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中學(xué)生班會課反思

時間:2024-03-04 11:19:39 好文 我要投稿
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中學(xué)生班會課反思500字4篇匯總

  在日新月異的現(xiàn)代社會中,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,反思意為自我反省。反思應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)生班會課反思500字4篇匯總,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中學(xué)生班會課反思500字4篇匯總

中學(xué)生班會課反思500字4篇匯總1

  本次班會開的很成功,班會的目的已經(jīng)到達(dá),成功地讓讓學(xué)生體會到了教師這些年的辛苦。

  一、對活動主題的反思

  通過今天的教育,孩子們學(xué)會了尊重理解老師,這也是我想達(dá)到的效果。如今孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,從嬌生慣養(yǎng),當(dāng)老師批評自己時,容易出現(xiàn)逆反心理,不理解老師對自己的好,但是在播放汶川地震老師為救自己的學(xué)生而犧牲的畫面時,我清晰地看到許多孩子不禁流下了淚水,當(dāng)緊接著放教師平時辛苦工作的PPT時,學(xué)生的心理出現(xiàn)了波動,我想這一定能觸發(fā)他們年幼無知的心靈,此時孩子們的情緒也被調(diào)動了,他們有很多內(nèi)心感受以及想說的話對老師表達(dá),他們被深深地感染著,已經(jīng)意識到對老師的尊敬之情。

  遺憾的是,我對課堂生成性的把握不夠,當(dāng)有學(xué)生說出曾經(jīng)對老師有過誤解時并沒有加以引導(dǎo),沒有讓學(xué)生說出什么時候心里是怎么誤會老師的,也許課堂的精彩就在此,但是我錯過了對學(xué)生的引導(dǎo),這也許是教育孩子最好的事跡

  二、對活動目標(biāo)的反思

  本次活動的教育目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),同學(xué)們通過向老師鮮花的環(huán)節(jié)表達(dá)了對老師的感恩之情,看到老師辛苦工作的視頻,同學(xué)們都很感動,同時在活動中增進(jìn)老師與同學(xué)們的感情與默契,讓辛勤操勞的老師們放松一下心情。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情,以豐富多彩的游戲活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動,把尊師重教化作一種自覺行動,從而使學(xué)生的道德品質(zhì)提升到新的高度。

  三、對活動內(nèi)容的反思

  主持人開場白,在向老師鮮花的同時播放《獻(xiàn)給老師的歌》背景音樂,目的是渲染本次班會的氣氛,使同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài),達(dá)到了預(yù)期的效果;奠慰尸魂——為祭汶川地震中為學(xué)生而獻(xiàn)出生命的教師,在這個環(huán)節(jié),學(xué)生比較激動,有的孩子甚至無法克制的抽涕起來,班級的氣氛很沉重,大家都對犧牲的教師表現(xiàn)出沉痛的悲傷,達(dá)到了預(yù)期的效果;用制作好的PPT

  播放各科教師忙碌工作時的照片,這時學(xué)生看到每天熟悉的身影,看到老師的辛苦,忙碌,都很感動;漫談尊師:學(xué)生自主發(fā)言,陳述和老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這個環(huán)節(jié)活動目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn),大家踴躍發(fā)言,學(xué)生都老師的深切的愛得到表達(dá);師生互動游戲:猜詞,增進(jìn)了教師與學(xué)生的距離,但是由于這個環(huán)節(jié)很難組織好,考慮的也少,在活動中花去了很多的時間,出乎意料之外,值得欣慰的是老師和學(xué)生的`距離變近了;

  四、活動后的收獲

  本次班會從開始到最后我準(zhǔn)備了很長時間,活動的成功召開和結(jié)束讓我倍感欣慰。在觀看教師辛苦工作時的視頻時,學(xué)生了解到老師平時的辛苦,大家由此有很多感受,學(xué)生在談?wù)撆c老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時,有的學(xué)生在談到以前誤會老師甚至哭了起來,并保證以后一定會改正,從而使本次班會的活動的目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。在本次班會上,讓我看到了一群可愛的孩子,同時也體會到當(dāng)老師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心時的那份欣喜,教師是個讓人們尊敬的職業(yè),同時也讓我感受到身上的單子很重很重,在交給他們知識的同時,也要注重他們德、智、體、美全面的發(fā)展。雖然我現(xiàn)在只是一名實(shí)習(xí)教師,卻同樣讓我感受到了作為一名人民教師的重大職責(zé),也更加熱愛這個職業(yè)。所以以后我要多積累各方面的知識,等待著真正作為教師站在講臺上的那一天!

