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（優(yōu)選）談?wù)剦簹q錢作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的談?wù)剦簹q錢作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
談?wù)剦簹q錢作文1
每逢歲末年初，孩子們的心情便會澎湃、激動(dòng)，他們的心底涌出一個(gè)個(gè)大膽、新奇的希望與計(jì)劃，設(shè)想著親朋好友送給自己的年終獎(jiǎng)賞——壓歲錢。
所以爸媽為鍛煉我的理財(cái)能力，今年特意放手讓我自己管理壓歲錢。于是，我開始第一次理財(cái)計(jì)劃，我將壓歲錢分成四份，讓它們各盡其用。一份給爸媽買個(gè)春節(jié)禮物，報(bào)答他（她）們對我的養(yǎng)育之恩。一份用來買下學(xué)期要用的參考書，還有一份買我最喜歡的機(jī)器貓玩偶。最后一份我用自己的名字在爺爺?shù)?幫助下去銀行辦一張卡，把錢存起來，我的理財(cái)行動(dòng)正式開始！
首先，把剩下的零錢錢攢起來，以便下次使用。還有一部分零錢為我買些零食和一課外書。奶奶最近腰疼，我用壓歲錢幫奶奶買一盒萬通筋骨貼。爺爺沒啥愛好，就是喜歡喝幾口小酒，我用自己的壓歲錢幫爺爺買一瓶“西鳳”酒，爺爺高興的合不攏嘴。
我的銀行卡還可以為我算利息掙錢，照這樣下去，我的小錢包一定能裝的鼓鼓的，到一定的時(shí)候我就可以買到讓我心動(dòng)的手提電腦。
那樣子我辛苦攢的壓歲錢就有用！
談?wù)剦簹q錢作文2
新的一年又到了，小朋友們都會收到壓歲錢，你知道壓歲錢的來歷嗎？我現(xiàn)在就來告訴你吧：
傳說在很久很久以前，有一個(gè)叫“祟”的小妖，它常在新年的那一天晚上跑到家家戶戶的窗口，伸手去摸已經(jīng)睡熟了的小孩的頭，被碰到的孩子就會在第二天早上頭腦發(fā)熱，然后變得又呆又傻。有一對老年夫婦好不容易有了一個(gè)孩子，被他們視為寶貝。于是，他們在大年三十的晚上，拿著八枚銅錢逗著小孩玩。小孩玩累了，便睡著了。父親害怕小孩被小妖所害，就把那八枚銅錢放在小孩的身旁，他們不知那八枚銅錢是八位神仙所變，那八位神仙算出小孩有難便趕來幫忙。那小妖一見那八枚銅錢，頓時(shí)就逃之夭夭。從此，家家戶戶在新年之時(shí)都會給孩子壓“祟”錢。
知道了壓歲錢的來歷，我們現(xiàn)在來談?wù)剦簹q錢應(yīng)該給多少，壓歲錢應(yīng)該怎么花。
由于生活水平的提高，不少長輩給晚輩的壓歲錢漸漸增加。其實(shí)壓歲錢給多給少?zèng)]有太大的意義，實(shí)際上是長輩對晚輩的一種關(guān)愛。讓孩子們學(xué)會并認(rèn)識壓歲錢的美好寓意才是最重要的'�？梢愿鶕�(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及家庭情況來斷定給孩子們多少壓歲錢。
提到壓歲錢怎么花，孩子們總會想到家長。是的，有些家長在孩子拿到壓歲錢后，總想著占有。這樣的家長其實(shí)可以幫孩子把錢存起來，給孩子一種信任感。而且，我認(rèn)為壓歲錢不應(yīng)該全存，可以用來去買些文具或者干些自己認(rèn)為有意義的事情。
你覺得壓歲錢應(yīng)該怎么花？
談?wù)剦簹q錢作文3
“一百、兩百、三百”，整個(gè)春節(jié)都能聽到我數(shù)錢的聲音。媽媽問我數(shù)什么錢？當(dāng)然是壓歲錢啦！多少？一大堆哪！外公外婆給的，爸爸媽媽給的，爺爺奶奶給的，大伯給的，小阿姨給的，五婆婆給的。加起來有一千五百元呢！每年，我壓歲錢都要上交給我的.“財(cái)務(wù)主管”--老媽�？墒墙衲瓴灰粯樱∥乙呀�(jīng)10歲，我的壓歲錢可以自己保管。
