0的遐想作文錦集5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的0的遐想作文，希望對(duì)大家有所幫助。

0的遐想作文1

　　有人問(wèn)：“0是什么東東�。肯笳髦�什么？什么東西用它代表最好不過(guò)了？”

　　有一位音樂(lè)家說(shuō)：“0是休止符�！�

　　有一位數(shù)學(xué)家說(shuō)：“0是零，是圓�！�

　　有一位文學(xué)家說(shuō)：“0是一段句子的完美符號(hào)�！�

　　有一位天文學(xué)家說(shuō)：“0是宇宙中的一種物體，例如：“0”可以代表太陽(yáng)、地球、月球、金星和水星的一種符號(hào)。

　　有一位詩(shī)人說(shuō)：“0是朝陽(yáng)、是滿月。”

　　有一位摩登女郎說(shuō)：“它是耳環(huán)、戒指、手鐲�！�

　　而我卻認(rèn)為：0象征這圓滿、幸福；象征著早上5點(diǎn)至下午6點(diǎn)照耀著大地的太陽(yáng)、象征著晚上7點(diǎn)至早上5點(diǎn)的月亮；象征著地球、火星、水星、土星、金星、冥王星等星球的符號(hào)。

　　其次，我覺(jué)得0應(yīng)該是代表著地球，因?yàn)樵谟钪嫒f(wàn)物中，只有一個(gè)星球才能養(yǎng)育人類(lèi)，植物，動(dòng)物等以前有靈性的'自然生物（大海與森林也不例外哦）。那個(gè)星球就是地球了嘍！

0的遐想作文2

　　“0”就是一個(gè)普普通通的數(shù)字，看到它我的腦海里就產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的遐想。

　　“0”像無(wú)數(shù)個(gè)彩色的泡泡，帶給我們無(wú)數(shù)的希望；“0”像一顆顆葡萄，一咬就嘗到了甜美的滋味；“0”像一個(gè)太陽(yáng)，它照耀大地，給大地帶來(lái)光明，溫暖；“0”像一個(gè)足球，帶給了我們樂(lè)趣；‘0’像一個(gè)圓圓的月亮，帶給我們團(tuán)圓；“0”像一雙明亮的眼睛，讓我們看見(jiàn)多彩的.世界；“0”像一滴滴露珠反射著陽(yáng)光的五彩斑斕；“0”像一個(gè)句號(hào)，告訴我們做事要有始有終；“0”像一顆珍珠，告訴我們什么事都要經(jīng)過(guò)磨練；“0”像一塊金牌，告訴我們鮮花和掌聲背后是要辛苦的鍛煉的；“0”像一個(gè)皮球，告訴我們做事要耐心和韌性……

　　“0”讓我想到了地球，它裝載了人類(lèi)，“0”還讓我想到了一把撐開(kāi)的傘，在下雨時(shí)為我遮風(fēng)擋雨。

　　這就是我對(duì)“0”的遐想。

0的遐想作文3

　　0是人人都耳熟能詳?shù)囊粋�(gè)再普通不過(guò)的阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)你看到它時(shí)，也許還會(huì)聯(lián)想到許多和0有關(guān)的東西。

　　0像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，帶著我們的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方；0像一串串香甜可口的葡萄，咬一口就會(huì)情不自禁的贊嘆；0像一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，溫暖著大地每一個(gè)角落；0像一個(gè)圓溜溜的足球，飽含著我們童年時(shí)的快樂(lè)；0像一輪圓圓的月亮，每到月圓之夜，它辛勤地照亮大地；0像一雙明亮的眼睛，它是人類(lèi)心靈的窗戶；0像一顆顆晶瑩剔透的'露珠，它能折射出太陽(yáng)五彩的光芒。

　　0讓我想到了句號(hào)，它告訴我們，無(wú)論做什么事都要有始有終；0讓我想到了珍珠，它使我明白了一個(gè)道理：要想獲得成功，就需要經(jīng)受艱辛的磨礪；0讓我想到了奧運(yùn)金牌，它告訴我：在鮮花和掌聲的背后，凝聚了多少汗水和心血；0讓想到了童年時(shí)玩耍的皮球，它啟發(fā)我：做什么事都要有一定的耐性和韌性。

　　0讓我想到了許多，也明白了許多做人處事的道理。

0的遐想作文4

　　俗話說(shuō)“一切從零開(kāi)始。”嘛，所以我認(rèn)為“0”就是起點(diǎn)。

　　此時(shí)此刻，我想到：我現(xiàn)在快要上初一了，這在我的人生中是一個(gè)新的起點(diǎn)。我一定要在中學(xué)這條路上走好每一步，給自己的人生留下一段美好的`記憶。

　　為了能在中學(xué)這條起跑線上不輸給別人，我為自己在這個(gè)暑假里定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃：早晨晨跑1小時(shí)，接著去上補(bǔ)習(xí)班。下午做作業(yè)和看書(shū)。到4:00去打一場(chǎng)籃球。

　　媽媽也給我加強(qiáng)了營(yíng)養(yǎng)，天天有好吃的我為了不想吃胖，只吃一點(diǎn)，但媽媽還是給我逼了吃下去。

　　父母對(duì)我的期望很大，所以我也不能讓他們失望啊。每天我都自覺(jué)地看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。媽媽每天都會(huì)表?yè)P(yáng)我，我心里十分開(kāi)心！

　　是��！我已經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備，來(lái)迎接中學(xué)生活的挑戰(zhàn)。我相信，只要我不斷地努力，不斷地追求，我的中學(xué)生活一定會(huì)十分精彩！我的人生也一定會(huì)十分輝煌的！

0的遐想作文5

　　0，一個(gè)多么奇妙的圖形啊，擅長(zhǎng)變換的0總能以各種各樣的形態(tài)展現(xiàn)在我們的面前 。

　　它在墨守陳規(guī)的人的腦海中，是一個(gè)數(shù)字，一個(gè)英語(yǔ)字母，是一個(gè)元素符號(hào)。

　　它在啟蒙老師眼里，或許是個(gè)啟迪幼兒想象力的法寶，奇思妙想的學(xué)生可以異想天開(kāi)地回答，“這是個(gè)池塘�！薄斑@像個(gè)燒餅�！薄斑@是山洞

　　它在跑步運(yùn)動(dòng)員的步伐下是一個(gè)起跑點(diǎn)，只等槍聲一響，就把這個(gè)起跑點(diǎn)以最快的速度換為終點(diǎn)。

　　在園丁看來(lái)，它是一塊空地，園丁會(huì)用勤勞的雙手把它改動(dòng)為充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園、茂密的樹(shù)林、綠草如茵的草地。

　　如果，真的有上帝的.話，他會(huì)認(rèn)為這是一張人的臉，他給了這張臉一對(duì)眉毛，一雙眼睛，眉毛眼睛是平行的，要我們一視同仁；他給了著張臉兩只耳朵，一左一右，讓我們廣泛地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；他給了著張臉一張嘴，所以我們不說(shuō)兩面話。

　　0再我們的生活中無(wú)處不在，只要你從現(xiàn)在開(kāi)始留意生活中的一切。“0”一定會(huì)在你的心中明亮起來(lái)。

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