誰重要作文

時間：2024-02-23 21:01:47 好文我要投稿

誰重要作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的誰重要作文，希望對大家有所幫助。

誰重要作文

誰重要作文1

　　一天，椅子和桌子發(fā)生了爭吵。椅子驕傲地說：“我比你重要！”桌子不服氣：“誰說你比我重要了，我比你更重要！”“我比你更重要，”椅子堅持著說。桌子不甘示弱：“要不我們倆都罷工，看主人是先找我還是先找你！”椅子痛快地答應：“好啊，誰怕誰�！弊雷雍鸵巫赢惪谕暤卣f：“咱們走著瞧。”

　　第二天下午，主人回來了。主人汗流浹背，非常累，剛要坐到椅子上，椅子就閃開了，害得主人摔一跤。主人生氣地踢了椅子一腳說：“你這個討厭的`椅子，我不要你了！”主人剛想靠在桌子上休息一會兒，桌子也閃開了，主人又摔了一跤。主人看到桌子和椅子都罷工了，就哭了，淚如雨下。

　　主人邊哭邊想：我的桌子和椅子怎么都罷工了呢，這件事一定有蹊蹺。想到這，主人連忙止住了淚水，問椅子和桌子：“你們怎么了？”桌子說：“我們在比誰最重要�！敝魅寺犃诵χf：“你們倆都很重要，少一個都不行。你們必須要團結(jié)，難到你們沒有聽過一句話：‘團結(jié)力量大嗎’？”椅子和桌子這才恍然大悟。

　　通過這件事，椅子和桌子知道了團結(jié)力量大的道理。你們明白了嗎？

誰重要作文2

　　星期天下午，我用完電腦，剛要關(guān)機，主機它們卻不讓關(guān)機，一口同聲地說：“小主人，你天天使用我們，你看我們誰最重要。”這個問題可把我難住了，我說：“你們一個一個地說說自己的優(yōu)點吧。再讓我想一想誰重要。”

　　顯示器搶先說：“我就象你的一雙眼睛，主人在我的臉上看到最新的新聞、各種各樣的趣事，還有許多內(nèi)容豐富網(wǎng)站、許多應用軟件、種類繁多的精彩游戲、各種各樣的字典等等讓你眼花繚亂�！�

　　“如果沒有我，小主人才不會看到這些東西呢！”鼠標大聲說道：“我只要雙擊這個軟件，這個軟件就出來了，如果我不去雙擊它，小主人就看不見這個軟件了。小主人一用電腦就用手握著我，我就好比小主人的助手，你說誰重要。”

　　光驅(qū)對鼠標說：“如果沒有我安裝軟件，你上哪里雙擊呀。我還可以安裝任何游戲，沒有我，你有什么用��！”這時主機慢條斯理地說：“我是小主人的另一個大腦，什么都由我來思考，如果沒有我你們想干什么都不行了，有了我就可以幫小主人學習知識，增長見識，你們能辦到嗎？”

　　它們你爭我吵的`很亂，彼此誰也說服不了誰，爭得面紅耳赤。我急忙說：“你們都很重要，各有各的長處，但是單獨誰也完成不了一個任務，缺一不可，所以你們以后要團結(jié)一致，互相支持，互相幫助。”他們聽了我這么說誰也不吭聲了，慚愧的低下了頭。

誰重要作文3

　　一天，小主人考了100分，高興得手舞足蹈�；氐郊依铮迷嚲斫o媽媽看，媽媽高興得不得了。晚上，小主人做起了美夢�？墒窃嚲砝�100分的“1”和“0”開始了一場激烈的舌戰(zhàn)。

　　“1”首先發(fā)言說：“我最重要，如果沒有我，小主人考的就是0分，而不是100分了�！�

　　“0”不服氣地說：“要不是我們‘0’，小主人怎能得100分呢。”

　　“1”說：“論身材，我‘1’好，我們跑步跑得很快，而你們‘0’卻跟蝸牛一樣爬著。”

　　“0”火冒三丈地說：“你們‘1’有什么用啊，我們‘0’胖，風多大，雨多大，我們都不會倒下來�！�

　　“1”可不是一盞省油的燈，它咄咄逼人道：“你胖又有什么了不起，上次去‘7’小姐家，你連門都進不去。”

　　“0”強詞奪理地說：“我比你強，0.1、0.01、0.001，我排在前面啊�！�

　　“1”得意洋洋地說：“笨蛋‘0’，你看10、100、1000這些數(shù)字，我永遠排在你前面，你只配當我的跟屁蟲，哈!”

　　“0”氣得直跺腳，面紅耳赤地說：“我說你這個井底之蛙，真是頭發(fā)長，見識短。我們的作用可大了，要不是我，你能組成10、100、1000嗎?”“1”啞口無言了。

　　在一旁的“9”被它們的'爭吵聲吵醒了�！�9”語重心長地說：“你們都重要，但也有自己的長處和短處，別爭了�！�

　　從此，“1”和“0”再也不吵了，團結(jié)起來為大家服務。

誰重要作文4

　　不管老教材，還是新教材，在寫作方面份量都重，同時一篇文章就能反映出一個學生的文化素養(yǎng)與基本寫作功底，因此，作文水平高低，它制約著一個學生語文成績的高低成敗，也影響著其它文字學科的學習。

　　我認為作文的精批細改，固然重要，但多寫作顯得更重要。因為長期的寫作訓練將使學生功到自然成，很多知識，會迎刃而解，無師自通，同時對理解力的提高也有相當大的幫助，作文的精批細改只能使學生們就其中一個主題，體裁的文章技巧略知一、二，但語文是無處不在，無時不在，它與生活聯(lián)系緊密，每個側(cè)面都打上了語文的'烙印，同時加上我們學校的學生人數(shù)多，基礎不扎實，純粹*精批細改很難讓學生觸類旁通、舉一反三，對此多寫作文往往更有實效，正俗話所說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；更強調(diào)了多進行寫作往往使寫作水平得到大幅度提高，我曾問過沙河中學的張均堯主任，他在那樣忙的情況下，仍然堅持每周一篇作文，也是他所教的語文能在同類學校出類拔萃的原因之一。

