家長對學(xué)校的意見和建議(精選15篇)
意見的本意是人們對事物所產(chǎn)生的看法或想法。有時是針對當時帶有普遍性的問題發(fā)布的,有時是針對局部性的問題而發(fā)布的,意見往往在特定的時間內(nèi)發(fā)生效力。以下是小編幫大家整理的家長對學(xué)校的意見和建議,僅供參考,歡迎大家閱讀!
家長對學(xué)校的意見和建議 1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師
您們好!
我是20xx級(自主)2班學(xué)生小李同學(xué)的家長,非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育,給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機會,傾聽家的意見,架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育,學(xué)校教育,社會教育結(jié)臺起采,為孩子的健康成長鋪平道路借此機會,對于孩子的教育問題,作為家長也真的想和你們說說心里話。
現(xiàn)在的孩都是獨生子女,她們將來面臨的社會競爭日趨加劇。未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做,為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué)。我總在想,在孩子心里,我到底應(yīng)該扮演一個什么樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用,其實家長和教師一樣,也應(yīng)該是教育者,家長也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負責(zé)孩子的衣食住行,更要能走進孩子的心靈,在孩子逆反的時候,給她做一盞指明燈;在孩子困惑時,給她一點幫助;在孩子子感到失敗時,給她以信心,讓她有成成長的力量,雖然我做的還不夠,但是。我會不斷探索教育孩子的方法,與學(xué)校積極的配合,讓孩子有一個既嚴格又寬松的成長環(huán)境。
孩子生活在學(xué)校這個溫暖的大家庭里,學(xué)校和老師給了孩子知識力量,給了孩子無微不至的關(guān)懷,給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間,我由衷的感謝學(xué)校和老師,有時真的為孩子感到幸福和慶幸。但是,孩子總有一天要走向社會,總要為家庭和社會承擔(dān)一份責(zé)任。我覺得從現(xiàn)在開始,更需要對孩了進行對節(jié)約意識的教育和責(zé)任感的教育,孩子對物的珍惜意識的淡簿,表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了,深層次地想一想,這實際上是孩子責(zé)任意識對的淡薄,是對家庭、對自己的一種不負責(zé)任的行為,F(xiàn)在,有很多家長都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識,其余的事都忽略了,由家長包辦。如此,不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏,而且也削弱了孩子對家庭、對自己的責(zé)任感。我覺得應(yīng)該是學(xué)校需要加強的,這是我們做家長值得深思的“對自己負責(zé),對他人負責(zé),對集體責(zé)任”,這是良好的意志品質(zhì),是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì),它還可轉(zhuǎn)化為個人奮斗的不竭動山。我們的孩子一天天長人了,但他們對社會的適應(yīng)能力和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹立正確的世界觀,人生觀,
價值觀,教育孩子要有民主意識和法紀觀念,培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅忍不拔的意志,有良好的心理自我譴節(jié)和保護能力,擁有一個健康向上的心態(tài)。
渴望獨生子女成才,天下父母同心。我也對孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會,父母對子女的期望越來越高,在教育子女的過程中,心情有時難免急躁,急于求成,方法簡單粗暴。看到身邊的不少家長常逼著孩子學(xué)這學(xué)那,也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人,其實想來,不是每個孩子都能成為拔尖人才的.,孩子學(xué)業(yè)一般,成不了人尖兒,但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生。對孩子的一生來說,最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
能和學(xué)校和老師說說心里話,共同承擔(dān)起教育孩子的重擔(dān)的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣,都是教育者,都富有對孩子的教育貢任,對孩子的成長過程都要進行冷靜分析,找準新的平衡點,保持一顆平常心,擁有一顆愛心,堅持等待的耐心,了解孩子,理解孩于,為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識識,做孩子成長的助跑器,和老師一起共同點燃孩子的希望之光,做一個合格的家長。
向您致以崇高的敬意
謝謝!
家長對學(xué)校的意見和建議 2
學(xué)校將重點研究初中生的心理變化。七年級有很多人舉手,八年級沒有很多人舉手,九年級也沒有人舉手。原因是什么?除了學(xué)生自身的心理變化外,教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)必要的責(zé)任?預(yù)計學(xué)校將把這個問題作為所有教師的研究課題。
期望學(xué)校有一個機制來處理偏學(xué)科現(xiàn)象。進入初中后,由于數(shù)學(xué)和外語的不同,許多學(xué)生成為所謂的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在初中二年級,這種現(xiàn)象更加明顯。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語,如何保持他們的興趣和激情在這兩個科目,學(xué)校能否加強數(shù)學(xué)和外語教學(xué)與研究的領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)和研究兩組的教師應(yīng)該組織參觀和聽課程,并指導(dǎo)他們進行案例研究。他們也應(yīng)該花更多的精力來研究中等或中等以下水平的學(xué)生。優(yōu)等生不是老師教的,提高中等水平和有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生才是老師真正的能力。
希望學(xué)校在可能的情況下加強學(xué)生的營養(yǎng)。初中生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。要本著科學(xué)、合理、充分的原則,給學(xué)生帶來高質(zhì)量的飲食。只要收費基本合理,家長是愿意和能夠承受的。
希望孩子在學(xué)校里感到快樂,更希望孩子畢業(yè)后能記得老師和學(xué)校對自己的關(guān)心。還記得他們上課前的快樂時光嗎?如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼,如果學(xué)生有煩惱和憤怒,期望他們得到及時的心理輔導(dǎo),也期望他們有一個合適的地方發(fā)泄。
人們期望孩子是第一,但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子獲得第一名,期望學(xué)校在對孩子的評價上有更多的項目和更多的標準,性格不期望孩子經(jīng)常帶著失敗的心態(tài)在校園里,期望他們體驗更多成功的快樂。可以期望孩子們可以擺脫問題的海洋,教師可以從各種各樣的材料中選擇最有用的練習(xí),教師可以讓學(xué)生明白分數(shù)是很重要的`,但不是唯一的。人們期望孩子們每天不最早起床,最晚上床睡覺。
感謝貴校的教育和培訓(xùn)。老師們辛苦了!
