孟母三遷的故事

孟母三遷的故事1

　　引導語：孟母三遷是一個非常有意義的成語故事，接下來請大家欣賞孟母三遷的故事，也許它會對你有所啟發(fā)。

　　從前孟子小的時候，父親早早地死去了，母親守節(jié)沒有改嫁。一開始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。

　　到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居��！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。

　　每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之后都學習記住。孟子的媽媽很滿意地點著頭說：“這才是我兒子應該住的地方呀！”于是居住在了這個地方。

　　故事梗概是：孟軻的母親為選擇良好的'環(huán)境教育孩子，多次遷居。字經(jīng)》里說：昔孟母，擇鄰處。孟母三遷便出自于此。詞語解釋信息為孟子的母親為了使孩子擁有一個真正好的教育環(huán)境，煞費苦心，曾兩遷三地，現(xiàn)在有時用來指父母用心良苦。

　　后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣。

　　這也說明了環(huán)境能改變一個人的愛好和習慣。

孟母三遷的故事2

　　母親節(jié)手抄報資料：孟母三遷的故事

　　戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的'教育，花了好多的心血呢!

　　有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。

　　到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了!孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個地方也不適合我的孩子居住!」于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。

　　這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：“這才是我兒子應該住的地方呀!” 后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣。

孟母三遷的故事3

　　原文

　　孟母三遷西漢·劉向《列女傳·卷一·母儀》：“孟子生有淑質(zhì)，幼被慈母三遷之教�！蔽裘献由贂r，父早喪，母仉[zhǎng]氏守節(jié)。居住之所近于墓，孟子學為喪葬，躄[bì]，踴痛哭之事。母曰：“此非所以處子也�！蹦巳ィ�遂遷居市旁，孟子又嬉為賈人炫賣之事，母曰：“此又非所以處子也�！鄙崾�，近于屠，學為買賣屠殺之事。母又曰：“是亦非所以處子矣�！崩^而遷于學宮之旁。每月朔（shuò，夏歷每月初一日）望，官員入文廟，行禮跪拜，揖[yī，拱手禮]讓進退，孟子見了，一一習記。孟母曰：“此真能夠處子也。”遂居于此。

　　譯文

　　孟子年少時，家住在墳墓的附近。孟子經(jīng)常喜歡在墳墓之間嬉游玩耍。孟母見此情景，就覺得這個地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來。但是，孟子又玩鬧著學商人買賣的事情。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來。此時，孟子便模仿儒生學作禮儀之事。孟母認為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來了。

　　成語寓意

　　良好的人文環(huán)境對人類的成長和生活而言是十分重要的�，F(xiàn)代的人們不僅僅要求高品質(zhì)的物質(zhì)生活，更需要高品位的精神生活。

　　給人很多的思維．在個人空間，在居住方面，在社交圈里．在生活中，環(huán)境造就人才，環(huán)境也淹沒才人。

　　環(huán)境重要，比如把一個剛出生的嬰兒交給一只母狼去撫養(yǎng)，嬰兒長大后就具有狼的很多生活習性。

　　內(nèi)因起主導作用，外因起決定作用。

　　說明社會環(huán)境與一個人、個性是青少年的成長有直接的關系。孟子之后成為大學問家，與社會環(huán)境對他的`熏陶感染有很大關系。

　　空間就應適應、助益人的生長。在人們脫離不了市，不能任意選取棲居的。

　　家庭教育對子女成長起重要作用。孟母三遷，說的足孟子母親為了教育孟子和為了孟子的成長而三次選取居住環(huán)境的故事。這則故事又叫“孟母擇鄰”、“慈母擇鄰”�？鬃诱J為：“里仁為美。擇不處仁，焉得知？”（《論語·里仁》）這和“孟母三遷”故事一樣，都強調(diào)了選取居住環(huán)境的重要性。

　　“孟母三遷”故事為歷代所稱述。如，東漢趙岐《孟子題辭》：“孟子生有淑質(zhì)，風喪其父，幼被慈母三遷之教�！彼未�蘇拭作《崔文學甲攜文見過》：“自言總角歲，慈母為擇鄰”。元代關漢卿《蝴蝶夢》：“想當年孟母教子，居心擇鄰；陶母教子，剪發(fā)待賓�！钡鹊取！懊夏溉�遷”成為后世母親重視子女教育的典型，影響至今。

