小兔過生日

時(shí)間：2024-03-01 13:08:43 好文我要投稿

相關(guān)推薦

小兔過生日

小兔過生日1

　　今天是小兔的生日，兔媽媽問小兔想要什么禮物，小兔開心的說：“媽媽，我非常想要一個(gè)五彩繽紛的`氣球。”兔媽媽趕緊跑到集市上，買了一個(gè)五顏六色的花氣球，送給了小兔，小兔高興得手舞足蹈，它拿著氣球一會(huì)兒跳到沙發(fā)上，一會(huì)兒跳到爸爸面前炫耀。

小兔過生日

　　小兔跟兔媽媽說：“我能不能拿著氣球到外面玩�！蓖脣寢屚饬恕�

　　小兔來到離家不遠(yuǎn)的草地上，它拿著氣球一會(huì)兒蹦，一會(huì)兒跳，開心地玩著。忽然一陣大風(fēng)吹來，小兔沒有抓緊氣球上的繩子，氣球飛走了，看著越飄越遠(yuǎn)的氣球，小兔傷心地哭了起來。就在這時(shí)，黃鸝妹妹聽見了小兔的哭聲，便急速地飛到小兔面前，問發(fā)生了什么事，小兔可憐巴巴地說：“我的……氣球……飛到天上去了，嗚嗚嗚……�！秉S鸝妹妹趕忙說：“小兔你別哭了，我可以幫你把氣球拿回來�！闭f完，黃鸝妹妹拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過了一會(huì)兒，黃鸝妹妹銜著氣球的線回來了。小兔看見了它心愛的氣球，破涕為笑，邊拍手邊對(duì)黃鸝妹妹說：“耶耶，我的氣球又回來啦！謝謝你黃鸝妹妹，沒有你的幫助，我是拿不到氣球的，我們一起玩氣球吧！”黃鸝妹妹連忙說：“不客氣，我很愿意跟你一起玩�！庇谑牵鼈�?cè)诓莸厣弦黄鹂鞓返赝嫫鹆藲馇颉?/p>

小兔過生日2

　　目標(biāo)：

　　理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,想到幫助的情感.

　　培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　準(zhǔn)備:

　　1、故事《小兔子過生日》故事錄音

　　2、相關(guān)動(dòng)物的頭飾

　　過程:

　　1、引起幼兒聽故事的興趣

　　2、出示蛋糕和小汽車的圖片.提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?

　　2、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

　　3、理解故事內(nèi)容

　　結(jié)合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內(nèi)容提問：小兔子過生日得到了什么禮物?它開汽車時(shí)發(fā)生了什么事情?它是怎么做的?小兔子為什么叫"救命"?誰來救它了?如果你是小白兔,你會(huì)怎么做?

　　4、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色,表演故事.

　　建議：提供表演用的`動(dòng)物頭飾和道具,讓幼兒表演這個(gè)故事.

　　評(píng)價(jià)：能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小兔過生日3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、將兩種實(shí)物有規(guī)律的交替排序，感知序列。

　　2、在活動(dòng)中體驗(yàn)操作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔玩具、花片若干，半成品腰帶人手一條，花環(huán)、彩練、紐扣

　　活動(dòng)過程：

　　一、初步感知交替排序

　　今天，我們班來了個(gè)客人，是誰呢？我們和小兔來打個(gè)招呼。你們知道嗎？今天是小兔子的生日哦，兔媽媽為他準(zhǔn)備了一份美餐。

　　出示圖片：

　　是什么？蘿卜是怎樣放的？(一個(gè)紅蘿卜一個(gè)白蘿卜…)我們一起來說說。誰也會(huì)和小兔一樣放蘿卜。

　　請(qǐng)個(gè)別小朋友排序。一起讀驗(yàn)證

　　還有什么呢？是蘑菇和香菇。他們是怎樣放的？（一個(gè)蘑菇一個(gè)香菇…）誰會(huì)接著放。一起驗(yàn)證。

　　二、依樣接放，交替排序

　　為了慶祝小兔的生日，我也準(zhǔn)備了一份禮物是什么？出示半成品的腰帶。我的腰帶是怎樣設(shè)計(jì)的.。一起說說�？墒俏业难鼛н€沒有做完，我請(qǐng)小朋友來幫忙。

