校園欺凌反思

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)反思呢？以下是小編為大家整理的校園欺凌反思，希望能夠幫助到大家。

校園欺凌反思1

　　為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對(duì)校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化防范意識(shí)

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)指導(dǎo)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，積極落實(shí)，使每一個(gè)教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識(shí)這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開(kāi)安全工作專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí)，禁止外來(lái)人員入校等制度。通過(guò)會(huì)議的傳達(dá)，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件問(wèn)題的嚴(yán)重程度以及帶來(lái)的社會(huì)危害，從而增強(qiáng)自我保護(hù)的.能力和意識(shí)。會(huì)后要求各班主任認(rèn)真組織召開(kāi)主題班會(huì)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對(duì)欺凌事件的能力。

　　二、健全制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

　　為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確保防范工作開(kāi)展得順利有序。

　　三、加強(qiáng)安全保衛(wèi)，實(shí)行24小時(shí)值班制

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度；上課期間，學(xué)校大門(mén)一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條；有家長(zhǎng)來(lái)校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒(méi)有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品的情況下，方可進(jìn)入校園；精神病患者、社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況，校門(mén)值班人員要及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園。

　　四、加強(qiáng)教育，強(qiáng)化學(xué)生自護(hù)意識(shí)。

　　學(xué)校教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)各年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào)；對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。各班級(jí)要配齊安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

　　我們相信，只要家庭、學(xué)校和社會(huì)齊心合力，我們的校園定會(huì)成為孩子們的樂(lè)土！

校園欺凌反思2

　　針對(duì)當(dāng)下校園暴力防治在實(shí)行過(guò)程中折射出來(lái)的種種問(wèn)題，應(yīng)如何提高學(xué)生的法治意識(shí)，健全校園法制教育？多數(shù)受訪者認(rèn)為，要在如下幾個(gè)方面加大校園法制建設(shè)力度：

　　第一，加強(qiáng)安保措施。配備專業(yè)安保力量24小時(shí)巡邏校園及其周邊，對(duì)于校外人員進(jìn)行有序管理；安排專門(mén)負(fù)責(zé)的教師注意學(xué)生的身心健康，一旦發(fā)現(xiàn)有暴力傾向或被施暴現(xiàn)象及時(shí)處理；工商行政管理部門(mén)要加強(qiáng)學(xué)校周邊經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的宣傳工作；公安機(jī)關(guān)對(duì)防止校園暴力事件具有不可推卸的職責(zé)。

　　第二，改進(jìn)法制教育。一方面，聘請(qǐng)一些法律專業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任法制教育課程科任老師。另一方面，組織現(xiàn)有教師參加法律知識(shí)專業(yè)培訓(xùn)，提高教師法律素養(yǎng)和法律知識(shí)水平。同時(shí)，教導(dǎo)學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從微小處培養(yǎng)青少年遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

　　第三，注重心理疏導(dǎo)。對(duì)于受到校園暴力侵害的.學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，校園暴力對(duì)學(xué)生傷害最大的不是肉體，而是在精神上，它毀掉的不僅是孩子的身體，更是他們的自信、他們的形象、他們的心態(tài)，甚至整個(gè)精神世界。因此專業(yè)的心理疏導(dǎo)能有效幫助孩子走出心理陰影。

　　第四，健全法律法規(guī)。對(duì)于惡性暴力事件實(shí)施者要嚴(yán)肅追究其法律責(zé)任；對(duì)于教育局、學(xué)校等具有失察之責(zé)的單位主要負(fù)責(zé)人按照“一把手負(fù)總責(zé)”的原則，形成目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體、考核有效、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的工作機(jī)制，防患于未然。

　　第五，家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)注意孩子的身心發(fā)展，與孩子平等溝通，不僅為孩子提供力所能及的物質(zhì)條件，還要注重提高孩子的精神素養(yǎng)。另外采取一些簡(jiǎn)單的保護(hù)措施可有效預(yù)防暴力事件的發(fā)生，如上下學(xué)接送孩子，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，注意孩子衣物或身體變化等。

　　創(chuàng)建“平安校園”，堅(jiān)持“預(yù)防為主，法治為輔”的原則，建章立制，規(guī)范辦學(xué)。要用現(xiàn)有的《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)影響、教育師生。學(xué)校是傳播文明、塑造人格的地方，因此要杜絕校園暴力，創(chuàng)建平安校園，使每個(gè)孩子都能沐浴愛(ài)的陽(yáng)光、感受青春成長(zhǎng)的快樂(lè)。

校園欺凌反思3

　　校園，我們學(xué)習(xí)的的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

　　然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，有人惡語(yǔ)相加；也許因?yàn)橐淮螣o(wú)意犯錯(cuò)，有人揮起了拳頭……

　　今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片――《校園暴力》，它告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中該如何保護(hù)好自己，免受他人的侵害�！缎�園暴力》講述的`是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來(lái)吃飯，叫了半天，卻沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái)，走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“翔翔是因?yàn)楸╋嫳┦巢艑?dǎo)致現(xiàn)在這樣�！眿寢層X(jué)得很奇怪，在媽媽一直追問(wèn)下，蘇醒后的祥祥只好向家人說(shuō)出了自己遭到敲詐的真相。原來(lái)祥祥受到高年級(jí)同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢(qián)，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢(qián)后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

　　同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會(huì)怎么做呢？有的同學(xué)說(shuō)：“我可以抓住一切機(jī)會(huì)，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢(qián)奉上嗎？有的同學(xué)說(shuō)：“我和他們拼了，就是不給他們錢(qián)。”這樣一來(lái)，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說(shuō)：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”

　　為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：

　　1、身上不要多帶錢(qián)和貴重物品，如手機(jī)，mp3等。

　　2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，做出反應(yīng)和判斷。

　　3、可以給對(duì)方一些財(cái)物，并尋找時(shí)機(jī)，記住對(duì)方的相貌特征，衣著打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長(zhǎng)，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護(hù)自己！

　　4、學(xué)校附近行人稀少的'小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。

　　當(dāng)我們?cè)庥鲂�園暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。

　　讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗！