我的向往作文【薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的向往作文，希望能夠幫助到大家。

我的向往作文1

　　我向往的休閑生活，是不再有父母的吵罵聲，不再有考試的壓力，不再呼吸被污染的空氣，也不用再被父母“監(jiān)禁”在家里的生活。

　　我向往的休閑生活，是可以與家人每天圍在餐桌旁，吃著母親所準(zhǔn)備的美味佳肴。吃完飯后，我們一起圍在60英寸大電視機(jī)前一邊觀賞我們最愛的高效頻道，一邊有說有笑地談著天。入睡前，父母與我說晚安后，便叮囑我要早點(diǎn)睡，不要熬夜，要蓋好被子之類的關(guān)心話語。雖然我的父母每天都為工作而早出晚歸，但是我知道他們還是愛我的。

　　我向往田園般無憂無慮的生活。對于城市的烏煙瘴氣，車來車往的生活，我早已厭煩。我希望我可以躺在一望無際的大草地上，一邊看著小鳥兒們在天空上努力飛翔的樣子，一邊聽著大自然為人類吹奏的交響曲。這一片優(yōu)美的景色，以及不受一絲一毫污染的環(huán)境，簡直是“世界級”的一大享受啊! 空閑的時(shí)候還可以到草地上種種蔬菜水果等，當(dāng)看見草地上那果實(shí)累累的果樹和綠油油的蔬菜是，心里那份成就感一下子就涌出來了！偶爾在草地上也有幾個(gè)天真可愛的小孩成群結(jié)隊(duì)地跑出來放風(fēng)箏，那稚嫩且不受束縛的嬉笑聲，不正是我受期望的嗎？

　　我向往的休閑生活，是可以和家人到世界各地旅游的生活。我們一家人背著大包小包的行李，看起來一副很累的`樣子，但其實(shí)心里是很幸福的。我們一起走在世界的每一個(gè)角落，欣賞這世界各地的景觀，毫不在意旁人的眼觀，狼吞虎咽的吃著各國的美食，揮汗如雨的逛完所有的商店，不顧價(jià)格地買下看中的商品。當(dāng)我們疲憊時(shí)，就可以到五星級酒店里泡泡溫泉，做做桑納之類的來松弛酸痛的肌肉。每當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)國家是，我們都會(huì)拿起高清數(shù)位相機(jī)，“咔嚓”一聲地記錄我們這一刻美好的回憶。旅游后所帶來的快感，是無法用語言所描繪出來的。

　　我希望這些不只是紙上談兵，我會(huì)從現(xiàn)在開始努力的朝著我向往的休閑生活一步一步地執(zhí)行著。

我的向往作文2

　　在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語言成為我升入六中學(xué)校最好的祝愿。因此，我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此初中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂，我?guī)缀踉诨孟胫卸热�，讓我這個(gè)滿腦子想著歡樂的小姑娘更對我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待.……

　　我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如畫般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴蘇醒，擁抱著陽光，迎來了這充實(shí)的一天。學(xué)習(xí)科目是不少，可是，活動(dòng)也不少。課堂上，老師幽默風(fēng)趣，同學(xué)們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)；揉場上，也涌動(dòng)著老師與同學(xué)一起娛樂的倩影；池塘邊，竟還有同學(xué)向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如鳥般歡快。課堂上，同學(xué)們盡情發(fā)言，陳述著自己的觀點(diǎn)，不再害怕于老師的批評與指責(zé)；課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園里彌浸著自由的氣息。我理想中的.初中學(xué)習(xí)生活如夜般靜謐。

　　自修課上，不再有同學(xué)小聲地講話，不再東張西望。大家都獨(dú)自完成作業(yè)，不交流，靜靜地看書。熄燈后，不再有同學(xué)在黑暗中做事，悄悄地談天說地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園里如冬眠般悄無聲息。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活中，老師與同學(xué)間隔膜在一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎；同學(xué)與同學(xué)之間的友誼之花不曾凋謝，在一點(diǎn)一點(diǎn)地長大。

　　老師與同學(xué)不是敵人，有時(shí)，只是需要一點(diǎn)理解這個(gè)潤滑劑；同學(xué)和同學(xué)之間沒有仇恨，有時(shí)，只需要一點(diǎn)寬容這種萬能膠理想中的初中學(xué)習(xí)生活，令人向往，如磁鐵般吸引著我們，但我們可曾換一個(gè)角度去看待我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，也許理想中的學(xué)習(xí)生活就在我們身邊，有時(shí)，只需要一雙尋找美麗的眼睛！

我的向往作文3

　　那寧靜快樂的天堂，往往是人心最為向往的地方�！�—題記

　　常聽人說：“等我某一天離開了這個(gè)世界，一定要飛向天堂�！彪m然人人都明白那個(gè)地方只是一種幻想，人死了，只是長眠于地下，但那個(gè)所謂安寧、圣潔的地方依然另人向往。

　　世間的繁華與喧囂讓我的心久久不能平靜，仿佛世間的安寧早已不復(fù)存在。或許，他們在受夠了這世間的一切后，也飛向了那個(gè)人人所謂安寧的地方吧。因?yàn)�，它們找不到世間有一寸屬于它們的樂土，奏不出屬于它們的樂章。

　　我也受夠了這所謂人間，這人間或許早已不存在什么安寧、什么圣潔，就好像一片廣袤無垠的大草原被沙漠一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬，然后，再也沒有了綠草的.芳香，只嗅得到濃濃的，含有沙子的，刺鼻的味道。在這種地方呆久了，就是再童真的一顆心，也會(huì)很快被沾上污漬吧。那種污漬，一旦沾上，可能一輩子都沒法洗掉吧。就好像。。。哦！就好像一種顏料沾在畫布上，不管怎樣搓洗，也洗不掉一樣。

　　而那所謂天堂，仿佛是一片潔白，一片安寧，仿佛隔絕了世間的一切，沒有骯臟，沒有喧囂。安靜而可愛的像熟睡中的嬰孩一般，沒有人舍得吵醒它，愿意給它灌輸骯臟的思想，所有人都疼愛它，不忍心它上到一絲一毫。

　　正因這個(gè)所謂天堂的如此安寧，我才向往它，人世間的一切，讓我原本純潔無瑕的心，也沾上了那種洗不掉的污漬，所以，我想去那種圣潔而安寧的地方，找一個(gè)平凡的人，過平凡的生活，了卻一生。

　　我的心向往天堂，因?yàn)樗�圣潔，因�(yàn)樗�安寧，因�(yàn)樗�有著人世間不所擁有的東西，所以，才讓我羨慕，向往，讓我想去那個(gè)地方。

我的向往作文4

　　每個(gè)的人心中都會(huì)有所向往的生活，不知道大家向往的生活是什么樣的？

　　現(xiàn)在就先來說一說我所向往的生活，我一直向往著等到我長大之后，我能夠通過自己的雙手，去到美麗的遠(yuǎn)方。在我的心中，我的遠(yuǎn)方實(shí)在太多了。不過，我的成長道路還很長，我會(huì)去到達(dá)每一個(gè)我心目中的遠(yuǎn)方。

　　是的，我所向往的生活，是用自己的雙腳走去我心目中那些美麗的地方。這些地方可是郁郁蔥蔥的森林，可以是黃沙漫天的沙漠，可以是亂石嶙峋的戈壁，可以是神圣的雪山，自然也能是一望無際的藍(lán)色海洋。

　　我所向往的生活那是一種旅途，行走在路上的我，始終在追尋著我的心中的遠(yuǎn)方。一路上的的風(fēng)景，這些都會(huì)讓我的生活充滿著樂趣，也會(huì)讓我的生活帶上一種追尋的勇氣。

　　也許你所向往的生活是安定平靜的，是輕松悠閑的'。但每個(gè)人都不一樣，我知道我所向往的生活是艱辛的，我能夠想象到路途奔波時(shí)的那種疲憊。但是比起身體上的疲憊，我對遠(yuǎn)方的向往在我的心中所占的比更重要。我會(huì)為了我所向往的生活從而克服種種困難，只因?yàn)槲倚南蛲��?/p>

　　如今的我還沒有這種條件與能力去過上我所向往的生活，但是現(xiàn)在我會(huì)努力的做好當(dāng)下的事情。我希望未來的我有一天能夠朝著我所向往的生活一步一步走去，我會(huì)將我的生活用相機(jī)，用鋼筆記錄下來，我會(huì)將在一路上所有見到的美麗的景色傳遞給更多的人，我希望更多的人能夠?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的地球家園而感到自豪。

　　也許將來有一天，有人看到我拍下的圖片，會(huì)說，我的家園真棒！我會(huì)好好的保護(hù)地球家園的環(huán)境，要讓這些美麗永存。

我的向往作文5

　　王小波曾說過：“人生不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”。我向往的生活，有詩，且有遠(yuǎn)方。

　　詩意

　　我向往的生活，縈繞在詩意當(dāng)中。

　　掬一捧月色，攬一本好書，時(shí)間靜靜流淌，驀地走過千古時(shí)光。我向往著這樣充滿郁郁書香氣息的生活，用心發(fā)現(xiàn)美好，用書陶冶情操。我是多么向往，在放下繁雜瑣事后，我能靜心體會(huì)書中詩意。

　　“采菊東籬下，悠然見南山。”我并非是向往隱居避世，我向往的是，在喧囂的生活中，我內(nèi)心能擁有一片陶淵明般的“南山”。用積極的心態(tài)迎接風(fēng)雨，以淡泊的心境來享受詩意生活。經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)后，在操場上走走;心里有波瀾，寫成一首小詩;假期閑暇之余，游歷祖國大好河山，豈不美哉?詩意的生活，是心靈荒漠的一片綠洲，令我神往。

　　我向往詩意的生活，我追求詩意的生活。有一種詩意，需要我去眺望遠(yuǎn)方的煙雨朦朧。

　　遠(yuǎn)方

　　我向往的生活，有著明日可達(dá)的遠(yuǎn)方。

　　踏過萬千風(fēng)塵，昂首眺望遠(yuǎn)方。我向往的生活，待我親自用腳步丈量。我心底曾生出太多太多美麗的夢想，我在探索，在追尋，成為大學(xué)教師的夢想在我的腦海日漸清晰。我也立下決心，為之奮斗努力。在我看來，遠(yuǎn)方是不曾斷送的信念，是對未來無窮的期望。我希望，在我從今往后的`生活中，從不放棄對自己的期望。今日的磨難背后，我還有明天，還有陽光，還有清風(fēng)，還有從不缺席的溫暖，還有值得追尋的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的生活始終值得我向往。

　　我向往有遠(yuǎn)方的生活，有來日可期的幸福，有繁華的一切。當(dāng)然，詩意也蘊(yùn)藏其中;我向往的生活，有詩和遠(yuǎn)方，似一曲悠揚(yáng)的笙歌，縈繞在心頭。

　　我知道，我向往的詩和遠(yuǎn)方，待我去爭取。我也堅(jiān)信，我向往的生活，離我并不遙遠(yuǎn)。詩和遠(yuǎn)方，來日方長。

我的向往作文6

　　軍訓(xùn)生活是艱苦的，但也不乏趣味和驚喜。軍訓(xùn)就像是一把蘸有各種亮麗顏色的刷子，而我們就像是顏色暗淡的墻，被這把刷子刷掉怯懦、自私與散漫，露出各種美好的品質(zhì)：勇敢、懂事、耐性、堅(jiān)強(qiáng)……

　　我由于疾病的原因未能參加這次軍訓(xùn)，為此，我遺憾了很久。如果我沒有病，我愿克服一切困難和你們共甘苦，讓這一個(gè)星期變得更有意義。

　　我向往和你們一起站軍姿。在這個(gè)柏油馬路都要被曬化，知了無精打采地叫著的夏天，持續(xù)長時(shí)間站在熾熱而又似乎在下陷的地上，該是多么有挑戰(zhàn)性啊！頂著烈日站在地上，看著周圍不堪一擊的`植物們，我可以自豪：看看我多棒！用余光看看周圍的同學(xué)們，有人皺著眉頭瞇著眼睛，嘴角下彎，一副痛苦不堪的樣子，這時(shí)我便能嘴角上揚(yáng)微笑一下，別的同學(xué)都快受不了了，我還泰然自若，看我多棒！當(dāng)然我也有受不了的時(shí)候，但看見教官渾身濕漉漉卻從容淡定的樣子，我便會(huì)重新打起精神，我不能輸啊，也許這不服輸?shù)木�神才是軍�?xùn)精神的內(nèi)涵！

　　我向往和你們共餐，盡管我聽說伙食并不好，衛(wèi)生也差強(qiáng)人意，但在這里別具一格，不是嗎？隨便拿個(gè)饅頭就著咸菜吃到一半，可以幽默風(fēng)趣地調(diào)侃：“呦！這饅頭里還有肉，伙食不錯(cuò)嘛！”惹得周圍同學(xué)們啼笑皆非。望著你們燦爛而又真誠的笑，我的心都會(huì)被融化掉，滿滿的正能量！我們間有說有笑，毫無顧忌的相互道出心聲，仿佛我們是長時(shí)間的老朋友，或許培養(yǎng)感情才是我真正的軍訓(xùn)中想做的。

　　除此之外，我還向往許多許多，和你們一起學(xué)軍歌，一起在睡前狂歡一場，一起和蚊子夜戰(zhàn)，甚至，我也向往和你們一同受罰，不經(jīng)過磨練的感情哪里會(huì)是真感情呢！

　　軍訓(xùn)生活為我們增添各種美好的回憶：同學(xué)們一齊同甘共苦，努力克服眼前的困難；累得快趴下時(shí)，仍開些玩笑，引得大家笑聲不斷。從家里帶了些零食來，和同學(xué)一起分享這“天下之美味”……這些回憶偶爾從腦海中閃現(xiàn)一下都會(huì)讓人覺得無比溫暖。

　　這就是我所向往的軍訓(xùn)生活，真希望會(huì)有一天它們能變成現(xiàn)實(shí)。

我的向往作文7

　　習(xí)慣了城市的喧囂與繁鬧，暮然回首發(fā)覺鄉(xiāng)村才是我最初的搖籃。

　　漫步在曲折的鄉(xiāng)間羊腸小道上，鼻翼傳來熟悉的味道，是甘天的芳草與泥土混合而成的清香。綠油油的竹葉片片隨風(fēng)晃動(dòng)，為我撐起一把綠色的傘。很快，調(diào)皮的竹葉打著旋兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落親吻著泥土，我輕輕踩著這地毯上，“沙沙沙”的聲音像踩響了一首清脆的小令，這和諧的音樂是城市汽車的轟鳴永遠(yuǎn)不能比的。(原創(chuàng)作文 )

　　“咩……咩……”哦，是我的故友——綿羊來迎接我了。瞧瞧這上帝的寵兒，一身雪白不見一絲雜質(zhì)，就像在雪天里浸泡過一樣，炯炯有神的眼睛仿佛道出它的心生——和平快樂。一抽一搭的小鼻子顯得靈動(dòng)，纖弱的四肢跑起來就像一團(tuán)流動(dòng)的白云。成群成群的羊兒慢悠悠地走在田野上，他們是那樣自在而安詳，各有各的姿態(tài)。瞧慢吞吞走在后面的兩只綿羊，一只身體健壯有力，正親昵地和前頭的一只母綿羊交頸廝磨；還有那一只乖順的小羊羔，撒起嬌來真是可愛，用細(xì)嫩的羊角去頂母親，淘氣地鉆進(jìn)母親懷里蹭著她的身子，還時(shí)不時(shí)地伸出粗糙的舌頭舔母親的腳，一臉的天真。忽然，一望無際的原野上集團(tuán)白色的花朵一會(huì)兒升起，一會(huì)兒落下。哦，原來是幾只活潑好動(dòng)的小綿羊正在比賽賽跑呢！瞧那意氣風(fēng)發(fā)的樣子，那雙眼睛賊亮亮的，抱著必勝的決心朝夕陽奔去……

　　最后，不得不去看看我的摯友，我親愛的小河。水，仍舊汩汩地流淌著，我不敢相信好些年了你仍舊堅(jiān)守著自己的`諾言，忠誠地守衛(wèi)著這片土地，甚至養(yǎng)育出了不少子孫后代，在河里一蹦一跳的小魚兒小蝦都玩著捉迷藏呢。對了，那最不聽話最蠻橫的小螃蟹呢？記得前些年它狠狠地用自己的鉗子夾了我一下，都說好了不能“私藏武器”，可它卻違反了規(guī)定。最后，我這個(gè)哭泣包流著眼淚，還是小河你用自己的水花撫平了我的傷口。

　　夕陽徐徐落下，照著我歸家的留戀背影。

　　啊，我向往，永遠(yuǎn)向往屬于我的鄉(xiāng)村，那美好的人間天堂！

我的向往作文8

　　剛上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為中學(xué)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯，但時(shí)光來去匆匆，不知不覺地，樓下的小樹就多了六圈年輪，小學(xué)的光陰已在彈指一揮間過去，初中的生活即刻就要來臨。漸漸地，我也像大多數(shù)人一樣，開始幻想我向往的初中生活。

　　走進(jìn)初中，我希望能有一間寬敞、明亮的教室。這間教室長15米，寬10米，雪白的墻壁上雕刻秀美的圖案，后面的柜子上擺滿了各種各樣散發(fā)著清香的植物：春有迎春花在悄悄地開放，夏有荷花在角落的水缸里含苞欲放，秋有各色菊花翩然怒放，冬有梅花在傳遞著它獨(dú)有的幽香。老師就在這優(yōu)雅的環(huán)境中為我們講課，我們每一天都在這宜人的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　走進(jìn)初中，我向往有一個(gè)和氣的、善解人意的'老師。我希望老師能少布置一些作業(yè)，當(dāng)我們考砸了的時(shí)候，不要對我們太兇。我想像中的老師在課堂上用溫柔的嗓音傳授給我們許多知識和學(xué)習(xí)方法，考前會(huì)給我們鼓勵(lì)，不讓我們有太大的壓力，下課時(shí)，能與我們像朋友一樣說說笑笑。最重要的是老師有一顆包容的心，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能耐心給我們講道理，不要因?yàn)槲覀兊娜秉c(diǎn)而否認(rèn)我們上進(jìn)的心。

　　走進(jìn)初中，我更希望有一群和睦相處的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)盡我所能幫助他們，當(dāng)同學(xué)需要某樣?xùn)|西時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地借給他，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我也能找他們幫忙。我還希望同學(xué)之間能互相取長補(bǔ)短，一起進(jìn)步，即使有了矛盾，也能坦誠相待，互相幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤。在未來的三年里，我們能用真誠的態(tài)度，勤奮的汗水，譜寫初中三年的友情之歌，讓初中三年成為成長路上最美的風(fēng)景。

　　初中是人生中的一個(gè)重要的階段，對它，我十分向往。我知道，我正在用向往編織一個(gè)并不遙遠(yuǎn)的夢。無論這個(gè)美麗的夢是否成真，我都要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)美麗的夢能更加燦爛奪目而拼搏！

我的向往作文9

　　自由，一個(gè)簡單卻纏繞著重重困難的名詞。我永遠(yuǎn)也追不到，所以，我只能向往。

　　我向往的自由，是一種像風(fēng)一般的無拘無束的感受，那才是真正的自由。我可以任意飛翔，但飛得不像風(fēng)箏，因?yàn)樗�就算能飛得很高，也始終有根線將它束縛著，望著更高的天空，只剩下沉默、嘆息。我如果是放風(fēng)箏的人，一定會(huì)剪斷那根線，讓我心愛的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。雖然我會(huì)傷心、不舍，但只要它能向著自己的夢無悔地飛翔，我也可以做到落著眼淚微笑，雖然心依舊在痛，我不會(huì)后悔。我會(huì)快樂，我讓一個(gè)夢自由了……

　　我向往的自由，是一種像水一般的純潔清澈的感受，那才是真正的自由。我可以任意流淌，

　　但流得不像沙河，因?yàn)樗�就算流得很快，也始終無法清澈，和沙泥一起流向遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……它哭泣，但眼淚洗不盡渾濁，只能夠看著邪惡放肆的笑容，無能為力。要是我，我選擇作一條靜靜流淌的小溪，雖然不能像江河那樣奔騰，不能像大海那樣澎湃，但我的清澈讓我引以為豪。我唱著幸福，載著希望而去。我會(huì)快樂，我讓一顆心自由了……

　　我向往的自由，是一種像夢一般的虛幻飄渺的感受，那才是真正的`自由。我可以隨心所欲。

　　我清楚地知道，真實(shí)的世界不存在我要的自由，像政治課上教的“人類社會(huì)不存在絕對的自由”。所以我渴望夢幻，雖然虛無，但我觸碰得到我的追求，這樣也就行了。當(dāng)在夢幻中時(shí)，我擁有一切，最重要的是我擁抱著我期盼的夢；而在現(xiàn)實(shí)中時(shí)，我卻一無所有，最重要的是我期盼的夢遙不可即，這就是夢想與現(xiàn)實(shí)間的差別。種種原因都讓我更加熱愛夢幻。我會(huì)快樂，我讓一個(gè)靈魂自由了……

　　我向往的自由，其實(shí)就和1+1=2一樣簡單，我對它的感情，就好似一個(gè)貪吃的小孩對棒棒糖的喜愛，我內(nèi)心的期望，也就仿佛一只餓了一周的流浪貓對面包向往……

　　自由，一個(gè)讓我沉醉其中，讓我努力奮斗，讓我不懈追求的名詞。我向往著自由、自由……

我的向往作文10

　　我坐著時(shí)空穿梭機(jī)回到我久別的母校。來到門口，就被兩個(gè)高大威猛的機(jī)器人先生攔住，，我剛想解釋，就發(fā)現(xiàn)他們的眼睛從如血一般的紅色變成養(yǎng)眼的綠色，把他們粗大的胳膊縮了回去，發(fā)出一個(gè)巨大的響聲隨后又靜了下來。原來這些機(jī)器人先生在組裝時(shí)體內(nèi)設(shè)置了自動(dòng)感應(yīng)的芯片。

　　進(jìn)入校園，我就撞到一個(gè)冰冰的物體，抬頭一看，居然是美國高端系統(tǒng)——空間分子。這些空間分子籠罩著校園。突然間，我頭上突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大密碼輸入器，我隨隨便便的輸入了我的畢業(yè)班級，那個(gè)空間分子網(wǎng)“唰”地就在我面前消失了，只見一個(gè)高聳入云的教學(xué)樓坐落在我面前。我悄悄地向前邁了幾步，生怕有突然冒出個(gè)什么不知明物體堵住我的去路。只見一個(gè)高聳入云的.教學(xué)樓坐落在我面前，里面的教學(xué)模式都采用懸空式大屏幕，真是讓我為之一振。

