初一英語備課組15篇(薦)

初一英語備課組1

　　在全體七年級英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計劃圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，基本上達到了學(xué)校的預(yù)期目標，回顧一學(xué)期以來的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一.集體備課實效化

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進行，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課有中心發(fā)言人、有準備、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等，還組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)教材的'《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，并在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng).除了正式的備課時間外，我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地討論研究，并得到解決 ，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的分析，有時是一點教學(xué)體會的交流----- 總之，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實效。

　　二、教學(xué)計劃清晰化

　　開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計劃時，為進一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，對初一新生的英語學(xué)習(xí)情況做個一調(diào)查， 制定了備課組的英語教學(xué)計劃；每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學(xué)班的英語教學(xué)計劃；

　　三、措施具體化

　　我們堅持集體備課，共同制定教學(xué)計劃，做到難、重點突出，教學(xué)層次目標分明，及時交流教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)計劃和策略。

　　為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫競賽，取得了預(yù)期效果。每個班不定時根據(jù)實際情況舉行了背書比賽。

　　集體備課是一項十分復(fù)雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學(xué)特色。我們要認真學(xué)習(xí)和研究其他兄弟學(xué)校英語教學(xué)的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己學(xué)校的實際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學(xué)方法，不斷提高我們的英語教學(xué)水平和教學(xué)效果，不斷取得進步。

初一英語備課組2

　　本學(xué)期是七年級學(xué)生剛?cè)胄５牡谝粋�學(xué)期，是非常關(guān)鍵的一個學(xué)期。因此，如何上好英語課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績十分重要。本期我們英語組在英語教學(xué)方面做了大量的`工作，認真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，為學(xué)生的升學(xué)準備做了大量的有效工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃，把握教學(xué)進度，合理安排教學(xué)實間，統(tǒng)一教學(xué)進度，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

　　2、周二按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論所教內(nèi)容參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點。然后在組內(nèi)開展集體備課，由中心發(fā)言人先講下周上課內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點。組內(nèi)再進行討論，完善教學(xué)內(nèi)容。

　　3、資源共享，努力提高教學(xué)質(zhì)量。無論是集備，還是坐班，遇到問題都會熱烈討論，獻計獻策，有效解決教學(xué)問題。課余時間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。

　　4、平時認真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。

　　5、課堂上，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。

　　6、積極參加學(xué)校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。學(xué)校的教學(xué)比武課，我們初一組積極準備，積極參加，進行了不斷磨課，不斷討論，不停修改的過程。真正實現(xiàn)了我們備課組的團隊精神。

　　總之，在以后的教學(xué)工作中，我們英語組將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的英語成績。

　　20xx年6月28日

初一英語備課組3

　　總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一 .強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

　　英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

　　二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)

　　1．團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集

　　體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的'力量，做到了教學(xué)資源共享。 2、抓好教研組活動這個主陣地。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。3．認真落實“結(jié)對子”活動 針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“青老結(jié)對”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。

　　三、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。

　　四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計，努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。

　　總之，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

初一英語備課組4

　　本學(xué)期我們英語備課組的老師憑著高度的責(zé)任心，精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能，都很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學(xué)工作上都有長足的進步，取得了出色的成績.所以整個科組順利而圓滿地完成了開學(xué)初學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)和科組制定的工作計劃.這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，也端賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻.

　　下面從幾個方面對本學(xué)期的工作做個小結(jié)：

　　一、計劃詳實，落實到位

　　開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動，課外活動，學(xué)生技能活動等多項活動和教學(xué)計劃.根據(jù)計劃，本學(xué)期我們成功地組織進行了幾次大型的(全年級)的英語測驗.開學(xué)初我們就進行了一次全年級的英語摸底測驗，由初中英語教學(xué)經(jīng)驗比較豐富的老師命題，這項工作使各位英語教師對學(xué)生的實際英語水平基本做到心中有數(shù)，對后續(xù)的有效教學(xué)和有效管理起了很大的作用.在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們也進行了形成性評價測驗，老師們都認真分析總結(jié)了本班的實際進退情況，及時根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度，做到了教學(xué)上的不斷有的`放矢，從而不斷有效提高了教學(xué)實效.

　　二、分工合作，形成合力

　　眾人拾柴火焰高.每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結(jié)果.不搞一言堂，不搞小動作，教學(xué)一盤棋，大家齊參與，榮譽人人有份，責(zé)任共同承擔(dān).大家分工合作，既責(zé)任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利，效果也非常顯著.

　　三、加強集體備課，鼓勵個人特色

　　集體備課減輕了老師們的工作負擔(dān)，也可以集思廣益，減少教學(xué)的盲目性.但是每個老師都有獨特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個班的情況也各不相同.老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方.如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學(xué)實效大打折扣.所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好.

　　四、活動與實際結(jié)合，能力與教學(xué)共長

　　英語教學(xué)如果能與生活實際有機結(jié)合，將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并能在活動與實踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗教學(xué)/學(xué)習(xí)效果.所以在開學(xué)初制定活動計劃時就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進行的”機會”教育契機.

　　五、科研新軍，展現(xiàn)實力

　　本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號召，積極承擔(dān)了多節(jié)公開課的任務(wù)，均得到了較好的評價.

　　雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，是個召之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團隊.相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟科組老師的無私配合下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)，為繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力!

