心中的彩虹作文匯編[15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的心中的彩虹作文，希望能夠幫助到大家。

心中的彩虹作文1

　　從小到大，無(wú)論何時(shí)，我的心中總有一些少女心的小期待。生日之前，期待著朋友送的小禮物，期待著父母給的驚喜；上初中之前，期待著溫柔可親的老師和積極向上的同學(xué)……

　　前幾天，一連下著的暴雨，打擾了我心中的好心情，可今天，雨過(guò)天晴，湛藍(lán)的天空上，一座絢絢麗奪目的彩虹橋，又勾起了我的少女心，我期待那心中的`一座彩虹橋。

　　自從我上了初中后，我和媽媽的矛盾逐漸增多�？赡苁俏业呐涯嫫诘搅�，也可能是媽媽的行為惹惱了我。

　　她總是不問(wèn)我的意見(jiàn)，為我安排了一些學(xué)習(xí)任務(wù)。我我承認(rèn)那是為我好，但我認(rèn)為我自己能夠?qū)W好或?qū)嵲谑菦](méi)有精力時(shí)，她那不理解的眼神使我又不得不和她吵起來(lái)。周末，當(dāng)同學(xué)們商量去哪玩時(shí)，我只能在旁邊出出意見(jiàn)，卻無(wú)法和他們一同前行。我好累，好累……

　　我想要自由。我還是一只小鳥(niǎo)，正好是剛會(huì)飛的時(shí)候，如如果鎖在籠子里，將會(huì)失去本能……

　　我總是期待，期待著小小的家中能有一座自由和睦的彩虹橋。

　　在我所屬的班級(jí)里，人人都是那樣的優(yōu)秀。而我這顆卑微的小草想要在這人才濟(jì)濟(jì)的地方與各路高手華山論劍，總歸有些癡想。但這絕不是最后的我！我是一棵小草。我靜靜地看著，學(xué)著，從前我是期待，現(xiàn)在我是堅(jiān)信，在我和卓越之間一定會(huì)架起一座座彩虹橋。

　　我愛(ài)幻想，總是期待一些有趣的事，現(xiàn)在，我依然愛(ài)幻想，卻期待那些有挑戰(zhàn)性的，激發(fā)斗志的事。期待很好；但期待后的努力才是最好！我期待那心中的彩虹橋；也期待彩虹橋那端的曼妙人生！

心中的彩虹作文2

　　風(fēng)逐漸平，雨慢慢息。天空出了一片陽(yáng)光，抹出了一道虹。向記憶深處走，景象變得清淅起來(lái)。

　　挫敗·傾盆大雨

　　我心態(tài)再一次崩了�；伊锪锏年P(guān)上電腦，三百-四百-五百成績(jī)歷歷在目。數(shù)字似乎在嘲笑我，雖心中煩悶，可總是忍不住想：網(wǎng)課，本想一路反超，可現(xiàn)實(shí)卻在打臉。

　　微信提示音將我從深思中拉回。手忙腳亂的點(diǎn)開(kāi)，班主任的消息讓我從頭到腳驚了一下：開(kāi)學(xué)兩個(gè)大字沖激著我的眼球。一時(shí)間，我有著一絲絲盼望。我在窗邊站立立許久，甘甜竟充滿了這個(gè)雨天……

　　進(jìn)軍·毛毛細(xì)雨

　　返校后，僅有四十幾天就期末。各科老師必須講完課。這就代表著復(fù)習(xí)這個(gè)擔(dān)子須自己挑起。為了自己當(dāng)初定下的目標(biāo)，我決定放手一搏。怕什么是勝是��？

　　朝，捧一本課本與早飯為伴；暮，持一題與孤燈為伙。半夜，點(diǎn)一盞小燈，泡一杯速融咖啡，這個(gè)味道至今記得，苦，苦的舌頭發(fā)僵），在練習(xí)題上下工夫；清晨，我拖著發(fā)軟的身子，捧起一篇古文，逼自己背下他。雨聲漸息，一道若隱若現(xiàn)的光，漸露天邊。咖啡的苦，盈滿了整個(gè)六月……

　　勝利·彩虹高矗

　　考完試時(shí)，揉著自己已經(jīng)發(fā)硬的中指，內(nèi)心充斥著一絲絲不甘：我其實(shí)那數(shù)學(xué)可以做出來(lái)的；一絲絲欣慰：我多數(shù)復(fù)習(xí)到了；一絲絲對(duì)自己的`滿足：我努力了，我?jiàn)^斗了，我盡全力了。

　　成績(jī)下來(lái)的那天，我哭了。淚中有苦，有甜，有酸，有咸…五味雜陳，可我還是笑了，我戰(zhàn)勝了自己。五味雜陳，充滿了整個(gè)心臟。

　　我錯(cuò)過(guò)了二月草長(zhǎng)鶯飛，三月燕子呢喃，四月桃風(fēng)杏雨�？申幱曛�后，總會(huì)有光出現(xiàn)，可能微弱，也許耀眼，也許可能不會(huì)有那一抹虹，但請(qǐng)記�。簯驯�心中彩虹，不論風(fēng)雨多大，你我終會(huì)挺立陽(yáng)光之下！

