- 曬曬我們班的牛人作文600字 推薦度:
- 曬曬我們班的牛人作文 推薦度:
- 曬曬我們班的牛人作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【必備】曬曬我們班的牛人作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文,歡迎閱讀與收藏。
曬曬我們班的牛人作文1
常言道“物以類(lèi)聚,人以群分”,每個(gè)班級(jí)都會(huì)有那么幾個(gè)所謂的“牛人”,要是真說(shuō)他們“!卑,也感覺(jué)不那么貼切。因?yàn)檫@種“!保H義含量所占比重稍微大點(diǎn)。
我班有個(gè)人,可以配得上這個(gè)“!弊。他可是“鬼神”一般的存在!小學(xué)有傳遍整個(gè)年組的神奇讀音“哪(nǎ)吒(tuó)鬧!;現(xiàn)在仍為“四大金剛”之一。若要說(shuō)這個(gè)“!弊值暮x,那就應(yīng)該是愛(ài)說(shuō)臟話、喜歡挑刺,用作業(yè)紙卷支煙抽,耐克的帽子一定要歪著戴,不寫(xiě)作業(yè)、不交作業(yè)等等等等。哦,對(duì)了,上課也絕對(duì)不帶消停的.。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),大概每隔6.2分鐘就要“作”一次。
就這個(gè)孩子,長(zhǎng)得吧,說(shuō)白也不咋白,有點(diǎn)像馬克筆199號(hào)和107號(hào)的混合色,說(shuō)高也不咋高,就是有點(diǎn)兒“挫”,目測(cè)1米54。小眼睛,頭發(fā)長(zhǎng)度目測(cè)兩毫米嗯。
就是這樣一個(gè)人,老師眼中會(huì)影響別人的人,家長(zhǎng)眼中會(huì)影響別人的人,同學(xué)眼中會(huì)影響別人的人,但是!雖然如此,評(píng)價(jià)一個(gè)人不能評(píng)價(jià)一面,畢竟一張草稿紙還分正反兩面呢,對(duì)吧。
初一的體育課我把右眼邊摔到的時(shí)候,這個(gè)孩子,不,這個(gè)“牛人”幫我收拾了書(shū)包(雖然有的書(shū)裝錯(cuò)了地方哈),我記性不好,但有些事情我依然會(huì)記得。
還有教師辦公室的水,應(yīng)該是他換的哈,雖然他有的時(shí)候會(huì)禍禍水,但他還是會(huì)幫老師干點(diǎn)活嘛對(duì)不對(duì)。周五搬桌子的時(shí)候,雖然他卡在門(mén)上了,但他也是在幫老師呀。說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn),叫做“貢獻(xiàn)自己的一份小小的力量”。
可能有人已經(jīng)猜到這個(gè)所謂的不是很“牛”的“牛人”是誰(shuí)了吧?但是過(guò)程還是要有的——這個(gè)人的名字由兩個(gè)字組成, last name的聲母是c;蛟S你猜對(duì)了。
曬曬我們班的牛人作文2
我們班的“牛人”特別多!有“風(fēng)騷”的,有學(xué)習(xí)成績(jī)很好的,有籃球高手……讓我給大家介紹一下他們吧!
“王大餅”
我們班流傳著一句話:“大餅,大餅,我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米!”“王大餅”的臉肉嘟嘟的,皮膚似雪花一樣雪白,還有著點(diǎn)綴的雀斑,真的'就像餅上灑上了黑芝麻。
“大餅”最大的特點(diǎn)就是愛(ài)收集各種各樣的稀奇的玩具。前段時(shí)間,我們班涌來(lái)了一股“水晶泥”風(fēng)波,女生都愛(ài)玩,“大餅”也也例外!按箫灐蹦贸觥八唷苯怄i了許多新玩法,比如:渣泡玩法,“面條”玩法……她教得都很細(xì)致。連一些男生看得也心癢癢,買(mǎi)來(lái)“水晶泥”學(xué)著“大餅”的手法玩得不亦樂(lè)乎。有些同學(xué)還評(píng)價(jià),她外表文文靜靜,內(nèi)心卻十分狂野。你們現(xiàn)在不知道“王大餅”是誰(shuí)嗎?此牛人乃王嘉芮也!
