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綜合實踐作文

時間:2024-02-23 00:28:42 好文 我要投稿

綜合實踐作文【集錦15篇】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的綜合實踐作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

綜合實踐作文【集錦15篇】

綜合實踐作文1

  星期六,我在書房用電腦認(rèn)認(rèn)真真地查資料,我先拿起鼠標(biāo),打開網(wǎng)頁,輸入“百度”的網(wǎng)址,查了起來。但是這一查讓我沒想到的是查了一小時,才查到有關(guān)光盤行動的資料。 我先在“百度一下”輸入了“光盤行動”四個字,點擊搜索,結(jié)果查到的都是些沒有價值的資料,我覺得很沮喪。但是我沒有放棄,于是改成了“光盤行動的資料”,再查,雖然查到了資料,但是太少了,我有點灰心,覺得很絕望,時間一分一秒地一轉(zhuǎn)眼過去了五十分鐘,我決定再試一試。

  這次增加了兩個字“關(guān)于”查了一下,果然,我查到了很多資料,一場大豐收。我非常高興,心想:“大家的糧食都是農(nóng)民伯伯歷盡千辛萬苦得來的.,就像我這次查資料一樣辛苦。大家不能浪費糧食,要節(jié)約糧食。飯店里點的菜要盡量吃掉或者打包帶走。

  通過這次查資料,我明白了一個道理:做事情不可能一開始就一帆風(fēng)順的,要不放棄和經(jīng)過許多坎坷才能成功。

綜合實踐作文2

  今天我的心情異常的激動,因為準(zhǔn)備了一個星期的廚藝大比拼就要開賽了。呵呵!告訴你吧。只要讓我大吃特吃一頓就心滿意足了,我可不想當(dāng)冠軍。

  來到教室,我就聞到一股菜香味,盼星星,盼月亮終于盼到了綜合課,大家紛紛拿出自己的“絕菜”,一開始老師選了十位評委讓他們把每道菜都品嘗一遍,評委在品嘗,我們這些選手們看的是“口水流的三千尺‘!終于到我們了,老師一聲令下,我”刷“的`一下跑下了座位。

  哇!下位一看,大家還真是八仙過海,個顯神通啊,為了不留有遺憾我把每個菜都嘗了一遍,嘗的我是口有余香!

  其中傅昆的咖喱,曹子木的蛋糕。啊,不僅嘗了美味,曹子木還教了我們怎么做蛋糕,回家后一定要試試。我還看到了一道獨具特色的菜,哪就是。呵呵我不說你自己來看看吧。

  這真是一個有趣的綜合實踐課!

綜合實踐作文3

  問你一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題:一個紙杯能喝水,那么四個紙杯能用來做什么呢?不用急,你馬上就會知道答案了。

  今天的綜合實踐課讓我永遠(yuǎn)都不會忘記,因為這節(jié)課和以往不一樣,老師竟然讓我們玩起了紙杯,這聽上去好像幼稚了點,但是你錯了,這可不是普通的玩紙杯,而是讓我們用紙杯搭出一頭毛驢!

  要想搭好一頭毛驢可不是一件簡單的事,我們要把一個紙杯剪出一個像梯形一樣的口子,然后再把一個紙杯剖成兩半,在每一半上再剪一個口子,然后把另外一個杯子再剪成兩半就行了。下面就是粘貼部分了,首先我用剪成兩半在每一半上面有口子的紙杯做腳,然后用一個完整的紙杯做身體,再用剪成兩半的紙杯的其中一半做脖子,接著用有一個口子的.紙杯做毛驢的頭,最后把它們用心粘貼起來再安上一個尾巴,一頭小毛驢就完成了。

  這節(jié)課給我留下了深刻的影響,我相信你也會和我一樣,這下你知道用四個紙杯能做什么了吧。

綜合實踐作文4

  今天我們?nèi)诩贾行膮⒓泳C合實踐活動。雖然路上下著傾盆大雨,但我們還是非?鞓。一路上說說笑笑,很快就到了勞技中心。下了車同學(xué)們迫不及待地跑上了樓梯。

  我們參加了兩樣活動一樣是做可愛的娃娃掛件,還有一樣是栽花。我喜歡做可愛娃娃掛件,老師先給我們做了示范,接著就叫我們做娃娃了。我先把娃娃的頭。四肢。手都做好了,就開始編身體了。編身體也就是最難一步,要是你沒聽仔細(xì)就要出錯的'哦!