心中的彩虹作文3

　　每當(dāng)雨過(guò)天晴，常常有一道色彩繽紛的天橋架在空中，而這天橋，也常常在我心中架起。

　　給予鼓勵(lì)的彩虹 那一次，期末考試試卷終于發(fā)下來(lái)了，面對(duì)這可憐的分?jǐn)?shù)，我無(wú)法壓抑心中的傷心，我對(duì)學(xué)習(xí)仿佛失掉了信心，想起我父母每天辛勤工作，為我奔波勞碌，我真的覺(jué)得很對(duì)不起他們，不知不覺(jué)，父親已經(jīng)走到我旁邊，我看著他，看見(jiàn)他那頭上掛著數(shù)不清的白發(fā)，我不敢再正視他，沉默了一會(huì)，他忽然對(duì)我說(shuō)："孩子，如果你想得到好成績(jī)，就必須要付出，這次我不怪你如果你現(xiàn)在努力一點(diǎn)，我相信下一次，你一定會(huì)有進(jìn)步的，我希望不不要讓我再失望……我的'淚終于無(wú)法在眼眶中打轉(zhuǎn)，流在那可憐的分?jǐn)?shù)上，可是，我對(duì)下一次充滿信心。這難道不是我心中的彩虹嗎？一種精神支柱鼓勵(lì)我上進(jìn)。 驅(qū)趕煩惱的彩虹。

　　這沉重的初三，壓得我非常煩惱，可怕的考試，恐怖的作業(yè)，真是步步艱難，可是我不能讓我父母失望，再艱難也要走下去，所以我只能靠在籃球場(chǎng)上的瀟灑，來(lái)解脫我心中的煩惱，可這只是治標(biāo)不治本，一個(gè)月后，我因?yàn)槊刻於即蚧@球，成績(jī)差了，所以我無(wú)法再沉迷籃球了，可是，我心中的煩惱又向誰(shuí)訴說(shuō)呢？直到有一天，我的煩惱終于解脫了我，母親對(duì)我說(shuō)："孩子，煩惱就像菜，如果我都不去想著煩惱，放得輕輕松松，那么你就可以真正的解脫煩惱了。"從此，開(kāi)朗的我又重現(xiàn)了，這就是我心中的彩虹，驅(qū)趕那昏暗的雨天。

　　在這里，我想對(duì)彩虹們說(shuō)："你們辛苦了。"是你們使我們這迷途的小孩，找向通往這美好的彩虹的道路，前進(jìn)的方向。！

心中的彩虹作文4

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這首《真心英雄》的歌雖然大家都很熟悉，但是，你對(duì)它的歌詞含義并不一定有很深刻的理解，要知道，我也是通過(guò)一件事情之后，才對(duì)它有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　那是小學(xué)五年級(jí)的一天。記得學(xué)校要舉辦一個(gè)演講比賽，每個(gè)班必須推薦一名同學(xué)參加，于是，我們班的班主任馬上就選定了我。隨著比賽的時(shí)間一天天推進(jìn)，我的準(zhǔn)備活動(dòng)也越來(lái)越緊張起來(lái)：搜集材料、準(zhǔn)備稿件。再接下去，n遍口干舌燥地背稿、n次汗流浹背地演練……直到最后比賽。

　　比賽開(kāi)始了。場(chǎng)上的選手你來(lái)我往，個(gè)個(gè)唇槍舌劍。上場(chǎng)前，我其實(shí)一直很緊張，手心里的汗就像泉水一樣不斷涌出來(lái)，腦子里因?yàn)榉捶磸?fù)復(fù)想著要如何為班上爭(zhēng)光，所以心里也就反反復(fù)復(fù)把那篇熟悉得不能再熟悉的稿子背來(lái)背去�？墒�，真的輪到我上場(chǎng)時(shí)，一種神圣的職責(zé)油然而生：莫名其妙地是——那種緊張的情緒自然而然地消失了，取而代之的是——賽場(chǎng)上揮灑自如的超常發(fā)揮和一種能夠感染自我、感動(dòng)他人的氛圍。

　　功夫不負(fù)有心人。比賽結(jié)果，我得了全校的.演講第一名，那種激動(dòng)之情真是難以言表！等到上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我卻變得平靜淡定，變得沒(méi)什么激動(dòng)了，因?yàn)槲抑�道：這是一個(gè)月來(lái)努力奮斗、刻苦打拼的結(jié)果。誰(shuí)也不會(huì)知道，我這一個(gè)月里吃過(guò)多少苦、流過(guò)多少汗、哭過(guò)多少回。誰(shuí)也不會(huì)明白，在這一個(gè)月里，我也曾想過(guò)放棄，我也曾想到過(guò)退出。但是，老師寄予在我身上的希望和同學(xué)給予我的鼓勵(lì)使得我堅(jiān)強(qiáng)地支撐到了最后，是他們，讓我體會(huì)到了破蛹化蝶后成功的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在的我已慢慢懂得：要經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。當(dāng)時(shí)，我并不知道，那種成功的動(dòng)力就是源自心中的彩虹。歷經(jīng)這么多的磨難，總算看到了我心中的彩虹——它看上去那么美，四周環(huán)繞著璀璨的光輝，折射出一道道奪目的光彩，而這光彩的背后是向人們講述這樣一個(gè)道理：成功——其實(shí)就是在你快堅(jiān)持不住的時(shí)候再堅(jiān)持一下��！

