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會玩，才好作文合集（7篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的會玩，才好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
會玩，才好作文1
人們都愛玩兒，但是其中會玩兒的人卻寥寥無幾。
今天我們就玩了一回“撕名牌大戰(zhàn)”，我們分成兩隊，一隊是紅隊有我、汪某、陽某和郭某，另一隊是黑隊有昱某、劉某、吳某和戴某。游戲規(guī)定那一隊撕光了對手的名牌就贏了。
第一場比賽是黑隊先藏我們紅隊找。黑隊十分厲害藏得幾乎天衣無縫，半天我們都沒找見一個黑隊的成員。我靈機一動，裝作看見他們的樣子大喊：“我看見你們了，有人在草叢里”，這句話還真管用，話音剛落，黑隊的昱某就從他藏身的草叢里跳了出來。但他叫出來了搭檔吳某，這兩位可是打配合的好手，他們互幫互助讓我們無從下手，終于費了九牛二虎之力，我們紅隊隊長汪某只身一人沖向了好像落單的昱某，不幸的是，汪某還沒撕下昱某的名牌就被藏在一邊的'吳某給撕了名牌。不慎失去了隊長的紅隊就像折翅的鷹一樣，失去了戰(zhàn)斗力，我們紅隊一下子東逃西散潰不成軍，黑隊一來就如同驚弓之鳥嚇得不行。很快我們紅隊就被撕光了名牌。
為了一雪前恥我們紅隊要求再戰(zhàn)，這次是我們隊藏黑隊找。
可以開始隊友們就各自為政了，我只好叫上不知所措的陽某想來一個“絕殺之計”，我們藏了起來，陽某藏在明處我藏在暗處，這樣陽某就是誘餌我才能去趁機偷襲黑隊的人。果然如我所料，黑隊的人全都只看見了陽某而忽略了我，我屏息凝神想來一個“螳螂捕蟬，黃雀在后”，可是我太心急了，我從藏身之地走出之時正好撞上了黑隊的吳某。我一個手無縛雞之力的弱女子怎么能打過吳某那個五大三粗的壯漢。三十六計走為上策，我趁吳某還沒反應(yīng)過來撒腿就跑掉了。我跑了好一會兒一回頭看見沒人追我，就趁機又躲了起來，我藏在竹林里借助那茂盛的竹子掩住了身體。
藏好了地方“我就耳聽八方”聽見我們紅隊就像一盤散沙被團結(jié)的黑隊“轟殺至渣”。我正聽的熱血沸騰忽見昱某來了，我見黑隊有人落單就沖出去了，不料黑隊戴某藏在暗處，還好我反應(yīng)快，雖然被戴某撕了但也在同時撕下了戴某的名牌。我環(huán)顧四周時發(fā)現(xiàn)汪某因寡不敵眾被黑對合力撕了。嗚呼悲兮，紅隊少了我這個“軍師”和汪某這個“將軍”不就成了板上肉任人宰割嗎！果不起然我們紅隊又輸了。
但我們越戰(zhàn)越勇又來了一局決勝，這一局并不藏而是直接打。一開始我和陽某用計撕了落單的吳某，真是大快人心！打了許久最后只剩下了汪某和敵方黑隊劉某的終極對決，不料劉某屢出陰招把汪某打敗了。
游戲玩完了，看著趾高氣揚的黑隊我心里很不是滋味，我沒有像其他隊友一樣指責黑隊最后出的陰招，只是默默的總結(jié)我對失利的經(jīng)驗教訓，我想游戲中要會隱忍畢竟“笑到最后才是贏”，更重要的是要團結(jié)，因為不團結(jié)我們隊總會輸而黑隊總會贏。
