- 《小木偶的故事》續(xù)寫作文 推薦度：
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故事寫作作文（精選27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的故事寫作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
故事寫作作文 1
自從小木偶有了人類的所有表情后，給生活帶來(lái)了許多方便，可是，小木偶又覺(jué)得他只是一推棕色的木頭，不能飛，不能變閃閃發(fā)光……所以小木偶決定到愿望小鎮(zhèn)里實(shí)現(xiàn)愿望。
小木偶已女巫告別后，便走向了愿望小鎮(zhèn)。那兒春天花紅柳綠，夏天綠樹成陰，秋天金桂飄香，冬天雪花飛舞。
小木偶剛來(lái)到兒，就被愿望小鎮(zhèn)里的居民給包圍了�！澳隳茱w得很高嗎?”一個(gè)泡泡小人問(wèn)小木偶，小木偶回答“不，我不能，”“我們能”，泡泡小人異口同聲地回答道。
“你能閃閃發(fā)光嗎?”一個(gè)水晶小人問(wèn)小木偶，小木偶用奇怪的眼神，說(shuō)“不，我不能，你們能?”“我們能”，水晶小人一齊說(shuō)道。
小木偶覺(jué)得當(dāng)個(gè)木偶真沒(méi)意思，“我不想當(dāng)木偶了，我想當(dāng)泡泡小人”小木偶大聲喊道，突然，小木偶就真的變成了泡泡小人，他自由自在地飛在天空中，“哇!我會(huì)飛了”小木偶高興地說(shuō)道，“快讓讓，快讓讓”，水晶小人大聲說(shuō)，可小木偶反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)被籃球砸破了。
“我想當(dāng)水晶小人”，小木偶慌慌張張地說(shuō)，忽然小木偶又變成了一個(gè)水晶小人。他走到小河旁，著迷地看著自己閃閃發(fā)光的.身體。撲通!小木偶不小心掉了下去，他一直在往下沉。
在危機(jī)之下，小木偶脫口而出地說(shuō)出了第三個(gè)愿望:“我要變回原來(lái)的自己!”小木偶的愿望是多么強(qiáng)烈。
小木偶又變回了原來(lái)的樣子，然后游回了小河旁，躺在草坪上，讓溫暖的陽(yáng)光曬曬他那濕答答的身體。
小木偶明白，做自己才是最棒的!
故事寫作作文 2
可汗回到部落，小王子追了上來(lái)，問(wèn)可汗抓到神鳥了沒(méi)有。
可汗搖搖頭，說(shuō)：“神鳥是抓不住的，它不屬于這里�！苯又�，可汗就把抓神鳥的過(guò)程告訴了小王子。
小王子不信邪，一天，他偷偷溜出去，想著親手抓住神鳥，給可汗一個(gè)驚喜。
于是，小王子來(lái)到千年古松上把神鳥捉了下來(lái)。
路上，神鳥說(shuō)：“尊貴的小王子，我給您講個(gè)故事吧！不過(guò)您可不許嘆氣，也不許悶頭不語(yǔ)，不然，一眨眼我就會(huì)逃走的.。所以，一路上咱們應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么才好�！�
小王子對(duì)神鳥說(shuō)：“那就你說(shuō)吧！”說(shuō)完，神鳥就開始講故事了：“從前，有個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了兩只貓，一只叫小白，另一只叫小黑。一天，兩只小貓吵架了。它們我打你，你打我。小白不小心把自己的爪子弄傷了。
“農(nóng)夫回來(lái)一看，小白的爪子受傷了，就以為是小黑弄的，于是，就把小黑打死了�！�
小王子嘆了口氣說(shuō)：“真是太可憐了！”
這下，神鳥對(duì)小王子說(shuō)：“你嘆氣了�！庇谑撬皖^也不回地飛走了。
故事寫作作文 3
第二年的冬天的早上，小兔的媽媽又要出門了，出門之前小兔的媽媽還給小兔堆了個(gè)雪孩子，雪孩子他很善良，很勇敢，有舍己為人的美德，小兔的媽媽這下就會(huì)放心的`離開了小兔。
小兔和雪孩子玩呀玩呀，他玩累了，就回家去睡午覺(jué)。小兔子睡不著好無(wú)聊，小兔就玩放鞭炮了，火花四射噴濺到了小兔身上，雪孩子看見(jiàn)小兔的衣服被燒起來(lái)了，雪孩子沖屋里把小兔抱了起來(lái)，跑到屋外，小兔得救了，雪孩子水淋淋的，這時(shí)小兔媽媽回來(lái)了說(shuō)：“謝謝雪孩子救了小兔”。一眨眼的功夫，雪孩子就融化了。
雪孩子就變成了一朵白云。
故事寫作作文 4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，在小河邊，有一朵玫瑰花在河中央，很美麗。
一天，太陽(yáng)公公正照在玫瑰花頭上，玫瑰花好像身披金光閃閃的披風(fēng)，玫瑰花覺(jué)得太陽(yáng)公公在說(shuō)她真美麗，于是，她說(shuō)：“哈哈！你看我多好看，而你像一個(gè)大火球，熱死了。”太陽(yáng)公公只好無(wú)奈的走了。過(guò)了一會(huì)兒，小蜜蜂飛來(lái)了，剛飛來(lái)，玫瑰花就開口說(shuō)：“你天天嗡嗡嗡的吵死了，你看我多漂亮呀！”小蜜蜂沒(méi)有理她，扇扇翅膀飛走了。玫瑰花以為太陽(yáng)公公、小蜜蜂不理自己，是他們認(rèn)為都沒(méi)有自己美，安心的睡了。
第二天，國(guó)王正好路過(guò)玫瑰花，她沒(méi)有放過(guò)這次機(jī)會(huì)，就對(duì)國(guó)王說(shuō)：“您要不然把我放到金子里面吧！”國(guó)王蹲下來(lái)問(wèn)：“你為什么要我把你放到金子里呢？”玫瑰花說(shuō)：“按我說(shuō)的`去做就知道為什么了，哦，對(duì)了！還要把我放到?jīng)]有太陽(yáng)、沒(méi)有蜜蜂的地方。”于是國(guó)王小心翼翼的把她帶回家了。
她在王宮呆了兩天，忽然覺(jué)得很孤獨(dú)，因?yàn)樗チ诵〔莸呐惆椤⑻?yáng)的照耀、蜜蜂的環(huán)繞、大自然的清新，沒(méi)過(guò)幾天就凋謝了。
故事寫作作文 5
小木偶擁有了所有的表情，他向警察局走去，準(zhǔn)備拿回小背包。
他走進(jìn)警察局，熊警官正在慢慢地茗著茶，小木偶走上去，對(duì)熊警官道：“熊警官，其實(shí)上次我和小紅狐爭(zhēng)吵的那個(gè)紅背包是我的，只不過(guò)那時(shí)的我只有一種表情，笑。”熊警官對(duì)小木偶的話半信半疑：“那如果是真的，你現(xiàn)在為什么會(huì)心急火燎地跟我講話呢？”