初一英語備課組5

　　按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計劃和年級組本學(xué)期工作安排，我們七年級英語備課組通力合作，按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計劃時，為進一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，對七年級新生的英語學(xué)習(xí)情況做個一調(diào)查，制定了備課組的英語教學(xué)計劃;每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學(xué)班的英語教學(xué)計劃;為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫競賽，取得了預(yù)期效果。每個班不定時根據(jù)實際情況舉行了背書比賽和其他比賽。

　　集體備課是一項十分復(fù)雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的.創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學(xué)特色。我們都認真學(xué)習(xí)和研究其他兄弟學(xué)校英語教學(xué)的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己新學(xué)校的實際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學(xué)方法，不斷提高我們的英語教學(xué)水平和教學(xué)效果，不斷取得進步。為了加強集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。每周五下午2.3節(jié)是我們集體備課時間，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。

　　在集體備課過程中，一方面深入認真研究教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求，另一方面，認真分析我校學(xué)生實際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。本學(xué)期在教學(xué)中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學(xué)中的難點。備課組還深入課堂，推門聽課，評課，在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進行，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課有中心發(fā)言人、有準備、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等。扎扎實實教好第一遍，并在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng).除了正式的備課時間外，我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地討論研究，并得到解決，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的分析，有時是一點教學(xué)體會的交流-----總之，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實效。

　　我們七年級備課組的20位老師，分成4個小組，堅持以教學(xué)工作為中心，以學(xué)校教導(dǎo)處的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為我們教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，落實教學(xué)常規(guī)，如改錯本、預(yù)習(xí)本等，落實“小組合作學(xué)習(xí)”“一主多輔，多維互動”的教學(xué)改革措施，以大面積提高七年級的英語教學(xué)質(zhì)量為目標，也為我們以后的教學(xué)奠定扎實的基礎(chǔ)。

　　堅持學(xué)案與五步教學(xué)法相結(jié)合教學(xué)。四個小組分工合作將個人經(jīng)驗與學(xué)科組要求緊密互動打造特色。

　　回顧這一學(xué)期，總的感觸就是：特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。在全體七年級英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計劃圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，基本上達到了學(xué)校的預(yù)期目標。在20xx年的七年級下學(xué)期，我們將再接再厲，爭取有更大的進步!

初一英語備課組6

　　本學(xué)期我們備課組的老師有6位，他們憑著高度的責(zé)任心，精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能，很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學(xué)工作上都有長足的進步，取得了出色的成績。所以整個備課組順利而圓滿地完成了開學(xué)初學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計劃。這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，也依賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻。下面從幾個方面對本學(xué)期的備課組工作做個小結(jié)。

　　一、計劃詳實，落實到位

　　開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動，課外活動，學(xué)生技能活動等多項活動和教學(xué)計劃。根據(jù)計劃，本學(xué)期我們成功地組織進行了幾次大型的（全年級）的英語測驗，有英語競賽輔導(dǎo)、有每一個單元的測試、有每月一次的英語月考等等。在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們也進行了形成性評價測驗，老師們都認真分析總結(jié)了本班的實際進退情況，及時根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度，做到了教學(xué)上的不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學(xué)實效。

　　二、分工合作，形成合力

　　眾人拾柴火焰高。每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結(jié)果。不搞一言堂，不搞小動作，教學(xué)一盤棋，大家齊參與，榮譽人人有份，責(zé)任共同承擔(dān)。大家分工合作，既責(zé)任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利，效果也比較顯著。

　　三、加強集體備課，鼓勵個人特色

　　集體備課減輕了老師們的工作負擔(dān)，也可以集思廣益，減少教學(xué)的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個班的情況也各不相同。老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學(xué)實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好。

　　四、活動與實際結(jié)合，能力與教學(xué)共長

　　英語教學(xué)如果能與生活實際有機結(jié)合，將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并能在活動與實踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。所以在開學(xué)初制定活動計劃時就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進行的“機會”教育契機。九月份教師節(jié)的給教師制作賀卡，十二月德國某中學(xué)師生的'到來，圣誕節(jié)新年的紛至沓來……都給我們創(chuàng)造了最佳的英語活動式教學(xué)機會，而各項活動最終的成功開展都再一次證實了我們的做法和想法的正確性和前瞻性。而對于全國英語競賽，英語教師認真輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生以此為契機，不但鍛煉和促進了學(xué)生基本英語技能的發(fā)展，還給了學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我展示自我的機會。共有12位學(xué)生參賽，取得了2個一等獎，2個二等獎和8個三等獎的好成績。

　　五、科研新軍，展現(xiàn)實力

　　本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號召，積極承擔(dān)了多節(jié)公開課的任務(wù)。尤其是黎春燕老師擔(dān)任3個班的教學(xué)任務(wù)，年輕而肯學(xué)，積極承擔(dān)校級的公開課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的高度好評，顯示出她較強的教學(xué)實力。包秀芳老師也承擔(dān)試卷評析的公開課任務(wù)，也得到了較好的評價。

　　雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，是個召之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團隊。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長申屠老師的無私奉獻下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)， 繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力！

初一英語備課組7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　國家《英語課程標準》明確了英語課程改革的重點：改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學(xué)生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認識水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。其核心是倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力。

　　二、工作情況分析：

　　1.教師方面：組內(nèi)教師都是年青老師，接受新事物的能力強，但有時缺乏經(jīng)驗，在對教材的處理、教法的采用、課堂教學(xué)的調(diào)控、學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面還要多發(fā)揮集體智慧，共同探討，共同提高。

　　2.學(xué)生方面：今年是我們學(xué)校建校后的第一批初一新生，生源負責(zé)，來自全國各地，學(xué)生整體英語水平不高，聽說讀寫能力發(fā)展不平衡，學(xué)生個別差異大，普遍缺乏學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)的動力不強，雖然有些學(xué)生基本能用英語進行情景對話，但閱讀量太小而且閱讀面窄，缺乏閱讀技巧，閱讀速度較慢。語法知識較為欠缺，在實際運用中有語法錯誤；詞匯量較少， 急待提高。學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：個別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的；有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信，不敢用英語表達；缺乏小組合作意識；一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累等。

