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會(huì)玩，才好作文大全(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的會(huì)玩，才好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
會(huì)玩，才好作文1
走過(guò)正月頭的繁鬧，心間仍迷戀那時(shí)歡笑，每憶那回玩鬧孔明燈的一幕，心頭就不由地一陣雀躍：“會(huì)玩，才好！”
大概是正月初三吧，在燈火通明的村落中行走，四周滿是五花八門的燈籠，流光溢彩的霓虹燈，渲染得村莊如繁華的鬧市。村里有小孩招呼放迷你煙花的，有大人吆喝著打牌的，有老人聚集著暢談的……猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)一只只孔明燈冉冉升起，一點(diǎn)點(diǎn)零碎的微光斑駁，在黑夜盡情舞弄搖擺，于是，這塊黑幕也被裝點(diǎn)得猶如綴滿金子的氈布，令人賞心悅目�？粗酌鳠艄庥成湎碌囊粡垙埮d奮幸福的笑臉，我無(wú)比羨慕。只是商店里都停業(yè)了，年前由于事多，忘了購(gòu)買孔明燈，現(xiàn)在只好看人家玩了……極目四眺，鄰村眾人密集，一團(tuán)團(tuán)模糊的黑影圍在搖曳的光旁，歡呼聲此起彼伏，一看便知在放孔明燈，更令我難耐：不，我也要玩孔明燈！
我迅速跑回家中，打開網(wǎng)頁(yè)查找制孔明燈的方法，不一會(huì)兒便找到合適圖樣，心中策劃著制孔明燈一事。
到第二天，一切策劃好，就等制備了。
人多力量大，我找來(lái)表弟，商量先去取制備必需材料，先是大型薄半透明的白紙，我倆忙活半天，也沒(méi)有找到這材料，偶然遇見爺爺，見我火急火燎，攔下詢問(wèn)，一聽得知我要找半透明的白紙，先是一愣，后指上方說(shuō)：“我記得家里三樓上有一張半透明的白紙，你去看看能不能用上。”我歡呼雀躍，跑上樓，翻出那張布滿灰塵的紙帶下樓去。說(shuō)來(lái)材料也并不是很多，現(xiàn)在得找竹編了。鄰家孩子見我們滿頭大汗地飛奔在路上，得知緣故，也紛紛追隨我們，幫助找尋鐵絲、引子、剪刀、尺等。萬(wàn)事俱備，大家便各領(lǐng)其命，各負(fù)其責(zé)，開始制作了。這場(chǎng)DIY游戲，眾人玩得不亦樂(lè)乎。
一個(gè)多小時(shí)后，大功告成。龐大的自制孔明燈被我們拎起，宛如一個(gè)健壯的青年，怎能不讓我們心生自豪，手舞足蹈呢？瞧，那幾個(gè)小孩，在拍手呢！“恐怕光是在氣勢(shì)上，那些小燈已然被碾壓了，哈哈！”我遐想著它一飛沖天的情景，難掩心中的激動(dòng)。我們給它取名“灰灰球”，并寫上一張紙條綁在鐵上，上面寫道：“灰灰球啊，愿你載著我們的希望越飛越高。加油！”
夜幕已至，我們捧著“灰灰球”，來(lái)到一片曠地，左鄰右舍見我們帶個(gè)這么大的孔明燈(高約1.5米)，無(wú)不驚詫于我們的能工巧手，不斷有人前來(lái)觀望，也陸續(xù)加入我們的行列。我提來(lái)一扎捆好的稻草，細(xì)心排好，點(diǎn)燃了稻草，眾人會(huì)心一笑，提好了孔明燈罩在火上�？粗娙藝卦跓襞裕犖抑笓]著，我心中一陣自豪。只見孔明燈燈身不斷膨脹，充氣，像個(gè)大將軍的.啤酒肚，胖乎乎的，在風(fēng)中跳動(dòng)，我不禁莞爾。到了松手之際了，阻擋不住的浮力將燈向上頂，引線已在燃燒，“好，放手！”我一聲令下，“灰灰球”騰空而起，好比脫韁的野馬，一路馳騁，在拼命追趕前方之燈，我似乎感受到它蓬勃向上的生命力。眾人歡天喜地拉著手，在盡情喝彩，高歌，許愿……數(shù)不清的歡樂(lè)在空氣中彌漫�！盎一仪颉闭樟亮苏麄�(gè)夜空，也照亮了我的心海。
