滿招損，謙受益作文

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滿招損，謙受益作文(合集14篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼臐M招損，謙受益作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

滿招損，謙受益作文(合集14篇)

滿招損，謙受益作文1

　　最喜歡的一句格言：謙受益，滿招損

　　“謙受益，滿招損。”是我的座右銘。每當(dāng)我讀到這句名言的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地想起讓我刻骨銘心的`那件事。從那以后，我懂得了一個(gè)深刻的道理：謙虛能讓人得到好處，自滿人讓人受到損失。

　　記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，我腦洞大開(kāi)，超常發(fā)揮，得了個(gè)年級(jí)第三的好成績(jī)。我非常興奮，像打了雞血一樣，張牙舞爪，手舞足蹈。以前冷靜的魏怡琛哪去了，他的謙虛又去哪了？這種聲音十分微弱，驕傲的情緒繼續(xù)上升。我一回到家，就拼命地炫耀，媽媽聽(tīng)了，先是高興，不過(guò)還是給我上了一次政治課：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不要被勝利沖昏了頭腦。對(duì)于媽媽的話，我是左耳進(jìn)，右耳出，根本不放在心上。因?yàn)槲乙驯粍倮麤_昏了頭腦，跑到外面繼續(xù)炫耀我的高分，在路上我聽(tīng)到了許多的稱贊。之后，又進(jìn)行了幾次測(cè)驗(yàn)，我還是穩(wěn)居前三名，這更讓我狂妄了。

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期偷偷地從我腳下溜走了。

　　期末考試臨近了，我仍不放在心上，高分非我莫屬。就連期末考試時(shí)，我都不在狀態(tài)，胡亂把試卷寫(xiě)完，沒(méi)有檢查，就交了上去�？傻却业娜缜缣炫Z。我竟然才考了80分。這是我想都沒(méi)想過(guò)的分?jǐn)?shù)，我怎么考這么差哪！

　　老師把我叫到辦公室，耐心地給我講謙受益，滿招損的故事，使我真正明白了我失敗的原因。“謙受益，滿招損。”這句話，已成為我的座右銘，它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，警示著我！

滿招損，謙受益作文2

　　俗話說(shuō)得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！比绻f(shuō)謙虛是向前的動(dòng)力，成功的基石，那么驕傲就是不思進(jìn)取的懶惰，自以為是的狂妄。正是因?yàn)檫@兩種態(tài)度的截然不同，產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果。

　　面對(duì)勸誡，虛心者加以改正，驕傲者棄之不理。秦末時(shí)期，項(xiàng)羽把劉邦封為漢王，安置在巴蜀。項(xiàng)羽的軍師范增多次進(jìn)言，要項(xiàng)羽除掉劉邦，否則劉邦必會(huì)起兵造反�？墒琼�(xiàng)羽自恃江山已固，一個(gè)劉邦算什么！他對(duì)范增的建議不屑一顧。而劉邦在巴蜀虛心聽(tīng)從張良、蕭何的.勸誡，發(fā)展農(nóng)業(yè)，招賢納士，把暴政改為仁政，最后終于戰(zhàn)勝項(xiàng)羽。沒(méi)錯(cuò)，虛心者面對(duì)勸誡會(huì)加以改正，獲得進(jìn)步；驕傲者則不可一世，對(duì)勸誡置之不理，最終，走向落后與失敗。

　　面對(duì)取得的成績(jī)，虛心者從不自滿，驕傲者卻已知足。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)喜歡唱歌的青年薛譚，為了唱得更優(yōu)秀，便拜大歌唱家秦青為師。過(guò)了一段時(shí)間，薛譚的水平有了很大的提高，受到同行的稱贊。薛譚自以為把老師的本領(lǐng)都學(xué)到手了，于是向老師告辭，老師沒(méi)有挽留他。第二天，秦青為薛譚餞行，唱了一支非常悲壯的歌曲，聲振林木，響遏行云。薛譚這時(shí)才深知自己學(xué)得不夠，意識(shí)到自己的驕傲是多么愚蠢，于是之后一直在秦青門下當(dāng)?shù)茏�，沒(méi)有再提出過(guò)離開(kāi)，終于成為一代大歌唱家。是的，面對(duì)成績(jī)，虛心者不會(huì)以此為終點(diǎn)，而是不自滿地繼續(xù)向前；而驕傲者已經(jīng)自我滿足，不再奮斗，結(jié)果應(yīng)了那句話：“逆水行舟，不進(jìn)者退。”