“因?yàn)槲冶凰{(lán)鼻子女巫施了魔法，就有了所有表情�！毙∧九蓟卮鸬馈�
“好，那我現(xiàn)在叫小紅狐來(lái)，證明你是不是在騙人！”熊警官說(shuō)著，讓人去叫小紅狐了。
過(guò)了一會(huì)兒，小紅狐來(lái)了，正巧，它背著小木偶的紅背包。
“小紅狐，你身上背著的`包是不是從小木偶那兒搶來(lái)的？”熊警官質(zhì)問(wèn)道。
小紅狐結(jié)巴地說(shuō)：“這……這個(gè)背……包……包是我的�！彼呎f(shuō)還邊擦著頭上的冷汗，“不……是他的。”
熊警官看它這副窘態(tài)，立刻斷定小紅狐在騙人，于是把紅背包還給了小木偶。
小木偶拿到了背包，高興極了。他走出警察局，還沒(méi)多遠(yuǎn)。這時(shí)，從路邊的草叢里跳出一個(gè)蒙面的怪物，它對(duì)著小木偶吼道：“趁我還沒(méi)發(fā)火，快點(diǎn)把錢交出來(lái)，就放你一條生路！”
小木偶靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法，他假惺惺地對(duì)蒙面怪物說(shuō)：“哎呀！我現(xiàn)在沒(méi)錢，要不跟我到森林里去拿錢�！�
“哦？在哪里？快告訴我，我去拿！”蒙面怪物急不可耐。
“好吧，我告訴你。就在森林深處的一口小井邊，密碼是‘1、2、3、4’，錢就會(huì)跳出來(lái)！小木偶神秘地說(shuō)。
蒙面怪物聽完，眼睛一亮，就“噗”地跳進(jìn)樹林里，取錢去了。小木偶開心極了，蒙面怪物被他給騙了。
小木偶繼續(xù)往前走，突然，傳來(lái)一陣“哈哈哈”的笑聲，一個(gè)巨人站在他的面前。“小木頭人，你想不想去學(xué)校上學(xué)呀？”
“當(dāng)然想了，那樣我就可以學(xué)到更多知識(shí)了！”小木偶激動(dòng)地說(shuō)。
“那我考你幾個(gè)問(wèn)題，答對(duì)了，就送你上學(xué)去�！本奕苏f(shuō)道。
考驗(yàn)開始了，小木偶用他那機(jī)靈、聰明的腦袋，最終贏得了去學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他興奮極了。
故事寫作作文 6
自從女巫給了小木偶一系列的表情，小木偶就不再委屈了。
這一天，小木偶來(lái)到警察局找到黑熊警察，讓黑熊警察幫他找到小紅狐，要回自己的.紅背包。
黑熊警察問(wèn)為什么？小木偶說(shuō)：“因?yàn)槟鞘俏艺f(shuō)我背包，以前我只有笑一種表情，所以您才以為我會(huì)撒謊，但現(xiàn)在你們有的表情我也都有，所以你們不能再誤會(huì)我了，如果你相信背包真的是小紅狐的，我們到了她家再說(shuō)吧�！钡搅诵〖t狐的家門口，黑熊警官敲了敲門，小紅狐一看是小木偶和黑熊警官，所以沒(méi)有開門，但是黑熊警官三下兩下就把門打開了。
門開之后，黑熊進(jìn)去問(wèn)小紅狐：“是不是把小木偶的背包騙走了，所以一見(jiàn)到我就心虛了？”“當(dāng)然不是，他騙我的背包，沒(méi)騙成功我心虛什么呢？”小紅狐說(shuō)。
糾結(jié)了半天，小紅狐死不承認(rèn)，沒(méi)辦法，小木偶決定去找自己的證人，警官同意了。
來(lái)到了老木匠家，老木匠說(shuō)背包是小木偶的，于是小紅狐被抓了，紅背包又回到了小木偶手中。
故事寫作作文 7
很久很久以前，廣袤的大地上就出現(xiàn)了人類的足邊，他們?nèi)崭�，日落而息，過(guò)著幸福的生活。
忽然有一天，整個(gè)世界突然都變暗了，沒(méi)一絲光亮，地上則人群騷動(dòng)，但過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)又出來(lái)了。
當(dāng)人們被弄的.慌張時(shí)，人群中的一個(gè)人說(shuō)：“不如讓我去追趕太陽(yáng)，把它固定在天上，這樣就不用怕了�。 �
那人正是夸父，其他人也沒(méi)有想出什么更好的辦法，也就贊同了。
第二天，當(dāng)?shù)谝唤z曙光劃破天空時(shí)，夸父就踏上了逐日之路。
夸父跑著，奔波著，快要追到太陽(yáng)時(shí)，前面就有一個(gè)珠木郎馬峰擋住了去路，夸父只得努力地往上爬。
經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于翻山躍嶺，跑著，跑著，夸父也已經(jīng)筋皮淚盡，口干舌躁，望著“望著，前面有一條黃河，便大口大口地把它飲盡，繼續(xù)向前奔波。
跑著，跑著，前面有一條長(zhǎng)江已飲盡。
可是太陽(yáng)不等人，是不會(huì)疲憊的與人類不同�？涓敢惨褱喩硭嵬础５步K于堅(jiān)持不住了。
躺在地上，閉上雙眼。
為大自然增添了幾分色彩。
故事寫作作文 8
小木偶在藍(lán)鼻子小女巫的幫忙下，他會(huì)了人類的所有的表情，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。他想回家告訴老木匠說(shuō)：“其實(shí)只會(huì)笑，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�！�
小木偶興高采烈地走在回家的路上，他一會(huì)兒笑嘻嘻地對(duì)樹上的鳥兒打招呼，一會(huì)兒對(duì)著路上的花兒做鬼臉……小木偶他一下子感受到了生活中的歡樂(lè)與完美。
這個(gè)時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了熊警官和小紅狐在一棵樹下談?wù)撝裁�。他連忙跑過(guò)去，抓住了小紅狐毛茸茸的尾巴，生氣地喊道：“你這個(gè)騙子，快點(diǎn)把我的背包還給我！還給我！”看到了小木偶這么生氣的樣貌，小紅狐的臉都紅了，他吞吞吐吐地說(shuō)：“這……是我的'……背包�！毙芫倮_小木偶的手，憤怒地說(shuō)：“你又來(lái)?yè)v亂，看我怎樣收拾你！”小木偶委屈地哭了起來(lái)，邊哭邊把事件的全部經(jīng)過(guò)都告訴了一遍給熊警官聽。熊警官看到小木偶這么委屈的樣貌，他撓了撓后腦勺說(shuō)：“你們跟我回一下警察局，我調(diào)一下當(dāng)時(shí)的錄像看一下�！毙〖t狐聽了，心里害怕了，他小聲地說(shuō)：“這個(gè)紅背包是小木偶的，不是我的，我錯(cuò)了�！毙芫僖矐M愧地說(shuō)：“對(duì)不起小木偶，是我錯(cuò)怪你了�！毙∧九颊f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快把我的背包還給我吧！”熊警官立刻從小紅狐的手上把背包還給了小木偶，還狠狠的批評(píng)了小紅狐。
