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雞蛋浮起來了作文

時間:2024-02-25 01:30:46 好文 我要投稿

(熱)雞蛋浮起來了作文15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼碾u蛋浮起來了作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(熱)雞蛋浮起來了作文15篇

雞蛋浮起來了作文1

  在星期天的下午,我們來到了作文課堂,只見老師在桌子上放了一壺水,一個玻璃杯,雪碧、一袋糖,一袋鹽,一個雞蛋和兩個勺子。

  我們疑惑不解,不知道老師要干什么?上課時才能真相大白,我們坐在位子上,做著種種猜測。于是七嘴八舌的議論起來,后來,老師為我們解開了謎團,老師倒入半杯水,然后又問我們:“我把雞蛋放入水中,雞蛋是沉還是浮呢?”我們有的說沉,有的說浮,終于老師把雞蛋放入水中,雞蛋沉了,于是老師又說:“我把勺鹽放入水中,這次是浮還是沉呢?”和上次一樣,七嘴八舌,老師為我們解開謎底,老師先把一勺鹽放入水中,后來按順時針攪拌,一開始水出現(xiàn)了乳白色,然后水又變清澈了,老師解釋為:“是鹽被水溶解了。”于是老師把雞蛋放入鹽水中,雞蛋居然浮了起來,老師還故意按了一下雞蛋,淘氣的雞蛋又浮了起來。這讓那些說沉的同學(xué)目瞪口呆,這是為什么呢?老師解釋說:“鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋浮了起來!

  接下來,老師把鹽水倒掉,又倒入半杯水,這次老師加了一勺糖,并且攪拌,后來又把雞蛋放入糖水中,雞蛋又浮了起來。

  后來老師又把糖水倒掉,到了半杯雪碧,把雞蛋放了進去,雞蛋又浮了起來。

  老師的'三次實驗,讓我們懂得了一個原理,當液體的密度大于雞蛋的密度時,雞蛋會浮了起來。

  作文課不但學(xué)到了語文上的知識,也學(xué)到其它知識,真有趣。

雞蛋浮起來了作文2

  今天,我在一本書上看到里面寫著雞蛋可以在水里浮起來,這是為什么呢?我?guī)е苫鬁蕚渥鰝小實驗,于是我準備一個透明的杯子、一個生雞蛋、一根筷子、一罐鹽和一把勺子,現(xiàn)在讓我來做個小實驗吧。

  首先,我在透明杯子里倒了半杯的自來水;接著,我小心翼翼地拿起小巧玲瓏的雞蛋,將它輕輕的'放入杯子里,雞蛋便像個喝醉了酒的大漢,晃晃悠悠地往下墜,不一會兒就沉到杯底,一動不動地躺在那里,像個在沙灘上曬太陽的胖娃娃。緊接著我放了兩勺鹽,并用筷子在杯子里攪拌又攪拌。咦,雞蛋怎么紋絲不動呢?書里是不是在騙人呀?正當我疑惑不解時,媽媽走了過來,看到我對著杯子發(fā)愁,不禁哈哈大笑:“傻孩子,你放的鹽太少了,雞蛋肯定浮不起來啦!”“噢!原來如此,我知道啦!”于是,我又連忙加了滿滿的一勺鹽、兩勺鹽、三勺……我拿起筷子繼續(xù)攪拌后,水漸漸變渾濁了。我屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋。奇跡終于出現(xiàn)了——雞蛋浮起來了!“雞蛋浮起來了!太好啦!”我興奮地叫起來。不信你看!雞蛋正慢悠悠地往上漂,搖搖晃晃的,跌跌撞撞的,就像一個剛學(xué)會走路的孩子。

  這個實驗大約做了十分鐘,媽媽告訴我加鹽的水浮力會變大,雞蛋就浮起來了。這個實驗可真有趣呀!不僅能夠讓我增長見識,還激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛。

雞蛋浮起來了作文3

  “你拿一個裝滿水的玻璃杯,然后在里面放一個生雞蛋,雞蛋就會沉下去”回想起我昨天在網(wǎng)絡(luò)上看了星星老師講授的作文課,“如果你在里面加一些鹽,雞蛋就會浮上來。”我半信半疑,于是,今天一起床就好奇地找來一個玻璃杯,一根筷子,一包鹽,準備做實驗。

