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【精品】我最喜歡的一堂課作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的一堂課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的一堂課作文1
考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門(mén)口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周?chē)蠹业念^都快低到桌子上了，緊張地看著書(shū)本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我�！�
我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀?”
老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！�
我們頓時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)，有對(duì)侵略者切齒的.恨，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛(ài)，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥(niǎo)兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
我最喜歡的一堂課作文2
你最喜歡什么課？我最喜歡電腦課，因?yàn)槊看味伎梢允褂秒娔X做作品。每當(dāng)拿到自己的成品時(shí)，都讓我興奮不已。
讓我印象最深刻的一堂課是做課表，上課前，我們照常安靜的走到電腦教室前，等到老師開(kāi)門(mén)時(shí)，我們就像閃電一樣迫不及待的沖進(jìn)去。老師先做出一份課表的范本給我們看，然后再讓我們自己試試看，我總是等不及老師講完，就按下開(kāi)機(jī)鍵，開(kāi)始制作屬于自己的課表。
一開(kāi)始，我先開(kāi)啟非常好色七的軟體，再打開(kāi)“課表”這個(gè)檔案，開(kāi)始依照老師教我們的步驟一一進(jìn)行，等做完交出去后，沒(méi)想到同學(xué)們被老師“退貨”的原因都一模一樣的字型都同一種，字體沒(méi)變換顏色，這讓我非常沮喪，因?yàn)槿绻呀?jīng)完成了，卻要一個(gè)個(gè)加上顏色，實(shí)在非常麻煩，但是為了做到盡善盡美，也只好硬著頭皮修改，最后好不容易重改好才順利“過(guò)關(guān)”！
回家后，我口沫橫飛的和爸爸媽媽訴說(shuō)著今天在學(xué)校上電腦課的經(jīng)過(guò)，他們也不厭其煩的聆聽(tīng)，讓我非常開(kāi)心。過(guò)幾天后，老師把我親手做的課表發(fā)還給我，更讓我雀躍不已，因?yàn)槭稚系某善凡辉傧竦湍昙?jí)時(shí)，老師幫我們印的黑白課表，而是印有小插圖的'彩色課表。當(dāng)我拿回家和家人分享我的杰作時(shí)，他們也很開(kāi)心看到我又多學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，而我弟弟則是想要快快長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)制作課表的技巧。
我很慶幸自己可以在長(zhǎng)江小學(xué)上電腦課，也希望現(xiàn)在的打字課程結(jié)束后，能再做一些有價(jià)值的作品。
我最喜歡的一堂課作文3
云煙過(guò)往，如時(shí)光的錄影帶在緩慢倒帶，我在記憶中尋覓，想起那堂物理課。
升到初二，我們新增了一門(mén)課程——物理。
在沒(méi)上課之前，我對(duì)物理課的印象就是枯燥乏味，甚至堪比數(shù)學(xué)的復(fù)雜。一想到那些五花八門(mén)的道具，那些令人眼花繚亂的實(shí)驗(yàn)，那些繁瑣深?yuàn)W的公式概念，我的心就提到了半空。
物理老師緩步走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，她面帶微笑，一一掃過(guò)我們每個(gè)人，像絲絲的春風(fēng)撫慰著我們。她親切地自我介紹：“大家好，我是你們的.物理老師——謝老師�！�
