫悟空的如意金箍棒?是哈利波特的魔法棒?還是黑貓警長的電棍?老師示意大家安靜下來,大家伸長脖子看著老師拿出魔杖——原來是泡泡水,魔杖上面的Kitty貓睜著大眼睛盯著我看呢。

  老師開始吹泡泡了,只見她打開“魔杖”,蘸上的粘稠的泡泡水,慢慢地吹出一個泡泡,輕輕一提,接著馬上用泡泡圈將它接住。老師接住了兩個泡泡,一個被同學的喊叫聲震破了,另一個沒有伙伴,覺得無聊,還不等我們和它見面就飛走了。老師再次輕吹了一下,這一次接住了三個泡泡。此時班級中鴉雀無聲,一根針掉在地下也能聽見,大家都屏住呼吸,看著那晶瑩剔透的泡泡。

  那泡泡看起來脆弱極了,又圓又長。但它又有堅強的一面,無論你用泡泡圈怎么去動它,它都不會裂開,讓我非常佩服。它不但堅強,而且還非?蓯,又圓又胖,大小不一。大的,像一個冰淇淋球一樣大,小的有小指的指甲一樣大,活像三個小娃娃依偎在一起。泡泡雖然很弱小。生命也非常的`短,但仍然把最好的一面展示給大家,看我太喜歡它的了。

  老師讓我們每人吹一次。我吹的時候,覺得好像吃烤串兒一樣,從左向右輕輕一吹就吹出來一串泡泡。我們班的“大姐大”還吹出了一個很大的泡泡,比老師的泡泡大了兩三倍。只見她,閉著眼屏住呼吸,慢慢吹出了一個又大又圓的泡泡。七色的光,在透明的球面上亂轉。在大家的叫喊聲中扯得又長又圓,光影零亂,真是太美了。

  游戲在我們的歡笑中結束了。泡泡雖說很脆弱,但依舊努力展示著自己,我也要像肥皂泡學習,努力把最好的一面展示給大家。

  吹泡泡作文 篇3

  我憋住一口氣,接著緩緩吹出,只見圓圓的泡泡在空中出現了。圓形的泡泡在微風的吹拂下,歪歪扭扭的晃動著,瞧這樣子就好像要爆裂開一般。

  不過,雖然我提心吊膽的盯著那個在空中飄蕩著的最大的泡泡,但是它的生命力可比我想象中的強上不少。泡泡晃動著在微風中朝著遠處飄了去,飄出了樹蔭,飄到了陽光之下。當泡泡進入陽光的領域之后,一瞬間,泡泡就像脫胎換骨了一般,泡泡的'表面散出了五彩的光芒,彩色的泡泡變得更加的迷人起來。就在我們正癡迷在這彩色的泡泡之時,泡泡卻突然間毫無征兆的爆開了,破之后的泡泡消失得無影無蹤,只有丁點水霧在陽光下,在空氣中被風吹散。我一聲嘆氣,想著,我還沒有好好欣賞一番泡泡的美麗呢。

  于是,我又憋住了一口氣,拿起手中吹泡泡的東西,又繼續(xù)吹起來。這一下,被我吹出來的泡泡很多,雖然多,但吹出來的泡泡也沒有了只見那般的大。我繼續(xù)注視著這些泡泡,想著它們能飄去哪兒?

  這些泡泡飄蕩的軌跡也與之前那個泡泡一般,飄出了樹蔭,飄去了陽光底下。我想著許是明亮的陽光太有吸引力了,讓這些泡泡精靈們也都忍不住的想去投入它的懷抱。我又一次的注意到了這些泡泡的變化,因為這些泡泡的數量,這次我可看清楚了,陽光下的泡泡披上了一件彩色的外衣,變得美妙絕倫。

  我繼續(xù)吹著泡泡,看著這些寶寶們在風中追逐、旋轉,我很欣賞這些泡泡,也很喜歡,但是心里卻為這些泡泡們脆弱的生命力而感到無奈與感嘆。這樣瞧來,這些泡泡們可不就如剛出生的寶寶班脆弱嗎?只不過置入空氣中的泡泡,最終都只能在陽光下破碎。