從這次游戲中，我體會到了玩的樂趣，懂得了“團結(jié)起來力量大”的道理，塑造了會隱忍、不心急的性格、提高了領(lǐng)導才能。我想，會玩的人才會贏，才會成為人生真正的贏家。會玩，真好！
會玩，才好作文2
魯迅先生曾經(jīng)說：“游戲是兒童最正當?shù)男袨��！笔聦嵣�，游戲不僅屬于兒童，也屬于每一個人。在成長的道路上，我們也要學會玩，玩出水平，玩出花樣，玩出知識，玩出感悟。在玩中，品味無窮的樂趣，汲取無盡的知識。會玩，才好。
小時候，每個暑假，我都在姥姥家的院子中瘋玩。在樓前的小廣場上，有許多單杠、雙杠，我便總像只敏捷的`小猴子似的在上面爬來爬去。記得那個小小的我站在高高的雙杠下，縱身一跳，兩只手就抓住了雙杠的一邊，我將身子猛地一蕩，憑借那股慣性，兩只腳準確無誤地蹬上了對面的杠子，接著，我將身子鉆到兩個杠子中間，頭擱在杠子一邊，腿擱在另一邊，好像躺在上面似的，十分愜意。等胳膊不酸了，我便將胳膊撐起，后背在杠子上使勁往上蹭，終于坐到了杠子上。我玩得高興，可姥姥卻看得心驚膽戰(zhàn)，不住地囑咐我小心。
后來，我長高了，站在地上便能抓住杠子，便又學會一種新玩法。我站在兩個杠子中間，身體前傾，突然猛地發(fā)力，雙腳蹬地，騰起，雙腿往兩邊一勾，正好勾在杠子上，再將胳膊卯足了勁，一撐，身子一轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈陔p杠上。整套動作一氣合成，險而不亂。
雖然我翻杠子的技術(shù)十分高超，可有一樣卻是我不敢嘗試的——倒掛金鉤。就是將兩只腳勾在杠子上，然后松手，頭朝下倒掛在杠子上。記得那時我已上小學，學校里也有雙杠，我和同學一下課就往那里跑。他們中許多都會倒掛金鉤，便鼓勵我去嘗試。我心中害怕，總覺得自己會起不來或掉下去，便不斷推辭�？墒强粗麄兡且粋�個精彩的倒掛金鉤，我羨慕不已，便最終決定放手一試。第一次，我緊張萬分，心中好似小鹿亂撞，慌亂不安。我上了杠子，用腳勾住另一根杠子，用冰冷的指尖緊緊的摳住兩邊的柱子，一點一點的將自己放下去，仍然不敢松手。盡管如此，我也算是完成倒掛金鉤了，我放松下來，心中感到些許驕傲。我發(fā)現(xiàn)這并沒有我想象中的可怕，心頭的警戒線消失了，擦出的是勇敢的火花。于是，我趁熱打鐵嘗試第二次，我在心中不斷念著“加油，加油”，我的腳仍然勾著另一根杠子，但當我已經(jīng)倒掛好時，我竟試著大膽松開了手，我將雙臂自然下垂，整個世界在我眼中都顛倒過來，別有一番趣味。天空是那般蔚藍如娟，一縷清風襲來，我搖晃著雙臂倒望著天空，感覺自己好像飛似的，一種奇異、美好又刺激的感覺沖擊了我的全身。第三次，第四次……我越來越熟練，也漸漸摸索到了竅門，我躍身上杠，雙腳勾住杠子，然后直接松開手，在杠子上蕩來蕩去，最后再憑腹部力量起身。是第一次的勇敢嘗試給了我勇氣和動力，引領(lǐng)我成功。
如今的生活中，我還遇到了許許多多的困難，心中畏懼萬分�？擅恳淮�，我都像學倒掛金鉤時一般，先放手一搏，嘗試努力去做，或許你會發(fā)現(xiàn)，這件事并沒有你相像的那么難。突破自己心理，勇于挑戰(zhàn)，像耐克的標語一樣，“just do it”，放手去做，你會感到勇氣與成就感，而它們將會化做你前行的動力，支持你完成挑戰(zhàn)，走出困難。