什么是會(huì)玩？自己動(dòng)手是會(huì)玩，眾人齊樂(lè)是會(huì)玩，奮發(fā)向上是會(huì)玩。自己的智慧和大家的齊心，鑄就了一個(gè)好玩的“灰灰球”，一盞獨(dú)一無(wú)二的孔明燈，一場(chǎng)前所未有的歡樂(lè)。
會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，真好！
會(huì)玩，才好作文2
人們都愛玩兒，但是其中會(huì)玩兒的人卻寥寥無(wú)幾。
今天我們就玩了一回“撕名牌大戰(zhàn)”，我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)是紅隊(duì)有我、汪某、陽(yáng)某和郭某，另一隊(duì)是黑隊(duì)有昱某、劉某、吳某和戴某。游戲規(guī)定那一隊(duì)撕光了對(duì)手的名牌就贏了。
第一場(chǎng)比賽是黑隊(duì)先藏我們紅隊(duì)找。黑隊(duì)十分厲害藏得幾乎天衣無(wú)縫，半天我們都沒(méi)找見一個(gè)黑隊(duì)的成員。我靈機(jī)一動(dòng)，裝作看見他們的樣子大喊：“我看見你們了，有人在草叢里”，這句話還真管用，話音剛落，黑隊(duì)的昱某就從他藏身的草叢里跳了出來(lái)。但他叫出來(lái)了搭檔吳某，這兩位可是打配合的好手，他們互幫互助讓我們無(wú)從下手，終于費(fèi)了九牛二虎之力，我們紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)汪某只身一人沖向了好像落單的昱某，不幸的是，汪某還沒(méi)撕下昱某的'名牌就被藏在一邊的吳某給撕了名牌。不慎失去了隊(duì)長(zhǎng)的紅隊(duì)就像折翅的鷹一樣，失去了戰(zhàn)斗力，我們紅隊(duì)一下子?xùn)|逃西散潰不成軍，黑隊(duì)一來(lái)就如同驚弓之鳥嚇得不行。很快我們紅隊(duì)就被撕光了名牌。
為了一雪前恥我們紅隊(duì)要求再戰(zhàn)，這次是我們隊(duì)藏黑隊(duì)找。
可以開始隊(duì)友們就各自為政了，我只好叫上不知所措的陽(yáng)某想來(lái)一個(gè)“絕殺之計(jì)”，我們藏了起來(lái)，陽(yáng)某藏在明處我藏在暗處，這樣陽(yáng)某就是誘餌我才能去趁機(jī)偷襲黑隊(duì)的人。果然如我所料，黑隊(duì)的人全都只看見了陽(yáng)某而忽略了我，我屏息凝神想來(lái)一個(gè)“螳螂捕蟬，黃雀在后”，可是我太心急了，我從藏身之地走出之時(shí)正好撞上了黑隊(duì)的吳某。我一個(gè)手無(wú)縛雞之力的弱女子怎么能打過(guò)吳某那個(gè)五大三粗的壯漢。三十六計(jì)走為上策，我趁吳某還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)撒腿就跑掉了。我跑了好一會(huì)兒一回頭看見沒(méi)人追我，就趁機(jī)又躲了起來(lái)，我藏在竹林里借助那茂盛的竹子掩住了身體。
藏好了地方“我就耳聽八方”聽見我們紅隊(duì)就像一盤散沙被團(tuán)結(jié)的黑隊(duì)“轟殺至渣”。我正聽的熱血沸騰忽見昱某來(lái)了，我見黑隊(duì)有人落單就沖出去了，不料黑隊(duì)戴某藏在暗處，還好我反應(yīng)快，雖然被戴某撕了但也在同時(shí)撕下了戴某的名牌。我環(huán)顧四周時(shí)發(fā)現(xiàn)汪某因寡不敵眾被黑對(duì)合力撕了。嗚呼悲兮，紅隊(duì)少了我這個(gè)“軍師”和汪某這個(gè)“將軍”不就成了板上肉任人宰割嗎！果不起然我們紅隊(duì)又輸了。
