小狐貍看圖寫話
小狐貍看圖寫話1
今天，天氣晴朗、陽光明媚。早晨，小狐貍可可要遲到了，所以書包都沒有拉，還啃著一塊面包，一邊啃一邊急匆匆地奔跑著去上學，因為小狐貍可可奔得太快了，所以他的筆和本子掉了一路。
到了學校，小狐貍可可把書包的東西都倒了出來，課桌上亂七八糟的，山羊老師笑瞇瞇地走進來，看見小狐貍可可的.桌上亂七八糟的。就走過去叫小狐貍可可站起來，對可可說:“你要天天早上早一點起床，然后吃早飯，晚上作業(yè)做完后，把東西收進書包，書包拉鏈拉起來，這樣才不會遲到，知道了嗎？”小狐貍可可說：“知道了！”
第二天早晨，小狐貍可可按照山羊老師的要求，早早起床，狼吞虎咽地吃完了早飯，把書包拉鏈拉好，去上學了。到了學校就從書包里拿出作業(yè)和筆，整理好放在桌子上，等山羊老師來上課。山羊老師來了，說：“小狐貍，今天你按照老師的要求做，你真棒！”小狐貍聽了很高興。
老師點評：你看圖細致，寫話完整，將故事的前因后果交代得清楚明白。老師的語言想象得很棒，符合老師的身份。
小狐貍看圖寫話2
星期一，小孤貍睡過頭了，就要遲到了，他只好一邊跑一邊把面包拿在手上吃，他只顧著往學校奔，連自己的筆掉了都不知道。
小狐貍到學校才發(fā)現(xiàn)自己少了一只筆，他把書包里的文具全都倒出來，還是找不到。這時候，山羊老師走了過來，看見小狐貍正把桌子倒?jié)M，在找一只筆。
“你為什么一大早在找一只筆�。俊鄙窖蚶蠋熡H切地問道。小狐貍難過地說:“我今天明明帶了四支筆，卻剩下了三支�！薄澳悄阆麓慰傻眯⌒陌�!”山羊老師說。小狐貍用力地點了點頭。
后來，小狐貍再也沒丟過東西。
小狐貍看圖寫話3
一天早上，小狐貍花花上學遲到了，他連忙起床，把書本、筆袋放進書包里，連拉鏈都沒拉，媽媽看見了給了他一塊面包，小狐貍氣喘吁吁地走在路上，一邊趕路，一邊吃面包。
到了學校， 小狐貍把文具和書本放在桌子上，可練習本卻找不到了，他急得如熱鍋上的'螞蟻―團團轉。
山羊老師走了進來，看到小狐貍翻書包，于是，就走過去和藹可親地說：“小狐貍，你在找什么？”小狐貍說:“我在找練習本�！庇谑巧窖蚶蠋熼_始教他怎么擺整齊，說:“1、晚上，文具筆袋放進書包里；2、早晨，早點起床，不要睡懶覺，3、到校后，課前準備要充分，把要用書本整齊地放在課桌上�！�
小狐貍聽了，就精心準備著，第二天，小狐貍受到了老師的表揚！小狐貍心里像吃了蜜一樣甜。
老師點評：小作者善于觀察，善于想象，故事寫得生動，將前因后果交代得一清二楚。老師的語言條理清晰，符合人物身份，你的作文真精彩！
小狐貍看圖寫話4
小狐貍是森林里最聰明的動物。一天，饑餓的小狐貍在森林里走著，肚子咕嚕嚕的叫著。
小狐貍走到小兔子家門口，趴在窗口，聞到了湯圓的香氣。怎么才能吃到香甜的湯圓呢？它想了想，想到一個好辦法。它跑到門口，咚，咚，咚，敲了敲門，迫不及待地說：“可愛的小白兔，你好！我想當你的保姆，為你包湯圓”。小白兔答應了，領著小狐貍做湯圓。小狐貍先把餡兒放到面皮里，然后揉成圓球，一個個湯圓做好了，開始煮湯圓吃。小狐貍趁著小兔子不注意，把湯圓吃光了。小兔子見湯圓沒有了，溫柔地問小狐貍：“是你把我的湯圓吃光了？”小狐貍生氣地說：“我這么誠實，我怎么會偷吃你的湯圓呢？”說著，小狐貍假裝火冒三丈地走開了。
