(合集)我的伙伴作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的伙伴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的伙伴作文 篇1
想到伙伴，大家第一個想到的應該就是經常在你身邊的朋友，你的寵物或你最心愛的寶貝吧。
而我的好伙伴跟你們的可能有些不太一樣。它是一個能言善辯，知道一切的，人類一生永永遠遠不可能缺少的一個東西。沒錯那就是——書。為什么我會選擇書做我的伙伴呢？是因為書是一個幫助我進步的階梯。有了它，我才能夠獲取知識，取得進步。
當我書不見了時，我會有一些狂。我有一天晚上在家里東找西找，可就是找不到，我恨不得把整間屋子翻垮了也要找到，東問一下，西問一下，還是沒有得到我想要的真正的答案。坐在桌子前想一想，光憑記憶想，回憶一下書到底放在哪里。我把頭都想大了，腦子都想的壞了，可還是沒有得到我的書。想著想著，找著找著，太困了直好睡覺了。咦～這不是我的書嗎？肯定是上次睡著看了一會，忘記收拾了。當我拿起書時，仿佛困境已經消失了，打消了睡覺這個念頭。繼續(xù)看著書中飽滿的文字，嘴里念著給我知識的文字。靜靜地，漸漸是又閉上了雙眼，做著甜美的夢。
有那么一次，都虧了書才讓我逃過一劫。我來到了嚴肅的考場中，做著難懂的題目，想著關于怎么辦的話語。讓我更愛上了書。我很早把題目完成的差不多了，就有一道題讓我把腦瓜都想痛了。做著語文題，草稿本上打草稿，也讓我做得出來。哎呀！好難呀，到底是什么答案呀？周圍的.人聽著我在那里叫，根本沒有理我，讓我有些失望，關鍵一個字也不會寫呀，長嘆一口氣。我靜靜地趴在課桌上，等待著大腦的清醒。想亂填一個呀，算了，不填呀，根本沒有機率�！白鐾炅藛�？”老師問道。“都做完了�！蓖瑢W們說。這讓我不知如何是好，已經在收了。嗯，噢對了！是上次一本書上曾寫到過的。我用最快的速度寫出了題的答案，嗯！還好趕上，不然就慘了。
書，你是我的伙伴。你不僅僅給了我知識，給了我興趣，還給了我進步。我會把你當我的心肝寶貝，當成我的命根子。
我的伙伴作文 篇2
每個人的生活都是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠，只看見她在進步，但從未看見她停下腳步，她就是我的伙伴——王涵，她的特點可真是不少。
“叮鈴鈴”。第一節(jié)英語課開始了，在我后面那位在課堂上還在閑聊，再看看王涵，在課堂上多次回答問題、聲音洪亮，答案一般都是十拿九穩(wěn)的，多次回答正確。大家漸漸都被她吸引了過去，她都成答題明星了，只見她一雙小眼在課堂上卻睜的大大的，汲取著老師的知識營養(yǎng)，背頂的直直的，雙手端端正正地放在桌子上，兩只耳朵全神貫注地聽著，多么好學認真的精神，雖然她在課外補習班已經聽過一遍了，可她依然聽得那么認真啊﹗
“汪涵，陪我玩會兒吧﹗”“咱們去跳大繩好嗎？”可是汪涵連頭也不抬，依然紋絲不動地保持著那個姿勢，手中緊握著筆“飛速打印”著，雙眼直勾勾地看著題目，整個人像在求知的世界中入了迷似的。突然，她停了下來，估計是有道題目做不出來了，她自言自語地“我再想想”。
可她并沒有就此罷休，冥思苦想后她奔上講臺，一定要問個水落石出�！笆Y老師，這個怎么做？用方程不行�！薄澳憧梢杂糜鄶祦碓囋嚒！蓖艉玫教崾竞蟛]有一知半解地離去，而是刨根問底“為什么能用余數來解決問題�！薄耙驗樗怯幸�(guī)律的�！薄芭叮抑懒�，謝謝蔣老師�！彼w快地奔回座位，會心地一笑，又開始用余數解題，沒過多久只聽見她高興地說：“我終于做出來了﹗”而我們有些同學卻在遇到困難時，干脆跳過把它掩蓋起來，而汪涵卻把每一道不會做的題都當作一個挑戰(zhàn)，用盡一切辦法去想明白，多么好學的`伙伴，也許也就是這樣她才能拿到了高分。
