我崇拜的一個人作文【推薦】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我崇拜的一個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我崇拜的一個人作文 篇1

　　我們班呀，各方面的人才都有：有“鋼琴高手”芮青云，有“數(shù)學能手”李浩然，有“魔方高手”曹彥彰……還有一顆炫亮的星星，那就是我們班的小小舞蹈家——郭怡寧。

　　郭怡寧呀，獲得這“小小舞蹈家”的稱號，可不是浪得虛名的喲！在各項市級比賽中，她獲得7個金獎和一個特別金獎；在假期，她以炫目的舞蹈征服了考官；在汽車展上，她以優(yōu)美的舞姿博得了大家的贊賞。

　　在這次的“舞林大會”她又一次脫穎而出。“舞林大會”是王老師精心編導的才藝之一，是給同學們露一手的舞臺。今天下午，“舞林大會”拉開了帷幕，音樂教室一下子成了舞者們展示自我風采的舞臺。

　　比賽剛開始，郭怡寧便換好了服裝，邁著優(yōu)雅的步伐，，自信的走上臺�！芭荆　毙愿械睦�丁舞曲已經(jīng)響起。郭怡寧雙臂向旁伸展著，微微地舞動，像兩朵悄然綻放的杜鵑花。右腿緩緩地向后退，從容不迫地擺出一個造型，便開始舞蹈。步子快而不亂，隨著音樂的節(jié)奏，跳著，舞著。她始終對觀眾笑著，那兩個被陽光點亮的瞳仁里，閃爍著自信和快樂�？粗�舞蹈，我仿佛看見一只黑色的精靈，在叢林里上下翻飛，翅膀上帶著晶瑩的露水，忽閃著……

　　隨著舞蹈的進行，樂曲漸漸進入高潮。郭怡寧舞得更賣力了，舞步也越來越激動人心，那墜下的原片裝飾跟著舞動的手臂，叮當作響，在陽光下一閃一閃的，像無數(shù)璀璨的星星，無疑又為她的舞姿增色不少，褶皺的裙擺像黑色的羽翼，隨風擺動。腳步向前，又踏后，向左，又向右……這繁多的不知看起來激動人心。也想跟著樂曲一起跳，一起狂舞。她高傲地抬著頭,眼睛里滿是澎湃與激情，無線光彩從她的眼睛里流露出來，好像世界中只有她和音樂……我仿佛又看見一只小巧嫵媚的鳥兒，展開美麗的.翅膀，翹起黑色微垂的尾翼，在萬綠叢中飛舞，不時發(fā)出悅耳的鳴叫……轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)圈，向前，鎖步……這一切的舞步，她淋漓盡致地把它表現(xiàn)了出來，讓人所迷倒。有的為她拍手打節(jié)奏，有的也擺出了幾個動作。我看呆了，不停地發(fā)出“哇”地贊嘆，真羨慕��！真想不到，平時成績并不好的郭怡寧竟在舞臺上是如此的絢麗奪目！

　　樂曲漸漸進入了尾聲，曲調(diào)慢慢地緩和下來。她的舞步也沒有那么激躍了，輕輕地，柔柔地，緩緩地，動作也慢了下來。細長的像一雙翅膀，柔和地起伏著，舒展著。腳也在地上慢慢地滑動，仿佛世界萬物都安靜了下來。最后，樂曲以一個輕音樂結(jié)束，她也微笑地鞠了個躬，走下臺來。過了好久，我們回過神來，報以她雷鳴般的掌聲。

　　最后，其他的舞者都跳完了。評委們開始打分，郭怡寧理所當然地得到了最高分，獲得了冠軍。

　　這就是郭怡寧，一位名副其實的舞蹈家。

　　我崇拜的一個人作文 篇2

　　我崇拜的這個人他不是風光無限影視明星，不是富可敵國的商賈巨子，不是雄才大略的軍事將領(lǐng)，也不是滿腹經(jīng)綸的風流才子！他只是個普普通通的老師，像千千萬萬的老師一樣，他在四川省汶川市的一所普通的中學教書，但這些并不能阻止我崇拜他，或許正是因為他的普通更讓我對他的崇拜是頂禮膜拜，五體投地。

　　2008年5月12日，對于中國人來說那天是一個災難的日子，因為在那天四川發(fā)生了8.0級的大地震，地震震動了全世界，然而在地震發(fā)生的瞬間展現(xiàn)的人性的博愛，生命的頑強，行動的果敢，都將定格在我們的記憶深處變成了永恒，猶如夜空中熠熠生輝的星星�？偸窃谖覀冊谖ｋy之際提醒我們無論處于何種境地都不要放棄希望。

　　讓我們把時間回撥到5月12日那天上午，初三（1）班的學生正沉浸在老師的風趣課堂。突然地動山搖，摧枯拉朽，一切都是那么岌岌可危，不堪一擊。然而他沒有束手待斃，也沒有躲避危險，那時的他像個地球的衛(wèi)士，生命的守護神，也許他還沒有時間猶豫，還沒有時間選擇，他也許就是下意識地沖進了教室，指揮轉(zhuǎn)移著班上的學生。眼看所有的學生都要撤離時，更糟糕的險情發(fā)生了，一塊預制板斷裂，壓了下來，這時他忘記了自己是血肉之軀，他像鋼筋一樣抵抗著死神伸來魔爪，為的是緊緊地護著他身下的四個學生。磚、瓦紛紛像冰雹一樣砸在他身上，他咬緊牙關(guān)，心里只有一個念頭，我一定要撐住，我身下還有四個孩子呢！灰塵像迷霧一樣把他圍著，他都快窒息了。他就像童話里的天使，張開他那雙美麗而又碩大的翅膀帶著四個學生飛翔美好而又安全的地方，那里沒有天災、人禍、病魔，也沒有痛苦、憂傷、眼淚。

　　第二天消防隊員救出他時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)再也醒不過來了，而在他身下的四個孩子在他的庇護下都幸免于難。就是這樣一位平凡的老師以自己的生命從死神手里拉回了四個年輕的生命，這位平凡的老師的英雄壯舉詮釋了人間的大愛！中南大學教授張功耀說，他的一生是平凡的'一生。但他這種安于平凡的精神恰恰就是真正的不平凡。正是這樣的平凡才真正體現(xiàn)了他一生不為名、不為利、不茍且、不阿諛的傲骨和正氣。也正是這樣的人才能在危難時刻顯現(xiàn)出英雄本色！他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己寶貴的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。

　　他是誰？他就是汶川市一所中學的教導主任譚千秋老師。千秋老師，感動千秋！愿您一路走好！

　　寫到這里，感覺您離我并不遙遠，好像就在我身邊看著我，很近，也很親，這時我對您已不言崇拜！

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