  身體做好了,就要給娃娃穿褲子了,穿褲子的時候,我給娃娃穿了一件“牛仔褲”接著就給娃娃做腳,我把腳做得一高一低真難看!最后就要給娃娃穿一件衣服,我選好了珠珠準(zhǔn)備穿得時候線散了,我用剪刀把線剪斷了,現(xiàn)在手就是一長一短的了,沒辦法。只好把身體拆開做手,交上去得了個良上。

  經(jīng)過這次活動我明白了一個道理:一分耕耘,一分收獲。沒有勞動的人,就不會有收獲。

綜合實踐作文5

  2月24日至2月26日我校與朝天小學(xué)和鐵四小學(xué)在四會進(jìn)行了綜合實踐活動,使我開心的度過了三天兩夜的生活,其中令我最難忘就是野炊了。

  星期二中午是野炊課,一開始點柴整個廚房就濃煙滾滾,讓我們呼吸困難,教官每五分鐘就讓兩個同學(xué)進(jìn)去幫忙。我進(jìn)了廚房煙使我看不見前方,終于找到了,我負(fù)責(zé)扇風(fēng)加柴,我蹲在通風(fēng)口,那些煙讓我直咳嗽流眼淚。

  干完了我要做的事,我想幫炒菜的同學(xué)的忙,我一走到同學(xué)旁邊我就受不了,趕緊跑了出去,但炒菜的同學(xué)卻一如既往的炒菜即使他流眼淚也沒有一點埋怨。

  終于做好了,大家一起做得美味佳肴做好了,余老師還給我們照了相做留念。開飯了大家紛紛的'盛菜,雖然有點生,但大家也把菜一掃而光,因為是大家的努力而來得。我們邊吃邊討論做飯的經(jīng)歷和感受,都說是來之不易的。

  吃完飯我們排隊回宿舍休息。

  這次綜合實踐活動目的是讓我們體驗生活,同時也讓我收獲多多插秧、反***、喂動物、以及花種,三天的活動就讓我收獲那么多,以后我要多點參加這樣的活動。

綜合實踐作文6

  今天,我們上了一節(jié)嶄新的綜合實踐課。

  綜合實踐課也是發(fā)揮特長選自己想研究的課程? 選擇的'課程有:飲料的秘密、糧食世界、傳統(tǒng)工藝等。我選擇的是廣告與生活。老師是怎么想出這樣的創(chuàng)意呢?我想在課程里能找到答案。

  下午,第一節(jié)上課鈴一響,我和幾個同學(xué)一起到五年級5班上課。給我們上課的是李老師。原來她一直教我們手工,沒想到她還會教這樣的課。李老師說,如果學(xué)校準(zhǔn)許的話,可以去758創(chuàng)意園去看看他們怎么創(chuàng)作的,還可以親自去廣告創(chuàng)作的地方,去了解工作人員如何想出這么好的創(chuàng)意。聽老師一說,我就更喜歡廣告與生活了!老師又讓我們做了兩張表格,上面分別是“想了解什么,解決什么問題”和“廣告的形式,什么廣告”。老師告訴我們:廣告分為幾部分,有紙媒、視頻、音頻和圖文等。

  這節(jié)課真是長了好多知識,知道了那么多,原來生活中有很多我們不知道的東西?磥韺W(xué)習(xí)是多么重要。

綜合實踐作文7

  叮叮叮!叮叮叮!上課了!周老師大步流星的走了進(jìn)來大叫一聲:“我們馬上要去參加綜合實踐活動了!比缓笾芾蠋熡执蠼衅饋碚f:“同學(xué)們,大家排隊!”我太高興了,差一丁點兒就要蹦到教室的頂了。我想這是最后一次了吧,因為已經(jīng)參加了3次活動了,分別是:鐵藝、陶藝和竹藝。