　　三、教材與教法分析：

　　七年級上冊教材總共17個單元，其中包含3個起始單元與2個復(fù)習(xí)單元。在學(xué)期起始階段注意抓好小學(xué)基本知識及能力的銜接，打好語音關(guān)。教材每個單元都有明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，教學(xué)目標明確，教學(xué)任務(wù)具體，操作性強。教學(xué)中應(yīng)把握以單元話題為主線，以任務(wù)型語言教學(xué)為主要教學(xué)途徑，注重“做中學(xué)”原則，注意抓好每單元的重點詞，中心句及語篇能力的培養(yǎng)，并強調(diào)學(xué)習(xí)策略，圍繞單元話題滲透文化背景知識，注意相關(guān)知識的延伸。結(jié)合省今年新教材Go for it的中考題型方向，把握好教學(xué)的重點，出好單元教學(xué)評價測試題。

　　四、工作目標 ：

　　1. 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

　　2. 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握一定的詞匯量，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，形成一定的綜合英語語言運用能力。

　　3.幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　4.提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，強化口語及寫作能力，。

　　5.注意學(xué)生整體提高，抓好優(yōu)秀學(xué)生的拓展、延伸學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生掌握基礎(chǔ)語言知識及技能，并注重教學(xué)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)工作達到新的高度，并力爭本學(xué)期期末考試成績名列全區(qū)前茅。

　　五、具體措施：

　　1、備課：根據(jù)學(xué)校要求，規(guī)范備課教案，提高備課質(zhì)量和時效，實行集體備課，共同討論，集思廣益。著重抓好周前備課，每周有中心發(fā)言人及備課主題，力爭周前對一周教學(xué)做到“胸有成竹”，為課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化打好基礎(chǔ)。

　　2、上課：要求教師上課能根據(jù)教案中設(shè)計的語言目標，采用任務(wù)型教學(xué)途徑（Task-based teaching approach），注重運用教學(xué)策略和個人智慧，引導(dǎo)學(xué)生用“做中學(xué)”（learning by doing）原則，堅持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)模式，努力發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力。

　　3、作業(yè)及檢測：作業(yè)及檢測是鞏固知識與反饋信息的基本途徑，英語作業(yè)設(shè)計重在對語言的功能及結(jié)構(gòu)，話題與語篇的形成進行書面鞏固及學(xué)習(xí)反饋，條件允許的情況下也可以布置一些聽力、口語練習(xí)；出好單元測試或單元鞏固練習(xí)，做到定人、定內(nèi)容、定時間、講質(zhì)量，重聽、說、讀、寫全面的技能鞏固、測試和評估，做到科學(xué)合理；要求任課教師每人都能緊扣新課標出題，人人能錄制高標準的錄音帶，有針對性地把握好檢測質(zhì)量關(guān)。著重抓好期中、期末的整體復(fù)習(xí)，教師要運用教學(xué)策略從宏觀及微觀上把握好知識的鞏固、檢測及反饋。

　　4、培優(yōu)輔差、校本課程及學(xué)期活動安排：培優(yōu)輔差工作依照學(xué)校工作安排執(zhí)行。校本課程重在發(fā)展能力。計劃開展英語書寫比賽及英語故事比賽。

　　六、具體工作安排：

　　周 次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教學(xué)評價（測試）負責(zé)人

　　教研：單元中心發(fā)言及理論學(xué)習(xí)

　　公開課

　　第1周

　　Starter Unit 1

　　王學(xué)好

　　王學(xué)好

　　第2周

　　Starter Unit 2.3

　　王學(xué)好

　　王學(xué)好

　　第3周

　　Unit 1

　　王學(xué)好

　　王學(xué)好

　　第4周

　　Unit 2

　　李娜

　　李娜

　　第5周

　　Unit 3

　　張妮妮

　　張妮妮

　　第6周

　　Unit 3

　　張妮妮

　　張妮妮

　　第7周

　　Unit 5

　　薛玉霞

　　薛玉霞

　　第8周

　　Unit 6

　　王學(xué)好

　　王學(xué)好

　　第9周

　　Unit 1-6復(fù)習(xí)

　　李娜

　　李娜

　　第10周

　　復(fù)習(xí)

　　王學(xué)好

　　王學(xué)好

　　第11周

　　復(fù)習(xí)及期中考試

　　王學(xué)好

　　王學(xué)好

　　第12周

　　Unit 7

　　張妮妮

　　張妮妮

　　第13周

　　Unit 8

　　李娜

　　李娜

　　第14周

　　Unit 9

　　張妮妮

　　張妮妮

　　第15周

　　Unit 10

　　薛玉霞

　　薛玉霞

　　第16周

　　Unit11

　　王學(xué)好

　　王學(xué)好

　　第17周

　　Unit12

　　李娜

　　李娜

　　第18周

　　復(fù)習(xí)單元Unit7-12

　　張妮妮

　　張妮妮

　　第19周

　　期末復(fù)習(xí)

　　薛玉霞

　　薛玉霞

　　第20周

　　期末復(fù)習(xí)

　　王學(xué)好

　　王學(xué)好

　　第21周

　　期末復(fù)習(xí)

