我想發(fā)明的機器人常用[15篇]

我想發(fā)明的機器人1

　　長大以后，我想成為一名科學家，去發(fā)明放機器人。而且還是聰明、能干、有用的機器人。

　　機器人1：它身上有四個按扭。分別是：藍色、綠色、橘色、紅色。春天，只要按一下藍色的按扭，它就會放出清新的空氣。夏天，只要按一下綠色的按扭，它就會放出涼爽的空氣。秋天，只要按一 下橘色的按扭，它就會放出舒適的空氣。冬天，只要按一下紅色的按扭，它就會放出溫暖的空氣！

　　機器人2：它是一個會干家務活的機器人，也可以聽懂你說的話。你只要說一聲：“在11：30做午飯�！彼�就準確無誤地在11時30分做午飯。

　　機器人3：它是在你有困難時幫助你解決困難的機器人。如果它真的的'沒有辦法的時候，它會說：“主人，你再好好想一想，一定會有解決 困難的方法！”

　　我想發(fā)明的機器人太多了，長大爭取當一個科學家，發(fā)明各種各樣的機器人！

我想發(fā)明的機器人2

　　現(xiàn)在世界上，我們想吃的東西很多。但是，一旦你肚子餓，飯還沒煮好，菜也還沒炒好，你會餓得受不了。但是你可以買食物機器人來解餓。

　　它像個雪糕，有個眼睛旁邊有一個搖手器，只要你想到什么口味的食物，可以連著說，它就會吃進去，然后搖一下?lián)u手器，就會吐出一個小丸，里面喊著你說的食物的口味，還有飽足感。你如果要出去，你可以叫上它。如：你餓了，爸爸媽媽還沒有煮好飯，你就叫它要草莓味的`雪糕，它就會吐出一個小丸子，吃下去，就飽了。

　　你想出去，但不想叫他，你可以叫它啟動自保系統(tǒng)。只要有人想偷它，它會用光線掃射小偷，當然這光線是對人體無害的，如果不是主人，機器人就會把小偷定住，然后送進保安局，就回來。

　　你會想，如果沒電，它們可會“罷工”的。我正在研究這種機器人，它們會自己充電，是快沒電的時候，自己可以吸收陽光就可以滿電的。

　　機器人可以幫助人類干很多活，解除麻煩，我喜歡機器人。

我想發(fā)明的機器人3

　　我想發(fā)明潛水的機器人是因為海水里有大量的寶藏，我想為國家尋找寶藏，可是我沒有潛水的套裝；如果，我發(fā)明了這種機器人就可以輕松的尋找寶藏了。

　　我想發(fā)明潛水的機器人，頭上戴著金屬制成的'鋼盔，身上穿著淺綠色的盔甲，腳上戴著兩支腳譜，像一名武士。

　　它的工作是尋找寶藏，但沒有電就不能繼續(xù)工作了，我想讓它吃水里的海草以保持電量，就可以繼續(xù)工作了。

我想發(fā)明的機器人4

　　我想發(fā)明的機器人是“萬能”機器人。下面讓我來介紹一下吧！

　　它的身體呈橢圓形，比較矮小。四肢可以自由的伸長和縮短。它的眼睛可以把看到的東西做一個具體了解。

　　“萬能”機器人它的本領(lǐng)可多了。它能幫助警察叔叔管理交通，讓警察叔叔不在那么疲勞，它能幫助警察叔叔抓住壞蛋，并把他帶去警察局，它能去世界樹木稀少的地方，把那里種滿樹木，地球上就不會有沙塵暴和龍卷風了，它能按時叫主人起床，給主人準備好早飯，主人上班去了，它也會呆在家里幫主人干家務，把家里掃得一塵不染干干凈凈，它能幫人們治病，不管是什么病它都能治好，它能當小老師，如果主人的孩子有什么題目不懂，“萬能”機器人就能把解題方法教給孩子。

　　在茫茫宇宙，“萬能”機器人會繼續(xù)幫人類探索宇宙，在宇宙中游戈翱翔，大顯身手。去解開人類從未解開的謎團。

　　在浩瀚的海洋，“萬能”機器人尋寶藏，成為人類開發(fā)海洋的生力軍。

　　在工廠，“萬能”機器人有著極為廣闊的.用武之地。電焊、油漆、電視裝配、飛機鉆孔、采煤、搬運，到處都是它勤勞的身影。

　　在農(nóng)村，“萬能”機器人種植莊稼、灌溉田地、植樹造林、采摘水果、擠牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它披星戴月、耕耘播雨，成為第一代“鐵農(nóng)民�！�

　　這就是“萬能”機器人，你喜歡它嗎？你設計的機器人是什么樣的呢？趕快告訴我吧！

我想發(fā)明的機器人5

　　發(fā)明是我的興趣，我最想發(fā)明一個萬能的機器人。

　　我要發(fā)明的機器人，他的'功能有很多，比如：幫助他人找東西、修理家具、做家務、防小偷等等功能。

　　現(xiàn)在我一一向你們介紹：機器人幫助他人找東西這項功能可好了，如果你的東西找不到了，你只要說機器人幫我找到我丟失的東西，機器人打開找尋按鍵保準在20秒內(nèi)找到你的東西。如果你在看電 視的時候電視壞了機器人就會飛快的把電視機修好，他自己還可以變成一臺很棒的電視機呢。如果你不想做菜只需說一聲做菜機器人就會快速的給你做好豐富的菜肴。機器人還有一個很實用的功能，那 就是防小偷，如果小偷進入你的家，機器人就會把小偷給打飛。以上就是我想發(fā)明的機器人。怎么樣？是不是很棒！

　　我一定要好好學習，完成我這個發(fā)明夢想。

我想發(fā)明的機器人6

　　我想發(fā)明一個機器人。他看起來像個人。他有三個按鈕:紅色、黃色和綠色。

　　紅色的是學習按鈕。當你點擊學習按鈕時，機器人的肚子會立即出現(xiàn)一個大屏幕，學習區(qū)在中間，各種學習科目在四面，如語文、數(shù)學和英語�，F(xiàn)在我將教你如何使用它。首先，點擊中間的“學習”,然后“科目”,一個老師就會出現(xiàn)在顯示屏上。然后打開“發(fā)音”，給他一些你不懂的問題，他會告訴你怎么做。他講完后，屏幕上會出現(xiàn)一個類似的問題讓你做，這讓你大吃一驚。這是他的一點點功能，而下面的就更不可思議了！

　　第二個黃色按鈕是家務按鈕。如果你點擊它，雖然屏幕沒有改變，但上面的文字已經(jīng)改變，包括“掃地”和“擦窗戶”.如果你點擊“掃地”來“打掃所有的地方”，這意味著整個房子都要打掃。他很強大。他的左手變成了掃帚，他的'右手變成了簸箕，他的手可以伸到你通常不能掃地的地方。此外，當大人不在時，機器人將為孩子們做飯。只要你按下“語音”按鈕，告訴他你想吃什么，他的肚子就離開了，變成了微波爐。他會立即跑到廚房自己拿配料，然后清洗、切割、烹飪和混合。他可以做任何事。這項技能相當于一名五星級廚師。

　　我最不想向你介紹的是綠色按鈕。這時，你會問，這個按鈕也有很多功能嗎？不，不，不，實際上它只有一個功能，那就是“和孩子們一起玩”。當一個孩子感到無聊時，按下綠色按鈕，他將立即成為一名保姆或家庭教師。他會給你唱歌，給你講笑話，帶你出去玩，等等。晚上，當他累了的時候，他偷偷跑到房間里給自己充電。

　　這是我想發(fā)明的機器人。

我想發(fā)明的機器人7

　　我想發(fā)明一個醫(yī)療機器人，它長得胖胖的，是充氣式的，不需要時放氣后壓縮今年小小的工具箱，方便攜帶。

　　它的功能可多了!它可以幫助媽媽打掃衛(wèi)生、給花草樹木澆水、照顧小動物、幫助盲人過馬路、哄人開心……

　　它最大的`功能就是給人看病，它不但能夠治愈身體疾病更能治愈心理疾病。它擁有無比強大的診斷等級，在胸口的顯示屏上有表情診斷等級，可以真實顯示病人的心理狀況，針對病情幫助人類恢復積極向上的快樂心情。如果你是它的病人，它會對你說：“乖，會好起來噠。”還有可敬的醫(yī)護態(tài)度一直陪伴你左右，直到你痊愈。

　　它能守護一切生命，可以照顧動物，給它們安全感。

　　它的一切能量來源于電，當它電量不足時就會像喝醉一樣，走路搖搖擺擺，說話斷斷續(xù)續(xù)。這時你可以把廢電池給它吃，它就可以把廢電池轉(zhuǎn)化成它自己的能量。

