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我的探索作文(精選25篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我的探索作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的探索作文 1
隨著知識(shí)的不斷增加,我常常會(huì)思考自己還未得出結(jié)論的以些有趣的問題,這不,這幾天我又在思考一個(gè)新的問題---蜘蛛吃不吃死蒼蠅?
那天,爸爸對(duì)我說;“只要你嘗試一下,可能得到意外的收獲哦!”
于是,我便從房間的角落里捉了一只活蜘蛛放在一個(gè)有洞的玻璃盒里,接著,我捉了一只死蒼蠅放在玻璃盒里,然后,有觀察了好一會(huì)兒,可蜘蛛就呆在玻璃盒里一動(dòng)也不動(dòng),這讓我非常失望。
第二天,我看了一下玻璃盒,沒想到盒子里面多了一張蜘蛛網(wǎng),而蜘蛛就在往上面,并沒有吃掉那只死蒼蠅。這時(shí),我心想:把死蒼蠅放在蜘蛛網(wǎng)上面,蜘蛛會(huì)吃嗎?說干就干,我便小心翼翼地把死蒼蠅放在蜘蛛網(wǎng)中心,先是網(wǎng)顫動(dòng)了一下,沒想到蜘蛛也動(dòng)了一下,我原以為蜘蛛會(huì)去吃死蒼蠅,可是它動(dòng)了一下又返回了原地。這讓我非常失望,甚至都想放棄了。可是,我又想;蜘蛛是不是靠網(wǎng)的'顫動(dòng)來判斷有沒有東西在網(wǎng)上呢?我拿了一個(gè)牙簽,不停地去碰蜘蛛網(wǎng),這時(shí)蜘蛛也不停地向網(wǎng)中心爬去,最后,蜘蛛終于發(fā)現(xiàn)了我放上去的死蒼蠅便津津有味地飽餐了一頓。
通過這件事我雖然不知道蜘蛛吃不吃死蒼蠅,但是我知道了蜘蛛在蜘蛛往上面是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來判斷有沒有東西在網(wǎng)上。
我的探索作文 2
星期六,我正在看動(dòng)畫片《團(tuán)結(jié)的螞蟻》時(shí),動(dòng)畫次片中的一個(gè)情節(jié)拴住了我的心:一群螞蟻?zhàn)≡诤_,有一次,突然發(fā)洪水了,螞蟻們?cè)谒芯墼诹艘黄穑e成了一個(gè)團(tuán),大部分螞蟻躲過了這節(jié)災(zāi)難。我十分疑惑,就準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我在一棵樹下,找到了一個(gè)螞蟻窩,用美食把螞蟻聚到瓶子里,再將螞蟻都釋放在木板上,然后又準(zhǔn)備了一盆熱水。我期盼著實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Α_@時(shí),螞蟻有的四處瘋狂逃串,有的在水中奮力掙扎著,有的拼命的向前爬……不一會(huì)兒,螞蟻都橫七豎八的躺在了模板上。
我失望極了,難道動(dòng)畫片了的都是假的嗎?這時(shí),我想起了媽媽常說的一句話:失敗乃成功之母。我鼓起勇氣,又做了一次實(shí)驗(yàn)。
我又找來了一些螞蟻,放在木板上,我靈機(jī)一動(dòng),心想:會(huì)不會(huì)螞蟻們都怕熱水呢?于是,我就往螞蟻身上潑冷水。果真,奇跡出現(xiàn)了!一只螞蟻在水中探出了頭,仿佛在觀察著四周的情況,又似乎在召喚著自己的伙伴。接著,旁邊的幾只螞蟻也聚過來了,后來,螞蟻越聚越多,它們順著水流的方向往前滾,最后總算來到了木板房?上У氖悄景迳线漂浮著一些螞蟻的“尸體”。
“實(shí)驗(yàn)成功嘍!”我興奮的.跳起來。但我還沒解決心中那個(gè)疑問,不禁又納悶起來。
我在《百科全書》里查了一下。原來,在洪水中,小螞蟻們抱成一個(gè)團(tuán)是為了減少無謂的犧牲,這是它們逃生的最好辦法。我不禁喜歡上了你們這群可愛的小生靈。它們的智慧、它們的無私、它們的團(tuán)結(jié),令我感動(dòng)。
我的探索作文 3
一天,我偶然在電視上看到了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn):神奇的牙簽,這個(gè)“小魔術(shù)”一下子就把我的“胃口”給“吊”了起來,于是,它就成了我下一個(gè)探索的目標(biāo)了!
首先,我拿了一個(gè)臉盆裝滿水,放在桌上,又拿了一塊香噴噴的肥皂,放在水盆的一邊,再把牙簽放在離它很近的地方,結(jié)果牙簽真的慢慢地離肥皂越來越遠(yuǎn)了,媽媽見了說:“你如果放一塊方糖進(jìn)去,然后把牙簽放在離糖遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,你看看會(huì)有什么結(jié)果?”我照著媽媽的話去做,結(jié)果,我驚奇的發(fā)現(xiàn),牙簽會(huì)慢慢地向方糖的方向移動(dòng)!就好像方糖有神奇的魔力似的,吸引著牙簽。我又想如果把方糖和肥皂同時(shí)放在水盆里的話,牙簽又會(huì)有什么不一樣的反應(yīng)嗎?說干就干,我把方糖和肥皂放在水盆的兩邊,把牙簽放在水盆的中央,慢慢地,只見小牙簽緩緩地向方糖的方向移了過去!
我想,這個(gè)“神奇的牙簽”它里面有什么科學(xué)原理嗎?于是,我去問媽媽:“媽媽,你知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的.科學(xué)原理嗎?”“是因?yàn)楫?dāng)方糖放進(jìn)水里時(shí),它會(huì)吸收水份,所以會(huì)有小水流往它的那個(gè)方向流去,所以牙簽也會(huì)順著水流慢慢地向方糖靠攏。可是肥皂在水里時(shí)跟方糖是完全相反的,它在水里是有張力的,所以牙簽就會(huì)被它給“推出去”媽媽回答我說。“哦,原來是這樣。 蔽一腥淮笪。
經(jīng)過這次小實(shí)驗(yàn)以后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理:相信科學(xué),科學(xué)能破解生活中的秘密。
我的探索作文 4
小孩子大都喜歡探索,我也不例外。一天,我背著小書包高高興興地回到家中,發(fā)現(xiàn)我家養(yǎng)的小烏龜“躺”在水中一動(dòng)也不動(dòng)。我的探索精神油然升起,烏龜在干什么呢?
我很想知道烏龜在干什么,于是我拿出一個(gè)玻璃瓶、一瓶自來水、一些龜糧、一朵小紅花,開始自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了。
我先把烏龜放進(jìn)玻璃瓶里,烏龜還是照樣一動(dòng)都不動(dòng),接著我倒入一點(diǎn)水在放著烏龜?shù)牟A坷,我的烏龜仍然把頭、腳和身體都放在外面毫無動(dòng)靜。我心想:這烏龜是不是像我一樣不愛喝水呢,還是它現(xiàn)在根本就不渴呢?然后我放了些龜糧在玻璃瓶里,可烏龜只看了看龜糧,轉(zhuǎn)頭游走了。我心想:這烏龜是不是不愛吃我喂給它的食物呢,還是它現(xiàn)在根本就不餓呢?最后我拿著一朵小紅花去逗烏龜玩,它居然把伸在外面的頭、腳和身體都縮進(jìn)了龜殼里。我心想:我的烏龜是不是生病了,還是它不喜歡我這個(gè)小主人呢?
后來我才在閱讀書籍時(shí),知道了原來烏龜有冬眠的'習(xí)慣。在烏龜冬眠之時(shí),它是既不吃龜糧也不喝水的,而且不喜歡有人去打擾它。
這次探索使我明白了一個(gè)道理:人類要尊重規(guī)律,不能違背自然規(guī)律。
我的探索作文 5
“一茗,吃冰棍時(shí)要小心。】刹灰焉囝^黏在上頭啦!”外婆一而再再而三地叮囑,我也一定會(huì)把這句話銘記在心。因?yàn)槲铱刹幌氚焉囝^黏上去!
不過,每當(dāng)她說這句話時(shí),我都會(huì)想:舌頭溫度高,冰棍溫度低,所以冰棍應(yīng)該會(huì)融化,怎得還會(huì)黏在一起?
于是,我決定“冒險(xiǎn)”做個(gè)試驗(yàn);蛟S是因?yàn)閮龅臅r(shí)間太長(zhǎng)了,包裝紙上有一些小冰茬。我先小心翼翼的打開包裝紙,小冰茬紛紛脫落,像歡快的孩子。
我審視著這個(gè)赤條條的`家伙,除了身上有一層薄薄的白霜,滋滋冒著寒氣外,沒什么特別之處。在這樣炎熱的天氣里,美麗“凍”人的冰棍兒更有吸引力了,讓我殘存的一絲擔(dān)憂飛到了九霄云外,我……便伸出了舌頭舔了一下,一絲沁人心脾的甜,裹著涼氣從舌頭上蔓延開來。真好吃呀!我的心都醉了!
正當(dāng)我準(zhǔn)備收回舌頭時(shí),舌頭卻被牢牢地黏在了冰棍上。我立刻有些心慌,再輕輕一拔,冰棍卻不松手。我的心更慌了,用力一拔,才把它拔了回來,可我覺得舌頭像掉了一層皮,火辣辣地疼,便連忙叫爸爸看看。還好。沒什么,我才忍著淚松了一口氣。
通過實(shí)驗(yàn),我驗(yàn)證了外婆的話是對(duì)的。那為什么會(huì)這樣呢“我經(jīng)過上網(wǎng)查找資料,發(fā)現(xiàn):因?yàn)樯囝^溫度高,會(huì)立刻把白霜融化,但因?yàn)楸鲀?nèi)部還是冰涼,所以白霜還是會(huì)重新凝固,而舌頭上留有口水,所以內(nèi)部冷溫度就會(huì)把口水也凍起來啦!就這樣,舌頭和冰棍就連在了一起。
真是實(shí)踐出真知!我愛探索。
我的探索作文 6
星期天,媽媽對(duì)我說:“雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來,這大自然真奇妙!”我半信半疑,決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)——會(huì)“游泳”的雞蛋。
我先找來一個(gè)水壺、一只雞蛋、一碗鹽、一根筷子、一把勺子和一杯水。我先把水倒進(jìn)水壺里,把雞蛋放進(jìn)水壺里。雞蛋一下子沉到了壺底,就像一名潛水員到水中考察,一頭扎進(jìn)了水里。我再把一勺鹽到進(jìn)水壺里,用筷子攪拌,那只雞蛋又浮了起來。這時(shí),我心里忐忑不安,等哪,盼哪。雞蛋又沉了下去,不過下沉的速度變慢了。我的心也跟雞蛋一起落了下去,這時(shí),我想起了媽媽的.話,好似我又有了動(dòng)力,我滿懷信心,又把一勺鹽到進(jìn)水壺里,用筷子攪拌了幾下,果然,雞蛋晃晃悠悠地浮上來了,就像潛水員的氧氣用光了,要到水面上呼吸新鮮空氣。
我想:那多加一點(diǎn)兒鹽,這雞蛋會(huì)不會(huì)浮得更高呢?我?guī)е蓡栍滞畨乩锛恿艘簧},果然,雞蛋又往上浮了一點(diǎn)。這是為什么呢?我去問媽媽,媽媽說:“鹽遇到水會(huì)融化也就增加了水的密度,水的浮力也隨之增大,到水的浮力比雞蛋的重量大時(shí),就能把雞蛋托起來!痹瓉硎沁@麼一回事啊!
這次探索不僅讓我大開眼界,還讓我知道:大自然很神奇。
我的探索作文 7
世界上充滿了許多奇奇怪怪的事,總讓我好奇不已。比如說,燒過很多次水的熱水壺內(nèi)壁為什么會(huì)有一層白色的東西?要怎么去除它呢?
有一天,我正在廚房里把剛剛燒開的熱水倒進(jìn)保溫壺的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)熱水壺的內(nèi)壁上有一層白白的東西。咦,這是什么?我的好奇心又來了。
我便急切地問媽媽:“媽媽,我剛才在熱水壺里發(fā)現(xiàn)有一層白白的.東西,那是什么呀?”
聽我說完,媽媽不慌不忙笑著回答道:“那是水垢,熱水壺?zé)畷r(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有!
我還是不明白,又問:“水垢又是啥?對(duì)身體有害嗎?”
媽媽見我刨根問底,說:“水垢對(duì)身體不好,需要及時(shí)清除,要不你去查一查?”聽了媽媽的話,我就拿出來平板電腦,打開百度自己查了起來。
原來答案是這樣的:水里有不易容于水的硫酸鈣物質(zhì),水沸騰后,硫酸鈣物質(zhì)晶體析出,沉淀下來就形成水垢。最方便的方法是用酸清除。醋酸可以溶解鈣。
于是,我去超市買了一瓶白醋,開始除垢。首先我把水壺洗干凈,倒入適量的白醋,又加入一些冷水,然后插上電源,把水燒開。我正要打開觀察,媽媽一把攔住我說,“別動(dòng),小心燙。靜置半小時(shí)等它涼!蔽抑缓媚托牡戎。
時(shí)鐘滴答滴答,過去了半小時(shí)。我心想:“醋到底會(huì)不會(huì)清除水垢呢?”打開水壺一看,我驚訝地發(fā)現(xiàn)水壺里白白的水垢消失地?zé)o影無蹤了。
生活中原來有這么多奇妙的現(xiàn)象。去探索問題的答案真是一個(gè)有趣的過程。
我的探索作文 8
也許你會(huì)問我,以后長(zhǎng)大想干什么?是穿著白大褂每天治病救人?還是穿著警服,抓壞人?錯(cuò)!都不是!我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后做一位科學(xué)家,探索人類的未解之謎!
開學(xué)幾個(gè)星期,我上學(xué)期定的雜志就發(fā)下來了,我定的.是《超級(jí)特工》,它向我提到了世界第一生命禁區(qū)——印尼爪哇大峽谷。它的一切奇妙現(xiàn)象使我倍感興趣,我徹夜未眠,思考著,在第二天,我打開了電腦,查看許久。
其中一種說法就是:很久以前,中國(guó)人就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)山谷的存在,他們的一群人去研究,結(jié)果只有少數(shù)部分回來了,而回來的只有兵將,其余的都失蹤了,古人說里面住著龍的兒子饕鬄。
歐洲的傳教士也曾來到過這里,但他并沒有走進(jìn),只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望了一眼,便走了,并且還稱里面住著怪獸奇美拉。(歐洲傳說中一種半人半獸的怪獸)。
后來科學(xué)家探索到,我們目前接觸到的是正物質(zhì)世界,在宇宙中也許還會(huì)有反物質(zhì)世界。打個(gè)比方就是時(shí)空隧道,在1935年,一輛飛機(jī)飛往墨西哥,途中經(jīng)過印尼爪哇大峽谷,結(jié)果失蹤了三十年,后來安然無恙的停在了機(jī)場(chǎng)上,還指認(rèn)現(xiàn)在是1935年。
印尼爪哇大峽谷至今還是個(gè)謎,我長(zhǎng)大了一定要探險(xiǎn)成功。
我的探索作文 9
世界很大,每一次的發(fā)現(xiàn)使我快樂。這就是一次讓我記憶猶新的發(fā)現(xiàn)。
有一天,我和我的爸爸走在大街上,忽然看到有一群工人在鋸木頭。我的腦子出現(xiàn)了一種奇怪的想法:如果不用句鋸子,可不可以把薄木片劈斷呢?我回到家拿了一塊薄木片,一半放在桌子上,一半懸空,我卷起袖子,用手的側(cè)面往下一劈,木片掉在地上,沒有劈斷。我又嘗試了一次、兩次……可都沒有成功。我有點(diǎn)兒灰心了?墒,這時(shí)我想起了錢學(xué)森說過的一句話:不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的。一想起這句話,我就又開始試了。但是,我試了一次又一次,還是沒有成功。我又開始灰心了。我打開窗戶,在房間里走來走去。突然,我拍了一下我的`腦袋,“我不是可以問我們的科技老師—許老師?我好傻呀!”
周一終于到了,我去問了許老師,徐老師拿了一張很平的A4紙和一塊薄木片。我問:“拿紙干什么?”許老師說:“你等會(huì)兒就知道了!彼蚕裎乙郧澳菢优才粩。這時(shí),他在放在桌子上的一頭放上一張A4紙,一劈就劈斷了。我張大了嘴,瞪大眼睛,吃驚極了:“哇!好神奇啊!這時(shí)為什么呢?”許老師說:“這是因?yàn)橛写髿鈮旱木壒。”我終于弄懂了,連聲謝謝了許老師。
通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了大自然中有許多科學(xué)道理,只要自己去探索就可以找到。
我的探索作文 10
雞蛋在水里會(huì)跳舞嗎?雞蛋能像游泳健將那樣游泳嗎?我得探索一下。
我先拿來一只大口杯,在杯里放上大半杯清水,再拿來一個(gè)雞蛋,一袋鹽和一根筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了,我把先雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水里,雞蛋“撲通”一下跳進(jìn)水中,沉入杯底后,哪知雞蛋正悠閑自得地打鼾,竟像寶寶一樣熟睡起來了。我把一勺鹽放入杯中,鹽就像雪花一樣飄落到杯底,可雞蛋仍呆在下面不肯起來。我用筷子攪拌,讓鹽在水中加速溶化,雞蛋好像有點(diǎn)睡醒了,慢慢地扭了扭身子,杯底的鹽慢慢地變少了,可雞蛋有點(diǎn)舍不得離開它睡的'那張床,很猶豫,好像既想繼續(xù)睡覺,又想到外面去看美麗的世界。我又放入一勺鹽攪拌,只見雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃,懶洋洋地起床了。我趁熱打鐵,又放入更多的鹽,雞蛋終于露出了水面。“哇,雞蛋終于浮出水面啦!” 我高興得手舞足蹈,大聲叫起來。當(dāng)我再用筷子想把雞蛋按下去時(shí),它竟然以最快的速度又浮了出來,怎么弄也沒有辦法把它再次按下去,一直在水面上翩翩起舞,我丈二和尚——摸不著頭腦,好奇地想:“咦,為什么雞蛋在水里會(huì)跳舞呢?”