謝老師沒(méi)有打開(kāi)課本講課，而是拿出一個(gè)水杯，倒了半杯水，然后笑瞇瞇地問(wèn)我們：“你們說(shuō)，把水杯倒過(guò)來(lái)，水會(huì)不會(huì)漏出來(lái)？”
同學(xué)們議論紛紛，都覺(jué)得水肯定是要倒出來(lái)的。謝老師突然將水杯倒置，杯中的水紋絲不動(dòng)，依然穩(wěn)穩(wěn)地呆在水杯里。我們都驚呆了，大家期盼的目光落在謝老師身上，希望能得到解答。謝老師放下水杯，微笑著說(shuō)：“物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門(mén)科學(xué)，是非常有趣的。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，相信大家都想知道其中的原理。只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí)，就一定能發(fā)現(xiàn)其中的道理。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心，一定要學(xué)好物理。
接著，謝老師又讓我們做了探究音調(diào)的實(shí)驗(yàn)。她分發(fā)好實(shí)驗(yàn)的器材——一把鋼尺，然后耐心地演示實(shí)驗(yàn)的步驟。初次實(shí)驗(yàn)，說(shuō)難也不難，關(guān)鍵步驟就是改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，并用手以相同的力度撥動(dòng)，獲得高低不同的音調(diào)。我與同桌分工明確，一個(gè)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)負(fù)責(zé)記錄，好不和睦。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我們像取得勝利般地笑著，一種溫馨彌漫。
和善溫柔的老師、新奇有趣的課堂內(nèi)容、團(tuán)結(jié)協(xié)作的同學(xué)，使我深深喜歡上了物理課。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這堂課！
我最喜歡的一堂課作文4
我喜歡語(yǔ)文老師的語(yǔ)文課，喜歡數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)課，但我最喜歡今天的一堂課。
“加油，加油”，這時(shí)從哪發(fā)出的聲音呢?原來(lái)是從“劍橋大學(xué)”里發(fā)出來(lái)的，我迫不及待地走進(jìn)教室，原來(lái)是同學(xué)們正在做游戲呢!
今天上課，老師給我們玩了“穿針引線”的游戲，A組和B組各派一名隊(duì)員參賽，兩位隊(duì)員都興致勃勃，胸有成竹的走了上來(lái)，都以為冠軍非我莫屬。比賽開(kāi)始兩位隊(duì)員一手拿著線，一手拿著針，全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地穿了起來(lái)，A組的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿進(jìn)了第一根針，B組的同學(xué)雖然落后，但不甘示弱，先用嘴抿一抿，再用手捻了埝，迅速地把線穿了進(jìn)去，真是磨刀不誤砍柴工，我們下面的觀眾們急的像熱鍋上的螞蟻，但是最終，B組的同學(xué)反敗為勝了，B組的同學(xué)歡呼雀躍，同學(xué)開(kāi)心的'直跺腳，又開(kāi)心，又激動(dòng);而A組卻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們失望又不開(kāi)心。
“現(xiàn)在是兩組之間的對(duì)決�！焙卫蠋熡纸M織一場(chǎng)小組，每人都發(fā)到了一根針，同桌兩人發(fā)到一根線，要把線穿進(jìn)針里。比賽開(kāi)始了，我拿線用嘴抿了抿，在拿起針穿了起來(lái)，我的眼睛快成了斗雞眼了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著看，一穿，一下子就穿了進(jìn)去。最終我們A組獲得了勝利。