多面女孩
要說(shuō)我們班的“暴力女”,就屬于陳伊諾。男生都非常怕她,誰(shuí)要是惹了她,哈哈!小命可不保嘍!她的手似磚頭一樣堅(jiān)硬。她一拳打下去,男生都叫苦連天,她好像有神奇的魔力似的。因?yàn)樗龔牟淮蚺,所以我們還是挺“安全”的。雖然她這么粗魯,但她的心里也有一個(gè)“小天使”。她對(duì)弟弟特別好,什么吃得都給弟弟,雖然有時(shí)會(huì)搞怪,但還是有一顆想要保護(hù)弟弟的心。
怎么樣?你們喜歡這兩位“牛人”嗎?我們班還有很多“牛人”呢!就不介紹了,希望你也能練好自己的特長(zhǎng),成為別人眼中的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文3
我今天要介紹的,就是我們班大名鼎鼎的“汪大神”。小汪姓汪,字“精衛(wèi)”,人送外號(hào)“大神”。他生得白白凈凈,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,一雙小眼在厚厚的鏡片下顯得格外狡黠,活像一位從古代走出來(lái)的文人才子。
之所以喚他為“大神”,是必定有所原因的。原因很簡(jiǎn)單,便是從他那里每天總會(huì)有一些新鮮而又有趣的奇聞逸事。每當(dāng)他瞇一瞇眼睛,伸出手指往我的方向勾一勾,我便知道他必是算出了一卦。待我到他面前,他便神秘兮兮地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)小聲對(duì)我說(shuō):“近來(lái)呀,我徹夜冥思苦想,發(fā)現(xiàn)咱們班有兩個(gè)同學(xué)在前世必定是有緣人。所謂高山流水逢知己,天命自由人來(lái)定。這緣份,是何等的幸運(yùn)!”他一邊向我分析,一邊用一只手扶了扶鏡框,另一只手緩緩地拿起水杯,呡了口茶,如同古代時(shí)的陰陽(yáng)先生。忽地,他卻又不說(shuō)話了,只是用眼睛直勾勾地向前望去,過(guò)了許久才重新清了清嗓子,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),鄭重地對(duì)我說(shuō)道:“此為天機(jī),萬(wàn)萬(wàn)不得泄露啊,難道你想拆散這對(duì)兒好不容易相逢的有緣人嗎?”而我,在汪大神的面前只得連連點(diǎn)頭稱(chēng)是,忙點(diǎn)頭答應(yīng)。這便是我們班的`大神棍!
他還有一個(gè)大特點(diǎn),便是吟詩(shī)作賦。前幾天,他便興致勃勃的來(lái)找我,對(duì)我說(shuō):“我今日作了一首關(guān)于我們九班的詩(shī),可有雅興一同品賞?”一聽(tīng)這話我便來(lái)了興致,趕忙湊近大神。汪大神見(jiàn)我過(guò)來(lái),滿意的頷首開(kāi)始吟詩(shī):“話九班風(fēng)云……”其詩(shī)詼諧幽默,引得我們哈哈大笑。后來(lái),這首“詩(shī)”便傳播于同學(xué)間,可謂是“口口相傳”了。
看!這便是混跡于同學(xué)間,神秘而幽默、琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的大神;這便是號(hào)稱(chēng)我們初一九班的一大“風(fēng)云人物”,多才多藝的“大才子”。
曬曬我們班的牛人作文4
相信每個(gè)人班里都有不少牛人,他們可能是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也可能是像丘吉爾那樣的演說(shuō)家。但是,無(wú)論他們是什么人,或多或少都有讓人敬佩、自愧不如的品格,今天我就來(lái)曬曬我們班的牛人——張明。
智力超人
首先讓人敬佩的是就是他超人的智力,尤其是在數(shù)學(xué)上,他的智力更是表現(xiàn)突出,很多老師沒(méi)有講過(guò)的數(shù)學(xué)題,他一看就懂。舉個(gè)例子,有一次數(shù)學(xué)考試,試卷拿起來(lái)我就懵了,特別是最后一道題,我干脆空掉不寫(xiě)了,因?yàn)楦究炊伎床欢,考完試后,我拿著原卷?wèn)張明:這道題你會(huì)寫(xiě)嗎?我沒(méi)有寫(xiě)。什么!他本來(lái)是趴在桌子上懶散地轉(zhuǎn)著筆,聽(tīng)到我這一句話,怦的一聲就跳起來(lái),做出來(lái)的表情已經(jīng)不是一個(gè)吃驚能形容的了:這道題這么簡(jiǎn)單,你居然不會(huì)寫(xiě)!這回輪到我吃驚了,只能默默地回過(guò)頭去,同時(shí)也感慨張明真是智力超人。
跑步健將
張明絕不是那種文靜的人,相反之,他是一個(gè)跑步健將。體育課上,他充分發(fā)揮他個(gè)子高、腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)沖刺在最前面,說(shuō)他有飛一般的速度絲毫不過(guò)分。操場(chǎng)上,他就是一顆出蹚的子彈,又像一支射出的.箭,百步穿楊。眨眼的一瞬間,他從你后面跑到你前面,繼而以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到最前方,如一只飛翔的雄鷹。
這就是我們班的牛人——張明同學(xué)。他既是智力超人,又是跑步健將,令我敬佩,是我學(xué)習(xí)的榜樣,他不僅僅是一個(gè)目標(biāo),而且是我?jiàn)^斗目標(biāo)的一個(gè)旗幟,鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上,努力堅(jiān)強(qiáng)。相信,在你們的班里也會(huì)有這樣一個(gè)牛人,他一定也有許多令你敬佩的優(yōu)點(diǎn)吧?快來(lái)曬曬你們班的牛人吧!