  到了目的地

  經(jīng)過了漫長的車上旅行,我們終于到了行知實驗小學(xué),我下車就感覺到清爽的空氣撲鼻而來。

  我們到了紙藝室,才發(fā)現(xiàn)我們是來的最早的一個班級,我發(fā)現(xiàn)了這一點后很開心,因為只有我們班沒有磨蹭,別的班磨蹭了。

  我們的老師教我們做紙藝,我一邊做一邊小聲得唱歌。我先做了一個小水滴做放牙簽的.“高級”架子,然后做了3個小眼睛的小紙品。然后又做了1個小水滴的小紙品,最后我在小水滴方便做了2個小眼睛。然后我又做了3個小眼睛,又做了一個小水滴,最后我又做了2個小眼睛粘在小水滴旁,我交給了老師。老師說我做得一般,所以就只給了我一個“A”。

  我喜歡紙藝,也喜歡綜合實踐活動。

綜合實踐作文8

  大家都做過陶泥,玩過泥巴吧!今天我給大家露一手,它可是我的強項呢。

  走進(jìn)陶藝教室,同學(xué)們迫不及待地找到自己的位置坐下,個個目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的.轉(zhuǎn)盤。等到所有人到齊后,期盼已久的陶藝課開始了,等待我們的將會是什么?我的作品會是怎樣的?它怎么做?一切疑問即將解開。

  開始動手嘍!我拿出拳頭大小的一塊泥,把泥放在轉(zhuǎn)盤上。兩手交叉成翅膀形,一前一后壓泥,壓到一半再換一個面壓,一個標(biāo)準(zhǔn)的“大餅”做成了。緊接著用棒子切一個圖形,當(dāng)盒子的底部,我刻了一個胖胖的愛心,里面還畫上了一對翅膀作裝飾。底部做好了,老師又教我們搓“油條”,左右上下均勻地搓,我學(xué)著老師的樣子,搓了根VERY VERY VERY長的“油條”,一圈一圈地纏在底坐上,盒子做完了,我去洗了手,驕傲地給老師看,這真是一個驚喜:我得了A星,可以放在那里燒制。

  馬上要離開教室了,我摸摸我的作品,對它說:“再見嘍,乖乖,下次見!”這真是個快樂的早晨!

綜合實踐作文9

  我最喜歡的一次綜合實踐活動,當(dāng)然是調(diào)查本班的留守兒童了。

  星期一下午第二節(jié)課是綜合實踐。上課時,我們自由分成了4個小組。首先是制訂活動方案。我還以為自己是個語文天才,這區(qū)區(qū)一張表格算什么,不過是小菜一碟罷了?善袔讉板塊難住了我們,我們像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉呀,怎么辦呢?真是急死人了。在這緊急關(guān)頭,我們的救星出現(xiàn)了,她就是語文老師。陳老師三言兩語一點撥,我們就明白了,方案也制訂好了。

  有了好方案,我們后面的工作更是芝麻開花——節(jié)節(jié)高,越做越順利。我們不僅完成了一張留守兒童的.調(diào)查表,還完成了一張精美的手抄報。看著這些我們辛苦換來的成果,大伙兒心里個個都是樂滋滋的。

  通過這次的調(diào)查活動,我們更加了解和我們朝夕相處的同學(xué),也知道了他們的不幸。我們要多關(guān)心他們,給他們一些溫暖。

綜合實踐作文10

  秋天是一幅美麗的畫;秋天是一首動聽的歌;秋天更是一個果實累累的美好世界。在這秋高氣爽的日子里,我們星港學(xué)校四年級全體師生一起來到了富有科學(xué)性、知識性、趣味性的吳江青少年活動中心。

