留住那份純真15篇[薦]

留住那份純真1

　　又是一年梅雨季，回到房間，心中的煩悶怎么也清不掉，眼光四散，瞅到了一件物品，忽地想起那一年，也是這樣的的梅雨季。

　　“獎(jiǎng)杯是我的。”“是我的�！痹谝淮螌W(xué)校組織的比賽中我和一個(gè)好朋友同時(shí)得了第一名，組委會(huì)卻把獎(jiǎng)杯給了我，把輛精致無比的汽車的模型給了他，對(duì)于10歲的我們來說汽車的模型固然好，但我們還是喜歡拿到獎(jiǎng)杯被表揚(yáng)的喜悅。于是我們吵起架來，一天下來，我們沒有再理過對(duì)方。

　　雖然我這么做有點(diǎn)自私，但這本來就是我的嘛，我自我安慰道。當(dāng)天下午第二節(jié)課后，天一下暗了，我心里涌現(xiàn)一種不祥的預(yù)感。果不其然，在我掃地時(shí)門外就已刮起狂風(fēng)，落葉亂飛。掃完地后，豆大的雨珠擊打著地面，頓時(shí)，煙塵滾滾�！斑凇彪姽ぐ芽傞l拉掉，原本明亮的世界只剩些許魚肚白。抱著獎(jiǎng)杯的我無助地站在門口，爸媽都已外出，老姐還在學(xué)校。完了，今天回去不知要多晚。這時(shí)，那個(gè)好朋友有意無意走過我班門口，我充滿期待與激動(dòng)的目光與他的.目光碰撞了，他的目光出現(xiàn)了絲絲猶豫與掙扎，最終他撐著傘過來了，我說了聲“謝謝”便進(jìn)入傘里。

　　暴風(fēng)雨來得快去得也快，雨弱下來，絲絲陽光艱難地透過濃墨射在大地。我們極有默契地慢慢走著，一起低著頭，我握著獎(jiǎng)杯的雙手不知什么時(shí)候竟然滲出汗珠，臉上，有幾滴淚的水珠滴落杯中，通過獎(jiǎng)杯光滑的內(nèi)壁，微微側(cè)頭我清楚地捕捉到他神情似乎略帶后悔。緩緩的，他的頭也逐漸傾斜，剎那間復(fù)雜的兩道目光交織在一起，產(chǎn)生微妙的變化。要不要做呢，我沒有會(huì)怎樣呢。一翻內(nèi)心掙扎后，我下了決定。到了他家門口，我把獎(jiǎng)杯塞進(jìn)他懷里，幾乎同時(shí)，他重重的拍了一下我的書包，沒來得及想，我就兩步并作三步，快速跑上樓�！班亍蔽抑刂氐仃P(guān)上了門，喘了幾口氣，倚在門上慢慢坐下。雙手把書包慢慢放下。嗯，水壺袋里被塞了什么？摸出來一看，不知什么時(shí)候，他的汽車的模型已在我這：大概是他拍我書包時(shí)放入的吧！我握住了那模型車，咽了口唾沫，干澀的眼有了濕潤的感覺。

　　不久后，他們?nèi)�家便飛往美國，但現(xiàn)在我們還保持著聯(lián)系。

　　回過神來，窗外，雨后碧空如洗，萬里無云，友誼，讓我們可以化解一切困難，使我們能更加快樂的成長，只要我們永遠(yuǎn)的珍惜這份感情，不再自私，保留那份簡單，我們就能夠留住那份純真。擦拭了下汽車的模型，我感謝它留住了我們童年的那份純真的友誼。

留住那份純真2

　　青春的摩天輪已緩緩開始動(dòng)，我們還能否留住那份最初的純真？——題記

　　看，那邊的草坪上，幾個(gè)孩子在玩耍，他們你追我趕，歡笑著，嬉戲著，追逐著……他們采下身旁的幾朵野花，悄悄地放在一個(gè)小女孩的頭發(fā)上，花朵散發(fā)出了淡淡的清香……他們正在玩“過家家”，“你當(dāng)‘爸爸’我是‘媽媽’，她就當(dāng)我們的‘小寶寶’吧！”“呵呵……哈哈……嘻嘻……嘿嘿……我們是幸福的‘一家人’……”一串串銀鈴般悅耳的笑聲，喚起我埋藏心底已久的`那份美好的記憶，那份最初的童真……

留住那份純真3

　　時(shí)間的洪流帶著我們的心奔涌而過，一路上，我們收獲了許多，同時(shí)也遺失了許多。愿那份純真能永駐我們心頭，不要被無情的歲月帶走。

　　純真是什么呢？從字面上理解便是純潔、真誠，是一種思想不隨波逐流的心靈底線。純真是一泓無私奉獻(xiàn)的清泉，純真是一股信任他人的暖流，純真是一縷勇于承擔(dān)的陽光，純真是一道樂于助人的彩虹。純真如同那心靈的源頭活水，只要有純真在，心靈便不會(huì)枯萎干涸。