曬曬我們班的牛人作文5
話說(shuō),我的同學(xué)們個(gè)個(gè)機(jī)靈古怪,活潑可愛(ài),但卻各有所長(zhǎng)。我的同桌徐千飛算是一個(gè)領(lǐng)頭搞怪人物,最牛的是他創(chuàng)造了屬于自己的定律——“千飛定律”。
這個(gè)定律是他一節(jié)數(shù)學(xué)課上與牛頓等人“商量”過(guò)后,自主創(chuàng)造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條,只要是他徐千飛說(shuō)的都不會(huì)有錯(cuò)。每一次數(shù)學(xué)課上,吳老師問(wèn)他答案,他想了一會(huì)兒就報(bào)出了答案,但被問(wèn)為什么時(shí),他當(dāng)做平時(shí)跟我們開(kāi)玩笑一樣,習(xí)慣性地說(shuō):“因?yàn)椤эw定律’!边@個(gè)解釋引起全班哄笑,老師怒目相待。不得不說(shuō)他還是有幽默細(xì)胞的。由于他的.數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅,老師對(duì)他的“搗亂”睜一只眼閉一只眼,但要求他在課堂上不能過(guò)于囂張,不許擾亂課堂紀(jì)律。這樣一個(gè)活寶想必也不會(huì)安分,因?yàn)樗詮膭?chuàng)造定律后就從未安分過(guò),最牛的一點(diǎn)是,只有他才敢利用“千飛定律”,在數(shù)學(xué)吳老師的課上如此“活潑”。
如此不走尋常路的定律,想必也不會(huì)只有一條。他說(shuō):“我創(chuàng)的定律我做主!边@條規(guī)則一宣布,更令人驚訝,等于說(shuō)“千飛定律”適用于每一門(mén)學(xué)科。所以在各大學(xué)科,比如英語(yǔ)、語(yǔ)文、地理等等課堂上,經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:他說(shuō)出了自己的答案,卻說(shuō)不出理由,老師、同學(xué)們以“千飛定律”一笑視之。
機(jī)靈古怪、活潑愛(ài)動(dòng)、神奇定律,都是徐千飛本人的代名詞。他是把“千飛定律”變得有血有肉、真實(shí)放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”為一身的徐千飛。
曬曬我們班的牛人作文6
小船隨著海浪的涌動(dòng)變得搖晃,前方的這艘船為他引領(lǐng)方向,而這兩艘大輪船就是我們班的兩位牛人——何澤琪和李米東。
先讓我來(lái)講講何澤琪的牛事吧,在寒假里,老師布置的生活作業(yè)——做飯。晚上何澤琪就曬出了他優(yōu)秀的廚藝,精美的擺盤(pán),掛著鮮美的雞肉……再加上幾片辣椒的烘托,在屏幕面前的我似乎都聞到了香味兒,手指不斷的放大圖片,兩手指在屏幕上摩擦。眼睛緊盯著那塊美味的雞腿,轉(zhuǎn)眼我就向何澤琪問(wèn)教程,滿滿一大片的詳細(xì)教程映入眼簾,真是佩服啊。
自律優(yōu)秀的她,學(xué)習(xí)也是名列前茅,老師剛剛布置好作業(yè),我還沉浸在作業(yè)少的喜悅中,我看一眼她,已經(jīng)寫(xiě)上了,漂亮的字體在紙張上,給空蕩的白紙?jiān)鎏砹艘环萆省?/p>
她不僅會(huì)學(xué)習(xí),繪畫(huà)還好,看他在潔白的畫(huà)板上揮舞幾下,一副“大師級(jí)別”的畫(huà)就完成了。她還有許多的牛事,剩下的'就留給你們慢慢發(fā)覺(jué)吧。
另一位牛人就是我們班的李米東同學(xué)。胖胖的高大身軀竟然身懷絕技,中午自習(xí)結(jié)束,就傳來(lái)李米東的絕技——“嗯嗯嗯”,摩托車(chē)踩油門(mén)“嘟唔……”四輛車(chē)開(kāi)過(guò)去了,“嗖”你聽(tīng)開(kāi)得多快!“哈哈哈”惹得周?chē)娜伺氖执笮Α?/p>
