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神奇的實(shí)驗(yàn)作文

時間:2024-02-25 14:40:40 好文 我要投稿

神奇的實(shí)驗(yàn)作文15篇(通用)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的神奇的實(shí)驗(yàn)作文,希望對大家有所幫助。

神奇的實(shí)驗(yàn)作文15篇(通用)

神奇的實(shí)驗(yàn)作文1

  你們愛喝汽水嗎?不用猜都知道,肯定愛喝啦!但你們做過汽水嗎?沒有的話就和我一起去做做做吧!

  開始前,我們要準(zhǔn)備的材料有:黃澄澄的檸檬、有似雪的小蘇打、有透明如鏡的.白開水、還有鋒利的小刀。同學(xué)看見了,迫不及待地想看看怎么做,還有點(diǎn)坐立不安的。都很激動。馬上開始了,我們齊刷刷地看著老師的一舉一動,甚至有的同學(xué)從座位上站了起來。生產(chǎn)錯過精彩的瞬間。

  實(shí)驗(yàn)開始了,首先,老師把檸檬拿起來,又放進(jìn)盤子里。

  接著,老師拿著刀,把檸檬兩邊切掉,又切了一片,把檸檬法擠進(jìn)水里,這時,水有點(diǎn)渾濁,檸檬的果肉在水中飄來飄去,像一片片雪花翩翩起舞。

  最后,她拿起小蘇打,神秘地微微一笑。這時,同學(xué)們疑惑不解,不知老師接下來要做什么。只見老師又拿起筷子夾起一點(diǎn)小蘇打放入水中,水立馬呈現(xiàn)出許多氣泡,它們往上升起,像一條條小魚在吐氣泡呢!也像小孩子的吐水花呢!仔細(xì)一聽,“滋滋……”的聲音,從水中發(fā)出,好像在唱歌,就這樣,一杯汽水,就大功告成了。

  為什么水中會有許多小氣泡呢?是因?yàn)闄幟屎托√K打產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),又產(chǎn)生了碳酸,所以會有小氣泡。

  這一次課我有許多收獲,我們平時只要多做實(shí)驗(yàn),多多觀察,就會發(fā)現(xiàn)許多道理。

神奇的實(shí)驗(yàn)作文2

  你們聽說過紙片會跳舞嗎?是不是非常懷疑這件事的真實(shí)性?我不是魔術(shù)師,但我可以做到讓紙片在我的指揮下翩翩起舞。

  周六,我在家做了一個非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。我先把準(zhǔn)備好的紙撕成若干細(xì)小的紙片,然后拿出一把尺子在頭發(fā)上來回摩擦幾下,再把尺子放在離紙片1厘米的位置上,咦?紙片怎么跟灌了鉛一樣,紋絲不動呢?我的內(nèi)心忐忑不安,難道實(shí)驗(yàn)失敗了嗎?這是在哪個步驟上出現(xiàn)了問題?我在腦海中仔細(xì)回想實(shí)驗(yàn)的方法,突然發(fā)現(xiàn),我由于剛才太著急,竟然拿了一把鋼尺,我立馬換了一把塑料尺子來試了一下,哈哈,紙片們爭先恐后的朝尺子奔來,猶如一群小雞奔向了雞媽媽的懷抱,十分好玩。

  我細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)吸在尺子上的紙片像一個個嚴(yán)肅的士兵,隨時等待尺子將軍下達(dá)命令,準(zhǔn)備沖鋒陷陣,保衛(wèi)祖國;又像一個個優(yōu)雅的`舞者,隨著音樂跳著浪漫的華爾茲舞曲;還像一個個頑皮的小精靈,跟著尺子的節(jié)奏在空中自由自在地翱翔,但也有一些紙片,對尺子不感興趣,還是懶洋洋地躺在桌子上休息。過了一會兒,尺子又像失去魔法一樣,紙片又全部抖落在了桌子上,我十分好奇,為什么尺子能把紙片吸上來,可不到一會兒,紙片又掉下來了呢?原來當(dāng)摩擦產(chǎn)生了熱,從而熱又產(chǎn)生了靜電,靜電會吸附紙片,可當(dāng)靜電消失了,自然也就失去了吸附紙片的功能了。

