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給遠方“手拉手”小朋友的信
給遠方“手拉手”小朋友的信1
親愛的劉浩陽:
你好!
我是“手拉手”活動中的一名普通成員,在“手拉手”活動提供的名單上,我了解了你的基本情況,強烈的欲望促使我想與你成為朋友。
我是一個愛學習的男孩,每次一提到學習,我就會全然不顧地沖上去,專注的學習。人無完人,我還是有缺點的,那就是馬虎。我向你坦誠的介紹自己,希望你不要介意,因為我想和你成為真正的好朋友。
據(jù)說你是當?shù)赜忻哪Х礁呤,我想和你比劃比劃?纯词悄愕摹吧袼偈帧笨欤是我的“無影手”快。
我有一個請求希望你能幫我。我想和你一起“打敗”最終魔方——五魔魔方。相信五魔魔方你也玩過,那是一個終極魔方。世界上只有極少數(shù)人才能復原這個魔方。根據(jù)我的統(tǒng)計,全襄陽有幾百萬人口,但能復原它的卻僅僅只有那么幾百人!我知道終極魔方靠一個人的力量是不太可能復原的,所以我想和你一起創(chuàng)造這個“奇跡”。
說完了這些,我來介紹一下自己的魔方水平吧!我原本只是個只會一面復原的“小人”物。正當我想放棄魔方時,有一個人改變了我的想法,他耐心地教我、引導我。我的'魔方水平逐日升高,曾經(jīng)連續(xù)刷新三十八中和三十一中的記錄。直到現(xiàn)在成績穩(wěn)定在三十秒左右。四階魔方也兩次打破學校的記錄,近期的比賽中以1分36秒超過五(2)班。五階魔方雖然不是很熟練,但還是以4分17秒的成績奪冠。到目前為止,在學校里已經(jīng)沒有人敢再來挑戰(zhàn)我了。哎!無敵是多么寂寞!
說了這么多,我希望你能答應我的要求:首先、希望我們長期書信來往,經(jīng)常溝通魔方技藝;其次,學習五魔魔方,你有什么口訣,方便記憶,可以告知我。最后、希望能有機會當面切磋,讓我們一起創(chuàng)造“奇跡”。
祝你學業(yè)進步,天天向上!
你的朋友:雷晨陽
20xx年3月12號
給遠方“手拉手”小朋友的信2
親愛的同學:
你好!
我是廣州市從化區(qū)向陽小學五年級3班的黃可兒,我是一個樂觀、活潑可愛的人。老師向我們介紹了你們的學校,想展開一次難忘的手拉手活動。雖然我們不認識,但是,我是一個愛交朋友的孩子。我們都很想看見你們,真希望這次活動能快點展開!
我想邀請你們到我們學校參觀,到我家做客,一起去公園玩,晚上一起去逛超市,體會一下我們那幸福、快樂的`生活。我也想去你們的學校參觀一下,去你們的家做客,去你們的公園玩,看一下你們的超市有沒有我們的那么繁華,去體驗農(nóng)場的生活,行嗎?我們的學校也是一個美麗的地方,因為學校也是我的家,有家的人是幸福的。我們學校有很多體育設備:后操場有籃球場、足球場、單桿等。前操場是升國旗臺,每到星期一,我們就會在操場上站得筆直,嚴肅對待。
祝
身體健康!
快樂成長!
五年級:黃可兒
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