這就是我在玩中的所感所悟，我在玩中樂，在玩中學，在玩中成長。會玩，才好。
會玩，才好作文3
走過正月頭的繁鬧，心間仍迷戀那時歡笑，每憶那回玩鬧孔明燈的一幕，心頭就不由地一陣雀躍：“會玩，才好！”
大概是正月初三吧，在燈火通明的村落中行走，四周滿是五花八門的燈籠，流光溢彩的霓虹燈，渲染得村莊如繁華的鬧市。村里有小孩招呼放迷你煙花的，有大人吆喝著打牌的，有老人聚集著暢談的……猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)一只只孔明燈冉冉升起，一點點零碎的微光斑駁，在黑夜盡情舞弄搖擺，于是，這塊黑幕也被裝點得猶如綴滿金子的氈布，令人賞心悅目�？粗酌鳠艄庥成湎碌囊粡垙埮d奮幸福的笑臉，我無比羨慕。只是商店里都停業(yè)了，年前由于事多，忘了購買孔明燈，現(xiàn)在只好看人家玩了……極目四眺，鄰村眾人密集，一團團模糊的'黑影圍在搖曳的光旁，歡呼聲此起彼伏，一看便知在放孔明燈，更令我難耐：不，我也要玩孔明燈！
我迅速跑回家中，打開網(wǎng)頁查找制孔明燈的方法，不一會兒便找到合適圖樣，心中策劃著制孔明燈一事。
到第二天，一切策劃好，就等制備了。
人多力量大，我找來表弟，商量先去取制備必需材料，先是大型薄半透明的白紙，我倆忙活半天，也沒有找到這材料，偶然遇見爺爺，見我火急火燎，攔下詢問，一聽得知我要找半透明的白紙，先是一愣，后指上方說：“我記得家里三樓上有一張半透明的白紙，你去看看能不能用上�！蔽覛g呼雀躍，跑上樓，翻出那張布滿灰塵的紙帶下樓去。說來材料也并不是很多，現(xiàn)在得找竹編了。鄰家孩子見我們滿頭大汗地飛奔在路上，得知緣故，也紛紛追隨我們，幫助找尋鐵絲、引子、剪刀、尺等。萬事俱備，大家便各領(lǐng)其命，各負其責，開始制作了。這場DIY游戲，眾人玩得不亦樂乎。
一個多小時后，大功告成。龐大的自制孔明燈被我們拎起，宛如一個健壯的青年，怎能不讓我們心生自豪，手舞足蹈呢？瞧，那幾個小孩，在拍手呢！“恐怕光是在氣勢上，那些小燈已然被碾壓了，哈哈！”我遐想著它一飛沖天的情景，難掩心中的激動。我們給它取名“灰灰球”，并寫上一張紙條綁在鐵上，上面寫道：“灰灰球啊，愿你載著我們的希望越飛越高。加油！”
夜幕已至，我們捧著“灰灰球”，來到一片曠地，左鄰右舍見我們帶個這么大的孔明燈(高約1.5米)，無不驚詫于我們的能工巧手，不斷有人前來觀望，也陸續(xù)加入我們的行列。我提來一扎捆好的稻草，細心排好，點燃了稻草，眾人會心一笑，提好了孔明燈罩在火上�？粗娙藝卦跓襞�，聽我指揮著，我心中一陣自豪。只見孔明燈燈身不斷膨脹，充氣，像個大將軍的啤酒肚，胖乎乎的，在風中跳動，我不禁莞爾。到了松手之際了，阻擋不住的浮力將燈向上頂，引線已在燃燒，“好，放手！”我一聲令下，“灰灰球”騰空而起，好比脫韁的野馬，一路馳騁，在拼命追趕前方之燈，我似乎感受到它蓬勃向上的生命力。眾人歡天喜地拉著手，在盡情喝彩，高歌，許愿……數(shù)不清的歡樂在空氣中彌漫�！盎一仪颉闭樟亮苏麄�夜空，也照亮了我的心海。
