年級(jí)大會(huì)發(fā)言
年級(jí)大會(huì)發(fā)言1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),是學(xué)校工作的重中之重,在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)九年級(jí)中考動(dòng)員會(huì),可見(jiàn)學(xué)校對(duì)九年級(jí)工作的重視,目前是九年級(jí)教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì),旨在使大家明確目標(biāo)、增添信心,確定措施、創(chuàng)造輝煌,也是為奪取明年中考的勝利給大家鼓勁、加油。
作為九年級(jí)教師我們要以《學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，以教學(xué)為中心，立足有效課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在完成學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，我們重點(diǎn)要做好以下工作：
一、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
九年級(jí)的教學(xué)管理工作關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)家庭的希望。九年級(jí)教師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大，全體九年級(jí)教師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己努力目標(biāo)。認(rèn)真研究歷屆九年級(jí)教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定各階段的目標(biāo)及采取的措施。做到資源共享，集思廣益。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況合理定位，明確近期、遠(yuǎn)期的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)。
二、協(xié)調(diào)三種關(guān)系：
1、任課教師之間的關(guān)系。要樹(shù)立一盤棋的意識(shí)，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。
2、師生之間的關(guān)系。對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心。教學(xué)中注重過(guò)程管理，及時(shí)了解學(xué)生的所需，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。
3、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，以便讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)的進(jìn)行有效教育。最大程度化的獲得家長(zhǎng)的支持與幫助。
三、落實(shí)“三生”策略。
即“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”這樣的教學(xué)策略。學(xué)生接受能力存在差異，我們要利用輔導(dǎo)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。對(duì)潛能生加強(qiáng)對(duì)他們?nèi)跽n的輔導(dǎo)。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)知識(shí)、補(bǔ)方法，課上多提問(wèn)，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心。
四、嚴(yán)把“三關(guān)”，即課堂教學(xué)關(guān)、考試分析關(guān)、中考信息整合關(guān)。
優(yōu)化課堂教學(xué)，結(jié)合我�！�361”高效課堂的教學(xué)模式認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻。每次考試之后，我們都要進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，根據(jù)成績(jī)有針對(duì)性調(diào)整教學(xué)手段。
另外，我們也要積極搞好中考的宣傳與鼓動(dòng)工作。搞好教室文化建設(shè)，將教師勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)和學(xué)生誓詞上墻，給同學(xué)們樹(shù)信心、鼓士氣。
同學(xué)們，從這學(xué)期開(kāi)始，你們就要踏上征程。迎來(lái)如火如荼的九年級(jí)生活。在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我們每個(gè)人，要有兩件事要做，一是回顧和總結(jié)，二是展望和期盼。在過(guò)去的初中兩年里，我們?cè)谄椒�(wěn)中度過(guò)。應(yīng)該說(shuō)我們的全體同學(xué)都非常的努力，從同學(xué)們身上我們看到了持之以恒，刻苦學(xué)習(xí)的精神。同學(xué)們要好好的總結(jié)一下，把你的優(yōu)點(diǎn)和不足都找出來(lái)。好的我們要保持下去，不足的爭(zhēng)取在九年級(jí)這一學(xué)年里改過(guò)來(lái)。
同學(xué)們，初中三年，你們已經(jīng)迎來(lái)初中學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵的一年，過(guò)去的兩年來(lái)，通過(guò)你們自身的`努力，老師的教育指導(dǎo)，你們進(jìn)步了，成熟了。但是有的同學(xué)經(jīng)歷二年的努力，覺(jué)得可以放松下來(lái)，可以休息一下。等到九年級(jí)下學(xué)期再努力。有些同學(xué)會(huì)茫然會(huì)失措，會(huì)迷失自我。作為過(guò)來(lái)人，我要說(shuō)這是錯(cuò)誤的想法。到了九年級(jí)，我們的任務(wù)重了，我們現(xiàn)在有七門功課要中考，而中考的內(nèi)容不只是九年級(jí)的知識(shí)，而是初中三年的所有的知識(shí)。我們大部分的學(xué)科內(nèi)容在九年級(jí)上學(xué)期完成，最多在下學(xué)期的第
三、四周內(nèi)完成所有新課教學(xué)內(nèi)容。我們本學(xué)期還新增了化學(xué)這么功課。壓力大了，所以我們沒(méi)有理由在最關(guān)鍵的一年放松下來(lái)。到了九年級(jí)我們的時(shí)間緊了。我們要把九年級(jí)上、下學(xué)期的內(nèi)容學(xué)完，還要進(jìn)行總復(fù)習(xí)，時(shí)間緊了，我們更沒(méi)有理由輕松下來(lái)。今天我們?cè)谶@里集中，就是想讓同學(xué)們清楚的認(rèn)識(shí)到我們已經(jīng)是九年級(jí)了。我們要有九年級(jí)學(xué)生的樣子，要發(fā)揚(yáng)我們的的拼搏精神。所以在這里我們給同學(xué)們講五點(diǎn)建議，與大家共勉：
一、確立目標(biāo)是前提
人生不能沒(méi)有目標(biāo)，方向引領(lǐng)人生。目標(biāo)是我們?nèi)松缆飞嫌啦幌绲拿鳠�。高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快”。什么樣的學(xué)習(xí)才能充滿動(dòng)力呢？一定是有目標(biāo)的學(xué)習(xí)！有了目標(biāo)，才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢(shì)；有了優(yōu)勢(shì)，才有突破。我們要圍繞目標(biāo)去讀書；圍繞目標(biāo)去思考；圍繞目標(biāo)去求師；圍繞目標(biāo)去生活；圍繞目標(biāo)去實(shí)踐！目前，你們的近期目標(biāo)是中考，要明確目標(biāo)、鎖定目標(biāo)。目標(biāo)一經(jīng)敲定，就要樹(shù)立必勝信心——我一定能夠贏得中考；
二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵
任何理想，都必須經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，所以在九年級(jí)這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。請(qǐng)大家不要一意孤行，對(duì)老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。目前在大家當(dāng)中有為數(shù)不少的品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)熱情，他們的學(xué)習(xí)方法，是我們的榜樣，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的，或者遇到挫折的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)暗示自己，要鼓勵(lì)自己“我能行！”
三、自信心態(tài)是保證
俗話說(shuō)：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢？在九年級(jí)這一學(xué)年里我們可能有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的喜悅，但是，只要大家用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春；俗話說(shuō)：不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)大家對(duì)自己說(shuō)：“我能行”，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)你暗示自己“不要緊，我還在努力”，當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“加把勁！”，有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)和希望屬于自己。我希望同學(xué)們?cè)谶@一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。在此我講一個(gè)寓言小故事和大家分享，“棺材的故事”古代有兩個(gè)秀才一起去趕考，路上他們遇到了一支出殯的隊(duì)伍。看到那一口黑乎乎的棺材，一個(gè)秀才心里立即“咯登”一下，涼了半截，心想：完了，活見(jiàn)鬼，趕考的日子居然碰到這個(gè)倒霉的棺材。于是，心情一落千丈，走進(jìn)考場(chǎng)，那個(gè)“黑乎乎的棺材”一直揮之不去，結(jié)果，文思枯竭，果然名落孫山。另一個(gè)秀才也同時(shí)看到了，一開(kāi)始心里也“咯登”了一下，但轉(zhuǎn)念一想：棺材，棺材，噢！那不是有“官”又有“財(cái)”嗎？好兆頭，看來(lái)今天我要鴻運(yùn)當(dāng)頭了，一定高中。于是心里十分興奮，情緒高漲，走進(jìn)考場(chǎng)，文思如泉涌，果然一舉高中。回到家里，兩人都對(duì)家人說(shuō)：“棺材”真的好靈。對(duì)事物的看法，沒(méi)有絕對(duì)的成敗、對(duì)錯(cuò)之分。但有積極與消極之分，而且每個(gè)人都必定要為自己的看法承擔(dān)最后的結(jié)果。消極思維者，對(duì)事物永遠(yuǎn)都會(huì)找到消極的解釋，并且總能為自己找到抱怨的借口，最終得到了消極的結(jié)果。接下來(lái)，消極的結(jié)果又會(huì)逆向強(qiáng)化他消極的情緒，從而又使人成為更加消極的思維者，形成惡性循環(huán)，同學(xué)們要以積極向上的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)生活很重要，大家要明白“越哭越傷心”的道理。記�。翰灰獮槔щy找理由，要為成功尋方法！