  通過這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了靜電的神奇,只要我們認(rèn)真觀察,生活中處處有驚喜。

神奇的實(shí)驗(yàn)作文3

  今天,我興致勃勃地來到作文班,老師帶領(lǐng)我們做了一個實(shí)驗(yàn)。

  首先,老師拿出一個長長的玻璃杯,已經(jīng)裝滿了較多的水,但老師生怕水少了,又加了一點(diǎn)水,水滿得快要溢出來了。我心想:為什么要加這么多水呢?接著,只見老師拿出一張薄薄的白紙,小心翼翼地蓋在了杯口。我想:這是要干嗎呢?然后,老師輕輕地按了幾下白紙,抬頭神秘的對我們說:“你們看好了,奇跡要發(fā)生了!”說完,老師用手托著白紙迅速把杯子倒過來。同學(xué)們一片驚呼!我想:天啦!紙會掉下來的呀!只見老師慢慢地把托在之上的手拿開,我們屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口,等著奇跡的'發(fā)生……果然,奇跡真的發(fā)生了——白紙片沒有掉下來!水也沒有流出來!我心想:老師難道是在變魔術(shù)嗎?大家一片歡呼。

  為什么白紙片沒有掉下來呢?為什么水沒有流出來呢?我們百思不得其解。最后,老師告訴我們:“這是大氣壓力的原因!”杯子里裝滿了水,就沒有客氣了,而杯子外面是有空氣的,這些空氣是有壓力的,也就是大氣壓。大氣壓不斷地把紙往上推,相當(dāng)于用力把白紙片往上頂著,所以白紙就不會掉下來,也就把杯里的水密封在杯子里不會流出來。

  這真是有意義的一節(jié)課,我們不僅觀看到了一次神奇的實(shí)驗(yàn),還學(xué)到了關(guān)于大氣壓的知識?墒,歡樂的時光總是過得很快,我多么希望能有機(jī)會做更多類似的實(shí)驗(yàn)啊!

神奇的實(shí)驗(yàn)作文4

  “哇,好神奇呀!鹽和胡椒粉被分開了。”同學(xué)們驚訝地說,原來大家正在教室里做分離實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  老師在實(shí)驗(yàn)開始前準(zhǔn)備好了一把塑料勺子、一雙筷子、鹽和胡椒粉。

  首先老師把鹽和胡椒粉用筷子攪拌均勻,接著拿著勺子在頭上瘋狂地摩擦,然后把摩擦好的勺子貼在鹽和胡椒粉的混合物上。神奇的事情發(fā)生了!胡椒粉竟然被勺子吸起來了。胡椒粉就好像是孩子一樣撲進(jìn)勺子?jì)寢尩?懷抱,可是頑皮的鹽寶寶卻一動不動,好像睡著了一樣。老師又把勺子往下放了放,這時鹽寶寶好像也醒過來了,一下子也撲進(jìn)了勺子?jì)寢尩膽牙铩?/p>

  看著這神奇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,老師微笑著問我們:“同學(xué)們,你們知道這個實(shí)驗(yàn)的原理是什么嗎?”我們一個個大眼瞪小眼的,你望望我,我望望你。這時候老師哈哈大小起來,最后她告訴我們,原來是因?yàn)樗芰仙鬃釉陬^發(fā)上摩擦了以后會帶有靜電,能夠吸附重量小的物品,比如說胡椒粉和鹽。

  今天的實(shí)驗(yàn)是不是很神奇呢!你也趕快回家和爸爸媽媽一起做一下吧!

