《六國(guó)論》導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間：2024-03-13 21:23:40 好文我要投稿

相關(guān)推薦

《六國(guó)論》導(dǎo)學(xué)案1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、理解：弊、率、完、暴、速、再、數(shù)、禮、宜、故事、顛覆等詞語(yǔ)的含義。

　　2、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用設(shè)分論點(diǎn)，并舉例論證論點(diǎn)的方法。

　　3、背誦課文，領(lǐng)悟借古諷今、對(duì)比論證等寫(xiě)法。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解文章論證過(guò)程及方法。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、自主學(xué)習(xí)

　　作者簡(jiǎn)介：

　　蘇洵，字，號(hào),“唐宋八大家”之一，宋代眉山（今四川眉山縣）人。與兒子、蘇轍并稱“”，后人有詩(shī)稱贊：一門(mén)三父子，都是大文豪，詩(shī)賦傳千古，峨嵋共比高。

　　故事：蘇軾二十歲時(shí)到京師去考進(jìn)士，等考期間，有幾個(gè)自負(fù)的舉人看蘇軾年輕，瞧不起他，有意戲弄。六個(gè)舉人備了六個(gè)下酒菜，延請(qǐng)?zhí)K軾喝酒，蘇軾欣然前往。入席，一舉人建議為助酒興，喝酒要行酒令，酒令內(nèi)容是每人說(shuō)一個(gè)歷史人物的典故，聯(lián)系那樣菜，那樣菜就歸誰(shuí)吃，行令要從年紀(jì)大的到年紀(jì)小的。其余五舉人連聲附和；好、好、好！

　　“姜尚渭水釣魚(yú)”，年最長(zhǎng)者傲氣滿臉地端走了魚(yú)；“秦瓊長(zhǎng)安賣(mài)馬”，第二位神氣十足地端走了馬肉；“蘇武北海牧羊”，第三個(gè)毫不示弱地端走了羊肉；“張飛蜀都賣(mài)肉”，第四位不慌不忙地端走了豬肉；“關(guān)羽荊州賣(mài)豆腐”，第五個(gè)從容不迫地端走了豆腐；“諸葛亮隆中種菜”，第六個(gè)胸有成竹地端走了青菜。

　　全部菜被端走了，六個(gè)舉人正準(zhǔn)備高興地吃喝，蘇軾開(kāi)口了：各位，該我行酒令了！他說(shuō)出了六個(gè)字，不緊不慢地把六盤(pán)菜全都端到自己面前，然后笑瞇瞇地說(shuō)：諸位兄臺(tái)，請(qǐng)！

　　同學(xué)們想想：蘇軾行了個(gè)什么酒令？

　　簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景：

　　1、在我國(guó)歷史上，戰(zhàn)國(guó)是七雄爭(zhēng)霸的時(shí)代�！读鶉�(guó)論》中的.“六國(guó)”，就是指戰(zhàn)國(guó)七雄中除秦國(guó)以外的齊、楚、燕、韓、趙、魏六個(gè)國(guó)家。秦國(guó)本來(lái)是個(gè)弱小落后的國(guó)家，經(jīng)過(guò)商秧變法的徹底改革，經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力都強(qiáng)大起來(lái)；而原本強(qiáng)盛的六國(guó)卻日益衰落。強(qiáng)秦向東奪取六國(guó)土地，六國(guó)也曾聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗秦國(guó)，這就是所謂“合縱”。但他們又各有自己的打算，所以這種聯(lián)合并不鞏固。秦國(guó)采取“遠(yuǎn)交近攻”的軍事戰(zhàn)略，韓、魏、楚三國(guó)都緊靠秦國(guó)，因此直接受到秦國(guó)的威脅和侵略，在秦國(guó)強(qiáng)大的軍事和外交攻勢(shì)下，紛紛割地求和，并最早被消滅，齊、燕、趙三國(guó)也相繼滅亡。

　　2、北宋建國(guó)以后，對(duì)不斷進(jìn)犯東北、西北邊境的契丹、西夏，一直采取妥協(xié)退讓、屈辱求和的政策。到蘇洵生活的年代，北宋統(tǒng)治者每年都要向契丹、西夏納幣輸絹以求茍安。針對(duì)這種情況，作者在這篇文章中評(píng)論戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)滅亡的原因，說(shuō)明“六國(guó)破滅，弊在賂秦”，諷諫北宋王朝以六國(guó)為鑒，不要為契丹、西夏“積威之所劫”，一味賂賄以求茍安，而要奮起御侮，積極謀求“不賂而勝之”之道。