四、老師支持是后盾
我們九年級(jí)師生是并肩作戰(zhàn)。在此，我代表九年級(jí)的所有老師也代表學(xué)校向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有我們老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆；在教學(xué)中我們?nèi)w老師會(huì)想辦法、動(dòng)真情，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有學(xué)校的關(guān)懷，老師的支持，我們的面前將沒(méi)有難題。
最后我給大家提幾點(diǎn)要求：
第一、嚴(yán)守紀(jì)律，如儀容儀表、遲到、早退、逃學(xué)、不聽(tīng)老師教育甚至頂撞老師等不良行為，我希望不要在我們九年級(jí)同學(xué)當(dāng)中發(fā)生。
第二、珍惜時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，該學(xué)的時(shí)候就全力以赴地學(xué)，該玩的時(shí)候就盡情地玩。
第三、學(xué)習(xí)方法要切合實(shí)際、力求科學(xué)，力求做到三先三后：先預(yù)習(xí)后上課，先理解后記憶，先溫習(xí)后作業(yè)。
第四、戒驕戒躁，不恥下問(wèn)。
我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過(guò)好九年級(jí)的每一天，再加上老師的鼓勵(lì)與支持，我想明年中考我們一定能取得好的成績(jī)的。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。最后用一句話結(jié)束我今天的發(fā)言：只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得成功與輝煌；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福的人生！
謝謝大家！
年級(jí)大會(huì)發(fā)言2
老師們、同學(xué)們：
旌旗搖，號(hào)令催，百日煉真鋼；仰天長(zhǎng)笑，金戈利刃展雄風(fēng)，所向無(wú)敵！
血可流，頭可破，斗志更昂揚(yáng)；逐鹿考場(chǎng)，戰(zhàn)鼓號(hào)角揚(yáng)軍威，百戰(zhàn)百勝！
今天我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的愿望和目標(biāo)走到一起來(lái)了，在這里隆重集會(huì)，舉行20xx年高考100天誓師大會(huì)。在上學(xué)期期末考試中，很多同學(xué)經(jīng)過(guò)刻苦努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中有多名同學(xué)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，也為后面的復(fù)習(xí)和考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考，我們國(guó)家把它定為國(guó)考，是最具權(quán)威性，最具選拔功能的一次考試。對(duì)于我們廣大同學(xué)來(lái)說(shuō)，高考既是一次考驗(yàn)，也是一種機(jī)遇。它關(guān)系到我們廣大同學(xué)的命運(yùn)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，更關(guān)系到社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展。
高考攻堅(jiān)，是艱苦的硬仗。再有100天，同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該明白，萬(wàn)米賽跑已經(jīng)到了最后百米沖刺的時(shí)候，到了倒計(jì)時(shí)的時(shí)候了。12年的寒窗苦讀，4300多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在火紅的6月去收獲。能否改變命運(yùn)，能否創(chuàng)造奇跡，能否收獲碩果，從現(xiàn)在開(kāi)始的100天，將是你們成敗的'關(guān)鍵，100天的努力將意味著你能考入夢(mèng)寐以求的大學(xué)，意味著你將從此掀開(kāi)輝煌的人生篇章。在此，我給同學(xué)們提出以下要求：
1、樹(shù)立強(qiáng)烈的自信心。自信心是高考取勝的精神支柱。態(tài)度決定一切。明確好奮斗目標(biāo)，積極行動(dòng)，用“我行！我成功！我能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)！”這些富有激情的話，時(shí)刻提醒自己，經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情，自我鼓勵(lì)和鞭策。
2、保持純潔的心境�？刂坪眯膽B(tài)，讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，清晰把握應(yīng)試弱點(diǎn)，輕松上陣。
3、增強(qiáng)緊迫感。重視今天，把握好這最后的100天，不要讓時(shí)間悄悄地從身邊溜掉，要建立珍惜時(shí)間的觀念，專心致志抓學(xué)習(xí)，細(xì)節(jié)決定成敗，在精細(xì)上下工夫，勤字當(dāng)頭，重視每一堂課，學(xué)習(xí)、做題、檢測(cè)，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范操作，減少失誤，向細(xì)致規(guī)范要能力，向規(guī)范細(xì)致要成績(jī)�；A(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要查漏補(bǔ)缺，習(xí)題訓(xùn)練要糾錯(cuò)總結(jié)，仔細(xì)領(lǐng)悟，總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，接受經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積累知識(shí)提高能力和技巧。在老師的指導(dǎo)下，有條不紊、有計(jì)劃、有安排的搞好復(fù)習(xí)，做有心人，不做馬大哈，不放縱自己，講求學(xué)習(xí)最大效率。
4、勇于競(jìng)爭(zhēng)。做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。要有勝過(guò)別人的勇氣和智慧，希望你們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意處理好生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系，注意身體鍛煉，保持旺盛的精力和斗志，認(rèn)真研究克服學(xué)習(xí)的困難，認(rèn)識(shí)到自己潛在的才能，勇敢的為成功尋找方法，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，勝利一定屬于你們！
老師們，高考決戰(zhàn)在即，希望你們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，一如既往的全身心投入到工作中。要扎扎實(shí)實(shí)做好知識(shí)傳授、學(xué)法指導(dǎo)和心理指導(dǎo)等各項(xiàng)工作。要行動(dòng)上再協(xié)調(diào)，教師之間通力合作，苦干100天，使今年的高考在05年高考的基礎(chǔ)上再上新的臺(tái)階。
最后，祝老師們身體健康，工作順利！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，高考金榜題名！
年級(jí)大會(huì)發(fā)言3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先我要代表全體的高二同學(xué)對(duì)我們的老師誠(chéng)摯地說(shuō)聲謝謝，謝謝你們陪伴我們度過(guò)了高一一年緊張而有序的學(xué)習(xí)生活，并且會(huì)一如既往地陪伴我們度過(guò)高二、高三，直到把我們送入大學(xué)的校門。你們是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。
還清晰的記得踏入高中校門的那個(gè)秋天，而轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了高二年級(jí)。同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，如果說(shuō)人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，那么高中階段就是一個(gè)重要的彎道，只有在彎道才最容易超越對(duì)手，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。高考的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響，心中的理想容不得我們猶豫，在剩下的不到一年半的時(shí)間里，我們?cè)撘栽鯓拥膽B(tài)度去實(shí)現(xiàn)人生的蛻變呢？我想，那便是“靜以修身，勤以自強(qiáng)”。
“靜以修身”，保持一顆寧?kù)o的心，不斷提高自己的修養(yǎng)，完善自己的人格。遠(yuǎn)離喧囂與浮躁，時(shí)刻保持清醒的頭腦。在生命中最好的年華中靜靜地沉淀下一生的品德與修養(yǎng)。先做人再做學(xué)問(wèn)，于點(diǎn)滴小事中提高修為，塑造文明與禮儀。升國(guó)旗時(shí)莊嚴(yán)地站立，以自己最深沉的愛(ài)國(guó)心去演唱國(guó)歌；走廊里放慢腳步，給每一位遇見(jiàn)的老師最真誠(chéng)的問(wèn)候和最親切的笑臉；跑操時(shí)以最響亮的口號(hào)和最整齊的腳步彰顯青春的活力……小事塑造人格，細(xì)節(jié)彰顯風(fēng)范。將細(xì)節(jié)做到盡善盡美，做到極致，方可沉淀出非凡的氣度與修養(yǎng)，塑造出文明向上的校風(fēng)。
沒(méi)有寧?kù)o的`內(nèi)心更無(wú)法實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的提升。歷史學(xué)家范文瀾說(shuō)得好，“板凳要坐十年冷”，與十年相比，苦拼三年又何妨？居里夫人少年時(shí)刻苦讀書，不去追求容貌的美麗，對(duì)于眾多的追求者更是毫不動(dòng)心，只專注于學(xué)術(shù)研究，終成一番事業(yè)。即使無(wú)情的歲月蒼老了她的容顏，但誰(shuí)又能說(shuō)她不美麗？那么我們呢？時(shí)間分秒不容浪費(fèi)，腳踏實(shí)地才能更好地仰望理想的星空。
記得西點(diǎn)軍校的訓(xùn)條是：“準(zhǔn)時(shí)、守紀(jì)、嚴(yán)格、正直、剛毅”。我們也應(yīng)恪守紀(jì)律。有的同學(xué)也許認(rèn)為紀(jì)律是把沉重的枷鎖，它束縛了我們的自由，扼殺了我們的個(gè)性。殊不知，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。人是社會(huì)性的動(dòng)物，每個(gè)人都是社會(huì)的一員，要想使自己的自由得到充分的發(fā)揮，就必須遵循一定的尺度，而紀(jì)律為我們提供了這個(gè)尺度。儒家思想講究“外化而內(nèi)不化”，而恪守紀(jì)律便是最簡(jiǎn)單的“外化”。散兵游勇打不成勝仗，沒(méi)有紀(jì)律約束的學(xué)校和班級(jí)無(wú)法塑造成績(jī)的輝煌。