　　留住純真，助人之心不會(huì)遠(yuǎn)走。佛山市一個(gè)兩歲小女孩過街時(shí)相繼被兩輛汽車碾軋。面對(duì)奄奄一息的小女孩，18名路人都視而不見，揚(yáng)長而去，仿佛倒在血泊中的小女孩是透明的。初聞這則消息，我不禁驚訝：人性的缺失竟到如此地步！他們的心靈被浸泡在見死不救的烈酒中，千瘡百孔，麻木不仁，助人之心早已遠(yuǎn)離他們的靈魂。失去純真之心的他們，變得麻木、冷漠，如一個(gè)失去靈魂的軀殼。身陷困境的人們是絕望的、無助的，若無人關(guān)心他的痛楚，無人助他渡過難關(guān)，會(huì)讓他在一次次絕望中對(duì)生活、對(duì)生命失去信心，漸漸變得與那些無動(dòng)于衷的路人一般麻木。所以，在他人遇到危難時(shí)，我們應(yīng)該用純真之心去將心比心，了解他人的`無助與痛苦，及時(shí)伸出援手，助人于危難中。在你幫助他人的同時(shí)也等于間接拯救了一個(gè)生命、一個(gè)靈魂。留住純真，留住一顆助人之心，給他人以最真誠的幫助，給心靈留下滿園芬芳。

　　留住純真，責(zé)任之心不會(huì)遠(yuǎn)走。在汶川大地震中丟下學(xué)生，丟下責(zé)任，一個(gè)人逃出險(xiǎn)境的“范跑跑”成為被人鄙視的“反面教材”。作為一個(gè)教師，保證學(xué)生安全是他的責(zé)任，而他在災(zāi)難來臨時(shí)竟然丟下學(xué)生獨(dú)自逃走。責(zé)任之心已在他的靈魂中泯滅，失去純真的他變得自私自利。相反，那位救助了學(xué)生卻犧牲了自己的譚千秋老師在生命受到威脅的緊急時(shí)刻沒有忘記自己的責(zé)任，他是一個(gè)純真的人，是值得我們千秋銘記的英雄。一個(gè)純真的人，當(dāng)自己未盡到責(zé)任時(shí)會(huì)感到愧疚，也能體會(huì)到盡到責(zé)任后的喜悅與快樂。留住純真，留住一顆責(zé)任之心，對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)，不給人生留下未盡的遺憾。

　　純真是心靈的養(yǎng)料，是靈魂的沃土，留住純真，留住最初、最真的自我。

留住那份純真4

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，渾然不覺之中，那間“茅檐低小，溪上青青草”的風(fēng)景旖旎的校舍，以見證了六載的花開花落。歲月無言，年華似水，六年前在幼兒園與小朋友們揮手告別，那時(shí)的我對(duì)于“分別”一詞還是一無所知，應(yīng)對(duì)潸然淚下的教師，我也只懂得呆若木雞地站在那里，不知所措地傻笑。而如今，應(yīng)對(duì)朝夕相處六年的教師與同學(xué)，分別竟顯得如此催人淚下、如此舉步維艱。“畢竟西湖六月中”，對(duì)于天各一方的友誼，我又怎能“桃花依舊笑春風(fēng)”？回想逝去的十二載悠悠歲月，有太多記憶值得我們?nèi)フ洳兀�有太多眷戀值得我們�(nèi)セ匚�。在這落英繽紛的時(shí)節(jié)，讓我們都能留住那份純真。

　　六年前，當(dāng)我們忐忑不安地踏進(jìn)學(xué)校的大門，第一眼望見的便是笑語盈盈的教師。她的一言一行，她的一舉一動(dòng)，顯然與我心里那個(gè)道貌岸然、不擇手段的“偽君子”形象判若兩人。是她將我們引入知識(shí)的殿堂，是她不厭其煩地與我們促膝長談，為我們指點(diǎn)迷津。以前我總認(rèn)為將自我打扮的油頭粉面、“蛾兒雪柳黃金縷”的教師必須不是一個(gè)真正得益于我們的教師。此刻看來，我還是挺有遠(yuǎn)見卓識(shí)的！“淡妝濃抹總相宜”的教師是一道純真的風(fēng)景，喻之以理、苦心孤詣的教師是一份純真的回憶。六年來我心目中另外一個(gè)舉重若輕的主角便是天真爛漫的同學(xué)。但我覺得，同學(xué)與朋友顯然是大相徑庭的。朋友給予我“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的自由與歡樂，而同學(xué)給予我的'是“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的血濃于水、肝膽相照。我從他們身上看到了離別的酸楚與不舍，看到了歲月的壯麗與厚重。那一段“柔情似水，佳期如夢”的同窗歲月是一道純真的風(fēng)景，那些與我共度朝夕的同學(xué)是一份純真的回憶……

　　成長的歲月中，有太多純真的記憶讓我們永生難忘，值得我們埋藏于心底。讓我們留住那份純真，任歲月流逝，都阻隔不了屬于我們的那一份“永結(jié)無情游，相期邈云漢”的瑰麗的記憶。

留住那份純真5

　　純真是兒童時(shí)代的標(biāo)志，所以說童心未泯的人最受羨慕。純真可以輕易的得到，不過也可以輕易地被拋棄；當(dāng)你用充滿純真的瞳孔窺視這個(gè)世界時(shí)，一種特殊的情懷才會(huì)在心中涌動(dòng)。

　　鞋跟有規(guī)律地再青磚路上敲著節(jié)奏，旋轉(zhuǎn)跳躍，憑借一段微小動(dòng)作掙脫開世俗凡事！若說小孩未碰見煩事便大錯(cuò)特錯(cuò)，我們正一代一代的去提前接觸“新鮮事物”——謊言，欺騙，逃避，反叛。好累，以不成熟的心想容納這些東西的技巧，變得好累，反被玩弄在指股中，真是好笑。

　　輕吁一聲，在古色古香的青磚房之間的過道里徘徊，這童年的小巷真令人放松。房子緊靠著房子，卻不乏井然有序，也沒有顯得狹隘的樣子。漫步在磚塊上，兩耳還有那婦女們的私私竊語，男人們的大聲談笑。即便如此，心頭增添的卻是親切，大大不同于老師的責(zé)罰和母親的嘮叨。不經(jīng)意間地又將愁緒撩上神經(jīng)，我想起了同學(xué)們之間的孤立戰(zhàn)，互相的咒罵、猜忌，那是無法勸勉的無硝煙的戰(zhàn)場；其中有荒唐的，有無端生有的，分不清類別的。我們究竟怎么了？！

　　手摩挲這被砌上的青磚的紋理，想擺脫越來越濃郁的閑愁。讓我聯(lián)想到“青春如一杯咖啡”，那惡魔又為何將牛奶與糖藏了起來？

　　被夕陽拉長的影子，向一幕情景指去，那兩小無猜的孩子在玩著做工粗劣的“沙炮”，它們?cè)诖u塊上綻放，掀起一陣微小的煙塵，小孩饒有趣味地凝望著那一個(gè)個(gè)消失在地上的“沙炮”。如青春在無影的綻放，然后憑空消失，但血管隨著節(jié)奏有力的膨脹與收縮的熱情還記得。但顯然熱情澎湃不是什么好事，不顧阻攔追求不合時(shí)宜的“愛情”的人滿街遍野，那些被戴上“早戀”的`人！那只是無知，而不是純真。

　　著名的音樂劇，陪伴了一個(gè)世紀(jì)的人的童年的《彼得·潘》里有一句聞名的話：“當(dāng)每一個(gè)小孩出生，便伴隨著一個(gè)精靈的誕生；但他不再相信世上有精靈后，它便悄然的死去�！�

　　只要相信就行，精靈就會(huì)留下。只要留下就行，你就又變回那純真的孩子。那渴望快點(diǎn)長大的忙碌的心忽略了純真，缺少純真的可悲的心，窺視的世界都是算計(jì)與被算計(jì)的。純真的看這個(gè)世界，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的構(gòu)造是那么簡單。

　　純真是逃避世俗的工具；但又是信仰，無論現(xiàn)實(shí)怎樣殘酷地摧毀著你的生活，都不能阻止一個(gè)人去擁有自己的純真吧！

留住那份純真6

　　從眼前翩翩而去的藍(lán)蝶，勾勒出以往在那里的純真。還清楚地記得，那個(gè)春天，我們的最終一次見面�！�—題記

　　睜開眼睛，應(yīng)對(duì)著這片草原，被掩沒在青綠中。我們只是并排地坐著，坐在屬于我們的天地里。不知多少次，我們一向在那里，看著太陽出來，當(dāng)?shù)谝豢|金光劃開天際，我們總是手握著手，緊緊地，我們的眼中充滿了對(duì)新的一天的期望，對(duì)未來的無限憧憬。我們不需要言語就能明白彼此的.思想，只因?yàn)槲液湍銚碛兄�相同的夢想�?/p>

　　被一個(gè)寒冷的冬天阻隔了我們每一天要做的事。那天，我們來到那個(gè)草原�？吹侥�，我心里總有踏實(shí)的感覺，但我總是害怕，害怕有一天，你真的會(huì)離開，雖然我們?cè)S下了千千萬萬個(gè)心愿，要在一齊！

　　一個(gè)星期前，我發(fā)現(xiàn)你失去了以前的笑顏，我問過你為什么，但你總是說沒有什么，就說是心靈相通也好，我總認(rèn)為你有什么心事。作為朝夕相處的伙伴，我不愿意看到你難過。之后我堅(jiān)持問你，你最終忍住淚水告訴了我說：“我想我要離開了，我要搬去國外了，我怕你難過，所以我不想和你說，我想自我默默地離開，告別信我已經(jīng)放在了草原那個(gè)我們經(jīng)常去的地方，我想你必須會(huì)看到的。”我頓時(shí)就愣住了，我不敢在看你。你牽住了我的手，溫暖的手……那天我們來到草原上看落日，兩雙晶瑩剔透的眼睛中流露出相同的情感。我們依然是緊握著手。

　　“明天就要走了嗎”我輕輕地問你。你只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我底下了頭�！斑@是最終一次了，我們一齊玩吧！像第一次一樣，好嗎以前，也是這個(gè)季節(jié)。”看著你，又一次地笑了，多么燦爛，美麗。我們牽起了手，在這個(gè)小小的世界狂奔，享受著彼此帶來的幸福，我是多么期望時(shí)間過得慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。這是最終一次！

　　累了，我們躺在草地上，和煦的陽光照在你的臉上，我看著你，你看著我。仿佛又回到了以前。一只藍(lán)蝶，從我們之間飛過，那個(gè)時(shí)候……

　　黃昏，我們站在海邊，手拉著手。你對(duì)我說：“我們，今日有第101個(gè)誓言，永遠(yuǎn)的誓言。我會(huì)在海的那邊，永遠(yuǎn)地記住你，每一天我都會(huì)清晰的記得，其他99個(gè)誓言。還有，我很抱歉，我們第一個(gè)誓言，要在一齊，我不能信守了�！笨粗�你的眼神我明白，你很內(nèi)疚，可是我安慰你：“沒關(guān)系，第一個(gè)誓言并不是沒有了，我們依然在一齊，我們的心在一齊，我們的夢想在一齊，無論人在哪里！”“嗯”你笑了，我也笑了。我們還有我們的夢想。

　　回去的路上，在路口，我們將要分別了，這一次，也許是永遠(yuǎn)。我們輕簡便開緊握的雙手，各朝一邊走去。我停下來，回過頭，你也回過了頭，我們不約而同地說：“必須要?dú)g樂！”然后你便迅速跑開了，我好想好想跟過去，可是我只能目送著你離開……

　　第二天，陽光明媚，我急匆匆地跑到草原，那邊，那邊，我竟想象中看到了你的身影，在那里向我揮手。可是藍(lán)天下，茫茫一片綠。心里有些失落，我在草坪上走著，一封信悄悄地躺在那里。是你的信，我撿起它，心里一陣痛。沒想到，你走地如此匆忙。

　　我抬起頭，一架飛機(jī)從頭頂飛過，你在嗎我在看，我在看藍(lán)天上，你，在看藍(lán)天下嗎

留住那份純真7

　　總覺得“純真”這個(gè)詞已離我們遠(yuǎn)去了。

　　下到幾歲的孩子，上到七旬的老人，除了襁褓中的嬰兒，什么人還值得我們以“純真”來修飾？不知什么時(shí)候，純真已經(jīng)被演化成“很傻很天真”的代名詞；不知什么時(shí)候，僅有“純真的容顏”沒有了“純真的心靈”……我的感覺的確很微妙，在同一天內(nèi)，見識(shí)了“純真容顏”的行為，也見識(shí)了“純真心靈”的行動(dòng)。

　　純真的容顏

　　孩子往往是防范的誤區(qū)，但僅看相貌又怎樣明白是好是壞？

　　周末的商場無疑人山人海，周末的繁華街道的.人流更是川流不息。鎖定某繁華街道中段，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。

　　目標(biāo)今日是一個(gè)小孩，衣著樸素，頭發(fā)凌亂，長相可愛，目光有神。

　　我站在街對(duì)面的某店門前，正在觀察目標(biāo)。

　　不久，一名年輕女子走來，驚呼：“好可愛的孩子！”遂拿出錢包翻找零錢。目標(biāo)眼中一閃精光，迅速搶過錢包抱住鼠躥，眨眼便消失在人流中。

　　呆愣。

　　教訓(xùn)：有純真的容顏并不必須有純真的心靈。

　　純真的心靈

　　歷經(jīng)街道“純真”，心涼了一大截。小孩子不是應(yīng)當(dāng)呆在幼兒園或?qū)W校里嗎！怎樣會(huì)……我早該看出來他不只乞討！

　　午時(shí)，抱著涼涼的心被老爸打發(fā)去郵局寄信。隊(duì)伍很長，各色各形的人都有。排在我前面的是一位中年人，一看他的打扮，我立刻提高警惕——一頂普通的棒球帽，一雙厚重的登山鞋，一件復(fù)古的夾克衫。誰沒事穿成這樣，八成是無業(yè)游民！

　　隊(duì)伍漸漸移動(dòng)，到他了。他與服務(wù)臺(tái)里的叔叔熟絡(luò)的打招呼，又從皮夾里摸出四五百元遞上：“呦，老吳，又來捐錢了！”——難道他不是壞人？“基本上每月都打照面，你也真行！”——看來我誤會(huì)了，真人不露相��！

　　教訓(xùn)：純真的心靈并不必須有純真的容顏。

　　還在躊躇什么——趕緊行動(dòng)，留住你心中的那份純真！

留住那份純真8

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，渾然不覺之中，那間“茅檐低小，溪上青青草”的風(fēng)景旖旎的校舍，以見證了六載的花開花落，留住那份純真。歲月無言，年華似水，六年前在幼兒園與小朋友們揮手告別，那時(shí)的我對(duì)于“分別”一詞還是一無所知，面對(duì)潸然淚下的老師，我也只懂得呆若木雞地站在那里，不知所措地傻笑。而如今，面對(duì)朝夕相處六年的老師與同學(xué)，分別竟顯得如此催人淚下、如此舉步維艱�！爱吘刮骱�六月中”，對(duì)于天各一方的友誼，我又怎能“桃花依舊笑春風(fēng)”？回想逝去的十二載悠悠歲月，有太多記憶值得我們?nèi)フ洳�，有太多眷戀值得我們�(nèi)セ匚�。在這落英繽紛的時(shí)節(jié)，讓我們都能留住那份純真。

　　六年前，當(dāng)我們忐忑不安地踏進(jìn)學(xué)校的大門，第一眼望見的便是笑語盈盈的老師。她的一言一行，她的'一舉一動(dòng)，顯然與我心里那個(gè)道貌岸然、不擇手段的“偽君子”形象判若兩人。是她將我們引入知識(shí)的殿堂，是她不厭其煩地與我們促膝長談，為我們指點(diǎn)迷津。以前我總認(rèn)為將自己打扮的油頭粉面、“蛾兒雪柳黃金縷”的老師一定不是一個(gè)真正得益于我們的老師�，F(xiàn)在看來，我還是挺有遠(yuǎn)見卓識(shí)的！“淡妝濃抹總相宜”的老師是一道純真的風(fēng)景，喻之以理、苦心孤詣的老師是一份純真的回憶。六年來我心目中另外一個(gè)舉重若輕的角色便是天真爛漫的同學(xué)。但我覺得，同學(xué)與朋友顯然是大相徑庭的。朋友給予我“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的自由與歡樂，而同學(xué)給予我的是“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的血濃于水、肝膽相照。我從他們身上看到了離別的酸楚與不舍，看到了歲月的壯麗與厚重。那一段“柔情似水，佳期如夢”的同窗歲月是一道純真的風(fēng)景，那些與我共度朝夕的同學(xué)是一份純真的回憶……