我從老媽那兒理直氣壯地拿回我的“財(cái)產(chǎn)”，接下來就該想怎么“花”！要合理，不能用在不正當(dāng)?shù)牡胤健｀�，交學(xué)費(fèi)？爸媽已經(jīng)給交；買零食？有點(diǎn)兒太。再說，也不能全用在這上面呀！我決定，取出50元用來買零食，反正我吃零食也不是太多，50元足夠。還剩一千四百五十，想買些學(xué)習(xí)用品：尺子，我喜歡；鋼筆，好漂亮！橡皮，擦得真干凈！可這一算，我才花去10元，怎么辦？這么多錢怎么花？��！我想到！我可以買兩只小鳥！我喜歡小動(dòng)物，可我媽不讓養(yǎng)，說沒時(shí)間，現(xiàn)在我有自己的壓歲錢，買后放到爺爺奶奶家養(yǎng)，看她怎么說！剩下的，我要存到銀行，聽說存到銀行的錢能得到利息呢！
我的壓歲錢我做主，可以用它買些學(xué)習(xí)用品等……
談?wù)剦簹q錢作文4
快過年，我的存錢罐又可以塞得滿滿的，去年過年存在存錢罐中的壓歲錢以快見罐底，我喜歡過年，喜歡過年不只是單單的因?yàn)橛泻芏鄩簹q錢，還因?yàn)樵谶^年的時(shí)候可以見到長年在外工作的親朋好友，他們都回家，家里在過年的那些天里，天天都是熱熱鬧鬧的。
雖然我每年的'壓歲錢有很多，但是我從來都不亂花，每年我收完壓歲錢之后，我都會用一個(gè)小本子，把我的壓歲錢數(shù)好，再有計(jì)劃的如何用這些壓歲錢，像去年，我把我的壓歲錢分成十二份，因?yàn)橐荒暧惺䝼�(gè)月，我要確保我的壓歲錢能在這一年內(nèi)不會沒有錢用，在這一年內(nèi)至少能保證那些學(xué)習(xí)用品和買零食的錢不會找爸爸媽媽要，然后我再把一個(gè)月內(nèi)要用的錢再分好類，多少是用來買學(xué)習(xí)用品，多少是用來買零食，多少是用來買其它的東西等等。
在過年的時(shí)候我可以天天吃到很多好吃的，有時(shí)從外面回來的親人會帶一些家里買不到的玩意兒，又有得玩又有得吃的，壓歲錢在過年的這段時(shí)間里看樣子又只有進(jìn)沒有出的，我的小金屋也只會是越來越充裕。
談?wù)剦簹q錢作文5
一年一度的春節(jié)就要來臨了，每到這時(shí)，許多長輩都會給小孩子壓歲錢，而這樣一大筆“巨款”就成了我們常常討論的問題。
在一次班會上，王老師讓大家談?wù)勛约簩簹q錢的看法，討論的主要內(nèi)容就是如何使用壓歲錢。
討論會開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，舉手發(fā)言說出自己的看法。有的`同學(xué)耐心地思考著，有的同學(xué)和旁邊的同學(xué)交流看法，有的同學(xué)和老師進(jìn)行溝通，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)、看法，有的同學(xué)……討論會十分熱烈。
郭奕彤同學(xué)說：“我會把我的壓歲錢分成三份，一份為自己交書費(fèi)、買文具，一份存起來，最后一份捐給災(zāi)區(qū)，讓那里的孩子也能收到壓歲錢�！�
趙雨同學(xué)說：“我把壓歲錢全部存入銀行，有用時(shí)，取出一部分�！�
任鄭道同學(xué)說：“我把它們分成五份，第一份當(dāng)我的零花錢，第二份買書用，增加我的閱讀量，第三份買學(xué)習(xí)用品或交書作費(fèi)，第四份放到家里急用，最后一份存入銀行。”
我認(rèn)為，我的壓歲錢應(yīng)該分成三份，一份存入銀行，一份當(dāng)零花錢，另一份給家人買新年禮物。