但我們?cè)綉?zhàn)越勇又來(lái)了一局決勝，這一局并不藏而是直接打。一開始我和陽(yáng)某用計(jì)撕了落單的吳某，真是大快人心！打了許久最后只剩下了汪某和敵方黑隊(duì)劉某的終極對(duì)決，不料劉某屢出陰招把汪某打敗了。
游戲玩完了，看著趾高氣揚(yáng)的黑隊(duì)我心里很不是滋味，我沒(méi)有像其他隊(duì)友一樣指責(zé)黑隊(duì)最后出的陰招，只是默默的總結(jié)我對(duì)失利的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我想游戲中要會(huì)隱忍畢竟“笑到最后才是贏”，更重要的是要團(tuán)結(jié)，因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)我們隊(duì)總會(huì)輸而黑隊(duì)總會(huì)贏。
從這次游戲中，我體會(huì)到了玩的樂(lè)趣，懂得了“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”的道理，塑造了會(huì)隱忍、不心急的性格、提高了領(lǐng)導(dǎo)才能。我想，會(huì)玩的人才會(huì)贏，才會(huì)成為人生真正的贏家。會(huì)玩，真好！
會(huì)玩，才好作文3
英國(guó)作家詹·豪厄爾說(shuō)過(guò)終日埋頭工作而不去玩耍，聰明的孩子也會(huì)變傻。
玩是打開知識(shí)大門的鑰匙；玩，是成長(zhǎng)的階梯；玩，是通向成功的重要途徑。
一提起玩，我就會(huì)興奮不已，因?yàn)橄裎覀儸F(xiàn)在這個(gè)年齡段每天時(shí)間會(huì)安排的滿滿的，幾乎就沒(méi)有時(shí)間好好去玩，而對(duì)于玩我也是會(huì)玩的五花八門的，我會(huì)玩五子棋、滑旱冰、跳繩踢毽子等等，在這我悄悄地告訴你小時(shí)候我還玩過(guò)給芭比娃娃穿上我設(shè)計(jì)的用彩紙制作的各
種款式的服裝，漂亮極了。
眾多玩中，我最喜歡的是在春天里放風(fēng)箏了，而且還是自己親手扎的風(fēng)箏。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，記得一個(gè)周末時(shí)，我請(qǐng)求爸爸給我買一只風(fēng)箏，爸爸想了一會(huì)說(shuō)：買得不好，咱們可以自己做風(fēng)箏呀！我不高興地說(shuō)：那么費(fèi)事，哪比得上買現(xiàn)成的好！爸爸說(shuō)：自己動(dòng)手扎的放起來(lái)才有意思，才能體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造的快樂(lè)。爸爸找來(lái)了扎風(fēng)箏的竹條、彩紙等，便開始扎了起來(lái)，爸爸當(dāng)指揮官，我服從者，我用細(xì)竹條擺成了一個(gè)十字形，爸爸幫我用線扎結(jié)實(shí)，框架扎好了，就該糊紙了，竹條都涂上膠水，爸爸幫我仔細(xì)地把紙糊上，不一會(huì)，一個(gè)簡(jiǎn)單的凌形風(fēng)箏就做好了，后面還有條長(zhǎng)尾巴，爸爸說(shuō)這長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴可以使風(fēng)箏在空中飛得更加的平穩(wěn)，風(fēng)箏上面還有我畫的彩色圖案，看上去蠻漂亮的。