力氣大如牛的他,主動(dòng)承任了班級(jí)的重量活,臟活累活他搶先,重活就更不用說(shuō)了。
這不,住校生的水放在了警衛(wèi)室,他立馬就去幫忙,聽(tīng)!“這可咋整?下課了!闭诎l(fā)愁作文的他發(fā)出感嘆,全班哄堂大笑。
我們班的牛人真不少,一個(gè)個(gè)身懷優(yōu)秀的藝術(shù)細(xì)胞,希望這段快樂(lè)的時(shí)光在我的記憶里永不磨滅。
曬曬我們班的牛人作文7
用“!边@個(gè)字說(shuō)她很恰當(dāng),世界之大無(wú)奇不有。有一些人和正常人不一樣。我很敬佩她,但我也很討厭她。
她長(zhǎng)的一般,但是臉上無(wú)暇亮麗,給人一種親切干凈的感覺(jué)。他愛(ài)笑,愛(ài)哭,感情豐富。對(duì)了,他笑時(shí)臉上還有兩個(gè)讓人羨慕的酒窩。
他牛的地方是他有著發(fā)達(dá)的大腦。他數(shù)學(xué)學(xué)的非常好,他會(huì)很多超乎你想象的難題。他那個(gè)口算叫一個(gè)快。我很敬佩他,但也很討厭他,他太鋒芒畢露了,驕傲自大,目中無(wú)人,經(jīng)常數(shù)落別人,他的嘴,吵起架來(lái)沒(méi)輸過(guò),唉,這也許就是牛人有的脾氣吧。
還有一個(gè)人,我敬佩他,他有著非比常人的毅力和勇氣。他像暴風(fēng)雨中的小草,柔中帶著堅(jiān)強(qiáng),任憑風(fēng)吹雨打它就是屹立不倒。他堅(jiān)如磐石,但對(duì)人溫暖無(wú)比。在他那熬黑的皮膚下有一顆閃耀的心。
記得那一年的運(yùn)動(dòng)會(huì),長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員磨掌擦拳,躍躍欲試。都要在比賽中大展身手。一相體育優(yōu)秀的他也準(zhǔn)備為班級(jí)爭(zhēng)光。只聽(tīng)裁判的一聲槍響他就像一道銀光。飛快地跑著,立刻轟動(dòng)了全班。我們?yōu)樗佑蛥群啊K膊蝗缢概茉诹说谝坏奈恢?赏蝗凰哪_步慢下來(lái)了,接著一個(gè)又一個(gè)人超過(guò)了他。她跌倒了!我們的心都懸在了懸崖邊上。以為這次比賽我們班又輸了?伤懒似饋(lái)繼續(xù)的.跑著,他離終點(diǎn)越來(lái)越近了,十米,九米,八米。終于他穿過(guò)了和那條紅線。他跑了第二名的好成績(jī),我們脫下他的鞋他的腳腕已經(jīng)腫了他強(qiáng)忍著疼痛。對(duì)我們說(shuō)沒(méi)事的。我們?cè)缫迅袆?dòng)的熱淚盈框。
這就是我班的牛人“任毅”。
曬曬我們班的牛人作文8
說(shuō)起我們班的牛人,雖然在王老師眼中我們?nèi)喽际桥H,但我覺(jué)得并沒(méi)有那么多,只能說(shuō)沒(méi)有十幾人,五六個(gè)還是有的,那就是以田俊杰,陳佳雯為代表的幾人。下面,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的牛人代表:田俊杰。至于我為什么說(shuō)他?催^(guò)后,你就明白了。
他,一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的眼睛中總是顯露出求學(xué)的渴望。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,在年級(jí)排名中總是名列前茅(所以總是令我羨慕、嫉妒,因?yàn)槭峭瑢W(xué)嘛,恨肯定是沒(méi)有滴。。自然,他在體育面不差,20xx米總是第一名,我總是第四五名。我心里那叫長(zhǎng)個(gè)傷心!