　　成長的歲月中，有太多純真的記憶讓我們永生難忘，值得我們埋藏于心底。讓我們留住那份純真，任歲月流逝，都阻隔不了屬于我們的那一份“永結(jié)無情游，相期邈云漢”的瑰麗的記憶。

留住那份純真9

　　早就聽說過美麗的運(yùn)河濕地，幾天前，終于得以勝地神游。那里的景色雖不算優(yōu)美動(dòng)人，但讓人感到十分愜意；那里的人雖沒有榮華富貴之貌，卻讓人感到十分親切、單純。

　　隨爸爸劃船，來到一座小島上。在爸爸的指導(dǎo)下，選好位置，在兩棵樹之間搭一個(gè)吊床，我躺在上面，爸爸悠然悠然的把吊床搖來搖去。抬眼望去，高高的楊樹，長得密密麻麻的，三兩只白鷺在天空盤旋。一陣風(fēng)吹來，大片大片的楊樹葉落在水里、地上和我的身上。溜溜的河水，飄著幾處浮萍，隨水波搖動(dòng)著，時(shí)不時(shí)還有魚兒越過水面。

　　爸爸說，他喜歡野外的環(huán)境，他喜歡山，喜歡水，喜歡動(dòng)植物。因?yàn)樗鼈兌际钦娴�，是自然的�！罢娴摹�？因�(yàn)樗鼈兪恰罢娴摹�，我愕然了。那些宏偉的建筑，精美的工藝品，也全是真的，而爸爸卻在多個(gè)場合都說過，這些“造”的東西，他不喜歡。

　　岸邊幾只庸懶的黃牛正在吃草，嘴緩慢的咀嚼著，悠然自得。它們走著，趟過一條綠綠的小溪，想必那小溪的底面一定長滿了青苔。小溪的對(duì)面是一片草地。草地上有一大群的鴨子正在歇息，它和黃牛像是熟識(shí)的人一樣，不停的眼神交流著。岸邊，幾個(gè)和我年齡相仿的孩子，嫻熟的劃著船，嬉笑著。

　　我喜歡這種純凈的感覺。不被打擾，可以做自己想做的，不被束縛。突然，“純真”二字浮上我的腦海。它們都是純真的，我看得到，聽得到，感覺得到。它們都是純真的孩子，有一種無法抗拒的魅力。它們都是自由的.：鳥兒可以自由地飛翔，魚兒可以自在地游，水可以隨意地流淌，樹可以盡情地生長……

　　我好羨慕他們。如今，還有幾個(gè)像這樣純真的地方，我不知道。我不明白，為什么有那么多的人不渴望著真實(shí)，總是帶著厚厚的面具，掩住自己所有的表情卻掩不住從骨子里散發(fā)出的庸俗。

　　傍晚，太陽西去，天空成了血紅色，我們便驅(qū)車回家。路邊幾個(gè)老人邊掰著豆子邊說笑著。我們走過去：“這孩子長得多可愛啊……”老人們不停地夸著弟弟，皺紋爬滿面頰，他們爽朗地笑著，沒有任何的顧忌。短短的幾句話，我感受著他們的樸實(shí)。開車在一條純真的小路上，路兩邊是幾片密密麻麻的稻田，稻田中，幾個(gè)身影十分的顯眼。幾個(gè)農(nóng)民穿著樸素，不停地彎著腰收著水稻�？吹贸鰜�，他們很累，卻笑得那么開心，似乎與他們相隔甚遠(yuǎn)的我都能夠聽得到。他們笑得并不優(yōu)雅，還有些憨傻，但還是想讓人多看上幾眼。

　　“我要珍惜每一次和純真接觸的機(jī)會(huì)�！蔽腋嬖V自己。我害怕純真的消失。漸漸，我們走遠(yuǎn)了�？粗�越來越小的濕地，我變得稍許的傷感——好像我在遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離我愛的，想保護(hù)的，想要留住的純真。

留住那份純真10

　　小時(shí)候，每當(dāng)有同學(xué)被老師點(diǎn)名起來回答問題的時(shí)候，其余同學(xué)的心也會(huì)被一起牽動(dòng)著。答對(duì)了，大家都會(huì)感到高興；答錯(cuò)了，大家都會(huì)感到惋惜。如果有同學(xué)支支吾吾不知道說什么，那邊上的同學(xué)一定會(huì)想盡辦法寄予提示。真是幫助他人，快樂自己。而現(xiàn)在不同了。“小張，你起來回答�！毙�張因?yàn)殚_了小差“嗯.....啊..... ”紅著臉，半天也想不出答案來。大家都知道正確答案是“9個(gè)”，但偏有些人故意說錯(cuò)誤的答案。“喂，是10個(gè)”小張仿佛抓住了救命稻草，連忙跟著說：“10個(gè)”“哈哈哈哈”“他好傻”“就是”幾乎每個(gè)人都在笑。有的是因?yàn)閼蚺�他人成功而笑，有的是因�(yàn)閯e人出丑而笑，還有的是因?yàn)榇蠹叶荚谛�，所以也跟著隨波逐流而笑.....在這刺耳的笑聲中，我們失去了以往助人為樂，團(tuán)結(jié)友善的那份純真。