友誼第一，比賽第二，歡樂(lè)的比賽在我們歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，歡笑聲久久回蕩在教室里。
我最喜歡的一堂課作文5
對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，上課是司空見(jiàn)慣的事�？蓪�(duì)課程的感覺(jué)真是眾說(shuō)紛紜：有人說(shuō)美術(shù)課好，有人說(shuō)音樂(lè)課好，而我卻鐘情于那一堂體育課。
記得，那一天寒風(fēng)刺骨，但依然抵擋不住我們要上體育課的熱情。
上課鈴一響，我們就像撒歡的小鹿一樣沖了出去。操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了，到處都是人聲，到處都是人影，胖的，瘦的，高的，矮的，黑的'，白的……大家各自占領(lǐng)著自我的“領(lǐng)地”，寸土不讓，玩得不亦樂(lè)乎。
然而高興之余也時(shí)有不快發(fā)生。當(dāng)時(shí)我們?cè)谕嬉环N“抓人”游戲，游戲規(guī)則是被抓者站在原地，等隊(duì)友來(lái)救援，反之，就是我們來(lái)抓別人。不幸的是，我被派到了跑的一方。當(dāng)時(shí)我被抓住了，心中萬(wàn)分期盼會(huì)有人來(lái)“救”我。不可思議的是，有一個(gè)隊(duì)友就在我附近，莫名其妙的，他朝我揮了揮手，臉上露出無(wú)奈的神情，就是不來(lái)救援。直到最終也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救我。那時(shí)候可真體會(huì)到了一句話的含義：不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。這句話來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的處境再恰當(dāng)可是了。
隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們的臉上露出意猶未盡的神情，好像在過(guò)得說(shuō)時(shí)間太快了，就連一旁的樹(shù)木也沙沙作響，仿佛是不舍的讓我們離去。
體育課伴隨了我們幾年了。無(wú)論是在揮汗如雨的夏日，還是在寒風(fēng)刺骨的冬季，都無(wú)法把我們熱情的火苗熄滅。我想說(shuō)：體育課，愛(ài)你沒(méi)商量！
我最喜歡的一堂課作文6
人生有許多的課，有些令人枯燥范圍，有些讓人開(kāi)懷大笑，有些讓人悟出了道理。我最喜歡的課雖然短暫，卻讓我記憶猶新。
記得，那時(shí)一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，也是我同學(xué)還書(shū)給我的日期，外面下著傾盆大雨，我第一個(gè)念頭就是覺(jué)得：她今天不會(huì)來(lái)了!正當(dāng)我想睡覺(jué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一陣急促的敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)來(lái)一看呀!是我的那個(gè)同學(xué)，看看窗外，那大雨如潑，再看看同學(xué)，雖然撐著傘，但是衣服上還是沾了些水。只見(jiàn)那本書(shū)完好無(wú)損，而且書(shū)上沒(méi)有任何水，同學(xué)把書(shū)交給了我就走了。我站在門(mén)前，看著同學(xué)遠(yuǎn)去的身影，讓我想到了誠(chéng)信，誠(chéng)信可貴，我本以為她不會(huì)來(lái)了，但她還是來(lái)了。媽媽不知什么時(shí)候站在了我的身邊，張了張嘴說(shuō)：“這個(gè)孩子可真守信呀!”
第二天一早，我問(wèn)她：“昨天下著那么大的雨，你為什么要來(lái)?你本可以今天還我的呀!”她卻說(shuō)：“媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)‘誠(chéng)信比任何事都重要，只要你講誠(chéng)信，守誠(chéng)信，你的朋友會(huì)多起來(lái)的�！矣X(jué)得淋了點(diǎn)雨沒(méi)什么，但是誠(chéng)信比淋了雨更重要�！甭�(tīng)了她的`一席話，我愣住了，是啊!“誠(chéng)信”比任何東西都重要!