小木偶背著他的紅背包，昂首挺胸地向家走去。
故事寫作作文 9
別看我現(xiàn)在是一個(gè)熱愛(ài)寫作的小達(dá)人，可就是因?yàn)樵谶@條路上經(jīng)歷的磨難太多了，導(dǎo)致我怕作文，很怕很怕。
記得剛?cè)雽W(xué)不久，班主任老師就給我們下達(dá)了一個(gè)任務(wù)——寫一篇幾十字的小練筆。當(dāng)晚，我對(duì)著本子呆呆地出神，咬著筆桿，腦海中涌出了幾十個(gè)想法，可就是無(wú)從下筆，苦惱死了。眼看天色就要黑盡了，我決定早早完成任務(wù)好睡覺(jué)，于是，把腦子里奔騰出來(lái)的奇思妙想一股腦寫在了作文本上，還有些沾沾自喜，因?yàn)槲矣X(jué)得全班幾十個(gè)人沒(méi)有誰(shuí)能和我的想象力匹敵。可是未曾想，我的噩夢(mèng)降臨了。
我是在上午的第二節(jié)課下課被押到辦公室的，輕輕喊了一聲“報(bào)告，”我小心翼翼地跨進(jìn)去，走到王老師面前�？匆�(jiàn)我，王老師的眼光顯得很復(fù)雜，她用兩根纖細(xì)的手指飛快地翻出我的作文本，指著昨天的作業(yè)，說(shuō)著：“你這是來(lái)忽悠我呢？還是為了完成任務(wù)？我在課堂上說(shuō)得那么清楚，故事要有頭有尾，可是你呢，幾十個(gè)想法混搭在一起，就像……就像一鍋大雜燴，這樣的文章縱使想法再好也是不合格的，知道嗎？”聽著老師把我的習(xí)作批評(píng)得一無(wú)是處，我的淚水涌出了眼眶，點(diǎn)點(diǎn)頭。就從那一刻起，我的心里開始懼怕作文，如果那時(shí)候王老師不是用那種錯(cuò)誤的方式來(lái)打擊我，而是委婉地指出我的錯(cuò)誤，或許效果會(huì)來(lái)得更好。
回到家后，我的腦海中翁嗡嗡地全是王老師批評(píng)我的話，暗自垂淚，難過(guò)極了。禍不單行，第二周的任務(wù)依舊是讓我們編一個(gè)童話故事。有了前一次的教訓(xùn)，我寫作文變得更加畏手畏腳，在腦子里尋思半天都寫不出一句完整的話來(lái)，正準(zhǔn)備下筆，眼前就會(huì)浮現(xiàn)王老師嚴(yán)厲的面孔，于是，我的自信心又被毫不留情地?fù)敉�。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于馬馬虎虎完成了任務(wù)。
第二天，我很幸運(yùn)沒(méi)有被老師叫去訓(xùn)話，可是作文本發(fā)下來(lái)后，我卻再次遭受了打擊。我的作文本上密密麻麻全是老師用紅筆圈出來(lái)的錯(cuò)別字，最后評(píng)語(yǔ)寫到：“希望寫作態(tài)度端正，不要馬虎了事！”我寫作態(tài)度不端正嗎？要是王老師到我家來(lái)親自看見(jiàn)我寫作時(shí)候的認(rèn)真勁兒，那么肯定不會(huì)再質(zhì)疑我了。這樣下去不是辦法，我決心通過(guò)自己的努力改變老師對(duì)我的壞印象。機(jī)會(huì)來(lái)了。
那是一次隨堂測(cè)驗(yàn)，作文題目很簡(jiǎn)單，也很對(duì)我的胃口——寫一件童年的趣事。我一下子來(lái)了興趣，腦海中浮現(xiàn)出很多溫馨快樂(lè)的記憶，但是，我沒(méi)有著急下筆，我先在腦子里構(gòu)思好了一個(gè)通道，再精心選材，確保萬(wàn)無(wú)一失了，我開始下筆。憑著扎實(shí)的寫作功底，我很快寫完了，美美地交了卷。下一周，我終于得到了王老師的`贊賞。評(píng)語(yǔ)是這樣寫的：“童年趣事敘述完整，結(jié)尾點(diǎn)明中心，詳略突出，不錯(cuò)，希望繼續(xù)努力！”就短短的兩句話，卻給了我莫大的鼓舞，我決定再接再厲，讓王老師對(duì)我刮目相看，于是不顧媽媽的勸阻，又打造出了一篇自我介紹的日記交給王老師，期待著下一次的驚喜。
可是，我等來(lái)的不是驚喜，而是驚嚇。王老師再一次把我喊到了辦公室，哭笑不得地對(duì)我說(shuō)到：“你這究竟是自我介紹呢，還是日記隨筆��！完全沒(méi)有突出中心，讓我讀得云里霧里的，小英啊，寫作是需要由心出發(fā)的，不是任何一時(shí)有感的文章都可以被稱為文章的！”“是，我知道了老師！”
走出辦公室，我覺(jué)得真累啊，寫作啊，我真是怕了你了！
故事寫作作文 10
自從上回列那“死”后，它就沒(méi)有再出現(xiàn)在大家的視線里。當(dāng)大家都以為列那真的死了之后，列那就動(dòng)了一個(gè)歪腦筋。它想，如果我再重新出現(xiàn)到大家面前會(huì)是什么樣情況呢？想著想著它打開馬貝度城堡大門，走了出去�？粗笞匀坏娘L(fēng)景，它深受感觸。列那踏著小步調(diào)子向皇宮走去。
路上，他突然看見(jiàn)了田司令。列那得意地向它打招呼：“你好呀，烏鴉田司令！”田司令一個(gè)機(jī)靈：“哦？！我的.天啦！你是列那嗎？可是列那已經(jīng)死了，那么你是誰(shuí)？”“我，我不就是列那狐嘛！”列那洋洋得意回答道。烏鴉田司令一聽，當(dāng)即嚇得暈了過(guò)去。列那心想，看來(lái)大家都已經(jīng)接受了我已經(jīng)死了的現(xiàn)實(shí)。
列那邊說(shuō)邊想：去皇宮還有一定距離的，不如先去舅舅家吧。他來(lái)到舅舅家門前一看，舅舅家的房子還翻新了呢！紅磚砌的墻，可真氣派呀！列那想，舅舅一定是發(fā)財(cái)了，說(shuō)不定他家里還有好多好吃的呢。想著想著，頓時(shí)覺(jué)得饑腸轆轆。列那重重地敲起了門，舅舅伊桑格蘭在房子里大喊：“是誰(shuí)呀？竟敢這么無(wú)禮地敲我家的門！”列那趕緊說(shuō)道：“是我呀，你的外甥列那！”伊桑格蘭透過(guò)門縫向外看去，還真是列那。但是伊桑格蘭還是不放心，滿身疑惑道：“我外甥列那已經(jīng)死啦！怎么可能他又起死回生了呢？”列那壞笑道：“呵呵……舅舅，當(dāng)然是我呀，我從馬貝度城堡到這里已經(jīng)走了好久，好累了，讓我來(lái)你房子里面坐坐好不好？”舅舅伊桑格蘭不敢反抗，就輕輕的打開門。列那趁機(jī)把門一推，嚇得舅舅伊桑格蘭攤坐地下。列那見(jiàn)勢(shì)把舅舅背起來(lái)放在沙發(fā)上。列那在舅舅家里溜達(dá)一圈，一看，還真有不少美食呢！心想：“列那我就不客氣嘍！”趕緊把餐桌上的美食都裝在自己隨身的大布袋里。