帶著滿心的歡喜和爸爸拿著風(fēng)箏到空地去放。天空中，有很多風(fēng)箏，有蝴蝶樣的，有大蜈蚣樣的，還有燕子樣的看著在空中翩翩起舞的風(fēng)箏，我便產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)為什么風(fēng)箏都是對(duì)稱圖形呢？我好奇的問(wèn)道，爸爸說(shuō)：因?yàn)閷?duì)稱圖形較平衡，假如風(fēng)箏不平衡，就放飛不起來(lái)了，即使放起來(lái)了，也會(huì)馬上掉下來(lái)。哦，原來(lái)是這樣呀！我在實(shí)踐中知道了一個(gè)新知識(shí)。在扎風(fēng)箏這樣的小事上，竟然還藏著些數(shù)學(xué)知識(shí)，那其它事上應(yīng)該也有更多的數(shù)學(xué)。由此可見，生活中數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的。
當(dāng)風(fēng)箏隨著我的跑動(dòng)在頭頂上飛起時(shí)，心中無(wú)比激動(dòng)，可沒(méi)飛多高就又晃晃悠悠的向下降落，就感覺風(fēng)箏好像頭重腳輕的.樣子，我急得不知如何是好，就這樣沒(méi)飛多高就落了下來(lái)，爸爸撿起風(fēng)箏看著一臉著急的我說(shuō)：沒(méi)事的，只要調(diào)一下風(fēng)箏接線的距離就行。我抱著再試試心情重新跑動(dòng)讓風(fēng)箏再次起飛，這次看到風(fēng)箏高飛少了剛才的欣喜，更多了點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心它會(huì)掉下來(lái)，看來(lái)我的擔(dān)心是多余的，風(fēng)箏平平穩(wěn)穩(wěn)越飛越高，我不免又高興又激動(dòng)起來(lái)，爸爸看著我高興的樣子說(shuō)：飛起來(lái)了吧？所以說(shuō)做事情不怕失敗也不要怕出問(wèn)題，要有思考和解決問(wèn)題信心。看著高高飛在的風(fēng)箏，我明白了成敗往往就在一個(gè)小小的細(xì)節(jié)上，細(xì)心，敢于思考，嘗試才是成功的重要前提。
生活因玩而豐富多彩，因玩而樂(lè)趣無(wú)窮。在玩中，我們體會(huì)真諦；在玩中，我們感悟生活；在玩中，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文4
歲月的風(fēng)長(zhǎng)長(zhǎng)地吹過(guò)，我們被時(shí)光推著向前，沒(méi)有回頭的余地�！巴妗保坪醣愠闪恕奥槟静蝗省薄安粍�(wù)正業(yè)”的代言詞。而我卻要說(shuō)，會(huì)玩，才好。
初三的每一日，似乎都像在一片汪洋大海上的浮木上掙扎，令人窒息的空氣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。炎炎夏日，蟬聲鳴鳴，我好不容易的雙休日竟被我的父母拉到童年經(jīng)常釣魚的地方游玩。
