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豐富的課外活動
豐富的課外活動1
下課鈴聲一響，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，來到了操場上。場地上一下子好熱鬧啊！看，那邊林家屹和朱胤都正在打乒乓球，只見乒乓球在球桌上飛快地來回跳動，還有好幾個(gè)同學(xué)在追逐打鬧，你追我趕，玩得可開心了。那邊桂花樹下也有幾個(gè)女孩子在開心地聊天。這時(shí)候，林家屹打球結(jié)束了，就跑過來，我們一起去蘑菇亭休息。
不一會兒，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們又陸陸續(xù)續(xù)地跑回了教室準(zhǔn)備上課，多么豐富多彩的`課外活動啊！我真喜歡。
豐富的課外活動2
下課了，我和同學(xué)們飛快地沖出教室，我們特別珍惜這課間10分鐘的快樂時(shí)光。
我和小明、小亮、小華、小東、小星準(zhǔn)備玩老鷹抓小雞的游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)人扮老鷹，一個(gè)人扮母雞，其他人扮小雞，如果小雞被老鷹全抓住了，游戲就結(jié)束了。經(jīng)過猜拳決定，小亮扮老鷹，小華扮母雞，我和小東等人做小雞。
游戲開始！“老鷹”一下子飛到“小雞”身后，可“母雞”也跑得挺快的，也快速攔到“小雞”面前，保住了“小雞”。“老鷹”不甘示弱，它設(shè)了個(gè)妙計(jì)騙了“母雞”，“老鷹”假裝向左走，“母雞”也趕緊往左邊躲的時(shí)候，“老鷹”忽地一下子又飛到了右邊，把我和“小雞”們都抓住了，這時(shí)“母雞”才發(fā)現(xiàn)自己中計(jì)了。
第二局開始了，這次“母雞”不再那么粗心大意的了，“老鷹”連出了幾個(gè)花樣，但“母雞”都識破了它的陰謀，“老鷹”每次都撲了個(gè)空�！袄销棥辈辉偎Ｋ约旱男÷斆髁�，而是用蠻力和速度的了�！袄销棥毕耖W電一樣閃到“小雞”身后，沒等“母雞”回過神來，就把所有的`“小雞”們都抓住了。這時(shí)“母雞”才真正地認(rèn)輸了。
這次的老鷹抓小雞真有趣呀！
豐富的課外活動3
下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍鼋淌�，奔向操場，有的在跑步，有的在跳繩，有的打乒乓球，有的在爬桿，還有的在踢足球。
跑道上，幾位五年級的'同學(xué)正在賽跑，穿藍(lán)色運(yùn)動衣的大哥哥一直領(lǐng)先，嘴里還不停地說著：“我一定要贏�！贝┘t衣服的大哥哥氣喘吁吁，但還是不停的跑著。黃色衣服的大哥哥一直在最后，現(xiàn)在紅色衣服的大哥哥慢了下來，此時(shí)有機(jī)可乘，一下子超過了紅色衣服的大哥哥，成績是藍(lán)色衣服第一，黃色衣服第二，紅色衣服第三。
操場旁的空地上，還有好多同學(xué)在跳繩，像幾只剛學(xué)會飛翔的小鳥一會兒飛起，一會兒落下。繩子在他們的頭上腳下有節(jié)奏地甩來甩去，“九十五、九十六”一旁的同學(xué)還在幫忙數(shù)數(shù)。跳的人雙腿彎曲，高高跳起，像小鳥啄米不停地踏著地面。手腕靈活地動著，不停地打著轉(zhuǎn)兒，他們的臉頰漸漸紅了起來，頭上冒出了一點(diǎn)汗珠，但還是堅(jiān)持的跳著。
有很多女同學(xué)在踢毽子，她們先把毽子拿在手里，用手把毽子往自己的前面輕輕一拋，然后抬起右腳，毽子落在腳上發(fā)出“砰”的一聲，女同學(xué)又輕輕一踢，毽子飛了起來，忽上忽下，忽左忽右，女同學(xué)則跟著毽子的去向一上一下地踢。周圍的同學(xué)還在幫忙數(shù)數(shù)，還有的同學(xué)也拿著毽子躍躍欲試。
豐富的課外活動4