相信每個(gè)人都知道清華的校訓(xùn)，“自強(qiáng)不息，厚德載物”。而正是勤奮塑造了清華的傳奇。清華的學(xué)生沒(méi)有雙休日，沒(méi)有假期，甚至在大年三十的晚上，清華的自習(xí)室仍舊人滿為患。清華的學(xué)生中，智力超群的只占很少一部分，而大多數(shù)是和我們一樣的普通人。是勤奮讓他們實(shí)現(xiàn)了超越，讓他們?cè)谌松穆猛旧献叩母吒h(yuǎn)。
俞敏洪憑著對(duì)遠(yuǎn)方理想的渴望，終于在兩次高考失利后考上了北大，最終打造了英語(yǔ)教育界的旗艦——新東方。李陽(yáng)凌晨站在路燈下狂喊英語(yǔ)單詞，如今“瘋狂英語(yǔ)”風(fēng)靡全國(guó)。馬云高考考了三次，數(shù)學(xué)甚至考過(guò)1分，如今阿里巴巴家喻戶曉。他們都是平凡不過(guò)的普通人，但是，他們?nèi)缃穸甲呦蛄顺晒Α?/p>
同學(xué)們，每個(gè)人都是一枚金子，也許你某一科的成績(jī)不理想，但我看到了你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的勃勃生機(jī)、在班級(jí)的板報(bào)上目睹了你繪畫的天賦、在聯(lián)歡會(huì)上聽(tīng)到了你美妙的聲音，這些都是你的長(zhǎng)處，你的優(yōu)點(diǎn)。而你需要做的就是放大你的優(yōu)點(diǎn)，克服你的缺點(diǎn)。高考考查的是綜合能力，而我們要做的就是用勤奮去不斷提升自己，“勤能補(bǔ)拙”，世上沒(méi)有翻不過(guò)的山，跨不過(guò)的河。
聽(tīng)，高考的號(hào)聲已經(jīng)吹響，我們即將奔赴年輕的戰(zhàn)場(chǎng)�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！弊屛覀円鈿怙L(fēng)發(fā)，拔劍出鞘，迎接我們的定是燦爛的朝陽(yáng)，而理想正在陽(yáng)光中閃出耀眼的光芒。
年級(jí)大會(huì)發(fā)言4
各位同學(xué)：
下午好！
金秋送爽，丹桂飄香。踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了九年級(jí)新階段的曙光。兩年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅(jiān)定地邁進(jìn)了**中學(xué)的校園；今天我們?cè)谶@里，卻已經(jīng)直面九年級(jí)和中考赫然醒目的戰(zhàn)書。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
同學(xué)們，可能你的學(xué)習(xí)中有缺陷，可能你的基礎(chǔ)不太好，可能你遇到的困難還很多，但這些都不能挫傷我們奮戰(zhàn)的勇氣，我們應(yīng)該堅(jiān)信，正是在這里，希望將張開(kāi)騰飛的翅膀，搏擊長(zhǎng)空，創(chuàng)造輝煌。為此，我僅代表九年級(jí)全體老師送給大家?guī)c(diǎn)建議，總結(jié)為“三心四意”。
“三心”，首先是信心。正如前面講的，或許你過(guò)去曾不愛(ài)學(xué)習(xí)，或許你過(guò)去沒(méi)有抓緊時(shí)間，導(dǎo)致現(xiàn)在感覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都有欠缺，于是，有些同學(xué)對(duì)自己缺乏信心。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我想和大家先說(shuō)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家不妨回家后做做看。取一個(gè)裝滿水的杯子。我想問(wèn)大家：這樣的杯子還能再裝東西嗎？你可以嘗試著拿一盒曲別針，一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個(gè)盛滿了水的杯子里。大家試試看會(huì)發(fā)生什么？
假如這個(gè)水杯連一顆曲別針都裝不下了，那還能放進(jìn)去什么東西呢？（一滴油、海綿、頭發(fā)絲、頭皮屑…）
假如水杯已經(jīng)滿到了極限，還能放進(jìn)什么呢？（月光、陽(yáng)光…）
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，許多看來(lái)似乎根本不可能的事情，其實(shí)不但是完全有可能的，而且還有多種多樣的可能。在今天這個(gè)世界，只要你愿意，只要你努力，永遠(yuǎn)都有發(fā)展的機(jī)會(huì)，所以永遠(yuǎn)都不要輕易地對(duì)自己說(shuō)“不可能”這三個(gè)字，不要輕言放棄。
永遠(yuǎn)自信，永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)努力，這是我們應(yīng)該一輩子具有的品質(zhì)！
其次是決心。開(kāi)學(xué)典禮上，何夢(mèng)佳同學(xué)說(shuō)出了我們同學(xué)的信心和決心：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。自古成大事者，必有破釜沉舟、臥薪嘗膽之決心！古有楊時(shí)程門立雪，祖逖聞雞起舞，今天的我們?cè)谶@么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下又怎能不下定決心，排除誘惑，全力學(xué)習(xí)呢？同學(xué)們，讓我們下決心與網(wǎng)絡(luò)游戲告別吧，下決心與懶惰告別吧，下決心全身心的撲到學(xué)習(xí)上去吧，為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了父母的期望，更是為了自己的理想！
最后是恒心。有了信心和決心，更重要的是恒心！
可能很多同學(xué)都聽(tīng)過(guò)這么個(gè)故事：有一次，蘇格拉底給他的學(xué)生出了一道極簡(jiǎn)單的考試題。他笑瞇瞇的地說(shuō)：“大家今日只要學(xué)做一件最簡(jiǎn)單的事，就是每個(gè)人把自己的手臂先盡量向前甩，然后再盡量向后甩。”說(shuō)完，蘇格納底向?qū)W生們做了示范。
弟子們看了后，都嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)，他們覺(jué)得這考試題目也太容易了。
接著，蘇格拉底向大家提出了要求：“從今日開(kāi)始，每個(gè)人每天都要這樣這樣將手臂甩動(dòng)三百下，大家能夠做到嗎？”
學(xué)生們異口同聲地回答說(shuō)：“能！”因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得這試題太有些可笑，這么容易的事，誰(shuí)會(huì)做不到呢！
一個(gè)月過(guò)去后，蘇格拉底把學(xué)生召集到一起，嚴(yán)肅地問(wèn)他們說(shuō)：“上次規(guī)定的每天甩動(dòng)手臂三百下的事，誰(shuí)做到了呢？”
“我們都做到了！”90%的學(xué)生舉起了手臂回答道。
兩個(gè)月又過(guò)去了，蘇格拉底又提出了同一個(gè)問(wèn)題，這時(shí)舉手回答的`只有80%的學(xué)生了。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼過(guò)去了一年，蘇格拉底又向?qū)W生們問(wèn)道：“同學(xué)們，那每天甩動(dòng)三百下手臂的事，你們誰(shuí)一直堅(jiān)持在做呢？”
這時(shí)，眾多的弟子，你看著我，我看著你，都沒(méi)有說(shuō)話。大廳里僅僅一個(gè)人舉起了手臂。
這人就是后來(lái)著名的哲學(xué)家的柏拉圖。
大家有沒(méi)有從中得到什么啟示呢？同學(xué)們，努力吧，堅(jiān)持吧！播種了，才會(huì)有收獲；奮斗了，才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧；堅(jiān)持了，才會(huì)獲得成功的人生！每一個(gè)人，每一時(shí)期都應(yīng)該是奮勇拼搏的時(shí)期，都應(yīng)該有我們拼搏的記錄，否則他的一生也一定是蒼白無(wú)力的，我們必須拿出意縱藍(lán)天舍我其誰(shuí)的勇氣，以超強(qiáng)的約束力、令人敬佩的意志力，盡我們最大的努力，求取最大的進(jìn)步！
有了信心、決心和恒心，正確的學(xué)習(xí)方法也是很重要的。在這里，我想和大家分享學(xué)習(xí)的幾個(gè)意識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。
一、學(xué)問(wèn)意識(shí)
相信很多老師都跟同學(xué)們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)過(guò)學(xué)問(wèn)意識(shí)，善于在問(wèn)中學(xué)、學(xué)中問(wèn)的同學(xué)，往往都善于動(dòng)腦，敢于發(fā)言。其實(shí)，每一次問(wèn)和答的過(guò)程，對(duì)于大家都是一次提高的過(guò)程。
二、學(xué)習(xí)意識(shí)
很多同學(xué)可能要有疑問(wèn)，什么是學(xué)習(xí)意識(shí)？每天不都在學(xué)習(xí)嗎？那你知道習(xí)字的本意嗎？習(xí)的繁體字是上羽下白，羽就是表示鳥，習(xí)的意思就是小白鳥，古代就是雛鳥幼鳥的意思。而小鳥飛翔是一個(gè)不斷訓(xùn)練的過(guò)程，所以，古人說(shuō)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，其實(shí)，這個(gè)習(xí)指的就是不斷練習(xí)反復(fù)練習(xí)的過(guò)程。因此，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要學(xué)還要習(xí)！——也就是充分的練習(xí)
三、超前意識(shí)
作為九年級(jí)的學(xué)生，必須要有一定的超前意識(shí)。尤其是學(xué)有余力的一部分同學(xué)，不能被老師牽著鼻子走。是否能合理的安排自己的自主學(xué)習(xí)時(shí)間是衡量一個(gè)九年級(jí)同學(xué)能否合格的標(biāo)志，而是否能在此前提下超前的安排自己的時(shí)間和功課，則是衡量一個(gè)九年級(jí)同學(xué)是否優(yōu)秀的標(biāo)志。
四、整理意識(shí)
最后，最重要的一點(diǎn)意識(shí)是整理意識(shí)。這里的整理包括兩層含義。首先指的是對(duì)材料的整理，九年級(jí)的各種學(xué)習(xí)材料、教輔資料、試卷練習(xí)等等，數(shù)不勝數(shù)。而這些都是寶貴的復(fù)習(xí)資料，能否將他們分門別類的整理好，對(duì)九年級(jí)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)工作尤為重要。而整理意識(shí)更重要的是指對(duì)所學(xué)知識(shí)的整理。每次課后、每天放學(xué)后、每周休息時(shí)，我們都應(yīng)該對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理，使之成為一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而便于記憶和運(yùn)用。具體的方法有很多，由于時(shí)間關(guān)系，這里先介紹一種：先主干后分支法。所謂主干，即每節(jié)課最重要的知識(shí)點(diǎn)，所謂分支，即與他們相關(guān)聯(lián)的其他知識(shí)。
這就是我今天想和大家交流的“三心”“四意”，希望能給大家有所幫助。
最后，我想和大家分享幾句美國(guó)哈佛大學(xué)圖書館墻壁上掛著的訓(xùn)誡：
此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
即使現(xiàn)在，對(duì)手也不停地在翻動(dòng)書本。
學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。
今天不走，明天要跑。
祝愿我們九年級(jí)的每位同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步，謝謝！