神奇的實(shí)驗(yàn)作文5

  可能我們都見過彩虹,但你們見過彩虹雨嗎?今天我在奇趣課堂上看見了神奇的彩虹雨,快快跟上我的腳步去看看這神奇的彩虹雨吧!

  一上課,我們就特別激動,因?yàn)榻裉炖蠋熞臀覀冏鰧?shí)驗(yàn)。只見老師先把需要的材料擺在講桌上,然后往一個量杯倒入20毫升食用油,分別滴入橙紅色、深綠色、黃色、藍(lán)色和黃綠色的色素并用攪拌棒攪拌均勻。接著,老師往透明瓶子中倒入約150毫升清水,再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中,靜置10秒。這時,我心想:真的.能成功嗎?

  突然,奇跡出現(xiàn)了,原本浮在水面上,和油混在一起的各種色素像雨絲般穿過了油層,像降落傘一樣緩緩降落水底。同學(xué)們迫不待及地涌上講桌觀看著奇跡般的彩虹雨。

  為什么會出現(xiàn)這神奇的彩虹雨的呢?原來是因?yàn)槭秤糜偷拿芏缺人拿芏刃。煊猩氐氖秤糜偷谷肭逅,食用油會浮在水面上。靜置一段時間后,由于色素的密度最大,色素便開始沉入水中,與水相溶解,就出現(xiàn)了神奇的彩虹雨。

  這次的實(shí)驗(yàn)真是妙不可言!

神奇的實(shí)驗(yàn)作文6

  這節(jié)課讓我增長了知識,我希望以后能用更多這樣的實(shí)驗(yàn)課。今天下午一上課,李老師就大夸?诘卣f:“一張薄薄的紙能把一杯水一滴不漏地拖住!

  教室里頓時炸開了鍋,有的人不假思索地說:“不可能!庇械娜藚s非常確定地說:“老師一定能成功!边有的人根本沒有議論。大家各持己見,我心里卻覺得這簡直是公雞下蛋——天下奇聞,可是我卻表里不一,選擇了覺得老師能成功的這派。

  只見老師準(zhǔn)備了兩個盆,一張硬卡紙,一個玻璃杯和一個鐵杯子,老師用水灌滿了鐵杯子,又把鐵杯子里的水倒向了玻璃杯,老師剛開始先輕輕地倒,這樣的水柱涓涓細(xì)流,像絲線一樣細(xì),接著,老師又慢慢地往下倒,這樣的水珠跟小女孩扎的辮子一樣。水杯中的泡泡有的往上升,有的向下降,往上的像是想要呼吸新鮮空氣一樣,往下的'像是想當(dāng)潛水員去探險一樣,一直到玻璃杯里水漫金山,杯子外圍像瀑布一樣。這時,老師得意洋洋、神秘兮兮地說:“見證奇跡的時刻到了!蔽抑坝X得老師如果在全班同學(xué)面前不成功的話,她會在全班同學(xué)面前出丑的,我為老師捏了一把汗,心臟像兔子一樣砰砰直跳。在我暗自思付的瞬間,老師已經(jīng)把紙放在了玻璃杯上面,說時遲,那時快,老師以迅雷不及掩耳之速把玻璃杯給翻了過來。沒想到紙居然拖住了水,這讓全班同學(xué)都變得目瞪口呆,整個教室也變得鴉雀無聲了。

  這是怎么回事呢?原來是因?yàn)榇髿鈮毫Α?/p>

神奇的實(shí)驗(yàn)作文7

  你們見過燒不壞的手帕嗎?如果沒有見過,那就跟我一起來看看吧。

  上課前,老師問了我們一個問題:如果火焰和手帕PK,誰會贏?我們不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。

  只見老師從講臺柜子里,請出一個放水的盤子,一塊手帕,一個打火機(jī),還有一瓶神奇的藥水和一雙筷子。我想:“哪有燒不壞的手帕呀,老是肯定在開玩笑!