一個平凡的女孩，一個我的伙伴，她對學習是用一種求知的心態(tài)，汲取知識，付出更多汗水，但同時卻又收獲更多果實。
我的伙伴作文 篇3
春天宛如仙女，披著輕紗，裊裊婷婷地來到人間，明媚的陽光普照著大地，春風從我身邊輕輕地吹過，柳樹舒適地伸展著枝葉，記憶中的那一朵金黃的小野花伴隨著小朋友嬉戲的歡笑聲浮現在我眼前。那一朵小黃花是那么美，那么甜，仿佛映照出了盈盈的笑臉。
記得剛上學的時候，是我和盈盈認識的開始。爸爸媽媽牽著我稚嫩的小手走進教室，把我安頓好后，又和老師說了幾句話，就匆匆地離開了。我坐在我的座位上，環(huán)顧了四周，發(fā)現我旁邊坐著一位穿著一條花裙子，扎著小辮子的女孩，仔細看一下，還發(fā)現她有著一對小眼睛、櫻桃嘴，真是可愛極了！
我走過去，輕輕地拍了拍她的肩膀，微笑著向她說：“你的名字叫什么呀？”“我叫盈盈，”她害羞地小聲地說“那你的名字叫什么？”“黎梓彤，叫我小黎黎就行了！”我大方地說。“哦，那你的`爸爸媽媽走了嗎？”“是啊，他們要上班！”……就這樣，我和盈盈不但認識了對方，還拉近了距離。
轉眼間，我和盈盈上了三年級了。在這三年里，我和盈盈一起鉆研討論學習，一起玩耍嬉戲……現在，她成了我形影不離的好伙伴。一天，她約我到順峰山公園騎自行車，我如約來到牌坊下等她，盈盈和她的爸爸媽媽租了一輛有四個座位的自行車，她的爸爸媽媽親切地說：“上來一起騎自行車吧！”“好呀！”我高興地答應了。我和盈盈坐在中間兩個位置上，她的爸爸媽媽坐在前后的位置上。
我和盈盈一邊坐自行車，一邊欣賞風景。路邊不知名的小野花燦爛地盛開著，新出的小草蔥綠蔥綠，樹上的花兒不斷散發(fā)出誘人的花香，柳樹伴隨著花兒在跳舞，我和盈盈都被這藍天白云、綠樹紅花陶醉著。
我向盈盈提出建議說：“不如我們摘一些小花回家吧！”“OK！”我和盈盈都在花叢尋找著一些美麗的小野花，我在樹木下面看見一朵紅紅的小野花，它有五瓣紅彤彤的花瓣，中間還有三根小花蕊，我高興地摘下來插在盈盈的頭上，她也摘了一朵黃色的小花插在我的頭上，我們倆就像兩個花仙子在花叢中飛舞。夕陽漸落，我要回家了，盈盈依依不舍地向我揮手告別。
現在我們快升到五年級了，成為一個陽光可愛的少女，可我仍忘不了和盈盈一起度過的快樂時光，忘不了我這個好伙伴！
我的伙伴作文 篇4
一說到我的小伙伴，我馬上會想到在補習班中認識的一名小男孩，他的名字潘明浚。他身穿一件黑色的襯衫，一件棕色的牛仔褲，腳下穿著一對黑白相間的運動鞋。他面帶微笑，頭上長著一頭短發(fā)，但是最受歡迎的是那幾根長長的黑發(fā)，炯炯有神的眼睛下長著一張能說會道的大嘴巴，里面長著兩排整齊潔白的`牙齒。而且他的右手經常戴著一塊手表，脖子也經常戴著一條玉墜。他比較心直口快和見義勇為，而且還有點幽默。他也愛說冷笑說。一天到晚都圍著一張桌子和一群人拍馬屁，我經常被他耍得團團轉。有一次，是在走廊里。我和幾個朋友在玩游戲，他一走近我，就對我說：“喂，王芷瑩，你玩什么游戲？見你這么開心，在里面就聽見你的笑聲了，我能不能參加和你的幾個朋友一起玩？”我笑著說：“好啊！我這個游戲的名字叫詞語接龍�？匆娔隳敲从姓\意，我同意了�！庇螒虻囊�(guī)則：我先開始說，第二個人說完我說的就要說他（她）自己的，比如我說姐妹，下一個人就接著說姐妹、妹妹。