年級(jí)大會(huì)發(fā)言5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們！
晚上好！
匆匆在匆匆，荏苒的歲月已經(jīng)在我們忙碌的身影中悄然度過(guò)一月之際。隨著學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，學(xué)校的各個(gè)方面已經(jīng)在全體師生的共同努力下發(fā)生了巨大的變化。
在忙碌與疲憊中，讓我更是感受到了初三生活的與眾不同，初三教師的與眾不同，種種不同釀成了濃濃香香的初三味道，細(xì)品，體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：
首先，初三是一種精神。
今年我校在中考中創(chuàng)出了史上最強(qiáng)的成績(jī)，各項(xiàng)指數(shù)均在全市同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，這是上任初三全體教師的結(jié)晶，也是全校教師的光榮，成績(jī)的取得離不開(kāi)各位教師的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)�！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，正是他們的這種奉獻(xiàn)意識(shí)，吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)寫就了我們的初三精神，才鑄就了我們**中今年中考成績(jī)的輝煌！
其次，初三是一種壓力。
今年取得的驕人成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的壓力，前任初三教師的拼搏精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力，還有來(lái)自兄弟學(xué)校的虎視眈眈明爭(zhēng)暗斗。面對(duì)壓力我們也曾誠(chéng)惶誠(chéng)恐，唯恐自己不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績(jī)。中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于學(xué)生是，對(duì)于我們教師更是，但是既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起：學(xué)生是幸福的，我們就是快樂(lè)的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的`！因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開(kāi)的更加燦爛！
第三，初三更是一種動(dòng)力。
箭在弦上，我們已別無(wú)選擇，走進(jìn)初三，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新團(tuán)隊(duì)一定會(huì)出色地完成學(xué)校交給我們的這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。來(lái)看我們這支隊(duì)伍吧，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”，對(duì)待學(xué)生我們有愛(ài)心耐心和細(xì)心；對(duì)待工作我們有闖勁干勁和拼勁；對(duì)于未來(lái)我們有設(shè)想夢(mèng)想和理想。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們信心百倍！赤橙黃綠青藍(lán)紫，敢持彩練當(dāng)空舞！在此，我謹(jǐn)代表全體初三教師鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前任初三的拼搏精神，緊密團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的核心周圍，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)整體意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，克服困難，扎實(shí)工作，刷新紀(jì)錄，再續(xù)**中輝煌！
我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問(wèn)題，兄弟學(xué)校的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，但我們有信心，這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、來(lái)自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛(ài)業(yè)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍、也來(lái)自于初一、初二老師為學(xué)生打下的較為堅(jiān)實(shí)的基矗
我們有決心。我們的語(yǔ)文教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)集體備課，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí)，努力提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)及應(yīng)試能力。
2、弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗(yàn)、中年教師的踏實(shí)、青年教師的激-情是我們的財(cái)富，也是我們成功的基矗
在教學(xué)上，我們將認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，研究教法與學(xué)法，塌實(shí)肯干，虛心向“師傅”請(qǐng)教，充分利用課堂的時(shí)間，發(fā)揮同學(xué)們課堂的主人翁作用，提高課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。
在工作上，我們將積極發(fā)揚(yáng)學(xué)�！皥F(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先”的教工精神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤懇工作。想學(xué)生所想，急學(xué)生之所急。多聽(tīng)課，多思考。同時(shí)誠(chéng)諾：我們一定會(huì)向老教師們一樣，真誠(chéng)、坦誠(chéng)的關(guān)心每一位同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上盡我們最大的努力去幫助學(xué)生們，不僅要成為學(xué)生的老師，也要成為學(xué)生的朋友。
年級(jí)大會(huì)發(fā)言6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來(lái)關(guān)心我們、幫助我們的各位
領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲謝謝。進(jìn)入初三以來(lái)，我們倍感壓力的增大，6月中考的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，為了更好的迎接中考，為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量，今天，在這里，我對(duì)本年度工作予以計(jì)劃，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。
初三年級(jí)共有教師25名，設(shè)有4個(gè)備課組。學(xué)生735人，10個(gè)班。其中，一層次班、二層次班各4個(gè)，三層次班2個(gè)。
兩年的年級(jí)工作，讓我真正的領(lǐng)略了我們年級(jí)老師的愛(ài)崗敬年、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，他們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，對(duì)年級(jí)其他工作也給予了大力支持與真摯幫助，使得各項(xiàng)工作能夠順利落實(shí)，也讓我們年級(jí)的絕大多數(shù)學(xué)生深深感受到他們的人格魅力，樂(lè)于相信他們，親近他們，聆聽(tīng)他們的教誨。尤其是我們十位班主任老師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，起早貪黑，不管工作怎樣的瑣碎繁多，都力求做好，做到最好。年級(jí)取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的每一位同仁的默默付出。
新的學(xué)年，我們初三年級(jí)將一如既往地發(fā)揚(yáng)年級(jí)優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成中考任務(wù)。年級(jí)將從以下五個(gè)方面展開(kāi)工作：
1.以“安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、發(fā)展”為核心，樹(shù)立“責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”，拓寬年級(jí)內(nèi)部管理思路。
2.加強(qiáng)年級(jí)管理，制定并落實(shí)年級(jí)規(guī)劃，做到以身作則，率先垂范，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實(shí)效；
3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的.管理，重視學(xué)生的思想工作和心理問(wèn)題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈，堅(jiān)決執(zhí)行初三年級(jí)學(xué)生的管理規(guī)定；
4.加強(qiáng)備課組建設(shè)，以集體備課為切入點(diǎn)，狠抓高效課堂，向課堂要效益，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把安全紀(jì)律關(guān)。整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校中的競(jìng)爭(zhēng)力；
5.突出尖子生，抓緊中等生，不棄學(xué)困生。
本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級(jí)的良性、穩(wěn)定發(fā)展，年級(jí)將開(kāi)展優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì)，樹(shù)立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為學(xué)校爭(zhēng)光奮斗。同時(shí)，加強(qiáng)中等生的管理，認(rèn)真做好這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和思想工作，鼓勵(lì)他們把更多的精力和時(shí)間投放在學(xué)習(xí)上，為班集體的整體發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。絕不忽視各班學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待學(xué)困生。本期尤其要加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)三層班的管理力度，從日常規(guī)范、課堂常規(guī)等方面著手，采取專門關(guān)注他們發(fā)展的措施，讓他們得以良性發(fā)展，力求讓這部分學(xué)生初中畢業(yè)后還能有書讀。