　　解題：

　　1、六國(guó)，

　　2、戰(zhàn)國(guó)七雄地圖（見(jiàn)課本）

　　3、文體：論，是古代常用的一種文體，分為兩種：（1）政論：主要用于發(fā)表作者對(duì)于時(shí)政的見(jiàn)解和主張。（2）史論：通過(guò)評(píng)論歷史，總結(jié)歷史教訓(xùn)，為當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者提供治國(guó)借鑒。

　　《六國(guó)論》屬于政論還是史論？

　　正音正字

　　暴霜露為國(guó)者小則得邑

　　思厥先祖父與嬴洎牧以讒誅

　　邯鄲燕趙革滅殆盡

　　勝負(fù)之?dāng)?shù)當(dāng)與秦相較或未易量

　　二、整體把握

　　速讀課文，感知文體和文章內(nèi)容，并梳理結(jié)構(gòu)脈絡(luò)

　　三、具體研習(xí)課文

　　研讀第一部分

　�、偃牡闹行恼擖c(diǎn)是什么？

　�、诒静糠謴膸讉€(gè)方面論述這一中心論點(diǎn)的？

　�、鄣谝蛔匀欢卧谌闹械淖饔檬鞘裁�？

　　研讀第二部分

　�、龠@兩段文字是怎樣圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論述的？

　　②用一句話概括第3自然段的中心意思？

　�、郾径卧鯓诱撌鲑T秦的危害？主要運(yùn)用了什么論證方法？

　�、鼙径蔚闹行膬�(nèi)容，印證了第一自然段中的哪一句話？

　�、莸谒亩沃心囊痪湓捘軌蚋爬R國(guó)滅亡的原因？

　�、拊嚤容^燕趙兩國(guó)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

　�、哒�(qǐng)找出第一段中與本段意思吻合的一句話。

　　⑧最后一句話在全文中有什么作用？

　　研讀第三部分

　�、俚谖遄匀欢问窃鯓诱归_(kāi)論述的？

　�、诘诹匀欢巫詈笠痪湔Z(yǔ)帶雙關(guān)，請(qǐng)說(shuō)明其含義。

　　四、課文總結(jié)：

　　文言知識(shí)點(diǎn)整理

　　一、通假字

　　1、暴秦之欲無(wú)厭

　　2、為國(guó)者，無(wú)]使為積威之所劫哉！

　　3、當(dāng)與秦相較

　　二、古今異義

　　1、諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。

　　2、思厥先祖父，

　　3、今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。

　　4、至于顛覆，理固宜然。

　　5、且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，

　　6、茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。

　　7、猶有可以不賂而勝之之勢(shì)

　　8、后秦?fù)糈w者再.

　　三、詞類活用

　　1、賂秦而力虧，破滅之道也。

　　2、蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完

　　3、小[形作名，小的戰(zhàn)果]則獲邑，大則得城

　　4、至于顛覆，理]固宜然。

　　5、燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦

　　6、是故燕雖小國(guó)而后亡，

　　7、后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。

　　8、惜其用武而不終]也。

　　9、以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向

　　10、日削月割，以趨于亡

　　四、一詞多義：

　　為：1、至丹以荊卿為計(jì)，始速[招致]禍焉。

　　2、洎牧以讒誅，邯鄲為]郡

　　3、有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫

　　4、為國(guó)者，無(wú)使為積威之所劫哉！

　　以：1、不賂者以]賂者喪

　　2、秦以]攻戰(zhàn)之外，小則獲邑，大則得城。

　　3、思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。

　　4、古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡火不滅�！�

　　5、洎牧以讒誅，邯鄲為郡，

　　6、以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才

　　7、日削月割，以趨于亡。

　　8、茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。

　　而：1、賂秦而力虧，破滅之道也。

　　2、戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已

　　3、起視四境，而秦兵又至矣。

　　4、故不戰(zhàn)而]強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。

　　5、是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也

　　6、二敗而三勝

　　7、惜其用武而不終也。

　　8、有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫

　　9、其勢(shì)弱于秦，而]猶有可以不賂而[表承接的連詞]勝之之勢(shì)

　　10、茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。

　　其：1、燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，

　　2、惜其用武而不終也。

　　3、向使三國(guó)各愛(ài)其地

　　4、其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)

　　之：1、子孫視之不甚惜，舉以予人

　　2、則吾恐秦人食之不得下咽也。

　　3、其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)

　　4、茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。

　　或：1、或曰：“六國(guó)互喪，率賂秦耶？”

　　2、當(dāng)與秦相較，或未易量。

　　與：1、與嬴而不助五國(guó)也。

　　2、當(dāng)與秦相較，或未易量。

　　亡：1、諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗所亡）者

　　2、是故燕雖小國(guó)而后亡。

　　向：1、向使三國(guó)各愛(ài)其地

　　2、并力西向

　　猶：1、以地事秦，猶動(dòng)詞，好象）抱薪救火

　　2、良將猶在

　　始：1、燕趙之君，始有遠(yuǎn)略

　　2、始速禍焉

　　終：1、終繼五國(guó)遷滅

　　2、惜其用武而不終

　　兵：1、斯用兵之效也.