　　我打算去看看我一向鐘愛的圖書館。我的右腳剛踏入圖書館大門的第一步，我就被這里的景象震撼了，這完全和校園里的其他地方不一樣，那些地方都只是涂了顏色的鋼板墻，完全沒有新意，而這里卻是有古色古香的裝飾，讓人賞心悅目的顏色，琳瑯滿目的電子書籍。房頂上能看到蔚藍(lán)的天空，而腳底下踩的是超厚透明地板，可以看到各種各樣，色彩繽紛的熱帶魚兒在水中歡快的游著，使人渾身放松，耳目一新！

　　圖書館中央有一個(gè)液晶懸空式大屏幕，只要在你右側(cè)的扶手上的平板遙控器上輸入你想要的書籍，這本書就會(huì)完完整整的從大屏幕里送到你手上。你就可以坐在懸空按摩椅上靜靜享受書帶給你的快樂。

　　向兩旁望去，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小型“保險(xiǎn)箱”映入眼簾，一問工作人員，他告訴我這些保險(xiǎn)箱是給學(xué)生們制作的，他們現(xiàn)在都有自己的秘密，放家里又怕被家長看到，所以校長才命人制作。這些保險(xiǎn)箱是中國新引進(jìn)的聲控掃描保險(xiǎn)箱，采用高科技防盜系統(tǒng)。孩子們把他們的小秘密放在這里，留作永久的紀(jì)念······

　　這就是我向往的未來學(xué)府！

我的向往作文11

　　時(shí)光老人還真是急性子，趁我不注意，一下子就把我的小學(xué)生活裝到他的時(shí)光口袋里去了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的小學(xué)生了，馬上就要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)了，我心目中的中學(xué)是這樣的。

　　這是一所溫馨的中學(xué)，所有的同學(xué)都有一顆善良的、對學(xué)習(xí)無比熱愛的心。這里的.老師是和藹的，學(xué)生犯了錯(cuò)誤從來不打罵，只是用行動(dòng)去感化和影響學(xué)生們，一次不聽，再講第二次，兩次不聽再講第三次……直到他們聽為止。每個(gè)老師都能做到不厭其煩，學(xué)生們都非常喜歡他們，看著老師這樣，每個(gè)同學(xué)都不好意思去犯錯(cuò)誤了。

　　講完了老師，該講講學(xué)校的特點(diǎn)了。學(xué)校里種了許多的樹，花草遍地，操場周圍都是草坪。平時(shí)大家在操場上玩的時(shí)候必須穿滑板鞋，當(dāng)開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們的比賽—800米跑就要改革了，變成了800米滑板大賽。操場"改革"了，食堂見了便不高興了，嚷嚷著也要"改革"，校長無奈，也只好給他變了個(gè)身.現(xiàn)在食堂提供的可是中餐、西餐應(yīng)有盡有。最有趣的是，在這吃飯不用付費(fèi)，你這次考試成績考了多少分，就可以吃多少錢的飯，而且必須使用考試成績換的哦！當(dāng)然，如果你這次考試考了個(gè)"大鴨蛋"，那就不用吃飯了喲！

　　還有圖書館，非常大，共有三層，里面有上萬本的書，在你看書的時(shí)候有人會(huì)送上茶，同時(shí)還可以享受到美妙的音樂呢！

　　而最有趣的便是這所學(xué)校的形狀了，教學(xué)樓的形狀是一個(gè)巨大的紅蘋果，旁邊則是一個(gè)香蕉圖書館。食堂顧名思義，肯定和食物有關(guān)系，猜對了！食堂是一個(gè)漂亮的漢堡房。哈哈，真好玩！讓人第一眼就喜歡上了這個(gè)學(xué)校，進(jìn)去后再也不想離開了。

　　我向往的中學(xué)能不能成真還是一個(gè)迷，所以在這幾天，我一定要好好沖刺，考進(jìn)我心中的那個(gè)中學(xué)！

我的向往作文12

　　國慶節(jié)，是一個(gè)人人向往、人人期待、人人喜歡的日子，每到這一舉國歡慶的時(shí)候，人們旅游的旅游，逛街的逛街，路上張燈結(jié)彩，好不熱鬧！