我的孩子在那里讀書,我感到很欣慰。如果孩子不聽話,請嚴格管教,我們的父母一定要支持他!因為孩子大部分時間都呆在學(xué)校,我們對他在學(xué)校的表現(xiàn)知之甚少。我希望老師能多聯(lián)系家長,反映孩子的情況,共同教育好孩子。
因為現(xiàn)在很多孩子都很懶,我希望老師能多給他們安排一些志愿工作,幫助他們養(yǎng)成熱愛工作的好習(xí)慣。在不影響正常教學(xué)任務(wù)的情況下,我希望學(xué)校能夠組織更多有用的課外或課外活動,培養(yǎng)孩子多方面的潛能,以適應(yīng)未來的社會生活。(你也可以根據(jù)自己的實際需要,委婉地提出其他建議。記住:不要問無法解決的問題,也不要問收費等敏感話題,以免給老師留下不好的印象。
建議學(xué)校組織更多的學(xué)生進行社會實踐(當然,這只適用于高年級學(xué)生),學(xué)校也可以組織更多的藝術(shù)節(jié)或閱讀節(jié)來豐富學(xué)生的課余生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,他們還可以舉辦演講比賽。當然,運動會可以。小試驗可以在平時進行。
社會實踐作業(yè)應(yīng)該更貼近學(xué)生的實際潛能,否則就會成為家長的作業(yè);只有耳朵的家長會不會開;培訓(xùn)班將在周末復(fù)課。
家長對學(xué)校的意見和建議 3
1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動,注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、老師多與家長溝通交流。
3、多開展各種安全紀律教育活動
4、不亂訂書刊,不亂收費,收費制度應(yīng)透明。
5、教師要掌握學(xué)生的實際情況,以便于因材施教,不要歧視差生。
6、對學(xué)生要嚴格要求,加強管理。
7、教師應(yīng)多做耐心教育,多表揚學(xué)生。
8、建筑工地一定要采取措施保護學(xué)生的安全。
10、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會不良青年到校擾亂。
11、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
12、加強對學(xué)生的'品德教育,有部分學(xué)生在路上違反群眾紀律。
13、教師要注意身心健康。
14、多組織軍訓(xùn)活動,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
15、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。
16、現(xiàn)在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。
家長對學(xué)校的意見和建議 4
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們辛勞付出了!
作為學(xué)生家長,我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。
1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。
2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
3、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下,針對學(xué)生特點因材施教,每個老師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。
4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班,利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。
7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。
以上是我的建議,希望采納!
家長對學(xué)校的意見和建議 5
作為學(xué)生家長,我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長的心愿。
孩子是祖國的花朵,是社會主義建設(shè)的接班人,關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍,制定嚴格的管理制度,設(shè)計高標準的教育方案,運用靈活的教學(xué)方法,來促使學(xué)生的'健康成長。
學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”,教師教學(xué)應(yīng)實行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。
老師對學(xué)生要嚴而不打,視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流,找出個別學(xué)生成績下滑的原因,經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
把孩子從分數(shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前的中國還存在,因此徹底擺脫分數(shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念,并與孩子逐步形成共識;只要努力了,即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法,對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子,最重要的是尊重孩子,只有徹底尊重了他們,才能使他們遠離枷鎖。
一、學(xué)校要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育部門要辦讓家長放心的學(xué)校,從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì),提高食堂飯菜質(zhì)量,保證廣大學(xué)生健康。
二、解決學(xué)生洗澡難問題,讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí),各科任課老師定期輪流值班,給學(xué)生答疑結(jié)惑。或者成立數(shù)理化等各科興趣小組。
家長對學(xué)校的意見和建議 6
問題一:關(guān)注我校發(fā)展,普遍反映班額過大。
家長意見及提議:504班家長“提議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對每班學(xué)生能夠減少一點,這樣能夠減輕教師的工作量,更好地對學(xué)生進行教育。”402班家長“學(xué)生的座位實在太擠了,能不能把班額縮小,我們愿意多付學(xué)費!104班家長“我認為貴校每班學(xué)生人數(shù)太多,教師平時的確很難全面教育!304班家長“現(xiàn)在校舍擁擠,提議擇地新建。”401班家長“現(xiàn)在每個班級學(xué)生人數(shù)多達64個是否太爆滿了?”203班家長“教室擁擠,班內(nèi)人數(shù)過多影響聽課效果!薄
簡析:我校在社會各界的關(guān)愛下,短短十余年中取得了可喜的發(fā)展,以優(yōu)良的教師隊伍、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量,贏得了大家的好評。可近幾年隨戶籍改革不少家長沖著實驗小學(xué)遷入莊山、春暉社區(qū),再則學(xué)區(qū)范圍擴大、五年制過渡為六年制,全校學(xué)生數(shù)由1000余人驟增至1800余人,31個教學(xué)班每班人數(shù)大多超60人,可對照實驗小學(xué)辦學(xué)標準及我校設(shè)計規(guī)劃應(yīng)為24個教學(xué)班每班人數(shù)控制在45人以內(nèi)!鞍囝~過大”給我校教育、教學(xué)工作帶來了諸多的困難和壓力,影響了很多教學(xué)活動的開展,人多活動場少校內(nèi)安全隱患不容忽視,座位擁擠既影響學(xué)生身心健康,也不便教師面向全體、因材施教。
我們的想法:學(xué)校已多次經(jīng)過多種途徑向市委、市人大、市府、市政協(xié)呼吁,校地新建是我校繼續(xù)發(fā)展的最佳選擇,同時也期望家長和學(xué)校共同強烈呼吁,使你們的子女我們的學(xué)生有個更好的'學(xué)習(xí)環(huán)境。