田俊杰在平常學(xué)習(xí)中,也樂(lè)于助人,不過(guò)他的.樂(lè)于助人讓我想起句歌詞:“路見(jiàn)不來(lái)吼啊,該出于時(shí)就啊,風(fēng)風(fēng)火火闖九洲啊"。記得上回歷史老師讓我我的歷史小作文修改一下(我這是第二回被打回來(lái)了),那時(shí)還好田俊杰也在,一出辦公室,他就對(duì)我說(shuō):“航行,要不我借你我的歷史小作文,你借鑒借鑒"。聽(tīng)他這么一說(shuō),我的心情直接由衰轉(zhuǎn)勝,心想!老天爺啊,你可真是安排了一個(gè)學(xué)霸來(lái)幫我啊,太感謝了,還真是大難不死必有后福!我連忙說(shuō)道:“行啊行啊,放心吧,我只是借鑒,不抄的"!……
然而,他也有愛(ài)起哄的辟好,比如說(shuō):張博宣等人正在損張澤偉,他也去湊湊熱鬧;孔文輝正在拖著他那殘疾的手臂與劉雨!敝苄保惚銜(huì)看見(jiàn)田俊杰“嗖"的一下?lián)屵^(guò)劉雨睿的筆袋,并利索地把它放到黑板上去……
怎么樣,這就是我們班的牛人代表田俊杰同學(xué),你是不是也覺(jué)得他很歷害呢?
曬曬我們班的牛人作文9
“妙筆生花”的你,畫(huà)的人,是那樣栩栩如生,畫(huà)的花,也是那樣溫婉動(dòng)人。
你的短發(fā),讓你看起來(lái)干練了許多,你眼眸中若隱若現(xiàn)的溫柔夾雜著眉間的些許英氣,凝練出一種與眾不同的氣質(zhì)。談起古典名人,你總出口成章,對(duì)于詩(shī)賦五經(jīng),你都略有所聞。無(wú)論你的文筆還是繪畫(huà),都有著似李清照般的細(xì)膩和清秀。 你的繪畫(huà)能力,是我可望而不可及的。就在這周你剛獲得了市藝術(shù)百佳僅九個(gè)名額的金獎(jiǎng)。你的靈感隨處可見(jiàn),你的課桌上總能看見(jiàn)些讓人為之驚嘆的畫(huà)作。那天不經(jīng)意間看到了你的桌子,一只很大的眼睛赫然出現(xiàn)在我眼前,轉(zhuǎn)瞬,是讓我無(wú)限的驚嘆,那是一張女人的臉,她的眼眸,有種令人著迷的氣質(zhì),自然上翹的睫毛撲朔著,眼睛里似有盈盈眼波流動(dòng)著,眼神迷離而堅(jiān)定,生動(dòng)得好似真有一個(gè)人在看著我,她的眼睛里,似乎裝著另一個(gè)世界,有一股魔力吸引著我去探索,直叫人攝魂。難以置信她誕生于你的筆下,你的心靈該有多美才能創(chuàng)造出如此具有靈性的雙眼呢? 你的'文筆也的確很好,你的文章,字里行間中藏著一股詩(shī)情畫(huà)意。你因此還獲得了“意林杯”比賽二等獎(jiǎng)的殊榮。你的文字,給人一種清新自然的特殊感,像清晨的牽;,寫(xiě)出的文章是順著文字舒展開(kāi)的曼妙枝葉和芳香沁人心脾的花朵。在你身上,環(huán)繞著一縷飄忽的仙氣一般,稱(chēng)你為“畫(huà)仙”真的毫無(wú)違和感,但你有很隨和,仙靈般的氣質(zhì)仍阻擋不了你的親和力。
你是古典畫(huà)中走出的衣帶飄飄的仙人,是雨中撐傘漫步林間的詩(shī)人,是你——謝潤(rùn)欣。
曬曬我們班的牛人作文10
在我們初二二十三班,每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),有能歌善奏的,有武藝高超的,還有琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精的
而我最崇拜的,還是我們班落筆成章的才女馬天舒。
初一時(shí),她還沒(méi)在班里徹底嶄露頭角,我也沒(méi)有特別注意過(guò)她的寫(xiě)作才能,對(duì)她的印象僅僅止步于“一個(gè)很安靜的女生”,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,她文靜的表面下藏著一顆熾熱的心。直到有一天,熱愛(ài)小說(shuō)的我,聽(tīng)說(shuō)她寫(xiě)了一篇小說(shuō),也就是這篇文章,一下打破了我心底的沉寂,馬天舒在我心目中的形象瞬間從“路人甲”轉(zhuǎn)為了“偶像派”!