  接著老師把手帕放到水里,再倒上神奇的藥水,小小的手帕在水里快活的“游泳”,我自言自語的.說:“手帕呀,你的好日子沒多久了,我也救不了你了!蓖蝗唬芭尽钡囊宦暟汛蚧饳C(jī)點(diǎn)開。然后把小手帕用筷子夾起來,我默默地為它擔(dān)心,只聽“轟”的一聲,熊熊大火燃燒了起來,小手帕好像在暗暗叫苦:“我才這么小,還沒有看過多彩的世界呢,不想被火燒死呀!”大火把小手帕圍了起來,就像一個跳舞的惡魔,恐怖極了。老師神秘兮兮地說:見證奇跡的時刻到了。最后老師把蓋子扣上,再打開展示給我們看,手帕竟然完好無損,哇!同學(xué)們都這塊神奇的手帕贊嘆不已。

  可是,我又有了疑問,這真的是一塊有魔法的手帕嗎?原來呀,所謂的神奇藥水就是酒精啊!科學(xué)真的是無處不在。

神奇的實(shí)驗(yàn)作文8

  語文老師在課上給我們做了一個實(shí)驗(yàn),名字叫做浮起來的雞蛋。

  我看見老師神秘兮兮地從手提袋里拿出了一個瓶子、一根一次性筷子、一袋食鹽和一個雞蛋。我想難道老師要為我們露一手,做頓大餐嗎?可是老師的一番操作,打斷了我的.想象。

  只見老師先往瓶子里倒?jié)M水,然后放入雞蛋,這時候只見雞蛋搖搖晃晃地沉入了水底。我想:這是什么實(shí)驗(yàn)。坎皇亲岆u蛋浮起來嗎?怎么反倒沉下去了?這是失敗了嗎?接著老師又拿出了“秘密武器”——食鹽,老師把食鹽加入水中,并用筷子進(jìn)行攪拌,但雞蛋還是沒有浮上來。這是咋回事?看來我們是被老師忽悠了,同學(xué)們失望極了。

  然后我們看到老師不緊不慢地往水里面又加入小半袋食鹽,用筷子不停地攪拌,我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋,生怕錯過那精彩的時刻。最后雞蛋真的像一個舞者一樣在水中翩翩起舞,慢慢浮到水面上,“成功了!成功了!”同學(xué)們歡呼起來。

  實(shí)驗(yàn)成功了,同學(xué)們都覺得好奇。這時,老師告訴我們:“清水加鹽之后密度變大了,雞蛋就會浮起來。”我們才恍然大悟。

  這真是一節(jié)有趣的語文課。

神奇的實(shí)驗(yàn)作文9

  今天,我和同學(xué)們一進(jìn)教室,老師就用神秘兮兮的語氣跟我們說:“今天我們要做一個神奇的實(shí)驗(yàn)哦。”聽老師這么一說,我和同學(xué)們都興奮的上躥下跳。

  我們今天做的實(shí)驗(yàn)是把鹽水變成鹽。首先,我們把鹽倒進(jìn)一個裝著半杯水的水杯里攪拌,讓它溶解。然后,老師拿來了一個易拉罐和一把剪刀,用剪刀將易拉罐剪成了一個“火爐”!盎馉t”上面還有一口“鍋”。接著,我們將攪拌完的鹽水倒入“鍋”中。最后,我們把一根點(diǎn)燃的蠟燭放到“火爐”的底下燒,實(shí)驗(yàn)步驟就完成了。

  我們靜觀其變。剛開始,小小的火苗,像一朵還沒開放的花苞一樣,東搖一下西晃一下,隨風(fēng)起舞。過了一會兒,我們的“鍋”里開始冒小氣泡了。氣泡這里跑跑,那里跑跑,就像一群淘氣的孩子在跟我們玩捉迷藏的游戲呢。隨著時間越來越長,氣泡也越來越大。它們開始跳起街舞來,跳舞的時候它們還會發(fā)出“滋滋滋”的聲音,仿佛在為自己跳舞跳得好而歡呼呢。這時,我們發(fā)現(xiàn)“鍋”邊有很多白色的東西,就像火山口邊上的白色巖石。老師告訴我們,那就是鹽。聽了老師的話,我不禁感到震驚。我們的實(shí)驗(yàn)真的成功了!