于是我打開電腦,到廣闊的網(wǎng)絡(luò)上去尋找答案:水有浮力,但加了鹽,浮力比以前更大了,所以雞蛋就能浮起來了。
哦,這下我恍然大悟了。
我的探索作文 11
有一次,我在床上脫毛衣,突然,只聽一陣“劈劈啪啪”的響聲,還有好多個(gè)一閃一閃的東西在我眼前出現(xiàn),當(dāng)時(shí)我感到很害怕,便馬上去問爸爸媽媽,爸爸笑著說:“這是靜電!边@時(shí),我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)問號(hào):什么是靜電?
于是我馬上打開電腦開始找資料。原來天氣干燥并且人在活動(dòng)的時(shí)候,皮膚和衣服就會(huì)相互摩擦,這樣就產(chǎn)生了靜電。皮毛與橡膠棒,綢緞與玻璃棒,在空氣干燥的環(huán)境中也能產(chǎn)生靜電。我還在電腦上找到一個(gè)小試驗(yàn):只要拿一支筆在頭發(fā)上摩擦幾下,就能把一張張小紙片吸住。
這句話讓我感到很奇怪,我就想試一試。第二天,我先拿出一支筆和一張小紙片,然后,我把筆在頭發(fā)上摩擦了幾下,再把摩擦過的筆去吸紙片,快看。」P真的'把小紙片吸住了。
我興奮地說:“我成功了,這個(gè)現(xiàn)象就是靜電。”媽媽還告訴我平時(shí)我們不經(jīng)意間地一次碰擦,好像有電一下地感覺那也是靜電。
我知道了產(chǎn)生靜電的原因,也親自做了個(gè)小試驗(yàn),原來靜電和我們生活是分不開的。
我的探索作文 12
我們居住的地球,是太陽系的一顆大行星。除了大行星以外,還有60多顆衛(wèi)星,為數(shù)眾多的小行星,難以計(jì)數(shù)的彗星、流星等。我們的銀河系內(nèi)有1000多億顆恒星,恒星就像太陽一樣,本身能發(fā)光、發(fā)熱的星球……
宇宙里還有眾多的謎團(tuán)等著我們來解開。研究發(fā)現(xiàn),宇宙中的.一些現(xiàn)象,和地球上一些謎團(tuán)有一定的聯(lián)系。比如說地球上的百慕大三角洲,從1945年開始有數(shù)以百計(jì)千計(jì)的飛機(jī)和船只在這個(gè)地方都神秘地消了。
有一個(gè)叫哈奇森的人,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把實(shí)驗(yàn)用品放在一間小屋內(nèi),然后把機(jī)器打開,等待實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)中一個(gè)放在地板上的大鐵棒竟然飛起來了,金屬等會(huì)卷曲、破裂,甚至?xí)槌擅姘紶畹姆勰@是什么原因呢?因?yàn)樗鼈儼l(fā)射出來的電磁波互相干涉,產(chǎn)生了某種奇怪的能量,這些能量在某些特別的區(qū)域交疊,在這些區(qū)域漂浮起來,多種材料會(huì)變形,物體還會(huì)莫名其妙的消失。
在宇宙中還有許多未解之謎,如宇宙中到底有沒有外星人。我感覺有,因?yàn)橛钪婺敲创,有成千上萬和地球差不多的星球,說不定那個(gè)星球上還有比人類高級(jí)得多的生物。比如說,我們?cè)诎滋旎蛲砩峡偰芸匆婎愃骑w碟的不明飛行物在天空出沒。
在宇宙中,有那么多秘密等著我們?nèi)ソ忾_。我好想在未來的某一天,能駕駛遨游太空的飛行器,飛出太陽系,飛出銀河系,去探索茫茫宇宙,解開一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)。說不定在潘多拉星球,我還能見到自己的阿凡達(dá)呢。
我的探索作文 13
大千世界,無奇不有。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂;每一次的探索都讓我心醉。生活中許許多多的事情,都能激發(fā)我探索的興趣。
晚上脫毛衣的'時(shí)候,總會(huì)發(fā)出“噼里啪啦”的聲音,有時(shí)還會(huì)冒出火花;見面握手時(shí),手指剛一接觸到對(duì)方,會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛;平時(shí)梳頭發(fā)的時(shí)候,頭發(fā)還會(huì)跟著翹起來,這些奇怪的現(xiàn)象令我困惑不已,我便找來了外婆。
“這是靜電!蓖馄鸥嬖V我。
外婆把答案告訴我了,可我還是一頭霧水:靜電是什么東西呢?我打開因特網(wǎng),開始查詢資料。
我在百度輸入“靜電”兩個(gè)字,點(diǎn)開百度百科,才知道靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷,一樣物體和另一樣物體一摩擦,就會(huì)產(chǎn)生靜電。我還看見靜電的危害也很多,他能讓灰塵緊緊吸在電視屏幕上,還能發(fā)生一系列的災(zāi)難。
但是,靜電也是有好處的。通過調(diào)查,人體表層所攜帶的靜電電荷量越大,患皮膚病的機(jī)會(huì)就越小。
知道了這些小知識(shí),我跑去告訴外婆。外婆聽了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,向我豎起大拇指。我倆哈哈地笑成一團(tuán)……
我的探索作文 14
在我們的身邊,看似平凡的大自然,有著無窮無盡的奧秘,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
一天,媽媽帶我去公園玩。一進(jìn)入公園,映入我眼簾是色彩繽紛的花朵:黃色的、紅色的、紫色的、白色的、藍(lán)色的……“咦?這么多的花,怎么就只有黑郁金香是黑色的?”我疑惑不解地問媽媽。媽媽搖搖頭說:“這個(gè)嘛,我也不太清楚!边@一整天,這個(gè)疑問一直壓在我的心頭,我像丟了什么東西似的,玩起來也不帶勁。回到家,我立刻從書架上拿出《十萬個(gè)為什么》翻閱了起來,終于找到了答案。
原來花的顏色與太陽光及花瓣反射、吸收光有關(guān)。太陽光是由七種色光組成,光的顏色不同,所含的熱量也不同。花的.組織,尤其是花瓣一般都較柔嫩,易受高溫傷害。自然界中紅、橙、黃色的花較多,這是由于它們能反射陽光中含熱量較多的紅光、橙光、黃色光,不致引起灼傷。而黑色花則相反,它可以吸收全部的光波,這樣,在太陽光下升溫快,其花組織容易受到灼傷。所以,在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中,經(jīng)過自然選擇,黑色花的品種越來越少,所剩無幾。另外,黑花少見還可能與昆蟲有關(guān),因?yàn)楹谏ê茈y吸引昆蟲,所以在自然選擇中就逐漸被淘汰了。有關(guān)專家對(duì)4000多種花進(jìn)行統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)只有8種花是黑色的!鞍!原來是這樣啊!
自然界紛繁復(fù)雜,在龐大的植物界中,蘊(yùn)藏著許許多多的奧妙,我要不斷地去探索。
我的探索作文 15
在我的記憶中有一件讓我探索的事,這事的主人公就是我們平時(shí)不在乎,不注意的'小螞蟻。
這事件的經(jīng)過是這樣的:一天,我正走在回家的路上。突然,發(fā)現(xiàn)那里有黑溜溜的一片。于是,我便帶著這好奇心走了過去,走過去一看,我發(fā)現(xiàn)了那是小小個(gè)的螞蟻,我看到那么多小螞蟻匯集在一起,想:1為什么這么多螞蟻在一起? 2螞蟻從高處掉下去會(huì)死嗎?3螞蟻會(huì)怕水嗎?這些問題就自然而然地從心里冒了出來。我要尋找到一個(gè)完美的答案。首先,我便走過去,丟了一塊石頭,螞蟻一哄而散,散開了的螞蟻群下面有許多食物。
這下,我的第一個(gè)問題便找答案。結(jié)果是;因?yàn)樗鼈冊(cè)诒Wo(hù)食物。然后,我又想抓一只螞蟻,從高處掉下去。這只螞蟻可真難抓呀!我用手指在它的前面攔住,它卻繞道,東奔西跑。哎!沒辦法,軟的不行來硬的吧!我看見了一只螞蟻像無頭蒼蠅一樣亂跑,我靈機(jī)一動(dòng)。好時(shí)機(jī)下手呀!得手了,我把螞蟻緩緩地從高處掉下來。?!居然沒有死!我的第二個(gè)疑惑又有了結(jié)果。結(jié)果是:從高處摔下去沒事!其次,我又找了一些水,潑向螞蟻群,小螞蟻不約而同地連忙躲開了。第三個(gè)問題又有了完美的答案。結(jié)果是:螞蟻怕水。
今天,我探索了螞蟻,真是有趣啊!所以,人們要處處留心觀察 、探索。
我的探索作文 16
我是一個(gè)愛做實(shí)驗(yàn)的小女孩。我碰到什么問題都會(huì)親自做一做來解決問題。
這周數(shù)學(xué)課上學(xué)的是“圓”。我和爸爸也對(duì)這個(gè)“圓”很有興趣。有一天,爸爸拿來了一張A4紙、一支鉛筆、一枚一角硬幣和一枚一元硬幣,然后對(duì)我說:“你能在一個(gè)一角錢能穿過的洞中,穿過一個(gè)一元錢硬幣嗎?”我想:一元錢比一角錢大很多,怎么可能穿過同樣的洞呢?這個(gè)問題在我心中產(chǎn)生了,我還是像以前那樣再動(dòng)手做一做吧。
于是我叫爸爸給我示范一下,我再來做。爸爸欣然同意了。只見爸爸先取出一枚一角硬幣放在A4紙上,用鉛筆沿著硬幣的邊緣畫出輪廓,接著將A4紙折疊,按照硬幣的輪廓線剪出一個(gè)洞。然后打開A4紙,將一枚一元的硬幣放在剪好的'圓洞處,硬幣像著了魔似的穿過了圓洞?戳税职值氖痉叮乙蚕朐囋。我照著爸爸的樣子把一元硬幣放在圓洞處,可是硬幣怎么都掉不下來。我想做實(shí)驗(yàn)總有失敗的,再試試吧。于是我又做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果還是一樣。我百思不得其解,就問爸爸。爸爸沒有回答,只是慢動(dòng)作把一元硬幣放在洞口,然后把A4紙慢慢彎曲,只聽“啪”的一聲,硬幣掉了下來。我知道技巧后,又試了一試。我把一元硬幣放在洞口,慢慢將紙彎曲,果然硬幣落了下來!