心中的彩虹作文5

　　奶奶說(shuō)她小時(shí)候最喜歡聽(tīng)的就是來(lái)自七彩祥云上的神話傳說(shuō)。藍(lán)天白云、金風(fēng)彩虹、銀河玉兔、星月蒼穹……那一個(gè)個(gè)美好遐想成了奶奶童年的珍藏。

　　可是奶奶說(shuō)，現(xiàn)在的天總是灰蒙蒙的，夜里的星星已經(jīng)不眨眼睛了，因?yàn)槿藗儼呀�河這面鏡子給弄臟了，星星不愿對(duì)著江河梳妝打扮了。

　　我曾做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)：我來(lái)到一個(gè)地方旅行，走著走著，突然看見(jiàn)前面的土地是焦黑色的，并且散發(fā)著令人窒息的惡臭；空中淡黃色的煙霧好像永遠(yuǎn)停在那里，不會(huì)散去；河溝里流淌著黑褐色的液體；地面上沒(méi)有一棵樹(shù)，沒(méi)有一根草，也沒(méi)有其他任何綠色植物，只有一些令人惡心的蟲(chóng)子爬來(lái)爬去；在不遠(yuǎn)處的一塊石頭上刻著幾個(gè)醒目的大字：“這是對(duì)人類(lèi)應(yīng)有的懲罰！”多么可怕的一個(gè)夢(mèng)啊。從那以后，我數(shù)著日子，盼望能下一場(chǎng)暴雨沖刷掉噩夢(mèng)的晦氣，讓雨后的彩虹為我?guī)��?lái)吉祥，但是，我一直沒(méi)有看見(jiàn)……

　　地球本該是一個(gè)和諧的大“家”，她把各種資源提供給人類(lèi)，供人類(lèi)休養(yǎng)生息。可現(xiàn)在的大多數(shù)人哪兒會(huì)抵擋得住金錢(qián)的誘惑，隨意砍伐林木，肆虐開(kāi)發(fā)山川河灘，無(wú)休止地掠奪著自然資源�；�工廠的廢水把昔日清澈美麗的.河流弄得污濁不堪，嚴(yán)重的水污染已經(jīng)使多少個(gè)城市鬧起了水荒和中毒事件。有的工廠把廢氣排放到空中，造成空氣質(zhì)量下降，不僅危害人類(lèi)的身體健康，還導(dǎo)致糧食減產(chǎn)、作物退化、生物變異。

　　地球母親孕育了自然萬(wàn)物，撫育了億萬(wàn)生命，她有恩于人類(lèi)，我們?cè)趺慈绦目粗�美麗的地球母親變得千瘡百孔呢？

　　你知道嗎？地球從昨天走來(lái)，卻不僅只屬于今天，我們還有明天。

　　我還能找到奶奶小時(shí)候的那片云、那彎月嗎？

　　盼望著，人類(lèi)改正了錯(cuò)誤，仙女一定會(huì)從空中拋下一條彩帶。它，七色銜接，濃淡相宜，絢麗多姿。它掛在天上，不，它在我的心里！

心中的彩虹作文6

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……”這是一首我們耳熟能詳?shù)母瑁�而從這句歌詞中不難領(lǐng)悟出：彩虹出現(xiàn)在風(fēng)雨之后，成功來(lái)自磨礪之中。

　　考試結(jié)束了，晚六點(diǎn)，各科成績(jī)核對(duì)完畢，班級(jí)的排名也隨之產(chǎn)生。而這新生的“非生命體”卻給了可望進(jìn)年級(jí)前五十的我一個(gè)沉重的打擊，天已經(jīng)慢慢黑了下來(lái)，而這時(shí)，我的心情卻比窗外那壓抑的天氣還要沉悶。

　　回到家，除了爸爸媽媽問(wèn)我的話，我沒(méi)多說(shuō)一句，而在他們問(wèn)到我的名次時(shí)，我可以說(shuō)是像一個(gè)滿是蟻穴的堤壩，馬上就要決堤了，這短短的三十秒?yún)s像三個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)，而最后爸爸那緊縮的眉頭像一把利劍一樣突破了我心理上的最后一道防線。