  吹泡泡作文 篇4

  國慶長假的一天下午,天朗氣清,陽光明媚,我約同學任崢去龍川廣場玩。

  廣場上玩的人很多。我倆剛見了面,就看到他手上拿了一個東西,穿著黃紅相間的外套,看上去既像彎彎的牛角,又像演奏用的薩克斯。我好奇地問道:“任崢,這是什么東西?”任崢故意神秘兮兮地把它在我面前晃了晃,說道:“你不知道吧,這是吹泡泡用的吹筒!

  這時,任崢從口袋里掏出一個塑料瓶,瓶子里裝的是吹泡泡用的肥皂水,他把肥皂水往吹筒的肚子里倒了進去,然后對著吹口,用力一吹,從吹筒的另一頭頓時飛出了無數的圓圓的泡泡,大的像氣球,小的像珍珠,在陽光的照耀下,光芒四射,五彩斑瀾,仿佛龍宮里的水晶球一樣,實在是好看極了!我被這些美麗的泡泡給深深地吸引住了。

  我注視著這些泡泡,有的像放飛的風箏一樣隨風飄向了遠方,越來越小,最后再也看不到了它們的蹤跡;有的落到了廣場上的`水池里面,像一個個輕盈地氣球飄浮在水面上,隨波蕩漾;有的飛不動了,就落到了地面上,爆炸了。我用力地揮舞著雙手,讓要下落的泡泡重新往上飛起;我又把手伸了出去,托住一個泡泡,仔細打量著它,它好像就是大草原上的美麗的蒙古包,對著它用勁一吹,美麗的蒙古包立即就消失了。

  我自己也想吹出美麗的泡泡,于是就對任崢說:“給我吹一下吧。”他爽快的把吹筒遞給了我,我也學著他那樣對著吹口吹氣,但是從另一頭只出來了一個泡泡,而且飛不起來。任崢傻笑著對我說:“你真笨,吹前要深吸一口氣,然后使勁地、不停地吹就行!庇谑,我按照他的說法重新試了一次,結果吹出來的泡泡比他吹的還要多,還要漂亮。

  不一會兒,肥皂水就吹沒了。我也好像就從美麗的睡夢中醒來了。

  吹泡泡作文 篇5

  上周,小記者班的老師讓我們帶吹泡泡的工具,準備讓我們描寫泡泡,我高興得一蹦三尺高,早早地把工具準備好了。

  今天,我懷著愉快的心情踏進小記者班,心想:同學們一定已經忍不住拿出來玩了吧!果然不出我所料,大家已經把教室鬧翻了天,教室的地板可以滑冰了!我看著他們玩得那么開心,我真想玩,可是我的泡泡水只有一點點,如果現在吹了,待會兒就沒得吹了。這時候上課鈴聲響了,同學們都回到教室里坐好了。老師眉開眼笑地對我們說:“現在,同學們把吹泡泡的工具拿出來,活動10分鐘!”話音未落,同學們已經把工具準備好,開始吹了。頓時整個教室都要炸開了鍋。

  我也拿出工具,先用管子蘸了一下泡泡水,然后鼓起腮幫使勁吹,可什么也沒吹出來,只吹了一滴泡泡水。于是,我就坐下來觀察周圍同學是怎樣吹的:我旁邊的慧敏是先用管子蘸了一下泡泡水,然后輕輕地吹,吹出了一串晶瑩透亮的泡泡。同學們吹出來的泡泡,漂亮極了:有的像珍珠,有的像米老鼠,有的像一串冰糖葫蘆,還有的像一串珍珠項鏈……大小不一,形狀千奇百怪,每個泡泡肚子里都可以撐船,胖乎乎的'!我學著他們的樣子,用管子蘸了一下泡泡水,輕輕地吹,哇!一連串的泡泡調皮地從管子里蹦了出來,真可愛!泡泡飄啊飄,飛上了天,仿佛也把我?guī)狭颂臁T跓艄庹找,泡泡的顏色可多了:有淡黃的,有青綠的,有紫紅的,還有淺藍的……五彩繽紛,五光十色。