雖然過(guò)去的兩年多，我們年級(jí)做了很多工作，也取得了一定的成效。但因?yàn)槟昙?jí)組長(zhǎng)個(gè)人能力缺乏，年級(jí)管理存在許多不足。在以后的工作中，年級(jí)還要認(rèn)真研究學(xué)校的管理思想和管理理念，將其認(rèn)真貫徹落實(shí)到年級(jí)管理中。要進(jìn)一步把握住各科協(xié)作、教研引領(lǐng)、課堂高效、分階段、有步驟實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)的工作思路。抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，齊心協(xié)力，以積極的心態(tài)備戰(zhàn)中考。
雖然工作中我們承受著來(lái)自各方的許多的壓力，雖然學(xué)校給我們制定的目標(biāo)任務(wù)看起來(lái)似乎遙不可及，但我們相信：有以賈校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有一群健康、向上的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級(jí)一定全力以赴，化壓力為動(dòng)力，圓滿完成學(xué)校給予我們的使命。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)年級(jí)級(jí)一份動(dòng)力吧。祝愿明年的今天我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。
謝謝大家。
年級(jí)大會(huì)發(fā)言7
同學(xué)們：
今天，5月26日，我們?cè)谶@里，為中考沖刺積聚力量。再過(guò)整整 個(gè)月，也就是6月26日，我們就已經(jīng)走出了中招考場(chǎng)，去迎接人生中第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。
此時(shí)此刻，我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，那就是我們的奮斗一定會(huì)影響我們今后的命運(yùn)。三年前，帶著憧憬和理想，我們來(lái)到xx一中，三年來(lái)，我們與各種困難挑戰(zhàn)做斗爭(zhēng)，逐漸成長(zhǎng)壯大起來(lái)，自己的點(diǎn)滴進(jìn)步匯成江河，載著追夢(mèng)的船駛向彼岸，我們還感覺(jué)到對(duì)自己的使命感和對(duì)家庭的責(zé)任感，這種精神的驅(qū)動(dòng)能讓我們的信念堅(jiān)不可摧，能讓我們的理想更加神圣莊嚴(yán)，能讓我們?cè)诩诧L(fēng)驟雨，坎坷泥濘中勇敢地向前。
同學(xué)們，四個(gè)月的光陰在生命的長(zhǎng)河中很短暫，但它對(duì)生命的意義是重大的，它將見(jiàn)證拼搏的無(wú)悔青春，它將見(jiàn)證破繭而出的美麗蝶變，它是黎明前最黑暗的.時(shí)候，也是最早看到日出的地方，我們要讓這四個(gè)月無(wú)愧于心！
在這四個(gè)月里，更加努力的學(xué)習(xí)是最重要的。誠(chéng)然，現(xiàn)在的學(xué)業(yè)更加繁重，題目的難度也增大許多，這就需要我們具有迎難而上的精神，要學(xué)習(xí)前人勇攀高峰的可貴品質(zhì)。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)鉆研哥德巴赫猜想十幾載從未放棄，當(dāng)然我們只需要遇到難題多思考就可以了。同時(shí)更重要的時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，決定考試勝敗的往往是細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)而非壓軸題�？炭嗯Σ⒎遣皇遣恢v方法，不計(jì)成本的投入，注意張弛有度，把身體調(diào)整到良好狀態(tài)。所以熬夜要適可而止。
在這四個(gè)月，我們要平和地看待失敗，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦晒Χd奮懈怠，不能因?yàn)橐淮慰荚囀Ю倚膯蕷�。平日的勝敗都是最后一�?zhàn)的墊腳石，即使一質(zhì)測(cè)、二質(zhì)測(cè)的成績(jī)也不等同于中考成績(jī)，出水才見(jiàn)兩腿泥，唯有永不言棄才能創(chuàng)造奇跡，唯有埋頭苦干才能守望云開(kāi)。有的同學(xué)曾對(duì)一次次的努力換來(lái)一次次的失敗而懊惱，那么，請(qǐng)繼續(xù)努力下去，我不相信汗水會(huì)白流，在失敗中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)灌溉最后的勝利。自強(qiáng)不息的人會(huì)是命運(yùn)的主人。失敗是難免的做錯(cuò)題是難免的，那就標(biāo)注下來(lái)，下次路過(guò)此處要當(dāng)心。所以說(shuō)失敗不可怕，可怕的是在失敗面前誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄冰。我們的民族一次次在廢墟上重建家園，我們個(gè)人也能做到在腐朽中重塑新生。海明威說(shuō)過(guò)：“人可以被毀滅，但不可以被戰(zhàn)勝�！蓖瑢W(xué)們，挫折失敗戰(zhàn)勝不了我們，更毀滅不了我們，我們?nèi)嗽�、心在、希望就在，勝利就在�?/p>
行百里者，半九十，初中雖然已過(guò)去六分之五，但是艱難險(xiǎn)阻才過(guò)去一半，最后一段路是最崎嶇難行的，但并非是乏味枯燥的，在挑戰(zhàn)中我們體會(huì)成功的喜悅，體會(huì)奮斗的快樂(lè)。同學(xué)們，告別昨日的迷茫，迎接今日的覺(jué)醒；告別昨日的膽怯，迎接今日的勇氣；告別昨日的慵懶，迎接今日的發(fā)憤；告別昨日的失落，迎接今日的崛起！我們沒(méi)有任何理由裹足不前，我們沒(méi)有任何理由回避困難，我們沒(méi)有任何理由不讓青春煥發(fā)出絢麗光彩！
讓我們抓住時(shí)間的腳步，精神飽滿、信念堅(jiān)毅、凝聚力量，攻堅(jiān)克難，用汗水和努力共同創(chuàng)造更加光明美好的未來(lái)！
年級(jí)大會(huì)發(fā)言8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
首先感謝年級(jí)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，很榮幸今天能和在座的老師進(jìn)行交流。說(shuō)到班主任工作，我也是借鑒了年級(jí)很多老師的作法，談不上經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)
說(shuō)在過(guò)去兩年中的幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)：
一、重視班級(jí)整體管理
一直以來(lái)，我都在班級(jí)里面灌輸“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字。一個(gè)集體有所為，必須是團(tuán)結(jié)的，相互熱愛(ài)的。我總是相信，任何一個(gè)不和諧的音符，隨著面積的擴(kuò)大，都會(huì)對(duì)整體的效果造成影響。所以不敢疏忽對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的管理和教育。并且抓住一切機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。無(wú)論是集會(huì)、課堂、還是學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，都注意引導(dǎo)學(xué)生以集體利益為重，去勇奪第一。我舉一個(gè)例子，班上有個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，叫賴祥全。這個(gè)孩子非常好動(dòng)，但在上次的合唱比賽中，他卻一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)持到最后。后來(lái)我才知道，賴祥全為了控制自己的“多動(dòng)癥”，在比賽的過(guò)程中，一直用右手緊緊的摳住左胳膊，直到摳出了鮮血!我非常的感動(dòng)，同時(shí)也無(wú)比欣慰，“團(tuán)結(jié)”意識(shí)、奮發(fā)向上的集體輿論已經(jīng)在這些孩子心中扎下了根。
二、強(qiáng)化學(xué)生自我管理
記得自己剛走上教育崗位的時(shí)候雄心勃勃，事無(wú)巨細(xì)，親歷親為。這對(duì)于形成良好的班風(fēng)，固然起了一定的作用，但用發(fā)展的眼光看，卻存在著明顯的弊端。因?yàn)椤罢嬲慕逃菍W(xué)生的自我教育”。如果靠班主任一味地“管”下去，學(xué)生是得不到鍛煉，學(xué)不會(huì)獨(dú)立的。于是我開(kāi)始有意識(shí)的采取一些措施，包括培養(yǎng)班干部、建立學(xué)習(xí)興趣小組、制定管理制度獎(jiǎng)懲制度、采取清潔承包責(zé)任制、課堂紀(jì)律連帶責(zé)任制、午休紀(jì)律分管制、作業(yè)質(zhì)量天天報(bào)、班級(jí)日記人人記等等，用剛性制度+溫情管理，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的監(jiān)管。
三、配合科任老師參與管理
班主任管理工作，涉及的問(wèn)題固然很多，但所有任課老師能否形成和睦共處、齊心協(xié)力的`工作環(huán)境，對(duì)班級(jí)工作起著至關(guān)重要的作用。在我班擬定班務(wù)，選配班干部與科代表，教育違規(guī)學(xué)生等工作中，我們的科任老師都提出了寶貴的建議和支持。正是我們科任老師關(guān)心班級(jí)工作的熱情，正是他們那些可行的建議，才讓我能夠更加全面的了解班級(jí)情況，迅速消除潛在的隱患，讓班主任工作更加得心應(yīng)手。
四、分層次的針對(duì)性管理
在學(xué)習(xí)方面，對(duì)尖子生群體， 我正在嘗試進(jìn)行項(xiàng)目管理。就是給每個(gè)尖子生建立一個(gè)成長(zhǎng)檔案，針對(duì)他的弱勢(shì)學(xué)科量身制定發(fā)展計(jì)劃，并不斷的根據(jù)情況調(diào)整，力求按時(shí)、有效的完成最佳效果。比如一個(gè)尖子生，他最近的語(yǔ)文成績(jī)較差，離理想的分?jǐn)?shù)差了十分，那么好，老師家長(zhǎng)學(xué)生一起來(lái)找出差在哪里，根據(jù)差的內(nèi)容我們制定出一套提升計(jì)劃，短期怎么做，長(zhǎng)期怎么做，落實(shí)到每月每周每天做什么，另外每步計(jì)劃怎樣監(jiān)督誰(shuí)來(lái)監(jiān)督 多長(zhǎng)時(shí)間做一次效果考核等等。
對(duì)于聯(lián)招線群體， 我采取的基礎(chǔ)管理：紀(jì)律、聽(tīng)課、作業(yè)、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)達(dá)到最的要求。成績(jī)差的壓力大，但是在我班上，我盡量讓學(xué)習(xí)積極性不失去，便于這些孩子想學(xué)的時(shí)候能夠迎頭趕上。
對(duì)中等生，是由班上的兩頭帶著走。激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于大多中等生覺(jué)得成績(jī)拔尖的誘惑力并不大。所以若能抓住教育契機(jī)，激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，反而有意想不到的效果。
總之，方法可能有很多，關(guān)鍵是適合學(xué)生的才是最好的。同時(shí)在這兩年里，我深深地感受到，個(gè)人只是滄海一粟，渺小的很。真正偉大的是我們初08級(jí)拼搏進(jìn)取同舟共濟(jì)的教師群體的力量!最后祝福我們08級(jí)團(tuán)結(jié)一致，在最后一年里開(kāi)出絢麗的花結(jié)出勝利的果，取得輝煌的成績(jī)!
