我的笑聲作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的笑聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的笑聲作文1

　　我喜歡聽(tīng)弟弟的哭聲和笑聲，弟弟笑的聲音顯得他那么可愛(ài)，弟弟哭的聲音顯得他那么萌。

　　弟弟笑的聲音可好聽(tīng)了。如果想聽(tīng)弟弟的笑聲，必須在弟弟不餓，沒(méi)有尿濕的情況下，多逗他幾句，弟弟就會(huì)笑出聲。

　　弟弟笑是有過(guò)程的。先是微笑，到張著嘴笑，到“嘻嘻嘻”的笑，到“咯咯咯”的笑，到“嘻嘻嘻”“哈哈哈”的笑，到喘不過(guò)氣兒的笑，直到最后口水都流了出來(lái)。

　　除了逗他會(huì)笑之外，還有一種方法也能讓他笑出聲來(lái)，就是用一塊布，輕輕蓋在他的臉上，再把你的頭伸進(jìn)布里去，弟弟就會(huì)“嘿嘿嘿”“咯咯咯”地笑。

　　弟弟的笑聲像鋼琴曲一樣，一會(huì)兒高音，一會(huì)兒低音，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，特別特別得好聽(tīng)，在我看來(lái)，那簡(jiǎn)直就是天籟之音。

　　我喜歡弟弟的笑聲，喜歡看他笑得表情，所以，我每天都會(huì)努力地讓他多笑一笑。

　　弟弟的哭聲音在我聽(tīng)來(lái)也別具特色，絕不比笑聲遜色。弟弟基本上在餓了，尿褲子了，拉了的情況下哭。

　　他哭的`時(shí)候，先緊皺眉頭，把表情做的馬上要哭的樣子，然后“噢”地叫一聲，再“哼哼哼”地哭，然后再“嗚嗚嗚”地哭，最后是“哇哇哇”地大哭。

　　上次，弟弟要吃奶的時(shí)候，我把奶瓶在他眼前晃了晃，然后立即放在了我的身后。弟弟發(fā)現(xiàn)奶瓶不見(jiàn)了，就皺起眉頭，“噢”地叫一聲，開(kāi)始大哭起來(lái)，我聽(tīng)他哭得那么萌，就想讓他多哭一會(huì)兒，但是我又不忍心看著他挨餓的樣子，就把奶瓶給了他，他立刻滿足地喝起奶來(lái)。

　　我很喜歡聽(tīng)弟弟哭的聲音和笑聲，怎么聽(tīng)都聽(tīng)不夠！

我的笑聲作文2

　　那一天下午暖暖的陽(yáng)光如今還照在我的心頭，我想，是因?yàn)槲覔碛辛四愕男β暋?/p>

　　——題記

　　令人抑郁的陰雨天，黑壓壓的云朵伴隨著道道使人驚悚的雷電，這樣一天，你出現(xiàn)在我的世界。

　　在班主任的帶領(lǐng)下，你走了進(jìn)來(lái)，喧鬧的教室在剎那間安靜了下來(lái)，不像往常的轉(zhuǎn)學(xué)生一樣有落落大方的自我介紹，你只是徑直地走向我身旁的'空位，把那個(gè)米黃色的書(shū)報(bào)扔在地上，靜靜地坐在凳子上，趴在桌上，扭頭向窗外的世界，大地依舊被無(wú)情的雨水洗滌著，我目不轉(zhuǎn)睛地望著你的背影，有一種莫名的親切感。你那天的樣子，像一只受傷的小野獸坐在角落舔著自己的傷口，那么的孤獨(dú)。

　　我想要 走進(jìn)你的心，帶給你一縷陽(yáng)光。

　　于是——“一起吃飯好嗎？”“我們一起去圖書(shū)館吧!”“剛才的數(shù)學(xué)課你聽(tīng)懂了嗎？”“一塊兒回宿舍吧！”……每天一下課，我就和你說(shuō)話，即使你一直望向窗外的天空，我總感覺(jué)你在認(rèn)真地聽(tīng)我講，你偶爾一次的回頭望向我，我已經(jīng)雀躍不已。

　　那天下午，忘記帶飯卡的我，匆匆趕回教室，卻又看見(jiàn)你獨(dú)自在仰望天空，落日的余暉照耀在你烏黑的頭發(fā)上，顯得你格外的美麗。

　　“要一起去吃飯嗎？”我像往常一樣問(wèn)了一句。

　　“好呀。”你小聲地說(shuō)道。但卻足以讓我清晰地聽(tīng)見(jiàn)。

　　我的手怔了怔，不禁停住了翻找飯卡的動(dòng)作，我扭過(guò)頭，望向你，你呵呵地笑了起來(lái)，瞇起的雙眼像彎彎的月亮，一顆可愛(ài)的小虎牙露了出來(lái)，迷人的酒窩掛在了臉上，我也跟著你，傻傻地笑了起來(lái)。