　　如果把一個(gè)人的長(zhǎng)處和短處比作木桶中長(zhǎng)短不一的木板，桶里裝的水比作這個(gè)人的學(xué)識(shí)，那么這個(gè)桶里能裝水的多少取決于那一塊最短的木板。虛心者往往以己之短比他人之長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，把自己的短板變長(zhǎng)，使得自己的學(xué)識(shí)增加；驕傲者卻常常以己之長(zhǎng)笑他人之短，自以為是，不思進(jìn)取，終究只是原地踏步。

　　同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)謙虛，拋棄驕傲。讓我們始終銘記“謙受益，滿招損”，向成功大步前進(jìn)！

滿招損，謙受益作文3

　　眾所周知，馬謖驕傲失街亭，使蜀國(guó)逐漸走向滅亡。當(dāng)司馬懿大軍在境時(shí)，馬謖自告奮勇地去守街亭。當(dāng)王平要守在山下的意見(jiàn)時(shí)，還笑話他是“真好之見(jiàn)”。最后落得身首異處的下場(chǎng)。假如馬謖不夸耀自己熟讀兵書(shū)。聽(tīng)取王平的建議，蜀國(guó)就會(huì)處于不敗之地�？墒聦�(shí)上，他自詡暗習(xí)兵法，譏諷他人，不可一世，結(jié)果失掉了街亭這一戰(zhàn)略要地。

　　三國(guó)時(shí)期，劉備為了恢復(fù)漢室，竟然三顧茅廬來(lái)請(qǐng)諸葛亮，他不因諸葛亮位卑而倨傲，而是放下自己的`架子，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠(chéng)，答應(yīng)為他效勞。而與此相反，李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍為了推翻明王朝的統(tǒng)治。他們自以為已得了天下，就放松了警惕而驕傲起來(lái)，致使清軍入關(guān)，終以失敗而告結(jié)束，李自成的幾十年心血被毀于一旦。再如，吳王夫差因?yàn)榇驍×嗽酵豕篡`而不理朝政，終日花天酒地，后來(lái)，終于臥薪嘗膽的勾踐所消滅。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)遇到這樣那樣的人和事，那么，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？人各有長(zhǎng)處，應(yīng)該取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，這樣，我們無(wú)論在什么時(shí)候都能嚴(yán)格要求自己，把自己置身于整個(gè)集體之中做好每一件事，那些受人尊敬的人往往是虛懷若谷的人，雖飽有才識(shí)，卻不露鋒芒，依然積極進(jìn)取，對(duì)待他人也和藹可親，唯有這樣的人，才能取得輝煌的成績(jī)。

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這是一條不可違背的原則，只有遵守，才會(huì)保持永遠(yuǎn)的成功。

滿招損，謙受益作文4

　　“呀!這有一個(gè)橡皮!”小姑娘玲玲大聲說(shuō)。原來(lái)，玲玲的課桌腳邊有一個(gè)舊橡皮。舊橡皮很臟，上面有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黑泥。

　　玲玲把舊橡皮洗干凈放進(jìn)漂亮的鉛筆盒里，讓它靜靜地躺在新橡皮的旁邊。新橡皮嫌棄這塊舊橡皮，說(shuō)：“哼!你有什么資格在我旁邊？”舊橡皮不理新橡皮。

　　有一次，玲玲做作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。她準(zhǔn)備用橡皮，結(jié)果，新橡皮把舊橡皮一推，推到了轉(zhuǎn)筆刀的身上。玲玲就用新橡皮擦了。等到玲玲寫(xiě)完作業(yè)，新橡皮就奚落舊橡皮說(shuō)：“你算什么東西？和你在一起我感到羞恥�！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧!”舊橡皮爭(zhēng)辯。鉛筆挺身而出說(shuō)：“新橡皮，你別這樣，也許有一天，你也會(huì)………”“住嘴!”新橡皮大喊。轉(zhuǎn)筆刀接著說(shuō)：“是啊，新橡皮，你別太得意了，早晚你會(huì)受到懲罰的!”從此，新橡皮總奚落舊橡皮，而舊橡皮也不再理會(huì)新橡皮。