問題二:重視家校聯(lián)系,期望及時與教師溝通。
家長意見及提議:503班家長“孩子在校的情景能否抄寫在作業(yè)本子上,以便我們及時糾正孩子的缺點!305班家長“孩子在校情景請多來電告知。”401班家長“多聯(lián)系、多溝通。我們也是重工作的人,金融安保和社區(qū)工作都是早出晚歸的多,所以我們還是懇請教師多關(guān)心、多幫忙!404班家長“作為家長都期望能望子成龍,但有時條件有限,部分家長都從國有企業(yè)下了崗,我也如此,教育孩子方面大不如從前,這樣一來,教師壓力更大、更辛苦。我認為孩子在校,教師如父母我們很放心。我們雖不如從前,但孩子在家也總要設(shè)法抽些時間去教育,與教師共同配合,把孩子教育好!601班家長“以后請學(xué)校再讓我們家長多參加‘教育開放日’活動!203班家長“期望學(xué)校能每月家訪一次。
簡析:教育孩子離不開家長的積極配合,學(xué)校向來重視家校聯(lián)系工作,采取了校長電子信箱、家長論壇、教學(xué)開放日、開家長會、家訪、書面與電話相結(jié)合等多種方式,加強與家長的聯(lián)系。我校教師平時使用最多的是在作業(yè)本中書寫評語或電話聯(lián)系;學(xué)校還定期組織家長會和家訪活動,適時開展“家長開放日”活動。尤其是家訪活動,它能讓教師更直接地了解學(xué)生的生活環(huán)境,拉近師生之間的心理距離,由其形式的不可替代性,學(xué)校要求教師在期中和期末時,抽時間開展家訪活動,但研究到教師的勞動量和勞動強度,要求教師在任教本班學(xué)生期間必須做到普遍性家訪2次左右。
我們的提議:從家長的提議來看,都十分重視家校聯(lián)系,每個班都有不少家長提及,但被動等待多。我們真誠期望各位家長在工作之余,能根據(jù)自己孩子在家表現(xiàn),找機會多主動跟教師打電話聯(lián)系。如有的學(xué)生在校聽話,在家表現(xiàn)卻不佳,您不妨常打打電話多聯(lián)系聯(lián)系,效果會更佳。
問題三:關(guān)校門口安全及學(xué)校的作息時間。
家長意見及提議:104班家長“放學(xué)時校門外太不安全,期望校方能加強保衛(wèi)工作!104班家長“上、放學(xué)時間,讓我們家長不太明確;上、放學(xué)時,最好學(xué)校能請交警在大門口保護(家長可出一點錢)!105班家長“學(xué)校限制進校時間,方便了教師對學(xué)生的管理,但減少了學(xué)生在校的閱讀時間,和減少了同學(xué)間交流!504班家長“給學(xué)生作業(yè)多些,早上可提前半小時到校(6:30)。”401班家長“期望讓孩子在早晨8:00上學(xué),尤其是在冬季,別早成人的上班時間,使孩子有充足的睡眠;午時能讓孩子在4:00前離校,使孩子能有較充足支配時間!204班家長“學(xué)校對學(xué)生作的最早到校時間的規(guī)定不好,要按每位學(xué)生各自不一樣條件,搞提倡不作規(guī)定。”……
簡析:校門口交通安全,學(xué)校多次向各級部門反應(yīng),政協(xié)也專門提交了提案,最近交通部門也有了一些措施,在校門口劃了斑馬線。我校將繼續(xù)加強學(xué)生排隊出校門,值周教師在校門口值勤等措施。同時也期望我們各位家長在接送孩子時,別把車輛停在校門口,請在校門外或莊山小區(qū)等較寬敞的地方等待,并能協(xié)助我們做好秩序的維持工作。
學(xué)校作息有變動,研究到低段學(xué)生家長接送孩子,學(xué)校教導(dǎo)部門會在校門口用小黑板公告,未見公告的家長可向門衛(wèi)查詢。小學(xué)生在校時間,我校遵照教育部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,在小學(xué)不提倡學(xué)生過早到校,因小學(xué)生不一樣中學(xué)生和高中生,缺乏自主能力和自我保護意識,存在很大安全隱患,早到校對學(xué)習(xí)正面影響不大。
我們的提議:我校場地小學(xué)生多,學(xué)生過早到校存在很多安全隱患,因?qū)W校除幾位值周教師提早上班外,其他教師均按作息上班,管理力量明顯不足,這不一樣全日制寄宿民辦學(xué)校,一天24小時都有專門工作人員負責(zé)。尤其是早晨過早到校,路上行人少車輛多,再則社會上存在很多不安全因素,敲詐勒索事件時有耳聞。所以,我們限制學(xué)生最早到校時間,期望能得到你們的理解和配合,在家請合理安排好自自己子女的學(xué)習(xí)和生活,讓孩子從小養(yǎng)成按時上、放學(xué),路上不逗留,盡量在家用餐的良好習(xí)慣,千萬不要因忙工作把孩子過早送往學(xué)校。
問題四:重視學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
家長意見及提議:203班家長“‘習(xí)慣決定命運’我有深切體會,迫切期望得到學(xué)校教師在教育方面的指導(dǎo)和幫忙!503班家長“期望學(xué)校管一下校門外的小攤販,不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品。”503班家長“放學(xué)要準時,須經(jīng)常教育學(xué)生不要在路上玩!306班家長“期望學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時,加強對學(xué)生的行為規(guī)范方面的教育!306班家長“請教師幫忙教育孩子少去校門外小店買東西,叫他們快回家里。”305班家長“學(xué)校對平常生活上習(xí)慣的教育,極為有用。如不要帶飲料,自帶白開水等很有效果,能夠經(jīng)常教育學(xué)生勤儉節(jié)儉!101班家長“請經(jīng)常教育孩子在放學(xué)途中不要玩,注意安全,不要買零食吃,不要買不健康玩具和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西!薄
簡析:學(xué)校工作德育為首,我們十分重視對學(xué)生加強以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,并結(jié)合學(xué)校實際制訂了《學(xué)生在校一日規(guī)范》、《實驗小學(xué)學(xué)生日常安全教育細則》等手冊,各班積極開展“五色花”評比活動。學(xué)校少先隊還經(jīng)常開展豐富多彩的德育活動。從大家的意見來看,學(xué)校所抓我們的家長是擁護的。
我們的提議:小學(xué)生在校一般很聽話,可一旦走出校門,我們的教育就顯得那樣的蒼白無力,沒有家長的配合,我們的教育很難有成效。期望我們家長在教育上一要做到進取疏導(dǎo),不無原則遷就,多交流談心不粗暴呵斥。二應(yīng)從小事抓起,以事育人。如今的孩子家里有零食不吃,一放學(xué)就喜歡圍在校門口的小攤邊;教室門口總有不少雨傘沒人要;從操場上撿回的一大堆衣物很難找到失主……為此,我們家長在日常生活中應(yīng)加強對自我子女諸如丟失校服等錢物要及時找回,上學(xué)自帶開水,放學(xué)回家先完成作業(yè)等小事的督促教育,經(jīng)過讓孩子完成一件件小事,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和思想品質(zhì)。
家長對學(xué)校的意見和建議 7
學(xué)校的校長,領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我們是xx屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學(xué)生家長,我們對于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí)的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策。具體原因有下:
1、分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校僅有電扇,而沒有空調(diào)設(shè)備,高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候,在高考中,學(xué)生們要拼出的是成績,和身體,和在學(xué)習(xí)中的毅力,而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,無疑是將高三學(xué)生再加上更多負擔(dān)。并且很可能因為燥熱影響學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí),而高三卻將學(xué)生挪入分校,學(xué)校是否研究過學(xué)生的路途是否遙遠,并且在那里交通很不方便,xx本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛?cè)。只能從本;?42(地壇)走入,自行車同學(xué)也是如此。