  今天,我懂得了做什么事情要細心觀察,才會做得更好。

  吹泡泡作文 篇6

  周五下午,太陽笑咪咪地懸在空中,奇怪地望著興奮的我們,操場上充滿了騰空而起的五彩繽紛的肥皂泡,同學們歡聲笑語,興奮的喊叫聲吸引來了好多同學。

  我們正舉行吹泡泡表演,只見各式各樣的泡泡五顏六色,在操場隨風四處飄散。有的是幾個小泡泡連在一起,活像一串串果實累累的小珍珠葡萄;有的圓滾滾滴溜溜地轉著,真像個七彩繡球;還有更有趣的,是只大泡泡帶個小的,像是個慈愛的母親在帶孩子散步。晶瑩透亮的泡泡在空中里慢慢騰騰踱著方步,有時竟碰在一起,“啪”的一聲一齊爆炸了;有時飄飄悠悠地飛出教室在空中自由飛翔。

  同學們追逐著泡泡,用手托用嘴去吹,不時還來個交流。

  “瞧,我的泡泡比你的大!”“哎呀,我的爆炸了!”“快,幫幫忙,把泡泡吹上去! 在吹泡泡的.同學中,功勞最大的要數朱一凡同學了。你看,他左手拿著肥皂水瓶,右手捏著吸管,用嘴輕輕一吹,一串像水晶玉石雕成的色澤鮮明的小泡泡,就毫不費力地從他的吸管下紛紛鉆了出來。這回看樣子他要吹個大泡泡了。同學們都在屏住呼吸,目不轉睛地盯著他。只見朱一凡猛吸一口氣,鼓起腮幫使勁一吹,“呼”,從吸管鉆出一個個泡泡,同學們不約而同驚訝地叫起來,只見那個泡泡由一大一小組成。好玩的是,小泡泡穩(wěn)穩(wěn)當當地坐在上面,陽光的照耀下,仿佛是兩只眼睛。這兩只眼睛不停地變換著顏色,一會兒榴紅,一會兒黃燦燦,一會兒碧綠耀眼,……既像鮮艷奪目的彩虹,又像一條疾駛的七彩河流,讓人眼花繚亂。好多同學追逐這兩個小泡泡,興奮的心情無語言表。 我也想自己吹大個泡泡,于是,我學著朱一凡的樣子,深深吸了口氣,對準吸管用力一吹,一個白色的泡泡逐漸變大,變大……

  我正在得意洋洋,泡泡突然炸了,肥皂水濺了我一臉,引得周圍圍觀的同學們哈哈大笑。 看著漫天飛舞的泡泡,我們高興地喊道:“吹泡泡真有趣!”

  吹泡泡作文 篇7

  早上,我正在陽臺上玩,突然,一串泡泡從遠處飄來,五顏六色,在陽光下閃閃發(fā)亮,真是可愛極了!看著看著,我不由地心動了,手癢癢了,也想來吹泡泡。

  可是——

  想要吹泡泡沒有工具怎么行?那么就讓我先來做一個吹泡器吧!說干就干,我先拿來一個瓶子,用清水將它洗干凈,再倒上一定量的冷水,將3克左右的洗潔精倒入里面,用吸管調勻,這樣一個吹泡器就算大功告成了。

  不過——

  還得實驗一下能不能吹出泡泡。我將吹泡器拿來,用吸管沾了幾下,用嘴巴輕輕一吹,哎呀,吸管只能吹出幾個不成形的小泡泡,而且,一會兒就破了。這怎么辦啊?突然,我眼珠子一轉,計上心來,想到了一個主意:大人們通常會加一點糖讓一些東西不要破,那么泡泡加了糖也一定不會很快破了。于是,我立馬加了一些糖進去,用吸管調勻,然后一吹,啊!我成功了,一個個泡泡直沖藍天······

  哈哈,就這樣,一個吹泡器在我手上誕生了。

  你瞧,它們一個個形態(tài)萬千,有的泡泡,孤身一人,努力往高處飛翔,有的泡泡,拉著同伴的小手,你挨我,我挨你,肩碰肩,腳碰腳,似乎在開重要的家庭會議······

  在陽光的照耀下,泡泡呈現出不同的顏色。忽然,這透明的.圓東西發(fā)出耀眼奪目的光,好似一塊無暇的翡翠,又好似一顆閃閃發(fā)亮的紅寶石,又好似······五彩繽紛,美麗極了!