　　2、非兵.不利

　　3、其視四境，而秦兵又至矣.

　　得：1、秦以攻取之外，小則獲邑，大則得.城

　　2、此言得之

　　五、文言句式

　　1、句：有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫

　　為國(guó)者，無(wú)使為積威之所劫哉！

　　洎牧以讒誅

　　2、句：六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

　　賂秦而力虧，破滅之道也。

　　是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。

　　3、句：較秦（受賂）所得與戰(zhàn)勝而得者思厥先祖父，暴(于)霜露，斬荊棘子孫視之不甚惜，舉（之）以予人（諸侯）奉之彌繁，（秦國(guó)）侵之愈急

　　4、句：趙嘗五戰(zhàn)于秦（趙嘗于秦五戰(zhàn)）

《六國(guó)論》導(dǎo)學(xué)案2

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)及各種特殊句式；能準(zhǔn)確流暢地翻譯重點(diǎn)句段。

　　2、領(lǐng)會(huì)作者借古諷今的寫(xiě)作意圖。

　　3、熟讀并背誦課文。

　　【課前預(yù)習(xí)學(xué)案】

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累

　　率賂秦耶（）思厥先祖父（）暴霜露（）

　　抱薪救火（）與嬴而不助五國(guó)也（）燕趙之君（）

　　洎牧（）以讒誅（）革滅殆盡（）

　　二、整體把握

　　本文第一段就提出了本文的中心點(diǎn)：。第二段是以作為論據(jù)，論證。第三段再?gòu)牡木唧w事實(shí)來(lái)論述第一段中提出的“不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)授，不能獨(dú)完”這一道理。第四段提出的看法。最后一段借古諷今，。

　　三、名句記憶

　　1.“悲夫！有如此之勢(shì)，日削月割，以趨于亡。!

　　2.思厥先祖父，以有尺寸之地。

　　3.子孫視之不甚惜，舉以予人。

　　4.齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？

　　5.然則諸侯之地有限，_______，奉之彌繁，_______，_______，至于顛覆，_______。

　　6.古人云：“以地事秦，_______，_______，_______�！�

　　四、參考譯文

　　六國(guó)的滅亡，并不是（因?yàn)樗麄兊模┪淦鞑讳h利，仗打不好，弊病在于拿土地賄賂秦國(guó)。拿土地賄賂秦國(guó)虧損了自己的力量，（這就）是滅亡的原因。有人會(huì)問(wèn)：“六國(guó)接連滅亡，都是因?yàn)橛匈V賂秦國(guó)的嗎？”（回答）說(shuō)：“不賄賂秦國(guó)的國(guó)家因?yàn)橛匈V賂秦國(guó)的國(guó)家而滅亡。原因是不賄賂秦國(guó)失掉了強(qiáng)有力的外援，不能單獨(dú)地保全。所以說(shuō)：‘弊病在于賄賂秦國(guó)’。”

　　秦國(guó)在用戰(zhàn)爭(zhēng)奪取土地以外（還受到諸侯的賄賂），小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城市。比較秦國(guó)受賄賂所得到的土地，實(shí)際多到百倍。六國(guó)諸侯（賄賂秦國(guó)）所喪失的土地，比戰(zhàn)敗所喪失的土地，實(shí)際也要多到百倍，那么秦國(guó)最大的欲望，六國(guó)諸侯最大的禍患，當(dāng)然不在于戰(zhàn)爭(zhēng)。他們的祖輩父輩，冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了很少的一點(diǎn)土地。子孫對(duì)那些土地卻不很愛(ài)惜，全把他送給別人，好象拋棄（不值錢(qián)的）小草一樣。今天割去五座城，明天割去十座城，這才能睡一夜安穩(wěn)覺(jué)。（可是第二天）起床向四境一看，秦國(guó)的軍隊(duì)又來(lái)了。既然這樣，那么諸侯的土地有限，強(qiáng)暴的秦國(guó)的貪心永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足。（諸侯）送給秦國(guó)的土地越多，秦國(guó)對(duì)諸侯的侵略也越急。所以用不著戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)就已經(jīng)分得清清楚楚了。終于落到全部覆亡，是理所當(dāng)然的事。古人說(shuō)：“用土地侍奉秦國(guó)，就好像抱柴救火，柴不燒完，火就不會(huì)滅�！边@話說(shuō)對(duì)了。