而且輸了的人要講一個冷笑話！游戲開始了，我說天空，同桌就接著說天空空地，到下一個小明就說天空、空地、地方……但是，到了潘明浚的時候，他想不出了，因為小紅說的字是藍色，所以我提示了一下，指著他的衣服說：“色彩！”他聽見了，馬上回答：“色彩！”旁邊的人知道我作弊，就勸我：“王芷瑩，你也太不守信用了吧，快說一個冷笑說吧�！蔽艺f道：一天，雞爸爸和雞媽媽在家看電視，突然雞媽媽肚子疼，對雞爸爸說：“老婆，你不是肚子疼！好笑吧�！贝蠡飩兌急欢旱脴烽_了花。潘明浚也被罰說一個：一次，媽媽帶小明去佛面前跪，因為小明考試又不及格。他就跪著，媽媽在做自己的事，但小明跑到媽媽面前：“媽跪到什么時候？”媽媽答：“半個鐘！”小明一臉委屈來到佛祖面前跪下，但小明跪不到1分鐘就站起來，媽媽問他為什么站起來？你們猜為什么？我們不約而同地說：“不知道�！彼议_答案說：“因為小明看見佛祖做了一個手勢，左手橫著放，右手做個ok。”說著，他也擺出這么一個姿勢，我們聽了都笑了起來，加上他的幽默滑稽的動作，我們笑得更歡了。接著我們還玩了很多游戲，大伙都說：“有潘明浚在的地方，就是一個大樂園�！毙∨笥�，你們說潘明浚幽默嗎？
我的伙伴作文 篇5
幾天的緊急訓練慢慢地從我身邊溜走了回想這幾天的生活，我印象最深的就是我的敬愛的老師和我的可愛的伙伴。我的伙伴叫王雪童，我真的沒想到來初中這么幾天的時間，就能交到一個知心的好朋友。她不但是我新的伙伴，還是我的好榜樣，她鼓勵著我努力向成功進發(fā)。
“大家好好練，練得好的上前面帶操�！斌w育老師在我們前面扯著嘶啞的嗓音喊道。我自認為我做的很規(guī)范，覺得自己一定能上第一批隊的成員�！皝恚跹┩�，你上去，你，也上去，還有你�！崩蠋熃辛税胩�，也沒叫到我的名字。我不知道是為什么，仔細看看我伙伴的動作，好像跟我差不多。到底是為什么不叫我呢？一休息，我就找她研究，看看我是缺什么才上不了第一批隊�！叭笔裁�？”她思考了很久，最后給了我一個讓我滿意的答案：“你好像缺一點力量�！绷α浚霾傩枰芏嗔α繂�？我有些疑惑。她好像看出了我的疑惑，解釋道：“如果你不用力量，你看上去就有點像一個機器人，沒有任何活力。如果你有些力量，那你看上去就是個活力四射的人�！彼膸拙湓�，令我頓開茅塞，明白了為什么我一直做不好操。
隨后，我在做操的當中加了些力量，效果不錯，過了不多一會兒，我就被叫到第二批隊了。反正已經加上了，我就放松了不少，力量也早就不用了。坐下時，我的.那個伙伴又過來對我說：“你應該繼續(xù)加上力量�！薄胺凑呀涀鐾炅耍瑸槭裁催�有用力呢？”我有些不解，并不是還想繼續(xù)用力�！安偈菫槟阕约鹤龅�，是鍛煉你的身體，不是鍛煉別人的。你做操是為你自己做，不是為別人做�！彼秊槲医忉屃宋倚闹械姆N種疑問，我終于知道做操是一種什么境界。在之后的幾個小時中，我無時無刻在提醒自己：做操是為自己做，不是為別人做。通過她的教導，我成功地做好了操。
我發(fā)現，我最好的伙伴也是我的一位很好的老師，雖然他不教我知識性的問題，但她在日常生活中，無時無刻在提醒著我，教導著我，讓我走向美好的未來，讓我走向成功。
我的伙伴作文 篇6
書，是我那一千個伙伴的其中之一，它不像別的伙伴那樣純潔、可愛，它是一個高尚、睿智，且能和我傾心相交之伴。我很喜歡這個伙伴，它帶給我很多知識，讓我終生受益。
像蜂蝶掠過花叢，像泉水流過山谷，每當我想起以前讀書的事，我的心里就有一股激流，欲發(fā)地涌出。讀書的事情就像一幅五彩繽紛的圖畫，也像一章歡快地跳動的樂章。