　　爽朗如銀鈴般的笑聲在教室回響著，快樂(lè)的氣氛充斥著整個(gè)教室。是的，我擁有你的笑聲，我確信，我握住了打開(kāi)你心門(mén)的鑰匙，在這個(gè)美麗的黃昏。

　　我擁有你的笑聲，你的笑聲，彌足珍貴。

我的笑聲作文3

　　嘲笑？很可笑的字眼，但卻是在我最孤獨(dú)，最無(wú)助的時(shí)候，最激勵(lì)我的話。

　　在我剛來(lái)到黃巖，來(lái)到新東方，在面對(duì)一大幫的新同學(xué)時(shí)，我默默的低下了頭，因?yàn)槲也桓胰ッ鎸?duì)這一切，我的心里之留著這一句話，安安靜靜的就好，不去招惹任何人，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，活動(dòng)時(shí)，自己想想事情就這樣，我過(guò)了一段安靜的生活 ，沒(méi)有任何雜質(zhì)。但上課，注意力不集中，想著北京的朋友，想想他們會(huì)在干什么，有沒(méi)有想自己，想著以前的`生活，以前的日子，這面快樂(lè)的鏡子已經(jīng)被打碎，心開(kāi)始冷，學(xué)習(xí)成績(jī)，已經(jīng)一落千丈，下滑的很厲害�？煲�第一名了呢！“伸出手狠狠地推了我一把，我一個(gè)踉蹌摔倒在地，他們還不罷休，我只是委屈的掉眼淚，沒(méi)有反駁的勇氣，”就是，你父母怎么養(yǎng)了你這么一個(gè)女兒，真是沒(méi)用，你呀，怕是以后你父母你都養(yǎng)不起了！“圍觀的人越來(lái)越多，嘲笑聲，譏諷聲，流言蜚語(yǔ)紛紛闖入耳中，我眼淚被狠狠，無(wú)情地推了下來(lái)，心中早已怒火叢燒，我在也按奈不住，站起來(lái)，”這就是你們欺負(fù)人的方式，真可笑，你們要欺負(fù)人欺負(fù)到什么時(shí)候�！邦D時(shí)鴉雀無(wú)聲，估計(jì)是突然被我嚇傻了吧，”我爸媽都管不了我，你 們有什么資格？你們以為你們是誰(shuí)呀，有什么資格？！“我已經(jīng)面紅耳赤，想曾經(jīng)，自己在北京過(guò)著天堂般的生活，自己就是天堂的Angel，但現(xiàn)在，好像已經(jīng)惡化成了黑天使，生活在孤獨(dú)中，享受著無(wú)盡的黑暗，這不公平！我要挽回這一切！我落下狠話，轉(zhuǎn)回到座位，當(dāng)剛才什么也沒(méi)有發(fā)生。

　　從此，我努力地學(xué)，去學(xué)去做，嘲笑成了我前進(jìn)路上唯一能支柱我激勵(lì)我的話語(yǔ)，那個(gè)，經(jīng)�；厥幵诙�邊的嘲笑聲。

我的笑聲作文4

　　六年級(jí)的生活似乎還沒(méi)過(guò)夠，就“嗖”的一下跟我說(shuō)拜拜了，我們不由自主地被中學(xué)的門(mén)牌收攏起來(lái)，讓我們跟過(guò)去慢慢地增加距離。掙扎中驀然回首，發(fā)現(xiàn)那六年的多彩生活中，聚集著太多的不可忘記：忘不了辛勤的老師，溫柔的話語(yǔ)；忘不了美麗的校園，堅(jiān)實(shí)的土地；忘不了親愛(ài)的同學(xué)，爽朗的笑語(yǔ)。他們讓我小小的心靈震顫，他們讓我心生濃濃的感激。

　　班里的同學(xué)都愛(ài)笑，他們笑得各具特色，笑得充滿活力，笑得魅力四射，笑出親情笑出暖意。

　　我最好的小伙伴曹思琦的笑聲特別爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑來(lái)，所向披靡。她最喜歡給同學(xué)們講笑話，常常講得繪聲繪色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑聲驚天動(dòng)地。有這樣一位好朋友在身邊，心里的煩惱就像水平如鏡的松花湖，微波不起。同學(xué)們的臉上，每天都是陽(yáng)光燦爛，掛滿笑意。