　　小時(shí)候，伙伴間發(fā)生點(diǎn)意外，不小心弄傷了別人。一句真誠的“對(duì)不起”就可以換來“沒關(guān)系，我們可是好朋友。”而現(xiàn)在不同了，打籃球時(shí)的一次碰撞，沒有歉意，只有不絕于耳的謾罵。右邊的同學(xué)不小心踩了左邊同學(xué)的`腳，左邊同學(xué)就藏了右邊同學(xué)的試卷。你說我一句壞話，我就傳你十句謠言。大家的心胸開始變得狹窄，像一扇窗，原本寬敞明亮的玻璃，現(xiàn)在變得灰暗無光。在這樣狹隘的心胸中，我們是去了寬容仁愛的那份純真。

　　課堂上，坐在后排的兩個(gè)女生正在埋首玩著手機(jī)，一個(gè)女生遮遮掩掩，不是翻書，假裝正在聚精會(huì)神地聽講著，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。另一個(gè)女生則低頭玩著手機(jī)，頭抬也不抬，絲毫沒有將老師放在眼里�！吧险n的時(shí)候不要做與課堂無關(guān)的事！”老師后，她們一個(gè)慌慌張張地將手機(jī)收了起來。另一個(gè)則是換了只手撐著腦袋，繼續(xù)玩。老師嚴(yán)肅地走到了她身邊，全班同學(xué)的目光集中在她身上，一股沉重的氣氛彌漫在了教室之中，誰也沒敢說話。這個(gè)女生依然無動(dòng)于衷，好像此事與她無關(guān)。老師顯然是生氣了，拿過了她的手機(jī)，大步走上了講臺(tái)。那女生“噌”的一下站起來，跟在老師后面，大聲嚷道：“你憑什么拿我手機(jī)！把手機(jī)還給我！你有什么權(quán)利收我手機(jī)！”......

　　以前，我們尊重老師，敬愛老師。而現(xiàn)在，在課堂上玩手機(jī)，頂撞老師，在貼吧上罵老師，罵學(xué)校的事情時(shí)有發(fā)生。我們失去了以往尊師重教的那份純真，也許從未聽說過“天地君親師”是什么。

　　在逐漸成長的過程中，在世俗的熏染下，我們漸漸失去了原本的那份純真。留住那份純真吧，那是我們最美好的東西。

留住那份純真11

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，渾然不覺之中，那間“茅檐低小，溪上青青草”的風(fēng)景旖旎的校舍，以見證了六載的花開花落。歲月無言，年華似水，六年前在幼兒園與小朋友們揮手告別，那時(shí)的我對(duì)于“分別”一詞還是一無所知，應(yīng)對(duì)潸然淚下的教師，我也只懂得呆若木雞地站在那里，不知所措地傻笑。而如今，應(yīng)對(duì)朝夕相處六年的教師與同學(xué)，分別竟顯得如此催人淚下、如此舉步維艱�！爱吘刮骱�六月中”，對(duì)于天各一方的友誼，我又怎能“桃花依舊笑春風(fēng)”？回想逝去的十二載悠悠歲月，有太多記憶值得我們?nèi)フ洳�，有太多眷戀值得我們�(nèi)セ匚�。在這落英繽紛的時(shí)節(jié)，讓我們都能留住那份純真。

　　六年前，當(dāng)我們忐忑不安地踏進(jìn)學(xué)校的大門，第一眼望見的便是笑語盈盈的教師。她的一言一行，她的一舉一動(dòng)，顯然與我心里那個(gè)道貌岸然、不擇手段的“偽君子”形象判若兩人。是她將我們引入知識(shí)的殿堂，是她不厭其煩地與我們促膝長談，為我們指點(diǎn)迷津。以前我總認(rèn)為將自我打扮的油頭粉面、“蛾兒雪柳黃金縷”的教師必須不是一個(gè)真正得益于我們的教師。此刻看來，我還是挺有遠(yuǎn)見卓識(shí)的！“淡妝濃抹總相宜”的教師是一道純真的風(fēng)景，喻之以理、苦心孤詣的教師是一份純真的回憶。六年來我心目中另外一個(gè)舉重若輕的主角便是天真爛漫的同學(xué)。但我覺得，同學(xué)與朋友顯然是大相徑庭的。朋友給予我“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的自由與歡樂，而同學(xué)給予我的是“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的血濃于水、肝膽相照。我從他們身上看到了離別的.酸楚與不舍，看到了歲月的壯麗與厚重。那一段“柔情似水，佳期如夢”的同窗歲月是一道純真的風(fēng)景，那些與我共度朝夕的同學(xué)是一份純真的回憶……

　　成長的歲月中，有太多純真的記憶讓我們永生難忘，值得我們埋藏于心底。讓我們留住那份純真，任歲月流逝，都阻隔不了屬于我們的那一份“永結(jié)無情游，相期邈云漢”的瑰麗的記憶。

留住那份純真12

　　時(shí)隔半年，我回到這片土地，已物是人非，沒有人記著，這里還純留著一份純真，卻是僅剩一絲余音。

　　美的，不美的，都變成回憶。

　　我還記得，太陽在地平線上升起時(shí)，你和我肩并著肩，坐在小鎮(zhèn)的最高點(diǎn)，大聲呼喊著自己的夢想。高山，流水，為我們唱喝著，叮叮咚咚，動(dòng)聽美妙。