年級(jí)大會(huì)發(fā)言9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！我叫易婧，來(lái)自新力學(xué)校。今天能有機(jī)會(huì)與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作，倍感榮幸。今天的會(huì)議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光，甚至為學(xué)區(qū)增光。
作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。今天就先請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
首先，我對(duì)我所教的班級(jí)情況做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：我教數(shù)學(xué)，總體來(lái)看大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課還比較喜歡，甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀(jì)律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差，計(jì)算能力不強(qiáng)。班級(jí)兩級(jí)分化嚴(yán)重，有一批成績(jī)好的'可以達(dá)優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應(yīng)付老師檢查。針對(duì)這些各樣的問(wèn)題，讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來(lái)我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)
我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)，抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差，即使老師能力再?gòu)?qiáng)，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對(duì)那些差生來(lái)說(shuō)，毫無(wú)益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，讓計(jì)算訓(xùn)練日常化，每天完成幾道各種題型的計(jì)算題，努力提高學(xué)生的計(jì)算能力。
二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補(bǔ)差
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，課堂多向?qū)W困生提問(wèn)，讓他們參與到課堂教學(xué)中來(lái)，當(dāng)面批改他們的作業(yè)，當(dāng)場(chǎng)解疑，甚至多抽時(shí)間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學(xué)困生認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、制定合理的目標(biāo)，努力突破
教師和學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo)，并且努力為之奮斗。有目標(biāo)就會(huì)有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì)獲得理想的結(jié)果。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，強(qiáng)化“今日事、今日畢”。
四、嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
嚴(yán)格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。 平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣，不要因?yàn)槭д`而導(dǎo)致失分。
五、重視每一次測(cè)驗(yàn)，提高應(yīng)試能力
測(cè)試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候光憑老師講解，學(xué)生練習(xí)，這樣學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過(guò)測(cè)試，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在解決問(wèn)題，才會(huì)印象深刻。另外測(cè)試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績(jī)。
年級(jí)大會(huì)發(fā)言10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
非常榮幸的站在這里作為一名班主任在20xx年中考初三年級(jí)第一次動(dòng)員大會(huì)上發(fā)言。在這之前的八年中考蘭臺(tái)中學(xué)位居全市首位，我們能不能續(xù)寫輝煌，就看我們四班能不能挺住。我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任，但是我對(duì)我們四班有著堅(jiān)定地的信心。因?yàn)槲也皇且粋�(gè)人在戰(zhàn)斗，我有著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷和指引，我們有著一群積極主動(dòng)、及其敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)（孫校長(zhǎng)親自帶我們班的語(yǔ)文是因?yàn)樗麑?duì)我們班的中考充滿信心并且?guī)椭逃龑W(xué)生規(guī)范各種言行；數(shù)學(xué)老師劉正菊老師是一位有著豐富九年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的老師，她經(jīng)常指導(dǎo)我的班主任工作，告知我如何提醒學(xué)生搞好各科的協(xié)調(diào)，并且多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育；我們的化學(xué)老師周老師在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情方面有著很深的造詣，每次的`化學(xué)課學(xué)生們都能積極聽(tīng)講；我們的物理老師曹麗老師的教學(xué)非常細(xì)致入微，不給學(xué)生留下一點(diǎn)空白，現(xiàn)在四班不再頭疼物理了；還有我們的政治劉老師、歷史王老師、地理向老師、生物寧老師在各自的教學(xué)中都提前進(jìn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、授課嚴(yán)謹(jǐn)），我們有著已經(jīng)醒悟并開(kāi)始奮發(fā)努力的學(xué)生。我個(gè)人會(huì)不停的向其他有著豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)（本屆有著許多優(yōu)秀敬業(yè)的班主任，龍頭班主任陳曉英不僅敬業(yè)而且智慧、我的鄰居兩個(gè)陳班主任也是管理有方的班主任高手、還有充滿自信和干勁的留守班主任，我個(gè)人將永遠(yuǎn)跟隨著他們搞好班級(jí)管理）。
今后的工作中作為班主任我將盡力觀察學(xué)生狀況，分析學(xué)生思想、分析學(xué)生學(xué)業(yè)問(wèn)題，和學(xué)生多談心及時(shí)規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生。積極主動(dòng)和各科任教師交換意見(jiàn)。在平時(shí)工作中，對(duì)班上發(fā)生的新問(wèn)題、新情況與相關(guān)老師及時(shí)交流意見(jiàn)，以避免引起不必要的差錯(cuò)。
我很榮幸得加入這樣一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)；可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起，并肩作戰(zhàn)。從現(xiàn)在起，我們四班的老師要全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo)，最耐心的教育，一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，緊盯目標(biāo)生，我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在中考備考過(guò)程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向?qū)W生，向?qū)W校，向家長(zhǎng)，向社會(huì)每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們，交上我們最滿意的答卷，我們四班一定會(huì)在20xx年中考決戰(zhàn)中為蘭臺(tái)中學(xué)的輝煌錦上添花！
謝謝大家！
年級(jí)大會(huì)發(fā)言11
今天，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，講一講開(kāi)學(xué)以來(lái)我們初二年級(jí)的同學(xué)們的表現(xiàn)，指出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的方向。
一、可喜的變化
從8月31號(hào)報(bào)到那天起，我們大部分班級(jí)搬到了新的教學(xué)樓。隨著環(huán)境的改變，年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)谧耐瑢W(xué)都成熟了一些，穩(wěn)重了一些。紀(jì)律、衛(wèi)生都有了明顯的改觀，大聲喧嘩的少了，追逐打鬧的少了，破壞衛(wèi)生，亂扔果皮紙屑的少了，吃零食的現(xiàn)象也少了。特別是通過(guò)整頓儀表發(fā)型，精神面貌為之一新；通過(guò)課間操隊(duì)列訓(xùn)練，紀(jì)律意識(shí)提高了；通過(guò)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了；通過(guò)肅清校園周邊環(huán)境，打架滋事者減少了；通過(guò)兩次階段性考試，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃了。
二、慎重渡過(guò)青春期