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí):也就是隨著紙的彎曲和扭動(dòng),小圓雖然周長(zhǎng)固定,但可以不再處于一個(gè)平面并發(fā)生變形,大硬幣就可以穿越了。通過探索而獲得知識(shí)真有成就感啊!
我的探索作文 17
科學(xué)是什么,就是不停的發(fā)現(xiàn),也就是不停的推翻前人說的話做的事,科學(xué)就是不相信,什么都不相信,科學(xué)也有錯(cuò)的時(shí)候,一次實(shí)驗(yàn)錯(cuò),可能就讓一個(gè)人一生的研究走向下坡路,也讓社會(huì)對(duì)某一事物有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn),這樣的一次發(fā)現(xiàn),有可能讓幾千年的認(rèn)識(shí)全部改變。
親愛的同學(xué),你們聽說過哥倫布豎雞蛋的故事嗎?哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來,其實(shí),不用打碎也能豎起來,但是大約要花五分鐘的.時(shí)間,真是太麻煩了。因?yàn)橹匦脑谌切蔚恼戏綍r(shí),雞蛋才能豎起來。重心不在三角形上方時(shí),雞蛋就倒下了。所謂重心,是指物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)。由此,我們可以想到一個(gè)物體,它不但能夠站起來,而且怎么推也推不倒。不用我說,聰明的你肯定會(huì)想到,那就是不倒翁。有趣的不倒翁,無論你怎么使勁推它都不會(huì)倒,甚至你把它橫過來放,倔強(qiáng)的它又會(huì)站在你的面前。不倒翁為什么不會(huì)倒下來呢?
不倒翁使勁推它都不會(huì)倒的一方面,是因?yàn)樗陷p下重,底部有一個(gè)較重的鐵塊,所以重心很低;另一方面,不倒翁的下半部,都是做成滑滑的球狀,當(dāng)它受力向一邊傾斜時(shí),它的重心被提高了,而處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。在重力的作用下,它向穩(wěn)定平衡狀態(tài)的位置運(yùn)動(dòng)。由天慣性,它要來回幾次擺動(dòng)后,最終又停留在原來的位置上。
啊!原來我們身邊處處有科學(xué),我們一定要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn),多學(xué)科學(xué)知識(shí),好好學(xué)習(xí),才能造福人類,讓我們中國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!也希望環(huán)境越來越好,更加美麗!
我的探索作文 18
自然界里有許多千奇百怪,妙趣橫生的事物,要弄清它們產(chǎn)生的原因,就需要我們開動(dòng)腦筋,不斷探索,才能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙。
不久前,我們學(xué)了一篇讓人感到有趣的課文《我躺在波浪上讀書》。作者躺在死海上竟然不會(huì)沉下去,這令我感到了好奇,在我們游泳過程中,想要浮起來,就必須劃水,不然人就會(huì)沉入水中。那么,想要讓人浮在鹽水面,鹽水的含量要有多高呢?于是,我便做起了實(shí)驗(yàn),要讓雞蛋從水中浮起來。
首先把一只盛滿水的玻璃杯放在茶幾上,然后把一個(gè)雞蛋輕輕放在水里。雞蛋立刻沉到了水底,再往水里加幾勺鹽攪拌一下,那會(huì)怎么樣呢?我加入鹽后,雞蛋明顯比剛才好多了,我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。過了幾秒鐘我又掃興起來,但是雞蛋還是沉了下去,如果加鹽的重量數(shù)超過雞蛋的重量能浮起來嗎?我便動(dòng)手試驗(yàn)起來了。我的心“砰砰砰”的跳著,心里默念著:不要沉下去不要沉下去,雞蛋像似聽懂我的話,直直地浮在水面上,像一顆種子從水里露出頭。我的心里像吃了蜜似的甜滋滋的,我高興地大喊:“成功了成功了,我成功了”。這跟作者所說的可以浮起來是真的。
通過自己動(dòng)手試驗(yàn),打消自己的.疑慮,這是件快樂的事情。親身的思考,自己去探索,還比老師講的更深刻。
我的探索作文 19
這個(gè)學(xué)期我們班上有位同學(xué)在表演一個(gè)叫“魔蓋吸紙”的小魔術(shù)。
當(dāng)時(shí)有好多人都驚呆了,我也十分驚奇:一個(gè)極為普通的筆蓋,在頭發(fā)上磨兩下,竟然能象吸鐵石一樣吸起紙片,真不可思議。∥乙堰@個(gè)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理找出來。我利用午休的`時(shí)候,認(rèn)真琢磨這個(gè)問題。我決定自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下,我先找來一些資料:一個(gè)筆蓋、一張小紙片,材料就這么簡(jiǎn)單。我先把紙片撕成一小塊一小塊的,然后將筆蓋取下來,用手拿著,在頭發(fā)上反復(fù)摩擦,結(jié)果我拿下來,放到紙上時(shí),奇跡發(fā)生了,紙離奇地吸了上去,我又換了塑料棒試一下,用來吸同樣的紙片,發(fā)現(xiàn)吸力更大。我覺得這種現(xiàn)象是普遍的,但為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?我百思不得其解。