　　你大聲地說，希望我們的友誼永存。我聽著，嘴角揚(yáng)起，不讓你發(fā)覺。友誼永存，多么美好的愿望！我想著你，想著你在我生病時(shí)急得亂跳的搞笑，想著你在我成績下滑時(shí)眉頭皺緊的表情，想著你在我闖禍時(shí)站出來為我出面的英勇…這些回憶，不變。

　　我把你珍藏，在心底的每一處。容得下你的壞脾氣你的壞毛病，只因你是我最好的朋友。你看，星星點(diǎn)點(diǎn)在閃耀，我看見你是最亮的一顆，忽閃忽閃，美極了。你知道嗎，我在想念你。

　　想念你和我在草地上奔跑，放肆著，無憂無慮。大片大片的綠，襯著光，映在我們的臉上。兩個(gè)小小的笑容，永遠(yuǎn)地印在這片歡樂地。那個(gè)時(shí)候，我們天真，我們懵懂，笑得比誰都燦爛�；▋号阒�，藍(lán)天陪著，鳥兒陪著，我們的小世界，嘰嘰喳喳，熱熱鬧鬧，從不孤單。你擁抱著我，在我耳邊呵氣，輕聲說，你是我最好的朋友。我的嘴角又揚(yáng)起，你看見了嗎？

　　小時(shí)候的我們小手牽著小手，天真地想著，開心地笑著，可是后來，卻什么都沒有了。

　　我們開始進(jìn)入花季年齡，步入初中的殿堂，兩只緊緊牽著的小手，被時(shí)間老人狠狠拉開。我們終究敵不過時(shí)間。

　　爸爸要我外縣讀書，我不愿，哭著喊著，眼淚像決堤的湖水，一直流一直流。以后，很少見面了呢。所有的不舍，所有的難過，統(tǒng)統(tǒng)狠狠地流露出來。

　　你留在小鎮(zhèn)，我在遠(yuǎn)方。剛開始的時(shí)候，我們每天抓著電話嘮嘮叨叨半天，說著想念，說著安慰，說著傷心，和對(duì)方傾訴著心事，盡管隔著遙遠(yuǎn)的路途，彼此的心卻能感應(yīng)到�？墒堑搅撕髞恚�我再也沒有等到你的電話，再也沒有聽到你熟悉的聲音。我失落著，難過著，我想，你是不是不理我了。

　　艱難地度過一個(gè)學(xué)期，我回到了小鎮(zhèn)，花兒是笑得多燦爛，白云是飄得多自在，一切安好，只等見到你。我拖著沉重的行李箱，不管暈車過后的難受，蹦蹦跳跳地跑到你家門口，用力地按下門鈴。

　　只是在你開門的'那一瞬，我簡直不敢相信自己的眼睛。你畫著濃重的眼影，頭發(fā)爆得不行，手指涂滿黑色指甲油，耳朵扎著幾個(gè)耳洞，上面的耳釘閃耀著，卻特別刺眼。我瞪大了眼睛，不敢相信。

　　你慵懶地?fù)芘�頭發(fā)，眼睛直直地盯著我，說，你回來了？我顫抖著嘴巴，輕聲說，你為什么不打電話給我？你說，忙著談戀愛呢，誰有空理你。這十多個(gè)字，讓我的心狠狠地抽了一下，痛，痛，痛！

　　你變成了這個(gè)樣子，我們的純真，我們的誓言，還有嗎？半年時(shí)間，灰飛煙滅。

　　你仔細(xì)聽聽，在那片草地上，還有我們的笑聲嗎？在那座高山上，還有我們的誓言嗎？都沒有了，一切都是陰霾，一切都是可笑，天真的我們，懵懂的我們，現(xiàn)在只能擦肩而過。

　　我只能一個(gè)人，留住那份純真，細(xì)細(xì)品嘗，慢慢回憶，等到記憶停在你變化了的那一刻，我不再選擇回憶。

留住那份純真13

　　世間的人越來越冰冷，心底的'純真也在慢慢消失。而每個(gè)人都有一片小沙灘，沙灘上有五彩繽紛的貝殼，拾起貝殼，留住純真�，F(xiàn)在，我就把我心底最美的貝殼展現(xiàn)給大家看。

　　有一次，我在書上看到李白的詩都是酒后所作，于是我就猜想李白作詩是不是因?yàn)楹攘司颇�？我就跑到廚房去問媽媽，媽媽在做菜，沒聽清我說什么，就說：“對(duì)對(duì)�！蔽遗d奮極了，樂得滿臉通紅，心里悄悄打著鬼主意。

　　一天，爸爸媽媽不在家。我探頭望了望，發(fā)現(xiàn)沒有人，才躡手躡腳的走出來，飛快地跑到廚房，翻箱倒柜地找了起來，突然我在碗柜里找到了爸爸前些天喝剩的半瓶酒。

留住那份純真14

　　當(dāng)我們褪去童顏，青春賦予我們新的面孔時(shí)，那份純真是否還在心底蕩漾？

　　小時(shí)候，總喜歡和媽媽在院子里乘涼、看星星，旁邊的葡萄架子啊，和星星成啦好朋友，星光點(diǎn)點(diǎn)，透過架子灑下來，我想，我發(fā)現(xiàn)了一條小小的銀河！我仰著頭，依偎在媽媽的肩上，總是會(huì)傻傻的問一些無厘頭的問題：“媽媽，你說天上的神仙就躲在星星的后面啊，我還想和他們交個(gè)朋友，真希望有一