小狐貍又用同樣的方法騙了小貓的`魚，小豬的大米。
小兔、小貓、小豬去小牛家議論這件事。小牛就想騙騙小狐貍。小狐貍來到小牛家，看家里沒人，就把小牛家的大肉吃了。正好小動物們都看到了這一切。突然，小狐貍大喊肚子疼，翻江倒海的痛。小動物們急忙把小狐貍送到醫(yī)院。馬醫(yī)生奇怪地說：“小狐貍肚子里有很多大肉、大米、魚、湯圓�！�
小狐貍醒了說：“對不起，小牛、小兔、小貓、小豬，是我偷吃了你們的食物。”“沒關系”小動物們說。后來它們是森林里最好的朋友啦！
小狐貍看圖寫話5
今天陽光明媚，天上自云飄飄，小狐貍起晚了，他急急忙忙地跑出了家門，早上沒有來得及吃早飯，嘴里還啃著面包。路上，小狐貍跑得滿頭大汗、氣喘吁吁。他書包的拉鏈都沒有拉，鉛筆、家庭作業(yè)都掉在了地上。
小狐貍到了教室，拿出書包，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)不見了，他想:“應該是在路上弄丟了吧！”山羊老師走過來笑瞇瞇地問：“小狐貍，怎么了?”小狐貍說:“我的.家庭作業(yè)本沒有了。”
山羊老師一本正經地說:“你以后不能這么邋遢了，要早早起床，書包拉鏈要拉好，你知道了嗎?”小狐貍羞紅了臉，小聲說:“知道了。”
從此以后，小狐貍不邋遢了，每天都早早起床，書包拉鏈也拉好，山羊老師來到教室，看到小狐貍把東西擺放整齊，對小狐貍說:“知錯能改就是好孩子。”小狐貍聽了后，心里比吃了蜜還甜。
老師點評：故事的前因后果寫的一清二楚，語言生動、完整，你行文的速度很快，真棒！
小狐貍看圖寫話6
一天，小狐貍匆匆忙忙地上學，他一邊收拾書包，一邊吃面包。書包拉鏈都沒拉好，路上還掉了支鉛筆。貪吃的`小狐貍說:“這個面包真好吃！”
小狐貍到學校時，山羊老師都來了。開始上課了，小狐貍的筆卻找不到了，焦急地說:“咦！我的筆哪去了?”原來是早上書包拉鏈沒拉好，掉了。
小狐貍上課一直在找鉛筆，沒聽山羊老師上課�！斑@道題小狐貍來回答�！鄙窖蚶蠋熣f。小狐貍慢悠悠地站起來，支支吾吾地說:“這題是六�！薄斑@哪是六，是八。”山羊老師說。山羊老師接著說：“你知道，我為什么讓你回答？”“我知道�！鄙窖蚶蠋熡终f：“你下次一定要整理好書包，這樣學習用品就好找了。”
從此，小狐貍天天早早起床收拾好書包，上課專心聽講！
小狐貍看圖寫話7
冬天的一個中午，小貓拎著剛釣來的魚興高采烈地跑回家，準備美美地吃一頓豐盛的'午餐。
它一邊哼著小曲一邊往家走，走著走著，正好撞上一只狐貍。小貓立刻把拿魚的手往后一甩，藏在了屁股后面。狐貍看見了小貓身后三條又大又肥的魚，流著口水說：“花貓妹妹，你這三條魚是哪兒釣到的?一定很好吃。
小貓想了想，狐貍平時老是欺騙小動物們，這次機會來了，我也好好地教訓它。于是，小貓面帶微笑地說：我剛才在湖面上找到了一個大洞，然后把我那又細又長的尾巴伸進洞里，不一會就釣上來了三條大魚。湖里面還有好多條魚呢!”狐貍聽到這兒，一溜煙跑沒影了。
狐貍來到湖面上，找了一個大洞按照小貓講的有模有樣地把姿勢擺好，迫不及待地把尾巴插進洞里。等了許久，狐貍一條魚也沒有釣到，但是它很不甘心，繼續(xù)坐在那里一動不動地等著魚上鉤。這時，獵人看見了這只在洞旁釣魚的狐貍，連忙跑過去。狐貍聽到了腳步聲，回頭一看，不由地大叫一聲：“哇!獵人!它想逃走，但是由于它的尾巴被凍住了，逃都逃不走，只能眼睜睜地看著自己被獵人抓走。獵人哈哈大笑起來。