回到家想問爸爸,但他在外地開會(huì),我只好上網(wǎng)查資料,百度告訴我說這是因?yàn)椋骸澳Σ疗痣娛且环N接觸又分離的造成正負(fù)電荷不平衡的過程。摩擦是一個(gè)不斷接觸與分離的過程。因此摩擦起電實(shí)質(zhì)上是接觸分離起電。在日常生活,各類物體都可能由于移動(dòng)或摩擦而產(chǎn)生靜電。”我沒有理解,又問媽媽了,媽媽告訴我說:“這是因?yàn)榻饘俟P蓋與頭發(fā)摩擦過程中產(chǎn)生了靜電,是靜電將紙吸了上去的。換成其他物品,會(huì)有同樣的現(xiàn)象”。這時(shí)我的困惑終于得到了解決,我感到驕傲極了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我有了基礎(chǔ),以后如果還有疑問,一定要提出或?qū)嶒?yàn)。這樣才能解除疑惑。
我的探索作文 20
我家住在浦東花木,顧名思義,花木花木,就是有花有草有樹木,一覽無余,便是蜜蜂的好去處。
每到初夏,就會(huì)有養(yǎng)蜂工帶著許多蜂箱來這里趕花。蜜蜂群“嗡嗡嗡”地飛到我家那五顏六色的太陽花上采蜜,但對(duì)于采的蜜儲(chǔ)存在哪里,我卻不知道。于是,調(diào)皮的我決定解開這個(gè)謎。
迫不及待的我便找來了一個(gè)有蓋的.玻璃瓶,躡手躡腳地來到太陽花旁,對(duì)準(zhǔn)了一只正在專心采蜜的蜜蜂準(zhǔn)備下手。誰知那只蜜蜂像背后長(zhǎng)了眼睛似的,直撲向我,我不由自主地往后退了幾步,沒想到它是飛過去采蜜的,根本顧不得蟄我。突然,我靈光一閃,想出了個(gè)妙計(jì):不如把太陽花放在瓶子里,等著蜜蜂“自投羅網(wǎng)”。果然不出我所料,一只蜜蜂慢慢地飛到瓶子里的花上,興致勃勃地采著花粉。機(jī)不可失,于是我便迅速按上瓶蓋,輕而易舉地逮住了它。
我這才真正看清:它身長(zhǎng)1厘米半左右,全身長(zhǎng)滿了絨毛,前翅比后翅略大些。咦??jī)芍缓笸松显趺锤饔幸粋(gè)彩色的小圓球,大腿正好從球中央穿過,怎么回事?為了弄個(gè)水落石出,我拿了小鑷子,小心翼翼地取下一個(gè),冒險(xiǎn)舔了舔,一股濃甜頓時(shí)沁人心脾!鞍!”原來是蜂蜜!“我找到答案了!”
正當(dāng)我忘乎所以時(shí),蜜蜂拼命地往上撞,試圖逃離陷阱。我不忍心看它這么痛苦,便打開瓶蓋,看著它心急如焚地飛走了。
通過這件事,我從中悟出一個(gè)道理:生活處處有奧秘,處處有學(xué)問,正翹首盼望我們?nèi)グl(fā)掘探索、解答!
我的探索作文 21
星期四的早上,秋高氣爽,陽光明媚,我一大早就爬起來去學(xué)校了,因?yàn)榻裉煳覀円ニ山瓘V富林遺址公園參加秋季實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們非常興奮,早就盼望這一天了,老師講完注意事項(xiàng),我們就迫不及待的出發(fā)了,一輛輛大巴車整齊地停在門口,帶著我們開始了今天的探索。
車開了一個(gè)小時(shí),終于到達(dá)廣富林公園了,聽老師講,這里是松江區(qū)廣富林街道第七批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,廣富林文化距今已有4000多年了,這里面到底有什么呢?我們好奇地走了進(jìn)去。首先,我們看到了一座巨大的石拱橋,橋的下面有石洞,中間大,兩邊小,非常牢固。橋的兩側(cè)還雕刻著精美的圖案,我想起剛學(xué)的課文《趙州橋》,這里也有龍的.圖案。然后,我們繼續(xù)往前走,在一塊空地上坐下來開始午餐。大家?guī)Я撕芏嗪贸缘模惺砥、香腸和橙子等,我們的肚子餓得咕咕叫了,趕緊狼吞虎咽地吃了起來。吃完飯,我們就來到地下展館入口,只見一個(gè)個(gè)房頂浮在水面,我們難道要到水下面去嗎?下去之后,我們發(fā)現(xiàn)一面墻,上面寫著“上!边@個(gè)名字的由來,這里復(fù)原了古人類的生活場(chǎng)景,有雕像、有街道,還有火車和商店。最后,我們從電梯上出來,結(jié)束了今天的活動(dòng)。
我們戀戀不舍地走出了公園,通過今天的探索,我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于廣富林文化的知識(shí),開闊了眼界,我們要好好學(xué)習(xí),今后把上海建設(shè)得更加美好。
我的探索作文 22
一場(chǎng)大雨后,太陽出來了,天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,猶如一條五顏六色的彩帶?墒,有太陽又下雨,并不見得一定能見到彩虹,這是為什么呢?
為了解答這個(gè)問題,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):我將一個(gè)塑料瓶里裝滿了水,再蓋子上用圓規(guī)打幾個(gè)洞,然后把瓶子里的水?dāng)D出來,我把本以為會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹,但結(jié)果什么也沒有。于是,我換了一個(gè)同樣裝滿清水的瓶子,只是打洞是不是用圓規(guī),而是用大頭針,我想這次把“大雨”變成“小雨”了,應(yīng)該能行了吧。但是,結(jié)果和上次一樣,并沒有彩虹出現(xiàn)。我心灰意冷,但又想,我既然已經(jīng)做了許多了,怎么能半途而廢呢?