初二階段，同學(xué)們的生理和心理都發(fā)生了明顯的變化。從生理上看：這是人體發(fā)育的第二個(gè)高峰期，發(fā)育快，長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。由于青春期的到來(lái)，關(guān)注自我，關(guān)注異性，如果不聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)的教導(dǎo)，不正確處理同學(xué)間的關(guān)系，極容易出現(xiàn)問(wèn)題，甚至誤入歧途。從心理上看：逆反心理加大，認(rèn)為自己人長(zhǎng)大了，知識(shí)學(xué)多了，不愛(ài)聽(tīng)老師、家長(zhǎng)的叨嘮。經(jīng)過(guò)初一的生活，感覺(jué)初中生活就那么回事，學(xué)校老師的紀(jì)律就那么回事，混日子。學(xué)校紀(jì)律不遵守，老師的話不聽(tīng)，自以為是，逆反嚴(yán)重，上學(xué)就是挑老師、學(xué)校的毛病，用一種批判的挑剔的眼光看待學(xué)校的紀(jì)律、老師的'要求，最終吃虧的是自己。偏激，拒絕老師、拒絕家長(zhǎng)，一定會(huì)出問(wèn)題。
三、平穩(wěn)渡過(guò)分化期
初二階段兩極分化嚴(yán)重，優(yōu)秀的學(xué)生加速進(jìn)步，問(wèn)題比較多的學(xué)生加速度的學(xué)壞、退步，好學(xué)生與差學(xué)生之間差距拉大。優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，爭(zhēng)取入團(tuán)，爭(zhēng)做三好生，追求高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；差生無(wú)目標(biāo)，無(wú)要求，混日子，不學(xué)好，不完成作業(yè)，上網(wǎng)吧，玩游戲機(jī)等，不抓緊就會(huì)出問(wèn)題。
同學(xué)們要樹(shù)立“以學(xué)為先”的思想。作為學(xué)生，什么最重要，學(xué)習(xí)最重要。沒(méi)有完成作業(yè)，沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能吃飯，不能睡覺(jué)，不能出去玩，不能看電視，不能玩游戲等等。什么是學(xué)生？以學(xué)習(xí)知識(shí)為主要生活內(nèi)容的人是學(xué)生。中學(xué)階段是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，就是要接受學(xué)校教育，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，積累才干，為今后生存發(fā)展打基礎(chǔ)。今天的學(xué)習(xí)就是為了今后的生存，大家必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。有的同學(xué)什么都干，都有興趣，就是學(xué)習(xí)文化知識(shí)沒(méi)興趣，厭煩、不干。這絕對(duì)不行，是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。學(xué)校老師辛苦教，家長(zhǎng)辛苦工作掙錢養(yǎng)活你們，好吃好喝好穿，就是不學(xué)習(xí)，傷老師的心，家長(zhǎng)的心，沒(méi)良心。
四、常規(guī)要求
1.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，更不允許擾亂課堂秩序，影響老師講課和同學(xué)們聽(tīng)講。自習(xí)課專心復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)，不說(shuō)話，不下位，不討論問(wèn)題。違犯課堂紀(jì)律是一種令人不齒的惡習(xí)，損人不利己，只能為自己的形象和品德抹黑。
2.必須完成作業(yè)，作業(yè)是學(xué)會(huì)知識(shí)的保障。作業(yè)要獨(dú)立完成，保質(zhì)保量，按時(shí)上交。同時(shí)要用考試的速度做作業(yè)，計(jì)時(shí)間。認(rèn)真寫作業(yè)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
3.校內(nèi)同學(xué)之間發(fā)生矛盾，必須經(jīng)過(guò)班主任解決，不能找校內(nèi)外同學(xué)或是找家長(zhǎng)來(lái)解決問(wèn)題，如出現(xiàn)上述問(wèn)題，要嚴(yán)肅處理。
4.在校內(nèi)，不允許串班，串樓層，串年級(jí)，不能隨便拿同學(xué)的物品，如果發(fā)現(xiàn)類似情況，本人要承擔(dān)一切后果。
5.在校外，遵守交通規(guī)則。為了自己的安全，放學(xué)后不要在校門口或路上逗留，更不能與校外青年有過(guò)密交往，尤其是校外的不良學(xué)生及青年，如果發(fā)現(xiàn)校外不良學(xué)生到校內(nèi)來(lái)找我們年級(jí)的學(xué)生，我們會(huì)協(xié)同德育處嚴(yán)肅處理。
我認(rèn)為，只要同學(xué)們能夠按照學(xué)校常規(guī)要求去做，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，順利度過(guò)關(guān)鍵期，為初三升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
年級(jí)大會(huì)發(fā)言12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！
今天這個(gè)誓師大會(huì)，就意味著你們長(zhǎng)大了。意味著xxxx年中考的號(hào)角已吹響。下面我與大家交流兩個(gè)方面的問(wèn)題。
一、針對(duì)九年級(jí)的孩子們要重視的談三點(diǎn)。
1.練好一手漂亮的字，做到書寫美觀，整潔、大方，給閱卷老師一個(gè)靚麗的形象。
2.認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，做好筆記。九年級(jí)的新課內(nèi)容綜合性強(qiáng)，且我們的教學(xué)進(jìn)度快，孩子們，你們不得不認(rèn)真聽(tīng)。至于下學(xué)期的復(fù)習(xí)課，那就更得認(rèn)真了。
3.按時(shí)作息。合理的休息即為學(xué)習(xí)。
二、針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科給孩子們講點(diǎn)個(gè)人膚淺的認(rèn)識(shí)。
1.多讀。讀好比家庭的收入，讀得多，就記得多，你的收入就多，用起來(lái)就得心應(yīng)手。讀什么——讀課本，孩子們，課本是宗，課本是根，課本更是考試命題的根。讀課本中的呢些內(nèi)容——所有課文，其中文言文古詩(shī)詞、經(jīng)典現(xiàn)代文一定要精讀，其余的要略讀。精讀就是讀精，比如“揠苗助長(zhǎng)”一詞你要知道它在哪篇課文中，出現(xiàn)的，什么意思，更有甚至你要記得它的注解在書的這面還是那面。
2.多寫。寫好比家庭的'支出。光收入不支出，你是吝嗇鬼、鐵公雞，沒(méi)收入就支出，你是？你什么都不是，因?yàn)槟愀局С霾涣�。那么，寫什么？寫日記——日記是你心靈成長(zhǎng)記錄，最富情感，這就完成了中考作文作文的要求之一——要有真情實(shí)感；寫隨筆（含周記），它們是你中考作文的材料儲(chǔ)存，中考時(shí)你就有材料了；寫一些完整的作文，能提高你寫作的綜合能力，尤其是審題和表達(dá)這兩方面。
3.多反思。反思就是總結(jié)，總結(jié)你在考試中出現(xiàn)的不足，以及尋找這些不足的根源，得出解決的辦法；總結(jié)近三年遵義市的語(yǔ)文中考題，揣摩命題人的命題熱點(diǎn)，命題動(dòng)向,從而洞察xxxx年命題趨勢(shì)。表面上這是我們老師的事，孩子們，其實(shí)更是你們的事！
以上內(nèi)容僅供大家參考，我親愛(ài)的孩子們既然號(hào)角已吹響，那我們就奔赴戰(zhàn)場(chǎng)吧��！
謝謝大家！
年級(jí)大會(huì)發(fā)言13
今天我想從兩個(gè)方面談一談學(xué)習(xí)。
第一個(gè)方面是，將簡(jiǎn)單的事情做到極致。
很多人可能認(rèn)為，成績(jī)好的同學(xué)都掌握了許多不為人知的方法，或是有著超出一般人的智商。而事實(shí)上，差距并不出現(xiàn)在“不為人知”的技巧或智商上，而是出現(xiàn)在人人皆知的方法上。
相信幾乎所有中學(xué)生，無(wú)論成績(jī)是否優(yōu)異，都能隨口說(shuō)出一連串學(xué)習(xí)方法，譬如：做好改錯(cuò)本，每天做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。各位同學(xué)都是黃岡市最為優(yōu)異的學(xué)生，對(duì)這些方法更是了如指掌。但是，幾乎沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)自己把這些方法都已經(jīng)落實(shí)到位了。是的，所有同學(xué)都做過(guò)這些事情，甚至每天都在做。但落實(shí)絕不僅僅是做完而已。
舉個(gè)例子，改錯(cuò)本，每個(gè)同學(xué)都有�？烧砀腻e(cuò)本時(shí)，你是將題目和標(biāo)準(zhǔn)答案直接謄寫上去，還是記下題目，當(dāng)作考試一樣，自己親手拿筆演算推理一遍？復(fù)習(xí)時(shí)，你是把改錯(cuò)本丟在一邊盲目刷題，還是認(rèn)真地重復(fù)一遍思考演算，想一想自己當(dāng)時(shí)哪里出了問(wèn)題。這幾種落實(shí)情況，帶來(lái)學(xué)習(xí)效果的差異，可想而知。
同樣地，學(xué)習(xí)計(jì)劃，大家每天都在寫，但計(jì)劃是否真正深入你的腦海里呢？你是否能做到隨時(shí)知道下一刻該做些什么呢？早自習(xí)，大家都在讀書，你是否能保證每一刻注意力都保持在書本上，而不是機(jī)械性地朗讀。
由此可見(jiàn)，把最簡(jiǎn)單的事情做到極致，就是成功。大家也大可不必為暫時(shí)的落后而焦慮，只要扎扎實(shí)實(shí)做好每一件小事，最后一定是水到渠成。我們九班，每天也在做著這些最基本的事，競(jìng)賽資料再厚再難，也是一點(diǎn)點(diǎn)啃下來(lái)的，誰(shuí)都不是天才。對(duì)于九班同學(xué)來(lái)說(shuō)，最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就是最富有競(jìng)爭(zhēng)力的資本。
我要講的第二方面是協(xié)調(diào)。
協(xié)調(diào)必須因人而異。大家要熟悉自己的作息規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，保證學(xué)習(xí)的每一分鐘都是清醒的，不要因看見(jiàn)別人熬夜而盲從，唯恐自己落后于他人。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定計(jì)劃，不可以因別人的進(jìn)度較快而焦慮，盲目追求速度和數(shù)量。