　　大隊(duì)長(zhǎng)林怡的笑聲有點(diǎn)神奇，她總是突如其來(lái)，悄然而去。她的笑聲像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同學(xué)們之間最尖銳的矛盾也會(huì)突然化作一灘稀泥。同學(xué)們都稱她和事佬，因?yàn)樗�的`笑聲就是化干戈為玉帛，化腐朽為神奇的動(dòng)力。

　　“嘻嘻嘻……”不用說(shuō)，這一定是小機(jī)靈鬼王嘉敏的笑聲，她喜歡尾隨在同學(xué)的后面，手腳不老實(shí)，總愛(ài)碰碰這里，碰碰那里，善于捉弄人，玩?zhèn)�小把戲。看，同學(xué)們被她嚇著了，好半天還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)呢�？墒峭跫蚊裟�，早已經(jīng)跑進(jìn)了打掃衛(wèi)生的同學(xué)們中間，幫著別人正在掃地。

　　班里的同學(xué)都愛(ài)笑，他們笑得各具特色，笑得充滿活力，笑得魅力四射，笑出親情笑出暖意。

我的笑聲作文5

　　在我平凡的生活里，每天伴著我的，是一種無(wú)形的力量，那是一種能量，看不見(jiàn)，摸不著，但它卻實(shí)實(shí)在在地裝點(diǎn)著我平凡的生活。它，就是我的笑聲。

　　也許是天性，我總是喜歡笑。笑，讓我輕松，讓我開(kāi)心。我的日常生活中處處充滿了笑聲，在家里、在學(xué)校、在野外……因?yàn)閷W(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，我會(huì)露出會(huì)心的笑；因?yàn)楹屯瑢W(xué)或伙伴一起玩得高興，我會(huì)放聲大笑；因?yàn)榉昴赀^(guò)節(jié)家里人歡聚一堂，我會(huì)開(kāi)心地微笑。我在笑聲中玩游戲，在笑聲中和家人聊天，在笑聲中逛公園……在我所有的笑聲中，最有魅力的笑莫過(guò)于來(lái)自美麗的、淳樸的、滋養(yǎng)著我們的大自然了。

　　記得小時(shí)候，我最喜歡的是家鄉(xiāng)的冬天。每當(dāng)冬天來(lái)臨，鵝毛般的大雪從天空中飄落下來(lái)，一朵朵、一片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，瀟瀟灑灑，大人們說(shuō)：“山舞銀蛇，原馳蠟象�！痹谖业�'眼里，雪更像潔白的銀花兒，又像晶瑩的白蝶……這個(gè)時(shí)候，人站在雪地里，感受大自然的美麗，心里已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花。

　　還有更讓人開(kāi)懷大笑的事兒：早上醒來(lái)，風(fēng)停了，雪停了。打開(kāi)房門(mén)，撲入眼里的是一片白茫茫的世界。顧不上一股股寒風(fēng)直刺臉龐，我和弟弟、妹妹們一起在這潔白的世界里撒歡地玩了起來(lái)，打雪仗、滑雪橇……最開(kāi)心的就是堆雪人。我和弟弟、妹妹們一起堆雪人，潔白的身子，圓圓的腦袋，弟弟找來(lái)煤球當(dāng)眼睛，妹妹插上紅辣椒當(dāng)鼻子，我找來(lái)一個(gè)塑料桶扣在雪人的腦袋上當(dāng)帽子，再用紅墨水畫(huà)上嘴巴。雪人一下子仿佛活了，鼻子一翹一翹的，嘴巴一咧一咧的，正朝著我們笑呢。我們便和雪人一起開(kāi)懷大笑起來(lái)，那笑聲在院子里久久回蕩，并隨著凜冽的寒風(fēng)，飄向院外、飄向田野、飄向大自然……

　　笑，其實(shí)很簡(jiǎn)單；笑，真的很開(kāi)心；笑，讓人感覺(jué)好幸福。

我的笑聲作文6

　　我有一個(gè)溫暖的家，因?yàn)槲覀兠刻於荚谝黄�，我感到非常溫暖�?/p>

　　有一天晚上，我們一家坐在沙發(fā)上看電視，嘴里都說(shuō)著什么，我們都是討論電視節(jié)目的，比如：看一個(gè)比賽的節(jié)目，我們都為比賽的人捏一把汗，為比賽的人加油�？匆粋�(gè)好笑的節(jié)目，我們都會(huì)哈哈的大笑，有時(shí)候演員話中有話，我們就會(huì)把意思表達(dá)出來(lái)，讓家人明白，還讓家人知道我的聰明才智。