  風一吹,泡泡們起航了。它們有的來到了枝頭,和小鳥們打招呼;它們有的來到花園里,向花兒問好;它們有的來到了草地上,和小草一起做體操;它們有的和我玩起了捉迷藏的游戲。我來到這兒,他躲到那兒,好似一個害羞的小姑娘,躲著不敢出來見人呢!

  看著四處飛揚的泡泡,我的思緒萬千,每一個泡泡代表著我的每一個心愿,但愿我的每個心愿都能實現。

  吹泡泡作文 篇8

  “哇!這個泡泡好大”一陣陣吹呼聲從遠處傳來。原來是育林周末作文班舉行的吹泡泡活動。

  8:30分,作文班的同學們紛紛拿著老師發(fā)的泡泡管走下樓去。“吹泡泡?好開心啊”“對呀!”排好隊后,我們帶著迫不及待的心情,隨著校長的一聲令下走向育林大門外面。“同學們,今天我們來舉行吹泡泡活動,看誰吹的.泡泡又大又圓,都有獎勵。”校長說道。

  活動開始了,同學們有序地分好組,面對面地吹。我慢慢地擰開蓋子,輕輕地把管子拉出來,生怕水膜脫落下來。然后吸一口氣,把管子放在嘴巴前方,用力一吹!皁h!額什么也沒有吹出來。”我一鼓作氣,又重新蘸了蘸泡泡水,輕輕一吹,滿天的泡泡在飛舞著,有的像一個空心球,有的像一個彩虹球粉的像霞、紅的像火、白的像雪,大的、小的、圓的,看得我眼花繚亂。只見一個彩色的大泡泡向我飛來,是誰吹的?此時此刻,我看著那個大泡泡,又看看我的那些小泡泡,失望極了!于是,我也嘗試學著吹大泡泡。這時,我仔細觀察著周圍的同學,只見他們都是把泡泡棒搖一搖,然后把蓋子小心翼翼地拿出來,鼓起小嘴,吹出了一個大泡泡。這瞧,有一個同學在旁邊細心地演示著。我照著他的樣子吹,果然吹出了一個彩色的大泡泡。它在空中飄著,其它人都抬頭望著它飄向天空。我欣喜若狂,心頭的失望,早已煙消云散。陽光下的泡泡顯得那么美麗,泡泡的條紋是那么的清楚。

  短暫又有趣的吹泡泡活動結束了。雖然泡泡的生命很薄弱,但只要我們用心去呵護它,就會顯得格外美麗。

  吹泡泡作文 篇9

  下午作文課,我們剛來到教室,便看見覃老師拿著一個小盒子,她說:“這是我小時候玩過的東西!彼脑捯魟偮洌瑢W們立刻瞪圓了好奇的雙眼。只見她打開盒子,原來是泡泡糖!教室里傳出一陣興奮的尖叫聲。

  大家七嘴八舌地喊道:“給我一塊!”“我要葡萄味的!”有的同學居然沖上前去搶,場面十分熱鬧!