  實(shí)驗(yàn)過后,我們問老師鹽為什么會從鹽水中又被燒出來呢?老師回答說:鹽水中的'鹽在水中是有溶解度的,當(dāng)燒鹽水時,隨著水的沸騰,導(dǎo)致水的減少,溶解度隨之減少,當(dāng)鹽超出水中的溶解度就會析出。

  課后,我仍然回想著這次的試驗(yàn),真想再做一次!

神奇的實(shí)驗(yàn)作文10

  前幾天,老媽笑瞇瞇地跟我說:“老師說下次上課時要帶你們做實(shí)驗(yàn),讓你們準(zhǔn)備一顆雞蛋,一個玻璃杯,一根蠟燭!崩蠋熛胍缮叮磕鞘翘伎倦u蛋?我很好奇,一直期待著周五的到來。

  終于到周五晚上了,我拿著老師讓大家準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料,迫不及待地進(jìn)入了直播間。老師面帶微笑地說:“今天我們來做一個神奇的實(shí)驗(yàn)——點(diǎn)蛋成銀。”我們目瞪口呆,一顆雞蛋怎么會變成銀蛋呢?老師抿了抿嘴,然后催促著我們點(diǎn)燃蠟燭。我壯起膽子,用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。接著,老師讓我們把雞蛋放在火苗上烤,直到蛋殼完全變黑。我很納悶,不是要做“點(diǎn)蛋成銀”的實(shí)驗(yàn)嗎?老師是不是說錯了?可他并沒有解釋。我只好拿起夾子,準(zhǔn)備烤雞蛋了?晌覄傆脢A子一夾,雞蛋就碎了,蛋清都流出來了。我嚇了一跳,連忙叫媽媽再拿一顆雞蛋過來。

  媽媽擔(dān)心我又搞砸了,就親自拿著雞蛋,把它放在火上烤。不一會兒,雞蛋就被烤成了一個烏黑的.蛋。然后,老師讓我們把雞蛋放在水里。我一放進(jìn)去,雞蛋瞬間變成了“銀蛋”。我呆若木雞,然后一下子把蛋拿上來,可剛拿上來,它又變成了黑蛋。

  老師告訴我們,雞蛋被烤黑后,表面上覆蓋著一層碳顆粒。碳顆粒在水中是不會溶解的,反而會發(fā)生放射現(xiàn)象,使得我們從水面上看,覺得那是一個銀蛋?梢荒蒙蟻,它又變回原來的樣子了。

  怎么樣,科學(xué)是不是非常神奇呢?

神奇的實(shí)驗(yàn)作文11

  聽說用梳子在頭上擦幾下可以吸住紙碎我決定做個實(shí)驗(yàn)看看。

  首先拿出一個梳子,還有一些紙碎。我們先把梳子放在頭上,再用力的摩擦。然后把梳子放在紙碎的上面,看看是否能吸起紙碎,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟三次