  首先,把玻璃杯裝滿了清水,然后,把生雞蛋放進去,只見雞蛋馬上沉到了杯底,接著,我放了幾勺鹽進去,再用筷子緩慢地攪拌一下,讓鹽充分融化,過了一會兒,雞蛋慢慢地露出了它的“臉”,我高興得手舞足蹈?墒沁^了一會兒,這個不爭氣的雞蛋又慢悠悠地沉了下去,我的臉也跟著沉了下來,好像晴空萬里的天空,突然下起了雨。

  我不甘心地又放了幾大勺鹽,好像這個雞蛋在逗玩似的,一會浮上來,一會沉下去,在水底紋絲不動,我又猛加了幾大勺鹽,終于奇跡發(fā)生了。雞蛋終于浮到水面,我興高采烈地叫媽媽過來看我的實驗成果。

  媽媽拿起杯子,指了指雞蛋:“你知道加了鹽的雞蛋為什么會浮起來嗎?”我搖搖頭,疑惑地望著探出腦袋的雞蛋:“不知道呢!眿寢尫畔卤,摸摸我的'頭:“當物體的重量大于水的浮力時,物體會下沉。當物體的重量小于水的浮力時,物體會上浮。水是有比重的,我們在水中加鹽時,增大了水的比重,水的比重等于雞蛋的重量時,雞蛋就會懸浮水中,水的比重大于雞蛋時,雞蛋就會浮出水面。”哦,原來是這樣,我終于明白了。

  這個小實驗不但讓我得到快樂,而且讓我知道了雞蛋懸浮的秘密,還知道了這個世界還有許多有趣的現(xiàn)象,只要有一雙善于實踐的手,就會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

雞蛋浮起來了作文4

  今天下午,老師說要給我們做個小實驗,我們高興極了。只見老師拿出一個塑料瓶子,還有用報紙包的東西,一根筷子,一個勺子和一包鹽。老師讓楊煜民去裝一瓶水,舉起報紙包的東說:“你們猜猜這里面包的是什么?”我們一口同聲說:“是冰糖。”老師邊搖頭邊說:“不是!蔽覀儐枺骸澳鞘鞘裁?”老師小心翼翼地打開報紙裝的`東西給我們看是兩個雞蛋,我們呆了,心想老師葫蘆里買的是什么?兩個雞蛋?拿來有什么用呢?

  過了一會兒楊煜民把水裝回來了,班上雅雀無聲,只見老師把雞蛋放進塑料瓶里,雞蛋像沉睡的嬰兒躺在瓶底不動,老師又把另一個雞蛋放進水里,雞蛋還是一樣不理我們,老師就用一根筷子拌了拌瓶子里的雞蛋,雞蛋還是不會浮起來這時老師開口問:“有誰能讓雞蛋浮起來?”同學(xué)們大聲喊:“放鹽,放鹽!庇谑抢蠋熅徒形液屠罾シ迳先ィ罾シ逡贿叿披},我一邊攪拌著,可是雞蛋還是沒有浮起來。李昆峰生氣的又連放了三勺鹽,我拌了一會兒,可我的手都拌酸了,雞蛋還是沒有浮起來,老師見我這樣就來幫我拌,雞蛋在老師的攪拌下像一個舞蹈演員,跳著舞浮了起來了。此時全班同學(xué)都鼓起掌來,還興奮的叫著喊著:“快看,雞蛋浮起來了!