  進(jìn)入展館,最吸引同學(xué)們眼球的是機(jī)器人樂隊。同學(xué)們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著,耳朵仔仔細(xì)細(xì)地聽著;有的拿著相機(jī)、手機(jī)、平板電腦在那一個勁地拍、錄;還有的沖到前面去興奮地爬到欄桿上歡呼著。這是一支具有超高演奏技能的機(jī)器人樂隊。樂隊是由一名指揮和六名樂手組成的,樂隊分別是薩克斯樂手、長笛樂手、單簧管樂手、貝斯樂手、爵士鼓樂手和沙錘樂手。它們各個都有極高的“音樂天賦”和“表演才能”,在電腦程序的控制下,全部都為現(xiàn)場演奏,或獨奏,或合奏。這真是一個精彩的'樂隊呀! 在科技館,我們看到了許多神奇的科學(xué)現(xiàn)象,聆聽了許多科學(xué)知識的講解,模擬操作了許多研究實驗,比如平衡測試、自己拉自己、伯努利氣流投籃、點燃圣火、同自己握手…… 這次綜合實踐活動,不僅培養(yǎng)了同學(xué)探索科學(xué)奧秘的濃厚興趣,更激發(fā)了同學(xué)參與集體生活的情趣,樹立了團(tuán)結(jié)互助的精神。吳江青少年文化活動中心可真有趣。∥蚁矚g這樣的活動。

綜合實踐作文11

  今天是個特殊的日子,因為我們五年級要去下城區(qū)青少年活動中心開展勞動技術(shù)實踐活動。

  這次的活動分為七個項目:“魔幻廚房”、“奇妙機(jī)器人”、“電子百拼”、“奇趣軟陶”、“多彩布藝”、“安全體驗”、“玲瓏串珠”等,而我被分配到“多彩布藝”這個項目。

  聽著這個名字,就想象到用針線手縫工藝品?勺哌M(jìn)布藝教室時,我被眼前的.景象震驚了:教室中整整齊齊地擺滿了縫紉機(jī)!我頓時明白了今天的課程。

  果然,不出我所料,老師開始教我們?nèi)绾卧诳p紉機(jī)上穿針引線,并且教我們縫直線。我費了九牛二虎之力,剛剛學(xué)會穿針引線,開始縫直線時,棘手的問題就來了。剛縫了沒多久,縫紉機(jī)里面就卡住了,我把里面的線給清理干凈,又穿針引線······過了好久,我才把縫紉機(jī)搞定?煽p紉機(jī)一而再,再而三地壞,我不得不一次又一次地修。中飯過后,我厭煩了修縫紉機(jī),干脆換了一臺機(jī)器·····

  今天的綜合實踐雖然辛苦,可是卻讓我學(xué)到了一門新手藝,收獲頗豐!

綜合實踐作文12

  今天要進(jìn)行綜合實踐活動了。上午做的是竹藝,下午開始了陶器的制作。陶器是用泥巴做的,可不簡單。

  我看了看周圍,有許多做好的陶器,有大有小,有胖有瘦,還有杠鈴樣的。

  老師給我們看了視頻,教我們 “大餅油條”法。我們打開蓋子,里面有一股臭臭的味道。我從中拿了塊泥巴,做成了一個大餅,團(tuán)了好幾次,終于像一個大餅樣子了。老師說:“皺皺巴巴的',不好看。” 老師在視頻里弄得很光滑! 并且提醒我們弄得不均勻,燒起來會爆炸的。

  老師教我們做一個環(huán),要像花盆差不多大小。我出去看花盆,結(jié)果被老師了罰站。后來我又弄了好多次,最后我做了一個破破爛爛的陶罐。因為被罰站了,所以最后不能把東西帶回家。有好多同學(xué)把作品帶回家了;也有的同學(xué)陶器放