現(xiàn)在的中學(xué)生，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，很少有時(shí)間走進(jìn)社會，接觸自然，感悟生活。這就導(dǎo)致了不少學(xué)生的寫作缺乏豐富多彩的生活素材，習(xí)作的取材僅僅局限于單一的校園生活層面，很難捕捉到鮮活的社會生活細(xì)節(jié)，也難以迸發(fā)出啟迪人生的智慧火花。其實(shí)，目前很多中學(xué)都正在開展多種多樣的課外綜合實(shí)踐活動。如果我們在明確活動的宗旨時(shí)，除了考慮到開展這些活動能調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活、培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力外，還能為學(xué)生提供豐富的寫作素材，充實(shí)學(xué)生習(xí)作的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會、思考人生的能力，那將會使課外綜合實(shí)踐活動的開展更具有現(xiàn)實(shí)意義。
古代有個(gè)方仲永，從小就很聰明，四五歲時(shí)就能寫詩。照理說，對待這樣的天才神童，家長應(yīng)該不遺余力地培養(yǎng)，但他的爸爸并沒有這樣，而是整天背著他參加各種娛樂活動，讓他寫詩助興而從中牟利。時(shí)間一長，由于方仲永不再學(xué)習(xí)，生活的范圍也很有限，知識得不到更新，才能得不到長進(jìn)，導(dǎo)致詩源枯竭，就像巧媳婦難為無米之炊一樣，他再也寫不出好的詩句來了。直到現(xiàn)在，每當(dāng)人們談到方仲永，都為他扼腕痛惜。大文豪高爾基則不然，他在童年時(shí)，由于生活所迫，只能跟著外祖母四處流浪，苦難的流浪生活在使他備受煎熬的同時(shí)，也為他敞開了投身社會、感悟生活的智慧之門。春天里，他可以邊模仿著各種鳥的叫聲，邊沿著伏爾加河快樂地奔跑。顛沛流離的生活，使他了解到了社會最底層人民的生活，體味到了人世間的辛酸與冷暖，為他后來的文學(xué)創(chuàng)作提供了取之不盡、用之不竭的生活素材，也奠定了他要用手中的筆為窮苦人民吶喊鳴不平的寫作理想�？梢哉f，如果沒有長期的生活體驗(yàn)，高爾基不可能寫出那么多現(xiàn)實(shí)主義的偉大作品。曹雪芹在《紅樓夢》里，惟妙惟肖地描摹出的封建社會由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期的各種社會現(xiàn)象，實(shí)際上是他在自己遭遇了人生劇變以及對當(dāng)時(shí)社會百態(tài)洞察入微之后的真實(shí)的藝術(shù)再現(xiàn)。所以，寫作必須以社會生活為藍(lán)本，閉門造車式地描寫出的無源之水、無本之木，再漂亮、再精彩也只能是癡人說夢而已。豐富多彩、紛紜復(fù)雜的社會大環(huán)境、大背景，才是我們寫作的材料寶庫，我們的習(xí)作要具有生活的廣度和深度，要富有生命活力，就必須走進(jìn)社會，走進(jìn)生活，最為忠實(shí)地捕捉生活的精彩細(xì)節(jié)。
還記得，去年的三月，一個(gè)草長鶯飛、“花落水流紅”的詩意時(shí)節(jié)，我們帶著校文學(xué)社的十幾名學(xué)生到興化的水上森林公園采風(fēng)。一到那里，孩子們就被水鄉(xiāng)所獨(dú)有的生態(tài)美景吸引了：魚翔淺底，鳥鳴柳枝，綠草如茵，水杉參天就連濕潤的空氣中，也氤氳著幽幽的花草的清香，引得蜜蜂和蝴蝶，“嗡嗡”振翅，上下翻飛同學(xué)們乘竹排漂流，與靈動的春水親密接觸；走羊腸小道，跟蒼松翠竹捉開了迷藏；觀百鳥飛舞，欣賞它們飄逸的風(fēng)姿。在靜聽碧水潺湲，青鳥啁啾，仰觀蒼穹萬里，云卷云舒之際，盡情享受這大自然的神奇饋贈，放飛自己的思緒。神游一番之后，他們都情不自禁地掏出紙筆，描繪起眼前的美景，抒寫起內(nèi)心的`激情。
采風(fēng)活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛交上了所寫的散文或隨筆。這些習(xí)作內(nèi)容豐富翔實(shí)，情感自然真摯，語言清新活潑，充分展現(xiàn)了孩子們的才華。有幾篇還作為優(yōu)秀習(xí)作，進(jìn)行了全年級的交流欣賞。這次活動對寫作所起到的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)期，在進(jìn)行活動總結(jié)時(shí)，帶隊(duì)的幾個(gè)老師都談到，正是走出校門，走進(jìn)社會，讓學(xué)生與社會交流，與大自然對話，才激發(fā)了他們的寫作情趣，也為他們提供了豐富的寫作素材。如果還是將他們關(guān)在教室里，讓他們“潛心寫作”，是很難寫出這樣富有生活氣息的、文質(zhì)兼美的好作文的。