　　第二天一早，我就騎著自行車(chē)在大街上漫無(wú)目的閑逛，我想通過(guò)適時(shí)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)去緩解內(nèi)心壓力。這時(shí)前面有一輛車(chē)擋住了我的.去路，我正準(zhǔn)備從側(cè)面超越時(shí)，卻被車(chē)子噴出的水弄濕褲腿，我隨著水霧回過(guò)頭，而就在這不經(jīng)意的一瞥中，我發(fā)現(xiàn)了就在那片小小水霧中卻出現(xiàn)了一絲彩色，正當(dāng)我覺(jué)得自己眼花了的時(shí)候，��！那居然是一抹彩虹。我完全沒(méi)有想到，甚至根本就不敢想，那離地不過(guò)只有二十厘米的水霧經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射竟也形成了難以用相機(jī)捕捉到的彩虹。

　　這倒小小的色彩，使我心中一亮，原來(lái)什么事不都是這樣么，考試只是一種載體，僅僅相當(dāng)于那一落地就消失了的，不再具有光彩的水霧，而我們學(xué)習(xí)的過(guò)程才是那真正的彩虹。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最重要的是那形成彩虹的過(guò)程，過(guò)程如果很完美，那結(jié)果一定會(huì)很完美，而我現(xiàn)在要做的只有努力，為迎接期末考試，在心中為自己畫(huà)上一條完美的彩虹。

心中的彩虹作文7

　　今晚，媽媽又去跑步了。

　　其實(shí)媽媽每晚都會(huì)去中學(xué)跑步，但不知為什么本應(yīng)該被堆積如山的資料搞得焦頭爛額的我，此時(shí)卻如此在意。大概是，我想做點(diǎn)兒什么了吧。

　　前幾天媽媽對(duì)我說(shuō)她去中學(xué)里跑步，被嚇得不輕。那晚適逢下雨，她獨(dú)自撐著雨傘在伸手不見(jiàn)五指的跑道上跑著，周?chē)�一個(gè)人也沒(méi)有，只有雨打樹(shù)葉的“沙沙”聲和一兩聲凄厲的野貓叫喚。她心里有些膽怯，便早早回來(lái)了。我聽(tīng)得她那樣抱怨地說(shuō)，心里有些小吃驚。在我印象里媽媽似乎是什么都不怕的，里里外外的大小事務(wù)更是一把好手。但我還是漫不經(jīng)心地說(shuō)：“那你以后早點(diǎn)去跑步唄!”她嘆了一口氣：“我總得把衣服都洗了，才能去啊�！闭f(shuō)著便回了自己房間。

　　我的書(shū)桌上一片狼藉，而我的思想?yún)s是刀光劍影，鼓角爭(zhēng)鳴。函數(shù)淹沒(méi)在風(fēng)沙彌漫的黃塵古道上，過(guò)去完成時(shí)荒蕪在悠悠史冊(cè)的語(yǔ)法邊城中;隔著歷史的`宮墻，轉(zhuǎn)身眺望政治，墻內(nèi)有蜿蜒的不老古文;墻外，有風(fēng)訴說(shuō)著滄�；瘜W(xué)式。而我也只好拖著滿身疲憊，擦擦汗，趕忙奔赴下一戰(zhàn)場(chǎng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總希望媽媽能夠坐在我身旁，哪怕是嘮叨我最不耐煩的家常。

　　我想到一句歌詞：“是否是受了傷，你才會(huì)想起回到我身旁。”是啊，當(dāng)我需要媽媽的時(shí)候便把她拉過(guò)來(lái)，然而當(dāng)她獨(dú)處黑幕下可怕的寂靜中時(shí)，我又在哪兒呢?我這才意識(shí)到，原來(lái)我所謂對(duì)她的愛(ài)，從來(lái)都是那么飄渺!我想做彩虹，為她驅(qū)走陰晦、遮蔽風(fēng)雨、帶來(lái)光明;我想做彩虹，像對(duì)待調(diào)皮的雨點(diǎn)般的，疼她、寵她、愛(ài)她;我想做彩虹，盡我所能地，回報(bào)給她真、善、美。只不過(guò)這一切說(shuō)起來(lái)，都太過(guò)蒼白罷了。

　　于是我起身，打開(kāi)門(mén)，拿起杯子，在透明無(wú)瑕的玻璃杯中緩緩倒入了一杯開(kāi)水，然后蓋上。杯蓋旁殘留的水汽發(fā)散到空中，我恍惚看到一抹艷麗的身影，好像我此時(shí)心中升起的一條飽含著愛(ài)的彩虹;我望見(jiàn)一個(gè)依舊婉秀的女子，從春日的繁花中走過(guò)，在這初夏的彩虹下走來(lái)。

心中的彩虹作文8

　　夢(mèng)想并不是我們遙不可及的地方，正相反，夢(mèng)想就在我們的腳下。

　　我的夢(mèng)想是想做一位“圖紙建筑師”，是在小學(xué)二年級(jí)之時(shí)萌發(fā)的。這個(gè)夢(mèng)想并非偉大，但是我喜歡。我衷于此夢(mèng)，我從那時(shí)起便開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、素描，就為了追夢(mèng)。但沒(méi)過(guò)多久，此夢(mèng)便開(kāi)始動(dòng)搖，我一心想著一人多夢(mèng)，我一會(huì)想當(dāng)個(gè)廚師，一會(huì)想當(dāng)個(gè)律師，我知道這樣隨意改變夢(mèng)想，最終肯定會(huì)一事無(wú)成，幸好我身邊的一個(gè)人一直指引著我。