趁著舅舅還沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)，列那帶著一包戰(zhàn)利品，哼著小曲，踏著歡快的小步子，走在回城堡的林蔭小道上……
故事寫作作文 11
現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。首先，他要找回他的紅背包，然后去看他一直好奇的金字塔。
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，到底要到哪兒去找紅背包呢？小木偶漫無(wú)目的地在街上走著，忽然，他看到了一只小紅狐，背著一個(gè)紅背包在玩耍。小木偶仔細(xì)地看了看，沒(méi)錯(cuò)，那背包的確是自己的。他欣喜若狂，急忙追上去，抓住小紅狐的大尾巴說(shuō)：“哼，快還我的紅背包！”小紅狐被這突如其來(lái)的聲音嚇壞了，過(guò)了一會(huì)兒，他才回過(guò)神來(lái)，用力地掙脫小木偶，兩人扭在了一起。這時(shí)熊警官跑了過(guò)來(lái)，拉住小木偶說(shuō)：“干什么，干什么，你，又來(lái)?yè)v亂！”他生氣地拎起小木偶的'領(lǐng)子，又要扔出去。
小木偶可憐巴巴地說(shuō)：“那背包是我的，你看，包上還有我的名字呢！熊警官用一幅不可置信的眼神看著小木偶，仿佛在說(shuō)：“你沒(méi)撒謊？”不過(guò)他還是仔細(xì)看看了背包，的確是這樣，背包真的是小木偶的。他把小木偶放了下來(lái)，轉(zhuǎn)身嚴(yán)厲地對(duì)小紅狐說(shuō)：“你非法搶劫，跟我走一趟！”臨走時(shí)，熊警官還分給了小木偶幾塊金幣，小木偶快樂(lè)地都想跳起來(lái)了。
太陽(yáng)已經(jīng)快沉下去了，小木偶拿著五塊金幣，心里想“怎樣利用這五塊金幣賺大錢，到埃及去看自己神往的金字塔呢？正想著，小木偶眼前一亮，對(duì)啊，買福利彩票，說(shuō)不定真能中獎(jiǎng)呢！小木偶四處張望，真的看到了一家彩票店，迅速地跑過(guò)去�！巴�，有這么多！”小木偶驚訝地叫著�！耙灰I幾張?jiān)囋嚢�？”一只梅花鹿�?wèn)到，“一個(gè)金幣3張，很便宜呢！”小木偶拿著手中叮當(dāng)做響的金幣，狠了狠心，說(shuō)道：“我買12張，說(shuō)著遞給梅花鹿4塊金幣，梅花鹿一看到這么多的錢，頓時(shí)眉開眼笑。
一手接過(guò)錢，一手遞給小木偶12張彩票。小木偶小心翼翼地打開那12張彩票，真可惜，全都沒(méi)中。小木偶很難過(guò)，但是他心里還有一個(gè)小小的、幾乎聽不見(jiàn)的聲音：“是不是可以把第五塊金幣也花出去呢？”小木偶咽了咽口水，又定了定神說(shuō)：“再給我3張彩票吧�！毙∧九寄玫搅瞬势保愕揭粋�(gè)小胡同里，非常小心慢慢地撕開彩票，他的臉一點(diǎn)一點(diǎn)舒展開來(lái)�！皢�，中啦……！五萬(wàn)金幣，天哪�！边@一夜，小木偶興奮得幾乎沒(méi)合眼。
第二天，小木偶拿到了5萬(wàn)個(gè)金幣，踏上了他夢(mèng)想中的埃及之旅。
故事寫作作文 12
從前有個(gè)孩子，爹娘都死了跟著哥哥嫂子過(guò)日子，哥哥嫂子對(duì)他很不好。他們家有一頭牛，牛和他很親密。他照看那頭牛挺周到，還和它說(shuō)話，人們叫他牛郎。
牛郎長(zhǎng)大了，哥嫂把牛和車分給他，就把他趕出去了。牛郎被趕出去后，依然細(xì)心照料老牛，并安了家。一天，老牛忽然說(shuō)了話，它叫牛郎明天黃昏翻過(guò)右邊那座山，山那邊是一片樹林，樹林前是一個(gè)湖，湖里會(huì)有仙女戲水，她們的紗衣放在湖邊，牛郎要撿起粉紅色的紗衣，跑到樹林里等著，跟他要紗衣的仙女就是他的妻子。
第二天，牛郎按照老牛說(shuō)的果然看見(jiàn)好些女子在湖里戲水。他拿起粉紅色紗衣，轉(zhuǎn)身走進(jìn)樹林。過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)女子在找紗衣，他便把紗衣給她。那個(gè)女子穿上紗衣，便和他談起了心。牛郎把自己的情況說(shuō)了，女子很同情他，也把自己的.情形告訴了牛郎。原來(lái)女子是王母娘娘的外孫女，她很會(huì)織布，但王母娘娘一直讓她織，不能休息。那天下午，王母娘娘喝醉了，織女便和別的仙女一起下凡來(lái)湖里玩。牛郎聽完后，說(shuō)既然天上不好，我們就結(jié)婚吧。織女答應(yīng)了，和牛郎一起回了家。
婚后，倆人生活幸福，還生了一男一女。一天，老牛又說(shuō)話了，它說(shuō)它快不行了，等它死后，把它的皮留下，要是遇到緊急事就披上它的皮……，還沒(méi)說(shuō)完，老牛就死了。夫妻倆痛哭一場(chǎng)，留下老牛的皮，再把它埋了。
王母娘娘得知織女下凡還不回來(lái)后，很生氣，發(fā)誓要給她懲罰。她派了好多天兵天將這才找到，一天，趁著牛郎不在，她一把抓住織女就往外走。牛郎知道后，帶著孩子，披上牛皮去追�？墒峭跄改锬镉糜耵澇鲆粭l天河，牛郎飛不過(guò)去。
從此倆人一個(gè)在天河的這邊，一個(gè)在天河的那邊�？椗芰肆P，可還是要和牛郎在一起。日久天長(zhǎng)，王母娘娘終于允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。每到這一天，喜鵲在天河上搭起一座橋，讓他們?cè)跇蛏蠒?huì)面，夜里，人們?cè)谄咸鸭芟逻�可以聽到他們的說(shuō)話。
故事寫作作文 13
在一間古香古色的大廳里正舉行著一次音樂(lè)考試。有一個(gè)二十歲左右，穿著嫩綠色上衣、咖啡色西褲的女生，神態(tài)自若地站在那幾位考試委員面前，宛如一株亭亭玉立的小樹。她的音色美麗，音域?qū)拸V，樂(lè)感豐富，引起了幾位專家的注意；連一向以要求嚴(yán)格聞名的蘇林教授也對(duì)她那燦爛的音色和深沉的感情暗自加以贊賞。