釣魚有什么好玩的，不過(guò)就是浪費(fèi)時(shí)間，還不如回家看看手機(jī)呢？我哀怨地凝視著眼前的波平浪靜，時(shí)起時(shí)落的風(fēng)撓得我心里直癢癢�！皝�(lái)，試試�！卑职謱D裝好，便小心遞給我，接著點(diǎn)了支煙坐在我旁邊。時(shí)間淅淅瀝瀝地流淌，我先是翹首以待，可畢竟人生之不如意者十之八九，遲遲等不來(lái)，我很快便沒(méi)了興趣，像是泄了氣的皮球，“給你吧”，我話音未落，“別，再等等”，他低沉的嗓音響起，眼神一直落到遠(yuǎn)處，像是看到什么卻是那么皎潔的目光，蟬聲不停，而我的心卻漸漸沉了下來(lái)。
鄉(xiāng)村的空氣是很新鮮的，只有淡淡的青草混著泥土味，沒(méi)有城市里的車水馬龍。舊時(shí)的池塘，仍然閃耀在記憶的深處；蒲草的葉尖上，仍開著不變的星光月色。等待的過(guò)程，也不再顯得煎熬，我想起了童年的時(shí)候，那些美好的日子，無(wú)憂無(wú)慮，像是怎么過(guò)都過(guò)不完似的。我重又拾起了那份久違的期待，像個(gè)孩子般，目光灼灼地望著水面，即便未起一絲波瀾。
“滴嗒滴嗒”，魚鉤的周圍漫起了一道道波紋，漾起一個(gè)個(gè)恰好的弧度，我的心像是有一串火焰在燃燒，爸爸也站了起來(lái)，死死地盯著那來(lái)回晃動(dòng)的魚餌�！熬褪乾F(xiàn)在，拉�！蔽移磷『粑�，每一秒都被無(wú)限拉長(zhǎng)，心跳都停止了般。我飛快地向上提魚竿，那魚竿因被大力拉扯而發(fā)出的吱呀聲都在急劇放大，和我的`心跳一起，無(wú)比鮮活，只聽到“噗通、噗通”�！皣W啦”，一條不大也不小的魚兒被拽了上來(lái)，還有各種不知名的水里的蟲兒，也散落在空中，在陽(yáng)光下熠熠生輝�！疤袅��！蹦且豢�，我甚至覺得我釣到的哪里是魚，而是整個(gè)世界。
爸爸的臉上也漾著紅光，和我一樣激動(dòng)而又興奮。我似乎明白了他的用意，沒(méi)有那份等待便沒(méi)有這份喜悅。池塘邊吹來(lái)的清風(fēng)，仍是那么熟悉。童年的我總是傻傻地等待，不會(huì)因?yàn)槔Э�，就半途而廢；不會(huì)因?yàn)橄Ｍ烀�，便自愿妥協(xié)。我想，是因?yàn)槟菚r(shí)足夠純粹吧，因?yàn)橹幌胫幢M全力，便不會(huì)畏首畏腳。什么時(shí)候，我丟失了那份純粹，那份童心。“這兒的景色依舊那么美�！蔽业��！笆前��！彼α�。
會(huì)玩，才好。不是渲沉在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，而是出去走走，游山玩水，問(wèn)問(wèn)自己，真正的自己去哪了？不要因?yàn)闊o(wú)力的現(xiàn)實(shí)，而丟失那份童心，那份純粹。別忘了，你在注視深淵的時(shí)候，深淵也在注視著你。所以，不要盯太久，走出去看看，拾起來(lái)吧，每個(gè)人都擁有過(guò)的，那份獨(dú)特的柔軟。品味一生，也不能將其窮盡。
會(huì)玩，才好。讓自己的心變成一個(gè)小小的池塘，一懷星月，一季斑斕，一生眷戀。擁有一個(gè)有趣的靈魂，擁有一顆通透的心。
會(huì)玩，才好作文5
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�。”事�?shí)上，游戲不僅屬于兒童，也屬于每一個(gè)人。在成長(zhǎng)的道路上，我們也要學(xué)會(huì)玩，玩出水平，玩出花樣，玩出知識(shí)，玩出感悟。在玩中，品味無(wú)窮的樂(lè)趣，汲取無(wú)盡的知識(shí)。會(huì)玩，才好。