　　看了一會(huì)電視，我們就開(kāi)始聊天了。我和妹妹給爸爸媽媽講在學(xué)校的趣事，爸爸媽媽給我們講在家里的`奇觀。“我先講！”我喊了一聲，隨后，我就給他們講講我的同學(xué)鬧出了什么笑話，他們之間發(fā)生了什么趣事，然后又講了講在學(xué)校編的古詩(shī)，爸爸媽媽的都曉得喘不過(guò)氣來(lái)，爸爸只是呵呵的笑了一下，而媽媽卻哈哈大笑，笑得合不攏嘴，潔白的牙齒露在外面，妹妹因?yàn)槁?tīng)不懂，所以跟我們瞎笑了幾下就不笑了。又給他們唱了唱在學(xué)校編的搞笑歌曲，這回爸爸的表情可不一樣了，爸爸也是笑得合不攏嘴，并且還往后編了幾句，讓我上學(xué)來(lái)唱給同學(xué)們聽(tīng)，并且還講了笑話，給他們猜了幾謎語(yǔ)，其中爸爸媽媽和妹妹絞盡腦汁也猜不出來(lái)的就是“虎視眈眈”這個(gè)詞，我是這么給他們猜的，我問(wèn)他們：“老虎的虎，虎是什么？”他們都猜不出來(lái)，最后我說(shuō)了一句：“太簡(jiǎn)單了，是眈眈，因?yàn)榛⒁曧耥瘛！彼麄兓腥淮笪�，然后一笑解決了尷尬，爸爸媽媽和妹妹也都逐個(gè)講了講有趣的事，然后我們?cè)谝黄瑲g笑聲后入睡。

　　我有一個(gè)充滿笑聲的家，雖然有時(shí)媽媽會(huì)批評(píng)我和爸爸、妹妹，但是我們都是非�？鞓�(lè)的。

我的笑聲作文7

　　烏黑的頭發(fā)、矯健的步伐、花不完的力氣，在我心中都已成了回憶，積淀在了我的腦中，取而代之的是蒼百的頭發(fā)，緩慢的速度，還有那雙老花了的雙眼。我記不清姥姥年輕時(shí)的容貌，可那爽朗的笑聲是從未忘卻的。小時(shí)候，在舊草房的院子里，蜷在姥姥永遠(yuǎn)溫暖的懷抱里，聽(tīng)姥姥進(jìn)她的故事。約摸著記著講得講得，她就笑了，有時(shí)是輕輕地捂嘴一笑，有時(shí)是看著我，大笑地笑個(gè)不停的。那口因?yàn)樾�時(shí)候條件不好沒(méi)保護(hù)過(guò)的泛黃的`牙，在我看來(lái)，就像夜晚天上點(diǎn)綴的星星。我們祖孫倆笑著笑著仿佛時(shí)間也為我們定格了。我很小的時(shí)候，姥姥喜歡唱歌，她帶我去她唱歌的地方，我記得是叫老干局吧，我聽(tīng)了一下午，一群老人在一起對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是提不起興趣，不過(guò)有一首歌詞，讓我笑破了肚皮啊！“哥哥你慢點(diǎn)兒走啊，小心前面有石頭，碰了哥哥的腳趾頭”�；丶衣飞衔易�在那個(gè)藍(lán)白的大自行車(chē)上，姥姥推著我，跟我一起唱“腳趾頭”歌。旁邊伴舞的是秋天枯黃的落葉，當(dāng)時(shí)我還文趨趨地說(shuō)：“這些樹(shù)葉在空中飛，是不想碰了腳趾頭”。姥姥聽(tīng)了我的話，笑得車(chē)都扶不穩(wěn)了，長(zhǎng)大后，聽(tīng)媽媽說(shuō)我和姥姥的背影真的很甜蜜��！

　　不說(shuō)小時(shí)候了，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在。我已經(jīng)很久沒(méi)去姥姥家了，但我一去，姥姥就會(huì)給我講她在手機(jī)上看到的奇聞異事，邊說(shuō)邊給我剝出一個(gè)橘子來(lái)，那橘子甜甜的，我真得沒(méi)吃過(guò)那么甜的橘子。

　　如果有如果，我想姥姥永遠(yuǎn)不會(huì)變老，我想讓姥姥沒(méi)有病痛，我想讓姥姥可以永遠(yuǎn)笑出她的“星星牙”，我想讓……

　　可惜世上沒(méi)如果，姥姥真的刻在了我的心頭，那明媚的笑聲溫暖了我的歲月，溫暖了我的童年，溫暖了我這輩子的記憶。姥姥溫暖了我，我也想好好愛(ài)姥姥，也用我的笑聲讓姥姥也每天開(kāi)開(kāi)心心，溫暖她短暫的余生。