　　這個(gè)人使我返回了原來(lái)的夢(mèng)想，不但返回，而且讓我對(duì)夢(mèng)想的態(tài)度變得更加堅(jiān)定，更想努力的去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)人不顧一切，放手讓我去追求這個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)人就是我的母親。

　　母親一路讓我磨礪各種困難。在我迷失方向的時(shí)候，她做我前方指路的燈塔；在我去自我之時(shí)，她給我信心和幫助；在我傷心之時(shí)，她送來(lái)安慰和關(guān)心；在我夢(mèng)想的道路走歪之時(shí)，她來(lái)給我糾正，讓我懂得什么是珍惜，什么是堅(jiān)定，什么是堅(jiān)持不懈。

　　“我夢(mèng)想我做主”，這句話是對(duì)的，但在我們認(rèn)定這個(gè)夢(mèng)想之后，我們便不能動(dòng)搖，要成為夢(mèng)想的.主人，追求它，讓我們成為一位追夢(mèng)人。

　　后來(lái)，我一直為這個(gè)夢(mèng)想拼搏、努力，不放棄，不拋棄。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，不要忘了自己的父母，這個(gè)世界不只有你一個(gè)人，還有陪伴在你身邊的父母。這個(gè)世界不是只有你一個(gè)人為自己的夢(mèng)想所奮斗，還有其他人也為著夢(mèng)想拼搏奮斗，不管是年輕人、少年兒童、還是中老年人，都有著屬于自己的夢(mèng)想。

　　我在母親的嘴里一直聽(tīng)見(jiàn)：“我是第一次做母親，你也是第一次做兒子，我們倆人之間肯定有不對(duì)之處，以后互相改正。”

　　夢(mèng)想是我們一步一個(gè)腳印踏出來(lái)的，并不是一步登天能取得的。

　　夢(mèng)想就在我們的腳下，就看你要不要?jiǎng)印澳_”。

心中的彩虹作文9

　　邊走邊看生命里每一片風(fēng)景，回憶曾經(jīng)那段最美的經(jīng)歷，讓人興奮不已，心中閃爍的七彩痕跡讓我很好奇。驀然回首，你們?cè)谖疑砗罅粝吕_紛的快樂(lè)，連綴起那道彩虹。

　　彩虹中的紅色元素，嚴(yán)肅而幽默， 那是老師的顏色。

　　課堂上，老師用幽默可愛(ài)的語(yǔ)言讓平靜如明鏡的湖面漾起層層漣漪，那些知識(shí)要點(diǎn)也隨著波紋漸漸蕩漾深入我們的心中。

　　數(shù)學(xué)課堂不再是乏味與枯燥，也不再是苦苦煎熬，聽(tīng)，可愛(ài)的語(yǔ)言又傳來(lái)了！

　　“絕對(duì)值就是兩根筷子，今天吃午飯的時(shí)候，你就可以說(shuō)我拿了一個(gè)絕對(duì)值！”“要記住的，除0以外，每個(gè)正數(shù)都有正負(fù)兩個(gè)平方根。如果你有妹妹，那么你和妹妹都是你爸爸的根�！薄�…

　　在同學(xué)們的笑聲中，知識(shí)與歡樂(lè)如同溪水，潺潺流入我們的心田，滋潤(rùn)我們的心靈，豐富我們的心智，讓無(wú)聊的文字化為快樂(lè)的音符，成為彩虹的紅色元素。

　　那溫柔的黃色，是同學(xué)柔和的眼神。

　　老師向我催著試卷作業(yè)訂正，訂正個(gè)作業(yè)還要寫(xiě)過(guò)程，真煩人！我絞盡腦汁想了半天，也只有一些零零碎碎地步驟，腦細(xì)胞卻死了不少，正當(dāng)我心急如焚時(shí)，眼神溫柔的她向我投來(lái)了幫助。“先把原式抄下來(lái)，然后把a(bǔ)b提取出來(lái)，再……”順著她的引導(dǎo)，我找到了思路，完成了訂正，而她卻失去了寶貴的課間時(shí)間，她不介意地朝我溫柔地笑笑。

　　另一種元素色漸漸浮現(xiàn)，溫柔、寬容、友善，在我生命中留下絢麗的黃色。

　　同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，和諧友愛(ài)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽跑的同學(xué)，陪跑的同學(xué)，一齊奔跑的.身影，在跑道上留下藍(lán)色的腳印。

　　汗水的揮灑，團(tuán)結(jié)的力量，綻放的笑臉，倒映出彩虹的色彩——元素藍(lán)。

　　美麗的彩虹是幻想，彩虹的那頭是寶藏。七彩的歡笑已是曾經(jīng)，引領(lǐng)彩虹的你們伴我走上旅程，心中的彩虹永不褪色。

心中的彩虹作文10

　　彩虹，一個(gè)漂亮的名詞，七彩的紅、橙、黃、綠、藍(lán)，組成一道迷人的彩虹，這美景也許很多人都看過(guò)。我也曾有幸領(lǐng)略到“彩虹”的迷人……