這個(gè)年輕而又有才華的罕見(jiàn)的考生是誰(shuí)？她就是共青團(tuán)員陳伊玲，從部隊(duì)文工團(tuán)轉(zhuǎn)業(yè)后在上海某工廠擔(dān)任行政工作。她有一張朝氣蓬勃、逗人喜歡的臉，明快單純的眼睛，給人以活潑、熱情、聰明的感覺(jué)。弛張小而好看的嘴似乎生來(lái)就會(huì)唱歌似的。大家注意著她，都認(rèn)為下星期的復(fù)試中她將被錄取。
但一件意外的事卻在復(fù)試前兩天發(fā)生了。陳伊玲居住的里弄因臺(tái)風(fēng)造成電線走火，燒壞了不少房子。兩天來(lái)陳伊玲為了安置災(zāi)民，忙得整夜沒(méi)睡。是否她忘記了第二天的復(fù)試呢？不！陳伊玲愛(ài)音樂(lè)但更愛(ài)生活；懂得音樂(lè)但更懂得生活。她明白：首先要做一個(gè)高尚的人才能成為一個(gè)真正為人民所愛(ài)戴的藝術(shù)家。她明白：一顆自私自利的心是不能容納美好的藝術(shù)的。她雖然知道第二天的復(fù)試的將決定自己能否被錄取，但她明確地知道藝術(shù)的風(fēng)格不僅僅是藝術(shù)本身的美，更應(yīng)該包括創(chuàng)造藝術(shù)的人精神境界的美。懷著這樣的感情，她帶著一身的困倦?yún)⒓恿藦?fù)試。自然，她的毫無(wú)光彩的`、發(fā)澀的聲音使在座的人萬(wàn)分詫異，對(duì)她的錄取問(wèn)題引起了爭(zhēng)論。最后蘇林教授決定親自出馬調(diào)查研究，探明她兩次考試聲音變化的原因。當(dāng)蘇林教授明白了事情的經(jīng)過(guò)后大受感動(dòng)。他已經(jīng)決定錄取陳伊玲了，并為收了這樣一個(gè)學(xué)生感到無(wú)比高興和自豪。正當(dāng)蘇林教授在做出錄取陳伊玲決定的時(shí)刻，陳伊玲還在忙于安置災(zāi)民的工作呢。
陳伊玲唱得一口好歌。而她自己的行動(dòng)不就是譜寫了一支美好的曲子嗎？
故事寫作作文 14
老虎識(shí)破了狐貍的伎倆后，老虎撲過(guò)去，因?yàn)楹偤苊艚荩氵^(guò)了老虎的攻擊，老虎被摔得暈頭轉(zhuǎn)向，這就叫作繭自縛。
老虎滾了幾個(gè)跟頭，清醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)狐貍跑得不知去向了。老虎想了想，它從見(jiàn)到過(guò)狐貍的家，是一棵樹，老虎三天半夜的著那棵樹，終于，老虎的思維開闊了，他記起來(lái)，狐貍的.樹上有刻號(hào)，下面有一個(gè)洞，老虎還有一個(gè)朋友，但是它也跟小動(dòng)物交朋友，從此，這位朋友失去了信任，有一天，老虎在搜查那棵樹。忽然間，老虎碰上了那位朋友，他為朋友說(shuō)：昨天你說(shuō)個(gè)更我一塊肉的。
老虎說(shuō)：我忘了，老虎真是耳朵塞雞毛。老虎大搖大擺的走掉了，老虎終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)洞口，老虎伸進(jìn)手，它居然把狐貍抓出來(lái)了，狡猾的狐貍想了一想，說(shuō)：老虎大哥，你提著我是不是很累，那就把我綁起來(lái)拖著，老虎聽了，它照著狐貍的話做了，果然輕松多了，在半路上，狐貍說(shuō)：老虎大哥，我能下去大小便嗎？要不你的飯就又尿了，其實(shí)狐貍根本沒(méi)有尿，老虎一松綁，狐貍跳掉了。
狐貍搬家了，老虎找不著狐貍家急得直跺腳。
故事寫作作文 15
一天早晨，小鴨和小雞來(lái)到河邊，一起約好出來(lái)玩。小鴨一碰到小雞，就開始炫耀自己的帽子：“雞小弟，來(lái)看看我的新帽子吧！這可是媽媽幫我織的，上面有好多精美圖案，好看嗎？”
小鴨一聲不吭，慢慢從手中拿出它的帽子，小聲地說(shuō)道：“我的`帽子也不比你差呀！上面畫著亭亭玉立的荷花、潔白如雪的雪蓮、高大挺拔的松樹……個(gè)個(gè)都栩栩如生、活靈活現(xiàn)�！�
小鴨和小雞正談得熱火朝天，突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，無(wú)情的風(fēng)把它們的帽子都吹走了。小鴨和小雞齊聲喊道：“北風(fēng)，還我帽子！”它們跟著帽子，緊追不舍。
“呀，北風(fēng)把我的帽子吹到了樹上！”小鴨尖叫起來(lái)�！鞍パ�，北風(fēng)你可真調(diào)皮，居然把我的帽子吹到了小河里。”小鴨急得直跺腳，恨不得馬上就跳進(jìn)那碧波蕩漾的小河。就在這時(shí)，小鴨靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)一個(gè)好主意，它對(duì)小雞說(shuō)：“我們換一個(gè)‘工作’，你會(huì)飛，可以到樹上拿我的帽子，我會(huì)游泳，可以到河里撿你的帽子�！闭f(shuō)完，小鴨跳進(jìn)水里，猛地把小雞的帽子抓住，在空中揮舞了一下。小雞見(jiàn)了，也努力飛上枝頭，將小鴨的帽子叼了下來(lái)。
從此，他們成了形影不離的好朋友。
故事寫作作文 16
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事，其中，最讓我難忘的是鉆木取火這件事。
在我五歲時(shí)，我的媽媽由于工作忙，所以把我送回村里讓奶奶照顧我，我的鄰居王松堯算是我在村里的第一個(gè)好朋友。
一天，我和王松堯在電視上看到鉆木取火的場(chǎng)景，于是，我們?cè)谀X子里閃出一個(gè)念頭，我們也來(lái)試一試。
我倆分頭行動(dòng)，我找一根頭尖尖的木棍，他找一根粗粗的外面的皮平整的木棍。
不一會(huì)兒我們就把需要的木棍找回來(lái)了。
首先，王松堯把他找的那根木棍壓在地面上，然后我把雙手合攏，夾住我找的尖木棍，把它的尖頭放在那根木棍上，開始使勁地搓，可搓了很久還是沒(méi)有起半點(diǎn)火星。
搓著搓著我就累了，然后就換我壓木棍他來(lái)鉆，就這樣不停地?fù)Q，終于把壓在地面上的木棍鉆了一個(gè)大洞，搓的那根尖木頭的頭已經(jīng)變得很平坦。
于是，我又找了一根尖尖的'木頭，把有大洞的木頭放在陽(yáng)光照射最強(qiáng)的地方，把那個(gè)洞面向陽(yáng)光，然后我又把尖尖的木頭插在洞里，又不停的搓……最后，功夫不負(fù)有心人，那根木頭終于起火了，我倆高興地都跳了起來(lái)，然后把火撲滅，樂(lè)滋滋地走回家去了。
通過(guò)這件事，我明白了做什么事一定要堅(jiān)持下去，這樣才能取得成功。