從那天起,也許出于不甘,也許是大受鼓舞,整個(gè)初一下學(xué)期,我都在不斷更新我的寫(xiě)作內(nèi)容,擴(kuò)大我的寫(xiě)作范圍擴(kuò)寫(xiě)改寫(xiě)過(guò)網(wǎng)上的短文,寫(xiě)過(guò)很多自己在困境中的.思考和小情緒,甚至看到動(dòng)漫或小說(shuō)里一些覺(jué)得不甚滿意的情節(jié),也拿起手機(jī)在備忘錄里重編一段一切都在朝著“她”的方向追趕。
直到一次大考中,我語(yǔ)文考砸,作文失利,卷面上鮮紅的47分給了我一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“霹靂”。再一看馬天舒,“老陳”正拿著她的作文細(xì)細(xì)給同學(xué)們分析:“馬天舒的這篇作文所寫(xiě)的感情很明確,也很豐富,我今天剛把這篇作文給辦公室的老師都看了一遍”這不是在赤裸裸的夸贊嗎?同學(xué)們都默不作聲,也許他們和我一樣正在心中暗自羨慕、佩服吧!
我原來(lái)總以為馬天舒只看小說(shuō),但是沒(méi)想到她也能在考場(chǎng)作文展示出如此豐厚的文字藝術(shù)功底。
曬曬我們班的牛人作文11
在我們班上可謂是“牛人”多多,不必說(shuō)“數(shù)學(xué)奇才”張書(shū)華,也不必說(shuō)“語(yǔ)文才女”肖雅柔,單是我最熟悉的人“丁煜嫣''就讓我佩服。
剛開(kāi)學(xué),我就有幸與她同為“生活委員''。但我經(jīng)常自愧不如,因?yàn)樗_實(shí)更適合當(dāng)“生活委員”。記得第一次領(lǐng)飯票,各個(gè)班的“生活委員”都聚集在一起,老師開(kāi)始分發(fā)飯票,她自告奮勇去數(shù)飯票。只見(jiàn)她左手橫執(zhí)飯票,下面朝向身體,左手拇指在飯票正面左端約四分之一處,食指與中指在飯票背面與拇指同時(shí)捏住飯票,無(wú)名指與小指自然彎曲并伸往左下方。飯票如流水一般從她的指尖劃過(guò),我震驚地嘴張成了O字形,別班的“生活委員”也驚訝極了,甚至八年級(jí)的大哥哥和大姐姐也十分佩服。我問(wèn)她:“你是怎么做到的?”她回答:“熟能生巧嘛!”我不禁猜測(cè):難道她從小就數(shù)錢(qián)嗎?難道她家以前是開(kāi)小賣(mài)部的嗎?答案無(wú)從猜測(cè),只能在心里夸一句:真牛!
大部分女生擅長(zhǎng)的科目為英語(yǔ)和語(yǔ)文,而丁煜嫣卻不同。她的.數(shù)學(xué)成績(jī)十分優(yōu)異,常常只差幾分就到滿分了。最令人愉悅的莫過(guò)于讓她講題了,她會(huì)把題讀一遍,然后圈畫(huà)出有利條件,找出數(shù)量間的關(guān)系,然后再開(kāi)始解題?吹诫y題她分步驟來(lái),每次一看見(jiàn)她那不服輸?shù)膭蓬^,也讓我學(xué)習(xí)到了許多。每當(dāng)我數(shù)學(xué)課想松懈時(shí),我都會(huì)看一眼丁煜嫣,她永遠(yuǎn)都是緊盯黑板,跟著老師的思路時(shí)不時(shí)緊皺眉頭思索。因?yàn)樗臄?shù)學(xué)好,我們一起收伙食費(fèi)配合得很默契。所以,這又一次印證了她的“!。
不得不說(shuō),牛人牛人,也就是值得我們學(xué)習(xí)、自省的人。我們七班的牛人還有很多,風(fēng)采各異,你還是來(lái)親眼目睹吧!