孟母三遷的故事4

　　成語名稱：孟母三遷

　　成語拼音：mèng mǔ sān qiān

　　成語用法：作賓語、定語；指為了孩子的教育。

　　實用性：常用

　　感情色彩：中性詞

　　成語結(jié)構(gòu)：主謂式

　　成語年代：近代

　　成語解釋：孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次搬家。

　　成語來源：清·錢彩《說岳全傳》第12回：“心承孟母三遷教，腹飽陳平六出奇�！�

　　成語造句：陸文夫《文化滄浪宜人居》：“誰都知道‘孟母三遷’的故事�！�

　　孟母三遷的成語故事

　　戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這里了！」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個地方也不適合我的孩子居�。　褂谑�，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的`媽媽很滿意地點著頭說：「這才是我兒子應該住的地方呀！」后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣！

　　孟字開頭的成語

　　孟母三遷

　　包含有孟字的成語

　　孟母三遷

孟母三遷的故事5

　　孟子是戰(zhàn)國時期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重擔。倪氏是個勤勞而有見識的婦女，她希望自己的兒子讀書上進，早日成才。

　　一次，孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺得這里的環(huán)境不好，于是搬家了。

　　又一天，孟母看見鄰居鐵匠家里支著個大爐子，幾個滿身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動作，玩得正起勁呢!孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。

　　這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著孝服的送葬隊伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動作，也用樹枝挖開地面，認認真真地把一根小樹枝當作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。

　　孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學堂，有個胡子花白的老師教著一群大大小小的學生。老師每天搖頭晃腦地領著學生念書，那拖腔拖調(diào)的聲音就像唱歌，調(diào)皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，就把孟軻送去上學。

　　可是有一天，孟軻逃學了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來，孟母把他叫到身邊，說：“你貪玩逃學不讀書，就像剪斷了的布一樣，織不成布;織不成布，就沒有衣服穿;不好好讀書，你就永遠成不了人才�！闭f著，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機上將要織好的`布全剪斷了。

　　孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動。他認真地思考了很久，終于明白了道理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫子子思學習，終于成了儒家學說的主要代表人物。

　　【出處】孟子生有淑質(zhì)，幼被慈母三遷之教。 漢·趙歧《孟子題詞》

　　【解釋】孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。形容家長教子有方。

孟母三遷的故事6

　　【成語】：

　　孟母三遷

　　【拼音】：

　　mèng mǔ sān qiān

　　【解釋】：

　　孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。形容家長教子有方。

　　【成語故事】：

　　戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的'時候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢!有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：不行!我不能讓我的孩子住在這里了!孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了!孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：這個地方也不適合我的孩子居住!于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。

孟母三遷的故事7

　　孟子，名柯。戰(zhàn)國時期魯國人(現(xiàn)在的山東省境內(nèi))。三歲時父親去世，由母親一手撫養(yǎng)長大。

　　孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或?qū)W別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的.，心里很高興，就不再搬家了。

　　這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。 對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學外，還督促他學習。有一天，孟子從老師子思那里逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。

　　孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責備他說：“你讀書就像我織布一樣�？棽家�一線一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西。”

　　孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行、實踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。

孟母三遷的故事8

　　天下每一個母親對自己的孩子的愛都是無私的，我的媽媽也不例外！

　　從我記事起，爸爸媽媽對我一直是飯來張口，衣來伸手。別的小朋友有的玩具我都有，他們沒有的我也有。慢慢的，只要他們不滿足我的要求，我就會很委屈。總覺得爸爸媽媽欠了我的一樣，甚至還大哭大鬧。時間久了，我有時候都可以聽見媽媽無奈的嘆息聲……

　　有一天，媽媽帶我去逛書店，看到書架上好多的漫畫書，小人書，我興奮的不行，馬上讓媽媽給我買那些我喜歡的漫畫，媽媽說：“你現(xiàn)在都是小學生了！盡量少看這些，媽媽給你買些國學經(jīng)典故事的書看吧”！我馬上不高興了！我說：“我現(xiàn)在又看不懂這些，不要”！和她撒嬌也不管用，媽媽匆匆買下了兩本經(jīng)典故事書拉著我離開了書店。