　　齊國(guó)并沒(méi)有賄賂秦國(guó)，（可是）終于也隨著五國(guó)滅亡了，為什么呢？（是因?yàn)辇R國(guó)）跟秦國(guó)交好而不幫助其他五國(guó)。五國(guó)已經(jīng)滅亡了，齊國(guó)也就沒(méi)法避免了。燕國(guó)和趙國(guó)的國(guó)君，起初有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，能夠守住他的國(guó)土，堅(jiān)持正義，不賄賂秦國(guó)。所以燕雖然是個(gè)小國(guó)，卻最后滅亡，這就是用兵抗秦的效果。等到后來(lái)燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作對(duì)付秦國(guó)的計(jì)策，這才招致了（滅亡的）禍患。趙國(guó)曾經(jīng)對(duì)秦國(guó)五次作戰(zhàn)。打了兩次敗仗，三次勝仗。后來(lái)秦國(guó)兩次攻打趙國(guó)。（趙國(guó)大將）李牧接連打退秦國(guó)的進(jìn)攻。等到李牧因受誣陷而被殺死，（趙國(guó)都城）邯鄲變成（秦國(guó)的一個(gè)）郡，可惜趙國(guó)用武力抗秦而沒(méi)能堅(jiān)持到底。而且燕趙兩國(guó)正處在秦國(guó)把其他國(guó)家快要消滅干凈的時(shí)候，可以說(shuō)（他們的）智謀和力量都很單薄，戰(zhàn)敗了而亡國(guó)，確實(shí)是不得已的事。假使韓、魏、楚三國(guó)都愛(ài)護(hù)他們的國(guó)土，齊國(guó)不依附秦國(guó)。（燕國(guó)的）刺客不去（刺秦王）（趙國(guó)的）良將李牧還活著，那么勝敗的命運(yùn)，存亡的道理，假若與秦國(guó)相比較，也許還不容易判斷（出高低來(lái)）呢。

　　唉�。ㄈ绻鶉�(guó)諸侯）用賄賂秦國(guó)的'土地來(lái)封給天下的謀臣，用侍奉秦國(guó)的心來(lái)禮遇天下的奇才，齊心合力地向西（對(duì)付秦國(guó)），那么，我恐怕秦國(guó)人吃飯都咽不下的。真可悲嘆啊！有這樣的有利形勢(shì)，卻被秦國(guó)積久的威勢(shì)所脅迫，天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。治理國(guó)家的人不要被積威所脅迫��！

　　六國(guó)和秦國(guó)都是諸侯之國(guó)。六國(guó)的勢(shì)力雖然比秦國(guó)弱，可是還有可以用不賂秦的手段戰(zhàn)勝秦國(guó)的形勢(shì)。假如我們憑仗著這樣大的國(guó)家，而重蹈六國(guó)滅亡的老路，這就是又在六國(guó)之下了！