曬曬我們班的牛人作文12
“三百六十行,行行出狀元”想必每個(gè)班都有幾個(gè)“大神”,他們或是學(xué)習(xí)出類(lèi)拔萃,或是繪畫(huà)天賦驚人,又或是跑起來(lái)“”只見(jiàn)其影,不見(jiàn)其人”。今天,我就來(lái)說(shuō)下,我們班級(jí)的風(fēng)云人物。
說(shuō)起牛人,我第一個(gè)想到的便是王琨。她是我們班的紀(jì)律班長(zhǎng),她的特點(diǎn)嘛……就是做事十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。每次班里鬧哄哄的時(shí)候,她總會(huì)和大家“”親切”的談心,給他們講講道理,雖然他們不怎么聽(tīng)。
她還是我們班的生物課代表。每次她都能把老師交代的事做的特別好,不會(huì)出一點(diǎn)的錯(cuò)誤。她對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度可以說(shuō)是一絲不茍,復(fù)習(xí)到十一二點(diǎn)鐘是很正常的事情,這點(diǎn)我可真要向她學(xué)習(xí)。
說(shuō)完了王琨我們?cè)賮?lái)談?wù)勍跻嗑伞?/p>
她真的是一個(gè)很可愛(ài)的女生,那圓圓的小臉,飄逸的劉海真的很二次元。每次看到她,我都會(huì)聯(lián)想到動(dòng)漫中的`女主角?赡芤?yàn)殚L(zhǎng)相的緣故吧,她畫(huà)的畫(huà)都很可愛(ài),上面的每一筆都恰到好處。她畫(huà)出來(lái)的人物都充滿“仙氣”,讓人忍不住想去捏一把。
她還很愛(ài)笑,每次有人說(shuō)她的畫(huà)好看,他總會(huì)一邊笑著,一邊和我們開(kāi)玩笑道:“誒呀,一般一般啦!彼嫉牟缓玫臅r(shí)候,也會(huì)笑一笑,我想,她一定下定決心下次要努力考好吧。
其實(shí)啊,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,都是“大神”,我們一定要積極改正自己的缺點(diǎn),變得更加完美,變得更加“!。
曬曬我們班的牛人作文13
他,是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué),一個(gè)小男生,雖只有六年級(jí),但他卻展現(xiàn)了他的“牛”。
每周來(lái)上課,老師總會(huì)抱一沓初三的英語(yǔ)報(bào)紙來(lái)讓我們翻譯。我和同桌都翻譯得結(jié)結(jié)巴巴,但老師卻總會(huì)笑著鼓勵(lì)說(shuō):“初三的報(bào)紙能翻譯成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了!边@話讓我們兩個(gè)都有些沾沾自喜,直到我們聽(tīng)到了他的翻譯。雖然有些磕巴,卻比我們還要流利。他才六年級(jí)!這不免使我們感到震驚。
在有一次交作業(yè)的時(shí)候,我特意去看他的筆記,頓時(shí)感覺(jué)到了差異:字跡工整不說(shuō),老師上課講的重難點(diǎn)都用紅筆勾畫(huà)了出來(lái);報(bào)紙上的生詞都單獨(dú)圈出來(lái)查字典;每一個(gè)生詞他都進(jìn)行了拓展,用紅筆標(biāo)注在一旁。再來(lái)借鑒下他的作業(yè),書(shū)上的習(xí)題一個(gè)不漏地抄在本子上,就連答案也是完整的句子,語(yǔ)句連貫,也沒(méi)有任何語(yǔ)病。他的作業(yè)和筆記能做得如此優(yōu)秀,也就不難怪報(bào)紙翻譯得那么好了。
在一次與老師的談話中。我和同桌無(wú)意間談到了他,老師便也插話道:“他報(bào)了兩個(gè)班,這是其中一個(gè),另外一個(gè)班要么是高一的學(xué)生,要么是初三的學(xué)生!薄澳撬褪悄莻(gè)班里年齡最小的人了吧,他就不會(huì)感到有壓力嗎?”同桌懷疑地向老師問(wèn)道!斑@個(gè)孩子頭腦聰明,老師發(fā)的資料他每次都會(huì)認(rèn)真去看,課下與老師溝通的次數(shù)更加多了,所以他在兩個(gè)班都可以學(xué)得很好!崩蠋熚⑿χ裎覀冄a(bǔ)充道。
這時(shí),同桌有點(diǎn)兒不好意思地對(duì)我們說(shuō):“照這么看來(lái),他這個(gè)六年級(jí)的學(xué)生倒比長(zhǎng)他一歲的我們還出色嘍?”老師似乎也明白我們的顧慮,便開(kāi)導(dǎo)似的對(duì)我們說(shuō):“實(shí)力和年齡是不成正比的.,說(shuō)明他做得功課多,才會(huì)比你們還要優(yōu)秀啊!