中學(xué)生班會課反思500字4篇匯總2

  波斯納曾提出過一個教師成長的簡要公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長,并指出,沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能形成膚淺的知識,如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn),而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,那么他的發(fā)展將大受限制?梢,經(jīng)驗(yàn)和反思對教師的成長有著非常大的意義。

  記得有這么一句話“你要想跑得更快,要先學(xué)會停下來!边@句話是說在跑步中我們要學(xué)會停下來,這樣可以對自身做全面徹底地調(diào)整,也可以積累更多的體力、技巧和方法,以更高的速度沖刺。跑步是這樣,我們的教學(xué)工作又何嘗不是如此呢?試著在教學(xué)中多反思,使自身獲得的經(jīng)驗(yàn)上升到一定的理論高度,那么,我們的專業(yè)技能將得到更大的'發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)工作中,我們只有運(yùn)用頭腦真正地反思,才會有我們教師自身的發(fā)展,才會有學(xué)生的發(fā)展。

  通過我的教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合教學(xué)反思,使我真正地體會到,反思,對一個教師的成長,真的很重要。記得一次交流會上,有個老師就講起了他對日常教育教學(xué)的反思,給我印象深刻的就是他專門準(zhǔn)備了反思記錄本,只要有想到的內(nèi)容,及時寫在上面,很多時候只是一個大概內(nèi)容或是一點(diǎn)想法,然后他會利用空余的時間,把這些內(nèi)容中特別感興趣的話題寫一寫,也便就成了我們所謂的反思,我想這就是一種堅持吧。

  我想,只有堅持不懈坐著反思教育的老師,才是真正能在教育教學(xué)中有所收獲的人。

  一個擁有積極態(tài)度的人,總是能在各種逆境中尋找到堅持下去的理由。由此想到我們平時教學(xué)中的反思也是一樣,只有首先抱有積極反思的態(tài)度,才能真正做到反思,做好反思。

  所以,想要真正反思成功,先有積極的態(tài)度吧。

  自古以來,關(guān)于“堅持”的名言有許多許多,譬如比阿斯說:“要從容地著手去做一件事,但一旦開始,就要堅持到底。”又譬如《論語》中那句“欲速則不達(dá)。”人們?yōu)槭裁匆恢敝貜?fù)著堅持,可見它是多么的金貴。

  從事教育工作三年來,我就始終秉持這樣的信念,無論遇到多大的困難,我都會堅持到底,F(xiàn)在的學(xué)生與我們存在著很大的觀念差異,而且個性都比較強(qiáng),不能對他們采取壓制的手法,剛開始雖然取得一些成效但是效果卻會適得其反,我們并不是階級敵人,要真正從他們的角度出發(fā),考慮問題更要兼顧大多數(shù)人的利益。面對本學(xué)科的特點(diǎn),要認(rèn)真思考怎樣讓他們更好的接受。

  教師不僅僅是傳知解惑,重要的是培養(yǎng)學(xué)生,讓學(xué)生會學(xué)而不是學(xué)會知識;教知識的目的在于讓學(xué)生從知識的發(fā)生過程中學(xué)會分析問題、解決問題的方法。所以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、解決問題的能力是教學(xué)的關(guān)鍵。

  教師首先要吃透學(xué)情,要知道學(xué)生需要什么、學(xué)生在什么情況下能發(fā)揮潛力!興趣、方法、習(xí)慣、性格、個性、心理品質(zhì)、目標(biāo)、非智力因素等都值得重視。

  教學(xué)要有效果,關(guān)鍵在課堂;課堂要有效果,關(guān)鍵在學(xué)生參與!常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),課堂教學(xué)是關(guān)鍵。

  要提高課堂教學(xué)效果就要有豐富的專業(yè)知識基礎(chǔ),而且要涉獵一些課外書籍的知識,開拓視野,關(guān)注身邊事,國家事,只有這樣才能把教材枯燥的知識講活,才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的學(xué)習(xí)工作中要更加努力,引領(lǐng)自己不斷超越。只有這樣,才能對得起教師這個稱號,才是真正的名副其實(shí)。

中學(xué)生班會課反思500字4篇匯總3

  今天,我班召開了以《我想對“您”說》為主題的班會,此次班會的目的,是想讓大家真正理解感恩的含義,讓孩子從點(diǎn)滴小事中,感受父母的恩情,懂得感恩、回報。

  我們現(xiàn)在的幸福生活與父母的關(guān)愛密不可分,談到父母之愛,同學(xué)感觸很多。但我想我們不應(yīng)該光停留在感謝上,我們應(yīng)該用實(shí)際行動報答他們,要他們感到,我們長大了,他們的愛沒有白費(fèi)。就像我們一個同學(xué)說的那樣,“母親的每一個細(xì)節(jié),都值得我們銘記一生。”我們要記住他們的付出,學(xué)著變得懂事,會照顧自己。