3、xx中本校有很好的操場設(shè)施,能夠使得同學(xué)們在高三會考中取得好成績,有鍛煉的機會,而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機會,這無疑又是一個影響身體的因素。
4、分校那里有實驗室等一系列學(xué)生需要操作的場所,分校做實驗全要回到本校,而高考對于實驗的考試都是有必須要求的這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎
5、學(xué)校能夠在高二做一次調(diào)查,詢問學(xué)生是否愿意挪入分校,或借助于該校學(xué)生會力量,開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論。該校領(lǐng)導(dǎo)能夠完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中。是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個月呢,顯然這是浪費時間。
6、xx中負責(zé)教學(xué)管理的校長都是在本校工作,那么分校怎樣處理很多教師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的,這個問題學(xué)校又是否研究過。
7、xx分校不像其他學(xué)校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場。強硬的'硬件。xx分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)當有的況且地壇每年都有廟會,2月一次,甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎樣處理的顯然根本沒想到!而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵。
解決辦法:
1、學(xué)校能夠?qū)⑿赂咭,初一挪入分校進行為期一年的學(xué)習(xí),最終高二,高三關(guān)鍵時刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架,因為的就是中間的新高一,和老生的關(guān)系。
2、學(xué)校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便。而高三又能夠安靜的復(fù)習(xí),不受到環(huán)境的影響。
學(xué)校能夠在即將從高二走入高三的(20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會好的期望學(xué)校盡量滿足我們家長的意見以及學(xué)生的意見,否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,我們家長絕對不愿意。!學(xué)校應(yīng)當開一次關(guān)于此問題的研討會。
3、我們祝愿xx中有更高的明天,祝愿xx屆的畢業(yè)生高三順利。請學(xué)校大膽嘗試!如果該問題學(xué)校不能解決,我們家長會堅持反映到區(qū)里去解決,最終乃至北京市教育委員會提出相關(guān)提議。
請學(xué)校認真研究,對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學(xué)生會去解決!
家長對學(xué)校的意見和建議 8
學(xué)校的校長,領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我們是xx屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學(xué)生家長,我們對于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí)的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策。具體原因有下:
1、分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒有空調(diào)設(shè)備,高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候,在高考中,學(xué)生們要拼出的是成績,和身體,和在學(xué)習(xí)中的毅力,而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,無疑是將高三學(xué)生再加上更多負擔(dān)。并且很可能因為燥熱影響學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí),而高三卻將學(xué)生挪入分校,學(xué)校是否考慮過學(xué)生的路途是否遙遠,并且在那里交通很不方便,54本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛?cè)。只能從本;?42(地壇)走入,自行車同學(xué)也是如此。
3、54中本校有很好的操場設(shè)施,可以使得同學(xué)們在高三會考中取得好成績,有鍛煉的機會,而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機會,這無疑又是一個影響身體的因素。
4、分校這里有實驗室等一系列學(xué)生需要操作的場所,分校做實驗全要回到本校,而高考對于實驗的考試都是有一定要求的這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?
5、學(xué)?梢栽诟叨鲆淮握{(diào)查,詢問學(xué)生是否愿意挪入分校,或借助于該校學(xué)生會力量,開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論。該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中。是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個月呢,顯然這是浪費時間。
6、54中負責(zé)教學(xué)管理的校長都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的.,這個問題學(xué)校又是否考慮過。
7、54分校不像其他學(xué)校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場。強硬的硬件。54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的況且地壇每年都有廟會,2月一次,甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵。
解決辦法:
1、學(xué)?梢詫⑿赂咭,初一挪入分校進行為期一年的學(xué)習(xí),最后高二,高三關(guān)鍵時刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架,因為的就是中間的新高一,和老生的關(guān)系。
2、學(xué)校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便。而高三又可以安靜的復(fù)習(xí),不受到環(huán)境的影響。
學(xué)校可以在即將從高二走入高三的(20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會好的希望學(xué)校盡量滿足我們家長的意見以及學(xué)生的意見,否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,我們家長絕對不愿意。學(xué)校應(yīng)該開一次關(guān)于此問題的研討會。
3、我們祝愿54中有更高的明天,祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利。請學(xué)校大膽嘗試!如果該問題學(xué)校不能解決,我們家長會堅持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會提出相關(guān)建議。
請學(xué)校認真考慮,對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學(xué)生會去解決!