　　時(shí)間在流逝，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了半年。有一次，玲玲寫(xiě)作文，用鉛筆寫(xiě)完后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了字。又用那美麗的.新橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字。后來(lái)，那個(gè)新橡皮被玲玲搞不見(jiàn)了。舊橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀都很著急，到處都找不到。又過(guò)了半年，舊橡皮在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年的新橡皮，但它現(xiàn)在已經(jīng)變得很舊、很臟，居然上面還有蜘蛛網(wǎng)。

　　最后，當(dāng)年的新橡皮再也不驕傲了。

　　這個(gè)故事告訴我們，驕傲自滿遲早會(huì)遭到損失，謙虛會(huì)有益處!

滿招損，謙受益作文5

　　俗話說(shuō)得好：“滿招損，謙受益”顧名思義，就是驕傲招來(lái)?yè)p失，謙虛使人收益。自從那件事以后，我也終于領(lǐng)悟到了其中的道理。

　　那天，艷陽(yáng)高照。弟弟突發(fā)奇想，要和我賽跑。看著他那好勝的眼神，我?guī)缀跸攵紱](méi)想，就滿不在乎地答應(yīng)了。呵！就憑他這“火柴人”一樣的身子骨，還想跑得過(guò)我？真是自不量力！

　　比賽即將開(kāi)始，我慢吞吞地走向起跑線，一副悠然自得的樣子。我根本沒(méi)有把這看成一次比賽，而是一次游戲。各就各位！預(yù)備！跑！我不緊不慢地向前跑去。與其說(shuō)是跑，還不如說(shuō)成“快步走”。正當(dāng)我想到弟弟大敗后垂頭喪氣時(shí)，“呼”的一聲風(fēng)把我拉回到了現(xiàn)實(shí)世界。原來(lái)，那是弟弟飛快地從我身邊沖了過(guò)去。我如夢(mèng)初醒，也開(kāi)始瘋狂地追趕。可現(xiàn)在已經(jīng)太遲了，塵埃落定，敗局在所難免。看著弟弟享受著勝利的`喜悅，我欲哭無(wú)淚。

　　我到底哪里來(lái)的自信？我怎么這么驕傲？連弟弟都跑不過(guò)，也太丟臉了！一陣風(fēng)吹過(guò)，小草搖了搖頭，似乎在向我表示惋惜，不行，我不能這么驕傲了，我要再來(lái)一次。

　　我又向弟弟宣戰(zhàn)，他答應(yīng)了。同樣的開(kāi)始，卻有不同的結(jié)局。這次我把他看成了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。雙腳不斷地點(diǎn)地，雙手有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。感覺(jué)自己像在飛，雙腳融化在了空氣里。風(fēng)將頭發(fā)撫到腦后，帶來(lái)縷縷透心的清涼。我越跑越快，似脫韁的野馬，如離弦的利箭。太陽(yáng)更加努力地穿過(guò)云層，眼前一片輝煌，果然不出所料，我贏了。

　　自從那以后，我就再也不敢驕傲了。不輕視對(duì)手，不輕視挑戰(zhàn)，認(rèn)真面對(duì)每一分鐘。虛心向別人請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也都很重要。

　　那場(chǎng)比賽還歷歷在目，那句名言銘記在心。不驕傲，你就離勝利更進(jìn)了一步，會(huì)令你收益終身。

滿招損，謙受益作文6

　　滿招損，謙受益。每當(dāng)我讀到這句話時(shí)，都不禁回憶起那件事。

　　有一次，我數(shù)學(xué)考試得了100分，心里頓時(shí)盛開(kāi)了一朵滿臉笑容的花兒，真想馬上“飄”回去告訴媽媽。從那以后，我的腦子里便住下了一條“驕傲蟲(chóng)”。作業(yè)本上，寫(xiě)得字七上八下，好像遭遇了“七級(jí)臺(tái)風(fēng)”，被刮成了“失憶病人”，走錯(cuò)了家門。上課也糊里糊涂，聽(tīng)也聽(tīng)不進(jìn)去。我的成績(jī)逐漸下降，好像一位年輕的少女頓時(shí)變成“干癟的老太婆”。