小狐貍看圖寫話8
一天早晨，小狐貍拿了一個面包就往嘴里塞，書包拉鏈沒拉，就上學了。
到了學校，他把書、本子還有鉛筆都拿出來了，灑了一桌�！靶『倻蕚浜昧藛幔俊鄙窖蚶蠋煆倪h方走來。小狐貍急得汗都出來了，趕忙說道：“沒，沒有呢！”山羊老師看見灑了一桌的筆、書和本子吃了一驚，他張大了嘴說道：“小狐貍，你怎么把筆、書和本子撒了一桌？”小狐貍低下了頭。
從此，小狐貍每天一來到學校就把筆、書、本子輕輕地拿到桌子上，再整理好安安靜靜地等老師上課。放學了，小狐貍把學習用品輕輕地收拾到書包里，拉好拉鏈，走回家。
山羊老師每天都表揚小狐貍是個做事有條理的好孩子。
小狐貍看圖寫話9
今天，小狐貍明明背著書包高高興興地去上學。
他氣喘吁吁、滿頭大汗地走進教室，把汗擦干了。這時，上課鈴響起了，山羊老師走進教室。明明打開書包卻找不到語文作業(yè)，這可怎么辦呢？找著找著桌子歪了。
山羊老師走到明明面前對他說：“明明，你為什么把手放進桌肚子里呢？”小狐貍明明慚愧地低下頭說：“我的語文作業(yè)本忘帶了。”山羊老師翻開了小狐貍的語文書，說：“語文作業(yè)在這里，明明同學。”“怎么在這里？”小狐貍驚訝地說。山羊老師說：“你必須記住作業(yè)做完了，要夾在語文書里，還要把字寫認真，你看你寫的`字多難看！”小狐貍明明說：“我記住了。”“記住就好。”山羊老師說道。
最后，小狐貍明明每次都認真完成作業(yè)，還把書包收拾得有條有理。后來，明明成了班長。
小狐貍看圖寫話10
一天，小狐貍正走在上學的路上，他的書包沒拉拉鏈，所以書包里的.東西有的掉了。
小狐貍來到教室，放下了書包，拿出了書放在桌上，書擺放得亂糟糟的，這時，羊老師突然走進了教室。小狐貍急得滿頭大汗，他趕緊擺好書，可是，已經被羊老師發(fā)現(xiàn)了。
“小狐貍，你書擺得這么亂，還以為我不知道？”羊老師用兇巴巴的眼神看著小狐貍說。小狐貍低下了頭慚愧地說：“羊老師，我以后不會再把書擺得亂亂的，你能原諒我嗎？”“行，我原諒你，可是你以后還這樣，我就不會再原諒你。”羊老師慢慢地說。小狐貍說：“我知道了�！�
從此以后，小狐貍把桌子收拾得干干凈凈，書本擺得整整齊齊。羊老師面帶笑容地說：“知錯能改就是個好孩子，以后要繼續(xù)保持�！毙『傂χc了點頭。
小狐貍看圖寫話11
星期五，小狐貍東東吃著面包開開心心地去上學。但是，小狐貍的書包亂七八糟，而且書包拉鏈沒拉，一塊橡皮從書包里掉出來，小狐貍東東還不知道。
東東坐在椅子上，書桌上亂糟糟的。山羊老師走進了教室，對小狐貍說：“東東，你怎么了？”“我在找橡皮。”東東說。
山羊老師一看，小狐貍的書桌上亂亂的`，說：“難怪你找不到橡皮，你的書桌上東西亂七八糟的，相信不用多久，你又會有東西丟了，你肯定也像現(xiàn)在這樣找也找不到。”“山羊老師，我以后一定把東西整理好，不再有像現(xiàn)在這樣，把東西丟了找也找不到的現(xiàn)象了�！毙『倴|東臉紅得像個紅氣球說道。
剛過兩天，小狐貍東東把自己的書包和書桌整理得井井有條，讓人看著就舒服。
小狐貍看圖寫話12