  覃老師先給我們做示范。只見她把泡泡糖放到了嘴里,仔細地嚼了起來,然后用嘴把它抵平,讓泡泡糖把舌頭包住,覃老師調勻呼吸,開始吐氣。只見一個小泡泡誕生了,不一會兒變成了一個巨大的“球”……過了好一會兒,只聽見“啪”的一聲,“球”裂開了,教室里再次傳出一陣歡呼聲。

  覃老師笑瞇瞇地問:“誰想來嘗試一下?”“我來,我來!”小徐自告奮勇地舉起了手,只見他鎮(zhèn)定地嚼起了泡泡糖。過來一會兒,一個小小的泡泡在他嘴里誕生了,可是那泡泡不過拇指般大小,便裂開了。小徐很尷尬,而且非常不服氣,他想再試一次。

  其他人也不甘示弱,爭先恐后地想吹出一個泡泡來。小朱漲紅了臉,瞪圓了雙眼,鼓起腮幫子,使勁一吹,可是泡泡偏偏和她作對。小劉使出了全身力氣,猛地一吐氣,“啪”,泡泡糖發(fā)射了出去,掉在了地上。我想,這不過是小菜一碟。可是事實證明:我錯了。任憑我怎么調整吐氣方式,泡泡都毫無動靜!我又氣又惱,癱坐在凳子上,干瞪著眼睛。

  要說最精彩的',還是覃老師和丁老師的比賽了。同學們都圍了過來,只見老師們深吸了一口氣,比賽開始了!老師們使足力氣用勁吹,沒想到覃老師吹的比丁老師吹的大一號。大家很納悶,有人說:“覃老師是老手,她本來就很棒!庇腥苏f:“不對不對,丁老師也經驗豐富啊!”

  覃老師不慌不忙地揭秘:“我吃了兩塊泡泡糖!”“什么?”“覃老師作弊!”“覃老師真是老奸巨猾!”

  教室里洋溢著同學們歡樂的笑聲!真是一節(jié)有趣的作文課!

  吹泡泡作文 篇10

  星期五的科學課上,張老師上完課后讓我們回家做泡泡水,下節(jié)課帶來研究。

  我回到家之后,立刻從廚房找了一個小塑料盒子就跑到衛(wèi)生間去制造我的泡泡水。我心想:我制造的泡泡,一定要是吹得最大的。我給盒子里接了點水,先加入了10滴洗手液,又加了兩滴膠水,再把它們攪了攪,我的泡泡水就成了。我找了一根又長又粗的吸管,用剪刀把吸管一端剪成了像花一樣的開口,蘸了一下泡泡水,試著吹了一下,果然吹了一個很大的泡泡,直徑大約為20cm,在燈光下晶瑩剔透,亮晶晶的,而且還帶著的'色彩呢!有紅色、有藍色、有綠色、有橙色......

  我興奮地開始吹泡泡。一手拿著吸管沾了些泡泡水,小心翼翼地慢慢吹著,讓泡泡盡可能的大。泡泡愈來愈大,最后破掉。玩了一會,我心想:應該吹一點花樣才對。我就把吸管伸到泡泡水里,使勁吹起來,不一會就有好多不大也不小的泡泡浮了上來,溢出了盒子,堆在了桌子上,越堆越多,很快就堆成了泡泡山,我把手在桌子上一揮,泡泡就沒了。我又吹了個大泡泡,再將吸管伸進大泡泡里面去吹小泡泡,這樣就成了一個大泡泡里套著一個小泡泡......我自己玩得不亦樂乎。

  轉眼間兩天過去了,該上科學課了,大家都懷著興奮的心情焦急地等待著,等待著。老師進來了,一說開始吹泡泡,班里馬上沸騰了起來。大家都拿出自己的泡泡水,各顯神通,吹出了各種各樣的泡泡。丁楊和他的同桌把吸管湊在一起,同時吹,不一會就吹出了毛毛蟲泡泡......

  不知不覺地,下課時間到了,大家都玩得意猶未盡。這真是一堂難忘的科學課。

  吹泡泡作文 篇11

  哇,今天好激動啊!你們猜猜怎么了?噓…今天的一節(jié)語文課,我們竟然全班集合到大操場上集體玩泡泡水,太不可思議了!

