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看圖作文怎么寫？讓座看圖寫話二年級
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的看圖作文怎么寫？讓座看圖寫話二年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看圖作文怎么寫？讓座看圖寫話二年級1
小時候，媽媽就教我要尊老愛幼，懂得讓老爺爺和老奶奶讓座，這樣才能成為一個對社會有用的人。今天，媽媽就帶我坐公交車。
一上車，人并不是很多，也有幾個空位，媽媽喜歡坐在后排，我呢當(dāng)然是越前越好啦!一站又一站地過去了，人漸漸變多，車廂也變的擁擠起來。就在這時，上來了一位老爺爺。老爺爺看起來很老了，因?yàn)樗拿忌叶甲儼琢四?他杵著拐杖，顫顫巍巍的扶著椅背。我想：這是不是一個讓我尊老愛幼的好機(jī)會呢?我站起來，搖了搖老爺爺?shù)囊陆�，對他說：“老爺爺，您來這兒坐吧!”“好好，真是個好孩子!”我心里有一種說不出的喜悅。
過了一段日子，媽媽又帶我坐地鐵。在地鐵上有老弱病殘孕專座，我左找右找才找到一個專座，不久，一個老爺爺扶著一個老奶奶上了車。我對媽媽說：“媽媽你看!老奶奶似乎生病了，我們一起把座位讓給他們吧�！薄袄蠣敔敚爝^來!我和媽媽讓你們坐。”老爺爺扶著老奶奶坐了下來。我和媽媽都站著，雖然站著很累，但也有累的'幸福。
一兩次小小的舉動就能讓自己成為一個有素質(zhì)的人，為何不那樣做呢?這不僅利于自己，還讓整個社會的文明度向前邁進(jìn)了一大步!
看圖作文怎么寫？讓座看圖寫話二年級2
一天，小亮要坐公共汽車去外婆家玩兒。
車上的人非常多，小亮剛剛找到座位，就看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上來了。老爺爺一手拄著拐杖，一手拿著包兒。小亮笑著說：“老爺爺，請到這兒坐。”老爺爺說：“謝謝你，小朋友�！毙×琳f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的.。”
售貨員阿姨、車上的叔叔、抱著孩子的阿姨、白胡須的老爺爺都笑了。就夸獎小亮說：“這個小朋友真懂事�！�
看圖作文怎么寫？讓座看圖寫話二年級3
星期六上午去輔導(dǎo)班上課，我在公交車上目睹了感人的一幕，這一幕雖然短暫，但卻深深的教育了我。
車進(jìn)了站，我上車買了票，左顧右盼不見一個空座，好不容易等到一個座位，旁邊的車窗還關(guān)不嚴(yán)，車一開，冷風(fēng)直往我的脖子里鉆，唉!沒辦法，坐著總比站著強(qiáng)。
車開到下一站，上來了一位老人，售票員馬上喊到：“誰給老人讓個座呀!”我聽了暗自想：我的身子還沒有暖熱呢!不讓，再說了，讓給你我就沒座位了，站著累死了。
這時，有一位長得很英俊，身穿西裝的'叔叔站了起來，小心翼翼的把老人扶到了自己的座位上�？吹绞迨宓男袨椋夷樕嫌行┌l(fā)燙，抓著扶手站在車上的這位叔叔背對著我，但我好像感覺到他在對我說：“小朋友，你應(yīng)該學(xué)會尊老愛幼，你看老爺爺這么大年紀(jì)，你理都不理，真是!……”啊!我醒悟了，我錯了，不應(yīng)該這么自私，連敬老愛幼的品質(zhì)都做不到，我怎么能是一個好少年?
車到了終點(diǎn)站，乘客們都下了車，我默默的注視著那位叔叔遠(yuǎn)去的背影，他永遠(yuǎn)是我的榜樣，他的這一舉動深深地教育了我，也一直影響著我!
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