  我們很好奇,雞蛋為什么會浮起來?大家都議論紛紛,都不知道是什么原理,最后還是張億軍說:“鹽有浮力,所以才會浮起來的!崩蠋熉犃烁吲d的說:”對呀,雞蛋在鹽水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大!甭犃死蠋煹脑挘蠹一腥淮笪,原來是這樣啊! 看著浮起來的雞蛋,我心里想:科學(xué)的奧秘真是無窮啊!這節(jié)課不僅有趣,而且讓我受益匪淺。

雞蛋浮起來了作文5

  今天,聽老師講了一個有趣的故事:公元七十年,羅馬皇帝命令迪杜統(tǒng)帥羅馬軍隊,進攻耶路撒冷,途中經(jīng)過死海,迪杜讓士兵把俘虜扔到海里,可是他們卻安然無恙地回到了岸邊。這個“死海不死”的故事引起了我好奇心,于是,老師讓我們做一個雞蛋浮起來的實驗來了解為什么“死海不死”。

  我準備的'材料是:一顆雞蛋、玻璃杯、大量清水、攪拌棒、食鹽。首先,我在玻璃杯中倒入多半杯清水;接著我把雞蛋小心翼翼地放入杯中,雞蛋就緩緩地落了下來;然后,我舀了一勺鹽放入杯中,咦!雞蛋怎么不浮上來?難道是我搞錯了?于是,我就再舀了一大勺鹽倒入杯中用筷子輕輕地攪啊攪。過了好一會兒,雞蛋還是沒有浮起來,我有點失落了。這時,媽媽提醒我“是不是鹽太少了”?于是,我再次往杯中放鹽,一勺、兩勺、三勺……啊﹗雞蛋慢慢地浮起來了﹗我高興地歡呼雀躍?墒撬鼊偢〉街虚g就不動了。我不甘心,繼續(xù)往進加鹽。哇﹗雞蛋像一個小胖娃娃,竟然搖搖晃晃地躺在了水面上,多么悠閑啊﹗這個實驗我終于成功了﹗

  原來,雞蛋浮起來的實驗原理就是水中鹽量很高。同樣,死海不死也一樣,都是因為湖水含鹽量極高,造成水的比重大于人的比重,所以即使不會游泳的人掉到湖中也不會沉底,甚至還可以躺在水面看書或抽煙,真是名副其實的“不死!。

雞蛋浮起來了作文6

  一上課,老師便說,今天要給大家變一個魔術(shù),讓雞蛋浮在水面上。我有點懷疑:雞蛋又不是小船,那么實鼓鼓的一個疙瘩,怎么會浮起來呢?如果真浮起來,那可太好玩啦!

  老師一進教室,只見老師手里拿了兩個透明的玻璃杯,兩個雞蛋,一袋食鹽和一根木棍。

  教室里本來鴉雀無聲,可是現(xiàn)在變得熱鬧非凡。同學(xué)們有的和同桌議論雞蛋能浮起來嗎?有的同學(xué)說,雞蛋肯定浮不起來;有的同學(xué)說雞蛋這么沉,老師肯定是吹牛;我和他們一樣也不相信雞蛋能浮起來。老師說:“我們做實驗了,快過來看。”我們圍了過去,看見杯子里有三分之二的涼水,老師先把一個雞蛋放入A杯子,然后再倒入鹽,只見雞蛋沒有浮起來,同學(xué)們都不再相信老師了,都回到座位上了,老師再用木棍攪拌,雞蛋還是沒有浮起來,雞蛋像一個懶青蛙,沉睡到杯底,沒有動靜,第一次實驗失敗。

  第二次把雞蛋放入B杯子,老師先倒入一點食鹽,一邊攪拌一邊倒鹽,老師在攪拌的過程中雞蛋稍微浮起來一點,可是不攪拌就沉下去,老師一下子倒入一半鹽再攪拌,只看見杯子里的水變白了,像一層蒙蒙的霧,雞蛋浮起來了,同學(xué)們都很驚訝,慢慢地水變白了,第二次實驗成功了,太好了!

  我問老師雞蛋為什么能浮起來,老師說:“鹽水的密度大于清水的.密度,鹽加得越多,鹽水的密度就越大!

  頓時我恍然大悟,生活中的小奧秘可真多!

雞蛋浮起來了作文7

  “叮鈴鈴”上課了,老師走進教室,說:“今天我們做一項小實驗。”同學(xué)們都早已興奮不已,迫不及待,都早早的把實驗工具擺放在桌上,等老師說實驗開始。

  老師搬了一個桌子,放在講臺中間。老師請賀藝博上講臺表演實驗。同學(xué)們一會兒站起來,一會兒坐下,急切地等待著賀藝博的表演。同學(xué)們特別激動,特別著急,想著,老師怎么還不說開始。這時,老師說:“實驗者上臺!