  我查看了資料,原來它的原理就是,只限本身不帶店,但是受梳子上帶的電的電場影響,同性電荷被排斥到遠(yuǎn)端,異性電荷被吸引到近端,于是在外加電場的影響下變?yōu)閹щ。如果梳子不接觸紙屑,離開后紙屑會恢復(fù)不帶電的狀態(tài)。用梳子接觸紙屑上而使紙屑后會使梳子上的'電荷轉(zhuǎn)移一部分的紙寫上而使紙屑帶電。只不是晶體,電荷轉(zhuǎn)移也不需要是導(dǎo)體,靜電只在物體外表面。梳子與紙屑之間有有異電差,不帶電與帶電也是異電,他們之間就會相互吸引,塑料經(jīng)過摩擦能產(chǎn)生靜電,就能吸住紙碎,過一會兒電就放掉了。當(dāng)一個帶有靜電的物體,靠近另一個不帶靜電物體時,由于靜電感應(yīng),沒有靜電的物體,內(nèi)部靠近帶電物體的一邊會聚集與帶電物體所攜帶電荷,相反極性的電荷,另一側(cè)產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷,由于異性電荷互相吸引,就會表現(xiàn)出“靜電吸附”現(xiàn)象。

神奇的實(shí)驗(yàn)作文12

  今天上午陽光明媚,我來到小桔燈作文班,剛一進(jìn)教室老師就說“今天我來給大家做個實(shí)驗(yàn)!

  老師首先拿出來一個水桶,又拿出一個裝滿水的杯子和一張紙片。我心里很緊張,睜大眼睛,屏住呼吸,真怕水會流出來。同學(xué)們有的大叫,有爬在桌子上,還有的下了座位直接走到講臺上看。

  只見老師舉起杯子,又用紙片把水杯蓋住,再用手壓了壓紙片,并拍了拍水杯口,然后非?焖俚陌阉惯^去了。我的同桌突然激動的站起身,爬到了我的桌子上昂起頭看,此時我也正心潮澎湃的祈禱著老師一定會成功。其他同學(xué)有的滿懷好奇地站了凳子上看;有的.伸著長長的脖子看;還有的默默期待老師做出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。只見老師邊說邊做:“三、二、一!”然后輕輕的把手拿走,我和同學(xué)們都驚呆了,嘴巴由于驚訝張得老大,簡直可以塞下一個雞蛋!紙片竟然沒有掉下來,水也沒有流出來。老師說:“杯子外面的壓力大于杯內(nèi)水的壓力,空氣對紙片有助推的壓力,所以水流不出來!

  做完了這個實(shí)驗(yàn),我受益匪淺,不僅知道了這個道理,而且還明白了,只要多動手多動腦,就一定會有許多的新發(fā)現(xiàn)。

神奇的實(shí)驗(yàn)作文13

  科學(xué)和世界萬物共存,時不時就會從我們的身邊蹦出來,今天我就帶你們認(rèn)識它小小的一部分。

  今天一上課,徐老師說:“我們來做一個小實(shí)驗(yàn)。”我一聽有活動,心里美得要開花,卻沒放在臉上。老師拿起兩本書,說:“我要用強(qiáng)力膠把它們粘在一塊兒!闭f著,便打開柜子,假模假樣地找了起來。找了好半天,老師終于站了起來,拿著“空氣膠”在我們面前得意地晃來晃去。我睜大了“千里眼”,看到老師手里拿的只是“空空如也”,其實(shí)他什么也沒拿。接著,老師把書翻開來,拿起“空氣膠”在上面抹來抹去,然后把一另一本書翻開粘了上去。老師重復(fù)著這樣的動作,翻了抹,抹了粘,看得我暈頭轉(zhuǎn)向。

  書終于粘好了,老師為了證明她沒有吹牛,就讓兩位女生來把書分開。剛拿到書,那兩個女同學(xué)就從文靜的小女孩變成了女漢子,我敢說沒有人比她們更賣力的了。她們面對面站著,用食指和大拇指緊緊捏住書脊,使勁往后拉。瞧,他們的`臉擠成了肉包子,眉頭皺成了一個大疙瘩,但始終沒有把書分開。老師見狀,又請了“摔跤大師”毛孫逸,“拳擊高手”陸嚴(yán)澔。他倆一上陣就使出所有的招數(shù),震得地動山搖,臺下的觀眾都看得津津有味,最后書還是沒有拉開。