什么是會玩？自己動手是會玩，眾人齊樂是會玩，奮發(fā)向上是會玩。自己的智慧和大家的齊心，鑄就了一個好玩的“灰灰球”，一盞獨一無二的孔明燈，一場前所未有的歡樂。
會玩，才好！
會玩，真好！
會玩，才好作文4
英國作家詹·豪厄爾說過終日埋頭工作而不去玩耍，聰明的孩子也會變傻。
玩是打開知識大門的鑰匙；玩，是成長的階梯；玩，是通向成功的重要途徑。
一提起玩，我就會興奮不已，因為像我們現(xiàn)在這個年齡段每天時間會安排的滿滿的，幾乎就沒有時間好好去玩，而對于玩我也是會玩的五花八門的，我會玩五子棋、滑旱冰、跳繩踢毽子等等，在這我悄悄地告訴你小時候我還玩過給芭比娃娃穿上我設(shè)計的用彩紙制作的各
種款式的服裝，漂亮極了。
眾多玩中，我最喜歡的是在春天里放風箏了，而且還是自己親手扎的風箏。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春天正是放風箏的好時節(jié)，記得一個周末時，我請求爸爸給我買一只風箏，爸爸想了一會說：買得不好，咱們可以自己做風箏呀！我不高興地說：那么費事，哪比得上買現(xiàn)成的好！爸爸說：自己動手扎的放起來才有意思，才能體會到勞動創(chuàng)造的快樂。爸爸找來了扎風箏的竹條、彩紙等，便開始扎了起來，爸爸當指揮官，我服從者，我用細竹條擺成了一個十字形，爸爸幫我用線扎結(jié)實，框架扎好了，就該糊紙了，竹條都涂上膠水，爸爸幫我仔細地把紙糊上，不一會，一個簡單的凌形風箏就做好了，后面還有條長尾巴，爸爸說這長長的尾巴可以使風箏在空中飛得更加的平穩(wěn)，風箏上面還有我畫的彩色圖案，看上去蠻漂亮的.。
帶著滿心的歡喜和爸爸拿著風箏到空地去放。天空中，有很多風箏，有蝴蝶樣的，有大蜈蚣樣的，還有燕子樣的看著在空中翩翩起舞的風箏，我便產(chǎn)生了一個疑問為什么風箏都是對稱圖形呢？我好奇的問道，爸爸說：因為對稱圖形較平衡，假如風箏不平衡，就放飛不起來了，即使放起來了，也會馬上掉下來。哦，原來是這樣呀！我在實踐中知道了一個新知識。在扎風箏這樣的小事上，竟然還藏著些數(shù)學知識，那其它事上應(yīng)該也有更多的數(shù)學。由此可見，生活中數(shù)學是無處不在的。
當風箏隨著我的跑動在頭頂上飛起時，心中無比激動，可沒飛多高就又晃晃悠悠的向下降落，就感覺風箏好像頭重腳輕的樣子，我急得不知如何是好，就這樣沒飛多高就落了下來，爸爸撿起風箏看著一臉著急的我說：沒事的，只要調(diào)一下風箏接線的距離就行。我抱著再試試心情重新跑動讓風箏再次起飛，這次看到風箏高飛少了剛才的欣喜，更多了點擔心，擔心它會掉下來，看來我的擔心是多余的，風箏平平穩(wěn)穩(wěn)越飛越高，我不免又高興又激動起來，爸爸看著我高興的樣子說：飛起來了吧？所以說做事情不怕失敗也不要怕出問題，要有思考和解決問題信心�？粗吒唢w在的風箏，我明白了成敗往往就在一個小小的細節(jié)上，細心，敢于思考，嘗試才是成功的重要前提。
生活因玩而豐富多彩，因玩而樂趣無窮。在玩中，我們體會真諦；在玩中，我們感悟生活；在玩中，我們學會成長。
會玩，才好！
會玩，才好作文5
“哈，瞧瞧我的，每一片葉子都比你的好看得多�！�
“姐姐，你從哪找的，我也要�！�
“那邊，走，一起去!”