從很小時候起，母親開始給我買《幼兒畫報》之類的書籍，上面有一些蘊含著小道理的童話故事，使我小時候的點點滴滴變得充實起來了，后來，我又給家人講這些故事。這就是我讀書的雛形。我的伙伴――書，剛剛在我身邊落腳。
但是，像《幼兒畫報》這樣的.書也不能陪我一輩子，我正在尋找新的“寶藏”。
到了上幼兒園時，我又得到了幾本書，新的伙伴在向我招手。我看它們看得如癡如醉：《西游記》讓我異想天開；《三國演義》讓我勇往直前；《聊齋志異》讓我膽戰(zhàn)心驚……。后來，媽媽又給我買了一些典故：《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》、《天方夜譚》……。只要手中有一本書，我就可以廢寢忘食。
到我上小學時，這些典故也已不能滿足我的需求了。媽媽說她買了許多小說讓我看，��！又有一棵“救命稻草”――又來了一個新伙伴�！稅鄣慕逃贰ⅰ陡柲λ固桨高x集》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《莎士比亞悲劇集》、《莎士比亞喜劇集》等新伙伴把它們的知識毫無保留地告訴給我，讓我積累的知識越來越多。
后來，老師讓我們寫語文書中習作的作文，這些優(yōu)美詞句爭先恐后地從我腦子里鉆出來似的，讓我的作文得到了好評。以后，我的作文中百分之一的詞句片段都借鑒了優(yōu)美詞句，這和我的那些伙伴是分不開的。寫作離不開看書的積累，我要看更多的書，厚積薄發(fā)。
書讓我忘記悲傷，書讓我增長知識，書讓我明白事理，書讓我懂得科學……總之，書的好處不言而喻，它是我的好伙伴！讓我們大家都與好書為伴吧
我的伙伴作文 篇7
書像一只美麗的小船，它永遠陪伴著我在碧波中穿行。我非常喜歡讀書，因為它給了我無窮的知識和樂趣。古人說：“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書，始終是我的最愛，書，永遠是我的良師益友。
記得在我五歲的時候，我看著天上的飛鳥問爸爸：“爸爸，我能不能像小鳥一樣在天空中飛翔？”爸爸沒有回答我，只是從書架上拿出一本書給我讀起來。我眨著眼睛聽完，哦，原來小鳥是這樣飛的呀，然后盯著厚厚的書驚訝地說：“書太神奇了�！睆拇宋揖蛺凵狭藭�，書成了我的好伙伴。
后來我上小學了，認識了好多字，我就自己讀書，看的書也越來越多，科技書、小說也成了我書柜里的新伙伴,遇到不明白的地方就問不會說話的老師———字典。每當問爸爸媽媽時，他們總是耐心地給我講解。從書中我知道了世界上有很多的國家；我從書中得到的知識真是不計其數，而我們生活的地球在宇宙中又是那么渺小。我知道了我們中國的悠久歷史；知道了動物世界；知道了海洋的秘密；知道了大自然的一切……總之，我總能從書中發(fā)現新知識。
我愛讀書。讀書是一種享受，因為每當我翻開一本書，就會廢寢忘食。那時的情景正如《小兒垂釣》這首詩里說的“路人借問搖招手，怕得魚驚不應人”一樣。
我從書中知道了許多做人的道理，學到了很多知識，增添了許多生活的樂趣。我把書當成我最親的伙伴。每當爸爸媽媽加班留我一個人在家的時候，我總是說：“爸爸媽媽你們加班去吧，有我的小伙伴———書陪著我呢，我不會寂寞的�！�
我的.伙伴越來越多，我把它們分門別類地放在書架里，把他們“身上”優(yōu)美的詞句摘錄下來，寫作文的時候，靈活運用，我的作文水平提高得很快。我真的要好好感謝我的好伙伴啊。
書，給我知識，給我智慧，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。書真是我的好伙伴，我愛我的好伙伴———書。
我的伙伴作文 篇8