　　選幾條說一說。小朋友看，這條腰帶是怎么設(shè)計(jì)的，后面接下來貼什么顏色的花。

　　小朋友自己操作

　　巡視指導(dǎo)

　　展示腰帶，驗(yàn)證排序有錯(cuò)的腰帶，引導(dǎo)糾正

　　三、自選操作材料

　　你們想送禮物給小兔嗎？我給你們準(zhǔn)備了一些材料。有花環(huán)、彩練、紐扣，每個(gè)小朋友選自己喜歡的兩種顏色來排排隊(duì)，制作成禮物送給小兔。

　　四、小兔過生日

　　我們把禮物送給小兔，一起來為小兔過生日吧。

小兔過生日4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察和傾聽，通過比較發(fā)現(xiàn)問題，并大膽表達(dá)自己的想法。

　　2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

　　重難點(diǎn)：仔細(xì)傾聽、比較、糾錯(cuò)大膽說出正確的路線圖。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前期對(duì)信的`初步了解，與好朋友交往的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt，音樂，電話機(jī)、幼兒操作材料人手一套。

　�。ㄒ唬⒆x信，了解信的格式和內(nèi)容，引起興趣。

　　1、看信（教師出示一封信）

　　今天早上我來幼兒園，在門房間收到了一樣?xùn)|西，是什么呀？（信）

　　重點(diǎn)提問：

　　這封信是寫給誰的？是誰寄來的？（出示ppt中的信）

　　小結(jié)：原來信封告訴大家這是小兔寄給我們中一班小朋友的信。

　　你在信里看到些什么？小兔跟我們說了一件什么事？誰能試試把完整地讀一遍。

　　小結(jié)：我們一起從上往下來讀信，知道了小兔是想邀請(qǐng)我們一起去它家過生日。

　　2、設(shè)疑

　　重點(diǎn)提問：

　　你們?nèi)ミ^小兔家嗎？那怎么辦呢？

　　不錯(cuò)的（二）找家，通過辨別路線，知道要仔細(xì)傾聽。

　　1、打電話

　　重點(diǎn)提問：小兔家的電話號(hào)碼是多少？打電話時(shí)跟它說些什么？要問清什么事？

　　2、集體給小兔打電話，傾聽路線。

　　3、幼兒操作，擺放路線圖

　　4、交流分享，大膽表述。

　　5、再次傾聽，集體糾錯(cuò)。

　　6、辨認(rèn)小兔家：兔子村里哪幢房子是小兔家呢？

　　小結(jié)：所以呀，我們不僅要聽話仔細(xì)，還要看仔細(xì)奧！

　　（三）、唱生日歌，體驗(yàn)共處的快樂

　　看，小兔正在家門口歡迎我們呢！

　　1、給小兔送生日禮物。

　　2、共同祝福小兔生日快樂，同唱生日歌。

小兔過生日5

　　目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心，相互幫助的情感。

　　準(zhǔn)備：故事錄音帶、相關(guān)動(dòng)物的圖片等。

　　重難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)心朋友。

　　流程：引起聽故事的興趣――欣賞故事――理解故事內(nèi)容――表演故事

　　過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒聽故事的`興趣。

　　出示蛋糕和小汽車的圖片。

　　提問：今天誰過生日？

　　小氣車是干什么的？

　　2、欣賞故事。

　　介紹故事名稱，播放故事錄音。

　　3、理解故事內(nèi)容。

　　結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問。

　�。�1）小兔過生日得到了什么禮物？

　�。�2）它開汽車時(shí)發(fā)生了什么事？

　�。�3）它是怎么做的？

　�。�4）小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？

　　（5）最后，小兔子在它過生日時(shí)請(qǐng)誰吃蛋糕了？

　�。�6）如果是小白兔，你會(huì)怎么做？

　　4、幼兒扮演角色表演故事。

小兔過生日6

　　小兔子家今天怎么這么熱鬧呀？原來今天是小兔子的生日��！

　　小動(dòng)物們都不約而同的來到小兔子家給小兔子慶祝生日，并且大家都真誠的帶來了祝福和禮物。小兔子看到大家都來給他過生日，非常感動(dòng)。

　　大家先是一起唱起了生日快樂歌，又是一起做游戲，小兔子家傳來陣陣開心的`笑聲，小兔子請(qǐng)大家吃香甜可口的生日蛋糕，小動(dòng)物們可開心了。

小兔過生日7

　　今天，是小兔子的生日，它請(qǐng)了許多好朋友來參加它的生日PARTY，大灰狼聽說了，就動(dòng)了壞腦筋，想借這次機(jī)會(huì)吃掉小兔子它們。

　　這天，小兔子給小貓準(zhǔn)備了一些新鮮的小魚，給小狗準(zhǔn)備了許多骨頭，給小猴準(zhǔn)備了許多美味的香蕉……小貓、小狗、小猴也送給了小兔子精心準(zhǔn)備的禮物。大灰狼的兒子小灰灰聽說小兔子生日但是沒邀請(qǐng)它去參加，心里非常生氣，也鼓動(dòng)著大灰狼去破壞小兔子的生日會(huì)。

　　大灰狼出發(fā)了，只見它以迅雷不及掩耳之勢(shì)，跑到了小兔子家附近，準(zhǔn)備把它們?nèi)炕钭�。大灰狼想悄悄的進(jìn)攻，它躡手躡腳的走到小兔子家的窗前，一不小心踩到了地上的易拉罐，發(fā)出了清脆的響聲。其實(shí)啊，小兔子它們?cè)缌系酱蠡依且獊砀闫茐模室庠诿總€(gè)窗下都放了容易發(fā)出聲音的東西。聲音傳到了屋內(nèi)，小兔子和小伙伴們拉開門一擁而上，小狗汪汪直叫著向大灰狼撲去，嚇得大灰狼手忙腳亂，小貓?jiān)诶悄樕喜煌５淖�，疼得大灰狼哇哇直叫，小猴機(jī)靈地推倒了大灰狼，還有的`小動(dòng)物不停地打大灰狼。

　　大灰狼招架不住只好灰溜溜地趕快逃跑，這次的搗亂，反而讓小伙伴們的感情更深了，它們繼續(xù)快樂的為小兔子過生日。

小兔過生日8

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、素材分析：

　　本次活動(dòng)的數(shù)核心經(jīng)驗(yàn)是計(jì)數(shù)，小班年齡段最重要的手口一致點(diǎn)數(shù)。在學(xué)習(xí)唱數(shù)的基礎(chǔ)上初步學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因此我將本次活動(dòng)的核心點(diǎn)定為手口一致點(diǎn)次活動(dòng)的開展，讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)的方法，并能夠

　　活動(dòng)中我以小兔過生日的情境從頭至尾進(jìn)行貫穿，并通個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)，學(xué)習(xí)并鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)的方法，并引數(shù)。同時(shí)對(duì)于小班幼兒，過生日是孩子們非常喜歡，同時(shí)也景。小班幼兒剛進(jìn)入集體生活不久，我希望借助為小兔過生子們感受同伴之間共同過生日的喜悅，促進(jìn)同伴之間的友

　　二、幼兒分析：

　　在數(shù)數(shù)方面，小班年齡段的大部分幼兒已經(jīng)能夠進(jìn)行 5

　　是唱數(shù)時(shí)一般只會(huì)從 1 開始按順序往下數(shù)，個(gè)別幼兒在唱數(shù)或循環(huán)重復(fù)數(shù)的現(xiàn)象。在唱數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)是要的教育內(nèi)容，小班剛?cè)雸@的幼兒仍然處在唱數(shù)的階段，無體數(shù)一個(gè)物體。個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒雖然能夠做到手口一致并不理解物體總數(shù)的含義，如點(diǎn)數(shù) 1-5 個(gè)實(shí)物后，他們?nèi)哉f只能做到伸出同樣多的手指來比劃。針對(duì)小班幼兒數(shù)數(shù)的現(xiàn)師力求引導(dǎo)幼兒在唱數(shù)的'基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)的方法跳數(shù)、不多數(shù)。