　　事后，我不高興了好幾天。過了一段時間，我慢慢忘記了這件事。有一天晚上睡覺前，媽媽看時間還早，就拿出了那本上次買的國學經(jīng)典故事，走到床邊，撫摸著我的頭，問我想不想聽媽媽給你讀讀這些發(fā)生在一千多年前的故事啊？我笑著點點頭……故事一個接著一個，有古代學子為了出人頭地在茅草屋里懸梁刺骨的學習、有母親為了讓孩子度過饑荒，能夠活著，把自己的肉偷偷割下來給孩子吃、等等。特別是讀到孟母三遷的故事的時候，我突然鼻子一酸，眼淚就掉了下來。從古到今，每個媽媽為孩子做的事情都是無私的'，都是為了讓孩子能夠幸福的生活，長大后可以成為有用的人。她們不辭辛苦，寧愿自己受苦也不讓孩子受苦的偉大的愛不因時間的流逝而變質(zhì)，也不因地域的限制而有所不同。我現(xiàn)在的生活這么好，學習環(huán)境這么好，可是我卻常常不滿足，我知道是自己沒有受過苦，以至于我覺得一切都是應該的。通過媽媽讀的這些國學經(jīng)典故事，我漸漸明白了，爸爸媽媽為了我付出了那么多，我唯有好好學習，以優(yōu)異的學習成績來回報他們，才不辜負他們的愛。

　　想到這些，我躺在媽媽的懷里望著她慈祥的臉，甜甜的笑了。

孟母三遷的故事9

　　【漢字書寫】：

　　孟母三遷

　　【漢語注音】：

　　mèng mǔ sān qiān

　　【成語出處】：

　　西漢.劉向《列女傳.卷一.母儀》記載：孟軻幼年因住處靠近墓地，玩兒時就“為墓間之事”，孟母就把家搬到街市附件，孟軻又學“為賈人炫賣之事”，孟母又把家搬到學宮邊上，孟珂“乃設俎豆揖讓進退。孟母曰：‘真可以居吾子矣。’遂居之。”

　　【成語語法】：

　　聯(lián)合式;作賓語、定語，褒義詞，形容教子有方。

　　【孟母三遷的意思】：

　　孟母：孟子的母親;指為了子女更好地發(fā)展，為其尋找更好的環(huán)境。舊時用以稱頌賢母善于教子。

　　【孟母三遷的近義詞】：

　　孟母擇鄰、殺彘教子、慈母擇鄰;

　　【孟母三遷的故事】

　　孟子(前372年-前289年)，名軻，是戰(zhàn)國時期赫赫有名的教育家、思想家。他年幼時喪父，其母不再嫁親手將他撫養(yǎng)成人，孟母是個非常重視子女教育的女人。孟家住在一塊墓地的附近，送葬的隊伍隔三差五從他家門前走過。孟子就和鄰居的孩子模仿隊伍中跪拜、哭嚎的樣子，還到墓地上玩死人下葬的游戲。時間長了孟母憂心忡忡，她覺得這樣的環(huán)境不利于他讀書，便把家遷到了城里市集旁邊。孟母住到城里后，發(fā)現(xiàn)這里地處鬧市，打鐵聲、叫賣聲不絕于耳。沒多久，孟子又靜不下心來了，看書時總是東張西望，還和鄰居的.小孩，學起商人做生意的樣子，一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了!孟母見了心煩意亂，便再次搬遷，這一次由于有了前兩次的前車之鑒，她把家搬到城東的學宮對面。這里的環(huán)境很好，書聲瑯瑯，終于孟子開始靜下來了，他變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書，他經(jīng)常到學宮旁觀看里面的學生是怎樣讀書，又是怎樣跟隨老師演習周禮的，回到家里，也模仿起來。孟母看到孟子能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W習了，非常高興，她心想：這才是我兒子學習的地方啊!孟子進步很快，掌握了很多知識，最終成為德高望重的大思想家。孟母兩遷三地用心良苦說明了環(huán)境能改變一個人的愛好和習慣，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境對一個人的成長是至關重要的。

　　【孟母三遷例句】

　　東漢.趙歧《孟子題詞》：“孟子生有淑質(zhì)，夙喪其父，幼被慈母三遷之教，長，師孔子之孫子思，治儒術(shù)之道，通五經(jīng)，尤長于《詩》《書》�！�

　　明.湯顯祖《牡丹亭》第二十出：“他背熟的班姬《四誡》從頭學，不要得孟母三遷把氣淘�！�

　　【孟母三遷造句】

　　大家都用“孟母三遷”來表示人要接近好的人、事、物，才會更上一層樓培養(yǎng)成好的習慣。

　　中國許多家庭都認為孩子的教育問題是舉足輕重的，對“孟母三遷”的理解和踐行一直影響著他們。

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