通過(guò)和她的一席對(duì)話，仿佛讓我學(xué)到了課本上所沒(méi)有，卻很重要的知識(shí)，我覺(jué)得人生的道路上，只要按著“誠(chéng)信”走，不管遇到什么挫折、失敗，只要按著這條路走，就能交到許多朋友。
這一課雖然短暫，但又讓我懂得了“誠(chéng)信”這二字。
我最喜歡的一堂課作文7
那天早晨，我依然去上鄭老師教育，依然是先上語(yǔ)文，在座位上的我等待著講義的到來(lái)。啊！是寫(xiě)作文！這是我最討厭的了！不同尋常的是這次的題目讓寫(xiě)一次活動(dòng)，我靜靜地趴在桌子上，一邊等待上課鈴響，一邊構(gòu)思作文。
依然是那位胖胖的女老師，本以為她依然會(huì)一本正經(jīng)地讀講義，可她竟打破了平日的課堂規(guī)律，一臉燦爛的說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩?zhèn)�游戲！”這個(gè)老師從來(lái)都是很?chē)?yán)肅的，很少對(duì)我們笑，她一笑，我們倒還真的'有些不適應(yīng)。那幾秒鐘是極安靜的，隨后是全班的歡呼。原來(lái)老師是因?yàn)檫@次的作文，才開(kāi)展了這次活動(dòng)，這是別有用心，用心良苦��！
游戲是“閉眼去畫(huà)嘴”，雖然這個(gè)游戲我們以玩過(guò)N遍了。同學(xué)們都會(huì)玩就不介紹玩法了！老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)極好笑的缺嘴臉，然后用擊鼓傳筆的方法選出誰(shuí)先畫(huà)。在一陣有節(jié)奏的拍手聲中，筆，不偏不倚地停在了我的面前。哎！說(shuō)不出是倒霉還是幸運(yùn)。我只好硬著頭皮走到老師跟前。老師嘿嘿一笑，從包里抽出兩條絲巾，把我的眼睛捂了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。老師把我拉到后面，讓我先原地轉(zhuǎn)十圈，轉(zhuǎn)完后，我的腦子已經(jīng)徹底混亂了。
我開(kāi)始走了，心里沒(méi)有一點(diǎn)兒底兒。我慢慢地向前移動(dòng)著，兩只手也在前面摸著，生怕走錯(cuò)了方向鬧出什么笑話。同學(xué)們的笑聲越來(lái)越大，我不知道他們?cè)谛κ裁�，但隨后我知道了，我走斜了，因?yàn)槲颐搅藟�！幾�?jīng)周折后，我終于摸到了黑板。根據(jù)剛才的一點(diǎn)兒記憶，我小心翼翼地畫(huà)上了一張小巧可愛(ài)的“三角嘴”。在老師替我摘下絲巾前，我做足了心理準(zhǔn)備，但摘下來(lái)后，結(jié)果還是令我哭笑不得——我把最花在了額頭上！
這節(jié)課，盡管我鬧了個(gè)笑話但是我想說(shuō)，我喜歡這節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
我最喜歡的一堂課作文8
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光燦爛，原野上有各式各樣的花草樹(shù)木，一大早老師們來(lái)到美麗的菜園，看到了各式各類的蔬菜水果，心情好極了!老師先讓同學(xué)們到工具室拿一些種子和所需的工具，大伙來(lái)到了菜園，今天老師要幫學(xué)生上的自然課，是老師最喜歡的課程——主題就是種菜課。
老師先帶領(lǐng)著學(xué)生整地拔草，老師們戴上工作手套，一起彎腰拔草，由于雜草很多，老師們花了不少時(shí)間，細(xì)心仔細(xì)的把雜草都拔干凈，雖然大家都汗流浹背，但這樣才能讓蔬菜有更好的生長(zhǎng)空間，老師們努力辛勸工作是值得的。接著老師分別拿起鋤頭及鏟子，示范如何松土以及整地，接著要求學(xué)生在注意安全下，輪流使用這些工具學(xué)習(xí)整地，又花了一些時(shí)間，老師們把園子內(nèi)的土壤都松開(kāi)整好地，準(zhǔn)備播種啦。
老師們?cè)诘厣祥g隔一小段距離挖一個(gè)小洞家一起，大伙人多動(dòng)手一起做，很快地一排排整齊的洞都挖好了，接著老師教學(xué)生如何把種子播種在洞內(nèi)，再把泥土填回去，之后，大伙們用水桶提水細(xì)心的澆灌灑水，終于大功告成了。休息片刻之后，老師問(wèn)他們，種菜時(shí)該注意哪些事項(xiàng)及細(xì)節(jié)呢？每位學(xué)生都興致高昂的強(qiáng)著回答，看到學(xué)生這么熱絡(luò)的反應(yīng)，老師的`心里十分開(kāi)心，看來(lái)老師的用心良苦是沒(méi)有白費(fèi)的。
