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平凡的手作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的平凡的手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
平凡的手作文1
“人有兩件寶，雙手和大腦”我們每個(gè)人的手都與眾不同，有的人用手創(chuàng)造了財(cái)富，有的人用手創(chuàng)造了奇跡-----今天，就讓我們一起去領(lǐng)略那些平凡而偉大的手吧！
那是一雙保護(hù)祖國(guó)的手，在戰(zhàn)場(chǎng)上，不怕危險(xiǎn)，端著槍?zhuān)錆M(mǎn)憤怒地沖向侵略者，為了祖國(guó)的安寧，人民的幸福，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，奮勇殺敵，保護(hù)著我們的家園，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，他們受了多少次傷、流了多少次血？這難道不讓人敬佩、不讓人感動(dòng)嗎？
那是抗震救災(zāi)時(shí)我們看到的手，他們?cè)趶U墟中搜尋，毫不畏懼，因?yàn)樗麄円裕ǜ臑椤耙选保⿲⑸乐弥韧猓麄兊氖譅?zhēng)分奪秒，與死神抗?fàn)帲c時(shí)間賽跑，讓一個(gè)又一個(gè)學(xué)生重見(jiàn)天日，讓無(wú)數(shù)的家庭破鏡重圓，他們擁有一雙偉大的手！
那是一雙默默奉獻(xiàn)的手，像春蠶、像蠟燭，只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是我們敬愛(ài)的.老師真實(shí)的寫(xiě)照，他們將自己的知識(shí)和青春無(wú)私的獻(xiàn)給了孩子們，直到白發(fā)悄悄的爬滿(mǎn)了他們的雙鬢，他們的精神多么值得我們學(xué)習(xí)��！
那是一雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手，他創(chuàng)造了林業(yè)界的奇跡，為祖國(guó)創(chuàng)造了巨大財(cái)富，因?yàn)橛辛怂攀剐∨d安嶺的西北岔河水變清；因?yàn)橛辛怂攀箍諝飧忧逍�；因�(yàn)橛辛怂�，才使我們的祖�?guó)有了一座綠色的金庫(kù)。他為祖國(guó)做出的貢獻(xiàn)多么讓人贊嘆呀！
他們的手是偉大而平凡的，我們要向他們學(xué)習(xí)，用我們靈巧的雙手努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用我們的手把祖國(guó)建設(shè)得更加美好！
平凡的手作文2
有的人，喜歡年輕小伙粗壯有力的手，有的人，喜歡小孩子柔軟細(xì)膩的手……而我喜歡的是奶奶那雙既靈巧又勤勞的手。
每次我放學(xué)回家，奶奶都早早給我準(zhǔn)備了一桌子色香味具全的美味菜肴，等著我這只小饞貓一口一口地把它消滅。瞧，她又開(kāi)始煮飯了，只見(jiàn)她的手一上一下的像一樣飛舞著，不一會(huì)兒，香噴噴的菜就出鍋啦！真是色香味俱全呀！普通的雞蛋和西紅柿，一眨眼，一盤(pán)西紅柿炒蛋就新鮮出爐啦。奶奶的`手真靈巧。
周末回家的時(shí)候，奶奶一刻也停不下來(lái)，她要做的第就是到自己家門(mén)前的小院子里的菜地除草、澆水。不一會(huì)兒菜園上就干干凈凈啦。只見(jiàn)她的手在菜園里上下?lián)]動(dòng)，手中的鋤頭像魔法棒一樣，鋤頭到哪里，哪里的雜草馬上就垂頭喪氣地離開(kāi)了侵略的領(lǐng)地。奶奶的手皮掉了一層又一層，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的勞動(dòng)，手上都結(jié)滿(mǎn)了厚厚的繭。
我腳上的大拇指比較調(diào)皮，喜歡跑到襪子外面呼吸新鮮空氣，奶奶發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)拿來(lái)針線(xiàn)忙活起來(lái)，那針線(xiàn)隨著奶奶的手，上下左右穿行，襪子馬上就補(bǔ)好啦，有一次，我看見(jiàn)奶奶手被針扎了一下，流出了血，可奶奶一聲也不吭，繼續(xù)縫補(bǔ)著襪子，看到這一幕，我凝視了奶奶好久，發(fā)現(xiàn)奶奶的鬢角白發(fā)又增加了許多，而且什么時(shí)候開(kāi)始戴眼鏡鏡啦，以前的我都沒(méi)有注意，我的不由自主的掉了下來(lái)，奶奶老啦。
奶奶，您的手越來(lái)越粗糙啦！但在我的心中是最美麗、最靈巧的……，你那勤勞、儉樸的精神一直鼓勵(lì)著我，是我們一生的。
平凡的手作文3
有的人，喜歡年輕小伙粗壯有力的手，有的人，喜歡小孩子柔軟細(xì)膩的手……而我喜歡的是奶奶那雙既靈巧又勤勞的手。
每次我放學(xué)回家，奶奶都早早給我準(zhǔn)備了一桌子色香味具全的美味菜肴，等著我這只小饞貓一口一口地把它消滅。瞧，她又開(kāi)始煮飯了，只見(jiàn)她的手一上一下的像蝴蝶一樣飛舞著，不一會(huì)兒，香噴噴的菜就出鍋啦！真是色香味俱全呀！普通的雞蛋和西紅柿，一眨眼，一盤(pán)西紅柿炒蛋就新鮮出爐啦。奶奶的手真靈巧。