　　三、環(huán)節(jié)分析：

　　本次活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入：小兔過生日。通過主人公小兔子兔子想開生日派對(duì)，邀請(qǐng)好朋友參加的情景。進(jìn)而激發(fā)幼兒時(shí)引發(fā)幼兒回顧生活中過生日的經(jīng)驗(yàn)，為下一環(huán)節(jié)鋪墊。

　　第二環(huán)節(jié)：派對(duì)前準(zhǔn)備：采用多感官學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)了兩個(gè)情景，第一個(gè)情景是布置房間，重點(diǎn)在觀察，引導(dǎo)幼房間內(nèi)的物品，并嘗試通過手口一致點(diǎn)數(shù)的方式說出總數(shù)。幫助幼兒逐步鞏固 1-5 的點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，并能夠在每一次點(diǎn)數(shù)后個(gè)情景是朋友作客，重點(diǎn)在傾聽，此環(huán)節(jié)是在第一環(huán)節(jié)的引導(dǎo)幼兒在傾聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行 4、5 的點(diǎn)數(shù)，并且說出總數(shù)

　　第三環(huán)節(jié)：開派對(duì)：幼兒操作，鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)。該小兔子完成生日愿望的情境中，嘗試通過手口一致點(diǎn)數(shù)選取班第一學(xué)期的計(jì)算活動(dòng)，考慮到數(shù)字的辨識(shí)對(duì)于沒有接觸過度，為了目標(biāo)的集中性，最后的操作選為點(diǎn)物對(duì)應(yīng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鞏固 5 以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)，初步感知 5 的意義。

　　2、感受朋友間的友誼，體驗(yàn)過生日帶來的快樂。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：鞏固 5 以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)。

　　難點(diǎn)：通過手口一致點(diǎn)數(shù)的方式說出總數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　PPT、禮物盒人手一個(gè)、水彩筆若干。

　　一、情景導(dǎo)入：小兔過生日

　　1、導(dǎo)入語：

　　1）今天張老師請(qǐng)來了一位好朋友，身上白又白。一雙紅眼請(qǐng)大家猜猜它是誰？

　　2）今天是小兔的生日，它邀請(qǐng)了好朋友到家里和它一起過兔就把房間打掃得干干凈凈。

　　二、派對(duì)前準(zhǔn)備：采用多感官學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。

　�。ㄒ唬┎贾梅块g：學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。

　　活動(dòng)過程

　　1、提問：

　　1）小兔為朋友們準(zhǔn)備了什么？

　　2）蛋糕有幾個(gè)？氣球有幾個(gè)？椅子有幾把？

　　3）蛋糕、氣球還有椅子的數(shù)量比較少，我們一下子就能知生日帽和蠟燭數(shù)量比較多，我們?cè)趺茨軌虬阉鼈償?shù)清楚？

　　2、學(xué)習(xí)用點(diǎn)數(shù)的方式數(shù)數(shù)

　　1）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹數(shù)數(shù)方法。

　　提問：你是怎么數(shù)清楚的？

　　2）小結(jié)：當(dāng)東西比較多時(shí)，小眼睛沒有辦法一下子知道有

　　請(qǐng)小手幫忙。數(shù)一個(gè)，小手點(diǎn)一個(gè)，做到不多數(shù)，也不漏

　　（二）朋友作客：鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)。

　　1、過渡：小兔子說：房間布置好了，現(xiàn)在就等著朋友們來

　　2、朋友作客

　�。�1）小貓作客

　　提問：什么聲音？（敲門聲）你聽見了幾聲敲門聲？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒用手指比劃 1、2、3 的方式數(shù)數(shù)）

　　小結(jié)：小貓一共敲了 4 下門，我們數(shù) 1 個(gè)，小手點(diǎn)一個(gè)，

　�。�2）小狗作客

　　提問：什么聲音？（狗叫聲）小狗叫了幾下？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒鞏固用手指比劃 1、2、3 的方式數(shù)數(shù)）

　　小結(jié)：小狗一共叫了 5 聲，數(shù)量變多了，但是我們一邊數(shù)，可以數(shù)清楚。

　　三、開派對(duì)：幼兒操作鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)