小時(shí)候，每個(gè)暑假，我都在姥姥家的院子中瘋玩。在樓前的小廣場(chǎng)上，有許多單杠、雙杠，我便總像只敏捷的小猴子似的在上面爬來(lái)爬去。記得那個(gè)小小的我站在高高的雙杠下，縱身一跳，兩只手就抓住了雙杠的`一邊，我將身子猛地一蕩，憑借那股慣性，兩只腳準(zhǔn)確無(wú)誤地蹬上了對(duì)面的杠子，接著，我將身子鉆到兩個(gè)杠子中間，頭擱在杠子一邊，腿擱在另一邊，好像躺在上面似的，十分愜意。等胳膊不酸了，我便將胳膊撐起，后背在杠子上使勁往上蹭，終于坐到了杠子上。我玩得高興，可姥姥卻看得心驚膽戰(zhàn)，不住地囑咐我小心。
后來(lái)，我長(zhǎng)高了，站在地上便能抓住杠子，便又學(xué)會(huì)一種新玩法。我站在兩個(gè)杠子中間，身體前傾，突然猛地發(fā)力，雙腳蹬地，騰起，雙腿往兩邊一勾，正好勾在杠子上，再將胳膊卯足了勁，一撐，身子一轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈陔p杠上。整套動(dòng)作一氣合成，險(xiǎn)而不亂。
雖然我翻杠子的技術(shù)十分高超，可有一樣卻是我不敢嘗試的——倒掛金鉤。就是將兩只腳勾在杠子上，然后松手，頭朝下倒掛在杠子上。記得那時(shí)我已上小學(xué)，學(xué)校里也有雙杠，我和同學(xué)一下課就往那里跑。他們中許多都會(huì)倒掛金鉤，便鼓勵(lì)我去嘗試。我心中害怕，總覺得自己會(huì)起不來(lái)或掉下去，便不斷推辭�？墒强粗麄兡且粋�(gè)個(gè)精彩的倒掛金鉤，我羨慕不已，便最終決定放手一試。第一次，我緊張萬(wàn)分，心中好似小鹿亂撞，慌亂不安。我上了杠子，用腳勾住另一根杠子，用冰冷的指尖緊緊的摳住兩邊的柱子，一點(diǎn)一點(diǎn)的將自己放下去，仍然不敢松手。盡管如此，我也算是完成倒掛金鉤了，我放松下來(lái)，心中感到些許驕傲。我發(fā)現(xiàn)這并沒(méi)有我想象中的可怕，心頭的警戒線消失了，擦出的是勇敢的火花。于是，我趁熱打鐵嘗試第二次，我在心中不斷念著“加油，加油”，我的腳仍然勾著另一根杠子，但當(dāng)我已經(jīng)倒掛好時(shí)，我竟試著大膽松開了手，我將雙臂自然下垂，整個(gè)世界在我眼中都顛倒過(guò)來(lái)，別有一番趣味。天空是那般蔚藍(lán)如娟，一縷清風(fēng)襲來(lái)，我搖晃著雙臂倒望著天空，感覺自己好像飛似的，一種奇異、美好又刺激的感覺沖擊了我的全身。第三次，第四次……我越來(lái)越熟練，也漸漸摸索到了竅門，我躍身上杠，雙腳勾住杠子，然后直接松開手，在杠子上蕩來(lái)蕩去，最后再憑腹部力量起身。是第一次的勇敢嘗試給了我勇氣和動(dòng)力，引領(lǐng)我成功。
如今的生活中，我還遇到了許許多多的困難，心中畏懼萬(wàn)分。可每一次，我都像學(xué)倒掛金鉤時(shí)一般，先放手一搏，嘗試努力去做，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這件事并沒(méi)有你相像的那么難。突破自己心理，勇于挑戰(zhàn)，像耐克的標(biāo)語(yǔ)一樣，“just do it”，放手去做，你會(huì)感到勇氣與成就感，而它們將會(huì)化做你前行的動(dòng)力，支持你完成挑戰(zhàn)，走出困難。
這就是我在玩中的所感所悟，我在玩中樂(lè)，在玩中學(xué)，在玩中成長(zhǎng)。會(huì)玩，才好。
會(huì)玩，才好作文6
“哈，瞧瞧我的，每一片葉子都比你的好看得多�！�
“姐姐，你從哪找的，我也要�！�
“那邊，走，一起去!”
……
