鼓勵學(xué)生的班主任

鼓勵學(xué)生的班主任1

　　1、今后如果你能在學(xué)習(xí)上多用心，認真做每一次的作業(yè)，及時改錯，不斷努力，相信你的學(xué)習(xí)成績會有很大的提高，你有信心嗎？

　　2、今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋，你一定會進步得更快。

　　3、你的最大問題就是太懶太懶，我希望你痛下決心，把你腦殼里的“懶蟲”挖出來丟了！

　　4、你要記住：謙虛謹慎永遠是成功的法寶。

　　5、希望你能改掉貪玩的毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在新的一年里，爭取更大的進步。

　　6、不過，隨著學(xué)科的增多，知識難度的加大，你可能會感到學(xué)習(xí)不像以前那么輕松了，這時就要特別注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握先進的學(xué)習(xí)方法。

　　7、多練習(xí)應(yīng)用題，用以訓(xùn)練自己的思維，相信你會有更大的.進步。

　　8、今后你能提高寫作業(yè)的速度，爭取更大的進步嗎？

　　9、你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習(xí)，多開口讀、背。

　　10、你今后的努力方向是：精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法。

　　11、其實你反應(yīng)能力不錯，只要勤補基礎(chǔ)，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

　　12、其實文科的學(xué)習(xí)很注重平時的積累，只要持之以恒地堅持復(fù)習(xí)，合理安排好時間，要趕上來是完全可以的。

　　13、如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！

　　14、希望你今后能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大的進步。

　　15、學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，多問，多思考，多練習(xí)，并注意學(xué)習(xí)方法，定能收到良好的效果。

　　16、愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，那樣你才能出類拔萃。

鼓勵學(xué)生的班主任2

　　1.我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。

　　2.梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

　　3.平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進行一百米的沖刺。

　　4.沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

　　5.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

　　6.進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

　　7.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

　　8.機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。

　　9.駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。

　　10.駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

　　11.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。

　　12.懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

　　13.只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。

　　14.生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。

　　15.海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。

　　16.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

　　17.駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。

　　18.即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。

　　19.只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。

　　20.敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。

　　21.崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

　　22.種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。

　　23.自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實。

　　24.只會幻想而不行動的'人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

　　25.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

　　26.對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。

　　27.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

　　28.忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

　　29.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。

　　30.志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。

　　31.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

　　32.山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

　　33.激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。

　　34.如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。

　　35.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。

　　36.腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。

　　37.不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

　　38.讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。

鼓勵學(xué)生的班主任3

　　你是個聰明乖巧的女孩子，在園能與小朋友友好相處，是個人見人愛的好孩子。在這學(xué)期你的計算能力突顯了出來，每次做計算題，你都能又快又準(zhǔn)確的做出來，總是受到老師的表揚，老師真為你感到高興。上課時你也是個愛動腦筋的好孩子，每次都能看到你歪著小腦袋在思考問題。在這里老師有一個問題要幫你指出來，希望你有事情能大膽的告訴老師，那樣老師可是幫助你更多，好嗎？新的一年即將到來，你又要長大一歲了，老師相信你一定行的。加油吧！

　　建議家長多帶孩子出去，讓孩子能在更多人面前表現(xiàn)自己，展示自己的才能，使孩子變的更自信、更活潑。

　　你是個比較文靜、內(nèi)向的男孩，平時的交往圈也很小，喜歡跟幾個自己比較親近的好朋友一起玩。但隨和的性格還是讓你擁有了快樂和笑聲，所以你的幼兒園生活是美好的！學(xué)習(xí)方面，感覺你還是比較認真的，哪怕做的不好也會很謙虛的去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度是值得贊賞和保持的。雖然你不經(jīng)常與老師交談，可是你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時神采奕奕的樣子，老師知道你的小腦袋里一定很有很多有趣的事。本學(xué)期，你的各方面能力都強多了，真棒！希望在以后的集體活動中，能看到你大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到。

　　在老師的眼中你是一個可愛懂事的小女孩。在本學(xué)期初，你來幼兒園總是哭鬧著，老師最擔(dān)心了，但經(jīng)過老師一次次的細心教導(dǎo)你終于能開心來園了，老師終于松了一口氣�，F(xiàn)在你已經(jīng)是一個大班的孩子了，在老師的眼中你不僅是身體長高了，更重要的是你各方面的能力都提高了。你會主動的向老師和大媽媽問好了；與小朋友的相處也越來越融洽了，融入了大三班這個大家庭中。你是一個努力的孩子，也有很強的上進心。但是你的膽子還不夠大，每次回答問題都不夠自信。老師希望你做一個自信的寶寶。新的一年即將到來，你又要長大一歲了，老師相信你一定行的。加油吧！