　　當機器人出現(xiàn)問題時，它可以自我修復。

　　這就是我想發(fā)明的機器人，你喜歡它嗎？

我想發(fā)明的機器人8

　　我一直想發(fā)明一個可以回答我們所有問題的機器人，這是我從四歲開始就己經(jīng)有的'愿望。

　　要做這個機器人其實比較簡單，所用的材料是：塑料、程序芯片、電子感應器和電池等。

　　我想發(fā)明的機器人可神奇啦！你問它任何一個問題，它都可以在2秒之內(nèi)回答你所問的問題。比如，你問它我國有多少個少數(shù)民族？它就會回答：我國有55個少數(shù)民族。

　　如果遇到大家有爭議的問題，它還會進行分析，然后把結(jié)果告訴大家。

我想發(fā)明的機器人9

　　隨著科技的發(fā)展，未來機器人會越來越多地幫人類去完成人自身無法完成的工作。

　　現(xiàn)在，隨著人們生活水平的提高，人的血管中的脂肪等大量過剩營養(yǎng)物質(zhì)堆積，時間久了就像河道內(nèi)堆滿淤泥，人的血管變得越來越狹窄，有的甚至完全堵塞。于是，有了上述情況的人，血壓就會升高，有的甚至血管堵塞。由于血壓大，而導致毛某些細血管破裂，而出血部位發(fā)生在腦部，就會威脅人的生命。因為大腦是人的神經(jīng)中樞，一旦因為腦血管出血，壓迫腦神經(jīng)，不及時救治就會有生命危險。有的即使救治及時，也可能會落下半身不隨的后遺癥。

　　因此，未來我想發(fā)明一種非常非常小、只以納米計的機器人，它能深入到人的每一個毛細血管中，就象疏通河道的挖掘機、推土機一樣，去清理人的.血管，它將血管及血管壁上的廢物完全清理干凈。只要人定期使用我發(fā)明的機器人清理血管，那他的血管就能時刻暢通無阻。所以，以后人們再也不用象現(xiàn)在，由于得了心腦血管疾病，而看著自己喜愛的紅燒肉等美食敬而遠之了。

　　這種機器人的本事不僅僅就這些，它還能伸入到人的每一個部位，實時傳回醫(yī)生想要的那個部位的影像圖片，是不是比現(xiàn)在的X光機方便多了？更為難能可貴的是，這種機器人還能將人體內(nèi)大量堆積的脂肪清理干凈，那些愛美的女性再也不用為瘦身而亂吃減肥藥，甚至禁食了。只要使用我發(fā)明的機器人，愛美女性就能時刻保持苗條的身材，且想吃什么就吃什么，再也不用擔心因營養(yǎng)過剩而出現(xiàn)肥胖了！

　　怎么樣，我想發(fā)明的機器人本事大吧。

我想發(fā)明的機器人10

　　現(xiàn)在媽媽總是管不到自己的孩子。所以我想發(fā)明一個會做飯，會做清潔，會照顧人的關(guān)心孩子的機器人。 機器人的樣子就像一個帥氣的小王子。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙大眼睛還會時不時地朝我眨幾下。我要給她穿一條藍色的褲子，褲子上有許多美麗的圖案，再配上一雙黃色的鞋子，帥的無法形容。

　　他非常能干。我放學一回家，只要對機器人說一句我餓了，再按一下她肚子上的按鈕，機器人就會打開她肚子里的微型冰箱，只要把保鮮的`面包拿出來就好了。她會用雙手輕輕地捧到我眼前，然后親切地說：“小主人，您的面包好了，快吃吧!”在我吃面包的時候，機器人一點都不閑著，桌子臟了，只見她輕輕用手一揮，桌上的一些垃圾、灰塵就統(tǒng)統(tǒng)不見了，因為她的手上我給她裝備了微型吸塵器。

　　當然，她還有許多不同的本領(lǐng)，我就不一一列舉了。

　　如果我真設計出這樣的機器人，那媽媽爸爸該為我多高興，驕傲呀!