  當我聽到曹老師的話時,興奮極了,不過我悄悄的藏在心底,同時,我也很詫異:今天是什么特別的日子嗎?為什么會集體吹泡泡?再瞧瞧其他同學的表情,他們跟我一樣興奮。一些同學露出不解的神色,也許都特別好奇為什么會允許在學校吹泡泡,要知道,媽媽都不讓我玩這個,媽媽說太臟了,而且說我長大了。還沒等我緩過神來,只見曹老師“嘟”的一聲,第一次沒吹出來泡泡,她又嘗試著吹,第二次顯然進步多了,七彩的泡泡就像一串串彩色的糖葫蘆。一會兒大,一會兒小,一會兒變成綠色,一會兒變成白色,一會又變成五顏六色的彩球,隨風飛上了天。小泡泡們在天空中跳起芭蕾,翩翩起舞,像一位位小仙女。

  同學們個個玩得都很興奮,有的是直接吹泡泡水,有的是用自動泡泡機。孫敬詡同學的就是自動泡泡機,只要輕輕一按鍵,七彩的泡泡就飛了出來,好多同學都很羨慕的圍過來。馬奕軒說道:“好酷!”林大然叫道:“快來看哦,快來看哦,孫敬詡有新玩意了!很多同學都扔下自己的“秘密武器”都圍著小孫同學,嚇得他大叫:“救命。 睕]等小孫喊完,小馬又出新招了:拿起他的泡泡水,放在泡泡機的出泡泡口上,再按鍵。哇,越來越多的`小泡泡在太陽光的照射下的五顏六色的漫天飛舞著,好美啊!

  快樂的時光總是過得這么快。要排隊進教室了,我們依依不舍的離開了操場,還在回味泡泡水的樂趣。

  吹泡泡作文 篇12

  今天,我們學習屋上了一節(jié)很特別的作文課,因為老師為了給我們尋找寫作素材,在班里舉行了一次吹泡泡比賽。我們所有的小朋友一共分成了兩隊,一個是紅隊,一個是藍隊。紅隊的隊長是孫小童,隊員有我、徐睿、范家豪、牛鈺嘉等。藍隊的隊長是劉晨宇,隊員有袁博、劉春源、敖子洋、劉藝霖······

  比賽的規(guī)則是在兩分鐘之內,哪隊吹的泡泡多,哪隊就贏了。這時候精彩的比賽開始了,首先隊長們派出了各自的隊員比賽,我們隊的范家豪特別有意思,藍隊的敖子洋把泡泡糖的甜味都嚼沒了,可他卻連泡泡糖的皮還沒打開呢,還在那賴賴唧唧的說:"我打不開呀。"我們隊長說:"那你不早說"。說完隊長給他打開了,還告訴他要好好表現,可別給我們隊丟臉了。第二組是兩個大隊長比賽了,劉晨宇干吹也吹不出來,用舌頭頂也頂不出來,這下可把他急壞了,他費了九牛二虎之力也沒吹出一個泡泡,最后他就干脆坐在地上念上佛了。這時候我們隊長已經吹出了20個泡泡,不用說,這一場隊長對決賽,我們隊已經占了上風。接下來是到我和袁博比賽了,當時我很緊張,怕他們隊贏了,因為袁博是一個很強的對手,他雖然不是隊長,但是他比他們隊長厲害百倍。他一口氣就吹了39個,劉晨宇在旁邊一個勁兒的說:"好哥們,加油!"他一邊給他的`隊員加油助威,一邊給我搗亂,說一些搞笑的話,來分散我的注意力。后來我們隊長把劉晨宇推一邊去了,還狠狠地瞪了他一眼。接著我們隊長開始給我加油,說我太厲害了,一下子吹了38個泡泡,比她吹的還多。比賽結束后,老師給我們統(tǒng)計了一下,我們紅隊一共吹了96個,藍隊吹了47個。

  經過這場激烈的比賽,最終我們紅隊以96個泡泡的好成績擊敗藍隊,當時我們都高興壞了。我們都很喜歡這節(jié)特別的作文課,要是每天都是作文課,那該多好啊!