也還記得那一次，我班的班長小王同學(xué)，參加了區(qū)教育局組織的向貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心活動。她們乘著大巴車，去張甸某小學(xué)，給貧困孩子送去了他們最需要的書包、學(xué)桌、衣服、鉛筆等。到了那里，由于受到了熱烈的歡迎，小王情緒很激動，而當(dāng)看到了貧困學(xué)生艱難的學(xué)習(xí)、生活條件時(shí)，她又很難過。在當(dāng)天晚上的日記中，她寫道，不是親眼所見，怎能想象到小弟弟小妹妹們的條件竟有如此之差！自己要珍惜好的學(xué)習(xí)條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。同時(shí)，還要再次發(fā)動同學(xué)們，向貧困線上的弟弟妹妹們獻(xiàn)愛心�？粗娜沼�，我深受啟發(fā)：正因?yàn)樾⊥鯀⒓恿诉@次獻(xiàn)愛心活動，她的日記在敘述了整個(gè)活動經(jīng)過的同時(shí)，才可能很自然地通過議論和抒情，發(fā)表自己對這次活動的認(rèn)識和打算，也才使得她的日記有了一定的思想深度。如果不是耳聞目睹、親身體驗(yàn)，她是難以寫出如此“骨肉豐滿”的好日記的。我想，開展各種活動真好：既給了學(xué)生了解外面世界，接觸社會和思考人生的機(jī)會，豐富了他們的閱歷，又豐富了他們的習(xí)作內(nèi)容，提升了他們習(xí)作的思想高度。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！本C上所述，我們不難看出，要為學(xué)生提供豐富、鮮活的寫作素材，必須有廣闊深厚的社會生活作為背景，因此，我們應(yīng)該借助于形式多樣、內(nèi)容豐富的綜合實(shí)踐活動的開展，引導(dǎo)孩子走向社會，投入生活的懷抱，去感知社會，感悟人生。當(dāng)然，在開展活動的時(shí)候，我們應(yīng)該要求學(xué)生帶上一雙慧眼去仔細(xì)觀察，帶上一副聰耳去認(rèn)真傾聽，帶上善思的大腦去積極思考。這樣，才能將生活中的鮮活材料，內(nèi)化為豐富的寫作營養(yǎng)，滋養(yǎng)我們的學(xué)生。
豐富多彩的綜合實(shí)踐活動，是滋潤學(xué)生寫作的源頭活水之一。
豐富的課外活動5
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們象箭一樣跑出教室，操場上一下子熱鬧起來了。有打籃球的，有給花澆水的，有看書的，還有跳高的'，最有趣的是打籃球。丁丁和元元在一起打籃球。丁丁拿著球往球筐里使勁一投，可惜的是，球碰到了球筐，球轉(zhuǎn)了兩圈掉到了地上，丁丁嘆了一口氣，說：“唉！真可惜，沒有投中�！�
我們的課外活動真是豐富多彩啊！
豐富的課外活動6
“哎喲，哎喲”摸著一塊塊傷疤，我心里的疼痛感油然而生，學(xué)習(xí)滑板的.一幕幕情景浮現(xiàn)在我的眼前。
開始學(xué)習(xí)滑板我一點(diǎn)都沒有靈感，不像李知卓、高建豪那樣一學(xué)就會，我卻摔了好多次連滑板都站不上去。看到他們游刃有余的在廣場上穿來穿去，去心里那個(gè)急啊、羨慕啊，暗暗下定決心，一定要把滑板學(xué)的像他們一樣。高建豪似乎看出了我著急的心情，主動愿意當(dāng)我的滑板老師，別看他年紀(jì)和我差不多，可當(dāng)起老師來有板有眼的，首先他教我動作要領(lǐng)，再告訴我不能偷懶，堅(jiān)持練習(xí)。我呢，不怕疼，不怕累，練得汗流浹背，別人都走了我還在體會要領(lǐng)，身上摔得青一塊、紫一塊，都沒有感覺到疼。
我現(xiàn)在的滑板也是相當(dāng)熟練了。通過這次練習(xí)滑板，我明白了做一件事只要不怕苦，堅(jiān)持到底，就會成功。
豐富的課外活動7
星期一的下午，我們班要到郊外上一次有趣的課外活動，大家高興極了。