　　五、提出疑惑

　　同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中

　　疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容

　　【課內(nèi)探究學(xué)案】

　　一、文言知識(shí)積累

　　1、通假字

　　暴秦之欲無(wú)厭（“厭”通“饜”，滿足）

　　當(dāng)與秦相較，或未易量（“當(dāng)”通“倘”，如果

　　2、古今異義詞

　　思厥先祖父至于顛覆，理固宜然

　　可謂智力孤危而從六國(guó)破亡之故事

　　其實(shí)百倍刺客不行，良將猶在

　　3、詞類活用

　　后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。小則獲邑，大則得城

　　日削月割，以趨于亡。以事秦之心禮天下之奇才

　　惜其用武而不終也。義不賂秦

　　4、重點(diǎn)詞

　　1、六國(guó)破滅，非兵不利

　　2、六國(guó)互喪，率賂秦耶

　　3、與贏而不助五國(guó)也。

　　4、燕趙之君，始有遠(yuǎn)略

　　5、洎牧以讒誅

　　6、向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦

　　7、然則諸侯之地有限

　　8、秦以攻取之外

　　9、以地事秦，猶抱薪救火

　　10、至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。

　　11、奉之彌繁，侵之愈急

　　12、以賂秦之地封天下之謀臣

　　【以】

　�、俨毁T者以賂者喪②秦以攻取之外

　　③斬荊棘，以有尺寸之地④子孫視之不甚惜，舉以予人

　　⑤以地事秦，猶抱薪救火⑥至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉

　�、咪┠烈宰嬚D⑧以賂秦之地封天下之謀臣

　　5、特殊句型

　　六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。斯用兵之效也。

　　趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。其勢(shì)弱于秦。

　　洎牧以讒誅。

　　而為秦人積威之所劫。

　　為國(guó)者無(wú)使為秦人積威之所劫哉。

　　6、重點(diǎn)句子翻譯

　　（1）、燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。

　　（2）、后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。

　�。�3）、向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

　�。�4）、以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。

　�。�5）、日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！

　　（6）、茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。

　　二、背誦課文

　　【課后鞏固學(xué)案】

　　1．選出沒(méi)有通假字的一項(xiàng)（）

　　A．暴秦之欲無(wú)厭B．當(dāng)與秦相較C．奉之彌繁，侵之愈急D．秦伯說(shuō)，與鄭人盟

　　2．選出對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋全正確的一項(xiàng)（）

　　A．①其實(shí)百倍（實(shí)際上）②思厥先祖父（祖輩父輩）

　　B．①然后得一安寢（但是以后）②至于顛覆（被滅亡）

　　C．①而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)（能因?yàn)椋诳芍^智力孤危（智商）

　　D．①至于顛覆（以致）②而從六國(guó)破亡之故事（先例、舊事）

　　3．選出加點(diǎn)字活用類型不同于其他三句的一項(xiàng)（）

　　A．以事秦之心禮天下之奇才B．蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完

　　C．則其雖好游者不能窮也D．火尚足以明也

　　4．選出加點(diǎn)字活用類型與例句加點(diǎn)字相同的一項(xiàng)（）

　　例：李牧連卻之

　　A．小則獲邑，大則得城B．義不賂秦C．日削月割D．外連衡而斗諸侯

　　5.選出加點(diǎn)字意義與用法與例句相同的一項(xiàng)（）

　　例：不賂者以賂者喪

　　A．洎牧以讒誅B．茍以天下之大C．至丹以荊卿為計(jì)D．日削月割，以趨于亡

　　6．選出下列畫(huà)線部分翻譯不正確的一項(xiàng)（）

　　A．六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦�！静皇鞘勘鴤儾缓�，仗沒(méi)有打好】

　　B．諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍�！舅膶�(shí)際數(shù)目多達(dá)百倍】

　　C．是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也�！具@是用兵抗秦的功效】

　　D．則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量�！窘Y(jié)局也許不是輕易就能確定的】

　　7閱讀下面文字，完成各題。

　　戎夷違齊如魯。天大寒，而后門(mén)(在城門(mén)關(guān)閉以后才趕到)。與弟子一人宿于郭外。愈寒甚，謂其弟子曰：“子與我衣，我活也；我與子衣；子活也。我國(guó)士也，為天下惜死；子，不肖人也，不足愛(ài)也。子與我子之衣�！钡茏釉唬骸胺虿恍と艘�，又惡(怎么)能與國(guó)士之衣哉?”戎夷曰：“嗟乎!道其不濟(jì)夫!”解衣與弟子，夜半而死，弟子遂活。

　　謂戎夷其能必定一世，則未之識(shí)；若夫欲利人之心，不可以加矣!

　�。�1）.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)：

　�、僮优c我衣與：②子，不肖人也，不足愛(ài)也愛(ài)：

　�、壑^戎夷其能必定一世必定：④若夫欲利人之心利：

　�。�2）.與“未之識(shí)”句式相同的一項(xiàng)是()

　　A.古之人不余欺也B.石之鏗然有聲者C.奉之彌繁，侵之愈急D.多于市人之言語(yǔ)

　�。�3）.下列對(duì)“道其不濟(jì)夫”的譯文，最符合原來(lái)意思的一項(xiàng)是()

　　A.我說(shuō)的道理不是行不通呀 B.我的學(xué)說(shuō)難道不會(huì)成功嗎

　　C.我的主張大概不會(huì)實(shí)現(xiàn)了 D.我說(shuō)的道理也許不濟(jì)事吧

【《六國(guó)論》導(dǎo)學(xué)案】相關(guān)文章：

《秋天》導(dǎo)學(xué)案12-17

秋天導(dǎo)學(xué)案03-02