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小班家長開放日反思

時間:2024-04-01 18:50:44 好文 我要投稿
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小班家長開放日反思

  在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們要在教學(xué)中快速成長,反思指回頭、反過來思考的意思。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小班家長開放日反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班家長開放日反思

小班家長開放日反思1

  家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式,是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口,是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動,也是我們老師工作的一部分。家長開放日到了,我們精心準(zhǔn)備、設(shè)計好每一個活動環(huán)節(jié),以便讓家長能清楚地了解老師的教學(xué)情況和孩子的在園的學(xué)習(xí)生活情況,讓他們對幼兒園的工作能有更多的支持和配合。從幼兒的表現(xiàn)和家長的反饋情況來看,本次家長開放日十分成功。但我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題,自己本身也有許多不足,總的'有以下幾方面的不足之處。現(xiàn)將本次家長開放日活動做一簡單總結(jié):

  參與情況:本班現(xiàn)有幼兒41名,本次家長開放日活動共有40名幼兒參加,40位家長參與,幼兒和家長都配合的較好,致使本次活動能順利的完成。

  本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面地向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。例如在晨間活動中,幼兒開心地在操場上拍皮球,有些幼兒還不會拍皮球,這時就請家長來教他的孩子,對于那些會了的小朋友就請他們的爸爸媽媽幫幫數(shù),看能拍幾個了。操場上老師、家長小朋友,其樂融融。

  本次開放日的學(xué)習(xí)活動有早期閱讀《小青蟲的夢》和。在第一個活動中陳老師利用了多媒體教學(xué),精美的畫面不僅吸引了幼兒的注意力也吸引了家長的眼球。對于老師的問題幼兒能很快很積極地做出反應(yīng)舉手回答,碰到幼兒回答不出來時 家長顯得比小朋友還緊張呢!課間活動陳老師負(fù)責(zé)帶小朋友的課間活動,而我則利用這段時間與家長進(jìn)行了交流,向家長介紹幼兒的在園情況及有關(guān)幼兒園即將開展的活動。第二個活動是科學(xué)活動《比較多少》,我同樣利用了多媒體,我每出示一張幻燈片,幼兒都很開心,迅速的答出上面的數(shù)量,在幼兒操作環(huán)節(jié),我輕家長和幼兒一起來完成,請做好的幼兒先給自己的爸爸媽媽檢查,家長和幼兒都很高興,很快就做好了我布置得任務(wù)。

  在活動中我們能平等對待每一個幼兒,并及時鼓勵與表揚。家長看到自己的孩子能勇敢地在集體面前發(fā)言,感到十分驕傲。當(dāng)活動結(jié)束時,很多家長都主動與我們交流,我們也親切地與他們一一解答,告訴家長幼兒在園的表現(xiàn)。

  我認(rèn)為此次的家長開放日活動是比較成功的,開展得很圓滿。家長、老師之間的溝通得到了進(jìn)一步的加深,也讓家長親眼看到了自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)。但是通過活動也讓我們認(rèn)識到了一個問題,像我們這樣的人數(shù)比較多的班級,該如何開展教學(xué)活動才能盡可能的照顧到四十幾個孩子,使他們都有機會參與活動回答問題。在活動后很多上課不是很積極的幼兒的家長都過來問:老師我家孩子平時也是這樣都不舉手的嗎?臉上盡是擔(dān)憂之情,我知道有些孩子是因為一下子上課有這么多人在聽而膽怯了,可是有些孩子確實是不愛舉手的。對于家長這樣的問題我真的感覺有些慚愧,因為平時真的是很難照顧到每一個孩子。這次活動后,在上課時我經(jīng)常會想到那些家長,從而會盡可能的請那些不愛說話的孩子發(fā)言。這樣的活動應(yīng)該多開展,雖然準(zhǔn)備的過程是辛苦的,但是對我們老師的幫助是非常大的,尤其是我們新教師

小班家長開放日反思2

  此時寫著寫著,腦海里不禁浮現(xiàn)出昨天孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣和家長們那一張張掛滿笑容的臉,耳邊響起家長們說的那句話:“孩子們真的長大了,我們真是看在眼里,喜在心里呀!謝謝你老師!”是呀,還有什么比孩子的長大與進(jìn)步更讓人覺得欣慰與開心的事情呢!