協(xié)調(diào)是兼顧多項(xiàng)任務(wù)的方法，而不是舍棄任務(wù)的借口。九班的.每位同學(xué)都需要兼顧高考與競(jìng)賽的學(xué)習(xí)，任務(wù)幾乎是一般同學(xué)的兩倍。但我們相信，更多的挑戰(zhàn)，也是更多的機(jī)遇。我們不放棄任何一科，在擠出時(shí)間的同時(shí)計(jì)劃時(shí)間，靜心鉆研的同時(shí)積極討論，拼命學(xué)習(xí)的同時(shí)注意身體。能動(dòng)能靜，協(xié)調(diào)發(fā)展，才是真正的強(qiáng)者。
認(rèn)真做好每一件事，踏實(shí)走穩(wěn)每一步路，大家一定會(huì)取得令自己滿意的成果，成為一個(gè)讓自己敬佩的人。
年級(jí)大會(huì)發(fā)言14
老師、同學(xué)們：
大家好！
這次成績(jī)的進(jìn)步，與努力離不開(kāi)關(guān)系。
努力這個(gè)詞相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)很多遍了。但是真正堅(jiān)持下來(lái)的又有幾個(gè)人呢？大多數(shù)人都是三分鐘熱度沒(méi)有毅力，做事情推三阻四，懶惰大于決心，激勵(lì)自己的話說(shuō)了太多卻說(shuō)說(shuō)就過(guò)了，計(jì)劃定的很完美，卻總是今天推到明天，明天推到后天什么也沒(méi)有做。激起了奮斗意識(shí)準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，卻還沒(méi)有堅(jiān)持幾天就放棄了。所以，努力要有堅(jiān)定的意志，不要因一些困難而放棄。如果你真的'堅(jiān)持不下去了，就想想那些起得比你早，睡得比你晚的人。當(dāng)你在玩手機(jī)或在睡夢(mèng)中時(shí)，他們已不知不覺(jué)地攀上了另一個(gè)高峰。
其次努力要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。盲目的去努力只會(huì)事倍功半。要學(xué)會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持及認(rèn)真地去踐行。
當(dāng)然了，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要有較強(qiáng)的自控力。許多人無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)就是因?yàn)樽钥亓^差。我們總是會(huì)在受外在因素的影響，例如：在寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)不自覺(jué)地打開(kāi)手機(jī)與電腦。所以增強(qiáng)自控力尤為重要。最后，一段話送給大家：
你在背單詞的時(shí)候，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；你在算數(shù)學(xué)題的時(shí)候，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過(guò)城市上；你在自習(xí)的時(shí)候，極圖的夜空散漫了五彩斑斕。
但是少年你別著急，在你為自己未來(lái)踏踏實(shí)實(shí)努力時(shí)，那些你感覺(jué)從來(lái)不會(huì)看到的景色，那些你感覺(jué)永遠(yuǎn)得不到的掌聲與鮮花，正一步步向你走來(lái)。
年級(jí)大會(huì)發(fā)言15
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
在這離高考僅有100天的時(shí)候，聽(tīng)著彭賓老師和趙書暢同學(xué)的發(fā)言，看著主席臺(tái)下這么整齊的隊(duì)伍、這么士氣高昂的面孔，我的心情也受到了極大地感染。同學(xué)們，回首三年來(lái)我們?cè)谝黄鸬膶W(xué)習(xí)和生活，猶如一幕幕畫面展現(xiàn)在我眼前�？梢哉f(shuō)，在這一年里，你們的成長(zhǎng)是老師的欣慰，你們的卓越是老師的驕傲，你們的煩惱是老師的課題，你們的任何點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師心中永遠(yuǎn)的記掛。
同學(xué)們，我們高三年級(jí)取得現(xiàn)在的成績(jī)確實(shí)不容易，這既是校領(lǐng)導(dǎo)和各科室大力支持和指導(dǎo)的結(jié)果，又是老師們兢兢業(yè)業(yè)、辛勤付出的結(jié)果，更是同學(xué)們起早貪黑、勤奮苦讀的結(jié)果，所以我們都想打好高考這一戰(zhàn)役，都想使我們的長(zhǎng)期付出有好的回報(bào)，這就是我們師生這100天的共同目標(biāo)和愿望。
100天的高考備考猶如一場(chǎng)大的戰(zhàn)役，要想打勝它，這既需要我們繼續(xù)積蓄實(shí)力，又要我們做到知己知彼，所以現(xiàn)在的我們必須清楚地認(rèn)知自己，知道自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)是什么，怎樣更好地?fù)P長(zhǎng)補(bǔ)短，以怎樣的精神狀態(tài)和刻苦訓(xùn)練才可以奠定扎實(shí)基礎(chǔ)打勝這個(gè)戰(zhàn)役，這是擺在我們面前的一個(gè)課題，因此，在離高考僅有百天之際，作為你們的師長(zhǎng)，我想給大家提幾點(diǎn)建議。
（1）充滿信心，抓緊時(shí)間，埋頭實(shí)干，堅(jiān)持不懈，是高考成功的前提。高考備考復(fù)習(xí)比較艱苦，心理壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，生活節(jié)奏快，考不完的`試，做不完的題，構(gòu)成這100天的主旋律，但是我們心中只要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)和美好的夢(mèng)想，每天再苦再累也能夠適應(yīng)，這就像爬一座高山，只有憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著的追求，才能登上山頂，只有登上山頂才能領(lǐng)略到祖國(guó)山河無(wú)限的美麗風(fēng)光。
�。�2）多做練習(xí)，善待自己做錯(cuò)的題目，是提高成績(jī)的最好方法。同學(xué)們，學(xué)生成績(jī)的提高和運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的提高一樣，只有加強(qiáng)訓(xùn)練才能更好地提高成績(jī)，所以同學(xué)們一定要主動(dòng)多做習(xí)題道理就在這。在多做習(xí)題的同時(shí)一定還要注意“三練”。一練“審題”與“破題”的方法。要善于在問(wèn)題中捕捉隱含條件，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。二練“開(kāi)放性”與“多角度”的思維方法。盡量做到一題多解和多題一解，使知識(shí)“遷移”和“再生”。三練“經(jīng)典例題”。課本或課堂上老師講到的典型例題往往是經(jīng)典的題目，是高考的重難點(diǎn)分析，應(yīng)特別注意它的思路與方法。同時(shí)也建議大家把做過(guò)的作業(yè)與試卷，整理一下并裝訂成冊(cè)，及時(shí)加以復(fù)習(xí)鞏固和回味，對(duì)錯(cuò)誤的解法和自己犯的低級(jí)錯(cuò)誤要認(rèn)真琢磨，分析原因，做到完全搞懂，徹底根除二次出錯(cuò)的現(xiàn)象。
�。�3）以平和的心態(tài)重視考練和暴露的問(wèn)題，是高考成功的捷徑。這100天我們會(huì)面臨很多次次考練，我們必須珍惜和認(rèn)真對(duì)待每一次，因?yàn)槊看慰季毝际俏覀兊母呖寄M實(shí)戰(zhàn)，每一次暴露的問(wèn)題都是將來(lái)真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)的珍貴彌補(bǔ)。當(dāng)然對(duì)待每一次取得的進(jìn)步，我們要有一種淡然的心境，大將風(fēng)度；對(duì)待成績(jī)不佳或滑坡，不要懊惱，因?yàn)槊恳淮问《际亲詈玫母恼e(cuò)誤，尋求更大進(jìn)步的機(jī)會(huì)。另外，我想告訴大家的是每一次的考練來(lái)不得半點(diǎn)虛假與偽裝，因?yàn)槌煽?jī)的真實(shí)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更為重要，它是發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的最好方式，為此，我希望每一位同學(xué)無(wú)論在何種考練中都能夠行為規(guī)范，風(fēng)貌良好，誠(chéng)信考試，展示修養(yǎng)。
（4）挑戰(zhàn)自我、追求卓越，力爭(zhēng)每天都要有進(jìn)步，每天都要學(xué)得更好，每一分每一秒都要比前一分前一秒更優(yōu)秀，這是高考成功的最大秘密。有人算過(guò)這樣一筆賬，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，差生都能考上清華北大，每天退步一點(diǎn)點(diǎn)，清華北大生都可以退回到差生，如255分x1.01100=690分,690分x0.99100=253分，真是不算不知道，一算嚇一跳！這雖然不能夠完全準(zhǔn)確地說(shuō)明我們的備考復(fù)習(xí)的進(jìn)步與后退，但是也確實(shí)可以類比一下這個(gè)道理，所以說(shuō)挑戰(zhàn)自我極限的過(guò)程確實(shí)是無(wú)比快樂(lè)的，當(dāng)你一次又一次地戰(zhàn)勝自我，你才能一次又一次地沖擊人生的高峰。凡事多從自己身上找主觀原因，你才能跑得更快。這100天是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得的百米賽跑，這場(chǎng)戰(zhàn)役是為每一位不屈服于命運(yùn)安排的平民百姓孩子準(zhǔn)備的最公平的決斗場(chǎng)，更是為商丘一高新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。
同學(xué)們，老師們，各位領(lǐng)導(dǎo)們，商丘一高的師生永遠(yuǎn)屬于勝利者，我校的輝煌過(guò)去已用鐵的事實(shí)給出了最好證明。我們這一屆師生的任務(wù)，不僅僅是將勝利保持下去，還要將它舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力，在100天的短暫時(shí)間里，雖然有很多事情無(wú)法預(yù)測(cè)，但是，有一件事情例外，那就是腳踏實(shí)地、勤奮苦干、竭盡全力、追求卓越、堅(jiān)持不懈的商丘一高高三師生必能創(chuàng)造20xx年的奇跡。
最后，我還想問(wèn)大家：100天的沖刺與決戰(zhàn)，你們準(zhǔn)備好了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，我不渴求大家用什么語(yǔ)言來(lái)回答，讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)給出最漂亮的答案吧！
謝謝大家！
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