　　1、過渡：朋友們都來了，小兔的生日派對(duì)正式開始啦！唱小兔要吹蠟燭許愿了。

　　2、小兔的愿望：我最喜歡畫畫，我想要五支水彩筆。

　　3、幫小兔實(shí)現(xiàn)生日愿望。操作要求：

　　1）每人一個(gè)禮物盒，在桌上選擇小兔想要的五支水彩筆。

　　2）用數(shù)一個(gè)點(diǎn)一個(gè)的方法，不要多拿，也不要少拿。

　　3）拿好后帶著禮物，回到自己的椅子上。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　本次的教學(xué)活動(dòng)整個(gè)過程氣氛輕松，幼兒在看看、聽聽學(xué)習(xí)與鞏固。課后我對(duì)整個(gè)活動(dòng)的過程及效果進(jìn)行了反思，享驗(yàn)證環(huán)節(jié)要給予幼兒屬于他們思考的時(shí)間，讓他們自己發(fā)教師不停的說教灌輸。

小兔過生日9

　　“當(dāng)代杯”教師大賽原創(chuàng)作品，適合小班科學(xué)領(lǐng)域，感知5以內(nèi)的數(shù)量，感受數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。通過情景游戲，引導(dǎo)幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，并將所學(xué)的數(shù)量關(guān)系知識(shí)運(yùn)用到生活中。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中指出“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。我們?cè)O(shè)計(jì)的這一活動(dòng)，以幼兒熟悉的生活場(chǎng)景“生日Party”貫穿前后，引導(dǎo)幼兒在參加Party的過程中由簡到難，不斷感知5以內(nèi)的數(shù)量，感受數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　一、引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并說出總數(shù)。

　　二、通過情景游戲，引導(dǎo)幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物。

　　三、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，并將所學(xué)的數(shù)量關(guān)系知識(shí)運(yùn)用到生活中。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一、創(chuàng)設(shè)情景“小兔子的家”（兔媽媽有五間房，分別住著五只兔寶寶）。

　　二、1-5數(shù)字卡，1-5點(diǎn)卡，不同數(shù)量水果的生日蛋糕15小塊，糖果盒5個(gè)（蓋子上對(duì)應(yīng)貼好1-5的數(shù)字），糖果若干，桌子5張，托盤5個(gè)，自制骰子6個(gè)（數(shù)字3、4、5），兔媽媽頭飾。

　　三、拱門1個(gè)，淺藍(lán)色墊板8塊，跨跳柵欄3排。

　　活動(dòng)過程

　　一、游戲情景導(dǎo)入：去小兔子家過生日。

　　老師（兔媽媽）帶著小朋友到小兔子家參加生日Party，邊走邊數(shù)，鉆過一個(gè)山洞、跳過兩條小河、跨過三排柵欄，終于到了小兔子家。

　　師：小朋友們，你們猜猜我是誰？——兔媽媽。今天我的兔寶寶們要過生日，兔媽媽想邀請(qǐng)你們一起去參加生日party，你們想不想去？（想）哎呀，可是呀，兔寶寶的家有點(diǎn)遠(yuǎn)呢，要鉆過一個(gè)山洞、跳過兩條小河、跨過三個(gè)柵欄，我們一個(gè)跟著一個(gè)走吧！

　　二、引導(dǎo)幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。

　�。ㄒ唬┙榻B5只小兔子，點(diǎn)數(shù)兔子寶寶及其衣服紐扣的數(shù)量。

　　1、點(diǎn)數(shù)兔寶寶。

　　師：哇，我們終于到兔寶寶的家啦！兔寶寶們好�。ㄒ龑�(dǎo)孩子與兔

　　寶寶們打招呼）咦，請(qǐng)小朋友們看一看，一共有幾個(gè)兔寶寶啊？（引導(dǎo)孩子從左往右數(shù)一數(shù)一共有幾只小兔子，并一起說出總數(shù)）

　　2、點(diǎn)數(shù)兔寶寶身上的紐扣數(shù)量。

　　師：這5個(gè)兔寶寶的'衣服有什么不一樣的地方嗎？（第一/二/三只兔寶寶有1顆紐扣/2顆/3顆紐扣，與孩子一起點(diǎn)數(shù)4、5顆紐扣）

　　（二）調(diào)動(dòng)幼兒過生日的已有經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起點(diǎn)數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量，一起給兔子慶祝4歲生日。