  昨天是我們小班組家長開放日,我早早的來到了單位。早上的霧很大,本來以為家長和孩子們應(yīng)該都不會很早就來!卻出乎我的意料,家長和孩子都是那樣的興致勃勃,早早的來到了班級。

  早上我?guī)е變簜兂鋈ネ骥{魚搖,孩子們很開心,家長在一旁更是不用說了,看在眼里,喜在心里啊!早操時,孩子們表現(xiàn)的更突出。個個精神飽滿,跟著老師動起來。很快的,我們進(jìn)行了教學(xué)活動,第一個教學(xué)活動是我執(zhí)教的閱讀課《鼠小弟的小背心》,這是一個非常的有趣的'故事,深受孩子們的喜歡。鼠小弟穿著媽媽織的小背心站站在舞臺的中央,鴨子、猴子……….一個比一個大的動物輪番登場試穿小背心。把小背心越撐越大,孩子感覺很開心的,也很有趣………第二個教學(xué)活動是陸老師的數(shù)學(xué)活動《復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量》,課堂生動有趣深受孩子和家長們的喜愛。第三個活動是親子閱讀。氛圍很溫馨,孩子們做在爸爸媽媽的的腿上,依在懷里,一起閱讀著這個有趣的故事…….活動就在這個溫馨的氣氛中結(jié)束了,孩子們也很乖很堅強跟爸爸媽媽說再見。家長開放日(半日)活動圓滿結(jié)束!

小班家長開放日反思3

  家長開放日活動,一直是我園所注重的一項家園合作的活動。通過活動讓家長了解孩子在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流。因為小班的孩子上半學(xué)期還剛剛踏進(jìn)幼兒園,所以我們的家長開放日就放在了這一學(xué)期。

  為了這次活動我們也做了一系列的準(zhǔn)備工作:

  桌面區(qū)域設(shè)置:我們結(jié)合主題活動“一家親”為我們的桌面區(qū)域設(shè)置了這樣一些活動。美工區(qū)——①我們是畫好了一家三口的輪廓畫,請孩子們添畫出爸爸媽媽和自己的五官和服飾表現(xiàn)一家人親親熱熱在一起的`溫馨氛圍。②合理利用廢舊材料紙杯制作太陽花,發(fā)揮幼兒變廢為寶的能力。閱讀區(qū):孩子和父母共同閱讀幼兒用書《我是小廚師》。益智區(qū):①根據(jù)點子數(shù)量給相應(yīng)數(shù)量的物體涂色,讓家長朋友看看自己孩子對5以內(nèi)數(shù)的掌握情況。②利用提供的不同形狀的彩色紙拼貼房子。

  教學(xué)活動:我們所選擇的的教學(xué)活動都是本學(xué)期滲透性課程中的內(nèi)容,一節(jié)是科學(xué)活動“它是誰的寶寶”一節(jié)是美術(shù)活動:“桃花開了”。因為書上的教案比較的簡單,所以我們都對教案進(jìn)行了修改,根據(jù)內(nèi)容制作相關(guān)課件,并和同事進(jìn)行了結(jié)伴試課。

  在上個禮拜四我們班舉行了“家長開放日”活動。從早上8點左右開始至11左右結(jié)束。一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園,走進(jìn)班級,具體觀摩及了解孩子半日生活、學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”,使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日活動結(jié)束后,我們還向家長簡要介紹我們的課程設(shè)置以及孩子們的學(xué)習(xí)、生活游戲情況,家長們都聽得非常認(rèn)真。最后活動結(jié)束時,我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,并認(rèn)真填寫調(diào)查問卷。

  家長開放日活動受到了家長們的肯定。通過半日活動,家長對我們的工作有了更具體的了解;在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到幼兒教師工作的瑣碎和辛苦,同時他們也表示希望多開展此類的活動。

  家長開放日活動結(jié)束了,作為教師的我們也發(fā)現(xiàn)了許多自己需要改進(jìn)的地方。在活動中教師已經(jīng)有意識地調(diào)整了幼兒的活動,盡量讓每個兒童有表現(xiàn)的機會,但還是對一些內(nèi)向的孩子有些疏忽,另外在活動中由于家長的在場,感覺到孩子們沒有以往聽話和認(rèn)真,所以在以后的活動中,我們還需不斷地學(xué)習(xí),提高自身的調(diào)控能力和組織能力,使活動開展地更好。

小班家長開放日反思4

  11月30日下午,我班組織了家長開放日活動。開放日是孩子盼望已久的一次家園大聚會,是家長了解幼兒園和孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況的好時機。雖然只有短短的一時間,但是卻讓家長們了解了孩子在園的表現(xiàn),以及教師對孩子的付出。所以家長們都覺得意猶未盡,同時希望能從更多地渠道了解幼兒園教育、孩子在園生活的點點滴滴。

  在家長開放日活動中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中,我們精心準(zhǔn)備,副班主任陸老師向家長們詳細(xì)匯報了孩子們在園的情況,班主任蔣老師為家長們上了小班科學(xué)(數(shù)學(xué))活動《樹葉媽媽和孩子》。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,更新了教育觀念。在開放日以后,我們進(jìn)行了反思:

  1、作為小班,沒有一位幼兒哭臉,這點很好。

  2、從本次活動,可以看出個別幼兒比較任性,由于家長在場,因此孩子沒有以往聽話好管。這有待教師下學(xué)期加強訓(xùn)練,在以后的活動中應(yīng)不斷學(xué)習(xí),摸索出更好的組織方法,提高我們教師的組織能力和指揮能力。

  3、活動中教師已經(jīng)有意識地調(diào)整了幼兒的活動,盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,但是還做得不夠深入。

  4、我們在開放日活動之后,都感覺孩子們沒有以往聽話,也沒有以往那樣好管理,原因是家長在場。所以在以后的活動中教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),摸索出更好的組織方法,提高自身的'組織能力和調(diào)控能力。

  教育活動結(jié)束后,我班又召開了簡短的家長會。會上,班主任老師介紹了幼兒園在園的一日生活安排,及各個環(huán)節(jié)需要注意的問題,同時也說明了需要家長配合的一些工作。家長對幼兒的活動表示很滿意,紛紛表示在2個多月的時間里,把孩子教育的這樣好,老師們一定付出了很多的努力。我們的工作得到了家長的認(rèn)可,也感到由衷的高興。

  再次感謝家長的到來以及長期以來對我們工作的支持!

小班家長開放日反思5

  本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中于5月15日進(jìn)行,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的晨間活動、晨操活動、幼兒自理能力展示及我們的教學(xué)展示課,每一個環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了我們師生的團結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。組織這樣的活動,不僅使孩子們在活動中得到了鍛煉,充分地展示了自己,更讓家長們看到了幼兒園工作的特色,同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),師生家長激情參與。

  本次語言活動我開展的是PPT繪本教學(xué),這也是我第一次制作ppt,感覺很有成就感,這也是一件非常開心的事。

  第一個教學(xué)活動是繪本閱讀《最奇妙的蛋》,這節(jié)課根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測,感受想象的樂趣,整節(jié)課下來,在時間上的掌控比較好。這個故事講了三只母雞比賽下蛋的故事,三只母雞爭吵不休比誰好漂亮,最后國王告訴他們一個道理“你們會做什么,比你們長得好不好看重要多了!庇谑侨荒鸽u開始比賽生蛋,分別下了三個奇妙的蛋,一個是又白又圓,還會發(fā)光的蛋,一個是比鴕鳥還要大的蛋,第三只母雞下的蛋是孩子們從來沒有見過的。在看第三只母雞下的蛋之前,我先讓孩子們畫他們覺得最奇妙的蛋。當(dāng)我出示第三只母雞下的蛋時,孩子們都驚訝了,那是一個五顏六色的像魔方一樣的蛋,孩子們從來沒有想過母雞會下方方的蛋。因為生活經(jīng)驗的束縛,孩子們在畫最奇妙的蛋時,沒有跳出過蛋是圓的這個思維框架。畫最奇妙的蛋是這個情景閱讀的一個情景點,它旨在在學(xué)習(xí)故事的同時發(fā)揮孩子們的想象力?傮w來說,我覺得這次活動還是成功的,對于故事,孩子們都很感興趣,家長們也表現(xiàn)出濃厚的興趣,整個活動的氣氛很輕松,孩子們也學(xué)的'輕松。

  第二個教學(xué)活動是區(qū)域活動,教師先通過簡單的介紹各個區(qū)域的活動目標(biāo)。接著幼兒自主選擇自己喜歡的區(qū)域,教師分發(fā)區(qū)域牌,幼兒自主進(jìn)入相關(guān)區(qū)域,能很自覺地掌握活動流程,遵守游戲規(guī)則。社會區(qū)域的影劇院、娃娃家、早餐店,旺旺棋社,幼兒都能根據(jù)以往的經(jīng)驗很好的游戲,并能很好的互換角色進(jìn)行游戲;建構(gòu)區(qū)的小朋友很好的沉浸在拼搭的氛圍中;益智區(qū)、美工區(qū)的小朋友也能很好的進(jìn)行游戲,閱讀區(qū)的幼兒能夠很好的安靜閱讀。區(qū)域活動結(jié)束后,幼兒都能很自覺的收拾好東西,做到哪里拿哪里放,整個區(qū)域活動幼兒能夠很好的進(jìn)行各種游戲并互換角色繼續(xù)游戲。

  本次家長開放日活動,不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次家長開放日活動的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。 為家園共育搭建起了交流的平臺。

小班家長開放日反思6

  家長開放日已經(jīng)結(jié)束了,晚上躺在床上難以入睡,今天的活動一幕幕浮現(xiàn)在眼前,回憶著今天所做的一切,讓我的心情久久不能平靜。這是小班的第一次家長開放日,它開展的怎樣對我們以后的工作影響很大,要想得到家長的認(rèn)可,我們必須開好這次家長開放日,可是當(dāng)活動結(jié)束時,雖然有些不盡人意的地方,但是我們也從中領(lǐng)悟到了很多值得我們深思的地方。