王老師聽完大家的發(fā)言后說：“大家說出了自己的看法，談得非常好，希望能說到做到�！�
談?wù)剦簹q錢作文6
眨眼間，又到過年的時(shí)候。在新年里，我們都會收到許多壓歲錢，你們打算怎么支配它呢？下面，我就給大家說說我的壓歲錢怎樣支配。
一、買書不可少。
買書是肯定的，我會拿出一部分壓歲錢，來買一些有趣又富有哲理的'書。我先列舉幾本我早已夢寐以求的書吧，比如，《中華上下五千年》、《感動(dòng)一生書系》、《中華典故故事》等，書不僅是一位能給我們帶來知識的老師，也是一位能傾心交談代表朋友，所以，我要多買書，讓一個(gè)故事，如清泉滋潤心田，讓一篇美文，如陽光照亮心靈。
二、買學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)用品是一定不可少的，所以，我會拿出部分壓歲錢，用來買學(xué)習(xí)用品，比如，鋼筆、鉛筆、套尺……從而改掉我丟三落四的壞習(xí)慣。如果壓歲錢數(shù)量允許的話，我還可以用來交學(xué)費(fèi)，不讓爸爸媽媽為我操心。
三、給希望工程捐款。
我們國家現(xiàn)在有的地區(qū)有些小朋友上不起學(xué)，冬天沒有保暖衣服……所以我想用壓歲錢幫助這些小朋友，也許這些錢很少，但是卻有我的份愛心，我相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界就會變成愛的海洋。
四、給爸爸一個(gè)驚喜。
再過兩天就是爸爸的三十六歲的生日，嘿嘿，沒錯(cuò)，兔年也就是爸爸的本命年，所以，我要送給他一份禮物。讓他在生日里得到一份驚喜。至于這個(gè)驚喜，我就不說，因?yàn)槔习謥�，可千萬不能讓他看見，不然，驚喜就泡湯，拿著壓歲錢理財(cái)表，我閃！
談?wù)剦簹q錢作文7
“一百、兩百、三百，四百”，整個(gè)春節(jié)都能聽到我數(shù)錢的聲音。問我數(shù)什么錢？當(dāng)然是壓歲錢啦！多少？一大堆哪！外公外婆給的，爸媽給的，爺爺奶奶給的，大伯給的，小阿姨給的。加起來有三千五百元呢！每年，我壓歲錢都要上交給我的“財(cái)務(wù)主管”--老媽�？山衲瓴灰粯�！我已經(jīng)10歲，我壓歲錢可以自己保管。我從老媽那兒理直氣壯地拿回我的“財(cái)產(chǎn)”，接下來就該想怎么“花”！要合理，不能用在不正當(dāng)?shù)牡胤�。嗯，交學(xué)費(fèi)？爸媽已經(jīng)給交。所以我決定，取出100元用來買零食，反正我吃零食也不是太多，50元足夠。還剩三千四百五十，想買些學(xué)習(xí)用品：尺子，我喜歡；鋼筆，好漂亮！橡皮，擦得真干凈！可這一算，我才花去50元，怎么辦？這么多錢怎么花？啊！我想到！我可以買一只兔子！我喜歡小動(dòng)物，可我媽不讓養(yǎng)，說沒時(shí)間，現(xiàn)在我有自己的'壓歲錢，買后放到爺爺奶奶家養(yǎng)！剩下的，我要存到銀行，聽說存到銀行的錢能得到利息呢！
我的壓歲錢我做主，我可以用它來做自己想做的事，買自己想買的東西，最主要的是能讓我們鍛煉自己的理財(cái)能力，真是太好！
談?wù)剦簹q錢作文8
過年，過年！大家高興得又蹦又跳，迎接新的一年。
過年時(shí)，最高興的還要數(shù)小孩子們，因?yàn)檫^年的時(shí)候可以拿好多好多的壓歲錢，也可以讓我們自由支配。
大年三十的`晚上，我和大姑，大姑夫，爺爺和奶奶歡天喜地的在家里吃年夜飯。這時(shí)，奶奶把手伸進(jìn)口袋掏掏，對我說：“我的乖孫女呦，發(fā)壓歲錢嘍！”緊接著是我的一陣歡呼聲，然后奶奶笑瞇瞇的拿出兩個(gè)一樣大小的紅包給我。
哇，兩個(gè)紅包里都是五百元，我一蹦三尺高。
在新年里，小孩子們就成最有錢的小富翁，可是這些錢該怎么支配呢？讓我給大家講講我的支配方案吧！