　　夕陽(yáng)西下，我信步走上西江大橋，調(diào)皮的風(fēng)不斷地拂來(lái)，令人心曠神怡。走上橋頭，站在最高處，眺望遠(yuǎn)方，美景盡收眼底�！耙坏罋堦�(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，夕陽(yáng)的余暉盡情地灑在這滾滾東去的江水中，粼粼微波，不禁泛起人心中的漣漪，沉醉于此，勾起流連忘返之意。西下的夕陽(yáng)也染紅了半邊天，映紅了自己，紅的、粉紅的、橙的云霞也點(diǎn)綴著天際，宛若西施臉上的濃裝淡抹。橋下的江水浩浩蕩蕩，一去不復(fù)返。極目遠(yuǎn)眺，大有“決眥入歸鳥(niǎo)”之感，真想慢慢地欣賞……可畢竟夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，落日也靦腆地離去了。夜暮降臨了，回望大橋，年輕的身軀若隱若現(xiàn)地屹立于江面上，而川流不息的車(chē)輛也繼續(xù)穿梭著。

　　第二天，當(dāng)我再到西江大橋時(shí)，只可惜云霧彌漫而看不到落日了，真是遺憾了�？粗�霧中迷蒙的西江大橋，卻想起在夕陽(yáng)下的它——就像陽(yáng)光下的彩虹。那漂亮的弧線，即使比不上彩虹的多彩，但卻構(gòu)成了我心中的彩虹，披上夕陽(yáng)余暉的`西江大橋！

　　生活在荷塘，四面環(huán)水，大橋架起了一條對(duì)外溝通的天線，就如西江大橋，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)然大有作用，而人們的奔小康生活也離不開(kāi)它。有人說(shuō)，彩虹上面是天堂，那里布滿了幸福和快樂(lè)，不知道西江大橋也有沒(méi)有牽引著幸福快樂(lè)呢？

　　在燈紅酒綠、繁忙的工作生活之余，偶然來(lái)欣賞一下自己心中的神圣之地，放松自己，回歸一下大自然也的確很不錯(cuò)。走上西江大橋，面對(duì)眼前的一切，想著自己心中的“彩虹”，或許，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也很幸福，就如來(lái)到彩虹天堂……

心中的彩虹作文11

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”每當(dāng)聽(tīng)到這句話，我都情不自禁地想回答：“我相信。”因?yàn)樵谖倚睦砭陀羞@么一道彩虹。

　　一年暑假，我有幸和父母一起去首都玩了一趟。頭一天，我們便到長(zhǎng)城當(dāng)了回“好漢”，可是天公不作美，穿了一身灰衣裳，還一直下著蒙蒙細(xì)雨。淅淅瀝瀝的小雨并沒(méi)有使人們的熱情“打折”，長(zhǎng)城上仍然是人頭攢動(dòng)。

　　我和父母剛登上臺(tái)階就被人浪沖散了。我極力保持著平衡，卻依然被擠得“身世浮沉”。我的內(nèi)心充滿了無(wú)助與怨恨，就正如這天空一樣：一片灰暗。天色越來(lái)越暗，雨也越下越大，我咒罵著這鬼天氣。

　　突然，我感覺(jué)到了一股暖流，一雙溫暖的大手插到我的腰間，它強(qiáng)有力的把我撐了起來(lái)，飛一樣的沖破人群，這人群對(duì)他來(lái)說(shuō)就像沙礫一樣渺小，他像雄鷹一樣勇往直前……難道是爸爸找到我，我心理盤(pán)算著�？珊髞�(lái)我發(fā)覺(jué)：這雙手更大，更粗糙……這應(yīng)該不是爸爸的手，但它給我一種安全感，剛剛雨水也沒(méi)能澆滅的怒火頓時(shí)被這股暖流沖得煙消云散。最后我安全著地，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，想道聲謝，想看看他的.模樣……他卻早已消失在人群之中。這時(shí)雨過(guò)天晴天邊掛著一道彩虹，七彩光束，絢麗多姿。我想他應(yīng)該去搭另外一座彩虹橋了吧！我和父母匯合了，我給他們講述了我剛才親歷的彩虹的故事。

　　站在長(zhǎng)城上遠(yuǎn)望天空，天邊的彩虹已消失，但我的心中已升起了一道美麗的彩虹。它讓我明白當(dāng)你敞開(kāi)心扉，為他人付出時(shí)，你就在兩顆心之間駕起了一道彩虹！

　　朋友，敞開(kāi)心扉吧！為你，為他，為大家，在心靈間駕起“彩虹”，將真，善，美傳遞！

心中的彩虹作文12

　　當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)河畔，吹綠了水草；當(dāng)和風(fēng)掠過(guò)花苑，吹紅了百花；當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)我臉頰，沁入我的心田，那是因?yàn)槲掖蜷_(kāi)了塵封已久的那扇窗。一道陽(yáng)光直射在書(shū)桌上......我心中的彩虹——便是漫步于書(shū)林之中。