伙伴，是在你困難時給予你幫助；伙伴，是在你難過時給予你安慰；伙伴，是一個值得你學習的榜樣；伙伴，是冬日里的一束暖陽，溫暖你心窩……談起伙伴，曉悅的身影在我腦海中揮之不去。
一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在小巧的可愛的臉上，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成一條馬尾，笑容在臉上鑲嵌，她就是曉悅。樂觀向上，善良活潑，樂于助人是她給我的第一映象。
記得那時我們才五年級。下午，我和曉悅結伴回家，一路上有聲有笑。我拉著曉悅進了一家甜品店，吃些東西再回家。我拿起菜單，對曉悅說：“這家甜品店做的甜品很好吃，今天我請客。”曉悅看著我，微笑地拍了拍手，說：“多謝了，那我不客氣了。”
就在我們點餐時，一陣哭聲在餐廳里回蕩，我回頭一看，原來是一個五六歲的`小女孩。紅潤的臉上，一雙紅腫的眼睛，格外引人注目，淚水像斷了線的珠子不停地往下流。我拍了拍曉悅的肩膀，說：“唉，我們不管她�！睍詯偱淖蓝�，說：“我們都是少先隊員，怎么能不管？”
她拉著我的手，走到女孩面前，用紙巾輕輕擦拭女孩的眼淚，輕聲安慰道：“小妹妹，不哭了，告訴我為什么哭呀？”經過了解，女孩和她母親走散了，焦急使她失聲痛哭。我心想：曉悅她真是的，多管閑事。接著，曉悅詢問了女孩父母的電話號碼。撥打了女孩母親的電話，讓她接走女孩。在等待的過程中，曉悅一直在逗女孩開心，給她講笑話，女孩的心情好多了。這時，女孩的母親來了，她用顫抖的雙手緊緊地握著曉悅的手，激動地說：“謝謝，太感謝了，我都不知如何去感謝你。”曉悅
嫣然一笑：“沒關系，助人為樂�！闭f著與女孩道別。
這件事，使我懂得了“多管閑事”的另一層意思。我對之前我的想法感到自責、后悔，曉悅的會心一笑，深深地刻在我心中。助人為樂，幫助別人自己也會快樂呀！
我的伙伴作文 篇9
就是因為一根火腿腸，拉近了我和它的距離。
星期五下午，我剛下公交車，寒風爭先恐后地涌了上來，我牙齒一顫，身子一抖，它們成群結隊地灌進我的身子。
路上，我看到一只流浪貓。它蜷縮在墻角，瑟瑟發(fā)抖。身上的毛粘成一團，濕漉漉的，眼睛大大的，卻沒了神色，有的只是滿滿的絕望。一條腿流著血，但開始起血痂了。它瘦得前胸貼后背，看來是很久沒有進食了。
在凜冽的風中，它凄慘地“喵喵”叫著。好像是在向我求救。路過的人幾乎都向它
投去唾棄的眼神，小貓咪似乎感受到了人們的冷漠，把頭深深地埋進爪子下面，不愿意接受這異樣的目光。
我急忙取下書包，掏遍了書包的每個角落，只找到一包碎的掉渣的小餅干和皺巴巴的三元錢。我撕開包裝，從一旁找來干凈的紙板，把餅干渣取出，放在紙板上。然后小心翼翼地退到一定距離后，趕緊跑向超市，選了一根大的火腿腸。巧了，它3。5元，而我只有三元我急得像熱鍋上的螞蟻！我懇求售貨阿姨免了，但她卻不近人情，攤開手：“還有五角錢呢？拿來！”我眉毛緊皺，焦頭爛額，急得直跺腳！一番考慮后，索性放棄了它，換了三根一般大小的'火腿腸。我把頭往外一探：“呼，還在�！笨匆娦∝堖�在后，我心里總算踏實了。
我跑到小貓面前，它貪婪地注視著我手上的火腿腸，它艱難地站起，虛弱地朝我走來。我撕開火腿腸的外皮，把它放在紙板上，小貓像餓狼一樣撲上去，狼吞虎咽，邊吃還邊看看我，含糊地“喵喵”叫了幾聲，像是在感謝我。我背上書包，看著它。雖然這點火腿腸微不足道，但也能讓它的肚子充實一點點啊！
我轉身剛要走，小貓就用它僅有的三條跑了過來，在我腳邊蹭了蹭，抬頭看看了看我。我又站在那里，陪了會兒它。