　　在我的印象中，我所過的國慶節(jié)跟平常生活沒有太大的差別。

　　不過，今年的國慶節(jié)，我想到一個(gè)好辦法，讓今年的國慶節(jié)過得有意義且收獲了知識。

　　國慶節(jié)這一天，我特地起了一大早，把昨天已準(zhǔn)備好的報(bào)紙拿出去賣了。

　　賣報(bào)紙可不是一件容易的事！

　　在路上，看見有人我就逮著他問他要不要買報(bào)紙，可他們個(gè)個(gè)都不理我，先走了。

　　慢慢地，問的人多了，也掌握了一點(diǎn)兒技巧，對人說話要有禮貌，且語氣柔和，不能大大咧咧的。

　　“阿姨，請問您要買報(bào)紙嗎？”我一臉笑著對阿姨說，阿姨疑惑地看著我，有些吃驚地說：“這個(gè)年代了，你還出來賣報(bào)紙呀？算了，就買一份回去吧！”終于，第一個(gè)顧客上門了，她拿走一份報(bào)紙，給了我一元，就急匆匆地走了。我看著手里的一元，心里有按耐不住的喜悅。

　　正在此時(shí)，對面的一位老公公悠閑地坐在石凳上，聽著音樂，我不管三七二十一，大膽地走了上去，手里指著報(bào)紙，對著老公公說：“老爺爺，您買一份報(bào)紙吧？”老爺爺接過我手里的`報(bào)紙看了看，大聲說：“好，買一份吧！”就這樣，我又成功的賣出了第二份報(bào)紙。我的心情是多少的喜悅呀！我靠自己的勞動(dòng)賺取了兩元錢�。�！

　　但后來，買的人少了，哪個(gè)人都不太喜歡看報(bào)紙，我只好又賣了幾個(gè)鐘頭。

　　當(dāng)最后一份報(bào)紙被一位叔叔買走后，我才覺得自己很累，站得腳也發(fā)麻了。才知道，自己靠勞動(dòng)賺的錢來之不易，爸爸媽媽為養(yǎng)家糊口賺錢更加辛苦，所以從這以后，我要珍惜爸媽的血汗錢，在家里多幫爸媽做些力所能及的事！

　　國慶慶是我向往的日子，今年國慶節(jié)這天，也是我向往的過法，因?yàn)椋�我在跟隨祖國的腳步成長。

我的向往作文13

　　我向往的地方是一個(gè)沒有戰(zhàn)爭，沒有欺騙，沒有金錢和地位的高低之分，沒有歧視，沒有爾虞我詐的一片凈土，同時(shí)，他更是一個(gè)只有安靜和平，適合人在此生活但又不為外人所輕易打擾的一片安樂土。那就應(yīng)是一個(gè)被世人所遺忘的小部落。部落里有一望無邊的大海，這兒的人們靠捕魚和捕其他的水產(chǎn)品為生。白天，男生們出海捕魚，到晚上才歸來，他們的妻子除了每一天所必的`工作外，在空閑時(shí)，還能夠去海邊補(bǔ)破舊的漁網(wǎng)，等著她們的丈夫歸來。當(dāng)夕陽西下時(shí)，那紅得發(fā)亮的余暉，照在那張鋪舊的漁網(wǎng)上和那個(gè)女生的身上，你會(huì)覺得有一種莫名的感動(dòng)，她像一幅充滿了靈氣的畫卷，在畫卷上，那張漁網(wǎng)被夕陽的余暉照得閃閃發(fā)亮，當(dāng)你的視線轉(zhuǎn)移到那個(gè)女生身上，你會(huì)被她的神情所震撼，她沒有在城市中的人，所獨(dú)有的那份浮躁之氣，她有的是平靜，幸福和知足。她的手并不細(xì)化柔嫩但卻那末生動(dòng)，渾身上下都充滿了智慧。在那還就應(yīng)有一片遼闊的草原，在草原上有馬，有牛還有羊，時(shí)不時(shí)地還能夠聽到牧童的笛聲，那笛聲是那末的悠揚(yáng)與純凈。當(dāng)你策馬狂奔在草原時(shí)，風(fēng)把你的頭發(fā)和衣角吹起，你非但毫不理會(huì)反而更加的買勁兒，你會(huì)覺得你像一個(gè)英雄，當(dāng)你累了，就讓馬停下來，你坐在馬背上，看著周圍的一切，你會(huì)覺得它既陌生又熟

　　悉，熟悉，是正因這時(shí)你的家，陌生，是正因你周圍的一切都在變化，如果你夠心細(xì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然每一天都會(huì)用一個(gè)嶄新的面孔去迎接你。這就是我向往的地方，也期望有一天我真的能夠到達(dá)這個(gè)地方。

我的向往作文14

　　最喜歡這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生不久的小牛，用細(xì)嫩的腿支撐著自己的身體，可是一次次倒下，母牛在旁邊用慈愛的目光注視著它，用溫?zé)岬纳囝^撫過它的身體，鼓勵(lì)著它。小牛漸漸站了起來，并邁開腿小心翼翼地走動(dòng)著，它成功了！