　　李娜

　　李娜

　　第22周

　　期末考試

初一英語備課組8

　　七年級英語教材采用了外研社編制的新課程，我們面臨著全新的教學(xué)內(nèi)容，全新的教學(xué)理念，新課程對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在這一年里，我們摸著石頭過河，卯足了盡，使得自己的課堂精益求精。

　　七年級備課組的教師辦公室在兩對門，對于我們隨時研討，提供了極大的方便。這一年，我們不是組織了幾次教研活動，安排幾次聽課活動，而是每個星期，我們會有很多次的`研討，很多次的備課活動，很多次的經(jīng)驗交流，很多次的互聽課堂。教研活動，無痕進行，時時存在。

　　一、集體工作配合無痕。

　　我們這個組是一個“龐大”的隊伍，有七人組成，老中青集合，各具特點。

　　我們開學(xué)初，在訂計劃，分任務(wù)的時候，大家都能根據(jù)自己的特長，積極認領(lǐng)任務(wù)。我們年輕的一輩，婷婷，汪娜愿意挑重擔(dān)，主動為魏老師，項老師分擔(dān)擔(dān)子。我們的老教師也不示弱，遇到新教師有培訓(xùn)任務(wù)了，也主動代課，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。整個團隊一片和諧，工作配合得如魚得水，不落“痕跡”。

　　二、教研活動無痕。

　　我們最值得感動的是，我們隨時就可以開展的教研活動。我們在聽了李冬省教研員的講座，激動之余，自然而然地坐下來，將她講得理論來指導(dǎo)我們實踐。

　　我們在參加了市教研活動，黃田中學(xué)聽課之后，熱烈探討了閱讀的教法。其中，對“整體閱讀還是分段閱讀”，孰優(yōu)孰劣，進行探討。探討不下來時，我們便互聽課堂，將困惑用課堂效果來實踐。

　　哪位老師上課遇到瓶頸，不自信時，我們又開始研討，又開始互聽課堂。通過這些看似沒有特意組織的無痕的教研活動，卻讓我們思想碰觸出明亮的火花。它實在而又高效。

　　我們七年級這個備課組，是一個團結(jié)和諧的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點---教研無痕。

初一英語備課組9

　　本著務(wù)實的作風(fēng)，公平、公正，與人為善的處事原則，我和初一英語組老師和睦相處，密切配合，認真對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，取得了一些成績，真正做到了問心無愧！現(xiàn)簡單介紹一下。

　　一、計劃詳實，落實到位

　　開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動，課外活動，學(xué)生技能活動等多項活動和教學(xué)計劃。從開學(xué)的新課到期末的總復(fù)習(xí)，我們都制定了詳細的計劃，各位老師分工明確，各負其職。

　　二、分工合作，形成合力

　　眾人拾柴火焰高。每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結(jié)果。不搞一言堂，不搞小動作，教學(xué)一盤棋，大家齊參與，榮譽人人有份，責(zé)任共同承擔(dān)。大家分工合作，既責(zé)任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利，效果也非常顯著。

　　特別是本學(xué)期學(xué)校給各班配備了多媒體，并且要貫徹洋思教學(xué)方法，無形加重了教師的備課量，我們就把每個單元分配給每個老師，要搜集與本單元有關(guān)的資料，方便其他老師做課件。并且根據(jù)sec—

　　tion a，section b，selfcheck分別準備一套精選的課堂練習(xí)題。

　　期末復(fù)習(xí)階段，我們各位老師仍實行明確分工，各個老師負責(zé)每個單元的出題，至少準備一套精煉試題。知識點，考點，重點和難點都涵蓋上；題量不一定要太多，但要精。大家認真對待，各負其職，取得明顯效果。

　　三、加強集體備課，鼓勵個人特色

　　每周四下午第八，九是我們集體備課時間。開學(xué)時就把每個單元分派給每個老師，每周有主講人，大家先聽主講人介紹單元重點，每節(jié)課如何引入，如何開展教學(xué)，后由大家討論，制定出統(tǒng)一的可行的教學(xué)模式，集體備課減輕了老師們的工作負擔(dān)，也可以集思廣益，減少教學(xué)的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個班的情況也各不相同。老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學(xué)實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好。

　　四、活動與實際結(jié)合，能力與教學(xué)共長

　　英語教學(xué)如果能與生活實際有機結(jié)合，將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并能在活動與實踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。

　　為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造一個好的.學(xué)習(xí)氛圍，我們初一組織了英語單詞過關(guān)，詞組過關(guān)。早宣傳，早發(fā)動，讓學(xué)生提前準備。我們自己命題，流水閱卷。本著公平、公正的原則，學(xué)生的班級和姓名都裝訂起來。由于組織的公開、透明，沒有一位老師對我們的工作有異議。在參加學(xué)校舉行的比賽中，我們初一英語組的學(xué)生準備得最充分，表現(xiàn)得最優(yōu)秀，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。

　　為了提高學(xué)生英語口語表達能力，我們積極組織學(xué)生參加全國英語口語大賽。在賽前我們組內(nèi)每位老師認真輔導(dǎo)學(xué)生，自己編排口語練習(xí)材料，并且組織模擬考試。我們初一學(xué)生有30多名學(xué)生獲優(yōu)秀獎，并且有3位學(xué)生獲得到北京參加全國口語大賽的資格！

　　五、齊心協(xié)力，以老帶新，群策群力。

　　本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號召，積極承擔(dān)了多節(jié)公開課的任務(wù)。我們平時老師之間互相聽課，都本著開放的態(tài)度，隨時聽課，有任何教學(xué)意見及時反饋給老師，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，和組內(nèi)老師的無私配合下，及洋思教學(xué)的引導(dǎo)下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)，繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力！