教完這堂課后，天色已經(jīng)漸漸地暗了下來(lái)，老師希望下次再上這堂課時(shí)，每株菜都能冒出嫩嫩的綠芽，老師和同學(xué)們將會(huì)為它們施肥、除草、澆水，讓它們長(zhǎng)得更好，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到“要怎樣收成，就要先怎樣栽種。”凡事不可能無(wú)勞而獲的，辛勤播種、除草，用心澆灌照顧，才會(huì)有甜美的蔬菜及果實(shí)可收成。
我最喜歡的一堂課作文9
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”又一節(jié)開(kāi)心的上課結(jié)束了，累得半死的我活力又回來(lái)了，這都是因?yàn)橄乱还?jié)就是我最喜歡的——“信息課”！
上了信息課，老師說(shuō)：“電腦是從十幾多年前，從“打字機(jī)”變成的！”說(shuō)到“打字機(jī)”，全班都一頭霧水時(shí)，老師讓我們上網(wǎng)查這個(gè)“打字機(jī)”到底是什么東西。
還記得剛開(kāi)始，我還不知道怎么打字，后來(lái)老師就慢慢教我打字的方法，所以，從那天起我就會(huì)打字了。
會(huì)打字后，老師也慢慢教我們?cè)趺瓷暇W(wǎng)、建立自己的資料夾，這些事情引發(fā)了我的好奇和興趣，所以我也決定慢慢的存錢(qián)，好為自己買(mǎi)臺(tái)電腦。
上次，老師教我們建立自己的電子信箱，我第一次建立的時(shí)候雖然不成功，但是老師很有耐心的`再教我一次，我就成功了。
現(xiàn)在，老師在教我們運(yùn)用以前老師教過(guò)的事情，用在這次的作業(yè)里。這次的作業(yè)，是運(yùn)用已前教過(guò)的事自己想，我想了不知多久，終于想出來(lái)了，完成作業(yè)后，老師還說(shuō)我的作業(yè)是最好的呢！
我最喜歡的一堂課——信息課，是我最期待、最快樂(lè)、最喜歡的一堂課喔！老師說(shuō)現(xiàn)代資訊發(fā)達(dá)，透過(guò)電腦的傳輸，快速又簡(jiǎn)便，簡(jiǎn)直是無(wú)遠(yuǎn)弗屆，所以是現(xiàn)代人一定要會(huì)的。老師這么一說(shuō)，更引發(fā)我高度的興趣和學(xué)習(xí)慾望，我也發(fā)現(xiàn)，，一臺(tái)小小的電腦，彈指之間卻有著大大的世界，真是不可思議啊！所以，擁有自己的電腦，我一定要使命必達(dá)。
我最喜歡的一堂課作文10
這堂課的任課教師是——向教師。
向教師先讓我們看了幻燈片，幻燈片里面有很多人亂扔垃圾的情景。我想：教師為什么放這些東西給我們看了？教師為什么會(huì)用多媒體來(lái)上課了？
開(kāi)始上課了。教師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知不道明白此刻人類最重視的一件事是什么事？”有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“北京的2008年奧運(yùn)會(huì)�！苯處煋u了搖頭。我在腦子里轉(zhuǎn)了一圈，想到：教師為什么播放那些人亂扔垃圾的幻燈片給我們看了？哦！原先是愛(ài)護(hù)大自然呀！我迅雷不及掩耳之勢(shì)，刷的把手舉起來(lái)。我對(duì)教師說(shuō)：“此刻人類最重視的一件事就是愛(ài)護(hù)大自然�！薄皩�(duì)”教師說(shuō)�！按丝倘祟惒粣�(ài)護(hù)大自然。大山上的那些樹(shù)，都被大人們砍光了；人們吃完?yáng)|西就把垃圾到處亂扔；還有一些人更可惡，整天都用槍去打小鳥(niǎo)，跑到山上去捉國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——娃娃魚(yú)等等。此刻，我們的地球在慢慢的枯竭。我們?nèi)祟愐龅氖戮褪牵簮?ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們身邊的'一切”教師這樣說(shuō)道。下課后，全班同學(xué)都說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)大自然”。我最終明白了教師為什么用多媒體來(lái)上課？原先教師想讓同學(xué)們聽(tīng)懂這節(jié)課。
