- 相關推薦
二年級下冊《精彩的馬戲》教學實錄
師:今天啊,我們要學習一篇選讀課文,鐘老師呀是你們的學習伙伴,我還請來了一位學習伙伴(師舉起事先準備好的人物卡片),大家跟他打打招呼,同學們好!
生:你好!(生揮手)
師:我是你們的學習伙伴,今天啊丁丁和我就和你們一起去看一場(師手勢示向黑板上事先寫好的課題《精彩的馬戲》)
生:精彩的馬戲
師:昨天啊,媽媽帶我去看了一場精彩的馬戲,今天我要帶你們一起去看,出發(fā)之前,我想問問你們:知道什么是馬戲嗎?
生:(生舉手)
師:你說。
生:馬戲就是讓小動物來表演很出色的馬戲,很好笑的節(jié)目。
師:恩,說得很好!還有誰來說一說。
生:馬戲就是很多小動物在做雜技一樣,很多人做不來的,動物會做的事。
師:哦,就是做很能干的,很多人做不來的一些節(jié)目。說得好,兩個孩子說得真棒,讓我們去看看好不好?
生(齊聲):好!
師:小觀眾們,你們做好準備了嗎?
生:做好了。
師:先說猴子爬竿吧!(師利用PPT課間輔助教學)猴子穿著衣服打扮得很像個小孩兒,他爬到竿頂上在上面倒豎蜻蜓,一雙圓溜溜的眼睛,好奇地瞅著觀眾,他那頑皮的樣子逗得觀眾…
生(齊聲):哈哈大笑。
師:黑熊踩木球也很好玩,笨重的黑熊踩在大木球上,身體直立起來,小心翼翼的用雙腳在大木球上滾到翹翹板上,大木球剛滾到翹翹板一邊,翹翹板的一邊就這樣下來了,你看這黑熊多緊張啊!令得觀眾又發(fā)出一陣…
生(齊):哄笑。
師:山羊走鋼絲表演得也很出色,在細細地鋼絲上山羊就好像在平地上一樣,走過來走過去。山羊要表演他的絕技了,鋼絲上纏著一塊金屬圓板,只有碗口那么大,山羊小心的把四只腳都放在了圓板上。好家伙,身體彎得像個拱橋,全場的觀眾都為他喝彩,我們也應該……
生鼓掌
師:同學們,剛才你們都看到了哪些精彩的節(jié)目呢?(手示意)
生:猴子爬竿(師重復:我看到了猴子爬竿)
師(貼上猴子爬竿的圖片):還看到了什么?
生:我看到了黑熊踩木球。
師:謝謝你,說得真好!(利用圖片教學)還看到了什么?你說吧(手勢示意一位舉手的學生)
生:我還看到了山羊走鋼絲。
師:真能干!山羊表演了他的絕技走鋼絲。(把相應的圖片貼在黑板上)。剛才孩子們看到了這些節(jié)目(手勢指向黑板上的三幅圖片),你認為哪一個節(jié)目最精彩,為什么呢?我們要先請孩子們打開書,自己先小聲讀讀這三個自然段,描述這三個畫面的二、三、四自然段,用最簡單地話來說說你為什么認為它最精彩。開始!開始讀,讀出聲音來!
生自讀課文
師:來,誰想發(fā)表自己的意見(舉手示意)。
生:我喜歡猴子爬竿,因為猴子扮演的是小孩(師:這感覺怎么樣啊?)很好笑。
師:書上用了一個什么詞來描述?
生:(思考中)
師:書上用了個什么詞來描述。
生:…….
師:沒關系,沒關系,打開書。它什么樣子啊?
生:它圓圓的臉。
師:它什么樣子的臉,讀給我聽一聽。為什么覺得它最精彩啊?
生:因為它頑皮的樣子。
師:哦,對啦。猴子非常非常的頑皮(轉身,粘貼“頑皮”卡片。)這位同學讀得很好。還有哪位同學想說說。
生踴躍舉手發(fā)言
師:那你說,就是你
生:我喜歡山羊走鋼絲,因為我覺得山羊表演了它的絕技,我連鋼絲都不會走,別說絕技了。
師:所以它比別人都怎么樣啊?
生:它表演得很出色。
師:噢,它表演得出色(轉身粘貼“出色”卡片)還有嗎,還有一個節(jié)目,有沒有小朋友喜歡?(示意學生舉手回答)。你說
生:我喜歡黑熊的踩木橋,因為它,它,…
師:看看書上的一句話。
生:非常的害怕
師:對哦,它好害怕哦,所以觀眾都覺得它表演的節(jié)目非常的,黑熊踩木球非常的…
生:好笑
師:(舉起“好玩”卡片,示意學生)好玩,謝謝你。非常的好玩。啊,這就是精彩的節(jié)目給我們總的感受。所以,看到什么,覺得它怎么樣。這就是一種感受。剛才呀,我們的孩子們,在談論其他一些感受,因為要把一種感受說出來,說清楚,可不容易。那,可要經(jīng)過認真的看圖、認真的閱讀?纯矗蠋熞嵋罄。我們首先要仔細的看圖,(板書“看”)看看這些動物在表演節(jié)目的時候的樣子,穿著什么,然后再看看它的動作。噢,對不起啊,老師把這個“猴子”的圖片貼反了,都不知道哦。我們把它反過來,看看它的動作,然后再看看它的神情,后期的動作。這是我們要仔細看的內容,接下來,我們要讀書。讀書,讀讀書中的句子,(板書 “讀”)從哪些句子和詞語,你感覺到這個節(jié)目很精彩、很有趣、很好玩。當然我們在看圖和讀書的過程中,一定會遇到一些困難和問題,一點都不著急。今天,你的大朋友鐘老師,你還有學習伙伴,(出示卡通頭像“丁丁”)他可是親自去看馬戲的喲。吶,你可以問問丁丁,或者我,我們要學會問(板書“問”)這樣的話,你們就可以把你們的感受,說得更清楚,最后我們就來說說您是怎么感受的。(板書“說”)請注意了,我要提要求了,待會兒,我們按照這樣的學習方法,分小組活動,由組長來主持今天的整個活動。那,我們由孩子,你們來看看,我這里有三幅圖,我要把三個精彩的節(jié)目都用自己感受說清楚?蓙聿患埃晕覀冞x擇一種,請第一大組的孩子們舉起手!哪些是第一大組,哦,好能干啊!你們來感受,猴子爬桿這個精彩的節(jié)目,第二大組的孩子舉起手,你們來感受黑熊踩木球。第三大組,你們知道你們的任務是什么嗎?
【二年級下冊《精彩的馬戲》教學實錄】相關文章:
精彩的馬戲11-27
精彩的馬戲作文09-09
精彩的馬戲(薦)12-09
精彩的馬戲表演作文08-08
精彩的馬戲作文3篇05-04
精彩的馬戲作文(精選15篇)12-21
看精彩的馬戲表演作文08-05
【精品】精彩的馬戲作文15篇11-07
[精品]精彩的馬戲作文14篇10-27