  在了學(xué)校里,準(zhǔn)備燒成工藝品;還有的人不想要,就放了回去。

  我心里暗暗下定決心,下次一定要做得更好。

綜合實踐作文13

  上周三、四兩天,天氣晴朗,陽光。我們?nèi)昙壢w同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,前往通途路小學(xué)參加綜合實踐活動,活動豐富多彩,有動手做出別出心裁的書簽、電腦每個部件的具體功能、作用,初步認(rèn)識了電腦的組裝,制作五花八門的印章。我和同學(xué)們熱情高漲,學(xué)得不亦樂乎。然而我最喜歡的還是烹飪室的'那項活動。老師先簡單介紹了餛飩的由來,接著又示范了包餛飩的技巧和花樣,大家聚精會神的邊聽邊學(xué)。

  不一會兒,餛飩包,動手實踐的環(huán)節(jié),我先把包好的餛飩放入沸水中,等沸騰后加入冷水,這樣反復(fù)做了幾次,一股香味撲鼻而來,香噴噴的餛飩出爐了。我們津津有味地嘗著自己親手做的餛飩心里別提高興了。

  活動不僅鍛煉了我們的動手能力,體驗了合作的快樂,還使我學(xué)課文里學(xué)不到的知識,真是一次有趣而難忘的綜合實踐活動。

綜合實踐作文14

  “春暖花開……”咦?是什么聲音?原來是我們班級正在進(jìn)行綜合實踐活動匯報呀!

  開始,老師說從第十組開始匯報,我可嚇了身冷汗,因為我緊張到爆表。幸好,老師又改變了計劃——哪組要先來就上臺匯報。呼——,我松了一口氣。

  一組一組地上去匯報,我的心就像在蹦蹦床上跳來跳去,撲通撲通的。我們是最后一組上來的,我發(fā)現(xiàn)壓軸上場好像更緊張。我慢吞吞地走了上來,一邊走一邊想:我會不會出丑呢?同學(xué)們一雙雙大眼睛看著我,我的手心冒出了汗,一滴一滴地從掌心流到了指尖。我握住鼠標(biāo),開始了我的解說。

  說著說著,我都想:我在胡說八道些什么呀!突然,我有一個即興的地方不知道說什么好。哎,只能胡說八道了,能通順就行了。同學(xué)們聽得津津有味,完全沒察覺到我的即興,耶,逃過一劫!我心里默默地暗喜。

  我的介紹終于結(jié)束了,現(xiàn)在該由我的`組員介紹了。我以為我的任務(wù)就是按鼠標(biāo),可沒想到災(zāi)難又掉在我頭上了,組員們居然又把最后幾幅圖“獎勵”給我了,F(xiàn)在我也只能苦笑著接受這個任務(wù)了,別讓我是組長呢!

  匯報終于結(jié)束了,這次的匯報可真是心驚膽戰(zhàn)呀!

綜合實踐作文15

  盼星星,盼月亮,總算把周四給盼來了,你們知道為什么嗎?

  哈哈,告訴你們吧,今天我們班要做陶泥!

  聽到這一消息,班里頓時炸開了鍋,嘰嘰喳喳說個不停,一會張三爬到桌子上面口若懸河地說了起來,一會又是李四同學(xué)跑東跑西地問了起來,班級這時仿佛就像個菜場,吵鬧極了!

  時間一分一秒地過去,我們期待已久的綜合實踐課終于來了。同學(xué)們迫不及待地拿出陶泥,正在摩拳擦掌,躍躍欲試呢!一時的吵鬧聲,頓時變鴉雀無聲。同學(xué)們有的興奮無比,有的手忙腳亂,不知所措;有的卻心靈手巧,一會兒就做出個東西;還有的做工不牢固,一動就掉了,怎么裝也裝不上,有點不耐煩了......此時可以說是八仙過海---各顯神通,雖然這節(jié)課時間很短暫,但同學(xué)們還是很開心的。

  不信,讓我們來看看大家的.勞動成果吧!瞧,有實用的“筆筒”,有威武的“坦克”,有很逼真的“怪獸”,還有一串串圓溜溜的“糖葫蘆”……

  這次活動真有趣,因為我們不僅收獲了知識,也收獲了快樂!

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