我想發(fā)明的機器人11

　　通過看《我愛祖國的藍天》后，知道了“垃圾怪獸”有多么可怕。于是，我想發(fā)明一種機器人。

　　機器人要高一點，肚子要胖，好讓它“消化”。那種機器人能把廢物給變成有用的。實在不行的`話，它就用這種廢物來生活。就是來吃這種廢物，這樣的話，垃圾就會不斷的減少，祖國就會更美了 ！

　　這就是我發(fā)明的機器人。

我想發(fā)明的機器人12

　　假如我以后當上了女科學家，我想發(fā)明一個撿垃圾機器人。

　　它看見了垃圾就會撿垃圾，有垃圾它就吃垃圾，這樣世界上就沒有那么多垃圾了。它的頭上有兩跟電線，這個用處是讓它知道哪些里有垃圾，它的頭四四方方的，而且還會360度大回轉(zhuǎn)，它有6只手，干什么都很容易。

　　我在想：如果它沒電了，就不會撿垃圾了，那可怎么辦呢？于是我在垃圾機器人的`身上按裝了幾個零件，只要它沒電了，它就只吃地上的垃圾就可以了。它吃下了地上的垃圾，垃圾變成了水，水又凝成了電，它就會很有精神，繼續(xù)撿垃圾了。這樣大街小巷就既沒有垃圾，空氣也變得更清新了。

　　同學們，你們也來試試我發(fā)明的撿垃圾機器人，你們也讓撿垃圾機器人來你們家清潔垃圾吧！

我想發(fā)明的機器人13

　　我最想發(fā)明的機器人是和《淘氣包馬小跳》中的夏林果一樣的真人機器人。

　　我的機器人是以夏林果的外貌和體型為模型來設計的。她的眼睛大大的、圓圓的，像兩顆黑色的珍珠一樣；她的頭發(fā)長長的、黑黑的，總是扎著麻花辮，還戴著黃色的蝴蝶結(jié)；她的手臂細長，身材瘦瘦的，她的背，永遠挺得筆直，一看就是練過芭蕾舞的。

　　我的機器人“夏林果”是我的好伙伴，好朋友。在我學習的時候如果遇到難題，她可以幫助我解答。在我不開心的時候，她可以講一些笑話或跳一段芭蕾給我解悶。她還是我的芭蕾舞老師，教我跳優(yōu)美的芭蕾舞。

　　你們覺得我的機器人朋友——夏林果好嗎？我真想馬上擁有她呢！

　　媽媽感言：我是43群的長沙馨雨媽。向非常老師學作文已經(jīng)近兩個月，由于時間關(guān)系每周輔導孩子一兩次，帶孩子一起看《作文多大點事兒》3本書，從口說作文開始，陸續(xù)寫了幾篇作文。

　　本文是老師布置的一篇小練筆，剛開始孩子很發(fā)愁，說不會寫。我就問她，你想發(fā)明什么樣的機器人��？她說想發(fā)明一個能做朋友的`機器人（現(xiàn)在的獨身子女沒什么伴哈）。我又問她，你覺得你希望你的朋友會長得什么樣子呢？她最近剛好看了《淘氣包馬小跳系列》書，很喜歡里面的人物夏林果，就說，我喜歡夏林果！我又問她，那你覺得如果你有了“夏林果”，她能為你做什么事呢？孩子說陪我玩啊，幫我寫作業(yè)啊，由于我覺得幫我寫作業(yè)不妥，就建議她改成了幫我解答難題和教我跳舞。經(jīng)過孩子口說，我記錄，這篇文章就誕生了。

　　作業(yè)本發(fā)下來的時候，看到老師畫下的一道道波浪線，我和孩子都很高興。希望隨著學習的不斷深入，孩子的作文會寫得越來越好！

我想發(fā)明的機器人14

　　教學目標：

　　1、引導學生展開奇特而又合理的想象，能從“名稱、發(fā)明原因、樣子和本領(lǐng)”四個方面組織自己的語言介紹自己想發(fā)明的機器人，培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。

　　2、讓學生樂于參與口語交際，并清楚明白地表達自己的意思。同時也能對別人的發(fā)言進行評價，提高交往能力。

　　教學準備：

　　1、學生課前通過上網(wǎng)、閱讀書籍等方式查找有關(guān)機器人的資料，了解一些機器人的一些知識。

　　2、學生課前準備好交流用的材料。

　　教學過程：

　　一、猜謎導入，溫故知新

　　1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？聽好了：“名字叫人不是人，不吃不喝手腳勤。能開機器能下棋，干活聽話負責任�！辈虏驴�，這是什么？（板書：機器人）

　　2、出示課件：（果園機器人）我們剛剛學完《果園機器人》一課，誰來說一說果園機器人能干什么？（能幫果農(nóng)把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝箱，運到指定的地點。）

　　3、果園機器人多么的聰明能干，可愛而有趣呀！難怪他們是果農(nóng)們的好幫手呢！如今，科學家們發(fā)明的機器人越來越聰明能干了！它們可以進入險區(qū)，排除險情；可以潛入深海，尋找寶藏????它能做許多人所不能及的事情，所以人們根據(jù)自己的工作、生活需要，創(chuàng)造和發(fā)明了很多種類的機器人。你看，這是????這是????（出示課件）