　　天我能長出一雙翅膀，然后帶著媽媽去星星上和他們一起玩…媽媽只是笑了笑說：“傻孩子�！薄安�，我才不傻咧，老師說每個(gè)人都是聰明的孩子！”我撅著小嘴說道。我們之間的話語，就像天上的繁星般數(shù)也數(shù)不清。

　　小學(xué)的時(shí)候，我還是常和媽媽一起在葡萄架下聊天。一次，我一本正經(jīng)的問媽媽：“媽，為什么地球上的公轉(zhuǎn)和自傳我們感受不到呢？”媽媽只是靜靜地聽著我問的問題。我轉(zhuǎn)過頭又補(bǔ)了一句：“我從書上看到說有UFO，你說到底有沒有？”媽媽又平靜地說：“書上的不一定是真的，也不一定是假的`的�！薄翱墒侨思叶寂牧苏掌�了。”媽媽看我，想說什么又沒說，繼續(xù)聽我的問題。

　　中學(xué)了，我和媽媽也經(jīng)常在葡萄架下乘涼，只是時(shí)間少了一半，而且葡萄樹也換了一個(gè)新面孔，它結(jié)出了好多果子，但是星光卻在也透不進(jìn)來了。“媽，我看到書些事情真是莫名其妙�！比缓缶烷_始長篇大論地發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，說完了，感到特痛快，就搖著蒲扇，哼著流行小曲，媽媽笑著聽，時(shí)而沉默

　　，時(shí)而…不久，我就撐不住了，托著疲憊的身子有氣無力地說：“媽，我先去睡了啊，熬不住啦！”媽媽總是笑笑：“快去吧，對(duì)啦，你作業(yè)寫完了沒啊，功課可別落下啊，明天還要早起嘞，早睡早起�！薄皩懲炅�，寫完了，真是嘮叨�！�

　　也許我們累了，厭倦了，心中的純真一點(diǎn)點(diǎn)褪卻了…

　　想留住那份純真，但這只是奢望罷了…

留住那份純真15

　　“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！边@句流傳千古的名句一向在我耳邊回蕩。小時(shí)候，心中總是充滿著無限的感想，心里裝滿的是純真與歡樂。而此刻，這一切屬于我的東西，正在慢慢地被偷走了……

　　在課堂上，心總是煩燥不安的，桌椅好像是沒有穩(wěn)定，一向晃動(dòng)著，厭惡的小鳥一向在嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑著我�；仡^想想小時(shí)候的我，心便寬松了許多。

　　思緒隨著記憶，飄飛到了小時(shí)候……

　　我還只是一個(gè)天真的什么都不明白的小孩，沒有學(xué)習(xí)，沒有憂愁。想玩就玩，想睡就睡，無拘無束的在自然的懷抱里瘋跑。早晨，與那一輪暖日打著招呼；黃昏，與夕陽的孩子們玩耍，頑皮的我常常拿走她的珍珠與絲帶，碰在手上，然后又笑嘻嘻地丟在大海里。

　　我有一份善良

　　媽媽經(jīng)常向我的荷包里放上一兩元錢，在什么緊急就能夠派上用場了。而我走在路上，看著那些可憐的殘疾人向我求助著什么，吝嗇的我竟想都沒想，就豪爽的把身上所有的積蓄都給了他們。自我僅有吞一吞口水，看著香噴噴的'燒餅，又流回去。

　　這是為什么呢？大概我有一份善良吧。

　　我有許多“問號(hào)”

　　一個(gè)個(gè)迷茫的問號(hào)一向在我的腦海里上躥下跳的。對(duì)于這個(gè)神奇的世界我一向有許許多多的問題。為什么世界上會(huì)有水？為什么會(huì)有人類出現(xiàn)？為什么小鴨子的羽毛是黃色的……帶著這一連串的問題，興沖沖的跑去問著爸爸媽媽。有時(shí)候它們會(huì)耐心地告訴我答案，但時(shí)間長了，他們便煩起來了，便說：“這些奧秘你能夠自我去探索呀！”所以我常常趴在地上，跟著小螞蟻一齊“搬家”；雨過天晴之后，捉一只小蜘蛛，學(xué)著它“織網(wǎng)”……我總是幼稚的帶著一個(gè)個(gè)問號(hào)去探尋著它們，應(yīng)為我相信總有一天，這些問號(hào)必須都會(huì)變成感嘆號(hào)的。

　　我有一絲“倔強(qiáng)”

　　“哇哇哇”失敗后的我仍像嬰兒樣啼哭著。“我為什么總是失敗，不行，我必須要站起來，我不相信我的本事那么差。加油，你必須過的去的。”每次失敗后我總是這樣的安撫著自我，鼓勵(lì)這自我。只要努力沒什么做不到的。我害怕打雷聲，要不哭鬧著，要不躲在媽媽的懷里。但我的“倔強(qiáng)”促使著我挑戰(zhàn)打雷聲。久而久之，聽習(xí)慣了，讓我不再害怕打雷聲。在一次打雷聲中，我哈哈大笑，原先雷聲也可是如此。我有一絲“倔強(qiáng)”在心頭。

　　此刻，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，踏入社會(huì)的“心思”越來越多。包含著善良，問號(hào)和倔強(qiáng)的純真，已慢慢的在我心頭消逝。學(xué)習(xí)與生活得煩惱正吞噬這我都純真。此刻，我必須要留住屬于我的那份純真。

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