這天的天氣非常晴朗，遠(yuǎn)處有雄偉的高山，近處有綠油油的麥田。大家玩的`非常開心，你看，小紅正在用網(wǎng)捉一只漂亮的大蝴蝶，希望把它做成一個(gè)漂亮的標(biāo)本；而小芳卻沒有帶網(wǎng)，只好用手捉蝴蝶，可是跑來跑去卻一只都沒有捉到；旁邊的小明正在小心翼翼地把一朵花壓成平的，遠(yuǎn)處還有幾位同學(xué)正在用網(wǎng)捉蝴蝶呢！
這是一次多么有意義的課外活動呀！
豐富的課外活動8
星期五 ，任老師帶我們?nèi)ゲ賵錾贤�。到了操場，任老師說可以玩了，男孩子就飛快地去踢足球了。
我們女孩子有的踢毽子、有的'打羽毛球、還有的跳繩，玩得可高興了﹗我和黃曉雯踢毽子。不知不覺就到了下課時(shí)間了，任老師叫我們排隊(duì)了，我們排著隊(duì)走回教室了。
我今天真開心﹗
豐富的課外活動9
有一次，我們年級去侗文化村體驗(yàn)課外活動，我們班體驗(yàn)的第一個(gè)活動是走長征路。
第一關(guān)是戰(zhàn)教官，其實(shí)是鍛煉口才的.，我們這一組是第二個(gè)過關(guān)出發(fā)的。第二關(guān)是過草地，其實(shí)只是跑個(gè)50米罷了，接著是過橋。第三關(guān)最難，是爬山，由于前一天晚上下過雨，山上的土都成了泥巴，有一位同學(xué)就滑到一個(gè)坑里，爬不上來了。山上有很多帶刺的植物，劃破了很多同學(xué)的手。下山后，又迎來了新的難關(guān)——走鐵索橋，這座橋只有兩根麻繩和一根鐵鏈，沒有任何安全措施，可我還是硬著頭皮走了過去。
后面幾關(guān)都很容易，我們這一組最先沖到了終點(diǎn)。真是太有趣了！
豐富的課外活動10
學(xué)校里有許多課，但我最喜歡的要算課外活動課了。每當(dāng)活動課的鈴聲一響起，整個(gè)校園就立刻沸騰起來，到處都能見到同學(xué)們歡樂的身影。
綠草坪上，科技小組的兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)拿著飛機(jī)在試飛，一個(gè)拿著遙控器，漂亮的飛機(jī)在天空中飛到又高又穩(wěn)。最有趣的要算航模組的同學(xué)了，一個(gè)同學(xué)把他自己做的軍艦放入水中，自己拿著遙控器在指揮著水中的軍艦。軍艦在他的指令下，在水中神氣的開來開去，一會兒向左，一會兒向右，一會兒向前，一會兒向后。另一個(gè)同學(xué)趴在草地上，目不轉(zhuǎn)睛的看著水中的軍艦，臉上露出了笑容。
草坪的左邊，舞蹈組的同學(xué)在翩翩起舞，她們的舞姿可美了，以前在比賽中還獲獎(jiǎng)了呢！
草坪的右邊，飼養(yǎng)組的同學(xué)拿著許多青菜和蘿卜喂養(yǎng)著活蹦亂跳的小兔子，在他們精心喂養(yǎng)下，小兔子長的白白胖胖的，十分可愛。
草坪的中間，合唱組的`同學(xué)在練習(xí)唱歌，他們的歌聲嘹亮，時(shí)而高亢、時(shí)而輕柔。聽說他們后天還要代表學(xué)校去市里參加歌詠比賽呢！
學(xué)校操場上，田徑隊(duì)的同學(xué)們正在訓(xùn)練各項(xiàng)運(yùn)動，有的在跳高，有的在跑步，還有的在跳遠(yuǎn)�；@球場上，隊(duì)員們個(gè)個(gè)像猛虎，乒乓室里傳來陣陣喝彩聲。
啊！校園里的活動課真是豐富多彩！
豐富的課外活動11
今天，我們學(xué)習(xí)了一整天，終于到下課放松的時(shí)候了。
下課了，我收拾完東西，把書包往門口一放，一溜煙就跑到綠地。到了綠地，我看見宋亦菲和張雨旋在說話呢，我就過去問："你們倆玩啥呀？"他們異口同聲地說："玩“花花仙子”"。 "我能和你們一起玩嗎？""好呀！你就當(dāng)小松鼠吧！""好啊,好啊。"我高興地喊道。宋亦菲是花花仙子，張雨旋是草莓仙子。我們來到了"學(xué)校"一進(jìn)門有好多同學(xué)在這兒，主人說要讓我們裝糊涂，然后才能帶我們?nèi)ビ螛穲鐾妗Ｓ谑�，大家就很聽話地裝糊涂了"睡著了"。而且在我們的身上還要留一張請假條，上面寫：老師，是主人把我們弄糊涂的，我們?nèi)ビ螛穲鐾嫦蚰阏垈�(gè)假。您的學(xué)生小松鼠。
來到游樂場，我們首先走獨(dú)木上下橋。主人掉下來好幾次，而我們卻一下沒掉的.通通過了關(guān)。第二關(guān)是旋轉(zhuǎn)木馬，就是原地轉(zhuǎn)50圈。我轉(zhuǎn)了十圈就暈頭轉(zhuǎn)向了。主人太厲害了一下轉(zhuǎn)了75下，太帥了......
