寫(xiě)好人好事的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)好人好事的作文，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)好人好事的作文1

　　當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我總會(huì)想起在上學(xué)時(shí)候胸前飄揚(yáng)的那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，因?yàn)樗�是五星紅旗的一角。那五星紅旗是多少名烈士的鮮血染成啊!紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的`標(biāo)志、見(jiàn)證，它也是一個(gè)人有著良好品質(zhì)。在生活中你一定經(jīng)歷過(guò)許許多多的感人故事吧!下面，我給大家講講發(fā)生在我們班上的感人故事吧!

　　那是發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的事，五五班的老師的腰傷了，因?yàn)橥＼?chē)的地方與學(xué)校有一定距離，老師只能走過(guò)去。這時(shí)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師你怎么了”老師告訴他了情況，這位同學(xué)的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你坐我的車(chē)吧!”就這樣這位同學(xué)和他的爸爸一起把老師扶上了車(chē)送到了學(xué)校。這件事老師講給了我們，讓讓我們學(xué)習(xí)這個(gè)好榜樣——趙雪穎同學(xué)!

　　經(jīng)過(guò)了這件事情，我感覺(jué)做一個(gè)少先隊(duì)員很光榮，但是少先隊(duì)員必須要深深地了解紅領(lǐng)巾的道理，要熱心地幫助同學(xué)、老師……

寫(xiě)好人好事的作文2

　　在我們生活的社會(huì)中，有許許多多的好人好事，這些人也許只是社會(huì)中普通的公民，但他們有一顆善良的心，值得我們學(xué)習(xí)。

　　記得在一次學(xué)校的課間活動(dòng)，大家都正興奮地鍛煉身體，幾個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)也在互相追著、跑著。突然，危險(xiǎn)的'事情發(fā)生了，其中的一名同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋出血了，他疼得“哇，哇”地哭。其他幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，慌慌張張地跑走了。許多同學(xué)都從那里經(jīng)過(guò)，可沒(méi)有一個(gè)去扶起那位摔倒的同學(xué)，紛紛揚(yáng)長(zhǎng)而去。就在這時(shí)，幾名高年級(jí)同學(xué)匆匆走來(lái)，一前一后扶起他，把他扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室……這幾幅畫(huà)面深深地打動(dòng)了我，當(dāng)時(shí)我為什么沒(méi)有扶起那位同學(xué)呢？這是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，包含著人與人之間的友誼。

　　還有一次，放學(xué)了，可是卻下起了傾盆大雨，同學(xué)們都撐開(kāi)了傘，陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了學(xué)校。校園安靜了下來(lái)，只有一名同學(xué)沒(méi)有帶傘，無(wú)法回家。那時(shí)，風(fēng)呼呼地刮來(lái)，雨中，有一個(gè)模模糊糊的人影，走近了，原來(lái)是他的好朋友，他們交談了一會(huì)兒，離開(kāi)了學(xué)校。卻只能看見(jiàn)雨水打在他朋友的肩上，流淌了下來(lái)。

　　這是一種多么可貴的品格呀！像這樣的好人好事不斷在我們學(xué)校上演著。希望我們從身邊做起，做好人、辦好事，每天生活在一個(gè)和諧而美麗的世界中。

寫(xiě)好人好事的作文3

　　今天是星期一，又到了“手拉手”活動(dòng)時(shí)間，我和其他同學(xué)像離了弦地箭一樣狂奔到二五班打掃衛(wèi)生。

　　來(lái)到三樓二五班，同學(xué)們各司其職，該干什么干什么。我的任務(wù)是：擦圖書(shū)架高處，擦后門(mén)。得令后，我拿起暖氣片上臟兮兮的'毛巾，洗了洗開(kāi)始擦后門(mén)，我一絲不茍地擦著下面低處，一個(gè)角落也不放過(guò)。確定底下擦干凈后，我搬來(lái)一個(gè)凳子，站在上面，開(kāi)始擦高處，我小心翼翼地扶著門(mén)，生怕磕著后邊擦茶杯的小朋友。門(mén)擦完了，第2個(gè)任務(wù)完成。再來(lái)圖書(shū)架這邊瞧瞧，低處已經(jīng)被小朋友擦完了，我站在凳子上擦高處，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，每個(gè)地方都被我擦得一塵不染。我又把高高在上的鐘表擦了一擦。待所有任務(wù)都完成后，我看著干靜的教室，突然有一種滿(mǎn)足感從心而入。

　　二五班老師檢查了我們值日的效果，每個(gè)同學(xué)所負(fù)責(zé)的區(qū)域都值得很好，沒(méi)有一絲灰塵，老師給我們打了滿(mǎn)分。走出二五班，我神采飛揚(yáng)。

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