　　師：現(xiàn)在我們一起來給兔寶寶們過生日吧，一根蠟燭代表一歲生日，兩根蠟燭代表兩歲生日，那你們猜一猜兔寶寶是幾歲生日呢？（4歲）我們一起來為他們唱生日歌吧！

　�。ㄈ┌阉案夥纸o每個(gè)小朋友一塊，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)、說一說自己的蛋糕上面是什么水果？有幾個(gè)？

　　三、按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物。

　　（一）請(qǐng)小朋友按要求給小兔子送蛋糕，最后共同檢查蛋糕分得對(duì)不對(duì)。

　　1、送蛋糕。

　　要求：1顆紐扣的小兔子只能吃1個(gè)水果的蛋糕，兩顆紐扣的小兔子只能吃兩個(gè)水果的蛋糕，3顆紐扣的小兔子只能吃3個(gè)水果的蛋糕……

　　師：兔寶寶們想吃水果蛋糕了呢。1顆紐扣的兔寶寶只能吃1個(gè)水果的蛋糕，兩顆紐扣的兔寶寶只能吃兩個(gè)水果的蛋糕，3顆紐扣的兔寶寶只能吃3個(gè)水果的蛋糕，你們說5顆紐扣的兔寶寶能吃幾個(gè)水果的蛋糕？

　　師：好的，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看你的蛋糕上有幾個(gè)水果，該送給哪只兔寶寶，請(qǐng)你輕輕地送到他的托盤里吧！

　　2、檢查環(huán)節(jié)。孩子一起站桌子旁邊檢查，送錯(cuò)的話讓孩子再送一次。

　　（二）送禮物給小兔子。

　　請(qǐng)五個(gè)小朋友按盒子上的數(shù)字將糖果送給五只小兔子，數(shù)字要和小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)匹配。

　　師：兔媽媽還準(zhǔn)備了其他禮物，我們一起來打開看一看吧！

　　認(rèn)識(shí)糖果盒上的數(shù)字，請(qǐng)5個(gè)孩子幫忙贈(zèng)送，與點(diǎn)點(diǎn)匹配。

　　四、按數(shù)取物。

　�。ㄒ唬┯螒蚴痉都耙笳f明：兔媽媽邀請(qǐng)2小朋友一起玩擲骰子游戲，按擲出骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。

　�。ǘ┓纸M游戲：三人一組玩擲骰子游戲，引導(dǎo)幼兒輪流擲骰子并按骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。

　　五、結(jié)束活動(dòng)：老師與小朋友向小兔子們表達(dá)謝意，感謝兔子的邀請(qǐng)和糖果，告別小兔子，原路返回自己的家。

　　活動(dòng)反思

　　本節(jié)課通過“小兔子過生日”的情景，逐漸由簡到難，從點(diǎn)數(shù)、到按數(shù)量匹配實(shí)物、到按數(shù)取物，讓孩子們學(xué)會(huì)1-5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。孩子們參與積極性高，基本能夠達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。老師在個(gè)別細(xì)節(jié)上可以再注意，比如點(diǎn)數(shù)時(shí)要注意從左往右，要有“一共”的手勢(shì)等等。除了備好課、備環(huán)境外，我還備孩子，考慮到孩子的能力和接受程度不同，我提前準(zhǔn)備了幾顆骰子，上面除了數(shù)字外，還有點(diǎn)數(shù)。課堂中在玩骰子的環(huán)節(jié)，有一組小朋友剛好3個(gè)孩子都不會(huì)認(rèn)數(shù)字，因此我拿出了那個(gè)有點(diǎn)的骰子給那一組�？偟膩碚f，這節(jié)原創(chuàng)課程還是很有趣、很吸引孩子的；孩子們也在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