初一英語備課組10

　　一、現(xiàn)狀分析

　　我們初一年級英語備課組老師通過一學(xué)期的努力工作，去年期末考試在八校中位列第五。這個成績確實體現(xiàn)了我們本年級英語實際情況。兩位新教師在非常困難的情況下接手的班級，教學(xué)次序井然，應(yīng)該說令人相當(dāng)滿意。接下來的工作重點為如何提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、 工作目標

　　總目標： 縮短差距 整體推進

　　具體目標：

　　縮小班與班的差距，將班級分差控制在10分以內(nèi);

　　在初一階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，強化聽說練習(xí)，將及格率、優(yōu)秀率提升。

　　創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力;

　　三、工作重點

　　1. 繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，現(xiàn)在也完全可能改變，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進生隊伍的`擴大。

　　2. 繼續(xù)堅持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。

　　初一英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進學(xué)生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。

　　3. 注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強化反饋，強化落實。

　　在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，進行教師檢測與學(xué)生的自檢，并及時講評。

　　4、 針對初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：

　　1)、 結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。

　　特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，増強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。

　　2)、 對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負責(zé)。

　　對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

　　我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成第二學(xué)期初一英語組備課任務(wù)。

初一英語備課組11

　　按照學(xué)校和初一年級本學(xué)期的工作安排，并結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計劃，我們初一年級英語備課組幾位老師通力合作，按照“新課程標準”的要求，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。為把今后的工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面做一總結(jié)：

　　一、抓好教學(xué)常規(guī)的實施

　　從開學(xué)之初，我們備課組就深入學(xué)習(xí)研究牛津英語新版教材，吃透教材，另一方面，認真分析我校學(xué)生實際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。在教學(xué)中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。在日常教學(xué)中注意與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，注重處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)查，探究，在實踐中學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地，富有個性的學(xué)習(xí)。教師特別注意關(guān)注個體差異，滿足不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

　　二、備課組活動落實到位

　　開學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校規(guī)定，召開備課組會議，經(jīng)過認真討論，統(tǒng)一意見，制定了包括教學(xué)活動、課外活動等多項活動和教學(xué)計劃。本學(xué)期我組教師繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“新課程標準”，并按照“新課程標準”的要求，開展教育教學(xué)工作。首先加強學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)討論，結(jié)合學(xué)校工作實際和課程改革實驗的要求，確立正確的質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。我組教師進一步加強了集體備課，共同探討教學(xué)重點、難點、課時分配、教學(xué)目標和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗，又加強了備課組的團結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團隊精神，避免了同樣的`工作重復(fù)進行。

　　三、積極開展教學(xué)交流，促進專業(yè)成長

　　本學(xué)期，我們初一年級備課組每人上了幾節(jié)公開課，并多次前往其他年級老師那聽課評課，在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。

　　四、組織學(xué)生開展英語單詞競賽和課外活動

　　活動與實際結(jié)合，能力與教學(xué)共長。在抓好課堂教學(xué)和課本知識掌握的同時，我們也積極參加一些課外活動，比如舉辦初一年級英語單詞競賽。學(xué)生積極參加，并且在競賽的過程中，使單詞得到了鞏固。通過活動，同學(xué)們在單詞方面得到了很好的提高，學(xué)習(xí)英語的興趣也有了很大的提升，學(xué)好英語的信心也更足了。

　　客觀來看，初一英語備課組本學(xué)期的工作雖然比較順利，也取得了不少成績，但仍然存在著一些問題，其中有些是現(xiàn)實的困難，例如，各班人數(shù)比較多，難以

　　開展教學(xué)活動，特別是新課改要求學(xué)生的活動比較多，但學(xué)生的人數(shù)多，老師無法照顧到所有的學(xué)生;同時，學(xué)生的生源質(zhì)量也比較差，學(xué)生的英語水平的層次參差不齊，嚴重影響教學(xué)的開展。

　　另外備課組組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論還不夠深入;組內(nèi)老師隨堂課教學(xué)質(zhì)量還可以更上一個臺階;培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎實。

　　因此，展望下個學(xué)期，我們備課組準備在以下幾個方面進行努力：1、積極參加校內(nèi)外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平，同時加緊教學(xué)研究實現(xiàn)課后反思。2、繼續(xù)加強小組集體備課，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享。3、繼續(xù)貫徹“先學(xué)后教”，認真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。

　　總結(jié)一個學(xué)期來的工作，我們的成績雖不完美，但我們依然滿懷工作熱情，因為我們是一個勤勉、善思、團結(jié)、奮進的集體。我們有決心、有信心也有能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在組內(nèi)老師的無私配合下，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)，進一步更新教育教學(xué)觀念，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作中存在的不足，開拓進取，力爭在下個學(xué)期把工作做得更好。

初一英語備課組12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校課程的要求，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，對照新課程標準，我們應(yīng)全面推進我校以“導(dǎo)學(xué)案”為特色的教學(xué)核心，在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，深入學(xué)習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標準，提高學(xué)科素質(zhì)，全面推進七年級英語教學(xué)改革。

　　二、工作目標：

　　積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力求“讓學(xué)生個個充分發(fā)展，讓家長人人滿意”。

　　三、工作重點

　　1、深化英語課堂教學(xué)改革，打造快樂、高效的英語課堂。

　　2、深入研討新教材，探究新教法。

　　3、積極開展并參與教研室安排的“課內(nèi)比教學(xué)”活動。

　　4．充分利用好“導(dǎo)學(xué)案”,做好分層教學(xué)，共同提高。

　　5．積極參與學(xué)校教科室組織的活動和教育教學(xué)論文的撰寫。.