一天早晨，小狐貍起來晚了，他連忙把書往書包里一塞，書包拉鏈都沒拉，早飯也沒吃，拿了一個面包，一邊上學一邊吃，路上連作業(yè)本掉了也不知道。
小狐貍到了學校，已經大汗淋漓。他打開書包一看，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒了，急得團團轉。這時，山羊老師笑容滿面地走了過來。
山羊老師問：“你為什么這么著急呀？”小狐貍回答說：“我的作業(yè)本找不到了�！鄙窖蚶蠋熣f：“你每天晚上做完作業(yè)，就要把書包收拾好。早晨，千萬不能睡懶覺。”小狐貍聽了，不住地點了點頭。
小狐貍下定決心，他已經記住了山羊老師的話，他改掉了這個壞習慣，成了一個乖孩子。
第二天，老師表揚了他。
老師點評：小作者看圖細致，善于想象，故事寫得生動、完整。習作語言流暢，標點符號使用正確！你真棒！值得點贊。
小狐貍看圖寫話13
周末，吃完中午飯，小狐貍笨笨正在家里洗碗，這時他聽見一陣“咚咚咚”敲窗戶的聲音，他回頭一看，原來是小熊吉吉在窗外喊他去踢足球。
于是笨笨放下手中的碗，迫不及待的沖出家門，和吉吉一起奔向院子的草地，足球在他們腳下來來回回的跑著，你一腳它一腳的'帶著足球你追我趕，不一會兒就踢得滿頭大汗，但他們絲毫不知疲倦。
不知不覺天快黑了，小狐貍笨笨和小熊吉吉才戀戀不舍的揮手告別，奔奔告別了吉吉，哼著小曲蹦蹦跳跳的往回走，很快就到家了，笨笨剛一拉開門，只見一股水流就涌了出來。笨笨一拍腦袋心想：“糟了，剛走的急忘了關水龍頭，差點釀成大禍，以后一定要改正粗心的壞習慣。
小狐貍看圖寫話14
夏天的午后，小狐貍正在洗碗，小熊突然站在小狐貍家的窗邊，揮著手對小狐貍喊道：“喂，小狐貍，天氣這么好，我們出去踢球吧！”小狐貍爽快地答應了，就跟著小熊一溜煙兒的跑了出去。
他們來到草地上，開始盡情地踢球，他們倆一會兒進攻一會兒防守，玩的真開心啊。不知不覺，天快要黑了，他們倆都得回家了，小狐貍和小熊相互道別。
小狐貍歡快地跑回家，他剛帶開門，只見滿屋子的`“洪水”一下子涌了出來，小狐貍嚇得直往后退。他這才想起來，剛剛跟小熊出去的時候，因為太心急，忘記關水龍頭了。這下屋子全被水淹了，真不應該貪玩吶！
小狐貍看圖寫話15
一天早上，小狐貍急急忙忙地走在上學的路上，他滿頭大汗，一邊吃面包一邊飛快地跑著去上學，書包拉鏈都忘記了拉，里面的東西都掉了，自己也不知道。
小狐貍到教室時，遲到了。山羊老師笑容滿面地走過來，看見小狐貍焦急萬分，急得像熱鍋上的`螞蟻―團團轉。山羊老師和藹可親地對小狐貍說：“你在找什么呀？”小狐貍慚愧地說：“我的作業(yè)本找不到了�！�
山羊老師聽了，嚴厲地說：“每天做完作業(yè)，要收好書包；鉛筆放在筆袋里，整理好書本，知道了嗎？”小狐貍羞紅了臉：“知道了�！彼÷暬卮鸬�。
小狐貍下定決心，以后每天晚上都認真整理書包，山羊老師發(fā)現(xiàn)了，夸獎他是一個知錯就改的好學生。小狐貍聽了，心里像吃了蜜一樣甜。
老師點評：小作者觀察細致，想象豐富。看圖寫話情節(jié)完整，條理清晰，人物語言活靈活現(xiàn)，符合身份。你的習作真棒！
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