家長對學(xué)校的意見和建議 9
教育方面:
1.期望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動,以增加相互間了解共同進步。能夠的話,家長會放在傍晚或者休息日。
2.期望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法,使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
4.期望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通,老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學(xué)生,及時與家長溝通,建立預(yù)警機制。
5.推薦組織學(xué)生討論些有爭議的問題,如零花錢應(yīng)如何用,作業(yè)應(yīng)多或少,叛逆期等,以培養(yǎng)口才,反應(yīng)潛力。
6.強化學(xué)生行為習(xí)慣,加強管理,嚴格要求,全面教育學(xué)生,使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。
7.增加些課外的體育鍛煉活動,讓學(xué)生自由活動的時間多些,提高孩子的身體素質(zhì)。
8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體,但是幾圈下來往往是汗流浹背,之后是坐下來上課,一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運動量的減負。
教學(xué)方面:
1、增加老師與家長的溝通,讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點,加強輔導(dǎo)。
2、期望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班,組織創(chuàng)新實踐活動,或開設(shè)游泳課,培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試,多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好,推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。
5、為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的,開學(xué)之初,能否列出各科的`教學(xué)進度、教學(xué)目標與要求,使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識,比較容易完成作業(yè)。
6、多進行階段測試,以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。
家長對學(xué)校的意見和建議 10
一、關(guān)于生活健康:
生活中要多關(guān)注他人的需要,例如飯菜的分配應(yīng)該合理,每個人都有自己的碗,不要讓米飯浸泡在湯里,也不能讓湯不夠。午餐和水果的質(zhì)量也需要改善,水果應(yīng)該種類繁多且新鮮,而伙食中油炸食物的數(shù)量可以減少一些。同時,在校內(nèi)進行殺蟲消毒以確保環(huán)境衛(wèi)生。老師們應(yīng)該避免拖堂,課間時間要保證學(xué)生有足夠的休息時間,中午也不能剝奪孩子們的休息時間。課間和中午應(yīng)該給學(xué)生們放松的機會。此外,我們還要關(guān)注眼睛的衛(wèi)生,注意學(xué)生的寫字姿勢,并增加學(xué)生的運動量。另外,學(xué)生們應(yīng)該穿上校服。天氣變熱時,我們要確保供水不中斷,為學(xué)生提供充足的飲水。
二、關(guān)于課業(yè)負擔(dān):
作業(yè)較多;控制作業(yè)量,讓學(xué)生的負擔(dān)稍微減輕一些,并降低考試的難度。適當減少每天布置的作業(yè)數(shù)量,同時提高作業(yè)的質(zhì)量。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大的問題,甚至在雙休日也不放松,而是繼續(xù)布置大量作業(yè)的`情況。此外,我們需要重新評估考試難度是否偏高以及各科所占比例是否過大。我們不能僅僅通過增加作業(yè)和提高考試難度來引發(fā)孩子們的興趣。相反,我們應(yīng)該給他們更多的時間去玩耍,減少作業(yè)的數(shù)量,同時降低作業(yè)的難度,讓他們能夠感到現(xiàn)實和舒適。
三、關(guān)于家校溝通:
及時與家長保持聯(lián)系并進行溝通,可以通過電話、短信或者在線平臺進行。在校期間,經(jīng)常使用家校通反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,讓家長了解他們的表現(xiàn)。加強家;,積極與家長溝通交流,共同關(guān)心孩子的發(fā)展。建議每月在家校通上匯報一下孩子的總體情況,向家長展示他們在學(xué)校的表現(xiàn)和成績。經(jīng)常組織公開課,讓家長更多地了解孩子在學(xué)校的情況,包括學(xué)習(xí)內(nèi)容和進步情況。希望能在家校通上公布教學(xué)進度,讓家長清楚孩子的學(xué)習(xí)計劃和安排。增加家長開放日等家;踊顒,為家長提供了解學(xué)校和班級情況的機會。盡管電腦普及,但仍希望班主任老師使用筆記小本子進行家校聯(lián)系和溝通,以便更加貼近家長的需求。適當減少家長簽名的要求,如在作業(yè)本上,減輕家長的負擔(dān)。班主任和任課老師應(yīng)加強與家長的溝通,定期聯(lián)系并反映學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),班級內(nèi)要經(jīng)常舉行家長會,讓家長參與學(xué)校教育管理。
四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法:
因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式,注重孩子的特點;對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;
加強養(yǎng)成良好習(xí)慣的引導(dǎo);要突出每個學(xué)生的優(yōu)點,減弱缺點的影響;盡可能發(fā)掘孩子的潛力,給予充分鼓勵。對于每個學(xué)生,要加強師生之間的單向溝通,并根據(jù)孩子的性格特點進行個性化教育;如何體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,是需要我們思考的問題,因為在一個班級中,教育資源可能存在過度集中的現(xiàn)象,所以學(xué)校仍然是傳統(tǒng)的學(xué)校。我們不應(yīng)只批評,而是應(yīng)該表揚和鼓勵,給孩子提供更多展示機會;老師要正確分析每個學(xué)生的具體情況,因材施教,培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵、多交流,學(xué)科教師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多給孩子鼓勵,增強他們的自信心,培養(yǎng)他們的興趣;希望班主任公正評價每一個孩子,不對個別人特別偏愛;注重細節(jié),全面發(fā)展,減少夸大其詞的做法;更加重視賞識教育;對于具備自然藝術(shù)才能的學(xué)生,要堅持長期培養(yǎng);盡量多給予學(xué)生鼓勵,培養(yǎng)他們的自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí):