人類僅有一個(gè)地球，我們要愛(ài)護(hù)大自然。珍惜我們身邊的一切。同學(xué)們，行動(dòng)吧！愛(ài)護(hù)大自然從我們身邊的小事做起！
我最喜歡的一堂課作文11
生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文課無(wú)處沒(méi)有，無(wú)時(shí)不在。
——題記
放學(xué)前，語(yǔ)文老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)蒜頭，要同學(xué)們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個(gè)月后，到班級(jí)匯報(bào)蒜頭的成長(zhǎng)情況。
同學(xué)們都奇怪了，語(yǔ)文老師怎么不務(wù)正業(yè)，干起生物老師的行當(dāng)了？但要我們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)不愿意？于是全班同學(xué)各自回家悄悄忙開(kāi)了。
一月后，同學(xué)們把栽蒜頭的盆子搬到了班級(jí)。小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了，因?yàn)樗阉忸^放在瓶子里，瓶子里有水沒(méi)有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實(shí)驗(yàn)成功了，而且我栽的蒜頭長(zhǎng)得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來(lái)。失敗的，心情沮喪。成功的，心情喜悅。但無(wú)論失敗了，還是成功了，同學(xué)們每周觀察的記錄寫(xiě)得都很具體、生動(dòng)、精彩。
老師問(wèn)我們：“為什么今天大家寫(xiě)的文章都很成功？”我們各抒己見(jiàn)，貪玩的小王說(shuō)：“我們沒(méi)有交作文的壓力。”
好動(dòng)的小明回答：“這是我們喜歡做的`事�！蔽乙矤�(zhēng)先恐后地答道：“寫(xiě)我們親身經(jīng)歷的，當(dāng)然會(huì)生動(dòng)。”老師又緊跟著追問(wèn)：“那么，我們過(guò)去經(jīng)歷過(guò)許多事，但寫(xiě)得卻不生動(dòng)呢？語(yǔ)文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經(jīng)歷了，但沒(méi)有留心，沒(méi)有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒(méi)擁有生活素材�！�
老師笑了：“對(duì)，這就是語(yǔ)文，它從我們身邊悄無(wú)聲息地走過(guò)，我們要學(xué)會(huì)留心觀察，認(rèn)真思考，真切記錄，才會(huì)學(xué)好它�！贝藭r(shí)，我才恍然大悟，老師讓我們?cè)运忸^，原來(lái)這呵！
我實(shí)在是找不到有什么好文章，我有一本作文書(shū)里面有不錯(cuò)的可是再去打麻煩了，就找了一篇類似的你可以是這寫(xiě)一寫(xiě)
希望我這不對(duì)題的幫助有用
我最喜歡的一堂課作文12
課堂生活豐富多姿，每一節(jié)課都令人難忘。但是，最令我喜歡和記憶猶新的還是一年級(jí)時(shí)上的那數(shù)學(xué)課。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆悅耳的上課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們疾步如飛地跑向教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
