有哪些提高成績(jī)的方法

有哪些提高成績(jī)的方法1

　　第一，查查我們?cè)谥�識(shí)方面還能做那些努力

　　關(guān)鍵的是做好知識(shí)的準(zhǔn)備，考前要檢查自己在初中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方；其次是對(duì)解題常犯錯(cuò)誤的準(zhǔn)備，再看一下自己的錯(cuò)誤筆

　　記，如果你沒(méi)有錯(cuò)題本，那可以把以前的做過(guò)的卷子找出來(lái)。翻看修改的部分，那就是出錯(cuò)的地方、爭(zhēng)取在中考答卷時(shí)，不犯或少犯過(guò)去曾犯過(guò)的錯(cuò)誤，也就是錯(cuò)誤不二犯。

　　第二個(gè)問(wèn)題一定要對(duì)自己、對(duì)未來(lái)充滿信心，心態(tài)問(wèn)題是影響考試的最重要的原因。

　　走進(jìn)考場(chǎng)就要有舍我其誰(shuí)的霸氣。要信心十足，要相信自己已經(jīng)讀了一千天的初中，進(jìn)行了三百多天的復(fù)習(xí)，做了三千至四千道題，養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，現(xiàn)在是收獲的時(shí)候，自己會(huì)取得好成績(jī)的。反過(guò)來(lái)，如果進(jìn)考場(chǎng)就底氣不足，必定會(huì)影響自己的發(fā)揮。就是平常日學(xué)習(xí)不好，也不要緊，初中升高中知識(shí)人生的一段旅程，不是人生的終點(diǎn)。只要你努力了，人生處處是起點(diǎn)，只要你消極，人生處處是終點(diǎn)。

　　第三個(gè)問(wèn)題審題很關(guān)鍵

　　成也審題敗也審題。如何審題呢？

　�。ǎ保┻@個(gè)題目有哪些個(gè)已知條件？我能不能把已知條件分開(kāi)？

　�。ǎ玻┣蠼獾哪繕�(biāo)是什么？對(duì)求解有什么要求？

　�。ǎ常┠懿荒墚�(huà)一個(gè)圖幫助思考？好多問(wèn)題是沒(méi)有看清楚題意致錯(cuò)。審題不清，你做得越多，可能錯(cuò)的就越多。

　�。ǎ矗┧�給出的已知條件相互之間有什么關(guān)系？能不能從中發(fā)現(xiàn)隱含條件？

　�。ǎ担┮阎獥l件與求解目標(biāo)有什么聯(lián)系？能不能從中獲得解題的思路？找到進(jìn)門(mén)的門(mén)檻？

　�。ǎ叮┠懿荒芟葟囊阎獥l件導(dǎo)出某些有用的東西？

　　（７）觀察整個(gè)題目，聯(lián)想我自己過(guò)去做過(guò)的題，我是否做過(guò)與此有關(guān)的問(wèn)題？是否做過(guò)表面上不同，實(shí)際上類似的`問(wèn)題？這個(gè)題目是由見(jiàn)過(guò)他們是如何求解的？

　　第四，不怕不會(huì)就怕不對(duì)

　　要更加重視自己會(huì)做的題目：中考考試重要的是“不怕不會(huì)，就怕不對(duì)”。實(shí)際上，對(duì)于80%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，中考的較量是大家都會(huì)做的題目的較量。因?yàn)�，難題你不會(huì)，別人也可能不會(huì)。這樣難題大家都拿不到分?jǐn)?shù)，但是你會(huì)做的題目，還有許多人會(huì)做。