　　人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多的困難。在面對一個(gè)個(gè)困難時(shí)，我們不也像小牛一樣，一次又一次努力站起來，卻一次又一次失敗？這時(shí)我們多么希望有人來鼓勵(lì)幫助我們戰(zhàn)勝這個(gè)困難啊！

　　小時(shí)候，沒有父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾芜~出人生的第一步！小時(shí)候，沒有父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾翁峁P畫下稚嫩的第一幅圖畫！長大了，沒有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我們怎能在上課時(shí)將手端正地舉起！長大了，沒有老師同學(xué)的`鼓勵(lì)，我們怎能在失敗之后依然奮勇拼搏！

　　記得初二剛剛分班時(shí)，一切是那么陌生，我覺得一下子失去了所有的榮譽(yù)、所有的朋友，心情也隨之陷入了低谷。我將自己封閉了起來，不與任何人交談，成績也一落千丈。此時(shí)父母、老師、同學(xué)都來關(guān)心我、幫助我、鼓勵(lì)我，使我又恢復(fù)了原本的自信。

　　鼓勵(lì)，就像河床即將干涸時(shí)，一條快樂的小溪填補(bǔ)了它；鼓勵(lì)，就像在枯干的花朵上撒下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵(lì)，就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊絢麗的彩虹，黑夜中一束明亮而溫暖的火焰……

　　鼓勵(lì)，也許只是遇到困難時(shí)老師的一個(gè)眼神與示意；也許只是備考時(shí)同學(xué)的一次擊掌、一聲“加油”；也許只是復(fù)習(xí)至深夜父母送上的一杯溫?zé)岬呐Ｄ�。鼓�?lì)，不一定偉大，卻是人間細(xì)微情感的傳遞，是人與人之間彌足珍貴的禮物。

　　正因?yàn)槲蚁蛲�鼓�?lì)的生活，我快樂地成長著，度過了16個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)槲蚁蛲�鼓�?lì)的生活，我學(xué)會(huì)了面對悲傷和痛苦；正因?yàn)槲蚁蛲�鼓�?lì)的生活，我才有信心在此時(shí)寫下這篇作文。

　　不要舍不得給予鼓勵(lì)，不要拒絕別人的鼓勵(lì)，因?yàn)槊總�(gè)人都需要鼓勵(lì)。終究，我們會(huì)在鼓勵(lì)中完善自我，闊步向前！

我的向往作文15

　　讀書時(shí)，在書上見識過祖國的名川大山，了解了草原的廣闊，雪山的巍峨，長江黃河的奔騰。那時(shí)就在想，什么時(shí)候我能走進(jìn)他們，但是，那時(shí)家中并不富裕，父母供我們兄妹倆讀書已是不易，我只能把這些當(dāng)作我的夢想，只能在書上去更多的了解他們，向往著有朝一日我能去西藏，能去麗江，能面朝大海，春暖花開。參加工作后，視野開闊了，也和家人去過不少的地方，但是，我向往的那幾個(gè)地方只去過海邊，青島的海，日照的海。站在海邊，聽著海浪的聲音，聞著海水里那潮濕中帶點(diǎn)腥咸的味道，一個(gè)浪頭打來，讓人有一種停止呼吸的感覺。

　　最喜歡的還是日照的海，那里干凈，沒有青島海邊的紛亂。靜靜地卷起褲腳光著腳丫踩在沙子上，或者干脆讓身子和沙灘親密接觸，手指穿梭在沙子下，感受著那種和沙子肌膚相親的`快感。一個(gè)浪卷過來，整個(gè)人都被海水淹沒了，這時(shí)，再也顧不上那些煩心的事情，靜靜地享受著大海的賜予。

　　在海邊撿貝殼，逮螃蟹，仿佛自己又回到了無憂無慮的年代，坐船行駛在大海里，看著茫茫的大海，感受著她的廣袤，感受著海納百川的胸懷。

　　西藏和麗江也是我向往的地方，西藏是我心中的圣地，西藏的那抹藍(lán)，那么純粹，那么透亮，仿佛能把人的心靈洗滌。巍峨的雪山，淳樸的藏民，神秘的文化，還有那雄偉的布達(dá)拉宮，這一切，深深地吸引著我。

　　麗江的美也是不能用語言來形容的，走在麗江的大街小巷，心中定然是坦蕩而舒坦的。玉龍雪山的直插云天，麗江古城里那濃郁的納西文化。

　　我相信，終有一天，我會(huì)站在西藏的藍(lán)天下，我會(huì)穿梭在麗江，親身感受他們的美。

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