　　四、具體措施：

　　（一.） 更新教學(xué)觀念，瞄準角色定位。

　　教師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，接受教學(xué)新理念，摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個性化教學(xué)，用自己創(chuàng)造性的勞動來贏得學(xué)生的信任與喜歡，盡快調(diào)整好心態(tài)。

　�。ǘ�）.注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。

　　發(fā)揮資源共享的力量，有想法大家討論，有問題大家研究，對教材要全面分析了解，并把“導(dǎo)學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個重點抓手。注重彼此交流，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，我們準備在新授單元的備課組活動上，首先有一位老師設(shè)計好初稿，提出本單元的目標、重點、難點，然后集體討論單詞的補充和延伸，課文的疑難，設(shè)計好“導(dǎo)學(xué)案”和“周末作業(yè)”。在下次的備課組活動上，再討論初稿所出現(xiàn)的不足及整改，每個人必須說出三點意見或建議。再進行個性化處理，最后再定稿，盡量使大家少走彎路，提高教學(xué)效率。

　　積極組織組內(nèi)教師的上課，聽課和評課活動，每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課，并聽大組內(nèi)其他老師開設(shè)的“同課異構(gòu)”課，以促進組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進步。我們組內(nèi)共六名教師，相互間取長補短，不斷加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，爭取教學(xué)和自身都有所提高。

　�。ㄈ�）.研究教法、學(xué)法，提高教學(xué)效益。

　　1.針對七年級英語下冊詞匯量特別大的特點，我們將采取“分化教學(xué)，整合檢測。”的方法，先把一單元的單詞分幾次教學(xué)，教完后進行各種形式的單詞檢測，并及時獎勵，激發(fā)和鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性，從而達到“教的有效，學(xué)的輕松，考的滿意”的效果。

　　2.針對對話、課文，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的最好的途徑，教師要善于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)主動參與的意識，提供合作學(xué)習(xí)的機會。具體我們將采用課前的自由會話，新授中的表演與討論，鞏固中的活動與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵評價。

　　3.針對語法教學(xué)，我們將根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標、不同的'教學(xué)時段，采用不同的教學(xué)模式：

　　（1）觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納——鞏固——運用的單元教學(xué)模式。

　　（2）集中呈現(xiàn)--對比分析--專項梳理--鞏固運用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式。

　　在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時，還運用任務(wù)式語法教學(xué)和探究式語法教學(xué)。

　　4.重視聽力的培養(yǎng)。

　　教師在課堂上盡量運用英語，同時要求學(xué)生在課堂上展示時力求用英語來表達。一不要圖省事，二不要怕學(xué)生聽不懂。只要堅持，就能起到作用。平時堅持使用錄音機，聽讀原聲帶及班班通等先進的教學(xué)設(shè)備。經(jīng)常為學(xué)生選擇優(yōu)秀的視聽材料。

　�。ㄋ模�.抓好培優(yōu)輔差工作.

　　1、為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒, 讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊太遠, 教師在課堂上要滲入理解與情感教育，注重研究后進生的轉(zhuǎn)變，使后進生樹立信心，也要在業(yè)余時間多給他們一些輔導(dǎo)，給他們多說一些鼓勵性的話，同時進一步調(diào)動“六人合作學(xué)習(xí)小組”的積極性。

　　2、為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)給予一些輔導(dǎo)。

　�。ㄎ澹┟看慰荚嚫愫觅|(zhì)量分析，認真查找原因，尋找對策，為提升教學(xué)質(zhì)量，踏踏實實做好一切工作。

　　時間安排：

　�。�略）

　　總之，我們七年級英語備課組將上下一心，齊心協(xié)力，認真領(lǐng)會、落實教研室和學(xué)校精神，積極主動地開展創(chuàng)造性工作 ，為七年級英語教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

初一英語備課組13

　　一.工作指導(dǎo)思想

　　堅持以課改為工作核心,以全面實施素質(zhì)教育為主線,以努力提高我校英語教學(xué)質(zhì)量為根本目的,積極推進教學(xué)改革,努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,以新課程改革為抓手,全面提升教學(xué)質(zhì)量,進一步促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。我們備課組要團結(jié)一致、堅持不懈、努力奮斗。.。

　　二.工作重點

　　1.繼續(xù)做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.認真鉆研教材，改進教法，堅持每周集體備課。

　　3.注意傳授知識與及時評價相結(jié)合。

　　４.建立成績跟蹤檔案，實行分層教學(xué)，以提高整體成績。

　�。�.抓好單元考，完善課后輔導(dǎo)，結(jié)合區(qū)命題趨勢，作到命題規(guī)范性、實效性、針對性。

　　三.主要工作

　　1.深入解讀新課程標準,全面推進素質(zhì)教育。

　　(1).深入學(xué)習(xí)新課改,領(lǐng)會課改精神,教案的設(shè)計和課堂教學(xué)切實體現(xiàn)課改精神。

　　(2).組織好本備課組認真學(xué)習(xí)新課程標準,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,有計劃、有措施、有成果,注重資料的積累。

　　2.繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

　　(1).本學(xué)期要在備課上很下功夫,備課組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題盡可能多集體備課,集思廣益。經(jīng)常互相聽課評課,不斷進行教學(xué)反思,大力提倡組內(nèi)聽隨堂課。

　　(2).充分利用好課堂這快陣地,以課改理念提高40分鐘效益。確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　(3).加強質(zhì)量監(jiān)控,實施期中期末質(zhì)量分析,及時采取措施,調(diào)整課堂教學(xué)。