多讀課外書;為了更好地培養(yǎng)學(xué)生,我們高年級教師要重點關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。除了課堂上的教學(xué)內(nèi)容,我們也要明確一些課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并且要具體明確,給予學(xué)生具體指導(dǎo)。目前雖然有一定的指導(dǎo),但還需要更進一步的明確和具體化。在音樂、美術(shù)、體育課程上,我們應(yīng)該提供多樣化的內(nèi)容,讓學(xué)生們能夠在不同領(lǐng)域發(fā)展自己的特長。對于英語教學(xué)來說,我們要在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫,通過激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度,讓他們更加喜歡學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)中,我們不能只關(guān)注那些頂尖學(xué)生,而應(yīng)該淡化分數(shù),讓所有學(xué)生都能喜歡上學(xué)校,享受學(xué)習(xí)的過程。另外,我們希望語文、數(shù)學(xué)、外語等主要課程的教師不要頻繁更換,這樣能夠給學(xué)生提供更穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境,有助于他們的學(xué)習(xí)。以上是我對原始內(nèi)容的修改。
六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng):
全面推行“德、智、體、美”全面發(fā)展,讓學(xué)生有更多的實踐機會。增加有意義的集體活動,給孩子提供參與的機會。進行一些吃苦教育,幫助孩子鍛煉意志力和堅韌精神。多舉行火災(zāi)、地震等演習(xí),加強防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散。加強政治教育,培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念和社會責(zé)任感。多開展啟發(fā)創(chuàng)造性活動,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。增加與國外孩子交流的機會,拓寬學(xué)生的國際視野。注重勞動教育,讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識。加強思想道德教育,培養(yǎng)互助能力和良好品質(zhì)。組織學(xué)農(nóng)等活動,讓孩子親近自然,融入社會。引導(dǎo)學(xué)生加強獨立生活能力,幫助他們逐漸成為對社會有用的人才。鼓勵學(xué)生多讀課外書,培養(yǎng)個性化發(fā)展。重視社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、其他:
社會實踐活動作業(yè)應(yīng)該與學(xué)生的實際能力相匹配,避免變成家長代勞;同時也不應(yīng)只是為了滿足家長的期望而開展。在組織這類活動時,需要考慮到學(xué)生們的實際情況和能力發(fā)展,以便他們能夠積極參與并從中獲得實質(zhì)性的收獲。另外,雙休日培訓(xùn)班應(yīng)該恢復(fù),為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和資源。
家長對學(xué)校的意見和建議 11
一、家校溝通方面
1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動,內(nèi)容好,形式豐富。希望學(xué)校多進行這樣的家長授課活動。
2、家長對學(xué)校的工作充滿贊揚,他們特別肯定學(xué)校在教育教學(xué)活動方面的努力。尤其是學(xué)校獨特的特色活動,通過以視頻的形式向家長展示并介紹這些活動,家長們對此給予了積極的反饋。
3、學(xué)校要成立家長委員會,利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每個月都會舉行一次家長會,以提高家長們在教育孩子方面的知識,并進行家庭教育培訓(xùn)。這個家長會還提供了一個互動的平臺,供家長、學(xué)生和老師之間進行多渠道的交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò),把學(xué)校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流,讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。
6、每月給孩子寫些評語。對學(xué)生的日常表現(xiàn)和進步,我會親自在家庭作業(yè)本上寫下評價,以便家長能夠配合督促孩子的學(xué)習(xí)。為了及時讓家長了解孩子在校的情況,我們新建了反饋表,將每周一次進行填寫,讓家長們及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進步情況。
7、開設(shè)開放課,讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
8、希望老師能進一步提升校信通的使用率,增加信息傳遞的內(nèi)容。除了及時布置家庭作業(yè),還可以將學(xué)生在校期間的其他表現(xiàn)及時告知家長,以便于家庭教育的跟進。此外,也可以通過校信通向家長發(fā)布校內(nèi)重要活動和通知,讓家長更加了解校園生活和學(xué)校的動態(tài)。希望通過這些改進,能夠提高校信通的實用性和受歡迎程度。非常感謝老師們的努力!
二、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動,要提前安排,組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流,進門比較困難,門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室,供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育,提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),并及時與學(xué)生、家長交流。
5、我希望學(xué)校能夠高度重視學(xué)生的思想品德教育,并且注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體來說,我們應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗、自信的品格,鼓勵他們積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。同時,我們也應(yīng)該教育學(xué)生要懂得感恩,感激身邊的人和事,培養(yǎng)他們的感恩之心和責(zé)任意識。此外,學(xué)校應(yīng)當教導(dǎo)學(xué)生如何在各種環(huán)境中保護自己,提高他們的自我保護能力,讓他們學(xué)會在逆境中堅強勇敢地面對困難。這些都是非常重要的,有助于學(xué)生全面發(fā)展和成長。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力。
三、常規(guī)管理方面
1、加強學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng),孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
2、學(xué)校需要定期清潔和維護衛(wèi)生,特別是廁所的清潔要保持干凈整潔。建議在廁所墻上安裝一些掛鉤,以便于方便學(xué)生們放置個人物品。此外,廁所外面的水龍頭安放的位置可能過高,不太適合孩子們洗手或者涮拖把使用,請考慮調(diào)整水龍頭的高度,以方便孩子們進行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和維護。