　　“春眠不覺(jué)曉�！币恢币詾椴┯[群書(shū)是一件乏味的事，既傷腦，又浪費(fèi)時(shí)間，心中那扇窗因此遲遲不肯為之打開(kāi)。

　　“處處聞啼鳥(niǎo)�！蓖�天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸感受到了文學(xué)的魅力。電視中，文學(xué)家滔滔不絕而極具魅力的演講，讓我敬佩；語(yǔ)文課上，老師極具文學(xué)色彩的描繪，讓我羨慕。文學(xué)的百花園，到處鶯歌燕舞，我不由自主地打開(kāi)這扇窗。

　　“夜來(lái)風(fēng)雨聲�！薄半S風(fēng)淺入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽掖蜷_(kāi)文學(xué)這扇窗，暢想字里行間�？畤@李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的豪邁；贊嘆杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的豪壯；悲嘆李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”的愁絲。我打開(kāi)文學(xué)這扇窗，聽(tīng)到了保爾柯察金面對(duì)困難不畏懼的高歌，讀到了林妹妹凄清葬花的悲涼，明白了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的.忠節(jié)......他們猶如琴弦上跳躍的音符，唱響了人世間最動(dòng)人的樂(lè)章，滋潤(rùn)著我，感動(dòng)著我，影響著我。

　　“花落知多少�！贝藭r(shí)的我，不禁為自己所打開(kāi)的這扇文學(xué)之窗欣喜若狂。文學(xué)猶如一座百花苑，在這里，我可以盡情欣賞藍(lán)天白云；煽動(dòng)鼻翼，我可盡情享受知識(shí)的芬芳。文學(xué)又像一幅山水畫(huà)，我仿佛置身高山流水之中，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡歌，細(xì)品涓涓細(xì)流的獨(dú)奏。讀文學(xué)，讓我感覺(jué)如品香茗，茶盡而幽香。生活中不禁為自己的一句富有文學(xué)韻味的話語(yǔ)感到愜意；課堂上，不由為自己獨(dú)到的文學(xué)見(jiàn)解而歡暢......

　　天空不斷飄過(guò)云朵，那么細(xì)那么柔那么軟，微風(fēng)輕輕撫過(guò)我的臉頰，我開(kāi)始細(xì)數(shù)腳下的落葉，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在打開(kāi)文學(xué)之窗中消無(wú)聲息的成長(zhǎng)——文學(xué)，我心中的彩虹。

心中的彩虹作文13

　　彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來(lái)自磨難中。這句話我體會(huì)最深。

　　“二模”后，走出教室，天一下變得昏暗起來(lái)，陣陣狂風(fēng)刮得樹(shù)葉嘩嘩直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來(lái)，砸在頭上，竟是那樣的疼。

　　其實(shí)是我的心在疼，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋，兩次大考都沒(méi)及格。同學(xué)的眼神，爸媽的問(wèn)詢(xún)，老師的催促，我如驚弓之鳥(niǎo)，不知呆在哪才好。有時(shí)躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨，有時(shí)又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。

　　馬路對(duì)面是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些“特殊"，與其他的學(xué)校沒(méi)什么兩樣。每次看著聾啞孩子牽著盲孩子的手過(guò)馬路，盲孩子有“說(shuō)”有“笑”講著什么，我的眼睛便開(kāi)始發(fā)酸，或許只有弱者才會(huì)真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。

　　雨過(guò)風(fēng)停的操場(chǎng)上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈的跑著，絕對(duì)沒(méi)有我們上體育課的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很強(qiáng)壯，大自然那美妙的音聲之色也是向他們關(guān)上的。后來(lái)他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒(méi)有吶喊的聲音，可他們的表情動(dòng)作告訴我，他們很努力。我沒(méi)看出誰(shuí)贏了，隨即便有一組人跳了起來(lái)，他們跳躍著，互相的`拍打著，臉上是發(fā)自?xún)?nèi)心喜悅的笑容。

　　我突然意識(shí)到，弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強(qiáng)者的笑，是成功者的笑。

　　好像童話一般，剛才還烏云密布的天空，霎時(shí)變得明朗起來(lái)，一道絢麗多姿的彩虹，在陽(yáng)光的照耀下，給每個(gè)孩子都罩上一圈七彩光暈。

　　生命沒(méi)有為他們帶來(lái)完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡樂(lè)灑了進(jìn)去！

　　試著走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹，一定會(huì)重新找到自我。

　　我隨即把桌上寫(xiě)滿憂郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)隊(duì)進(jìn)了廢紙簍，聯(lián)通一度黯淡的心情。

心中的彩虹作文14

　　風(fēng)雨后有彩虹，成功來(lái)自努力。彩虹象征著一種快樂(lè)、收獲或某種情感。每個(gè)人的心里都有這樣一座彩虹橋，但是當(dāng)你迷茫的時(shí)候，它會(huì)爆發(fā)出來(lái)，幫助你跨越成功的彼岸，但是讓它出現(xiàn)卻很簡(jiǎn)單：一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一句話，一個(gè)微笑.