　　中考針對(duì)普遍學(xué)生，你做錯(cuò)了，而別人做對(duì)了，這個(gè)差距就拉大了。

　　有些同學(xué)往往對(duì)自己會(huì)的題目疏忽大意，急匆匆的把會(huì)做的題目的題目做錯(cuò)了。

　　然后去做哪些難題，最后難題也得不了分?jǐn)?shù)，傻不傻！傻不傻！

　　聰明人做傻事就是這樣做的。

　　第五，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　不該丟的不能丟，分分計(jì)較，做到顆粒歸倉(cāng)。解題時(shí)即使思路正確，不注意細(xì)節(jié)也能丟分。考試分分比較，每一分都代表了一個(gè)人的素質(zhì)和水平。這都反映了你的知識(shí)理解和掌握的不夠扎實(shí)的表現(xiàn)，這里面有審題的細(xì)節(jié)、知識(shí)理解的細(xì)節(jié)、運(yùn)用公式的細(xì)節(jié)、忽視檢驗(yàn)的細(xì)節(jié)等等。這就是細(xì)節(jié)決定成敗。

　　這就要求我們自己自我診斷一下。你是存在哪方面的細(xì)節(jié)？到時(shí)候給自己提個(gè)醒，別再出錯(cuò)。計(jì)算的問(wèn)題可以這樣解決的，不要省略運(yùn)算步驟、越詳細(xì)越好。在演算紙上書(shū)寫(xiě)詳細(xì)的步驟，再抄到答題紙上簡(jiǎn)單的步驟。抄在答題紙上的步驟可以按照得分點(diǎn)起來(lái)取舍，就不會(huì)扣分。

　　這方面你可以找到一份中考試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看他們是按照怎樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)賦分，你就知道怎樣取舍步驟了。

　　第六個(gè)問(wèn)題：遇到生題怎么辦呢？

　　碰到生題就要生題轉(zhuǎn)化為熟題。解題的過(guò)程實(shí)際上就是把生題轉(zhuǎn)化為熟題的過(guò)程，中考試題大部分是生題，但是要相信，這些題目只是瞬時(shí)陌生，只是你平時(shí)曾經(jīng)做過(guò)的某個(gè)題目變化來(lái)的，只是把某些知識(shí)的重新組合，題目的某些方面過(guò)去肯定見(jiàn)過(guò)面，要相信自己通過(guò)審題和轉(zhuǎn)化，就能變成會(huì)解的題目。想一想，你做過(guò)了類似的問(wèn)題沒(méi)有？他們是怎么解的？用的那些方法和知識(shí)。一定有類似的知識(shí)和題目。

　　日本有一種學(xué)習(xí)法，就是要求學(xué)生把一些典型題目背上來(lái)，然后看到問(wèn)題就想一想類型題目里面有沒(méi)有，這樣就能把題目聯(lián)想起來(lái)。

　　第七個(gè)問(wèn)題：思維短路怎么辦呢？重新審題

　　有些題設(shè)條件沒(méi)有注意，或者有些隱含條件未被發(fā)現(xiàn)，這時(shí)重新審題就很重要。

　　最后，書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范。你還是可以看看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看他們?cè)趺磿?shū)寫(xiě)的規(guī)范。

有哪些提高成績(jī)的方法2

　　高中生學(xué)習(xí)技巧

　　1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

　　學(xué)習(xí)態(tài)度決定著學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)不主動(dòng)、對(duì)基礎(chǔ)不夠重視、上課不認(rèn)真聽(tīng)講這些都是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正導(dǎo)致的。端正態(tài)度，就是要正視學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做兒戲，今天學(xué)一下，明天玩一下，而是要循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期努力。

　　2、科學(xué)規(guī)劃時(shí)間

　　時(shí)間安排是高中生最需要注意的問(wèn)題，時(shí)間安排合理，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)高，時(shí)間安排不合理，看似很努力卻收效甚微。如果不知道如何科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，不如采取以下幾種方法：

　�。�1）限時(shí)學(xué)習(xí)法：無(wú)論是家庭作業(yè)、還是預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，都規(guī)定在某個(gè)時(shí)間段完成，這樣不僅能集中注意力，也能提高學(xué)習(xí)效率。

　�。�2）時(shí)間記錄法：當(dāng)覺(jué)得自己忙的不可開(kāi)交的時(shí)候，或者是總覺(jué)得自己的時(shí)間不夠的時(shí)候，可以把學(xué)習(xí)時(shí)間記錄下來(lái)，包括玩手機(jī)、聊天、發(fā)呆的時(shí)間都記錄下來(lái)，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間并不是很多。