3、學(xué)校進一步加強安全工作,尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機,不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學(xué)活動方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進行體驗性活動,培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校應(yīng)該加強舉辦一些有意義的課外和校外活動,以培養(yǎng)學(xué)生們多方面的能力。尤其是在一些休息日,可以組織一些集體活動,例如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等,這樣可以使學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會生活。
3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,課外活動少一些,不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽,提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷,家庭作業(yè)多一些,讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級,甚至每個學(xué)生制定目標,給予壓力和動力,促進孩子們努力。
7、加強班級風(fēng)氣的建設(shè),需要我們更多地關(guān)注那些有問題的學(xué)生,并與他們進行更多的'溝通和理解。同時,我們應(yīng)該提供更多的關(guān)愛和鼓勵,給予他們更多的笑容,讓每個孩子都能擁有信心去努力。
8、班中開展好差生結(jié)對子,提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性,在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點心。
9、在可能的情況下,經(jīng)常調(diào)換位置,避免影響孩子視力,讓高個子學(xué)生也能離老師近一些。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀,多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段,我希望學(xué)校能夠提供以下支持:擴展知識范圍,促進學(xué)生全面發(fā)展;深入挖掘教材內(nèi)容,幫助學(xué)生更深入地理解和應(yīng)用知識;通過多樣化、有針對性的模擬考試,以考促學(xué),提高學(xué)生的應(yīng)試能力和自主招生競爭力;在平時訓(xùn)練中,注重各類題型的訓(xùn)練,以滿足自主招生考試的要求。
五、其它
1、建議學(xué)校關(guān)于作息時間定期更改,如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責(zé),另外孩子較小,建議教師跟班走,至少跟到二年級。
3、學(xué)校積極與街道合作,共同協(xié)調(diào)清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;同時積極聯(lián)系交警部門,確立安全護學(xué)崗,確保學(xué)生在上學(xué)放學(xué)的路上安全無虞。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展,不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,給孩子學(xué)習(xí)帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯,多喝水。天氣熱,學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段,能改善伙食,均衡營養(yǎng),適量補充水果就更好了。
7、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學(xué)校高度重視家長的意見和建議,并積極采取措施,致力于將師院附小打造成家長們滿意的學(xué)校。我們將不遺余力地為家長們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),聽取他們的想法和建議,并加以積極改進和實施。我們深知家庭教育對學(xué)生發(fā)展的重要性,因此與家長緊密合作,共同營造一個良好的教育環(huán)境,讓每一位學(xué)生在這里得到全面而個性化的成長。
家長對學(xué)校的意見和建議 12
對于學(xué)校工作的提議,其實算不上是提議,只能算是我的一點點小小的看法吧,我一向帶的是學(xué)前班,所以,我就說一說學(xué)前班所存在的問題吧,我認為我們學(xué)校的學(xué)前班太小學(xué)化了,比如桌椅的擺放,教師的教學(xué)等等,都不像學(xué)前班,李校長也說了,在下學(xué)期我們的學(xué)前班要成立單獨的教研組,所以我認為,首先我們應(yīng)當改變學(xué)前班小學(xué)化的問題,從墻面的布置,教師的授課,桌椅的擺放入手,將我們學(xué)前班打造成一個孩子們的學(xué)樂園,即讓孩子們學(xué)習(xí)到了知識,也讓孩子們在玩中體會到了學(xué)前班的樂趣。
桌椅的擺放能夠按照自我上的課進行適當?shù)脑O(shè)計,比如上語言課的時候,我們能夠讓孩子們圍成一個大圈,教師坐在大圈的中間給孩子們講故事,這樣能夠增加孩子們對教師的親切感,上拼音課的時候,我們能夠讓孩子們回家做頭標,每個孩子一個頭標,上課的時候能夠找朋友,拼讀拼音,上識字課的時候,我們能夠讓孩子們把桌椅擺放成4個正方形,孩子們圍著坐,就像四個組在競爭一樣……
然后是墻面的設(shè)計,我們能夠在墻上貼一些孩子的作品,和卡通人物,當然我覺得紅花臺就不需要了,我們能夠做一棵大樹,在樹杈上掛上有每個孩子名字的小本,表現(xiàn)好的孩子能夠在本子上貼紅花或小樹葉之類的,這樣會更加生動些。
還有就是教師的授課,學(xué)前班是孩子走入小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳階段,也是孩子上小學(xué)的過渡階段,所以我認為我們教師的授課很重要,上課帶教案,教材的同時,教具的準備是必不可少的,其實對于學(xué)前教育我在帶班的.過程中還有很多的不足,可是我也在努力的搜集一些資料,以便我們來利用,5歲左右的孩子,玩本來就是天性,如果天天讓他們坐在班里,也是不可能的,可是必須要收放有度,這樣才好。
還有就是我認為雖然學(xué)前班上課僅有30分鐘,可是可不能夠讓上課的教師上夠40分鐘再走,最終10分鐘能夠看著孩子把廁所上完,等到40分鐘了,班主任在進班,這學(xué)期我們4個班的班主任每個人的課都是一周22節(jié)課,還要在別的教師上課的時候提前10分鐘進班,我們根本干不了自我的事情,一是本來就課多,二是別人上課自我才能夠休息30分鐘,一周下來,回頭望望,我們連上廁所都在跑,真的很不容易。
學(xué)前班教師的工作量不太人性化,一個數(shù)學(xué)教師要帶4個班,這樣的話,數(shù)學(xué)教師更本沒有辦法去真正的研究教材,更不要說去用心的上課了。
學(xué)前教育是孩子走入小學(xué)的重要階段,我認為我們應(yīng)當更加努力去把我們學(xué)校的學(xué)前班辦好,辦出特色,一個孩子如果在學(xué)前班受到了很好的教育,對于他上小學(xué)幫忙是很大的,所以我期望我們學(xué)校的學(xué)前教育越辦越好,當然我的一些提議可能不是最好的,也可能不是很合理,可是這真的是我最真實的想法了,我期望我的提議學(xué)校能夠采納,多謝。
家長對學(xué)校的意見和建議 13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師:
您們好!