小兔過生日10

　　今天，是小兔過生日，它請(qǐng)了小狗、小貓、小豬、小雞等。動(dòng)物們知道了紛紛趕到小兔家，小兔媽媽、小兔爸爸把家布置得漂漂亮亮的等小兔買菜回來。

　　晚上6：00小兔回來了，小兔一進(jìn)家們大喊到：“媽媽爸爸，我回來了�！薄澳慊貋砝病眿寢屨f到，然后走上去牽著小兔的手說：“你看�！笨尚⊥萌f萬沒想到它們已把家布置好了，抬頭一看，哇！媽媽爸爸是你們布置的嗎？它們笑著點(diǎn)頭到，小兔高興得不得了，連忙說：“謝謝媽媽、謝謝爸爸�！�

　　小兔媽媽拿起手表一看咦，時(shí)間不早了，再不炒菜就來不及了，它們拿起炒菜鍋和鍋鏟把菜放進(jìn)去三下兩下就把一桌美味佳肴的菜炒熟了，老實(shí)告訴你們它們家是開飯店的'所以炒得那么快。咚咚咚，門外響來敲門聲，小兔跑上去把門打開一看是小狗它們來了，小兔連忙說：“請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)�！毙」氛f：“小兔祝你生日快樂�！比缓笠粋€(gè)一個(gè)的這樣說。最后把禮物塞往小兔手里，小兔連忙說：“謝謝你們，謝謝�！毙⊥脣寢尣遄煺f到：“先吃飯吧�！薄昂谩彼鼈冋f。小兔它們邊吃邊說終于把飯吃完了，小兔說：“該切蛋糕了�！彼鼈兿瘸鹕崭�，然后小兔出了一個(gè)問題，內(nèi)容是這樣的你們?cè)趺蠢斫飧�、矮、肥、瘦的，小狗搶著說：“竹竿、武太郎、肥豬、排骨。”小狗剛說完，全場(chǎng)哈哈大笑，小貓認(rèn)真地說：“高挑、小巧玲瓏、豐滿、苗條。”小貓說完小兔豎起大拇指叫好，全場(chǎng)也拍手叫好就連小狗也害羞地拍手叫好，小豬說：“還有，還有：

　　高高的山、矮矮的嶺、肥沃的土地、貧瘠的山坡。”大家又拍手叫好說：“再來，再來�！毙‰u又說：“嗯，想不出來了。”“無聊”大家說。最后小兔說：“咱們說笑話吧！”說著說著時(shí)間越來越晚，大家知道明天要上課所以回了家。

　　就這樣度過了一天晚上，小兔在睡覺前不斷地想剛才發(fā)的事，就慢慢地睡著了。

小兔過生日11

　　在一座郁郁蔥蔥的森林里，有一件喜事，是什么事呢？來聽我慢慢地說。

　　星期天的早晨，小兔子睡得正香呢！忽然傳來一陣“叮叮咚咚”的聲音。小兔子迷迷糊糊地打開了門，這時(shí)，它的好朋友們立即藏到了草叢里。小兔子一看，外面一個(gè)人也沒有，就回到床上繼續(xù)睡覺。此時(shí)此刻，又傳來叮叮咚咚的`聲音，小兔子拿起水槍，往門洞里一看，看見了大象長長的鼻子。于是，它打開門，用水槍一陣掃射，大象也不甘示弱的用鼻子噴水進(jìn)行反擊。這時(shí)，山羊，小猴，小狗，小貓和小熊突然從草叢里跳出來，連忙說：“祝你生日快樂。”它們手里還拿著禮物呢，小兔子驚奇的說：“今天是我的生日嗎？”大象說：“今天就是你的生日啊。”這時(shí)，小兔子的媽媽回來了，手里拿著大大的生日蛋糕。

　　小兔子的媽媽叫大家坐下來，然后對(duì)小兔子說：“你已經(jīng)九歲啦，可以幫你的朋友分發(fā)食物嗎？”小兔子說：“好�！毙⊥米影烟易臃纸o大象，把青草分給小貓，把香蕉分給小狗，把魚分給小熊，把蜂蜜分給小猴，把骨頭分給山羊。這時(shí)，動(dòng)物們都露出了迷茫的表情，小兔子的媽媽對(duì)小兔子說：“每個(gè)人都有自己的喜好，不能亂發(fā)�！毙⊥米舆@才明白，他對(duì)朋友們說了聲對(duì)不起，小動(dòng)物們都原諒了它。