　　3.進一步加強教學(xué)研究,不斷深化教學(xué)改革。

　　(1).繼續(xù)在備好課、上好課、抓好學(xué)生作業(yè),批改好作業(yè)上下功夫,自加壓力,精益求精,每位教師要努力提高自己研究教材的水平及能力。多元智能平時在教案中要有所體現(xiàn),要突出教案是如何圍繞多元智能。

　　(2).備課組在本學(xué)期中要狠抓工作重點,要有抓手,要切實做好活動的正常開展和資料的及時整理工作,要有創(chuàng)新意識。備課組每兩周一次開展活動,集思廣益,商討教學(xué)方法,探討處理教學(xué)內(nèi)容。

　　(3)抓實日常教學(xué)工作,注重平時的.知識積累。

　　(4)注重聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練。

　　(5)從發(fā)展的眼光堅持搞好初一英語教學(xué)工作,研究教材、教法、學(xué)法,以學(xué)生為本,扎扎實實搞好英語教學(xué)工作。

　　(6)滲入理解與情感教育,注重研究后進生的轉(zhuǎn)變,使后進生樹立信心,有明顯進步。

　　(7)搞好考試后的質(zhì)量分析,認真查找原因,尋求對策,為提升教學(xué)質(zhì)量,踏踏實實做好一切工作。

　　4.積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的工作,提倡計算機備課,制作多媒體課件,上網(wǎng)查詢,促進教師教改和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

　　5．教學(xué)措施

　　初一年級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是關(guān)鍵時期�；�礎(chǔ)打不好，直接影響學(xué)生整個初中階段，乃至高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以做好初一英語的教學(xué)工作至關(guān)重要。對此我們初一英語教研組制定了以下措施：

　�。薄⑻岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。課堂中采取多種多樣的教學(xué)形式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高課堂效率。多進行一些“英語小競賽”、“口語交際”、“情景對話”等活動。

　�。病⒅匾曌帜概c音標的教學(xué)。音標學(xué)習(xí)是打開英語學(xué)習(xí)大門的金鑰匙，掌握好音標，能夠很大程度的提高學(xué)生背單詞的速度。所以要求學(xué)生一定要掌握好4８個音素的聽、說、讀、寫。

　�。场⒅匾暫筮M生的培養(yǎng)。雖然新課程的改革對教師和學(xué)生都提出了更高的要求，但在初一階段決不能出現(xiàn)有英語成績落后的情況。要及時檢查，及時補救，每周都要進行一次測試。

　　以上是我們初一英語備課組本學(xué)期的工作計劃，有不當(dāng)之處，還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

初一英語備課組14

　　本學(xué)期我們初一英語備課組在學(xué)校和教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認真落實了學(xué)校和英語組的各項工作安排。經(jīng)全組老師們共同努力，保質(zhì)保量的完成了各項教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)保持了全縣第一名的優(yōu)異成績。

　　現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

　　一、團結(jié)協(xié)作，辛勤耕耘

　　本學(xué)期的教學(xué)周期短，教學(xué)任務(wù)相對繁重，提高了教學(xué)難度。我組老師們發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，集體備課，把教學(xué)內(nèi)容備的精、透，較好地把握了教學(xué)進度。

　　二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展校本教研。

　　我們備課組的老師都能夠積極參加英語組的教研活動，認真履行活動要求，分享教研課題和材料，分享各自做的多媒體課件，把多媒體技術(shù)更好更完善的運用到教學(xué)活動中去。

　　積極參加校內(nèi)和校際的聽課活動，備課組內(nèi)的教研活動規(guī)范進行。不但在集體教研時間進行定時定點定內(nèi)容地開展教研活動，而且經(jīng)常在課余時間對某些急待解決的問題進行隨時的溝通和討論，并能夠各抒己見，心往一塊兒想，勁兒往一處使。

　　三、常規(guī)教學(xué)工作

　　教師在日常教學(xué)和備課中，積極落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕課前無準備、教師無激情現(xiàn)象。并進行課后反思。

　　認真地抓好常規(guī)教學(xué)工作。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視語音教學(xué)，嚴把英語學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，且在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上還額外補充兒歌、故事及情景對話，以豐富學(xué)生的知識。

　　四、齊心協(xié)力，以老帶新，群策群力。

　　本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號召，積極承擔(dān)了多節(jié)公開課的任務(wù)。我們平時老師之間互相聽課，都本著開放的.態(tài)度，隨時聽課，有任何教學(xué)意見及時反饋給老師，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，和組內(nèi)老師的無私配合下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)，繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力！

初一英語備課組15

　　在全體七年級英語教師的共同努力下，七年級英語備課組的做了如下工作：

　　一、搞好團結(jié)創(chuàng)造良好工作氛圍

　　組長是備課組的核心，所以本學(xué)期在開學(xué)初就制定了嚴密的計劃，本組人員每天都知道自己該干什么，在平時的備課中，大家暢所欲言，每天都舒暢地開展工作。其次大家都有無私奉獻精神，增強服務(wù)意識，各項計劃、方案的制定大家都群策群力，這樣就方便本組教師的操作執(zhí)行。遇到的具體問題，大家都勇于承擔(dān)責(zé)任，分析問題，尋找對策，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。再次，組員自己揚長避短。多尋找他人的長項，現(xiàn)在每個組員都獨擋一面，整個備課組成了無懈可擊的一個整體。

　　二、開展備課組活動

　　備課組組織本組人員備好每一節(jié)課，為使教學(xué)具有創(chuàng)造性，備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。為提高備課組的集體效益，大家經(jīng)常在一起進行相互交流。組長組織集體備課，集中大家的智慧有目的、有針對性地開展教學(xué)。為組織好英語備課組教學(xué)活動，概括起來我們從以下四個方面做起：