我是xx,是x級(自主)2班學(xué)生xx的父親。我非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育,給予她一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個溫暖的集體中,我的女兒得以接受教育,并逐漸成長為一個獨立、有責(zé)任心的人。同時,我也非常感激學(xué)校給予家長們一次機會,傾聽我們的意見,建立起家庭與學(xué)校之間的溝通橋梁。通過這個機會,家庭教育、學(xué)校教育和社會教育可以相互結(jié)合,為孩子的健康成長提供支持和幫助。我真心希望能夠利用這個機會,與您分享我作為家長的一些心里話,關(guān)于孩子的教育問題。
現(xiàn)今社會中,大多數(shù)孩子都是獨生子女,而他們未來面臨的社會競爭越來越激烈。隨著未來世界對人才的需求日益提高,作為家長,我越發(fā)感受到了自己的困難之處。如今,做父母不再僅僅是撫養(yǎng)孩子、確保她吃飽穿暖以及接受教育。我不斷考慮,在孩子眼中,我應(yīng)該扮演怎樣的角色呢?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。家庭中的人際關(guān)系和文化氛圍對孩子的成長起著重要作用。實際上,家長與教師一樣,也應(yīng)該是教育者,我們需要擔(dān)當起這個小小教育者的角色。作為家長,我們不僅要負責(zé)孩子的基本生活,還要能夠走進孩子的內(nèi)心世界。在孩子反叛的時候,我們要成為她的指路明燈;在孩子困惑時,給予適當?shù)膸椭;在孩子感到失敗時,給予信心,讓她擁有成長的力量。盡管我還有很多不足之處,但我會不斷探索教育孩子的方法,并積極與學(xué)校合作,為孩子營造既嚴格又寬松的成長環(huán)境。
孩子在學(xué)校這個溫暖的大家庭里度過了美好的時光,學(xué)校和老師賦予了他們知識的力量,給予了無微不至的關(guān)懷,提供了充分發(fā)揮自己才智的空間。我由衷感謝學(xué)校和老師,有時我真為孩子的幸福和慶幸而感到高興。然而,孩子總有一天要步入社會,承擔(dān)起家庭和社會的責(zé)任。因此,我認為從現(xiàn)在開始,更需要對孩子進行節(jié)約意識和責(zé)任感的教育。孩子們對物質(zhì)的`珍惜意識變得淡薄,表面上可能是因為家庭物質(zhì)生活水平的提高,但從更深層次來看,實際上是孩子們責(zé)任意識的淡化,是對家庭和自己不負責(zé)任的表現(xiàn)。如今,許多家長只關(guān)心孩子專注于學(xué)業(yè),忽略了其他事情,都由家長代勞。這不僅導(dǎo)致孩子缺乏自理能力,還削弱了他們對家庭和自身的責(zé)任感。我認為學(xué)校應(yīng)該加強這方面的教育,這是我們作為家長值得深思的問題。"對自己負責(zé),對他人負責(zé),對集體負責(zé)"是良好的意志品質(zhì),也是高素質(zhì)人才必備的基本素質(zhì),它還能轉(zhuǎn)化為個人奮斗的不竭動力。我們的孩子一天天成長,但他們的社會適應(yīng)能力和承受能力仍然較差。學(xué)校應(yīng)該著重樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,并教育孩子們保持民主意識和法紀觀念,培養(yǎng)良好的倫理道德和職業(yè)道德意識。此外,他們還需要堅定的意志,健康積極的心理態(tài)度以及自我節(jié)制和自我保護的能力。
渴望獨生子女取得成功,所有父母都懷揣著同樣的心愿。我也對孩子充滿了期望和渴望。特別是在科技迅速發(fā)展、競爭日益激烈的現(xiàn)代社會,父母對孩子的期望越來越高。然而,在教育孩子的過程中,我們有時不可避免地變得急躁、追求速成,采用簡單粗暴的方法?吹缴磉叺脑S多家長時常迫使孩子學(xué)習(xí)各種課程,生怕孩子在學(xué)業(yè)上輸給他人。事實上,并不是每個孩子都能成為頂尖人才,孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)平凡,并不妨礙他們擁有一個平凡但快樂的人生。對于孩子的一生來說,最重要的是讓他們在身體、心理和智力等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
非常高興能夠與學(xué)校和老師一同肩負起教育孩子的重任。我深深感受到,家長和教師在教育方面都扮演著重要角色,都對孩子的成長負有教育責(zé)任。我們需要冷靜地分析孩子的成長過程,尋找新的平衡點,擁有平常心和愛心,堅持耐心等待。我們要了解孩子,理解孩子,為了孩子的成長而不斷學(xué)習(xí)新的知識,成為他們成長道路上的輔導(dǎo)者。和老師一起點燃孩子內(nèi)心的希望之火,成為合格的家長。
向您致以崇高的敬意
謝謝!
家長對學(xué)校的意見和建議 14
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們辛勞付出了!
作為學(xué)生家長,我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。
1、我希望學(xué)校能夠為學(xué)生創(chuàng)造更多展示才藝的機會,例如提供更多的演出場地和舞臺。這樣一來,學(xué)生們的校園生活會變得更加豐富多彩,同時也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和動力。因此,我建議學(xué)?梢苑e極策劃各類文藝活動,組織學(xué)生參與音樂、舞蹈、戲劇等表演,并在學(xué)校的重要場所設(shè)置展示窗口,讓學(xué)生有機會展示自己的才華和努力。這樣不僅可以豐富學(xué)生的課余生活,還有助于培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。希望學(xué)校能夠關(guān)注并重視學(xué)生的全面發(fā)展,為他們提供更廣闊的舞臺和展示機會。
2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
3、在注重管理嚴謹治學(xué)的基礎(chǔ)上,我們以學(xué)生的個體特點為依據(jù),采用因材施教的.教學(xué)方法。每位老師都積極利用多媒體技術(shù)進行授課,旨在激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和動力。
4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班,利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。
7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。
以上是我的建議,希望采納!
家長對學(xué)校的意見和建議 15
非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道,教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作,也是我們家長的責(zé)任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步!
下面是我作為一位家長向貴校提的`小小建議,希望笑納。
1、增加課堂討論內(nèi)容。
2、增加課外活動內(nèi)容。
3、增加研究型性質(zhì)的課外作業(yè)。
4、增加已學(xué)過的各門功課橫向聯(lián)系課程內(nèi)容。
5、增加實驗動手課程內(nèi)容!
【家長對學(xué)校的意見和建議】相關(guān)文章:
家長對學(xué)校的意見和建議12-20
家長對學(xué)校的意見和建議精選03-10
家長對學(xué)校的意見和建議(實用)03-09
有用的家長對學(xué)校的意見和建議03-15
(集合)家長對學(xué)校的意見和建議03-06
(優(yōu)秀)家長對學(xué)校的意見和建議03-09
家長對學(xué)校的意見和建議(合集)03-11
(實用)家長對學(xué)校的意見和建議03-09