  只見賀藝博拿著一根筷子、半袋鹽、裝著多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺,他把材料放在桌子上。老師說:“實驗開始!”賀藝博問大家:“如果我把雞蛋放進水里,雞蛋會沉下去嗎?”同學(xué)們有的叫“會沉下去”,有的叫著“不會沉下去”。實驗正式開始了。同學(xué)們有的`站在凳子上向講臺看,有的蹲在講桌旁看,有的坐在走道上看,還有的跳起來看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中,雞蛋沉了下去。賀藝博往水里倒了些鹽,攪拌了攪拌,雞蛋沒反應(yīng)。有些同學(xué)急了,沖上講桌幫助賀藝博?有的同學(xué)大叫:“多加點鹽”。還有的同學(xué)大喊:“把雞蛋拿出來,攪好鹽水再放!庇谑,賀藝博把雞蛋拿出來,加了些鹽放入水中,又攪了攪,放進雞蛋,雞蛋浮起來了一點點。賀藝博把雞蛋拿出來,又倒了一些鹽,把雞蛋放進鹽水中。哇!雞蛋露出了水面,這時原來清澈透明的水變得雪白雪白。有的同學(xué)大叫:“太神奇了,雞蛋浮起來了。”有的同學(xué)沖著賀藝博鼓掌歡呼起來。

  趙彬鑫找了一本書,叫《游戲中的科學(xué)》。在這本書中找到了這個實驗的答案:雞蛋比水的密度大,所以會下沉。鹽水比雞蛋的密度大,所以雞蛋會上浮。

  今天做的實驗真神奇!還讓我懂得了這個實驗的道理。

雞蛋浮起來了作文8

  今天作文課時間,蔣老師拿出事先準備好的一個燒杯和一袋鹽,還有一個雞蛋加一根吸管。她先在燒杯里面裝上半杯水,然后把雞蛋放了進去,又加了點鹽,讓我們觀察。

  它們會發(fā)生什么變化嗎?難道可以煮熟嗎?……

  接著,蔣老師說:“今天我們要做一個讓雞蛋浮起來的實驗!”老師立刻用吸管在水中攪拌起來,只見雞蛋被攪得暈頭轉(zhuǎn)向的,懶洋洋地躺在了杯底,一連來了好幾次,都是這樣。

  “老師,讓我們來試試吧!”看著同學(xué)們很著急的樣子,于是,老師請了小助手劉欣上來,讓她攪拌,老師在一邊指揮,可還是不行,雞蛋依舊不肯上來。這時,有人給老師出了一個主意:“加鹽!”劉欣一邊攪拌還一邊說:“臭雞蛋,危險來啦!趕快跑吧!趕快跑吧!”

  終于,仿佛一下子把雞蛋喊醒了似的,雞蛋浮起來了!

  為了證明這是真的,蔣老師試圖用吸管把雞蛋按下去了,可按了好幾次,雞蛋又都浮上來了。同學(xué)們都很興奮,圍著雞蛋左看右看的,十分新鮮!

  蔣老師又對我們說:"我能讓這個雞蛋沉下去,你們信不信?"這時,同學(xué)們有的說信、有的說不信,教室里吵吵鬧鬧的,像炸開了鍋。聰明的幾個男生說:“我信,給它加水!”一大杯水"咕咚咕咚"倒了下去,雞蛋真的'沉下去了!

  …………

  原來,因為雞蛋的密度小于鹽的密度,所以雞蛋會浮在鹽水上面;當再向鹽水中加入清水,鹽水的密度小于雞蛋時,雞蛋就沉下去了。所以,只要我們愿意動動手和腦,就可以不斷探知科學(xué)的奧秘!