我的笑聲作文8

　　在許多人眼里，童年是五光十色的，令人難忘的。而我的童年是充滿笑聲的。

　　有一次，我不小心打碎了媽媽剛買(mǎi)的穿衣鏡。那可是媽媽心愛(ài)的東西，每天她都要在鏡子前照一照。媽媽氣壞了：“你怎么可以這么做呢？你可知道我很喜歡它？”我連忙請(qǐng)求媽媽的原諒。媽媽說(shuō)：“可以呀，不過(guò)媽媽有條件——你得拿到公雞下的蛋�！薄昂煤煤茫�我馬上就去�！闭f(shuō)完我就跑了出去，沒(méi)有看到媽媽在偷偷的笑。

　　我一連幾天都守在公雞的旁邊，心里在默默地說(shuō)：“公雞大哥，你就行行好，趕緊下個(gè)蛋吧，不然媽媽不會(huì)原諒我啦，拜托！拜托！”可公雞還是我行我素，一點(diǎn)也沒(méi)有要幫我的`意思。等到第五天，我實(shí)在等不了了，就蹲在公雞旁想辦法。突然，我腦筋一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。我跑到廚房拿了一個(gè)媽媽早上剛煮好的雞蛋，把他偷偷地放到公雞肚子底下，然后裝著非常驚喜的樣子大喊到：“媽媽，媽媽，你快來(lái)呀，公雞下蛋啦！公雞下蛋啦！”

　　媽媽和爸爸笑著走過(guò)來(lái)，一邊說(shuō)一邊相互笑著。媽媽一本正經(jīng)地拿起雞蛋說(shuō)：“嗯，你還能撿到公雞下的蛋，那我就原諒你了。我們一起去把公雞蛋吃了吧�！蔽覀円患胰藖�(lái)到廚房，媽媽把蛋一敲，笑著說(shuō)；“我們家的公雞下的還是個(gè)熟雞蛋哪！”頓時(shí)，全家人都笑了起來(lái)。

　　童年天真無(wú)邪，童年里有我們美好的回憶。

我的笑聲作文9

　　引子

　　作文是什么?

　　作文是一面鏡子,

　　它記載了我的心情,

　　有哭有笑也有愁。

　　㈠

　　李欣（8歲）

　　作文是什么?

　　作文是一把鑰匙,

　　它打開(kāi)了智慧的大門(mén)，

　　也打開(kāi)了我們美好的夢(mèng)想。

　　作文是什么?

　　作文是是一個(gè)文具盒,

　　裝下了我童年的故事，

　　藏住了我的快樂(lè)和悲傷。

　　作文是什么?

　　作文是一支鉛筆,

　　它寫(xiě)下了我心中的秘密，

　　也寫(xiě)下了我的心靈軌跡。

　　作文是什么?

　　作文是一種快樂(lè),

　　它讓我在快樂(lè)中度過(guò)，

　　讓我微笑著面對(duì)生活的。

　　作文是什么?

　　作文是一臺(tái)錄音機(jī),

　　它錄下了我童年的笑聲,

　　也錄下了我美好的憧憬。

　　㈡

　　邵映章（8歲）

　　作文是什么?

　　作文是神奇的藥品，

　　治好了我的痛苦

　　醫(yī)好了我的悲傷

　　作文是什么?

　　作文是一把鑰匙，

　　打開(kāi)了光明的世界，

　　鎖住了我黑暗的`心情。

　�、�

　　李若瑜（8歲）

　　作文是什么?

　　它是一幅美麗的畫(huà)，

　　畫(huà)出了我樸實(shí)的生活，

　　繪出了我童年的樂(lè)趣。

　　作文是什么?

　　它是偉大的工程師，

　　建起了一座座知識(shí)的大樓，

　　開(kāi)辟了條條理想的道路。

　　作文是什么？

　　作文是一張獎(jiǎng)狀，

　　當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，

　　我就陶醉在快樂(lè)之中;

　　作文是什么？

　　作文是一座橋,

　　橋的這邊是知識(shí)的海洋，

　　橋的那邊是大學(xué)的宮殿;

　　作文是什么？

　　作文是一個(gè)文具盒,

　　裝著很多東西，

　　有快樂(lè)有知識(shí)還有憂傷;

　　作文是知識(shí)的海洋，

　　我將在學(xué)海中快樂(lè)翱翔。

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