為了找到問題的答案,我又去請(qǐng)教媽媽,媽媽說,“傻孩子,彩虹只有在有陽光的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn),可現(xiàn)在已經(jīng)5點(diǎn)多,太陽已經(jīng)落下了,哪兒來的陽光呢?”“聽了媽媽的話后,我決定明天中午再做一遍。
第二天中午,我在樓下又把試驗(yàn)做了一遍,當(dāng)我把對(duì)著太陽光把水從瓶子里擠出來時(shí),天空出現(xiàn)了一道彩虹,美麗極了!原來,這跟雨滴大小有關(guān),當(dāng)雨滴直徑在1——2毫米時(shí),就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。雨滴過大或過小,形成的'彩虹會(huì)暗淡,灰白,或者干脆看不見。
我恍然大悟,原來一道彩虹就有那么多科學(xué)知識(shí),我以后可要多多探索,發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。
我的探索作文 23
一個(gè)夏天的傍晚,我來到小區(qū)花園里乘涼,無意間看見地上有幾只螞蟻,它們正在忙忙碌碌地尋找食物,我還驚奇的發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻正用它們的觸角正在互相碰撞,我還以為它們正在打架,于是我連忙用一根小草把它們分開?伤鼈兣鲈谝黄鸷笥珠_始“打”了起來。
回到家,我坐在書桌旁回憶起剛剛發(fā)生的事,我的腦海里閃過了一個(gè)大大的問號(hào),我疑惑不解地問媽媽:“螞蟻的觸角是干什么的?”媽媽微笑著快速回答:“自己去查!蔽掖诡^喪氣的走進(jìn)電腦房,打算在網(wǎng)上找答案,經(jīng)過一番仔細(xì)搜索,我終于找到了答案——原來螞蟻觸角找到食物后,在路上碰到伙伴時(shí),兩只螞蟻的觸角都擺動(dòng)得特別頻繁,看上去在打架,實(shí)際上在親切交談,它們用這種方式搬來大隊(duì)“兵馬”,向著有食物的地方進(jìn)發(fā)?墒,螞蟻是怎么通過觸角的擺動(dòng)就傳遞信息呢?我繼續(xù)查看,原來螞蟻的某些腺體在不同的情況下,能釋放出不同的化學(xué)物質(zhì),彌散在空氣中,產(chǎn)生不同的氣味,而螞蟻的觸角上長(zhǎng)著靈敏的.嗅覺器官,通過觸角不停的擺動(dòng),使螞蟻感受到充分的氣味信息。原來,它們是在用氣味語言交談的。哈哈,原來是這樣,今天,我差點(diǎn)破壞了螞蟻們的找食物計(jì)劃呢!同時(shí),我也明白了,螞蟻尋找食物時(shí),觸角不停的左搖右擺,是在感受空氣中食物的氣味,我又驚又喜,這一次探索真是讓我學(xué)到許多知識(shí)。
我的探索作文 24
這個(gè)星期四,我們手拉手,肩并肩,一起來到松江廣富林文化遺址公園秋游。它位于松江區(qū)廣富林街道,是第七批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。這次可不一樣哦!我在去之前聽見別人說廣富林的建筑很特別,這次我不就可以探索廣富林的建筑與其它的建筑有什么區(qū)別。我很好奇,希望它可以給我答案吧!
一走進(jìn)園內(nèi),我由于之前沒看簡(jiǎn)介,所以對(duì)一切事物都很好奇。左看看,右看看,東摸摸,西摸摸。總感覺所有事物一下子全都很新奇,這可能是忘看簡(jiǎn)介的后果吧不過要是看了簡(jiǎn)介就不好玩了,來了跟沒來一樣的反正知道玩的東西。要是真的那樣就太對(duì)不起我的探索這個(gè)題目啦!
我們先前走的一段路上有一些奇特的擺設(shè),我根本不知道那是干什么用的.,回去一查才知道那是以前的一些石磨上的零件。接著我們看到了幾座巨大的漂在水上的建筑,我心里暗暗一喜,這不就是廣富林最有名的建筑嘛!我可以好好揣摩了。于是我們開始了探險(xiǎn)。
在洞里,導(dǎo)游不停地給我們講解,使我知識(shí)的庫存從百分之六十變成了百分之一百。游客和同學(xué)們的交談聲使洞里充滿了回聲,我們還看到了洞里的一些遺跡,非常funny?磥磉@次的探險(xiǎn)之旅還不錯(cuò)喲!我想到了一件事,這些古文明非常有趣,我以后也要去探索這些古文明。
回到家,我與沒有去的同學(xué)分享了經(jīng)歷,也成功地解答了我去之前心中的問題,還順便增長(zhǎng)了小知識(shí),和其他朋友交換了觀點(diǎn),更是與大家開開心心的玩與探索。我感覺今天賺大了!
我的探索作文 25
一天,我和小伙伴開開心心地去江邊玩耍。我們?cè)诮呁嫠、摸螺螄,可有趣了?/p>
突然,我看到幾只小魚從水里爬上岸,趴在地上不動(dòng)了。我著急地大叫:“哎呀!小魚上岸了,它們會(huì)沒命的!毙』锇閭兛吹轿乙阉鼈兎呕亟,不禁哈哈大笑。我看他們笑得肚皮都要破了,感覺特別奇怪!霸趺戳耍眶~兒離不開水,有啥好笑?”“彈涂魚可是想上岸曬太陽呢,它們不會(huì)死的。”小伙伴們又笑了起來!皬椡眶~?”我感覺更奇怪了!笆茄剑瑥椡眶~能在陸地上呼吸,也能在水里呼吸!毙』锇閭凃湴恋卣f。
我捉到一條彈涂魚,仔細(xì)地觀察。我發(fā)現(xiàn)彈涂魚有四個(gè)胸鰭,它們能幫助彈涂魚在陸地上行走。但是,它們又是怎么在陸地上呼吸的呢?我又產(chǎn)生了新的疑問。
帶著這個(gè)問題,我回到家,脫下鞋子就往房間跑。我翻閱書籍,終于找到了關(guān)于彈涂魚的知識(shí)。原來彈涂魚在水里和別的魚一樣,也是用鰓呼吸。但是它上岸后,卻可以用皮膚和口黏膜直接從空氣中吸取氧氣。而且彈涂魚經(jīng)常在陸地上活動(dòng),因?yàn)樗L(zhǎng)著兩只突出而特別的眼睛。這兩只眼睛還可以各管各的事兒,一只專門找食物,另一只專門監(jiān)視敵情。動(dòng)物中像它這樣的'眼睛可不多哩!
一只小小的彈涂魚,原來還有這么多的學(xué)問。我把關(guān)于彈涂魚的知識(shí)講給家人聽,他們夸我是個(gè)愛探索的孩子。
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