故事寫作作文 17
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，正如高爾基說(shuō)，每個(gè)人都離不開書，當(dāng)然我也有過(guò)和書的故事。
一個(gè)下午，我正在津津有味地看著《三國(guó)演義》，我的老媽卻沖來(lái)進(jìn)來(lái)：驕陽(yáng)，下午寫作業(yè)，做到四點(diǎn)半，知道嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想終于逮到看書的`機(jī)會(huì)了。 老媽走了，我把所有書都翻了一下，我找了幾本《作文起步》和四大名著，嘻嘻！這下可以過(guò)過(guò)癮了！ 打開書，我如饑似渴地讀起來(lái)，像一只餓狼，正捕殺一只羊，書中的主人公吸引著我，我正迷漫在書的海洋里，快樂(lè)無(wú)窮。
不知不覺(jué)，一小時(shí)過(guò)去了，我還在書海洋里，身旁的作業(yè)，居然一個(gè)字都沒(méi)寫，可是我還是渾然不知，書里，我最愛(ài)看的《西游記》里的孫悟空，神通廣大，據(jù)說(shuō)十萬(wàn)天兵都不是他對(duì)手，他又是忠厚保護(hù)師父，一路西天取經(jīng)，最后取得正果，啊！如果我是孫悟空，我一定會(huì)打敗壞人。想到這里，我不禁口水都流出來(lái)了，突然，一身車聲，媽媽回來(lái)了，我嚇得半死，連忙寫起來(lái)，可老媽，已在我身旁…… ��！書真好看！希望下次還能在過(guò)過(guò)癮！
故事寫作作文 18
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許多的酸甜苦辣,但正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣,才讓我不斷的成長(zhǎng)。尤其是學(xué)滑輪這件事，讓我至今記憶猶新。
記得在我十歲那年，爸爸給我買了一雙十分漂亮的滑輪鞋。我滿心歡喜的.穿上滑輪鞋，兩手緊貼著墻壁顫顫抖抖的站起來(lái)，慢慢地向前移動(dòng)。誰(shuí)知一個(gè)不小心，“啪”摔了一跤,摔得好疼啊，我扶著墻壁艱難的站起來(lái)。我嘗試放手讓自己獨(dú)立站穩(wěn)，張開雙臂努力保持平衡，使身體不向前栽倒。站穩(wěn)后，我膽子越發(fā)大了起來(lái)，獨(dú)自走了一兩步后，又摔倒了。
我有些泄氣，感嘆道:“唉，看來(lái)學(xué)滑輪并不簡(jiǎn)單！”這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“剛學(xué)滑輪，摔跤是家常便飯。不過(guò)只要你掌握好技巧，努力練習(xí)就一定會(huì)越加熟練，最后取得成功的。”聽了爸爸的一番話，我頓時(shí)有了信心又重新站了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。先放松身體，接著彎下腰，雙手隨著步伐協(xié)調(diào)的擺動(dòng)。一步，兩步，三步……我越來(lái)越熟練，加緊練習(xí)。日復(fù)一日，經(jīng)過(guò)三天的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了滑輪，嘗到了勝利的果實(shí)。
通過(guò)這件事我明白了:做事一定要有恒心和信心，堅(jiān)持到底，不怕困難；同樣人生沒(méi)有跌跌撞撞，又怎能成功呢？世上無(wú)難事，只怕有心人。
故事寫作作文 19
湯姆帶雪人玩了那么多的“玩具”，現(xiàn)在雪人也想帶湯姆去玩。雪人說(shuō)：“湯姆，我?guī)闳ノ业募亦l(xiāng)看看吧！”湯姆說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，雪人就帶著湯姆飛了起來(lái)。他們飛過(guò)了田野，看到了金黃金黃的谷子，綠色的菜花；飛過(guò)了美麗的'城市，看到了寬闊的街道，穿著棉襖的人們；他們還飛到了海邊，看到了鯨魚、海鷗，還看到了一艘游輪，船里面的人都很驚訝；最后他們飛到了雪人的故鄉(xiāng)——北極。湯姆看到了北極光、圣誕老人，還有很多的雪人。
圣誕老人讓湯姆摸了摸他的馴鹿，送給湯姆禮物—一條圍巾。然后他和雪人們喝果汁、跳舞……這時(shí)天快亮了，雪人帶湯姆回到家。湯姆說(shuō)：“再見(jiàn)，雪人�！�
雪人說(shuō)：“再見(jiàn)，湯姆。我們來(lái)?yè)肀б幌掳桑 ?/p>
“可以呀�！睖氛f(shuō)。
說(shuō)完，他們就擁抱了一下。于是湯姆就回家了，他很困，所以很快就睡著了。
第二天早上，湯姆趕快起床，穿上衣服就下樓了，然后他跑出去看雪人，媽媽叫他吃早飯，湯姆說(shuō)：“回來(lái)再吃�！钡葴烦鋈サ臅r(shí)候，雪人已經(jīng)融化了。湯姆傷心地說(shuō)：“謝謝你帶我去了那么好玩的地方，下次我在同樣的位置，用同樣的材料再來(lái)創(chuàng)造你。我們還是好朋友�！�
這個(gè)故事告訴我們：要珍惜現(xiàn)在的生活。
故事寫作作文 20
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多故事，如天上的繁星一樣多。有的是做家務(wù)的故事，有的是在看電視的故事，還有的是跑步的故事而令我印象最深刻的那件事情發(fā)生在放學(xué)路上。
那天放學(xué)回家，我和同學(xué)一起走在路上。她買了一包糖果，一路走，一路吃，每吃一個(gè)，她都把糖果皮握在手里，看樣子要一起扔進(jìn)垃圾桶里。當(dāng)她吃完時(shí)，也快要走近垃圾桶了，可她卻突然做了一個(gè)動(dòng)作，驚呆了我。不知道為什么，她把糖果皮扔到了地上，好像理所當(dāng)然一樣。
“你為什么不扔進(jìn)垃圾桶里？這只是舉手之勞而已”。我問(wèn)她，她笑嘻嘻的說(shuō)：“沒(méi)事兒，反正環(huán)衛(wèi)工人會(huì)來(lái)清理的�！蔽一仡^看了一眼，發(fā)現(xiàn)剛剛她扔的垃圾沒(méi)有了，旁邊還有一位環(huán)衛(wèi)工人在掃地。一定是環(huán)衛(wèi)工人掃走了，我不僅思索起她剛剛說(shuō)的話。