　　期中考試到了，發(fā)下了一張潔白的卷子，我也不仔細(xì)讀題，盡管快速的'填著。不到半個(gè)小時(shí)，我就做完了，檢查也不檢查，信心十足地交了上去�；氐阶簧�，我心想：這次一定能考好，說(shuō)不定，老師還要表?yè)P(yáng)我呢！接著，我在桌子下看起了漫畫(huà)。

　　抬頭看一下老師，只見(jiàn)她眉頭一皺，手一下抓起卷子，狠狠地扔在了地下。平時(shí)“天使”般的數(shù)學(xué)老師此刻成了“專抓小孩的壞人。”我打了一個(gè)哆嗦，想到一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就要來(lái)了。于是搓了搓手，走上了講臺(tái)。拿起卷子，一盯分?jǐn)?shù)，73分！怎么可能？我緩慢地把卷子鋪開(kāi)，看著滿卷子的紅叉，我后悔了。老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你看自己這學(xué)期退步了多少？還三好學(xué)生，我看你連那個(gè)劉研杰也不如了。”說(shuō)著，我落下淚水。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都用憐憫的目光看著我。我打算以后要好好學(xué)習(xí)，把身體里那條可惡的“驕傲蟲(chóng)”給趕走。

　　后來(lái)，我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)回了全校第一名！

　　是啊！滿招損，謙受益。這句話讓我受益無(wú)窮，在生活中，不能因?yàn)槭艿叫⌒〉墓鈽s而驕傲，否則將一事無(wú)成�？荚嚾绱�，其它事亦如此。

滿招損，謙受益作文7

　　俗話說(shuō)得好，“滿招損，謙受益”顧名思義就是：驕傲招來(lái)?yè)p失，謙虛帶來(lái)好處。那件事讓我深深體會(huì)到了這個(gè)道理。

　　依稀記得那時(shí)候的我學(xué)習(xí)不算上等，因此爸爸媽媽就為我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班。在劉老師教新課程時(shí)，我們迫不及待地想要快速的了解它，掌握新知識(shí)。可不過(guò)一會(huì)兒，掌握了知識(shí)點(diǎn)，我自認(rèn)為自己已經(jīng)掌握的沒(méi)有一點(diǎn)漏洞了，便想著開(kāi)始做題，做題，想著想著，便覺(jué)著這課似乎有些枯燥無(wú)味，開(kāi)始撐著頭左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，劉老師講的任何東西都聽(tīng)不進(jìn)去。我心想：時(shí)間怎么過(guò)的這么慢，這課怎么還不結(jié)束？真是煎熬�。�

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去，劉老師越講越帶勁，當(dāng)時(shí)劉老師講怎么換同義句時(shí)，我在想辦法找同伴說(shuō)話；當(dāng)劉老師在講格式時(shí)，我在下面亂涂亂畫(huà)，終于下課了。我長(zhǎng)舒了一口氣，拿起厚厚的練習(xí)冊(cè)，“唰唰唰”不管三七二十一，埋頭寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒便做完了，絲毫不聽(tīng)劉老師的。正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，劉老師讓我們做起了拓展題，我莫名的出了一身汗，害怕忘了格式，“怎么辦”我在心里默念著：“沒(méi)事，沒(méi)事”。誰(shuí)知道那些難題都讓我迎刃而解了，我有些驕傲了，認(rèn)為我已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)完全掌握了知識(shí)點(diǎn)。

　　第二節(jié)課，練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)了，我以為卷子上方會(huì)是鮮紅的'五角星，可是現(xiàn)實(shí)卻讓我大跌眼鏡，練習(xí)冊(cè)上方雖然也有鮮紅的筆記，但不是“五角星”，不是“你真棒”，而是一句話——“你啊，就是太驕傲了”！我默默合上練習(xí)冊(cè)，我的眼眶充滿了眼淚，咬了咬嘴唇，暗自下決心不能這么做了。