  這次家長會孩子到園的家長都來了,只有幾個生病的孩子沒能到園,家長開放日活動按平時照常進(jìn)行,早晨7:30開始,到中午11:20結(jié)束,半天開展了豐富多彩的活動。早操是我們剛剛編排的,形式多樣,有徒手操,也有器械操,器械操可以說是廢物利用,我們用易拉罐制成了漂亮的罐寶寶,看著孩子們親手拿著自己制作的作品,家長一個勁給孩子們照相,雖然小班的孩子動作不是很標(biāo)準(zhǔn),但是家長卻看得津津有味。

  在家長開放日之前我和卞老師就商量好,為了讓家長們了解孩子們在園的學(xué)習(xí)情況,我們一起設(shè)計了一節(jié)綜合課和一節(jié)新授課。我們的目的是讓家長知道綜合課是孩子們已經(jīng)學(xué)過的,了解自己孩子的同時,看老師在引導(dǎo)和啟發(fā)孩子時是怎樣做的,希望家長在家指導(dǎo)孩子時會運用方法對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。一節(jié)新授課讓家長了解孩子學(xué)習(xí)不是傳統(tǒng)的灌輸,而是讓孩子在游戲的同時學(xué)知識,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,讓學(xué)習(xí)成為孩子們感興趣的事情;顒又屑议L也參與進(jìn)來和孩子們一起做游戲,感受到了歡樂。在和家長交流時,有的家長說:“怪不得孩子對活動這么感興趣,原來是老師的方法好,我們在家和孩子學(xué)習(xí)時也要利用好的方法!边有的家長說:“當(dāng)孩子回到家我問他學(xué)的什么時,他回答不上來,今天看了老師的活動才知道回家應(yīng)該怎樣提問孩子!奔议L的.反應(yīng)讓我感到,讓家長看一節(jié)活動課要比告訴家長孩子在園的表現(xiàn)好得多。他們看到孩子們的差距,也看到自己孩子的優(yōu)點缺點,這為他們的家庭教育帶來了新的挑戰(zhàn)。同時也對我們上的活動進(jìn)行了反思,由于時間的關(guān)系結(jié)束時有點倉促,活動過程中沒能照顧到全體幼兒。過后在我們和家長們的交談中,我覺得家長還是很重視這一點的,希望自己的孩子都有表現(xiàn)的機會,在以后的活動中我們要注意這一點。

  小班的孩子不同于中班和大班,在生活中常規(guī)的培養(yǎng)對小班的孩子來說是主要任務(wù),由于年齡小的緣故,家長的到來一定會受到影響,有的孩子會在媽媽面前撒嬌,有的孩子自己的事情讓媽媽幫著做。于是我們做好了提前預(yù)防,鼓勵、表揚孩子。所以在今天的活動中,孩子們都做的很棒,吃點、尿尿、喝水都是排著隊有次序的進(jìn)行著。過后有的家長說:“孩子們?yōu)槭裁吹搅死蠋煹氖掷锞妥兊眠@樣聽話,在家里可不是這樣!薄捌綍r只是看到了孩子在家里的一面,今天看到了集體生活中的孩子,觀察到自己的孩子變得這樣懂事,我現(xiàn)在對幼兒園更理解、更信任了!蔽覀円埠图议L們做了交談,告訴他們:其實孩子就是一個習(xí)慣的養(yǎng)成,我們也希望家長放手讓孩子去做,不要總是幫助她們做一些事,應(yīng)該讓她們自己學(xué)會做一些力所能及的事情,家長應(yīng)該多給她們鼓勵,才是鍛煉孩子好的方法。

  今天的游戲環(huán)節(jié),我們把游戲改為了家長、老師、孩子一起做,當(dāng)家長們和我們一起做游戲的時候,可以看出孩子們真是高興地手舞足蹈,今天的游戲孩子們特感興趣,家長們平時忙于工作,根本沒時間和孩子一起游戲,所以借此機會給孩子和家長創(chuàng)造一次這樣的機會,看著孩子和家長臉上那幸福甜蜜的笑容,我們也非常高興!通過和孩子們一起游戲,家長們親身感受到了孩子在幼兒園是快樂的。

  通過家長開放日的半日活動,家長們真正的了解了我們的工作,有的家長說:“以前對你們工作不了解時,覺得你們很輕松,今天的體驗讓我感覺到你們工作的辛苦,看到了你們對孩子的關(guān)愛,作為家長,我們把孩子交給你們我們非常放心,我們也希望以后多多舉行類似的活動!钡玫郊议L的肯定,就是給我們的動力,我相信家長參加這樣的活動后,不禁教育孩子有了方向,教育觀念也會改變,有了家長的支持,我們的工作也會越做越好。

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