這明明是舉手之勞呀，沒(méi)必要扔到地上。如果每人扔一次垃圾，環(huán)衛(wèi)工人根本掃不完的。地球是我們大家的，請(qǐng)保護(hù)地球，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，讓地球母親好好的`生存下去吧！
我嚴(yán)肅的和同學(xué)講了這些，過(guò)了一會(huì)兒，她對(duì)我說(shuō)：“我以后不會(huì)了，會(huì)做一個(gè)守法的三好學(xué)生�！�
到現(xiàn)在我還一直記得這件事，以后我也要多做一些力所能及的事，保護(hù)地球，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
故事寫作作文 21
左手拉著爸爸，右手拉著媽媽，超市里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。前面有一群大人圍著，都是媽媽帶著自己的孩子。我們也擠了進(jìn)去，一個(gè)服務(wù)員右手拿著德芙，介紹：“正在促銷，價(jià)格便宜，還送賀卡，是教師節(jié)送老師的好禮物……”。賀卡好漂亮，紅色的封面，封面上有繡花。爸爸說(shuō)：“要不我們也買一盒，送給老師，還有賀卡呢！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，伸手拿了一盒德芙。
第二天剛好是教師節(jié)，我走進(jìn)教室，講臺(tái)上已經(jīng)有紅色的鮮花，還有德芙，我心想：“為什么我買了別的'同學(xué)也買了�，F(xiàn)在我?guī)?lái)了，還是送給老師吧！”走到老師面前，說(shuō)：“祝您節(jié)日快樂(lè)！”把德芙送給老師，老師接過(guò)放到第二排。我呆了，已經(jīng)共有二十幾盒德芙，我后面還有同學(xué)要送德芙。
放學(xué)啦，老師說(shuō)：“我要把這么多盒德芙送給敬老院的老人們，有誰(shuí)愿意和我一起去呢？”全班四十二人的四十二雙手全都舉了起來(lái)。老師挑了兩人：班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員。他們各自帶著德芙，去敬老院了。
這就是我們的教師節(jié)，是教師節(jié)，也是敬老節(jié)。
故事寫作作文 22
我們家里有一個(gè)特別有趣的故事，發(fā)生在我小時(shí)候。那天，外婆教我做飯。“小心火哦！”外婆關(guān)照著我。
我擺弄著勺子，卻不小心把它掉進(jìn)了鍋里。我吃驚地看著勺子消失在油煙中，手忙腳亂地大聲尖叫。外婆笑得前仰后合，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)?yè)瞥鰜?lái)�！�
可是，怎么撈都撈不到。正當(dāng)我們束手無(wú)策時(shí)，爸爸從外面回來(lái)了。“發(fā)生了什么？”他好奇地問(wèn)道。我敘述了整件事情，他聰明地瞥了一眼旁邊的雞蛋，說(shuō)：“試試用雞蛋吧�！�
我們一起將雞蛋打在鍋里，雞蛋像魔術(shù)一樣滑下鍋底，順利地把勺子撈了出來(lái)。我們高興極了，外婆夸獎(jiǎng)爸爸是個(gè)聰明的`人。
這個(gè)小小的故事告訴了我一個(gè)道理：遇到問(wèn)題時(shí)，要保持冷靜和樂(lè)觀。別著急，用不同的方式去解決，總會(huì)找到答案。而當(dāng)我們充滿希望時(shí)，也許幸運(yùn)就會(huì)眷顧我們。
這個(gè)小故事也給了我勇氣去面對(duì)困難，克服挑戰(zhàn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的難題還是人際關(guān)系的糾葛，只要我們有耐心和智慧，相信一切都能迎刃而解。
故事已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當(dāng)我回憶起那段時(shí)光，我還是會(huì)發(fā)自內(nèi)心地笑出聲來(lái)。家里的故事從一個(gè)小勺子掉進(jìn)油鍋，變成了一次人生的收獲和啟示。
故事寫作作文 23
愛(ài)，它似那天空中的星星，數(shù)之不盡，可是你永遠(yuǎn)也抓不到它！它又似那獨(dú)一無(wú)二的太陽(yáng)，只有一個(gè)，但你只要靠近它就會(huì)死亡！愛(ài)可以是任何東西，但你永遠(yuǎn)得不到！
自由，我渴望自由，我渴望那放蕩的愛(ài)，我望著那星星，數(shù)不盡的星啊！它代表我們那數(shù)無(wú)盡的'愛(ài)！
我走進(jìn)教室，望著老師那明亮的雙眸，我一時(shí)說(shuō)不出話，我似一個(gè)迷路的孩子，在這語(yǔ)文的山前停下了腳步！老師慢慢走來(lái)，我不禁心跳加快，汗水從我的頭發(fā)中走了下來(lái)，走進(jìn)了我的雙眼，老師望著我那深情的眼神中滿是對(duì)我的愛(ài)！老師張開了嘴對(duì)我說(shuō)話，我的雙眼朦朧了，什么也看不清，頭似一個(gè)大鐵球，怎么也抬不起來(lái)，耳朵聽著老師的話，我眼睛朦朧了，我什么也看不清，分不清眼中是淚水還是汗水……
老師走了，我獨(dú)自望著那作文本，汗水加雜著淚水流了下來(lái)，我飛快動(dòng)筆，只想用這文章抒發(fā)我的感情！我似乎停住了，只是呆呆的望著我的作文本，發(fā)呆一直發(fā)呆……
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)原來(lái)一直都在，就在我身邊！
愛(ài)！它似天空中的星星，數(shù)之不盡，你只要輕輕一抓就能抓到！它又似那太陽(yáng)，只有一個(gè)，只要靠近就可以擁有它！愛(ài)可以是任何東西，你永遠(yuǎn)能得到！
愛(ài)的故事！
故事寫作作文 24
今天，媽媽帶我看了一部紅色電影——《小兵張嘎》，里邊的主人公張嘎給我留下了深刻的印象。我深深地被嘎子的機(jī)智和勇敢所吸引。
這部影片主要描寫了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)，奶奶英勇地犧牲了，而八路軍偵察連長(zhǎng)也被敵人抓走了。為了替奶奶報(bào)仇、救出連長(zhǎng)，張嘎歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員的故事。