……
小的時候，總搞些自認為好看的葉子或奇形怪狀的石頭。并非用來玩，只是小心翼翼地洗凈放在粗糙且厚重的實木桌上，然后蹲在一旁，桌沿抵著下顎，睜著一雙稚氣的眼，盯著幾片“與眾不同”的葉子，幾塊大小不一的石頭，有時竟可看到葉面上細細的一層絨毛或石頭暗處密密的裂縫。不覺中就消耗一個下午的靜美時光，換來滿滿當當?shù)暮眯那榕c—發(fā)澀的雙眼。也許當時的我并無對于美丑的認知，僅是依喜好而定，但一遍又一遍，不厭其煩地“玩”著，也會自得其樂。
小學，上美術(shù)課，第一次畫到石頭、落葉，腦中總浮出那個堆在木桌上，厚重中一層鮮活的色彩。但筆下的卻失去了想象中的那種靈動，偶爾閑暇時，任意抽出一張紙，寫下幾句奇異的隨想，心里還是想留下那些不曾呵護的時光。
忘了從何時，愛上文學，愛上閱讀，愛上寫作的。
一個平常的早晨，慵懶地起床，目光不經(jīng)意間瞥著窗臺上落滿一層灰塵的磁卡——圖書借閱證。慚愧地用手握起，抹去晦暗的那一層，心上掠過股股愧怍——去借些書吧，莫辜負它的等待……
輕輕推開門，便又再次徘徊在那個許久未踏過的天地。踱步于一排排書架間，玩著一本本神秘的書，抽下一本自己鐘情的，靜坐于臨窗的位置，玩意個中蘊味。短暫的午后，又一波滿足感襲卷心頭。文學、語文，語文、文學。她不再是一個冷冰冰的分數(shù)，有血有肉，有七情六欲，一個真真切切、實實在在的人!或許有些晚，有些淺，但終是孕育了一層的熱愛——第一次有了忍不住想寫點什么的沖動。跑著、跳著，在文學的草地上自在徜徉，不管不顧，無所謂方向。哈!很享受�？v然有摔跤，也便再次爬起，拍去塵土，再次前進。實為成長?實為人生。
中學老師，總穿著裙子，留著短發(fā)，站在不遠處。臉上的笑容如曦，明朗，暖暖的。生活語文，語文生活，二者本為一體，又何須分割?上學路上，路邊不一樣的`風景，雷雨夜時，內(nèi)心不一樣的洶涌澎湃;養(yǎng)花記進行時，每日的別樣收獲;品樹讀花，探求事物之秘;母親節(jié)隨想，理解親情的真諦。就這樣，生活與語文，如兩股相向奔涌的強流，終于在一個渡口匯集、融合;中間或有摩擦，但總歸逝于滔滔，同往平靜，又暗潮涌動的海。所以，每一場活動后，總會遠遠地調(diào)整嘴角的弧度，輕輕地問候，馨馨的情感，于是明白，這不是游戲，是人生的一場場體驗。
常說，玩是孩子的天性，我們“玩”并非玩物喪志，大人們的玩又似乎過于遙遠，有些虛無縹緲。
玩著玩著，玩出一張張精致的植物標本，玩出一篇篇美麗的文章，帶著兒時那份純真，用一顆熱忱的心，“玩”著自己所愛。”玩“就是用一顆藝術(shù)心，嘗試著用它去裝點生活，隨性、隨感，活成自己喜歡的樣子，非常明朗而又絕不頹廢。
會玩，生活就是一段快樂的旅途。會玩，就會有一顆絕不寂寞的心!