我喜歡看書，所以在過年拿到壓歲錢我第一個(gè)目標(biāo)就是買書。
在新年里，我買兩本書：《伊索寓言》和《小故事大道理》這兩本書。有很多故事可以告訴我好多大道理：陽光總在風(fēng)雨后，失敗是成功之母，驕兵必?cái)〉鹊览碜屛业纳罡佑幸饬x。
不過，我的壓歲錢可不是光買書的，我還要把剩下的錢買一些學(xué)習(xí)用品，但是把這些花的錢加起來也不到100元，剩下的900多元錢我，打算存在銀行里。準(zhǔn)備著上大學(xué)時(shí)用。
我的想法夠周到吧？
壓歲錢是個(gè)“魔法師”，它可以讓我們快樂學(xué)習(xí)，也可以讓我們開心玩耍。我們應(yīng)該應(yīng)用好我們手里的每一分錢，讓我們的生活越來越美好！作文
談?wù)剦簹q錢作文9
快到過年，我特別高興。因?yàn)檫^年可以穿新衣服，買鞭炮，還可以睡懶覺。但是我最高興的是過年可以收壓歲錢。
聽奶奶說，長輩給小孩子發(fā)壓歲錢，是為把錢壓在枕頭下面辟邪，更為這個(gè)小孩一年平平安安的，誰這一年的壓歲錢收的多，就證明誰這一年的'平安多，幸福多。每年壓歲錢都是長輩們、親戚朋友給的。每年年過完，我就把100元的和50元的交給爸爸，讓他存進(jìn)銀行里，做為我的學(xué)費(fèi)和家庭理財(cái)。其它的錢我可以自由支配。今年，我在奶奶過生日時(shí)，給奶奶買一本關(guān)于健康方面的書和一對銀耳墜，把奶奶笑得合不攏口，直說：“我的好孫女長大！”把我夸一番。雖然那本書現(xiàn)在已經(jīng)泛黃，可是奶奶到現(xiàn)在都一直在翻閱�？吹矫妹媚敲磹巯ЧP，我還給妹妹買一個(gè)筆袋，妹妹到現(xiàn)在還在用。當(dāng)我看到爸爸在用一支很舊的鋼筆時(shí)，我又給爸爸買一去派克筆。我還用我的壓歲錢給地震、臺風(fēng)還有臨澤一中的一位女老師捐款。我不光給別人買東西，我還給自己買，比如我常常買一些課外書和文具用品。
壓歲錢的用處很多，我們要把它用在正當(dāng)?shù)牡胤缴希荒軄y花。
談?wù)剦簹q錢作文10
過年了，大家伙都很高興。我想：最高興的肯定是我們小孩。因?yàn)檫^年小孩們可以穿新衣裳、吃好吃的、放鞭炮......最令小孩們興奮的也許是能得到壓歲錢吧！
壓歲錢是長輩們給我們的祝福，有的'小孩不懂，盲目攀比，互相比誰的錢多，炫耀自己有錢；有的人干脆攢不住錢，不知錢如何花，他們就胡亂花；有的上網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)大游戲，把自己的學(xué)習(xí)成績降低了一大步；有的請同學(xué)上飯店吃大魚大肉；還有的買很多垃圾食品，坑害了自己的身體健康。我甚至說他們沒事給別人送錢，為什么不把這些錢積攢起來捐給家庭非常困難的小朋友呢？真是沒有愛心！
到底怎樣能把壓歲錢花得更有意義呢？壓歲錢可以花也可以不花�；ǖ臅r(shí)候萬萬要記住，有錢要把錢花在刀刃上，小朋友得的壓歲錢少則幾百，多則幾千甚至上萬，不應(yīng)比誰得的多，應(yīng)該比誰的壓歲錢花得更有意義。我?guī)痛蠹以O(shè)計(jì)幾種有意義的方式：
第一、開學(xué)的時(shí)候，別和爸爸媽媽要錢買文具了，把自己過年得到的壓歲錢拿出來買學(xué)習(xí)用品之類的。
第二、爸爸媽媽沒有零錢的時(shí)候，你可以把錢拿出來給他們買點(diǎn)生活用品。
第三、你也可以上銀行把錢存起來，留以后上大學(xué)交學(xué)費(fèi)用的。
讓我們比一比吧，看誰的壓歲錢花得更有意義。
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