　　這真是個(gè)難忘的生日啊，小朋友們，你們有過難忘的生日嗎？

小兔過生日12

　　今天是小兔的生日，兔媽媽送給小兔一朵又大又紅的大紅花。小兔高興極了，它連忙跑出家門去找小豬。小豬一看小兔胸前戴著一朵大紅花想：如果這朵大紅花戴在我胸前一定很美麗。

　　這時(shí)，一只大灰狼向小兔跑來，小兔見了撒腿就跑。大灰狼伸出鋒利的.爪子，張開血盆大口。小兔大喊：救命��！救命��！''這聲音好像炸雷一般響。小兔的心快要跳到嗓子眼了。就在這危險(xiǎn)的時(shí)侯小豬用百米沖刺的速度向大灰狼撞去，大灰狼被小豬撞到幾米之外，撞得鼻青眼腫，頭破血流，慢慢地逃走了，小兔得救了。

　　小兔把這朵大紅花送給了小豬，小豬高興地戴上大紅花。

小兔過生日13

　　今天是小兔的過生日，它邀請(qǐng)了小猴、小鴨和梅花鹿。

　　小猴給小兔帶來了水蜜桃，小鴨給小兔帶來了紅蘿卜，梅花鹿給小兔帶來了青草。小兔看到它們帶來的禮物很高興，于是小兔說：“謝謝你們！我們一起吃吧！”大家就津津有味地吃了起來。

　　“咚！”“咚！”“咚！”這時(shí)有人敲門。小兔子從門縫里看到了一只大灰糧，大灰狼拿起手中的鮮花對(duì)著門縫說：“小兔，我是來給你過生日的，快開門呀！”

　　小兔望了望小鴨說：“該怎么辦呢？”

　　小鴨緊張地說：“你千萬別開門，因?yàn)樗鼤?huì)吃掉我們的�！�

　　這時(shí)，大灰烺闖進(jìn)來了，它把桌上的好東西全部吃光了。然后，向小鴨子撲來。這時(shí)，梅花鹿跑了出去........

　　不一會(huì)，獵人來了，把小鴨子給救了出來。小兔問道：“獵人叔叔！你怎么來了？”獵人笑著說：“是梅花鹿叫我來的.�！�

　　大家都夸梅花鹿是一個(gè)聰明的好孩子。

小兔過生日14

　　小兔過生日小兔的生日快到了，兔媽媽叫小兔去采一些蘑菇，自己上街買做蛋糕的材料，準(zhǔn)備為小兔做一個(gè)蝴蝶型的生日蛋糕。當(dāng)小兔回來的時(shí)候，他看見媽媽正在做蛋糕，就走向媽媽，說："媽媽，然我?guī)湍阕龊案�，好嗎�?"好！?媽媽一口答應(yīng)。小兔拿起奶油便認(rèn)真的.做起來。小兔認(rèn)真的做著，突然一不小心，把奶油點(diǎn)錯(cuò)了，小兔心想：反正早晚也要吃，我還是先吃一點(diǎn)吧！小兔小心翼翼的把奶油粘到手上，便吃了起來，味道好極了！小兔把蛋糕做好了。上面還有許許多多的動(dòng)物的形狀，準(zhǔn)備過生日的時(shí)候讓大家猜一下哪部份是讓他們么吃的。晚上，森林里的小動(dòng)物全都來到了小兔家，為小兔慶祝生日。小兔說："我們來玩有一個(gè)游戲，好嗎？??好！?動(dòng)物們齊聲應(yīng)道。說完，游戲便馬上開始了。首先小兔把之前先做好的，蛋糕拿出來，讓小動(dòng)物么猜猜自己能吃多少，如果猜錯(cuò)了，便要罰100元，捐給災(zāi)區(qū)。結(jié)過他么全部都擦對(duì)了小兔見小伙伴都猜對(duì)了，就想：如果小伙伴都猜對(duì)了，那就沒有錢捐給災(zāi)區(qū)了。于是，小兔故意猜錯(cuò)了，自己捐出100元。小伙伴們看到了小兔的舉動(dòng)，也紛紛拿出10元、20元、200元…小兔的生日過得真有意義�。