　　4、有需要才會有創(chuàng)造，如果我們開動腦筋，也能發(fā)明出更神奇的機器人。這節(jié)課我們就來展開豐富的想像，說一說你想發(fā)明什么樣的機器人吧。（板書課題：我想發(fā)明的）

　　5、下面讓我們先來給自己想發(fā)明的機器人取個名字：

　�。�1）誰能按句式先來說一說：我想發(fā)明機器人，它能。

　�。�2）開火車說：我想發(fā)明（）機器人。

　　二、示范引路，明確要求

　　1、示范引路：“同學們，看來呀，大家都有自己想發(fā)明的機器人，楊老師聽了各位同學的新鮮奇特的暢想以后，也很想發(fā)明一個機器人。因為呢，我的表弟有一個讀幼兒園的孩子，父母都在蛟洋紫金礦業(yè)公司上班，他在家里沒人照顧，我很想發(fā)明一個機器人來照顧他。你們能不能幫我想一想，我可以發(fā)明一個什么機器人呢？”（“保姆機器人�！保�

　　“這個保姆機器人應該是什么樣的呢？誰來幫我想一想呀？”

　�。ā皸罾蠋煟�我想幫你，你發(fā)明的機器人的樣子應該跟大人一樣�！�

　　“嗯，跟大人一樣的，誰來補充一下，那是什么樣子呢？誰來幫我一下？”“個子高高的，臉圓圓的，嘴巴笑瞇瞇的，還有兩個小酒窩�！保�

　　“哎呀，說得真好，謝謝你！這個保姆機器人有什么本領(lǐng)？或者說它會干什么呢？”

　�。ā懊康皆缟希�它會叫你起床，把你扶起來，給你刷牙洗臉，再給你做一份美味可口營養(yǎng)早餐。”

　　“機器人身上有四個按鈕，顏色分別是紅色、黃色、藍色、紫色的按鈕。把紅按鈕一按，機器人就會開始掃地了，一按黃色按鈕，機器人就開始拖地。家里有危險的時候，把紫按鈕一按，機器人就挺身而出，排除家里的危險。把藍按鈕一按，機器人就可以變成一個遙控器，等你需要她的時候，再按一下這個按鈕，她就又變回了原型，出現(xiàn)在你眼前�！�

　　“如果你累了，它會給你按摩。你自睡覺的時候，它會給你唱《搖籃曲》，讓你更快入睡。”

　　“他還會變成汽車，自動接送到學校接送孩子�！�

　　“你做作業(yè)的時候，它會教你做你不會做的題，然后守著你，不讓你貪玩�！薄叭绻�你遇到了壞人，它會火速來到你身邊趕走壞人�！保�

　　同學們，你們想到的可真多啊！要是這臺機器人真的發(fā)明出來了，那可幫上大忙了。

　　老師把同學們說的串起來說一遍：（課件出示范文）

　　我想發(fā)明保姆機器人

　　因為現(xiàn)在很多家庭的父母都很忙，沒有時間照顧孩子，所以我想發(fā)明一種機器人保姆。這種保姆機器人的樣子和真正的人很像，個子高高的，臉圓圓的，嘴巴笑瞇瞇的，還有兩個小酒窩。每到早上，它會叫你起床，如果你不聽話，它就會對著你唱起大聲的《忐忑》，然后把你扶起來，給你刷牙洗臉，再給你做一份營養(yǎng)早餐，讓你身體棒棒的。他還會變成汽車，自動接送你。你做作業(yè)的時候，它會教你做你不會做的題，然后守著你，不讓你貪玩。如果你遇到了壞人，它會火速來到你身邊趕走壞人。如果你累了，它會給你按摩。你晚上睡覺的時候，它會給你唱《搖籃曲》，讓你更快入睡。

　　機器人身上有四個按鈕，顏色分別是紅色、黃色、藍色、紫色的按鈕。把紅按鈕一按，機器人就開始掃地了，機器人掃地的時候，她會把每一個角落的灰塵都掃干凈。把黃按鈕一按，機器人就開始拖地了。她拿起拖把，一會兒就把我們家給拖干凈了。把藍按鈕一按，機器人就可以變成一個遙控器，等你需要她的'時候，再按一下這個按鈕，她就可以出來了。家里有危險的時候，把紫按鈕一按，機器人就挺身而出，排除家里的危險。