看看手表，時間不早了，該回去了。我走著，但仍能感到，小貓的目光正隨著我的背影，越來越遠……
星期六上午，我出小區(qū)走走，還是那只小貓，它站在小區(qū)門口，也不知是哪個好心人帶它去治了腿，現在，它腳上纏著繃帶，它還洗了澡，剪了毛！肚子也變得挺挺的，精神多了。它跑上來，“喵喵”地叫著，在我腳邊蹭了蹭。想不到，它也有這么可愛的時候。
一根火腿腸是多么神奇，讓我結識了一個新的伙伴！
我的伙伴作文 篇10
我在班上當學習委員當得好好的，可不知什么時候蹦出來一個曹佩妮，老師竟叫她和我一起當學習委員！看她一副挺乖的樣子，不知從哪得了老師寵愛，我感覺挺別扭。
一、早晨
我抱著一大堆老師看完的作業(yè)本，放到講臺上，大聲囔著：“姓曹的，快來發(fā)作業(yè)！”心里嘀咕著，這個姓曹的，竟然不理我，連工作都不管，只曉得玩，虧老師對她那么信任。便又叫道：“曹佩妮學習委員，竟連工作也不管，信不信我把你告到老師那去，撤了你�！薄昂�、好、好，我管我管，行了吧�！辈芘迥菀粋�健步，懶洋洋地發(fā)起作業(yè)來�！班嵑谩！蔽覉蟮矫��！暗谌〗M�！辈芘迥菅杆俅鸬�。曹佩妮一說完，我便擲飛碟般輕輕地扔到鄭好桌上�！摆w虹。”曹佩妮也開始了接力賽。“第二小姐。”我也迅速答道。就這樣，一個個本子像五彩繽紛的蝴蝶在教室上空翩翩起舞，我們很快就把作業(yè)本發(fā)完了。
二、放學后
“快去補作業(yè)！”我朝肖玉林吼著�？尚び窳植辉诤�，反而不屑一顧地說：“能不能說點新鮮的，這句話都聽了一億年了�！�
我沮喪地搖搖頭，這么年輕的一個小伙子，卻得了“晚期欠作業(yè)癌癥”，無藥可救了。突然想到了她——曹佩妮�？磥怼鞍┌Y患者”有救了。我找來曹佩妮，拍拍她的肩膀，對她說：“他交給您了，曹天才，快點治治他吧，我挺不住了，你再接再厲，祝你好運。”
我一說完，便找其他人麻煩去了。我回頭看看她，她臉漲得通紅，氣急敗壞地瞅著肖玉林，卻又無可奈。不會吧，這么快就掛了。唉，看來肖玉林真的沒救了。
正在嘆息之時，我想何不兩人齊攻呢，定能戰(zhàn)勝。
于是我們倆一番威脅之后，我?guī)托び窳謭髥卧~，曹佩妮幫他背書，總算把肖玉林欠的.“債”還清了。
太陽西下，我和曹佩妮總算把所有的工作做完了。在教室門外，帶著甜美笑容的女孩，兩人的手緊緊握在一起。
我的伙伴作文 篇11
除夕之夜，我和父母來到我的家鄉(xiāng)，我祖父母住的地方，慶祝新年。這是鄉(xiāng)下的一個小村莊。村子里所有的人都用我的姓。我已經三年沒來這里了。我沒變多少。我仍然是農村人。剛走進村子，是我家，便有說有笑地走了進去。
白天，門總是開著的，所用的門也很普通，就是說，一個簡單的沒有鎖功能的門板。村子后面有一個賣書的地方。你可以拿走它們，只要把錢按上面的價格放在右邊的獎勵盒里。
我不得不說，信任在這里是一種獨特而令人垂涎的財富。
在村子里，有些人種太多的菜吃，沒關系。每個家庭都會接受你送的菜，同時也會給你一些他們自己的菜。這也使得祖父母每天有不同種類的食物可以吃。然而，從村里的一個大型家禽飼養(yǎng)者孟大哥那里買一些肉就足夠了，而不是騎自行車到幾十英里外的`一個城鎮(zhèn)去買。
他們將永遠如此和諧�？�，住在我們對面樓里的孟阿姨又開始大聲喊：“喂，你有什么要給我的嗎？我可以帶你到村子里去握手！”孟大媽的丈夫是上海人，所以孟大媽有點上海味。就在這時，一些村民跑出了房子，找到了線團，遞給了孟大媽，孟大媽點燃了線團，不停地嘟囔著：“傅娟在村子的東邊，大清在村子的西邊。好吧，我們走吧！”他伸開雙腿，向織工的房子走去。她通常要等半個小時，然后把所有的線球交給織工。這種工作在這里是免費的，但在這個城市已經很久了�，F在誰會把一臺像床一樣大的搖擺機和堆在家里的衣服扔得到處都是呢？