玩完之后我們又來到了超市買了可多東西.
今天和他們玩真痛快,明天繼續(xù)玩!
豐富的課外活動12
放學(xué)后，操場上真熱鬧呀！
老師捧著許多作業(yè)本準(zhǔn)備回辦公室。小紅看見了，對老師說：“老師，你辛苦了，我來幫幫你吧！”老師高興地夸獎(jiǎng)小紅：“你真是個(gè)懂事的孩子！”
小紅的右邊有一棵高大的楊樹，地上擺著幾盆鮮花�；ㄏ銚浔牵齺碓S多同學(xué)過來澆水，賞花。
操場中間，兩個(gè)同學(xué)被精彩的課外書吸引，看得入迷。小軍和小麗在黑板報(bào)前辦板報(bào)。他們在黑板前比比劃劃，做得可認(rèn)真呢！一位同學(xué)從黑板后面走過來，正忙著給老師打開水。
操場的遠(yuǎn)處，同學(xué)們正在參加體育活動，有的`打籃球，有的跳繩，有的撐雙杠，有的爬單杠……。
一只小鳥被這熱鬧的氣氛感染了，也加入到了他們的隊(duì)伍。
同學(xué)們的課外活動真是豐富多彩。
豐富的課外活動13
星期一下課后，同學(xué)們就飛快地跑到操場上舉行了豐富多彩的課外活動。
他們有的在打乒乓球，他們打得可起勁了。有的在踢毽子，他們的水平可高超了。還有的在跳繩，有的喜歡單人跳，有的喜歡多人跳，他們跳了很久，都沒停下來，觀眾們都在為他們鼓掌加油呢！我真希望這樣的.課外活動可以多開展幾次。
豐富的課外活動14
文摘 ：“母雞”粗心大意的了，“老鷹”連出了花樣，但“母雞”都識破了它的陰謀，“老鷹”每次都撲了個(gè)空�！袄销棥彼Ｋ�.小聰明了，用蠻力和速度的了。“老鷹”像閃電閃到“小雞”身后，沒等“母雞”回過神來，就把所“小雞”們都抓住了。“母雞”才真正地認(rèn)輸了。
下課了，我和同學(xué)們飛快地沖出教室，珍惜這課間10分鐘的快樂時(shí)光。
我和小明、小亮、小華、小東、小星玩老鷹抓小雞的游戲。游戲規(guī)則是：人扮老鷹，人扮母雞，人扮小雞，小雞被老鷹全抓住了，游戲就結(jié)束了。猜拳決定，小亮扮老鷹，小華扮母雞，我和小東等人做小雞。
游戲開始！“老鷹”一下子飛到“小雞”身后，可“母雞”也跑得挺快的，也攔到“小雞”面前，保住了“小雞”。“老鷹”不甘示弱，它設(shè)了個(gè)妙計(jì)騙了“母雞”，“老鷹”假裝向左走，“母雞”也趕緊往左邊躲的，“老鷹”忽地一下子又飛右邊，把我和“小雞”們都抓住了，“母雞”才中計(jì)了。
局開始了，“母雞”粗心大意的了，“老鷹”連出了花樣，但“母雞”都識破了它的陰謀，“老鷹”每次都撲了個(gè)空。“老鷹”耍它的小聰明了，用蠻力和速度的了�！袄销棥毕耖W電閃到“小雞”身后，沒等“母雞”回過神來，就把所“小雞”們都抓住了。“母雞”才真正地認(rèn)輸了。
的老鷹抓小雞真有趣呀！
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