雞蛋浮起來了作文9

  一天,我在一本書上看到了一個科學(xué)小實驗——雞蛋浮起來了。

  難道雞蛋不會沉下去嗎?我一連串想了很多問題,為了弄清夢這個疑問,我們?nèi)嘣诶蠋煹闹笇?dǎo)下,親自動手做做這個實驗。

  我們?nèi)喾殖闪?1組,每組4人。1號準備一個生雞蛋,2號準備一次性透明水杯,3號準備一包小蘇打粉,4號準備了一包鹽,而老師準備了一盆清水,給我們做實驗。

  實驗開始了,老師依次給我們一次性透明杯里倒大半杯水。我們首先把雞蛋小心翼翼地放入裝了水的透明水杯里,只見雞蛋就像石頭一樣懶洋洋地趴在杯底,看著與杯底挺親密。接著我們往杯子里放入小蘇打粉,杯底的.雞蛋還是沒有浮起來,它像一枚釘子一樣靜靜地釘在杯底。雞蛋為什么不會浮起來?我有點沮喪和泄氣。接著老師讓我們又換了一杯清水,這次我又將鹽放入透明水杯,我們用一根小棒去攪拌,水形成了一個小小的漩渦。我們忽然注意到雞蛋正在一點一點地浮上去,很快就浮過了水面,我們興奮得歡呼雀躍。為什么放小蘇打雞蛋不會浮起來,而放鹽卻會浮起來呢?孫老師說這是關(guān)于“密度”的原因,因為雞蛋的密度小于鹽的密度,所以雞蛋浮起來了!

  我以后要積極地去做更多的實驗,因為做實驗不但能懂得許多道理,而且還掌握了很多知識。

雞蛋浮起來了作文10

  今天,張老師滿面笑容地走進教室,手里拿著一個裝著水的玻璃杯、一個雞蛋、一把小勺子和一小杯鹽。同學(xué)們心里非常激動,因為,同學(xué)們都知道,老師要給我們做實驗啦!

  張老師跟大家說:“同學(xué)們,今天,我們要做的實驗是雞蛋浮起來了!蓖瑢W(xué)們聽了自言自語:“雞蛋怎么會浮起來呢?雞蛋比水重,應(yīng)該會沉下去吧!”同學(xué)們都半信半疑。

  實驗開始了,張老師把雞蛋輕輕地放入水中,雞蛋慢慢下沉,一直沉到了杯底。這時,張老師又放入了一勺鹽在杯子里面,可是,雞蛋像個懶漢一樣,一動也不動,老師用勺子攪了攪,雞蛋輕輕浮起來了一點,可是又沉到杯底了。老師又放入第二勺鹽,用勺子攪一攪,雞蛋居然開始慢慢浮起來啦!浮到了半杯。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,心中怦怦直跳。

  緊接著,老師放入第三勺鹽,用勺子繼續(xù)攪了攪,。】蓯鄣男‰u蛋慢慢的浮出水面,露出了光滑的.臉蛋。同學(xué)們大開眼界,雞蛋真的浮起來了!

  當雞蛋露出光滑小臉蛋的時候,盡管再放多少鹽,雞蛋都不會繼續(xù)浮出來,它一動也不動了。

  實驗結(jié)束,同學(xué)們紛紛議論起來:“雞蛋明明沉在水底,為什么加了鹽,雞蛋就浮起來了呢?”老師看我們一臉困惑,微笑著解釋道:“原本水的密度比雞蛋小,所以雞蛋會沉入水底。但是加入了鹽,會使水的密度增加,當水的密度比雞蛋大時,雞蛋自然就會浮起來啦!”同學(xué)們聽了老師的解釋,這才恍然大悟。

  今天的這個實驗,真是太有趣了。讓我明白了雞蛋在水中也是可以浮出水面的。

雞蛋浮起來了作文11

  今天上課的時候,我們翟老師帶來了一根棒子、一杯水、一袋鹽、一個勺子和一個生雞蛋,這讓同學(xué)們都很疑惑,不知道老師葫蘆里賣的什么藥。原來,老師是想給我們做個試驗------如何讓雞蛋浮起來。

  同學(xué)們紛紛出主意,有的說用棒子在水里用力攪拌就能行,有的說把雞蛋煮熟,還有的同學(xué)特別機智,他們發(fā)現(xiàn)老師帶了鹽,那必然是有用的,便說:“把鹽放進水里,說不定就能浮起來了呢!”老師笑著說:“那我們就來試一試吧。”同學(xué)們興奮得一蹦三尺高。