  在活動中,讓學(xué)生觀看父母平時工作辛苦的視頻時,有的學(xué)生都流淚了,再讓學(xué)生說說想對父母說的話,并寫下來?吹贸鰧W(xué)生想說的有很多,馮心蕊說:“爸爸媽媽我愛你們,以后我會更懂事一些,讓你們少操心!崩羁≌Z說:“我要好好學(xué)習(xí),這樣爸爸媽媽就能安心工作。”岳銘陽說:“以后在生活中,我會做一些力所能及的`事情,減少爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。”曹多多說:“爸爸媽媽的嘮叨都是對我們的愛,我們不能不耐煩!辈还軐W(xué)生說的怎么樣,起碼他們體會到了父母的付出,懂得感恩父母的付出。

  此次班會舉行得很成功,大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題,深深反思了以前自己在對待父母方面的錯誤,大家表示要以此次班會為起點(diǎn),真正學(xué)會如何去感恩。

中學(xué)生班會課反思500字4篇匯總4

  我一直認(rèn)為學(xué)會"感恩",對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn),現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人,認(rèn)為父母的養(yǎng)育、老師的教育、同學(xué)的幫助都是理所當(dāng)然的,要讓他們學(xué)會"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會感恩,先要學(xué)會知恩,要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長的教誨之恩,朋友的幫助之恩。只有這樣,才能讓孩子以平等的'眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡的普通的勞動,也更加尊重自己。只有知道感恩的人,他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。

  今天5月__日是母親節(jié),為了抓住這有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心策劃了感恩教育系列活動:看一部電影、寫觀后感,制作感恩賀卡、小禮品,母親節(jié)為母親做十一件事,并做好登記,寫感受。召開感恩詩文朗誦賽,各班精心準(zhǔn)備開展感恩母親主題班會。

  這次的感恩教育以活動為載體,讓青少年從活動中體驗(yàn)感恩。并回歸現(xiàn)實(shí)生活,從點(diǎn)滴做起,如:給媽媽捶捶背、做一道感恩菜、唱一首歌給媽媽聽……這些都是生活中的小事,但學(xué)生就是從這生活中的平凡小事中,實(shí)踐著感恩,感受著母親之恩,回報著母親之恩,感恩的種子悄悄地撒播在兒童那幼小的心靈中。在主題班會里,教師做到“以理服人,以情感人,情理交融,感人心靈。”班會開始,學(xué)生交流母親節(jié)是如果度過的,自己為母親做了哪些事,當(dāng)時母親的感受等,孩子在交流中開心地述說著。然后再讓學(xué)生說說父母為自己的付出:如金錢的付出,通過同學(xué)們共同計算,自己最少花掉父母十多萬才把自己養(yǎng)到12歲,如果再有額外的付出,如補(bǔ)習(xí)班等,就更多了,普遍達(dá)20。30萬,更有100多萬的,通過學(xué)生自己計算出來的驚人數(shù)字,學(xué)生真切感受到母親的愛比山高,比海深。更有學(xué)生再用這些數(shù)字除以自己的分?jǐn)?shù),其中我們班有一個數(shù)學(xué)考6分的學(xué)生,他自己算出平均每分要花掉5萬元,從而他自己得到結(jié)論“生塊叉燒都比生我出來要強(qiáng)”這是我們廣州話的俗語,他能有這樣的感受,非常難得,這一次的班會上到了學(xué)生的心坎上。最后,讓學(xué)生讀讀歌頌?zāi)赣H的詩歌,從學(xué)生深情朗誦中,體現(xiàn)了學(xué)生體會之深切。尾聲,讓學(xué)生對母親說一句話,講到感動之處,我與孩子一起眼含淚花,說話聲哽咽。孩子明白了生養(yǎng)他們并不容易,紛紛表示以實(shí)際行動報答母恩……

  過后的課堂上,孩子非常用心,做作業(yè)一絲不茍,我不斷地感嘆感恩教育帶來的效果。孩子們在行為上也發(fā)生了變化:知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候,打個電話回家,祝他們節(jié)日快樂;回家的時候,會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子,他們做這些事可能只是一時興起,或者是為了得到老師的一聲表揚(yáng),要讓感恩成為他們良好的品質(zhì),還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo)。

  把感恩教育貫穿于德育工作始終,使學(xué)生常懷感恩之心,感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖,我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。對別人對環(huán)境少一分挑剔,而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、世界,就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。

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