他,稱(chēng)得上是我們班的“英語(yǔ)牛人”,通過(guò)他的種種表現(xiàn),我漸漸了解了這個(gè)姓“秦”的男孩子,一個(gè)勤奮向上的男孩子。
曬曬我們班的牛人作文14
她是一個(gè)帶著銀白色鏡框,身姿筆挺的女孩兒。她也是自從我加入這個(gè)大集體后,最欽佩的同學(xué),我認(rèn)為她是個(gè)“牛人”。
她是一個(gè)有危機(jī)意識(shí)的女孩。記得上個(gè)學(xué)期的期中考試,她的數(shù)學(xué)學(xué)科失利,連A線都沒(méi)上。但是她并沒(méi)有因此放棄數(shù)學(xué)這么難科。反而在落實(shí)好其它科目的同時(shí),對(duì)它更加上心,無(wú)論是作業(yè)還是教輔資料上的題目,一遇到不會(huì)或不懂的,就會(huì)跑去問(wèn)老師,或與同學(xué)們討論;上課全神貫注地傾聽(tīng),不受周?chē)瑢W(xué)的影響。果不其然,她在第三次月考的成績(jī)直沖第一。
她是一個(gè)自律的女孩,前段時(shí)間她的線上學(xué)習(xí)狀況就是最好的證明:早讀打卡,她常常名列前茅;提交作業(yè),她總是又快又好;經(jīng)常被作為“范本”;老師的'表?yè)P(yáng)里,總有她的名字;匦:,我也去“觀摩”了一下她的筆記,看了一眼,我就懵了——帶著一絲狂野的行楷,如群蟻排衙般整整齊齊地排列在她的書(shū)本上,顯眼的記號(hào)筆將其中的重點(diǎn)標(biāo)出,令人一目了然而又賞心悅目。多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,多么一絲不茍的人吶!我心中的震撼久久沒(méi)有散去,當(dāng)然,她也在大多數(shù)人已松懈的開(kāi)學(xué)考試中再次斬獲第一,令我望塵莫及。
有時(shí)我在想,她為什么可以那樣“!,直到我再次與她談起上個(gè)學(xué)期的期末體育考試:她與我一同跑800米,我體力不行,而她一直讓著我,陪我跑,最后200米時(shí),我已經(jīng)開(kāi)始大口大口地喘粗氣了,而她卻是向我說(shuō)了一聲“抱歉”后全力沖去了終點(diǎn)。她說(shuō),她當(dāng)時(shí)心中只想著‘一定要上A’,然后就感覺(jué)有了力量。我想,應(yīng)該是她善于設(shè)立并有強(qiáng)大的意志去完成目標(biāo),才讓她成為我心目中的“牛人”吧。
沒(méi)錯(cuò),她就是我心目中的牛人,也是我的目標(biāo),我會(huì)不斷的向她學(xué)習(xí)并向她靠攏,直到我有一天超越她!
曬曬我們班的牛人作文15
要屬我們班的牛人,我最看好兩位,這兩位就是坐在我前面的暖暖和我的小老師陳老師。
春日的傍晚,夕陽(yáng)西下,伴著這暖暖的微風(fēng)和陽(yáng)光,我走到操場(chǎng)的看臺(tái)上,坐下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,看到一個(gè)慢跑著的影子,哦,那不是暖暖嗎?原來(lái)她是為了五一的`輪滑馬拉松比賽在練習(xí)。
我答應(yīng)過(guò)她會(huì)在電視上看她的比賽。5月1日,直播。我的目光緊緊跟隨著她的身影,與前兩名的激烈競(jìng)爭(zhēng),已讓她汗流浹背,但仍與第二名緊追不放。最終,我們家暖暖!不負(fù)眾望,以第二名的好成績(jī),沖過(guò)終點(diǎn)線。不愧是我們班的體育健將啊。被稱(chēng)為牛人,當(dāng)之無(wú)愧。
第二位牛人,就是我的陳老師。辯論大師一枚。記得那次歷史課,老師剛剛說(shuō)出一個(gè)問(wèn)題:“戰(zhàn)爭(zhēng),是好還是不好!碑(dāng)大家都在思考時(shí),一句:“我認(rèn)為好!泵摽诙。大家用驚呆的眼神看著陳芯妍。聽(tīng)著她那振振有詞的論證,就像潮水一般涌向?qū)κ。有一位?duì)手是不見(jiàn)棺材不落淚!看樣子是要與陳老師死磕到底。∽罱K,果不其然,敗了,敗的那叫一個(gè)慘啊。同學(xué)們由驚呆到發(fā)出陣陣贊嘆,鼓掌。
我曾經(jīng)經(jīng)常會(huì)想,到底是什么樣的努力和信念才能讓她們這么優(yōu)秀,F(xiàn)在我給了曾經(jīng)的我一個(gè)答案,堅(jiān)持,自信,毅力,不放棄。
每個(gè)班都是平凡的,人也是平凡的,但在這平凡的人身上中,定有閃光點(diǎn),擇其善者而從之。
【曬曬我們班的牛人作文】相關(guān)文章:
曬曬我們班的“牛人”08-27
曬曬我們班的牛人08-26
曬曬我們班的牛人作文08-27
曬曬我們班的牛人作文(精選)11-24
曬曬我們班的”牛人"作文11-24
【精選】曬曬我們班的牛人作文10-09
曬曬我們班的“牛人”作文11-30
[精選]曬曬我們班的牛人作文02-17
曬曬我們班牛人作文02-15
(熱門(mén))曬曬我們班的牛人08-28