數(shù)學(xué)王老師不慌不忙地走進(jìn)教室，手里還拿著一摞考試卷和幾個(gè)新本子。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著王老師，等著她宣布我們的單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)，只聽(tīng)王老師說(shuō)：這次測(cè)驗(yàn)我們班有四個(gè)同學(xué)取得了一百分。老師的話音一落，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，大家都在議論這四位100分的同學(xué)是誰(shuí)？
肯定有***，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)成績(jī)最好！可能是**、***、***和***。大家議論了好久，終于老師開(kāi)了口：別吵了，這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我們班最小的同學(xué)——***也得了100分，請(qǐng)同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)。我慢慢地抬起頭來(lái)，數(shù)學(xué)老師正拿著我的試卷，站在我身旁。***同學(xué)，老師知道你年齡很小，平時(shí)上課也不太坐得住，但這次你讓老師改變了對(duì)你的看法，記住，只要努力，你一定很棒！聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看著老師溫暖的.笑容，我的心里像打了一只強(qiáng)心劑一般慢慢鎮(zhèn)定了下來(lái)。我自豪地抬起頭來(lái)，望向大家
那節(jié)數(shù)學(xué)課，是我最喜愛(ài)的一堂課，而老師那番話，讓我牢記在心中，從此以后，我變得更愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)了。
我最喜歡的一堂課作文13
周二下午1+a走讀課如期舉行，我頂著炎炎烈日走進(jìn)了科學(xué)探究的課堂教室。一進(jìn)教室，感覺(jué)更悶了，不到一分鐘就滿身大汗。這節(jié)課要是能做個(gè)有技術(shù)含量的解暑降溫的小制作就好了！
一會(huì)兒，老師開(kāi)始發(fā)手工制作需要的配件——扇葉、電池、電線、馬達(dá)……，同學(xué)們一臉茫然，這是要干什么？老師告訴我們這節(jié)課要做小電風(fēng)扇，我豁然開(kāi)朗，老師太了解我們了！這還不簡(jiǎn)單嘛！我抓起一把東西就開(kāi)始組裝，十分鐘后我的電扇大功告成了，我迫不及待地打開(kāi)試了試，一試就給了我當(dāng)頭一棒，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，一上一下的，非常不穩(wěn)定，老師告訴我，因?yàn)檫x用的.是軟扇葉，吹一會(huì)兒扇葉容易跑偏，所以時(shí)不時(shí)的要拿手調(diào)一調(diào)，我調(diào)了，扇葉是穩(wěn)定了，可是只有拿風(fēng)扇的感覺(jué)涼風(fēng)陣陣，其他地方都沒(méi)有風(fēng)��！于是我又去請(qǐng)教老師，老師拿這小風(fēng)扇這兒看看、那兒瞧瞧，終于發(fā)現(xiàn)了病根兒。
老師說(shuō)：“看見(jiàn)這兩條線沒(méi)有？”老師指著兩根差不多的電線問(wèn)，“你把這兩根線接反了，紅線應(yīng)該接在左邊，黑線接在右邊！接正確了就好了！”老師打開(kāi)電扇，拿了一張紙放在扇葉上，紙飛了起來(lái)，老師說(shuō)根據(jù)伯努利定律，如果風(fēng)是向下吹的，紙就會(huì)被吸在扇葉上，紙向上飛了，證明風(fēng)扇“轉(zhuǎn)對(duì)了”！根據(jù)老師告訴我的幾條組裝方法，我的“颶風(fēng)一號(hào)”終于“重生”了！第二天下午的六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)，主題恰好是瘋狂扇子，在聯(lián)歡會(huì)上我的小風(fēng)扇很出眾，并贏得了班級(jí)最佳的創(chuàng)意獎(jiǎng)！
這堂課使我受益匪淺，不但做出了一個(gè)小電扇，還明白了一個(gè)道理，做事要細(xì)心，出了錯(cuò)就要找到病根加以改正，才能把事情做好！我覺(jué)得學(xué)校舉辦的1+a課實(shí)在是太好了，尤其是那堂科學(xué)探究課！
我最喜歡的一堂課作文14