  這到底是怎么回事呢?其實(shí)這都是摩擦力搞的鬼。拉書時,兩本書的頁面互相摩擦,夾的頁數(shù)越多,摩擦力越大,書就越難分開了。

  這個世界是多么神奇,之后我們還會遇上什么呢?期待下一次的神奇出現(xiàn)。

神奇的實(shí)驗(yàn)作文14

  世上有許多神奇的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和觀察,今天我要做的實(shí)驗(yàn)叫做“瓶子癟了”。

  那天,我剛走進(jìn)就聽見了同學(xué)們的歡呼聲。我?guī)е蓡枂柪蠋煟骸袄蠋煟麄優(yōu)槭裁催@么高興。俊

  老師笑著回答道:“我們今天要做一個神奇的實(shí)驗(yàn)——‘瓶子癟了’!蔽衣犃撕笠矚g呼起來。

  過了一會兒,老師說:“上課了!苯淌依镆幌伦泳蜎]有了歡呼聲,大家都回到了自己的座位上,準(zhǔn)備認(rèn)真聽課。接著,老師又說:“我先做一次給你們看,好不好?”我們不約而同地說:“好!”

  老師說:“我們要的材料是一個百歲山礦泉水瓶,先把溫開水倒進(jìn)瓶子里,再把溫開水倒出來,然后立馬把瓶口蓋上!崩蠋熯呎f做,里面出現(xiàn)了許多白花花的水蒸氣。不一會兒,奇跡發(fā)生了,瓶子發(fā)出了噼里啪啦的聲音。

  老師說慢慢說道:“開始癟了!苯又蠋煱褵舸蜷_了,我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。

  “有請鄭鴻達(dá)!”老師向我發(fā)出了邀請。然后,我就大模大樣地走了上去。我心想,我大顯身手的時候到了!我小心翼翼地倒開水,倒完開水后,我把瓶口蓋好,里面真的出現(xiàn)了白花花的水蒸氣。

  熱使瓶內(nèi)的`壓力減小,瓶外空氣的壓力大一些,所以瓶子就慢慢癟了,這個普通的實(shí)驗(yàn)會不會神奇?

神奇的實(shí)驗(yàn)作文15

  一天課間,同學(xué)給我講了一個小實(shí)驗(yàn)——用尺子在頭發(fā)上摩擦,然后拿一張紙把它撕成小塊兒,尺子就能把紙吸起來了!我覺得這個實(shí)驗(yàn)特別有意思,就決定親自來驗(yàn)證一下!

  準(zhǔn)備好了材料:一把尺子、一些紙片,我就迫不及待地想開始了。

  首先用尺子在頭發(fā)上摩擦,接著把紙片撕成一塊一塊的樣子。“難道這樣尺子就能把紙巾吸起來嗎?”我問媽媽。媽媽回答說:“那你快試試看呀!”然后我把尺子放在紙上。

  “咦?怎么沒被吸起來呀?”我灰心喪氣的說。“難道同學(xué)說的不是真的?”這時爸爸走了過來,“失敗乃成功之母!你再試試看,剛才可能摩擦的時間太少了!蔽矣X得爸爸說得有道理,就再試了一次。這一次,我小心翼翼的把尺子放在紙片上,都不敢看一眼。當(dāng)我睜開眼睛時,奇跡發(fā)生了!尺子把紙片吸起來。我又連著做了好幾遍,結(jié)果都成功了。

  然而,這是為什么呢?我心里產(chǎn)下了疑問。我問媽媽,媽媽說:“那是因?yàn)槌咦由吓c頭發(fā)摩擦后帶有靜電,靜電具有吸引輕物質(zhì)的`現(xiàn)象,所以可以吸起來。”

  通過這個小實(shí)驗(yàn),我明白了:生活里藏著許多奧秘,只要我們留心觀察,多多提問,就會有更多的發(fā)現(xiàn)。

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