  實驗開始了。老師先把準備好的雞蛋放入水中,只聽見“噗通”一聲,宛如將一塊石頭扔進了深不見底的湖水中。按照同學(xué)們的`說法,首先用棒子在水中攪拌幾下,同學(xué)們嘴里直喊:“快點,快點!”可是,雞蛋無動于衷,就像沉睡著的寶寶一般。

  接下來,翟老師又拿出了個熟雞蛋,將其投入水中,結(jié)果還是一樣,毫無動靜。

  最后,輪到最后一個方法了,我們依然用一個生雞蛋以及一杯水,可是結(jié)果卻天差地別------第一勺鹽放進去,雞蛋好像略微動了一下,接著連續(xù)加入4~5勺,突然,雞蛋像漏了氣的氣球一樣,直升水面。想知道是什么原因嗎?請往下看。

  這是因為水中本來含有一些鹽,但并不多,可是當足夠的鹽加進去后,杯中的水就像“死!币话,放在其中的東西就會浮起來。這就是雞蛋會浮起來的原因啦。

  這件事讓我明白了多觀察多思考,生活處處有驚喜。

雞蛋浮起來了作文12

  今天,老師和我們一起做了一個有趣的實驗—“雞蛋浮起來”。

  老師拿出一個杯子、一個雞蛋、一袋鹽和一根筷子,一開始,我們都不知道老師的葫蘆里賣的.什么藥,老師故作神秘地說:“你們覺得雞蛋在水中怎樣才會浮起來呢?”不知是哪位同學(xué)大喊了一聲:“加鹽,加鹽!”于是,老師就撕開鹽袋,往水里加著鹽,熱鬧的教室里頓時鴉雀無聲,只有倒鹽的“咝咝”聲。大家都緊張地盯著那個胖乎乎的雞蛋。但是,那雞蛋并沒有像我們想的那樣,一下子沖起來,卻還是倒在杯底“呼呼大睡”。老師又往水里倒了一些鹽,這次情況有了些變化,只見雞蛋像個喝醉了的大胖子,一搖一晃地從杯底浮到了杯子的中間。同學(xué)們都大叫起來:“看哪,看哪,雞蛋浮起來了!”

  說完,大家便爭先恐后地去看雞蛋,老師調(diào)皮地眨眨眼說:“現(xiàn)在才是見證奇跡的時刻!”說完又往水里加了很多鹽,這次,雞蛋像小魚一樣吐著泡泡露出水面來……

  “叮叮!,悅耳的下課鈴聲響起,有一個同學(xué)去問老師:“為什么加了鹽后雞蛋會浮起來呢?”老師笑著說:“因為淡水的比重比雞蛋小,而鹽的比重比雞蛋大,就像人在死海上不會游泳也能浮起來!

  知道了雞蛋和鹽的“秘密”后,我突然發(fā)現(xiàn),原來科學(xué)是這么有趣這么好玩呀!

雞蛋浮起來了作文13

  今天,老師給我們做了一個與眾不同的實驗。

  首先,老師拿了一個普通的杯子,杯子裝了一半的水,還有一個雞蛋和一杯

  鹽。我們大家都很好奇,老師到底要干什么呢?

  我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,老師把一些鹽倒入了杯子。然后,拿著一支紅筆在杯子里面攪拌,我們疑惑不解,老師說“我要把這個雞蛋浮起來!”我們大家一聽都不相信,接著老師再倒鹽,雞蛋本來像一個在潛水又一動不動的運動員,現(xiàn)在突然立起來。雖然立了起來,但我們大家還是不信雞蛋會浮起來。然后老師再放鹽進去,似乎怕這個實驗不成功似的,把整杯鹽都快倒光了。我們突然驚得目瞪口呆,因為,杯子里的雞蛋竟然浮起來了,還把那圓圓的小腦袋浮起來了。它好像在杯子里悠閑自在地躺著,在欣賞周圍的花草,看著瞪大眼睛的我們。

  這下老師贏定了,我們不服氣地對老師說:“你若能說出這其中的道理就算你真正的羸。”其實我們不想跟老師賭,只想明白道理。老師準備說了;我們迫不及待地豎起耳朵聽,老師好像不想跟我們說這個秘密,總是神神秘秘地,金口難開呀!不過最后老師擋不住我們好奇的'追問說:“把鹽放進水里就成了鹽水,就不是普通的水了,如果鹽放進水里,就占了水的20%,就會讓這個雞蛋浮起來。”

  這時候,我們茅塞頓開,終于明白“雞蛋浮起來了”的道理了。

雞蛋浮起來了作文14

  今天,小麥老師和我們上了一堂別開生面的實驗課,你想知道是什么嗎?那就往下看吧!

