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四年級上冊語文《繁星》知識點

時間:2024-03-04 19:19:41 好文 我要投稿
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四年級上冊語文《繁星》知識點

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四年級上冊語文《繁星》知識點

  一、多音字

  覺jué(覺得)jiào(睡覺)

  數(shù)shù(無數(shù))shǔ(數(shù)不清)

  二、近義詞

  靜寂—安靜夢幻—夢境微小—細小

  三、反義詞

  模糊一清楚靜寂—嘈雜

  密密麻麻—稀稀疏疏

  搖搖欲墜一穩(wěn)穩(wěn)當當

  四、理解詞語

  繁星:多而密的星星。

  納涼:乘涼。

  靜寂:沒有聲音;很靜。

  群星密布:像天上的星星一樣擺布著,形容事物很多。

  搖搖欲墜:形容非常危險,就要掉下來或垮下來。

  半明半昧:形容有時明亮,有時昏暗。

  夢幻:如夢的幻境;夢境。

  五、詞語搭配

 。苊苈槁椋┑男切牵o寂)的夜(星群密布)的藍天

  六、詞語擴展

  AABC式詞語:搖搖欲墜滔滔不絕井井有條彬彬有禮落落大方侃侃而談津津樂道

  ABAC式詞語:半明半昧自言自語不緊不慢若隱若現(xiàn)繪聲繪色不折不扣患得患失

  七、句子解析

  1、漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。

  這句話將“我”眼睛模糊時所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài),比作“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”,十分生動形象,富有情趣,有一種朦朧的美、夢幻的美。

  2、海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。

  作者運用排比的修辭手法,依次從觸覺、聽覺、幻覺的角度寫出了海上柔美、靜謐和奇妙,營造出童話般的意境,給人一種夢幻般的美感,使讀者受到強烈的感染。

  3、我望著那許多認識的星,我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。

  這樣寫,將我與大自然融為一體,命筆含情,追求意境,使人如臨其境,如聞其聲,如得其情,產(chǎn)生無窮的遐想。

  八、問題歸納

  1、讀課文,想一想課文寫了什么?

  課文按照時間順序,緊緊圍繞“繁星”展開描寫,狀寫了“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景。

  2、課文是按什么順序來寫的?

  按時間順序!皬那啊薄ⅰ叭昵啊、“如今”、“有一夜”。

  3、為什么三次看星空情況和感受會不同?

  因為隨著作者年齡和閱歷的增長,對星空的觀察和感知逐步深入精微了。

  九、課文主題

  課文按照時間順序,緊緊圍繞“繁星”展開描寫,狀寫了“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景,表達了“我”對繁星和大自然的熱愛、對光明的追求和對美好生活的向往。更多教學(xué)資料,請關(guān)注公眾號宇夢學(xué)堂。

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