小的時(shí)候，總搞些自認(rèn)為好看的葉子或奇形怪狀的石頭。并非用來(lái)玩，只是小心翼翼地洗凈放在粗糙且厚重的實(shí)木桌上，然后蹲在一旁，桌沿抵著下顎，睜著一雙稚氣的眼，盯著幾片“與眾不同”的葉子，幾塊大小不一的石頭，有時(shí)竟可看到葉面上細(xì)細(xì)的一層絨毛或石頭暗處密密的裂縫。不覺中就消耗一個(gè)下午的靜美時(shí)光，換來(lái)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮眯那榕c—發(fā)澀的雙眼。也許當(dāng)時(shí)的我并無(wú)對(duì)于美丑的認(rèn)知，僅是依喜好而定，但一遍又一遍，不厭其煩地“玩”著，也會(huì)自得其樂(lè)。
小學(xué)，上美術(shù)課，第一次畫到石頭、落葉，腦中總浮出那個(gè)堆在木桌上，厚重中一層鮮活的色彩。但筆下的卻失去了想象中的那種靈動(dòng)，偶爾閑暇時(shí)，任意抽出一張紙，寫下幾句奇異的隨想，心里還是想留下那些不曾呵護(hù)的時(shí)光。
忘了從何時(shí)，愛上文學(xué)，愛上閱讀，愛上寫作的。
一個(gè)平常的早晨，慵懶地起床，目光不經(jīng)意間瞥著窗臺(tái)上落滿一層灰塵的磁卡——圖書借閱證。慚愧地用手握起，抹去晦暗的那一層，心上掠過(guò)股股愧怍——去借些書吧，莫辜負(fù)它的等待……
輕輕推開門，便又再次徘徊在那個(gè)許久未踏過(guò)的天地。踱步于一排排書架間，玩著一本本神秘的書，抽下一本自己鐘情的，靜坐于臨窗的位置，玩意個(gè)中蘊(yùn)味。短暫的午后，又一波滿足感襲卷心頭。文學(xué)、語(yǔ)文，語(yǔ)文、文學(xué)。她不再是一個(gè)冷冰冰的分?jǐn)?shù)，有血有肉，有七情六欲，一個(gè)真真切切、實(shí)實(shí)在在的人!或許有些晚，有些淺，但終是孕育了一層的熱愛——第一次有了忍不住想寫點(diǎn)什么的`沖動(dòng)。跑著、跳著，在文學(xué)的草地上自在徜徉，不管不顧，無(wú)所謂方向。哈!很享受�？v然有摔跤，也便再次爬起，拍去塵土，再次前進(jìn)。實(shí)為成長(zhǎng)?實(shí)為人生。
中學(xué)老師，總穿著裙子，留著短發(fā)，站在不遠(yuǎn)處。臉上的笑容如曦，明朗，暖暖的。生活語(yǔ)文，語(yǔ)文生活，二者本為一體，又何須分割?上學(xué)路上，路邊不一樣的風(fēng)景，雷雨夜時(shí)，內(nèi)心不一樣的洶涌澎湃;養(yǎng)花記進(jìn)行時(shí)，每日的別樣收獲;品樹讀花，探求事物之秘;母親節(jié)隨想，理解親情的真諦。就這樣，生活與語(yǔ)文，如兩股相向奔涌的強(qiáng)流，終于在一個(gè)渡口匯集、融合;中間或有摩擦，但總歸逝于滔滔，同往平靜，又暗潮涌動(dòng)的海。所以，每一場(chǎng)活動(dòng)后，總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地調(diào)整嘴角的弧度，輕輕地問(wèn)候，馨馨的情感，于是明白，這不是游戲，是人生的一場(chǎng)場(chǎng)體驗(yàn)。
常說(shuō)，玩是孩子的天性，我們“玩”并非玩物喪志，大人們的玩又似乎過(guò)于遙遠(yuǎn)，有些虛無(wú)縹緲。
玩著玩著，玩出一張張精致的植物標(biāo)本，玩出一篇篇美麗的文章，帶著兒時(shí)那份純真，用一顆熱忱的心，“玩”著自己所愛�！蓖妗熬褪怯靡活w藝術(shù)心，嘗試著用它去裝點(diǎn)生活，隨性、隨感，活成自己喜歡的樣子，非常明朗而又絕不頹廢。
會(huì)玩，生活就是一段快樂(lè)的旅途。會(huì)玩，就會(huì)有一顆絕不寂寞的心!