“丁零丁零丁零……”熟悉的上課鈴聲又響了起來(lái)，大家無(wú)精打采地坐在座位上，嘆著氣�！鞍Γ质菙�(shù)學(xué)課！”我拿出練習(xí)本，趁著教師還沒(méi)有“駕到”趴在位子上打瞌睡。
教師慢悠悠地走來(lái)了，有點(diǎn)像醉漢，可是教師是女生。一走進(jìn)教室，教師便叫我們站起來(lái)�！笆裁词裁矗y道教師發(fā)怒了？”我們竊竊私語(yǔ)著�！皝�(lái)，一二三，跳起來(lái)！”教師像個(gè)老頑童似的，和我們一齊跳啊，跳著跳著還唱起了歌謠“一二一，媽媽不買(mǎi)米……”，地面被我們踏的“咚咚”響，不明白樓下有沒(méi)有意見(jiàn)！可是大家的興趣卻一下子起來(lái)了，每個(gè)人的臉蛋上都開(kāi)始“流光溢彩”。
過(guò)了一會(huì)兒，教師叫我們坐下來(lái)了，大家卻還意猶未盡，回顧著剛才的樂(lè)趣�！鞍察o了，此刻開(kāi)始上課！”教師給我們做期末復(fù)習(xí)題，大家都做的很好！教師也很高興。這時(shí)，不明白怎樣回事，窗外忽然傳來(lái)“轟隆”的一聲巨響，教師的窗戶也震動(dòng)了一下，羅“笑星”大聲說(shuō)：“奧特曼降臨了！”大家“哄”地大笑起來(lái)�！肮 蔽已蹨I都笑出來(lái)了，肚子也笑痛了，教師見(jiàn)了也跟著我們笑，卻有點(diǎn)莫名其妙，她說(shuō)：“他剛才說(shuō)的什么��？”我們不明白哪里來(lái)的勇氣，齊聲說(shuō)：“奧特曼降臨了！”教師也忍不住，哈哈大笑，整個(gè)教室笑成了一片，有點(diǎn)像瘋?cè)嗽�，呵呵�?/p>
“滴滴啦啦！”下課鈴聲響了，我卻舍不得了，這堂課的教師是多么的親切；氣氛是多么的融洽；給人的`感覺(jué)是多么的歡樂(lè)！這是我最喜歡的一堂數(shù)學(xué)課！
我最喜歡的一堂課作文15
學(xué)校像個(gè)寶山，藏著各式各樣的寶藏，等著我挖掘到各式各樣的知識(shí)。我時(shí)常覺(jué)得“挖寶”的過(guò)程讓我像個(gè)海盜，乘風(fēng)破浪努力尋找金銀財(cái)寶及珍珠瑪瑙，上音樂(lè)課時(shí)，在優(yōu)美的音樂(lè)中，跟著“搖頭晃腦”，我彷彿唱起的是雄壯威武的海盜之歌；上美勞課時(shí)，我大顯身手，以緩慢的速度，獨(dú)具的巧思，完成一幅曠世巨作；而上太極拳課時(shí)，我在課程當(dāng)中伸展肢體，做海盜體操，隨時(shí)準(zhǔn)備“奪寶”。
我最喜歡的一堂課是太極拳課。教練是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的“笑話專家”，總用逗趣的方法，跟我們講解一些動(dòng)作的訣竅，讓我們每一個(gè)出招，既輕松又優(yōu)雅，在教練教導(dǎo)的過(guò)程中，我把每一次的練習(xí)都當(dāng)作是比賽，且一次要比一次更好，每天得早早起床練習(xí)，有時(shí)沒(méi)睡飽就得趕著“上工”，眼睛和身體都大聲的和大腦抗議，但我還是得打起精神，努力的`從被窩里爬起，迎著微微晨曦，到學(xué)校練拳，全為了更上一層樓，為了自我超越。
自從上太極拳課后，我的身段越來(lái)越柔軟，重要的是，在這個(gè)團(tuán)體里我交到了許多朋友，在一起練拳的過(guò)程，培養(yǎng)了彼此深厚的情感，教練不止教拳，還鼓勵(lì)我們?nèi)⒓颖荣悺⒀不乇硌�，讓我們�(cè)谝淮未蔚谋荣惣氨硌葜校@得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們知道可以在自己的舞臺(tái)上發(fā)光、發(fā)亮。平日練習(xí)后，在休息片刻中，教練總會(huì)教我們一些品格小語(yǔ)，要我們做到“大的要照顧小的，小的要尊敬大的�！�，讓我在生活中，成為人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。跟教練練拳，是修身也是修心�。�
今天是個(gè)小周末，回想起這個(gè)星期七天中，我一共上了五堂太極拳課，幾乎每天都要打上“幾拳”，踢出“幾腳”，揮舞“幾劍”，乍聽(tīng)之下好像很辛苦，但是你們誰(shuí)都不知道，我在這堂課當(dāng)中是多么快樂(lè)，多么喜悅，多么的樂(lè)在其中啊！
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