　　作文訓練除了多寫，適當?shù)墓膭�、暗示，讓學生感受到他的進步，比精批細改更能讓學生產(chǎn)生前進的動力，特別是每次作文評講后將優(yōu)秀作文張貼于學習園地，更能讓學生們產(chǎn)生一種成就感、優(yōu)越感，同時對稍差的學生發(fā)現(xiàn)他作文的閃光點予以表揚，效力非同尋常。

誰重要作文5

　　鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵是好朋友。

　　有一天，鼻子、眼睛和嘴巴因為誰最重要爭吵起來。鼻子說：“我是主人身上最重要的�！毖劬φf：“我才是主人身上最重要的，因為我可以讓主人看見五彩繽紛的.世界�！弊彀驼f：“我才是主人身上最重要的，因為我可以讓主人吃到非常美味的東西�！毖劬χ彀驼f：“你成天就知道吃，除了吃還是吃。”嘴巴很傷心，哭了起來。鼻子指著眼睛說：“你看，你都把嘴巴弄哭了，還不快跟嘴巴說對不起。”眼睛指著鼻子說：“你的鼻孔里全是像垃圾似的東西。”鼻子聽了也傷心地哭了起來。耳朵聽不下去了，說：“你不應該那樣說他們，因為我們都是為主人服務的，只是分工不同，嘴巴的任務就是吃東西和說話；鼻子的任務是分辨東西的氣味，為了防止臟東西進入鼻孔，所以，鼻孔里才有像垃圾似的東西�！�

　　經(jīng)過耳朵這么一說，鼻子、眼睛和嘴巴都覺得不好意思了。相互道歉。耳朵說：“眼睛、鼻子、嘴巴，我們都是主人身上最重要的，我們是一個整體，缺少一個都不行的�！睆拇艘院�，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵不但沒有吵過架，而且友誼更加深厚了。

誰重要作文6

　　一天，笤帚弟弟家里發(fā)生了一件驚天地、泣鬼神的爭吵。原因是笤帚弟弟和托把姐姐、吸塵器哥哥在爭誰最重要，現(xiàn)在吵得不可開交、不分勝負呢！

　　笤帚弟弟首先說道：“我最重要！你看，學校、家里、街道哪里都是我在清掃，沒有我，你們能想象我們的環(huán)境有多糟呀！”

　　一向驕傲的拖把姐姐像母老虎似的抓狂道：“你們幾個有什么重要！是我把地上的污漬還是我拖干凈的呢！笤帚是不可能掃走的！

　　吸塵器哥哥當然不服氣，雄糾糾而又威嚴地吼道：“我最重要！是我把地毯上的細小灰塵吸出來的！你們可以嗎？當然不可以！”

　　笤帚弟弟和拖把姐姐當然不服氣，“我最重要！是我！”笤帚弟弟氣憤地說，“錯！全錯！我最重要！”拖把姐姐尖叫一聲，吸塵器哥哥像大王似的.吼道：“你們都不重要！天下還有誰比我重要？沒有！”大家都顧不上什么文明了，個個吹胡子瞪眼。

　　“你們都別吵啦！聽我說�。　变摴P爺爺實在是聽不下去了，“你們都重要，如果沒有笤帚弟弟，學校里、街道上、家里的垃圾就不會被清理。如果沒有拖把姐姐，地上的污漬就不會被拖干凈。當然，如果沒有吸塵器哥哥，那些地毯上的灰塵就不會被吸走。你們應該好好合作，共同清理垃圾，俗話說‘沒有完美的個人，只有完美的團隊’。”

　　三個人聽完了這話，都羞愧地低下了頭。

誰重要作文7

　　今天，我看了一幅漫畫，漫畫中講述了一位中年人兩手拿著一把斧了，嘴叼一只煙，興致勃勃地在森林里伐木，在他的腦袋上站著一只啄木鳥，兩眼怒氣沖天地盯著伐木人，還用嘴巴用力地啄著伐木人的腦袋，想：這段木頭里一定有蟲……這幅漫畫強有力地諷刺了當今社會上一此為了金錢而盲目地亂砍濫伐的人群，他們給森林帶來嚴重的后果！要知道世界上已有三分之一以上的森林因人類那亂砍濫伐的愚昧思想而被破壞了！其中，我覺得漫畫中有一句話值得我們?nèi)ド钌畹厮伎肌斑@段木頭里一定有蟲……”，在我的思想觀念中，我覺得這只“蟲”指的是人類那無休止的金錢欲望，為了錢，許多人都會“沒頭沒腦”地做事，給大自然帶來嚴重后果，例如，在廣州，一家工廠每天排放三~四千噸工業(yè)廢水，每天排放如此多的工業(yè)廢水，給河流帶來了嚴重后果，使整個河面渾濁不清！我覺得，這不僅僅是人類過度使用化學品的原因，在這背后，真正的兇手應該是人類的金錢的欲望！

　　在生活中，此類的例子不少，我深深地思考著：人類那為了自己利益而傷害本應與人類和平共處的'生物的思想，什么時候才能改？我們要時時刻刻記�。喝祟惻c地球上的所有生物同屬一個家園，人類沒有權(quán)利因自己的利益而破壞其它生物？我們的地球不需要愚昧無知的砍伐者！讓我們協(xié)手并進，共同努力、共同奮進地保衛(wèi)我們的地球吧！