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幼兒園開(kāi)學(xué)如何做一名受孩子喜歡的老師
魅力一：愛(ài)護(hù)孩子
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。” 教育應(yīng)與愛(ài)同在。在老師日常教學(xué)中不僅需要無(wú)私的愛(ài)，更需要一種充滿智慧的愛(ài)。幼兒是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，讓孩子在老師愛(ài)的呵護(hù)下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
魅力二：公正、公平
老師要做到公正、公平。
對(duì)待孩子們要一視同仁、不厚此薄彼，給孩子一個(gè)公正、公平的愛(ài)的教育環(huán)境。這樣的老師更受孩子們的喜歡和尊敬。
魅力三：保持平等地位
老師與孩子的相處方式是很重要，學(xué)會(huì)和幼兒溝通，同孩子保持平等的地位。
孩子雖小，孩子同樣是有思想的，只有你先尊重他，他才會(huì)懂得尊重你、愛(ài)戴你。
魅力四：扮演多種角色
幼師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。
在孩子脆弱的時(shí)候，我們是慈愛(ài)的母親，在孩子耍脾氣的時(shí)候，我們是嚴(yán)厲的父親，在孩子玩耍的時(shí)候，我們是忠實(shí)的玩伴。
魅力五：親切隨和
對(duì)幼兒有親近感，能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
老師應(yīng)讓自己的言行隨和并且接地氣，不要顯得過(guò)于拘謹(jǐn)，要言行得當(dāng)。
但并不意味著讓孩子們隨心所欲不受控制，老師不應(yīng)該太過(guò)于呆板和正式，否則會(huì)讓孩子覺(jué)得害怕，他們會(huì)不喜歡提問(wèn)或者和你說(shuō)話。
魅力六：教學(xué)有趣多元
新奇的事物最能吸引孩子的注意，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情和探索的欲望。
即使你正在講授的是很枯燥的東西，你也可以嘗試著想一些方式來(lái)讓它變得有趣，或者至少是讓孩子們?nèi)菀桌斫狻?/p>
魅力七：傾聽(tīng)交流
當(dāng)孩子講話的時(shí)候，請(qǐng)不要打斷他們，也不要對(duì)其置之不理或者忽視他們的存在，一定要傾聽(tīng)。并且要嘗試著盡你所能提出有用的、有益的建議。
老師要懂得用不同的尺子來(lái)衡量孩子，尊重孩子的個(gè)體差異性與創(chuàng)造性，有的放矢的實(shí)施教育。
魅力八：富有責(zé)任心
責(zé)任心是每一個(gè)教育工作者所必須的。
當(dāng)家長(zhǎng)把孩子稚嫩的小手交到老師的手中，老師應(yīng)把責(zé)任烙在心中，真正做到眼到、心到、手到，讓他們?cè)谟變簣@健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
魅力九：保持耐心
老師要有誨人不倦的耐心。
因?yàn)橛捉痰膶?duì)象是剛離開(kāi)父母的懷抱的兒童，幼兒年齡小、自我控制能力差，這就要求教師要有足夠的耐心。
學(xué)習(xí)的時(shí)候教一遍不懂二遍，二遍不懂三遍，三遍不懂四遍……孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不應(yīng)該一味的責(zé)罵他們，而應(yīng)該告訴他們：這件事做錯(cuò)了，怎樣做才是正確的。老師要更嚴(yán)格要求自己，做小朋友的好榜樣。
魅力十：童心未泯
不泯的童心，眷眷的愛(ài)心。
從事幼兒教育的工作者，相信大都是喜歡孩子的，喜歡孩子們孩子們純真的臉龐、天真爛漫的笑臉。
老師應(yīng)站在孩子的角度，揣摩他們的內(nèi)心世界，幼兒會(huì)主動(dòng)親近老師。
做一個(gè)讓孩子喜愛(ài)的幼兒教師，做一個(gè)快樂(lè)的幼兒教師，堅(jiān)守初心，守護(hù)童心。
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