會玩，才好作文6
歲月的風長長地吹過，我們被時光推著向前，沒有回頭的余地�！巴妗�，似乎便成了“麻木不仁”“不務(wù)正業(yè)”的代言詞。而我卻要說，會玩，才好。
初三的每一日，似乎都像在一片汪洋大海上的浮木上掙扎，令人窒息的空氣壓得我喘不過氣來。炎炎夏日，蟬聲鳴鳴，我好不容易的雙休日竟被我的父母拉到童年經(jīng)常釣魚的地方游玩。
釣魚有什么好玩的，不過就是浪費時間，還不如回家看看手機呢？我哀怨地凝視著眼前的波平浪靜，時起時落的風撓得我心里直癢癢�！皝�，試試�！卑职謱D裝好，便小心遞給我，接著點了支煙坐在我旁邊。時間淅淅瀝瀝地流淌，我先是翹首以待，可畢竟人生之不如意者十之八九，遲遲等不來，我很快便沒了興趣，像是泄了氣的'皮球，“給你吧”，我話音未落，“別，再等等”，他低沉的嗓音響起，眼神一直落到遠處，像是看到什么卻是那么皎潔的目光，蟬聲不停，而我的心卻漸漸沉了下來。
鄉(xiāng)村的空氣是很新鮮的，只有淡淡的青草混著泥土味，沒有城市里的車水馬龍。舊時的池塘，仍然閃耀在記憶的深處；蒲草的葉尖上，仍開著不變的星光月色。等待的過程，也不再顯得煎熬，我想起了童年的時候，那些美好的日子，無憂無慮，像是怎么過都過不完似的。我重又拾起了那份久違的期待，像個孩子般，目光灼灼地望著水面，即便未起一絲波瀾。
“滴嗒滴嗒”，魚鉤的周圍漫起了一道道波紋，漾起一個個恰好的弧度，我的心像是有一串火焰在燃燒，爸爸也站了起來，死死地盯著那來回晃動的魚餌�！熬褪乾F(xiàn)在，拉。”我屏住呼吸，每一秒都被無限拉長，心跳都停止了般。我飛快地向上提魚竿，那魚竿因被大力拉扯而發(fā)出的吱呀聲都在急劇放大，和我的心跳一起，無比鮮活，只聽到“噗通、噗通”�！皣W啦”，一條不大也不小的魚兒被拽了上來，還有各種不知名的水里的蟲兒，也散落在空中，在陽光下熠熠生輝�！疤袅��！蹦且豢�，我甚至覺得我釣到的哪里是魚，而是整個世界。
爸爸的臉上也漾著紅光，和我一樣激動而又興奮。我似乎明白了他的用意，沒有那份等待便沒有這份喜悅。池塘邊吹來的清風，仍是那么熟悉。童年的我總是傻傻地等待，不會因為困苦，就半途而廢；不會因為希望渺茫，便自愿妥協(xié)。我想，是因為那時足夠純粹吧，因為只想著拼盡全力，便不會畏首畏腳。什么時候，我丟失了那份純粹，那份童心�！斑@兒的景色依舊那么美�！蔽业��！笆前�。”他笑了。
會玩，才好。不是渲沉在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，而是出去走走，游山玩水，問問自己，真正的自己去哪了？不要因為無力的現(xiàn)實，而丟失那份童心，那份純粹。別忘了，你在注視深淵的時候，深淵也在注視著你。所以，不要盯太久，走出去看看，拾起來吧，每個人都擁有過的，那份獨特的柔軟。品味一生，也不能將其窮盡。
會玩，才好。讓自己的心變成一個小小的池塘，一懷星月，一季斑斕，一生眷戀。擁有一個有趣的靈魂，擁有一顆通透的心。
會玩，才好作文7
祖父是愛花之人，家中一方平臺，他殷勤侍弄，一年四季，便也是姹紫嫣紅，熱熱鬧鬧，十數(shù)種花草隨時令更變，你方唱罷我登臺，無一時冷清了。