會(huì)玩，才好作文7
祖父是愛花之人，家中一方平臺(tái)，他殷勤侍弄，一年四季，便也是姹紫嫣紅，熱熱鬧鬧，十?dāng)?shù)種花草隨時(shí)令更變，你方唱罷我登臺(tái)，無(wú)一時(shí)冷清了。
唯有春冬交接之時(shí)，水仙已凋殘破敗，喜暖的幾類花卻還不到盛放之時(shí)，望之未免令人心生凄涼，郁郁不樂(lè)。好在祖父自有辦法，預(yù)先將兩盆名貴牡丹移入玻璃暖房，數(shù)日后搬出時(shí)，姚黃魏紫，光華灼灼，在春寒料峭中更顯其絢爛奪目，隨風(fēng)輕搖，如美人面孔，似喜還嗔。小小平臺(tái)，頓時(shí)有了生機(jī)，有了靈魂。
我常坐在花前玩耍，自然是一些孩子的小把戲，解解孔明鎖，打亂幾個(gè)魔方，將小蟲捏在手中捉弄，亦或拿一支粉筆隨意涂抹幾番，別有樂(lè)趣。正在好奇好動(dòng)的年紀(jì)，什么不可玩，什么不會(huì)玩呢？孩童“玩”的天性，大抵是鐫刻在基因中的密碼，想要強(qiáng)行更改，就不免要吃些苦頭。如今想來(lái)，那時(shí)愛玩會(huì)玩的我，倒是一株應(yīng)時(shí)而發(fā)的植物，破土抽芽，都正合宜。
鄰人家與我同齡的女兒卻迥乎不同，補(bǔ)習(xí)班是每周必上，書法、繪畫與樂(lè)器，也一樣不缺。每當(dāng)我看見她那與我相仿的.身量背負(fù)著一把琵琶，面色如止水般走出家門，心中便莫名生出哀憫來(lái)。鄰人常在我母親面前夸耀：“我家的從來(lái)不會(huì)玩�！币贿吰澄�?guī)籽邸菚r(shí)我定在一旁瘋鬧——很有看不上眼的意味，只是這些話落在我耳里，只讓我覺得，若為了女孩的端莊嫻靜，為了將起跑線向前挪那么幾步，便連玩也不會(huì)，不僅是可嘆，甚至是可悲了。
她正如祖父的牡丹，還未經(jīng)歷那生枝長(zhǎng)葉的稚拙歡喜，便花開勝錦，供人稱賞。見她光環(huán)加身，我也并不艷羨，從玩中，可收獲無(wú)數(shù)樂(lè)趣，我循心而行，當(dāng)不會(huì)行差踏錯(cuò)。
不久升學(xué)，常讀書到夜深人闌，頸酸眼澀，玩也隨之偃旗息鼓。然而起身在書房?jī)?nèi)走走，那被無(wú)憂時(shí)光充盈的心臟，重又輕若無(wú)塵，仿佛生長(zhǎng)兩翼，能乘風(fēng)飛起。“玩”為我積淀下的這一份好心境，這一份歡暢的精神，令憂慮哀愁都無(wú)法在我的腦海中占有一席之地。
春光明媚，得空與祖父一同賞花，眼前只見無(wú)數(shù)嬌美笑靨，相依相偎，展瓣吐蕊，引得人心醉神迷。忽然想起那兩盆牡丹來(lái)，問(wèn)及，祖父直笑我癡，說(shuō)那牡丹既已開過(guò)一回，待不到來(lái)年，怎能有花開呢。只是徒然長(zhǎng)葉，放在這爭(zhēng)奇斗妍的花叢中，一點(diǎn)也辨別不出了。
我陡然一驚，不知該如何嘆惋。鄰家女孩正巧走過(guò)，也駐足看了看這滿臺(tái)春花。我迎上前去招呼，她擺擺手，臉上浮現(xiàn)出頗為勉強(qiáng)的淺笑：“你倒有空在這玩兒呢，我還要去補(bǔ)課�！彪x去前，她目光眷眷地回顧那些花朵，又說(shuō)：“有時(shí)想要玩一玩，不知該做些什么，從前無(wú)數(shù)好機(jī)會(huì)都錯(cuò)過(guò)了，何況現(xiàn)在呢�！�
從她平靜的語(yǔ)調(diào)里，我竟聽出呻吟般的嘆息。
當(dāng)那過(guò)早開放的牡丹零落成泥碾作塵時(shí)，從前千般嫵媚，都不被憶念。畢竟，當(dāng)它正應(yīng)安享陽(yáng)光，汲取雨露時(shí)，已匆匆盛放，待到百花蓬勃時(shí)，只有黯然神傷。
我目送她遠(yuǎn)去，那瘦小而單薄的背影上，只有幾根突兀的白發(fā)引人注目。我只得慶幸，自己這一路，一步一步，走得安安穩(wěn)穩(wěn)，該玩時(shí)會(huì)玩，玩得痛快，玩得自在，也不曾荒廢點(diǎn)滴時(shí)光。會(huì)玩，對(duì)一個(gè)孩子而言，不是責(zé)備，反倒是莫大稱賞，無(wú)論如何，會(huì)玩才好。
愿如這盛放的花朵，抽枝時(shí)抽枝，發(fā)芽時(shí)發(fā)芽，時(shí)值仲春，便在最好的年華怒放，勇占一分春光。
一年花季，牡丹只開一次。
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