　　通過(guò)對(duì)自己時(shí)間和當(dāng)前狀況的盤(pán)點(diǎn)，列出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己有更清晰的學(xué)習(xí)路線是尖子生所必備的。

　　3、要善于總結(jié)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要留意某一類題的解題方法，比如：每一個(gè)種題型的第一題通常難度不是很大，只要找到規(guī)律，掌握好方法，看到題把每一種方法想一遍，這樣就能在短時(shí)間內(nèi)答完�？偨Y(jié)出方法，不僅提升答題效率，也能針對(duì)某一類型題提升答題自信，有利于考場(chǎng)的心態(tài)調(diào)整。

　　如果你是看書(shū)，你復(fù)習(xí)的時(shí)候，你總不能把厚厚的一本書(shū)再看一遍，把重要的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)提練出來(lái)，復(fù)習(xí)的時(shí)候看重點(diǎn)就好了，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。

　　4、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)

　　數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于勤奮”，勤奮也被視為成功的`必要條件，那么，怎樣做才是真正的勤奮呢？要做到五勤：“耳勤”、“眼勤”（耳朵聽(tīng)，眼睛看，接受信息）、“口勤”（討論，回答問(wèn)題，而不是講話，消化信息）、“腦勤”（善于思考問(wèn)題，積極思考問(wèn)題——吸收、儲(chǔ)存信息）、最大的提高學(xué)習(xí)效率，首先要做到——上課認(rèn)真聽(tīng)講（這是根本）回家先復(fù)習(xí)再做題如果課聽(tīng)不好，就別想消化知識(shí)。

　　高中生學(xué)習(xí)誤區(qū)

　　1、看似努力，實(shí)則發(fā)呆式的低效學(xué)習(xí)。

　　高中生若是看似上課遵守紀(jì)律實(shí)則卻是發(fā)呆三心二意，如此最終必然無(wú)法真正掌握到全部的知識(shí)點(diǎn)；部分高中生看似認(rèn)真寫(xiě)作、做了精美的筆記，但實(shí)則卻是只將其當(dāng)作了學(xué)習(xí)任務(wù)，卻不是真正的復(fù)習(xí)鞏固，只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)便不再記背在腦海中。但是上述種種卻是在浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，根本不可能提高成績(jī)。

　　2、盲目借鑒他人學(xué)習(xí)方法，卻根本不適合自己。

　　高中生成績(jī)不佳，想要提高成績(jī)就盲目借鑒優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法，想著如此便能提高自身的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī)。但是并不是每位高中生的學(xué)習(xí)成績(jī)都適合他人，而優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法也并不一定適合所有人；因而盲目模仿他人的學(xué)習(xí)方法也不一定能提高成績(jī)。

　　3、毫無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)。

　　部分高中生毫無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)，因而在高中辛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程中必然會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)變得毫無(wú)趣味性，如此自然也就無(wú)法提升成績(jī)了。而唯有事先確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)與制定好了學(xué)習(xí)計(jì)劃，詳實(shí)跟進(jìn)完成任務(wù)，方能有效保證提高學(xué)習(xí)成績(jī)；而盲目學(xué)習(xí)的學(xué)生最終只會(huì)忘記以前所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，浪費(fèi)寶貴的高中學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　4、做題忽視總結(jié)。

　　一些高中生總是搞題海戰(zhàn)術(shù)，做各種類型的題目。其實(shí)做題最重要的明確思路，也就是說(shuō)，看到題目就要明白題目所要考的知識(shí)點(diǎn)，并有完整的做題思路，這才是真正的會(huì)做題。高中生學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)題的思路，明確考點(diǎn)，反思自己的不足，才達(dá)到做題的目的，而不是變成做題機(jī)器，不斷重復(fù)。

　　高中生學(xué)習(xí)情況非常重要，畢竟高中三年的學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)直接決定著未來(lái)高考能否考上理想的大學(xué)，因此也就需要重視提高自身的學(xué)習(xí)成績(jī)方可；而改變錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法便是重中之重。

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