　　自從那次以后，再上英語(yǔ)課時(shí)，我總會(huì)認(rèn)真做筆記，仔細(xì)讀題，完成功課，回家后，作業(yè)即使很少，我也會(huì)寫(xiě)字工整，確保正確率。果然我認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，作業(yè)的正確率也神奇的提高了。

　　Miss劉的那句話讓我也明白了驕傲?xí)衼?lái)?yè)p失，謙虛帶來(lái)好處。即便我考了滿分，也不會(huì)驕傲，遇到不會(huì)的題目，會(huì)虛心向人請(qǐng)教……

　　我從這件事中明白了，滿招損，謙受益。我也從其中嘗到最甜的那一個(gè)果子。

滿招損，謙受益作文8

　　謙讓，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)不是一件好事，而是一種非常危險(xiǎn)的事。這種人，一般是十全十美的，因此，人們都把他（她）做為自己的工作，并沒(méi)有把他人放在心上，因?yàn)樗粌H沒(méi)有把自己的生活放在心上，而且還會(huì)使人失去信心。他（她）為什么不把自己的生活放在心上？因?yàn)樗藢?duì)他人的看法不理解。

　　這是一個(gè)人人都會(huì)想到的一件事。

　　有一次，老師說(shuō)：“一件好事就是一個(gè)壞事；一件好事，也是一個(gè)好事；一個(gè)好事，也是一個(gè)好事；你不能因?yàn)檫@個(gè)事而把自己的生活放在心上，而把自己的生活放在心上。”老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們就議論紛紛，有的說(shuō)：“我們的生活怎么樣？”還有的說(shuō)：“這不像平日那么干凈，沒(méi)有一絲雜亂。”

　　這個(gè)時(shí)候，我們班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)完話了。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得，如果你把別人的生活用品擺在你的桌上，你就會(huì)覺(jué)得你的生活很充實(shí)�！蓖瑢W(xué)們都很自然的把生活的用具擺在桌上，而且都是擺在自己的生活桌上的.，那你就會(huì)覺(jué)得自己生活的很充實(shí)，很精彩。

　　通過(guò)這件事，老師說(shuō)的很有道理，因此，我們要把生活中的快樂(lè)的事情用在學(xué)習(xí)上，生活中去做這件有意義的事情。

滿招損，謙受益作文9

　　“謙受益，滿招損”，這句話說(shuō)出了一個(gè)普遍真理，這條真理指出了人們成功或失敗的關(guān)鍵。但是，許多人未能遵循，他們有點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，盛氣凌人，目空一切；遇到挫折就垂頭喪氣，意志消沉，停滯不前。

　　人們認(rèn)識(shí)新的事物、新的知識(shí)，總是由不知到知，由知之不多到知之較多的，這是一個(gè)客觀規(guī)律。如果不按這個(gè)規(guī)律辦事，不謙虛謹(jǐn)慎，有了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲，那就會(huì)碰壁，就會(huì)造成失敗。

　　虛心是尋求學(xué)問(wèn)的向?qū)�，它是一種美德，它能使人既了解自己的優(yōu)點(diǎn)，又了解自己的缺點(diǎn)；既能正確認(rèn)識(shí)自己，又能看到“山外青山樓外樓”。虛心的人能夠正確對(duì)待別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，使自己進(jìn)步更快。我國(guó)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家徐特立爺爺，一九二O 年在法國(guó)勤工儉學(xué)時(shí)，已經(jīng)是湖南有名的教育家了。可到法國(guó)后，這位四十多歲的“老學(xué)生”甘當(dāng)小學(xué)生，向法國(guó)小朋友學(xué)習(xí)法語(yǔ)，使自己得益不淺，這是謙虛帶來(lái)的益處。