影片中的嘎子非常有趣。他誤把羅金保當(dāng)漢奸，雖然鬧出了笑話，但顯示了他的執(zhí)著！與胖墩打架，犯了錯(cuò)誤，羅隊(duì)長(zhǎng)關(guān)他禁閉，只要他承認(rèn)錯(cuò)誤即可，可是張嘎拗著頭就是不說(shuō)話。
張嘎又非常機(jī)智勇敢。為了給奶奶報(bào)仇，嘎子偷偷地溜進(jìn)鬼子司令部，還找來(lái)兩個(gè)釘子，將摩托車的.輪胎給放了氣，又將兩個(gè)釘子放進(jìn)了鬼子的車座上，那幾個(gè)日本人沒(méi)注意，坐在了釘子上疼得“哇哇”大叫�？吹竭@兒我忍不住哈哈大笑起來(lái)。
《小兵張嘎》這部影片使我懂得了在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我會(huì)處處以張嘎為榜樣，做一名對(duì)社會(huì)有用的人才。
故事寫作作文 25
在我家里，爸爸媽媽都是教師，我成長(zhǎng)在這個(gè)家中，受到了不少的學(xué)習(xí)熏陶。在我的學(xué)習(xí)歷程中同樣也有許許多多有趣的故事。
四、五歲時(shí)，家離爸爸工作的地方近，所以爸爸經(jīng)常騎自行車上下班。當(dāng)時(shí)的我對(duì)這個(gè)背著爸爸上下班的神奇東西十分好奇。又一次，我對(duì)爸爸說(shuō)我想學(xué)騎自行車。爸爸說(shuō)：“我的車太大了，等下一次買一輛小的，再教你騎”從此，我就天天盼著我自己的`自行車。過(guò)了一個(gè)月，爸爸帶了一輛嶄新的小自行車回來(lái)，我高興的圍著車子手舞足蹈的亂轉(zhuǎn)。那是一輛四個(gè)輪子的小自行車，一般情況下不會(huì)翻。我說(shuō)：“爸爸，我要騎”爸爸笑著說(shuō)：“好好好”于是，我坐到了自行車上，輕輕松松的學(xué)會(huì)了騎腳踏車。
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大，上小學(xué)了。有時(shí)候看到媽媽或爸爸會(huì)坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，我也想看一看，有什么好玩的。于是，趁爸爸媽媽上班，我躺在沙發(fā)上“看”報(bào)紙�？衫锩嬷挥猩贁�(shù)的簡(jiǎn)單字看的懂，除此之外就是一些圖片，很沒(méi)意思。我真不明白爸爸媽媽為什么喜歡看這種東西。但這開起了我求知的大門。
小學(xué)、初中，我跟著老師的腳步，在求知的道路越走越遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)伴隨著我的成長(zhǎng)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)。
故事寫作作文 26
在一個(gè)小城鎮(zhèn)的角落，有一家名為“美味年華”的餐廳。這個(gè)餐廳由大廚邁克親手打造，以其獨(dú)特的食譜和出色的口味吸引了許多食客。然而，隨著時(shí)間的推移，外面的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，餐廳漸漸失去了往日的光彩。
就在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，邁克的孫女艾麗絲從大城市回到小鎮(zhèn)。她是一名烹飪學(xué)校的畢業(yè)生，對(duì)美食有著獨(dú)特的見(jiàn)解與創(chuàng)意。她看到餐廳的困境后，決定幫助爺爺將餐廳重新發(fā)揚(yáng)光大。
艾麗絲和邁克開始了一段緊密的合作，他們憑借奶奶留下的秘制家傳菜譜和新的創(chuàng)意菜品，悄悄地改變了餐廳的.菜單。他們注重于使用新鮮的食材，并將每一道菜都進(jìn)行精心搭配和裝飾，讓食客在品味美食的同時(shí)也享受到視覺(jué)的盛宴。
隨著時(shí)間的推移，餐廳重新煥發(fā)了活力。食客們紛紛慕名而來(lái)，排隊(duì)等候品嘗這些美味佳肴�！睹朗吃u(píng)論》的編輯也親自前來(lái)采訪，并為“美味年華”餐廳打上了“美食界的新寵”的標(biāo)簽。邁克眼中滿是驕傲和感激，而艾麗絲則更加自信與堅(jiān)定，不斷創(chuàng)新與挑戰(zhàn)料理界的界限。
故事寫作作文 27
這個(gè)故事發(fā)生在小鎮(zhèn)上，有兩個(gè)最好的朋友，小明和小芳。他們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光，分享了所有的秘密和夢(mèng)想。
然而，一天，小明收到了一個(gè)令人心碎的消息，他的父母要搬到另一個(gè)城市。他們必須分離，這讓小明和小芳都非常難過(guò)。
小明和小芳保持了書信聯(lián)系，但隨著時(shí)間的'推移，信件變得越來(lái)越少。他們的忙碌生活和新朋友占據(jù)了彼此的注意力。
多年后，小明成為一名成功的律師，回到小鎮(zhèn)。他突然想起了小芳，心中涌起一股強(qiáng)烈的思念。他找到了小芳的電話號(hào)碼，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)搬到了其他城市。
然而，小明決定不放棄。他堅(jiān)持尋找小芳的下落，終于在社交媒體上找到了她。兩人充滿激動(dòng)地聯(lián)系上，決定在一個(gè)周末重聚。
當(dāng)他們?cè)俅我?jiàn)面時(shí)，眼淚和歡笑交織在一起。他們互相傾訴了這些年來(lái)的故事和經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)彼此都沒(méi)有忘記對(duì)方。
從那天起，小明和小芳再也沒(méi)有分離。他們重新點(diǎn)燃了那份堅(jiān)不可摧的友誼，一起經(jīng)歷了更多的人生風(fēng)雨和喜悅。無(wú)論面對(duì)什么困難，他們總是相互扶持，給予彼此力量。
這個(gè)故事告訴我們，真正的友誼是如此珍貴而強(qiáng)大。它能夠穿越時(shí)空和距離，永遠(yuǎn)留在心中。即使我們與好友分離，只要心中存著友誼的火種，就會(huì)有奇跡般的重逢。
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