  吹泡泡作文 篇13

  小的時候我很喜歡吹泡泡。每次去公園,我都要媽媽給我買泡泡水,然后我就開心地吹起泡泡來。

  記得有一次,媽媽又帶我去公園,我又要了泡泡水。找了一塊空曠的地方,我就開始吹泡泡了。我把吹泡泡的.小喇叭往泡泡水里一蘸,用嘴輕輕一吹,就吹出許多大大小小的來。微風吹來,泡泡就隨風飄向遠處,在陽光下亮閃閃的,五顏六色的好看極了。不一會兒,泡泡就破裂了,像煙花一樣炸開,真有意思!

  漂亮的泡泡吸引來了好幾個小朋友。他們追著泡泡跑,笑著、大聲地叫喊著,都來打泡泡……我們玩得正開心,一個小弟弟拉著一位老奶奶的手朝我跑過來,急著要我的泡泡水。我心里想,我還沒玩夠呢。我真的不想給他玩,就繼續(xù)吹我的泡泡?墒切〉艿車肄D,還哭了起來。真煩!但我看到小弟弟很小,就有點不忍心了。我又想起以前有位大姐姐也給我玩泡泡,我好開心哦,覺得大姐姐可真好呀。于是,我就把泡泡水給了小弟弟。小弟弟得到了泡泡水,馬上不哭了,高興地玩起泡泡來。老奶奶趕忙對我說:“真謝謝你呀小妹妹,你可真是個好孩子!”媽媽也對我豎起了大拇指,我開心極了!

  回家的路上,媽媽對我說:“寶貝兒,你長大了!”我開心地說:“老媽,那你以后能不能不叫我‘寶貝兒’了?”媽媽開心地回答:“行,寶貝兒!”

  指導老師評語:

  全文語句通暢,思路清晰。小作者把吹泡泡這件平淡的事情寫得富有深意,最后巧妙地突出了“成長”的主題。對于小學一年級的同學來說,確實難能可貴。

  吹泡泡作文 篇14

  在星期一,科學課張老師帶著我們全班一起吹泡泡,那場景真是有趣極了。

  一上課,老師就把我們帶到操場上,給我們發(fā)了泡泡水和吸管。同學們一片歡騰,迫不及待地吹起了泡泡。有的人吹的又急又快,泡泡像一串串小珍珠一樣“發(fā)射”了出去。有的人吹得又輕又慢,泡泡就像一個會長大的魔幻水晶球旋轉著,越來越大。這些大泡泡小泡泡徐徐上升,在陽光的照耀下,反射出奇異的光芒,顯得格外美麗。

  我左手端著泡泡水,右手拿著管子,我用管子輕輕沾了一下泡泡水,鼓著腮幫子輕輕一吹,一個泡泡就從管子里鉆了出來。我繼續(xù)吹,泡泡越來越大,從一個閃亮的珍珠變成了一個透明的大皮球。風一吹,我的大泡泡搖搖擺擺,好像要逃走。我只好伸長脖子仰著頭跟這個泡泡走。風再一吹,我的泡泡彎彎的'像一個茄子,越拉越長,越拉越長……終于,它脫離了管子,搖搖擺擺的飄了起來。它時而變換著色彩,時而變換著樣子。我連忙叫老師,老師連忙跑了過來,我的泡泡非常大,飛的也特別快,老師要拍到泡泡,就忙得東奔西跑。

  我又接二連三地吹出了各式各樣的泡泡。那些五彩的薄球,大小不同,形狀各異,有的像皮球,有的像肥腸,有的像珍珠,還有的像乒乓球。它們在空中翩翩起舞,此起彼伏,閃爍著五顏六色的光芒,看上去像夢幻一般,讓你眼花繚亂。有的淘氣的泡泡還會粘在你的頭發(fā)上,或者你眼前爆炸,噴你一臉泡沫,有的更可氣,賴在你的管子上怎么也甩不掉。逗得我們哈哈大笑。張老師拿著相機忙個不停。一會拍拍這個,一會拍拍那個。把我們的歡樂時刻都留在了他的相機里。

  吹泡泡活動真是有趣。