　　謙虛的反面就是驕傲。自驕的人必然輕人之所“短”，重己之所“長(zhǎng)”，這是學(xué)習(xí)和工作的人敵。它使人們錯(cuò)誤地估計(jì)自己，自視高大，自我陶醉，“一葉障日，不見(jiàn)泰山”。由于驕傲，行動(dòng)上不再積極進(jìn)取，同時(shí)，認(rèn)為別人都不如自己。別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處雖在自己的眼皮底下，但也視而不見(jiàn)。在應(yīng)該同意的'時(shí)候固執(zhí)起來(lái)，聽(tīng)不進(jìn)善意的批評(píng)和友好的幫助，喪失掉客觀的準(zhǔn)繩。象春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)曾打敗過(guò)越國(guó)的吳王，在他打敗越國(guó)之后想的不是成功前的挫折和教訓(xùn)，而是成功之后的榮譽(yù)和安樂(lè)。他得意忘形，不聽(tīng)規(guī)勸，終于被從諫如流、順從民意的越王打敗了。吳王的可恥下場(chǎng)，正是驕橫自恃、狂妄自大招來(lái)的。

　　我們應(yīng)該時(shí)刻牢記“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言，做到勝不驕，敗不餒。這樣，才能為祖國(guó)建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。（廣西邕寧縣蒲廟中學(xué) 于湘云）

滿招損，謙受益作文10

　　“滿招損，謙受益。”這句話一直提醒著我，激勵(lì)著我，它就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橐郧暗囊淮谓?jīng)歷。

　　在我三年級(jí)下學(xué)期的期末考試的時(shí)候，我考的非常好，和上學(xué)期的期末考試比較，不僅分?jǐn)?shù)高，而且還提升了幾名，因此自己感到十分高興。于是在暑假里，我?guī)缀跆焯焱�，作業(yè)的事情早已忘到九霄云外了。我的暑假作業(yè)在最后幾天完成，字寫(xiě)的也不是很好看。開(kāi)學(xué)了，老師一看到我的暑假作業(yè)后，就說(shuō)我沒(méi)有認(rèn)真去做。那時(shí)我上四年級(jí)了，自以為上次期末考試考得不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期的.期末考試應(yīng)該不會(huì)比原來(lái)差很多。于是，我放松了自己，平時(shí)上課沒(méi)有以前那樣認(rèn)真聽(tīng)了，寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有以前那樣仔細(xì)了。就這樣一天天過(guò)去，到了快要期末考試的時(shí)候，我覺(jué)得自已應(yīng)該能考好，在家里也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。結(jié)果成績(jī)一出來(lái)，以前排在我前面的同學(xué)很多都超過(guò)了我，考的分?jǐn)?shù)也不是很理想，就變得非常傷心。媽媽知道后，很嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句名言？滿招損，謙受益。在你以前考得很好的時(shí)候，以后就沒(méi)有以前認(rèn)真了。所以，在你取得好成績(jī)時(shí)，你一定不能驕傲�！�

　　這件事讓我明白了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)。滿招損，謙受益，這句話時(shí)刻激勵(lì)著我，它就像一位老師，幫助我學(xué)習(xí)。

滿招損，謙受益作文11

　　你們知道滿招損，謙受益的意思？他的意思是自滿會(huì)招來(lái)?yè)p失，謙虛使人受益。為什么自滿會(huì)招來(lái)?yè)p失，謙虛使人受益呢？這要聽(tīng)我慢慢講……

　　自滿的人會(huì)固步自封，簡(jiǎn)單說(shuō)是自己封自己的路，以為自己已經(jīng)什么都會(huì)了，我不用學(xué)習(xí)了；二是獨(dú)木難“友”，比如你在大街上走著，頭昂著說(shuō)：“老子是天下第一！”這就沒(méi)有人要和你交朋友，當(dāng)你需要幫助時(shí)沒(méi)有人來(lái)幫助你；三是主觀臆斷，別人給你提意見(jiàn)，你不聽(tīng)，這樣你就容易失誤或者失敗……

　　而謙虛使人受益，你一直空杯心態(tài)，別人的意見(jiàn)你聽(tīng)得進(jìn)去，你就會(huì)變得更好。古代有一個(gè)叫歐陽(yáng)修，長(zhǎng)大后，他寫(xiě)了一首詩(shī)，寫(xiě)完又抄了許多份，讓別人提意見(jiàn)。一個(gè)農(nóng)民說(shuō)：“有點(diǎn)啰嗦，我住在山上，這幾座山都看得見(jiàn)！”歐陽(yáng)修一看，果然，于是把兩排的句子字改成半句歐陽(yáng)修就是謙虛，才寫(xiě)出這么好的'詩(shī)。另外，謙虛的人眾擎易舉。你謙虛了，你的朋友也就多了，自然，你的“益”也多了。毛澤東也曾說(shuō)：虛心萬(wàn)事能成，驕傲十事九空。意思是：虛心什么事都成，驕傲十件事九件事都做不好。