唯有春冬交接之時，水仙已凋殘破敗，喜暖的幾類花卻還不到盛放之時，望之未免令人心生凄涼，郁郁不樂。好在祖父自有辦法，預(yù)先將兩盆名貴牡丹移入玻璃暖房，數(shù)日后搬出時，姚黃魏紫，光華灼灼，在春寒料峭中更顯其絢爛奪目，隨風輕搖，如美人面孔，似喜還嗔。小小平臺，頓時有了生機，有了靈魂。
我常坐在花前玩耍，自然是一些孩子的小把戲，解解孔明鎖，打亂幾個魔方，將小蟲捏在手中捉弄，亦或拿一支粉筆隨意涂抹幾番，別有樂趣。正在好奇好動的年紀，什么不可玩，什么不會玩呢？孩童“玩”的天性，大抵是鐫刻在基因中的密碼，想要強行更改，就不免要吃些苦頭。如今想來，那時愛玩會玩的我，倒是一株應(yīng)時而發(fā)的植物，破土抽芽，都正合宜。
鄰人家與我同齡的女兒卻迥乎不同，補習班是每周必上，書法、繪畫與樂器，也一樣不缺。每當我看見她那與我相仿的身量背負著一把琵琶，面色如止水般走出家門，心中便莫名生出哀憫來。鄰人常在我母親面前夸耀：“我家的從來不會玩�！币贿吰澄�?guī)籽邸菚r我定在一旁瘋鬧——很有看不上眼的意味，只是這些話落在我耳里，只讓我覺得，若為了女孩的端莊嫻靜，為了將起跑線向前挪那么幾步，便連玩也不會，不僅是可嘆，甚至是可悲了。
她正如祖父的牡丹，還未經(jīng)歷那生枝長葉的稚拙歡喜，便花開勝錦，供人稱賞。見她光環(huán)加身，我也并不艷羨，從玩中，可收獲無數(shù)樂趣，我循心而行，當不會行差踏錯。
不久升學，常讀書到夜深人闌，頸酸眼澀，玩也隨之偃旗息鼓。然而起身在書房內(nèi)走走，那被無憂時光充盈的心臟，重又輕若無塵，仿佛生長兩翼，能乘風飛起�！巴妗睘槲曳e淀下的這一份好心境，這一份歡暢的'精神，令憂慮哀愁都無法在我的腦海中占有一席之地。
春光明媚，得空與祖父一同賞花，眼前只見無數(shù)嬌美笑靨，相依相偎，展瓣吐蕊，引得人心醉神迷。忽然想起那兩盆牡丹來，問及，祖父直笑我癡，說那牡丹既已開過一回，待不到來年，怎能有花開呢。只是徒然長葉，放在這爭奇斗妍的花叢中，一點也辨別不出了。
我陡然一驚，不知該如何嘆惋。鄰家女孩正巧走過，也駐足看了看這滿臺春花。我迎上前去招呼，她擺擺手，臉上浮現(xiàn)出頗為勉強的淺笑：“你倒有空在這玩兒呢，我還要去補課�！彪x去前，她目光眷眷地回顧那些花朵，又說：“有時想要玩一玩，不知該做些什么，從前無數(shù)好機會都錯過了，何況現(xiàn)在呢。”
從她平靜的語調(diào)里，我竟聽出呻吟般的嘆息。
當那過早開放的牡丹零落成泥碾作塵時，從前千般嫵媚，都不被憶念。畢竟，當它正應(yīng)安享陽光，汲取雨露時，已匆匆盛放，待到百花蓬勃時，只有黯然神傷。
我目送她遠去，那瘦小而單薄的背影上，只有幾根突兀的白發(fā)引人注目。我只得慶幸，自己這一路，一步一步，走得安安穩(wěn)穩(wěn)，該玩時會玩，玩得痛快，玩得自在，也不曾荒廢點滴時光。會玩，對一個孩子而言，不是責備，反倒是莫大稱賞，無論如何，會玩才好。
愿如這盛放的花朵，抽枝時抽枝，發(fā)芽時發(fā)芽，時值仲春，便在最好的年華怒放，勇占一分春光。
一年花季，牡丹只開一次。
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