　　建議家長鼓勵孩子經(jīng)常在同伴或親戚面前大膽展示他的特長，相信孩子在表演中會體驗到成功的快樂，從而使孩子更大膽、更活潑、更自信。

　　xxx小朋友，頑皮機靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。你關(guān)心集體，熱心班級的各項活動，是十分討人喜歡的小伙子。課堂上，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你高高舉起的小手，更為你的大膽發(fā)言感到高興。你的拼音書寫從不規(guī)范，到現(xiàn)在書寫的特別漂亮。你應(yīng)該明白，只要肯下功夫，任何學(xué)習(xí)上的困難都是可以克服的。加油。

　　特別表現(xiàn)：當(dāng)小朋友遇到困難時，你總是跑過來熱心的幫助。

　　進步表現(xiàn)：現(xiàn)在，你能和小朋友們開心的做游戲，回答問題的時候很大聲呢。

　　xx小朋友，你是一個聰明伶俐的小男孩，熱情、活潑、大方，就是現(xiàn)在的你。記得剛見到你的時候你膽子小，怕說話，遇到困難的時候還會滴幾滴小淚珠�？墒牵�王老師就知道，你那么聰明，肯定會戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認真生活上也能照顧自己，挺棒的一個小男子漢！

　　你是個聰明、可愛又能干的小男孩。你平時很喜歡學(xué)習(xí)，愛看書，愛動腦，知識豐富。你上課很認真，喜歡舉手發(fā)言，你會用很出色的語言表達自己的感受和想法。在本學(xué)期，只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你上課有時管不住自己，經(jīng)常開小差，這樣可不行呀。希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，好嗎？還有老師還發(fā)現(xiàn)最近你和小朋友相處

　　聰明的你總是活動中的亮點，每一個活動你都能充滿熱情地參與，自信地展示自己的聰明；你思維敏捷，表達清晰，接受能力強，很多新知識、難題，你在認真思考之后，還會將自己的思考過程在同伴面前大膽、流暢地講述，那份自信和喜悅盡顯在臉上。你為人大方、熱情，因此在班級中擁有了許多好朋友，這使得你在幼兒園的生活更加豐富多彩。

　　為了更好地挖掘孩子內(nèi)在的潛力，希望家長多注重孩子個性的發(fā)展，樹立孩子良好的競爭意識，激發(fā)孩子向更高的'方向發(fā)展，使我們的高歌為入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

　　這學(xué)期，巍巍的進步可真不小。在生活中，你學(xué)著自己的事情自己做，從而體驗到了自己動手、獲得成功的快樂；集體活動中，在老師的鼓勵下能認真聽講，積極回答老師的提問，對于老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)能夠通過自己的努力去完成。但由于自律意識有所欠缺，集體活動中巍巍喜歡做自己的事情，這使得你失去了許多學(xué)習(xí)新知識的機會。過新年了，希望長大一歲的你，在新的學(xué)期里有新的進步！

　　xx是個很聰明的孩子，只是在自我約束、管理方面有些欠缺。建議家長在日常生活中多和孩子交流、游戲，尊重孩子的個性，讓孩子開心地玩、開心地學(xué)習(xí)。

　　你喜歡圍在男孩子中間一起暢談各種有趣的話題，老師欣賞你開朗、大方的個性。這學(xué)期的你在集體活動中，專注傾聽、積極動腦、表現(xiàn)積極，特別是在思維方面表現(xiàn)得更加敏捷，當(dāng)你在集體面前大聲說出自己思考后的答案時，老師和同伴都熱烈地為你鼓掌，你臉上的笑容是多么的自信和自豪�。±^續(xù)加油吧，讓我們在新的一年中獲得更大的收獲。

鼓勵學(xué)生的班主任4

　　1、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。

　　2、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。

　　3、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。

　　4、行路人，用足音代替嘆息吧！

　　5、假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。

　　6、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。

　　7、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

　　8、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。

　　9、一時的`挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識。

　　10、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。

　　11、竹根———即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新

　　12、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。

　　13、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。

　　14、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。

　　15、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

　　16、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

　　17、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。

　　18、你既然認準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。

　　19、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

　　20、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

鼓勵學(xué)生的班主任5

　　1、中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力、運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面；課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減、同學(xué)們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心、老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢、

　　2、你是個聽話懂事、令人信任的學(xué)生、只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學(xué)不會等等、實際上你這種想法是不正確的、滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深；成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤、你的'成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠、你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家、老師相信，你只要努力，一定會成功！

　　3、你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己、你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠、你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神、請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

　　4、在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自己，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己、

　　5、胸中有丘壑、”你是個深藏不露的學(xué)生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理、雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星、雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色！

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