　　所以，我們做人不能自滿，否則會(huì)招來(lái)?yè)p失，相反，如果我們謙虛，就會(huì)得到非常多的益處。

滿招損，謙受益作文12

　　有的人覺(jué)得，做事，有一顆謙虛的心才是最重要的，生活中就是這樣，沒(méi)有一顆謙虛的心，做事就不會(huì)成功。

　　一次，被稱為“美國(guó)之父”的富蘭克林去一個(gè)小屋拜訪一位老前輩，在進(jìn)入小屋的時(shí)候，他覺(jué)得自己的身份高貴，于是驕傲地抬頭挺胸，向屋里走去。結(jié)果，門框有些矮，抬頭挺胸的富蘭克林竟然一頭撞在了門框上，摔倒在地。他坐在地上，哭笑不得地摸著被撞疼的額頭。這時(shí)，那位老前輩從小屋里走出來(lái)，他把富蘭克林扶起來(lái)，笑著對(duì)他說(shuō)：“這就是對(duì)你的考驗(yàn)，現(xiàn)在你應(yīng)該知道，做人，最需要的就是謙虛。相信，這個(gè)道理會(huì)是你今天最大的收獲�！�

　　在著名的滑鐵盧戰(zhàn)役中，拿破侖沒(méi)把同盟軍的威林頓將軍放在眼里，還在那里喊到：“威林頓算什么，不過(guò)是我的一個(gè)手下敗將而已，我只用一頓早餐的`時(shí)間就能把他打敗�！蹦闷苼龅能婈�(duì)聽(tīng)到這些話，一時(shí)都變得十分張狂，結(jié)果，毫無(wú)疑問(wèn)，拿破侖的軍隊(duì)被威林頓將軍打得一敗涂地、落荒而逃，威林頓將軍在那場(chǎng)戰(zhàn)役中大獲全勝。

　　在學(xué)校里，謙虛也十分重要。有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做十道有難度的數(shù)學(xué)題。我已經(jīng)成功做好了七道題，而有三道題不會(huì)，在我有些驕傲自滿的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這三道題大家都會(huì)做，讓我一時(shí)間尷尬不已。

　　謙虛在生活中是很重要的，做不到謙虛，做事也就不會(huì)成功。

　　列賓是一個(gè)批判現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家。有一次，他受到了一位天文學(xué)家的來(lái)信表?yè)P(yáng)，列賓的臉立刻紅了起來(lái)，可見(jiàn)他是多么的謙虛。

　　謙虛，也是一個(gè)人的好品質(zhì)，做到謙虛，才最重要！正如古人曰：謙受益滿招損。

滿招損，謙受益作文13

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句話大家并不陌生，原來(lái)，我只膚淺的認(rèn)識(shí)它的含義，在上次領(lǐng)通知書(shū)后，媽媽的話讓我深刻的明白了這一點(diǎn)。

　　那天，我滿懷期待的'來(lái)到學(xué)校，等待著成績(jī)的降臨，“宋老師來(lái)了！宋老師來(lái)了！”只見(jiàn)宋老師抱著很厚的通知書(shū)走了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)數(shù)次的“遷移”，我們?cè)谑程们暗目盏匕差D了下來(lái)，接著通知書(shū)由同學(xué)發(fā)了下來(lái)，嘿！我的，我看看，“老師評(píng)語(yǔ)：謙受益，滿招損”什么意思，一學(xué)期就這六個(gè)字？宋老師太不夠哥們了！沒(méi)辦法，已經(jīng)寫(xiě)上去了，還能擦掉嗎？唉~！看見(jiàn)一旁的同學(xué)，宋老師給他們的評(píng)語(yǔ)那是相當(dāng)?shù)亩�，不公平！回到家，媽媽�?wèn)我通知書(shū)上老師的評(píng)語(yǔ)，我無(wú)所謂的說(shuō)：“就六個(gè)字�！眿寢寙�(wèn)到：“哪六個(gè)字？”“謙受益，滿招損。”媽媽皺起眉，說(shuō)：“這六個(gè)字很重要�。∷磻�(yīng)了這學(xué)期你的表現(xiàn)，知道宋老師為什么這樣寫(xiě)嗎？”我搖搖頭，“說(shuō)明了你這學(xué)期表現(xiàn)的不雜樣！你這個(gè)人，不謙虛，不謙讓，所以得不到好成績(jī)，你驕傲，自滿，自大，用難聽(tīng)點(diǎn)的話說(shuō)，那就是報(bào)應(yīng)�！眻�(bào)應(yīng)？唉！難道我真的雜樣了嗎？驕傲？自滿？自大？這不向原來(lái)宋老師給我的評(píng)語(yǔ)�。】磥�(lái)，下學(xué)期我得好好努力給宋老師留下一個(gè)好印象！改正自己的缺點(diǎn)，得到的是老師的表?yè)P(yáng)，不是批評(píng)！