周末回家的時(shí)候，奶奶一刻也停不下來(lái)，她要做的第一件事就是到自己家門(mén)前的小院子里的菜地除草、澆水。不一會(huì)兒菜園馬上就干干凈凈啦。只見(jiàn)她的'手在菜園里上下?lián)]動(dòng)，手中的鋤頭像魔法棒一樣，鋤頭到哪里，哪里的雜草馬上就垂頭喪氣地離開(kāi)了侵略的領(lǐng)地。奶奶的手皮掉了一層又一層，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的勞動(dòng)，手上都結(jié)滿(mǎn)了厚厚的繭。
我腳上的大拇指比較調(diào)皮，喜歡跑到襪子外面呼吸新鮮空氣，奶奶發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)拿來(lái)針線(xiàn)忙活起來(lái)，那針線(xiàn)隨著奶奶的手，上下左右穿行，襪子馬上就補(bǔ)好啦，有一次，我看見(jiàn)奶奶手被針扎了一下，流出了血，可奶奶一聲也不吭，繼續(xù)縫補(bǔ)著襪子，看到這一幕，我凝視了奶奶好久，發(fā)現(xiàn)奶奶的鬢角白發(fā)又增加了許多，而且什么時(shí)候開(kāi)始戴眼鏡鏡啦，以前的我都沒(méi)有注意，我的淚水不由自主的掉了下來(lái)，奶奶老啦。
奶奶，您的手越來(lái)越粗糙啦！但在我的心中是最美麗、最靈巧的……，你那勤勞、儉樸的精神一直鼓勵(lì)著我，是我們一生的財(cái)富。
平凡的手作文4
“人有兩件寶，雙手和大腦”我們每個(gè)人的手都與眾不同，有的人用手創(chuàng)造了財(cái)富，有的人用手創(chuàng)造了奇跡-----今天，就讓們一起去領(lǐng)略那些平凡而偉大的手吧！
那是一雙保護(hù)祖國(guó)的手，在戰(zhàn)場(chǎng)上，不怕危險(xiǎn)，端著槍?zhuān)錆M(mǎn)憤怒地沖向侵略者，為了祖國(guó)的安寧，人民的幸福，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，奮勇殺敵，保護(hù)著們的家園，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，他們受了多少次傷、流了多少次血？這難道不讓人敬佩、不讓人感動(dòng)嗎？
那是抗震救災(zāi)時(shí)們看到的手，他們?cè)趶U墟中搜尋，毫不畏懼，因?yàn)樗麄円詫⑸乐弥韧�，他們的手�?zhēng)分奪秒，與死神抗?fàn)�，與時(shí)間賽跑，讓一個(gè)又一個(gè)學(xué)生重見(jiàn)天日，讓無(wú)數(shù)的家庭破鏡重圓，他們擁有一雙偉大的手！
那是一雙默默奉獻(xiàn)的手，像春蠶、像蠟燭，只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是我們敬愛(ài)的真實(shí)的寫(xiě)照，他們將自己的知識(shí)和青春無(wú)私的.獻(xiàn)給了孩子們，直到白發(fā)悄悄的爬滿(mǎn)了他們的雙鬢，他們的精神多么值得們學(xué)習(xí)啊！
那是一雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手，他創(chuàng)造了林業(yè)界的奇跡，為祖國(guó)創(chuàng)造了巨大財(cái)富，因?yàn)橛辛怂�，才使小興安嶺的西北岔河水變清；因?yàn)橛辛怂�，才使空氣更加清新；因�(yàn)橛辛怂攀箓兊淖鎳?guó)有了一座綠色的金庫(kù)。他為祖國(guó)做出的貢獻(xiàn)多么讓人贊嘆呀！
他們的手是偉大而平凡的，我們要向他們學(xué)習(xí)，用我們靈巧的雙手努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用們的手把祖國(guó)建設(shè)得更加美好！
平凡的手作文5
在生活中，我接觸過(guò)許許多多的手，但使我記憶猶新的，便是那雙病態(tài)的手。
那雙手，是一雙溫暖的`手，在失敗時(shí)拍著我們的頭安慰我們；在受傷時(shí)撫摸我們；在疲憊時(shí)候親切地?cái)v扶著我們......那雙手，是一雙繁忙的手，每天面對(duì)幾亂糟糟的作業(yè)本，那雙手握著筆忙個(gè)不停，無(wú)數(shù)只紅筆寫(xiě)得沒(méi)水，而那雙手一直希望畫(huà)得都是一個(gè)個(gè)紅鉤鉤和笑臉......那雙手，是一雙“狠心”的手，當(dāng)我們屢教不改時(shí)，那雙手會(huì)重重地教訓(xùn)我們，其實(shí)誰(shuí)都明白，打在我們的身上，卻痛在你的心里，你為我們的種種不懂而擔(dān)心、著急......那雙手，更是一雙受傷的手，為我們是夜操勞，每天捧著本子給我們上課，在黑板上講明我們不懂的難題......天長(zhǎng)地久，那雙手生病了，不再用手干凈麻利地寫(xiě)下黑板字，而是慢慢地靠左手抬右手，艱難地強(qiáng)忍著寫(xiě)字......那只右手，在前幾天終于受不了了，每天早上去打針，很遲才來(lái)學(xué)校，可這些天的打針絲毫沒(méi)有使病情好轉(zhuǎn)，那雙手不再顯得那么有生氣了，總是一副病態(tài)的樣子。正因?yàn)檫@樣，才會(huì)有星期五去杭州治病的那一幕......
那雙手——鄭老師的手。
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