　　(一)、腳踏實地，從實際出發(fā)。

　　第一、分析學(xué)生，了解學(xué)生：根據(jù)學(xué)生實際情況，教學(xué)分兩步走，邊學(xué)新課邊復(fù)習(xí)舊課，讓學(xué)生盡快適應(yīng)教師。把教學(xué)重點放在抓好邊緣學(xué)生和英語短板的學(xué)生。

　　(二)、優(yōu)化教材，提到課堂效率。

　　第一、認真研究課標和教材，努力提高課堂教學(xué)效率。功夫花在備課上，每周的備課組活動：除了主備人說課外.每個人都要說下一周要講的課，并說出設(shè)計意圖和教學(xué)理念，然后其他老師一塊討論，提出建議。備課時總結(jié)上一周新教材課堂教學(xué)得失，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行教學(xué)階段反思：

　　1、通過集體備課，各位老師更進一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢、本屆英語學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢，以及班級內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級中班級間的差距等，有利于有效開展教育教學(xué)活動。

　　2、通過集體備課、輪流說課、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材，真正落實“用教材去教，而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

　　3、通過相互間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。

　　第二、水平體現(xiàn)在課堂上，課堂教學(xué)要注重針對性、強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、激發(fā)學(xué)生的積極性、師生雙邊活動和情感交流、加強學(xué)生的課堂練習(xí)和動手操作等環(huán)節(jié)，用好、用足40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，切實減輕課后作業(yè)負擔(dān)。教師努力提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量上好每一節(jié)課，不會因為自己的準備不足而頻繁出現(xiàn)課外加班補課的現(xiàn)象。

　　第三、整體提高還要靠課后輔導(dǎo)上對學(xué)習(xí)比較慢的同學(xué)，認真分析，研究對策，落實措施，努力轉(zhuǎn)化。切實提高教學(xué)研究的針對性和實效性，加強目標管理，對不同學(xué)生確定不同目標，進行分層教育。能上110分的同學(xué)、我們進行鼓勵，激發(fā)他們的內(nèi)趨力;對暫時后進學(xué)生既嚴格要求又要熱情關(guān)懷保護其自信心，使他們能與同學(xué)們共同前進。

　　(三)關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生。

　　隨著年齡的增長大都已經(jīng)認識到了學(xué)習(xí)的重要性，只要老師根據(jù)學(xué)生的實際情況提出合理的要求，學(xué)生總會按照要求去做的，老師往往會十分嚴格地要求學(xué)生，惟恐自己的學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，自己所帶的班級將來在中考中成績不夠理想，工作不免會急功近利。因此，我們調(diào)整好自己的心態(tài)，做好學(xué)生的思想工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)本身壓力就很大，學(xué)生每天學(xué)習(xí)真的是很辛苦，作為教師我們像父母一樣多點問候多點關(guān)愛，讓班級內(nèi)始終充滿著溫情與理解，讓學(xué)生不致于因壓力增大而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，讓學(xué)生不因升學(xué)的競爭而淡漠了同學(xué)、師生之間的情誼——總之，能讓學(xué)生在身心都處于“輕負荷”的狀態(tài)下，有足夠的精力從容應(yīng)對學(xué)業(yè)上的日益加重“負荷”。關(guān)愛還體現(xiàn)在老師教給學(xué)生的是精品，布置的作業(yè)是精選的，課堂氛圍是舒緩的，師生關(guān)系是融洽、和諧、愉悅的。有了良好的關(guān)愛，自然會激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。

　　總之，新的一年我們做到以下幾點：

　　全體老師都根據(jù)自己的計劃,采取了具體的行動,盡最大的努力使工作細化,具體化.如培優(yōu)扶差的落實:確立培優(yōu)扶差的對象,進行課堂教學(xué)的小分層,作業(yè)的分層,課后的個別輔導(dǎo),一個一個小目標的'落實等,老師們可是費盡心機。1.突破詞匯量:詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平,所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點工作來抓。我們按冊整理英語教材的重點詞匯,重點句子,句型及語法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法,通過回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。

　　2、強化閱讀, 寫作的訓(xùn)練:在回歸基礎(chǔ)的前提下,對閱讀與寫作進行了強化訓(xùn)練。訓(xùn)練對策：閱讀訓(xùn)練:每天堅持讀1-3段文章,分題材,每階段重點練會一種題材,讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗做題技巧,總結(jié)不同題材的規(guī)律。

　　3、強化聽力訓(xùn)練:最后一個月,充分利用課間時間,一共系統(tǒng)地對學(xué)生進行了十多套模擬聽力題的訓(xùn)練,并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題,以便使學(xué)生熟悉題型,適應(yīng)語速,靈活把握技巧.

　　4、質(zhì)量分析及時化

　　質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗,并找出提升的空間.每次后考試,從學(xué)校的考試到區(qū)統(tǒng)考,一診等考試,每次都要進行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,從而找到提升的空間,達到整體進步.

　　1、該思考的，我們努力做到周到，超前。

　　2、該落實的，我們要不折不扣且目標明確。

　　3、該學(xué)習(xí)交流的，我們要謙虛主動。

　　4、該反思的，我們要客觀，真誠。更加注意細節(jié)的完善

　　總之，七年級英語教育教學(xué)工作任務(wù)重，但是，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有那么多有經(jīng)驗的老師的幫助。而且本組人員團結(jié)一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法，我相信一定會取得成功。