　　以前我的作文不是很好，很努力但是沒(méi)多大變化。自然而然，我漸漸習(xí)慣了安靜地坐在下面，看著別人自信地走上講臺(tái)，大聲朗讀自己的優(yōu)秀作品。我曾希望有一天能像他們一樣，那該多好�。�

　　終于有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，但來(lái)得太突然，我不知所措�！拔南�，上來(lái)讀你的作文。寫(xiě)得很好�！崩蠋煹脑掦@醒了我，我還在陶醉于前一個(gè)同學(xué)的優(yōu)秀作品。“��？我？”我震驚了。從同學(xué)的眼里，我確定是我。我趕緊小跑著上來(lái)，心里充滿了喜悅，心里美滋滋的：哈哈！終于輪到我玩了！但畢竟這是第一次，這種興奮的背后也有一絲擔(dān)憂：讀書(shū)不好怎么辦？學(xué)生會(huì)嘲笑我嗎，老師會(huì)看不起我嗎…

　　這種擔(dān)心立刻變成了恐懼，拿到作文的時(shí)候斷斷續(xù)續(xù)的看，一錯(cuò)再錯(cuò)，手心冒汗。“沒(méi)關(guān)系，再讀一遍，大聲點(diǎn)，別怕。”老師拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我說(shuō)。這時(shí)不知道是誰(shuí)拍的頭，但是大家都異口同聲地鼓掌，經(jīng)久不息，整齊響亮，五十多雙眼睛齊刷刷地看著我，給了我信心和力量！這一刻，我突然覺(jué)得心里仿佛有一道彩虹，絢麗而明亮，照亮了我的心，溫暖而溫暖，我不再害怕。我挺直了身子，用和別人一樣的.大嗓門(mén)把我的作文讀了一遍。

　　剛讀完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我鞠了一躬，動(dòng)了動(dòng)，然后回到座位上.

　　現(xiàn)在每次老師讓我看作文，我都很自信。因?yàn)�，彩虹和掌聲一直藏在心里，一直激�?lì)著我。每次遇到困難。歌聲般的掌聲一直縈繞在我的耳邊，幫助我克服困難，迎接雨后的彩虹。而我心中的彩虹大概就象征著這種自信吧？

心中的彩虹作文15

　　我從未見(jiàn)到過(guò)我心中的彩虹，因?yàn)槲乙呀?jīng)缺少了對(duì)生活的熱愛(ài)，持之以恒的追求。但令人想不到一只小蟲(chóng)子竟讓我看到了心中的彩虹。

　　我在這個(gè)世界上生活了十二年，度過(guò)了十二個(gè)春秋，我自認(rèn)為自己即將這樣平平淡淡的度過(guò)，可是從一件事中，我才知道自己從對(duì)這個(gè)世界的陌生到對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)和感受才剛剛開(kāi)始。

　　記得那是在一個(gè)陰雨連綿的天氣，絲毫不給人們一點(diǎn)休憩的時(shí)間。使人們都變得沉悶悶的。給人的氛圍也是死氣沉沉的。讓人感到壓抑。使我的心變得像烏云一樣。

　　我學(xué)過(guò)的東西中，有我自己愿意學(xué)的，也有的是父母讓我學(xué)的。有的時(shí)候感到很枯燥乏味。令人厭倦。

　　我伏在窗臺(tái)上，看到窗外有一只小蟲(chóng)子在窗面上艱難地爬行，我知道外面下著雨，雖然很小，但在這只小蟲(chóng)子看來(lái)卻是一場(chǎng)瓢盆大雨。它隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。我用手敲了敲玻璃，它絲毫沒(méi)有像別的蟲(chóng)子一樣吃驚的逃去。而是很平靜的爬行。因?yàn)橛�，它時(shí)不時(shí)的出溜一下就跌倒了。窗子上的露珠成了它的阻力。但它并不放棄，一如既往的爬行。

　　我忽然感到那只小蟲(chóng)子正如我一樣，對(duì)一切的事物都沒(méi)有了興趣，因?yàn)樗�在這個(gè)世界的時(shí)間太長(zhǎng)了，對(duì)事物自認(rèn)為看透了，它與我的不同點(diǎn)就是，它仍在堅(jiān)持不懈地走。而我卻總想放棄。

　　露珠是它最大的敵人，無(wú)知是我最大的.敵人。自始至終我都沒(méi)能戰(zhàn)勝無(wú)知。戰(zhàn)勝自己。這時(shí)，我的心像一顆破土長(zhǎng)大的幼芽。它一直在土中，被土給埋沒(méi)了。一直期待我的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在，我覺(jué)醒了，我發(fā)現(xiàn)了，我醒悟了。

　　我感到心中豁然開(kāi)朗，仿佛看到了彩虹的絢麗，多姿。雨漸漸地停了，烏云逐漸的散去。而它，不時(shí)的出溜一下，然后再爬起來(lái)，又出溜，又爬起來(lái)……我的心像彩虹般的綻放了七彩霞光。

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