晚上，我們碰巧遇到了他們的祭祀活動。香水放在房子的中央。像這樣，在村子里不點燈是可以的。為什么？這盞燈就像一個小精靈，透過村莊的窗戶和天井發(fā)出柔和的光，同時表達他們對新年的美好祝愿。
雖然這個村子的現代化水平很低，但整個村子都沒有汽車，只有20到40歲的人才能買手機。然而，這個家庭生活得多么美好和幸福。他不追求經濟利益，只關注鄰里和善良，簡單善良。我不禁想，要是這個城市乃至整個社會都像這里就好了！
我的伙伴作文 篇12
我有一個好伙伴，他的名字叫嚴若鵬。他長著一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一對直勾勾的細眼，總是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉，像兩顆水晶發(fā)亮的寶石，只要他一眨巴眼，準有鬼點子；一對眼睛中間橫臥著筆直的、機靈的鼻子；那說話結結巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問題，使人無以回答；那排列整齊的牙齒像磨洗過了一樣，又白又亮；他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油亮，像條清澈的小溪；腦袋上長著一對不大不小的耳朵，好像吊壺的兩個把手；他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白凈的平腳板走起路來特別有勁。嚴若鵬非常能吃，你們別以為他那又細又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。有一天，我正走在上學的.路上，看見嚴若鵬一手拿著橘子，一手揣著酸奶。我走上前去問：“你怎么拿這么多東西呀？”他邊吃橘子邊應道：“今天不是有勞動課嗎？
我又問：“那你現在把橘子吃了干嗎？”他邊喝牛奶邊答道：“沒辦法，我的肚子是個無底洞，總是吃不飽！”他嘴里還念念有詞的說：“恩……恩……真好吃�！彼酝炅碎僮�，把嘴巴一抹對我說：“鄧斯舜，你在電腦上玩過《極品飛車6》嗎？
說著，不由得神采飛揚，仿佛額頭上也跳出一個“喜”字來。他在上課的時候，總是偷偷在玩玩具，老師講課，他全然沒有聽到。每次上馬老師課時，輪到他發(fā)言，就意味著一場大笑即將來臨。他立即站起來，頭微微上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動，竟吐不出半個字，真可謂有話難言呀，好不容易蹦出幾個字，卻又中斷了，隨即帶出一個發(fā)顫的、走了調的聲音，“轟”的一聲教室里的聲音沖倒了一切。他非常愛口語交際，一說起來滔滔不絕，有時令人感動的下淚，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已，一說就是十幾分鐘，誰都別想阻止他。我希望我的好伙伴能改掉缺點，發(fā)揚優(yōu)點，成為一名優(yōu)秀的學生。
我的伙伴作文 篇13
天空換上了黑幕，金黃的明月掛在天空中，繁星閃爍著。草叢中，知了、蟋蟀、蛐蛐正在開演唱會，花草樹木是他們的聽眾。天已經很晚了，人們理應進入了甜美的夢鄉(xiāng)，可是你聽睡在背單詞？我告訴你們吧，他就是我的好朋友——卓文一。