　　謙受益，滿招損。這六個(gè)字，將辦隨我一生，警告我要謙虛，不能自滿，驕傲！

滿招損，謙受益作文14

　　俗話說(shuō)得好“滿招損，謙受益”。顧名思義就是驕傲帶來(lái)?yè)p失，謙虛能帶來(lái)好處。而那件事讓我深刻體會(huì)到了這個(gè)道理。

　　記得那一次在考級(jí)前的幾天，我看著那些我再熟悉不過(guò)的曲譜，厭煩的皺起了眉頭�！拔也幌朐�?gòu)椓�，都練過(guò)多少遍了，我肯定能過(guò)的�！蔽也荒蜔┑睾暗�。于是我便草草練習(xí)了幾下就收尾了。日復(fù)一日，我對(duì)曲子也越來(lái)越陌生了。

　　這天我來(lái)到蘇音的考級(jí)場(chǎng)上，我大步流星地邁進(jìn)了考場(chǎng)，對(duì)考官鞠一個(gè)90度的躬。然后胸有成竹地走到琴凳前，先用手拉拉凳子，調(diào)整好位置，將背挺直了，深吸一口氣，將手重重地搭在琴鍵上，筆直的落下。曲子開(kāi)始了，只見(jiàn)我的指尖輕輕的抬起接著落下，可我卻突然發(fā)現(xiàn)手指沒(méi)有了以前的靈活，彈得很是吃力。手腕一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，手臂控制著手指以及手腕的運(yùn)動(dòng)。腳也一會(huì)兒踩下踏板，使音樂(lè)更加悠揚(yáng)。可是，才彈了一會(huì)兒，便覺(jué)得手腕酸痛無(wú)力，腳下的節(jié)奏錯(cuò)亂，腦子里的節(jié)奏也越來(lái)越陌生。突然，音樂(lè)聲戛然而止。因?yàn)槲彝蝗徊挥浀米V了。我的心如跳進(jìn)了一個(gè)小兔子一樣，七上八下。我拼了命地尋找著自己的記憶。手在琴鍵上胡亂地晃動(dòng)著，最終還是不得安分。

　　我失落地走出了考場(chǎng)，回到了家中。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)道：“滿招損，謙受益，你千萬(wàn)不能驕傲自大呀！”我聽(tīng)得這話立刻明白這次失敗的緣由，我決定要低下頭來(lái)，謙虛才是最好的態(tài)度。我坐到琴凳前，拿起鉛筆在曲譜上做上記號(hào)。手指反復(fù)著同樣的動(dòng)作，指尖穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕聪虑冁I。左手適時(shí)加上和弦。哪里不熟就專門練哪里，直到練熟為止。

　　就這樣，我又重新站在上音的.考場(chǎng)上。這一次，我依舊掛著自信的微笑。樂(lè)曲也變得行云流水了，就連考官也稱贊不已。一曲結(jié)束了，我也獲得了極大的好評(píng)。

　　自從那次以后，我便懂“滿招損，謙受益”這句話的真諦。我也沒(méi)有像以前那樣的驕傲，而是一直保持謙虛的心態(tài)。哪怕是考試考了一百分，或者是獲得了很大的成功，也不驕不躁謙虛做人。

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