　　2、明確要求：老師剛才介紹的保姆機器人，介紹了哪幾個方面的內(nèi)容？介紹的時候應該要做到什么？

　　機器人：名稱、原因、樣子、本領(lǐng)

　　(說清楚講明白，想象奇特合理)

　　三、交流展示，評價激勵

　　1、小組內(nèi)交流：

　　（1）、同學們，你想給什么人發(fā)明一個怎樣的機器人呢？下面就以小組為單位，互相交流一下。交流的方式很多，可以說，可以表演，也可以把你發(fā)明的機器人畫一畫，看誰的想象既奇特又合理，誰說得清楚明白，重點說清它的樣子和本領(lǐng)。然后每組推薦出一名介紹得好的同學代表本組參加比賽。

　　（2）、聽評要求：認真聽、評一評、問一問

　　老師和其余的同學一起當評委，我們一定要認真聽，然后按要求評一評他發(fā)明的機器人，說說優(yōu)點也可以提出你的問題。還要評選最佳評委獎和最佳創(chuàng)意獎。

　　2、學生代表上臺講，全班學生進行評議。

　　剛才同學們在各小組交流的很熱烈，下面我們舉行一個機器人設計發(fā)布會，每個小組推薦一名同學，向大家介紹自己設計的產(chǎn)品。上來匯報的同學是小設計師，其他學生是老板，看看誰的產(chǎn)品能贏得老板們的青睞。有請第一小組的同學先來紹他的產(chǎn)品，掌聲鼓勵：（學生交流互動）

　　3、評出“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳評委獎”，并表示祝賀。

　　四、總結(jié)延伸，升華情感。

　　同學們，你們真是太棒了！，一下子想出了這么多奇特而又有本領(lǐng)的機器人。雖然今天看來你們的想象還有些稚嫩，甚至有些離奇，但有句話說得好：不怕做不到，就怕想不到。只要大家努力學習，刻苦鉆研，陳老師相信在不久的將來，你們想發(fā)明的機器人一定會成為現(xiàn)實，造福于全人類！

　　板書設計：我想發(fā)明的機器人

　　說：名稱樣子原因本領(lǐng)

　　評：想象奇特合理說清楚講明白

我想發(fā)明的機器人15

　　我想發(fā)明的機器人是治病機器人。

　　治病機器人有三大優(yōu)點：第一，與人相比操作時手不會顫抖，精確度高、穩(wěn)定性好；第二，不會因為手術(shù)時間長而失去動力，動力持久；第三，可以將細菌轉(zhuǎn)化成藥或者電，能變廢為寶。治病機器人的結(jié)構(gòu)如下：最核心的部件是一個正方形的鐵盒，盒內(nèi)有三個精密、特殊的發(fā)動機；作用是把細菌轉(zhuǎn)變成藥品，或者轉(zhuǎn)化成電能。其余部件同人體一樣，有自動掃描眼睛、手、腳和特殊設備等，有許多特殊功能。治病機器人會說全國各地的語言，能順利的與人類交流。

　　現(xiàn)在，讓我們了解下治病機器人是如何工作的呢？當有病人需要急診的時候，它可以變成床，讓病人舒服地躺在床上接受治療。特別是在野外的`時候，治病機器人就可以變成一個急診室，里面東西一應俱全，方便病人就地治療�？紤]到醫(yī)院的工作人員都比較忙，治病機器人還設置了四種模式：第一，醫(yī)生機器人；第二，護士機器人；第三，手術(shù)機器人；第四，醫(yī)藥機器人。在機器人的背后有密碼設置，是用指紋來解鎖的。當你需要某種特殊功能的機器人模式時，用手指按一下就可以轉(zhuǎn)換自如了。

　　治病機器人還有一個最大特點是陪伴老年人。當子女，親戚因為工作或者其他原因無法看望生病老年人時，它可以陪老年人散步、聊天、還會講故事呢！

　　這就是我要發(fā)明的治病機器人，它將為人類服務，將來肯定會成為我們的好朋友！

【我想發(fā)明的機器人】相關(guān)文章：

我想發(fā)明的機器人03-08

我的發(fā)明09-07

【經(jīng)典】我的發(fā)明作文08-06

我的發(fā)明作文03-16

(通用)我的發(fā)明11-07

我的夢想發(fā)明03-01

我的發(fā)明作文（熱）08-17

我的發(fā)明夢作文08-19

我發(fā)明的車作文08-22