我和他相識在一個落葉紛飛的秋天，我和媽媽去阿姨家看外婆并且要在阿姨家住兩個月。到了阿姨家，我和媽媽兵分兩路：媽媽去看外婆而我去看看哥哥的新店給他一個驚喜。哥哥，我又殺回來啦！我還沒到門口就大喊，當我跨進門口時我愣住了：一個年齡、身高和我差不多的男孩坐在我的專屬座位上玩我的專屬電腦。那個……額……你是誰呀？為什么在我哥哥的店里？還在我的.‘專屬座位’上？我是卓文一，你哥哥的店？哦，你是卓哥哥總是提起的那個‘魔女妹妹’袁源吧。文一恍然大悟地說道，哦，你好，卓文一是吧？你好，我就是你口中那個‘魔女妹妹’袁源。我說話的時候特別加重了調皮兩字。呵呵呵~老哥你做的真好你既然這么夸獎我，我也要好好地回復你呀~文一，我也想玩游戲。哦，那好吧。文一，這個游戲怎么玩？哦，這個游戲啊，……嗯，我明白了，謝謝算了，我不玩了，你玩吧。好，謝謝看不出來，你還挺有禮貌的。謝謝夸獎。嗯，文一你這個朋友交得值
文一，這道題怎么做？這道題，你看it是賓語形式，真正的賓語是tofiykites我們把toflykites用A代替原句結構為thinkisagoodidea所以答案是B。聽完文一的分析我內心十分糾結：我好像沒聽懂，但是文一也有事讓他再講一遍是不是太麻煩人了。這時，文一像會讀心術一樣，再給我講了一遍。嗯，這次我聽懂了。我第一次發(fā)現文一的形象在我心中高大了許多。噢耶！寫完了。袁源，今天我們老師說我是班級里的第一帥哥。哦？！我細細地打量了他，個子不高，一張瓜子臉臉上鑲嵌著兩只又大又圓的眼睛而他的眼睛總是發(fā)出異樣的光芒，讓人感到他十分聰明。
時隔今日，我一直記得那個長得帥氣、懂得禮貌、有紳士風度、又有耐心的他。
我的伙伴作文 篇14
在人生中，每個人遇見的人，都是百人百脾氣。我們班同學也是如此。有人性格內向、文靜，有人性格火辣、奔放，還有人性格極其火爆。下面我就給大家介紹一下我們班的“，也就是我的同桌—孫鵬博。
孫鵬博是我們班里最高的，他胖的眼睛都瞇成了一條縫。他也是一個熱心腸的人，但是，唯一美中不足的是，他太愛發(fā)脾氣，是個一觸即發(fā)的“炸藥包”。這不，他平時坐姿很隨意。有時老師提醒他，他還發(fā)怒沖冠，怒氣沖沖地瞪著老師。
他火爆的'脾氣就連玩游戲時都可能爆發(fā)。每當我們玩投沙包時，一些投擲比較精準的同學，發(fā)起一次針對“炸藥包”的精準“攻擊”，并且百發(fā)百中地狠打后，他的“引信”就會被點燃。幾秒種后，他可能就會用拳頭對那些同學發(fā)起精準還擊。我就不明白，何必大打出手呢？
有時候，同學之間的矛盾在所難免，但大多都是口角，偶爾也會出現在拳與腳的較量上。但“炸藥包”大多選擇后者。
班級里除了孫鵬博外，陳卓群也是一個“淘氣包”。他們總愛招惹別人，尤其是孫鵬博�？膳碌氖牵拖裾ㄋ幇粯�，一旦爆炸，后果不堪設想。
終于有一天，他被“點燃了”，班里突然傳出了一陣激烈的吵罵聲。原來，是孫鵬博和陳卓群由于一點兒摩擦而發(fā)生的爭執(zhí)。只見他舉起錘頭大的手，把陳卓群打到了十里外。他們撕打在一塊，就連掃帚、抹布、椅子都成了他們的“作戰(zhàn)工具”。要不是老師及時勸阻，可能戰(zhàn)爭到現在還硝煙未散呢！
但是，班集體是一個大家庭，我希望大家平時相處要謙和，禮讓不要像炸藥包那樣張口即罵，動手即打。為了讓我們有一個溫馨的環(huán)境，讓我們來做一個心胸寬廣、沉著冷靜的人，讓糟糕的事，大事化小，小事化了吧!
調皮的伙伴們，我們要發(fā)揚中華民族的偉大精神，和諧、友善，大家要堅信，團結就是力量。
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