  小麥老師從辦公室里拿出了一個玻璃杯,一個雞蛋,一包鹽,還有一根勺子,這是干什么呢?原來是小麥老師要給我們上一堂關(guān)于雞蛋如何在水中浮起來的實驗課呀!老師把雞蛋放入一個裝著一大瓶水的玻璃杯里,神秘兮兮地說:“你們相不相信我能把沉在水底的雞蛋‘變’上來呢?”大家的目光集中在了玻璃杯里?,那顆雞蛋像胖娃娃一樣在杯底下呼呼地睡大覺呢!這時教室里像炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛,有的說能,有的說不能,我心想:水的密度比雞蛋的密度小,怎么可能浮起來呢?老師開口了:“有的同學(xué)說不行,有的說行,到底行不行呢?接下來你們都睜大眼睛了!崩蠋熣f完,便舉起了一包鹽,說:“那我在水中加入了鹽,會不會使這顆雞蛋浮起來呢?”小麥老師邊說邊用勺子一勺一勺把鹽放入水中。這時鹽也沉淀下去,像在底下鋪了一層細細的白沙,雞蛋呢?它像什么也沒發(fā)生過一樣,繼續(xù)睡大覺。老師拿起勺子,輕輕地攪拌,雞蛋也隨著老師的攪拌開始翩翩起舞,但是,還是沒有什么變化。我們大喊:“老師,加鹽!”老師在我們的.呼吁下,加了許多鹽下去繼續(xù)攪拌。漸漸地,水變渾濁了,變成了乳白色。這時,雞蛋輕輕地往上飄,雞蛋露出了圓圓的腦袋,實驗成功了!

  我們十分驚訝,正當我們迷惑不解時,老師說:“因為鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋就浮起來了!

  科學(xué)世界真奇妙呀!

雞蛋浮起來了作文15

  今天,作文班的張老師說帶我們一起來做一個有趣的實驗——雞蛋浮起來了。我們高興地一蹦三尺高。

  實驗要開始了,張老師準備了一個玻璃杯、一包食鹽、一個圓溜溜的生雞蛋和一根玻璃棒。首先,張老師叫一個同學(xué)倒一杯自來水,然后把生雞蛋小心翼翼地放入杯中,雞蛋像一個潛水員一樣潛入杯底,睡大覺了。張老師笑瞇瞇地對我們說:“你們相信我可以讓雞蛋浮起來嗎?”我們異口同聲地說:“不相信!”只見張老師將食鹽倒入杯中,用玻璃棒不停地攪拌。可是,雞蛋跟著水流動了一下,伸了個懶腰,又躺在杯底去了,還是不肯浮起來。張老師微笑著說:“這雞蛋怎么沒有浮起來呢,還在這紋絲不動?應(yīng)該是鹽放少了吧?”緊接著,張老師放了足夠多的鹽,繼續(xù)用玻璃棒攪拌,真的,雞蛋像美麗的蝴蝶一般翩翩起舞地漂了上來。我們頓時目瞪口呆,張老師微微地笑了。我們拍手助興、歡呼雀躍地大喊:“雞蛋浮起來了!雞蛋浮起來了!”

  張老師溫柔地說:“你們知道是怎么回事嗎?”我們滿臉好奇地說“不知道。”張老師慢慢地說“其實這是密度關(guān)系,因為水的'密度比雞蛋小,所以雞就沉了下去,加了鹽之后,水的密度變大了,所以雞蛋浮起來了!

  我懂得了要多讀書,多積累知識,多觀察身邊的事物,科學(xué)就是無處不在的。

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